正确树立荣辱观_高二作文
高中高考作文小议荣辱
高中高考作文小议荣辱荣与辱，对于现实中的人们来说，已是司空见惯，人生就是在荣与辱中渡过，对于人生中的荣与辱，我们应该一笑而过，坦然面对。
大自然中的许多小生物，也同样诠释着对待荣辱的正确方式。
那一身黑毛，遭人唾弃的毛毛虫，它不以自己丑恶的外表为辱，而是坦然面对。
它爬行在草丛树林中，经受风雨洗礼。
最终，它成功了，破茧成蝶，把美丽的一面完美的展现在人们面前，而它也没有因此而“欢呼雀跃”依旧活跃在花丛中，把美丽带给人类。
那“接天蓬叶无穷碧”的荷花，它不以污泥为辱，而以之为荣，它珍惜上天给它这种成长的机会，让其生根，发芽，执着的成长，它把叶子长成蜻蜓旋转的舞台，它把花儿开成人们美丽的记忆，它把香气弥漫成夏天可爱的理由，它成功了，它没有接受光荣的人生。
一花一世界，一沙一天堂，自然界的万物以它们的方式成就了日后的辉煌，以它们的方式成就了千娇百媚的景象。
而人，更应从中学会思考。
依稀记得那个吃粗粮，睡马房，服苦役的越王勾践。
身为一国之君的他对吴国的君主，执礼极恭，更有甚者，为讨吴王欢心，不惜“问疾尝粪”，而勾践只是把这些耻辱当成一种磨练。
经过卧薪尝胆，最终，勾践回国后，把吴国灭了，成就了自己的一番霸业。
如果勾践像项羽那样心灰意冷，以之为耻而无颜见江东父老，那么他日后能一雪前耻吗？毋庸置疑，如果这样的话，那历史上只不过是多了个“项羽第二”而已。
居里夫人说过“荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就一事无成。
”这句话在季老身上得到很好的印证。
国学大师季羡林在面对自己奋斗一生后得来的荣誉时，一笑而过，毅然辞去了三顶桂冠。
同样，让我们看看这位伟人在对待旁人眼里所认为的有辱身份的事情时是怎么做的吧：老人放低身份，甚至弯下腰来，长时间地帮新生看行李。
他的品质是高尚的，他是正确看待荣辱的典范。
季老让人记住的不但是他的成就，更是他对待荣辱时的淡然。
他超越了旁人眼中的荣辱观。
荣，是每个人所向往的，许多人甚至拼了命想拥有的，但如果方式过于极端，会适得其反。
荣辱观念树立正确价值观 演讲稿
荣辱观念树立正确价值观演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我站在这里，想和大家探讨一个十分重要的话题——荣辱观念与正确价值观的树立。
我们生活在一个纷繁复杂的世界里，每天都会面临各种各样的选择和诱惑。
在这样的环境中，拥有正确的荣辱观念，树立起正确的价值观，就如同在黑暗中点亮了一盏明灯，为我们指引前进的方向。
那么，什么是荣辱观念呢？简单来说，荣就是荣誉、光荣，是那些值得我们称赞和追求的品质和行为；辱则是耻辱、羞耻，是那些应该被我们摒弃和谴责的行径。
荣辱观念是我们内心对于是非善恶、美丑好坏的一种判断标准，它影响着我们的行为举止、为人处世，乃至我们的一生。
正确的荣辱观念并非天生就存在于我们的心中，而是在成长过程中逐渐形成的。
家庭是我们最初的课堂，父母的言传身教对我们的荣辱观念有着深远的影响。
他们教导我们要诚实守信、尊老爱幼、勤劳善良，这些都是荣的体现；同时告诫我们不要撒谎、不要偷拿别人的东西、不要欺负弱小，这些则是辱的范畴。
在学校里，老师不仅传授给我们知识，更通过品德教育，让我们明白什么是正义、勇敢、友爱，什么是自私、怯懦、嫉妒。
社会也是一个大熔炉，通过各种正面和负面的事例，让我们不断地反思和修正自己的荣辱观念。
树立正确的荣辱观念对于个人的成长和发展具有至关重要的意义。
一个以荣为追求的人，会不断地努力提升自己，具备积极向上的心态，勇敢地面对困难和挑战，不断超越自我，实现自己的人生价值。
他们会珍惜自己的名誉，坚守道德底线，不为一时的利益而放弃原则。
相反，一个没有正确荣辱观念的人，往往会陷入迷茫和困惑，容易被不良风气所影响，做出违背道德和法律的事情，最终不仅损害了他人的利益，也毁了自己的前程。
比如，在我们的身边，有那些勤奋学习、积极参加公益活动、乐于助人的同学，他们因为自己的优秀品质和行为而受到大家的尊重和赞扬，自己也在这个过程中收获了快乐和成长。
