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六年级万能试题试卷质量分析
六年级科学质量分析教师
一、试题中知识能力考查点，试题分值与课标中知识技能目标—了解（认识）、理解、掌握、灵活运用细目表：
二、、试卷的整体创新及特点分析
命题者紧扣《课程标准》精神，试卷涵盖众多知识点，依纲据本，考试内容体现素质教育的要求，注重学生的语言运用能力。

其主要特点是：
重点考查学生的观察、辨认、理解能力。

能根据所给题目选择、判断、填空、占多少。

灵活应用的占多少。

从试卷的分布结构和考查知识点来看，主要考查学生在平时学习中的积累，体现学生灵活运用
知识的能力。

三、答题失误情况分析
1、填空部分主要是平常时间对学生训练得不够扎实，但有部分学生是在还没有弄清题意的情况下，就下笔做题，导致答题错误。

2、平时掌握不够扎实。

3、平时训练得不够扎实，边做边学部分，缺乏灵活。

4、平时认真的部分同学在简答部分，失分严重。

四、对今后教学中的几点建议
1、对所学知识应该加强复习巩固，尤其是对所学知识的巩固。

2、加强平时的训练，让学生在做中学，灵活运用所学知识。

3、加强学生理解题意能力的培养。

4、掌握好课标，认真研究教材，改进教学方法，引导学生轻轻松松学好品德，并能灵活运用。

20012年7月10日。

试卷模版修改

2012——2013学年度第一学期五年级语文期末试卷（考试时间：120分钟）第一部分识字写字（共25分）1．看拼音写汉字，注意把字写匀称。

（6分）zh ān y ǎn ɡzu ǐ ch ún j ǐn sh èn d àn sh ēng zh ǎn d īn ɡ ji é ti ě2．下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。

（6分）（1）A 供．ɡōnɡ养 B 奔．b ēn 波 C 尽．j ìn 管 D 哺．b ǔ乳（）（2）A 暂．z àn 时 B 沮．j ǔ丧 C 特殊．sh ū D 处．ch ù理（）（3）A 附．fù近 B 仍．r éng 然 C 急促． c ù D 估量．li àn ɡ （）（4）A 颤．ch àn 动 B 一水间．ji ān C 娱．y ú乐 D 曲．q ū折（）（5）A 操纵． z în ɡ B 飘拂．f ú C 停泊．b ï D 骨髓．su í （）（6）A 誊．写 t én ɡ B 歧．途q í C 刹．sh à那 D 瑰．ɡu ī宝（）3.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来（）。

（6分）（1）A 既使 B 灰烬 C 诱惑 D 实践（）（2）A 自豪 B 担忧 C 争辨 D 欺凌（）（3）A 慈详 B 崎岖 C 皎洁 D 爱慕（）（4）A 哺乳 B 豪迈 C 消毁 D 所谓（）（5）A 小心翼翼 B 迫不急待 C 受用不尽 D 夜以继日（）（6）A 奇珍异宝 B 络绎不绝 C 浮想连翩 D 喋喋不休（）4.把下面词语中带点字的正确解释选出来。

（2分）（1）低头折节．A 节日B 节制C 事项D 气节（）（2）肃．立 A 严肃 B 认真 C 恭敬 D 肃清（） 5.下列每组词语中带点字字义有一个是错误的，把它选出来。

试卷模版

第一中学2011-2012学年初中二年级汉语期末试卷本试卷分第Ⅰ卷(试卷)和第Ⅱ卷(答题卡)两部分。

第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5 至8页。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷1.答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、班级填写清楚。

2.每小题选出答案后，在答题卡上填写答案，在试题卷上作答无效。

第一部分语言积累与运用（40分）一、给下列各项中加点词语注音（1x10=10分）1.殉（）职2.宽宥．（）3.忍俊不禁．（）.4.迸．（）溅5.扁．（）舟6.中流砥．（）柱7.摒．（）弃8.机械．（）9.面面相觑．（）10.湎．（）怀二、根据括号中的提示，填出（四字）词语补全句子（1x3=3分）12.汽车缓缓地驶出车站，开始加速。

这时猛地窜出一个男孩，面对（形容来得非常突然.）的危险，司机（态度十分镇定）地踩住了刹车。

车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好，我们都还。

”（安全，没受一点伤）三、连线（1x8=8分）13.书写得很漂亮 17.颐和园安徽14.相处得很工整18.兵马俑西藏15.照顾得很融洽19.黄山北京16.打扮得很周到20.布达拉宫西安四、按照要求完成下列问题（3x3=9分）21.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语上午深更半夜早晨下午黄昏午间22.写出两个含有动物的成语------------------- -----------------23．给下面的句子加上标点著名科学家茅以升曾经说过对搞科学的人来说勤奋就是成功之母这是多么朴素而深刻的道理啊对我们每一个学生来说难道不是一种很好的启迪吗五、在下面（）处填上合适的字，把成语补充完整（1x10=10分）24.名（）其实25.爱不（）手26.兴高（）烈27.（）口同声30.前所（）有31.身临其（）六、在括号里填上打比方的内容，把句子写具体再写两个比喻句（1x4=4分）（1）大雪像（），从天空中纷纷扬扬地飘落下来。

