关于“着眼全局谋发展,真抓实干增效能”教师个人自查报告
教师专业发展个人自查报告
教师专业发展个人自查报告一、引言教师专业发展是教师自我提升和发展的基础，也是教师职业生涯长远发展的关键。
作为一名教师，我深知个人专业发展对于提高教学水平、培养学生成长以及实现个人职业目标的重要性。
通过对自身教育教学实践的反思和总结，我撰写此报告，以明确自身的发展方向和增强专业素养。
二、教学理念和教育教学实践1.教学理念我的教学理念是以学生为中心，注重学生个体差异，关注学生的兴趣和潜能，激发学生学习的热情和动力，培养学生的创新思维和问题解决能力。
我认为在学生成长中，教师的角色应该是引导者和启发者，通过激发学生的兴趣和主动性，帮助他们形成自主学习的能力。
2.教育教学实践在教育教学实践中，我注重因材施教，并通过灵活多样的教学方法和手段，满足学生不同的学习需求。
我积极探索多元化的教学策略，如合作学习、问题解决、项目制等，帮助学生从被动接受到主动参与，培养他们的独立思考和合作能力。
同时，我还注重与家长的沟通合作，建立良好的家校关系，共同关心学生成长。
三、继续教育与专业学习教师专业发展离不开对教育理论和实践的不断研究和学习。
我通过参加各类教师培训、学术研讨会等途径，持续提升自己的专业素养和教学能力。
我不仅关注教育前沿理论研究，还注重教育实践案例的分享和交流，不断拓宽自己的教育视野和思考角度。
此外，我积极参与学校内外的教研活动，与同行交流研讨，分享教学心得和经验。
我也抽出时间参与学科竞赛、示范课等教学活动，不断提高自身的教学水平，以促进学生的学习成果和师生共同成长。
四、专业发展计划与目标1.进一步提高教学设计能力教学的核心是教学设计，我希望通过深入研究理论指导和实际案例，进一步提高自己的教学设计能力。
我将注重培养自己的课程设计和教材开发能力，通过设计出富有启发性和针对性的教学内容，帮助学生形成知识结构和学科思维方式。
2.加强教学评价与反馈体系教学评价是促进学生个体发展和优化教学过程的重要手段。
我将进一步研究学生评价方法和手段，建立科学合理的教学评价和反馈体系，及时发现学生的学习问题并给予指导。
教师个人情况自查报告（精选5篇）
教师个人情况自查报告（精选5篇）教师个人情况自查报告（精选5篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，让我们一起认真地写一份自查报告吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编整理的教师个人情况自查报告（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师个人情况自查报告篇1回顾一年的工作，觉得既忙碌，又充实。
我对自己的工作进行自查，以此来促进今后更好的工作。
一、思想政治方面热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，具有有奉献精神。
二、教育教学方面课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
(1) 备好课。
我积极参加教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。
然后根据要求，撰写课后反思，把学到的知识应用在教学上。
备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上好课。
我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。
做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
教师大局意识方面自查自纠
教师大局意识方面自查自纠一、认识教师大局意识的重要性教师是教育事业的中坚力量，是学生成长成才的重要引导者和榜样。
在教师的日常工作中，要具备一种超越个人利益、着眼全局、服务大众的教师大局意识。
教师大局意识是教师应有的一种价值取向和行为准则，是指教师要深刻理解教育工作的重要性、复杂性和多样性，具备为教育事业和学生全面发展服务的远大理想和责任感，自觉融入到教育改革和发展的大局中去，努力完成教育改革和发展的使命和任务。
具备好教师大局意识的教师，能够在实践中准确理解学校教育工作的目标和任务，积极投身到学校教育改革和发展的事务之中，不仅关注自身的教学工作，更多的是关注学校整体发展，发挥团队合作的力量，共同促进学校的进步与提高。
因此，教师大局意识是教师专业化素养中不可或缺的一部分，也是教师要不断提高的重要素质。
二、教师大局意识的自查自纠1.对学校整体发展的认识教师大局意识首先要求教师要正确认识学校整体发展的重要性。
作为学校教育中的一个重要组成部分，教师应该明白自己的教学和教育工作与学校整体发展之间的内在联系。
在工作中，教师要时刻牢记学校的使命和愿景，把学校发展的大局摆在首位，主动融入到学校的发展战略中去，为学校的整体进步贡献自己的力量。
自查自纠：在工作中，是否能够根据学校的发展规划，积极调整自己的工作方向和目标？是否能够主动承担学校安排的重要任务和工作，真正把学校利益放在首位？是否能够积极参与学校各项事务的决策和执行过程，为学校的整体发展提供建设性意见和建议？2.对学生全面发展的关注教师大局意识还要求教师要关注学生的全面发展。
教学工作的本质是服务学生，促进学生的全面成长。
因此，教师要根据学生的特点和需求，设计优质的教学活动，提供有针对性的教学指导和帮助，关心学生的学业、身心健康和发展前景，努力培养学生的素质和能力。
自查自纠：在教学过程中，是否能够深入了解学生的学习习惯和情况，因材施教，帮助学生解决学习中的困难和问题？是否能够与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展，不仅在学业上给予指导，还在品德和人格素养上加以引导？是否能够积极参与学生的综合素质评价和发展规划，为学生的未来发展提供有益的建议和支持？3.对教育改革和发展的责任担当教师大局意识还要求教师要承担起教育改革和发展的责任。