而也有一些同学，沉迷于网络游戏、考试作弊、欺负同学，他们不仅失去了大家的信任和友谊，自己的内心也充满了愧疚和不安。
演讲稿如何树立正确的荣辱观
如何树立正确的荣辱观尊敬的老师，亲爱的同学大家好今天我所演讲的主题是如何树立正确的荣辱观。
在一定的社会历史条件下，人们实践人生，感悟人生，形成相对应的人生观。
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。
每个人都会对“做什么人”和“怎样做人”的问题形成一定的认识，无论自觉与否，都会在这种认识的影响下实践自己的人生因此，有什么样的人生观决定着你会有什么样的人生，而荣辱观做为人生观的内容之一，能够树立正确的荣辱观有着重要意义。
荣辱观是指人们对于荣与辱的评价标准的价值确认，“荣”是指荣耀或光荣，是人们对高尚的道德行为所作的客观评价和主观感受，“辱”是指耻辱，是社会，集体或他人对违背公共利益的不道德行为的否定与贬斥。
而我们大学生要做的便是能够以荣为荣，以耻为耻做社会主义思想道德的排头兵。
克服虚荣心，不骄不满。
虚荣心说实话，每个人身上都或多或少的有一点，区别在与是否能够克制自己的虚荣心。
就我来说，我过去有时也喜欢显摆一些新鞋子新手机之类，特别是在众人面前，确实很让人感到满足，但这其实并不好，过多的展示自己所有的，有时不仅不会得到想要的夸赞还会受到排挤，谦虚内敛反而可以引起他人的尊重，一位哲学家曾经这么说：浅水是喧哗的，深水是沉默的。
班里学习好受人尊重的学霸，不是那些整日炫耀小聪明的人，而是班上沉着低调的人，我们唯有克服自身的虚荣才能成为获得别人眼中的“荣”。
能够正确认识“荣”。
我们身为大学生，自身做到荣的时候也要正确认识荣。
过去历史显示当山河破碎，外敌侵略的时候，往往会出现一批“卖国贼”他们一卖国残害同胞作为荣，这是荣吗?这显然不是我们所正确理解的荣，而在近现代历史上抗日战争期间，无数的共产党员为了心中的荣而义无反顾的献身，为我们后代人用血肉铺路，这种才是我们要追求的荣，反观现在越来越多的人以穿名牌外国货为荣，但少有人能以国货为荣，这值得引起我们的反思。
克服羞耻心，以耻为鉴。
如何树立社会主义的荣辱观[论文]
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如何树立社会主义的荣辱观前言荣辱观是指力求体现个人对国家、民族、集体的忠诚精神和道德品质，增强自尊、自信和自强意识，培养担当民族复兴大任的强烈责任感和使命感，调动人民群众积极性和创造性的价值观念。
社会主义文化是中国特色社会主义的重要组成部分。
在社会主义社会中，无论是政治意义还是文化意义上，荣辱观都具有极其重要的价值。
因此，如何树立社会主义的荣辱观，是一件既关乎国家建设和民族复兴的大事，也关乎个人自我提升和全面发展的个人情感。
本文将探讨如何树立社会主义的荣辱观，以实现个人的自我提升和社会的全面发展。
合理认知社会主义的荣辱观任何一种理念，归根结底，都是要通过与人不断的交流和沟通，才能真正得到体现和理解。
尤其在树立社会主义荣辱观这样一个宏观而复杂的问题上，透过表象，深层次地挖掘出社会主义荣辱观的内涵才是重点，这也是认知社会主义荣辱观的第一步。
社会主义荣辱观，具有中国特色，因为中国的民族性和文化传统的特殊性，使得“荣誉”在中国人的身份和地位中占据着很重要的地位。
社会主义荣辱观的核心是强调以人的立场和利益出发，在各种不同以往的观念基础上，强调公益，承担责任，强调集体优先，强调正确的自我认识和行为，强调追求精神和物质双重富足。
如何在日常生活中树立社会主义荣辱观？1.增强个人责任感和使命感荣辱观的核心是责任和使命。
人要树立社会责任心和个人责任感，不能一味地追求个人利益。
因此，在日常生活中，要时刻关注社会大事，关注国家建设和民族复兴的大计，以提高自身整体素质，更好地为社会服务。
同时，通过参与志愿服务活动、积极担任社会职务、投身实践和创新等途径，积极履行自身的社会责任和义务，为人民服务，为国家发展制造更多的机会和条件。