2024年教师工作自查报告（3篇）
2024年教师工作自查报告为进一步加强教师作风建设，遵循教育局及学校作风领导小组的相关要求，本人对自身在思想认识、学习提高、教育教学等多方面的表现进行了全面而深入的自查自纠。
以下是自查自纠的具体内容：一、存在的问题1. 思想认识存在不足，政治理论学习态度不端正，常将理论学习视为走过场，缺乏严肃认真态度。
2. 缺乏进取心，对待工作被动，仅满足于完成上级布置的任务，遇到困难缺乏主动思考和解决问题的意愿。
3. 对教育教学的新课标理论理解不够深入，导致在实际教学中遇到诸多困惑。
4. 课堂教学方法单一，缺乏创新，依旧固守传统教育模式和应试教育手段，不能适应现代素质教育的要求。
5. 对学生关爱不足，存在偏爱优生、歧视差生的现象，导致部分学生的学习积极性受到抑制。
6. 学生评价方式过于单一，未能根据学生的个性特点进行差异化评价。
7. 与家长沟通不充分，未能建立有效的家校联系，不利于学生的全面发展。
8. 工作作风不扎实，缺乏脚踏实地的精神，追求捷径，对问题缺乏深入分析。
9. 业务知识掌握不精，未能跟上知识信息快速发展的时代步伐。
二、存在问题的原因1. 政治理论学习不够深入，未能领会精神实质，导致学习态度不端正。
2. 功利主义思想作祟，未能真正树立教师职业道德规范，导致工作态度不踏实。
3. 缺乏宽容心态，面对学生的不同表现和家长的误解，缺乏耐心和包容。
三、整改措施1. 深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，忠诚于党的教育事业，全力以赴，追求卓越，勇于创新，不断提升教学质量。
2. 提升个人精神修养和政治文化素质，与时俱进，加强业务学习，不断丰富自我。
3. 平等对待每一位学生，消除偏见，给予学生均等机会，发现并培养学生的特长和自信。
4. 改进课堂教学，针对学生实际需求进行备课，营造轻松自主的学习氛围。
5. 加强与家长的沟通，了解学生个性，促进家校合作，共同关注学生健康成长。
6. 发扬奉献精神，以事业为重，积极主动地投入到教育教学工作中。
教师专业发展个人自查报告范文
教师专业发展个人自查报告范文个人自查报告：教师专业发展一、引言教师专业发展是教师工作的必要要求，也是教师职业生涯发展的必经之路。
习近平总书记在“七一”教师节致教师的贺信中指出：“教师是人类灵魂的工程师，是民族的希望，是国家的脊梁。
”作为一名教师，我深感肩上的责任重大，同时也明确了自身发展的必要性。
在教师专业发展的征程中，我认真梳理自身的优势和不足，不断调整自己的发展方向，积极参与各类培训和学习活动，通过不断完善自己的知识结构和提升教学能力，不断提高自己的专业素养。
以下是我个人教师专业发展的自查报告。
二、自我分析1. 个人发展的优势（1）热爱教育事业：我热爱教育事业，有强烈的责任感和使命感，对教育事业充满激情和动力。
（2）良好的师德师风：我始终坚持以人为本，尊重学生，关爱每一个学生，时刻保持良好的师德师风，努力做到言传身教。
（3）教学经验丰富：我有多年的教学经验，积累了一定的教学方法和教学经验，能够针对学生的不同需求进行差异化教学。
2. 个人发展的不足（1）缺乏前瞻性思维：在教学过程中，我常常依赖于传统的教学方法和内容，缺乏创新意识和前瞻性思维，导致教学效果有限。
（2）理论知识不够扎实：虽然我在教学实践中取得了一定的成绩，但我自己感到理论知识不够扎实，需要加强对教育学理论的学习和掌握。
（3）缺乏教学技能的不断更新：随着教育改革的不断深入，教师的教学技能也需要与时俱进，我意识到自己在教学技能的更新方面还存在一些困难和不足。
三、解决方案为了进一步推进个人的教师专业发展，我制定了以下解决方案：1. 加强自身知识结构的完善（1）广泛阅读教育学相关书籍：通过自主阅读，提高自己对教育学理论的学习和掌握，补充和完善自己的知识结构。
（2）参加教育学专业培训班：积极参加教育学专业培训班，系统学习和研究教育学理论，提高自己的学术水平和理论素养。
2. 提高教学能力和教学方法的更新（1）关注教育改革动态：密切关注教育改革的最新动态，了解先进的教学理念和方法，积极运用到自己的教学实践中。
教师“改作风、增效能、推进发展”活动个人分析材料
教师“改作风、增效能、推进发展”活动个人分析材料一、活动背景近年来，教育改革不断深化，提升教师作风和效能已经成为教育发展的重要任务。
为了落实国家相关政策，我校开展了教师“改作风、增效能、推进发展”活动。
二、活动目标该活动的目标是通过培养教师良好的作风和提高工作效能，促进学校整体发展。
具体目标包括：1. 加强教师的职业道德建设，提高教师的敬业精神和责任意识。
2. 提升教师的教学能力和教学水平，提高学生的研究质量和效果。
3. 加强教师的团队协作和互助精神，形成良好的工作氛围和合作机制。
4. 强化教师的自身成长和专业发展，提高教师的综合素质和教育水平。
三、个人分析作为一名教师，我深入参与了该活动并进行了个人分析。
以下是我的个人分析结果：1. 在教师作风方面，我注重与学生的沟通和互动，尊重每个学生的个体差异，建立良好的师生关系。
2. 在教学效能方面，我通过不断研究和专业研讨提高自己的教学能力和教学方法，更好地满足学生的研究需求。
3. 在团队合作方面，我积极参与学科组的工作，与同事共同研究备课和教学案例，分享经验和资源，取得了良好的合作效果。
4. 在个人成长和发展方面，我不断提升自己的专业素养，参加相关培训和研究，积极探索创新的教学方法和教育理念。
四、改进计划根据个人分析的结果，我制定了以下改进计划：1. 深化师生关系，与学生建立更加紧密的联系，主动关注学生的研究和成长，提供个性化的教育服务。
2. 持续研究和研究，不断提升自己的专业素质和教学水平，与时俱进，适应教育变革的需求。
3. 加强团队合作，积极参与学科组的工作，与同事密切合作，共同提高教学质量和工作效能。
4. 积极参与培训和研究活动，不断拓宽自己的知识和视野，丰富教学内容和方法。
五、总结通过参与教师“改作风、增效能、推进发展”活动，我认识到教师作风和效能对于学校发展的重要性。
我将积极落实改进计划，不断提升自己的教育能力和素质，为学校的发展做出更大的贡献。
教师专业发展个人自查报告
教师专业发展个人自查报告教师专业发展个人自查报告9篇在日常生活和工作中，报告使用的频率越来越高，报告具有双向沟通性的特点。
我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编整理的教师专业发展个人自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师专业发展个人自查报告1教师专业发展个人自查示范报告(三)作为一名初中语文教师，在这个优秀的学校工作，感觉自己的责任很大。
自我发展不仅影响学生，影响学校，甚至影响整个社会。
为了进一步改善我的工作，我进行了一次个人自我检查:一、存在的问题1.商务学习缺乏自觉性和主动性。
狭隘地认为自己的素质还可以，能应付考试和考核，逐渐放松对专业的学习。
在工作中，我忽视了知识和能力的培养和重建，没能长期坚持学习。
2.新课程理念、现代教育理论和管理知识缺失。
3.现代教学方法掌握不好。
4.从事教育教学科研的能力亟待提高。
5、缺乏全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质有待提高。
二、主要措施:在实施个人计划的过程中，考虑到自己的特点，根据学校对教师的要求，语文教师专业水平的发展方向可以在原有的基础上有不同程度的提高。
为了成为本学科的带头人，特制定以下学习计划:1.学习理论，积极积累。
反思是自我提升的阶梯。
仔细想想，看看哪里不对。
这将使我们保持积极的探究心态，也使我们能够观察和研究自己的教学，对自己和他人的行为和观念有深刻的理解。
另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要途径。
因此，阅读笔记和写作教学反思可以使一个人的专业水平达到一个新的水平。
每学期结束时，检查落实情况，促进深入学习，是教师专业学习的目标之一。
2.制定计划，自己规划。
基于个人发展，通过制定《教师个人专业发展计划》，实现目标并实施。
根据自己的目标和措施把握教师的整体发展方向。
根据教学科目和自身实际情况，确定研究目标，努力按计划进行自我训练和科学研究。
3.善于思考，勤于写作。
每学年至少写一篇论文和一个好的教案，积极参加教研小组活动，比较市区各部门组织的论文和教案。
最新教师个人自查自省报告7篇
最新教师个人自查自省报告7篇教师个人自查自省报告精选篇1为进一步推进我校师德师风建设，提高我校精细化管理水平，促进学校健康持续发展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：一、成立组织。
学校成立了以徐聪校长为组长的禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。
二、认真组织学习宣传。
学校接到通知后，认真组织全体教师学习了关于禁止在职教师从事有偿补习活动的通知精神。
为了禁止教师有偿补课 (含校外开办“托教”)，我校下大力气组织力量进行整治：1、召开教工大会。
学校于7月10日下午召开了全体教工大会，向全体教师发放了《福州屏东中学教师道德领域突出问题自查表》，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉。
2、发放《给家长的一封信》，并设立校长信箱和举报电话(学校办公室电话及禁止在职教师从事有偿补课活动领导小组电话)，自觉接受家长和社会的共同监督。
3、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
4、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
5、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过举报电子信箱，开座谈会，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处理。
6、根据《中华人民共和国教师法》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
三、对学生做好宣传教育。
对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。
目前，我校教师不存在有偿补课(有偿家教、违规办班补课等)现象。
品德修养是教师形象的关键，我们将不断总结经验、教训，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
教师专业发展个人自查报告
教师专业发展个人自查报告引言教师专业发展是教师职业发展的重要组成部分，是不断提高教师教学水平和教育思想的过程。
作为一名教师，我深知专业发展对于提高自己的教育教学能力和专业素养的重要性。
本自查报告将从多个方面对我的专业发展进行全面、深入地总结和评估，分析自身的优势和不足，并且制定个人发展计划，以期在未来的工作中不断提升自己的专业能力。
一、教学能力发展1.个人教学经验本人从事教育工作已有近十年的时间，积累了丰富的教学经验。
在这段时间里，我主要担任过初中和高中数学教师的职务，通过不断地实践和反思，我的教学能力得到了提高。
我能够熟练掌握教材并将其转化为具体的教学内容，能够因材施教，灵活运用多种教学方法，使学生在课堂上能够积极参与，提高学习效果。
2.教学观点和方法在个人的教学观点和方法方面，我一直坚持问题导向的教学模式，积极引导学生思考和探究。
通过创设问题情境，激发学生的学习兴趣，培养学生的解决问题的能力。
此外，我注重学生的自主学习，引导学生通过合作学习和讨论交流来促进学习成果的提升。
3.教育科研为了进一步提升教学能力，我积极参与教育科研工作。
我阅读了大量的教育专业书籍和相关论文，关注教育前沿领域的最新研究成果，将其应用到实际教学中。
我也曾参与并主持了数学教学方法的研究项目，深入了解学生的学习情况和问题所在，通过改革教学方法和提供更有效的教育资源，取得了显著的教学成果。
二、教育思想及教师伦理发展1.教育思想教育思想是教师专业发展的核心。