2.培养正确的道德观念荣辱观和道德观念是联系在一起的，荣誉是建立在自律、努力和努力实践之上。
对于个人来说，树立正确的道德观念是当之无愧的一件事。
在日常生活中，个人要渗透做事认真，习惯性地尊重他人，脚踏实地做好每一个本职工作。
树立社会主义荣辱观精品论文
树立社会主义荣辱观精品论文树立社会主义荣辱观社会主义荣辱观是指在社会主义社会背景下，个人对待荣誉和耻辱的态度和行为准则。
正确树立社会主义荣辱观，对于推动社会主义社会的发展、促进社会正气和道德风尚的形成具有重要意义。
本文将探讨如何树立社会主义荣辱观，以及其对个人和社会的积极影响。
一、社会主义荣辱观的内涵社会主义荣辱观强调追求正义、公平、博爱、勇敢等社会主义核心价值观，以及崇尚诚实、守信、敬业、团结等品德。
它要求个人在追求个人利益的同时，也要积极承担社会责任，关心他人福祉，注重道德修养和品德提升。
社会主义荣辱观同时也要求个人树立正确的成功观和失败观，不以功利和个人私利为导向。
二、树立社会主义荣辱观的价值1. 助推社会主义进步：社会主义荣辱观对于社会主义社会的进步和发展具有重要推动作用。
它通过倡导诚实勇敢、团结奉献等品德，激励人们勇于创新，崇尚科学精神，推动社会进步。
2. 培养社会和谐：社会主义荣辱观鼓励个人关心他人利益，注重人伦关系和社会和谐。
通过各种社会义务活动，人们可以更好地弘扬社会主义价值观，营造一个和谐、友爱、进步的社会氛围。
3. 塑造积极健康的心态：正确树立社会主义荣辱观，使个人对待成功和失败都保持积极乐观的态度。
无论是面对荣誉还是耻辱，都能以平常心对待，把个人成就融入到社会发展的大格局中。
三、培养社会主义荣辱观的途径1. 加强教育宣传：各级教育部门可以加强社会主义荣辱观的教育宣传，通过课堂教育、校园文化建设等形式，引导学生树立正确的价值观和荣辱观。
2. 组织开展志愿者活动：通过组织开展志愿者活动，人们可以借用互帮互助、奉献精神等方式，培养个人关心社会大局的观念，提高社会责任感。
3. 鼓励奋发向上：社会可以通过表彰先进个人、集体，激励人们向上追求，培养勇于担当和奋发向前的精神。
4. 加强道德建设：通过加强道德规范的宣传和建设，推动人们形成正确的心态和行为准则，减少不良现象的发生，提升道德水平。
知荣辱树新风演讲稿范文三篇
知荣辱树新风演讲稿范文三篇演讲稿一：知荣辱树新风尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我是某高中的一名学生，今天我很荣幸能够在这里发表演讲。
我想和大家分享的主题是“知荣辱树新风”。
荣辱是人们评判善恶、美丑的标准，也是人们判断事物价值的尺度。
知荣辱是指我们要懂得什么是光荣，什么是耻辱。
树新风是指我们要树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
我们身处一个多元化、开放的社会，各种价值观念和行为方式不断涌入我们的生活中。
在这个过程中，我们必须明确自己的价值观，知道什么是对的、什么是错的，什么是光荣、什么是耻辱。
只有明确了这些，我们才能够正确地选择和判断。
首先，我们要懂得什么是光荣。
光荣是指做出了对社会、对他人有益的事情，得到了社会的肯定和尊重。
比如，奋斗拼搏、勇往直前的精神是光荣的；帮助他人、关心弱者的行为也是光荣的。
只有通过自己的努力和付出，我们才能获得真正的光荣。
其次，我们要懂得什么是耻辱。
耻辱是指做出了对社会、对他人有害的事情，遭到了社会的责难和唾弃。
比如，欺骗、偷窃、伤害他人的行为都是耻辱的；对待工作、学习不负责任、不尽心尽力也是耻辱的。
我们要时刻提醒自己，避免做出这些耻辱的行为。
最后，我们要树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
我们要尊重他人，关心他人，帮助他人；要正直诚实，遵纪守法；要勇于承担责任，不怕困难。
只有通过这样的努力，我们才能成为堂堂正正的人，让周围的人看到我们的光荣和价值。
知荣辱树新风，是我们每个人都应该努力做到的。
让我们从现在开始，明确自己的价值观，懂得什么是光荣、什么是耻辱，树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
相信只要我们共同努力，我们的社会将会更加光明和美好！谢谢大家！演讲稿二：知荣辱树新风尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！我是某高中的一名学生，今天我很荣幸能够在这里发表演讲。
我想和大家分享的主题是“知荣辱树新风”。
荣辱是人们评判善恶、美丑的标准，也是人们判断事物价值的尺度。
知荣辱是指我们要懂得什么是光荣，什么是耻辱。
树立社会主义荣辱观演讲稿（推荐5篇）
树立社会主义荣辱观演讲稿（推荐5篇）第一篇：树立社会主义荣辱观演讲稿不辨是非难处世，不知荣辱不成人，清晰、明确的是非界限是一个民族正气盎然、精神奋发的标志。
荣辱观是对荣与辱的根本看法，不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。
汲取传统的精华，才拥有牢固的根基；反映时代的精神，才能引领时代的风尚。
古人说：“民无德不立，政无德不威”。
有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清……无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
荣辱观不仅是“德之大端”，也是一个民族思想道德的基点，是一个国家精神文化的基石。
恩格斯说，“每个社会集团都有他自己的荣辱观”。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。
它对荣耻的界定，对是非的判断，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了继承与创新的统一。
它涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。
我们每个人都是中华民族文化的载体，是中华文化传承的主体，正是无数中国人的言行塑造了中国的整体形象。
让我们从这些伟大的名字中深刻体会“八荣八耻”吧！岳飞，戎马一生、精忠报国。
周恩来，鞠躬尽瘁、一生为民。
邓稼先，“两弹一星”、呕心沥血。
焦玉禄，团结人民、以身作则。
他们公而忘私，无私奉献，他们张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑，诠释着关于荣辱的点点滴滴。
这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去、今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。
反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃，踩在脚下。
高中生荣辱作文
高中生荣辱作文作为高中生，一个个都在学习，学习了很多知识，他们的荣耀和屈辱是什么？其实高中生的荣辱是我们做的，别人给我们评价，让我们觉得光荣不光荣。
这是我们最真实的感受，也是一个人品德和人格的体现。
那为什么要知道荣辱？首先，要有所成就，就要循序渐进，客观全面地分析每一个环节，并为之努力。
这就需要我们去判断自己做的事情是光荣的还是不可耻的。
如果你把我们的军事情报泄露出去，你不知道这件事的严重性，只是觉得中国现在是开放的，“走出去”是我们国家的大战略，可以吗？所以知道很重要。
其次，不可能没有明确的概念。
如果一个人一生都有错误的价值观和人生道路，那是很危险的。
__还专门颁布了“八荣八耻”。
一时间，“八荣八耻”在全国各行各业随处可见。
通过它，我们可以清楚地知道荣辱的区别。
然后严格规范自己在日常生活和学习中所做的事情。
没有规则你就不能成为方圆！最后，作为一个高中生，经过多年的学习，我们不可能是一个分不清好坏，分不清善恶的人。
而是要努力去亲近，避免甚至抛弃屈辱。
一个为我们学校和我们班赢得荣誉的学生，不是吗？高中生该如何面对荣辱？第一，我们心中有荣辱观，并以此为人生准则：心中要有为荣读书，为荣奋斗的观念。