在教育教学工作中，我一直秉持发展全面素质的教育思想，强调学生的个性和兴趣发展。
我认为教育的核心是培养学生的综合能力和创新能力，而不仅仅是注重知识的灌输和应试训练。
我努力打破传统教育的固有思维模式，探索和实践适合不同学生特点和需求的教育方法。
2.教师伦理作为一名教师，我深知自身的行为和言传身教对学生的影响。
我始终遵守教师的职业道德，积极引导学生树立正确的价值观和世界观，促进学生的素质全面发展。
教师专业发展个人自查报告（精选5篇）
教师专业发展个人自查报告（精选5篇）教师专业发展个人篇1一年来，我认真学习新课改的理论知识，研究探讨高校课堂的构建模式，打造提高学生内在发展的教学之路。
现将2019年个人成长专业发展总结如下：一。
存在的问题1.缺乏业务学习的自觉性与主动性。
狭隘地认为自身素质还可以，考试。
考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研。
在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持。
2.新课程思想观念。
现代教育理论和管理知识较为欠缺。
3.现代教育教学手段掌握不够。
4.从事教育教学科研的能力亟待提高。
5.缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素质还亟待提高。
二。
主要措施：在实施个人计划的过程中，考虑到我自己特点，根据学校对教师提出的要求，语文教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下：师德方面：1.教师要以身作则，为人师表 .2.尊重学生人格,我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度3.教师是学生的表率，培养学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4.抓好学生的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为。
学习。
生活习惯。
5.以人为本，用自己的爱心。
耐心。
恒心关心每一个孩子健康成长。
6.重视"家校"联系，做好家访工作，班主任及时与家长联系互通情况，个别教育指导。
教学方面：1.认真进行每一次教学活动，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。
2.认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习，及时进行课后反思。
3.充实自我，学而不厌,提高业务水平，需要不断地学习。
深入钻研教材，掌握教材的重点。
关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。
要不断地。
自觉地提高业务水平。
4.加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。
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关于“着眼全局谋发展 真抓实干增效能”
思想大讨论的自查报告
筠连县联合苗族乡中心校 张标
2016年12月份，我校支部传达了筠连县委、县文广局关于在全
县教育系统开展“着眼全局谋发展，真抓实干增效能”的思想大谈论
活动。回顾一年的工作，觉得既忙碌，又充实。我结合本次思想大讨
论对自己的工作进行自查，以此来促进今后更好的工作。
一、思想政治方面
热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教
育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认
真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，能认真履行教师职业道
德规范，尽职尽责，具有有奉献精神。
二、教育教学方面
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为
了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积
极推广“先学后教，教后反思”的教学模式，力求让我的数学教学形
成独具风格，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
(1) 备好课。我积极参加教研活动，在领导的指导下进行听课，
听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思，把学到
的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚
心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了
上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思
路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2) 上好课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很
深的教学艺术，上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学
力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生
的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举
一反三的能力。我还注意培养学生的 学习兴趣，有难度的问题找优
等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，
我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