虽然我们不是一个品格极其高尚的人，但我们必须遵守道德，要有上进心，要有远大的目标。
我可以爱我的国家，我的家庭和我的学校。
做了一件事之后，可以寻求一些满足感。
崇尚荣耀必然是时代潮流，受到越来越多人的推崇。
虽然我不需要别人的羡慕，但我为自己骄傲就够了。
第二，荣辱观体现在行动上，一定不能被别人看不起。
作为一名高中生，你可以努力学习知识，遵守法律，帮助他人等。
为自己和家人赢得荣耀。
为什么不可以？为什么要鄙视那些知识不如你的人，看到老人，孕妇，孩子等等。
不要让座演戏？你知道你不应该这么做！作为高中生，应该吗？你那颗傲慢虚伪的心能不能慢一点？想想自己拥有的一切。
要不是各行各业的辛勤劳动者，你什么都没有。
在家不能做个好孩子，在学校不能做个好学生，在社会不能做个好公民吗？永远要感恩，不只是说说而已，真正做到才是最重要的！第三，鼓励身边的人在自己做好的同时树立荣辱观。
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正确树立荣辱观
上个星期五的班会主题是“明辨荣耻，立志成才”。班会顺利
的进行着，同学一个个走上讲台娓娓而谈的讲起了关于“八荣八
耻”的小故事。当有人讲起有关“爱国”方面的故事时，立刻引
起了我的注意。同时，我的思绪也被拉回那一次五.一节：
那年五.一节，我和妈妈到西安古城墙上去玩。我们从永乐门
上了城墙。啊，好壮观哇！城墙一眼望不到头，从上面可以眺望
到许多林立的高楼大厦。墙面两侧立着一杆杆古朴的令旗，一只
只华美的宫灯，有些地方还停着一乘乘仿古攻城、守城的战车。
游人们似乎都被这一系列的仿古装备和壮观的城墙所吸引，纷纷
拿出照相机、摄像机在记录着这一切。
就在这时，我发现有两位外国阿姨并没有对着城墙拍摄，而
是高高举着摄像机，对着城墙北边下方的地方猛拍，另一个外国
阿姨用手对着下面指指点点，说着极快的英语，脸上挂着一副奇
怪的笑意。我十分好奇，也探头向下一看，顿时，一股刺鼻的怪
臭味扑面而来。我连忙捂住鼻子。原来，下面是一个正在拆迁中
的旧农贸市场。地面是平板三轮车的海洋，上面放着满满的给人
以肮脏之感的蔬菜。平地上已看不出来原本的颜色，因为早已被
剩菜烂叶所取而代之。车旁立着的是那一个个让人看着不舒服的
菜民、菜农，他们衣衫不整、头发凌乱，有人竟然躺在一间拆了
一半儿的破房顶上睡大觉。城墙下，讨价声、吵闹声......汇成
支令人心觉烦闷、无规律、刺耳的“交响曲”。这时，我回头一看，
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那两个外国阿姨还在拍，我猛然看懂了那笑，听懂了那话。话，
是讥讽的话。笑，是嘲讪的冷笑。这一切，激起了我心中的怒火。
我感觉到脸上火辣辣的，像是被谁抽了一耳光。我气愤的是那些
菜农，在他们眼里，只想着票子、房子。而将一个人、一个民族、
一个国家的荣辱置之度外。他们是为了金钱、利益而出卖“灵魂”
的人。可是细细一想，自古以来。在战争中，还不就是有N多的
人都向利益、功名低下了头。古代的秦桧，近代的汪精卫等人，
就是明摆的例子。金钱，成了纵容背离荣辱的酵母。这样的情况
下，我们应不应该背离荣辱，不明荣耻呢？答案是：不。同样，
我也举个例子：我国著名地质学家--李四光。16岁就去日本留学，
21岁在美国学习地质，取得优异的成绩。为了尽早报效祖国，他
放弃了夺得博士学位的机会，1920年回国。1956年，中国因为长
时间被别人宣布为贫油国。所以李四光以力学观点研究地壳运动，
探索矿产分布规律。从理论上推倒了中国贫油的结论。这样的例
子数不胜数，这样的人数以万计。如：鲁迅、钱学森、华罗庚、
钱三强......
我这样说了半天，主要目的还是想说：现在的我们是祖国的
花朵，祖国的未来，我们从小就应该树立正确的爱国荣辱观，熟
记荣耻标准，刻苦学习，为明天的祖国添上更加绚烂的一笔。
这时，同学的掌声打断了我的思绪，我的心里充满的自信、
希望，因为刚才的想法已净化了我的思想，我已在心中树立了正
确的荣辱观，我将会向着它，努力，努力......