(3)做好课后辅导，理解和尊重他们，从学习上生活上真正关心
他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同
时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水
平。
三、教研方面
作为一名县培养的骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力
是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教
学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生
能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多
一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了《透视
课堂》、《中学历史教学参考》、《新教师之梦》、《全球通史》等各级各
类教育类书籍，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学
水平和能力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，与同事相互切磋教
学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，
寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握
新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，
提高自己的计算机水平。
四、 严格遵守学校规章制度，做好教务处的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内
的工作。同时,发挥自身在教务处的带头作用,积极培养青年教师,通过
多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的
教学能手。
问题和不足：
1、学习的要求和动力不够
对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、
专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏
学习的主动性。
2、教学工作创新不够
因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教
学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时用一贯的老
套路、老办法。
努力方向及改进措施 ：
1、加强学习，提高自身的素质和能力
认真学习，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己 “充电”，
经常和同事们相互交流、相互切磋，努力提高自己的教学水平和能力；
认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极
参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自
己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自
己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务
的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、
所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所想、所为符合教学工
作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己，经常对
照检查自己的思想和言行，进行自我反思。
1、 破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精
神，只要所思、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大
胆地干。自己要勇于剖析自己，经常对照检查自己的思想和言行，进
行自我反思。
努力方向及改进措施 ：
1、 认真学习，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己 “充
电”，经常和同事们相互交流、相互切磋，努力提高自己的教学水平
和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意
识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已，增强为学生服务的意识
我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自
己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自
己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务
的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识
在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、
所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所想、所为符合教学工
作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己，经常对
照检查自己的思想和言行，进行自我反思。
2016年12月30日