（2）皂荚树的枝叶密密麻麻，像（），阴盖住学校的操场。

期中考试试卷模版

逐渐建立起来的新的行为活动A.②④B.①④C.①③D.②③ 7．下列叙述不符合骨骼肌特征的是 ( )A.两端的肌腱分别附着在同一骨的两端B.两端的肌腱分别附着在不同骨上C.骨骼肌的收缩可使骨围绕关节运动D.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 8．吃馒头时，越嚼越感觉甜，是因为 ( )A.淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖C.唾液变成了葡萄糖D.口腔内产生了麦芽糖 9．当摘除了花的哪一部分结构后，这朵花就再也不能发育成果实 ( ) A.花药 B.雄蕊 C.雌蕊 D.花瓣10、与流入肾脏的血液相比，从肾脏流出的血液所含成分的特点是 ( ) A ．二氧化碳增加，尿素减少 B ．氧气增加，尿素减少 C ．二氧化碳减少，尿素增加 D ．氧气减少，尿素增加 11、胸廓的变化与呼吸的关系是 ( )A ．胸廓扩大导致吸气B ．胸廓扩大与吸气无关C ．吸气导致胸廓扩大D ．胸廓缩小导致吸气12．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的 ( ) ①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织 ⑤上皮组织 A.④②① B. ⑤③① C. ⑤①② D. ④③①13．某男子21岁，身高只有70厘米，而且智力低下，这可能是因为他在胎儿期( )A.生长激素分泌不足B.胰岛素分泌不足C.肾上腺激素分泌不足D.甲状腺激素分泌不足 14．下列各项中不属于真菌特征的是 ( ) A.个体微小，细胞内没有成形的细胞核 B.能产生孢子，孢子能发育成新个体 C.细胞内没有叶绿体D.既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核 15．( )A.C.体温是否恒定 D.胎生还是卵生 16．生物种类多样性的实质是 ( )A. 染色体的多样性B. 基因的多样性C.生态系统的多样性D.生活环境的多样性17．嫁接成功的关键是使接穗和砧木的（）紧密结合A. 韧皮部B.木质部C. 形成层D.髓18．某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒。

期末试卷参考模版

江西美术专修学院《色彩构成》试卷出卷教师钟启才一•单项选择题（本题共10道小题，每小题1分，共10分）1、在可见光谱中，波长最长的是（）A蓝色B绿色C紫色D红色2、在色相环上，对比最强的色彩是（）A红与黄E红与绿C红与蓝D黄与蓝3、在色相环上，分别代表最冷和最暖的两个极端色是（）A绿色与红色B蓝色与红色C蓝色与橙色D紫色与红色4、在所有有色彩中，光感最明亮的是（）A红色B黄色C白色D橙色5、不同颜色的色相能给人带来不同的冷暖感受，以下不属于暖色系的是（）A橙色B黄色C红色D绿色6、所谓标准色即三原色与三种间色，六种颜色的统称，即（）A红黄蓝绿青紫B红橙黄绿蓝紫C红橙黄绿青蓝D红绿蓝青棕紫7、在数字色彩模式中，常用的色彩模式有（）A （RGB）B （lab HSB）C （CMYK）D （lab HSB RGB CMYK ）8、在色彩的心理感觉中，高明度的色具有（）的感觉A重硬强B重软强C轻软弱D轻硬强9、一幅高长调的明度对比作品，它的画面效果呈（）之感A积极活泼明快刺激B优雅柔和高贵软弱C朦胧模糊含蓄平板D阴暗低沉迟钝忧郁10、假如你在黑暗的深夜中，先看到一盏红色的灯，然后闭上眼睛，在黑暗中仿佛感受到什么颜色（）A黄色B蓝色C红色D绿色二、填空题（本题共7小题，每空1分，共20分）o1、色彩的三要素是________ 、___________ 、 _____________ o2、色彩能让人的心理产生冷暖感觉，色相环中偏暖的色调有__________ 、_______ 、________ ;偏冷的色调有_________ 、 ________ o3、色彩的涨缩与进退受明度、纯度的影响，一般来说，明度、纯度较高的色彩，具有__________ 或__________ 感，明度、纯度较低的色彩，具有 ______ 或_________ 感。

4、改变色彩明度的方法，加入白色明度___________ ,加入黑色明度5、色调构成的方法有_________ _________ ____________ 三种。

试卷模版(高二月考双语班理科)

============================================================================================================================================温州大学拜城县实验高中考试试卷第1页（共4页）温州大学拜城县实验高中考试试卷第2页（共4页）--------------------------------- 装 ---------------------------------- 订 -------------------------------- 线 -------------------------------- ○ ○ ○温州大学拜城实验高中2013—2014学年第二学期第三次月考高二数学试卷(双语)命题教师：古丽扎尔。

依明审卷：吐尔逊·艾合买提试卷满分120分，考试时间100分钟；书写要工整、清楚、标点符号使用正一、选择题：（本大题共12题，每小题5分，共60分）1.在复平面内，复数(12)z i i =+的共轭复数的对应的点位于（）A. 第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 2．已知扇形的弧长为l ，所在圆的半径为r ，类比三角形的面积公式：12S =⨯底⨯高，可得扇形的面积公式为（）A 、212S r =B 、221l S =C 、12S rl = D 、不可类比 3、对于函数231xy x=+，下列判断正确的是（） A.有极小值3-，极大值3 B. 有极小值 32-，极大值32C.无极小值，有极大值32D. 无极小值，无极大值4、i 是虚数单位，复数131i i-++=（）A. 2+IB. 2-I C .1+2i D. 1- 2i5. 函数y ＝a x 2＋1的图象与直线y ＝x 相切，则a ＝( )A ． 18B ．41C ．21 D ．1 6、若P ＝a ＋a ＋7，Q ＝a ＋3＋a ＋4(a≥0)，则P 、Q 的大小关系是 ( ) A ．P ＞QB ．P ＝QC ．P ＜QD ．由a 的取值确定7、若函数()cos x f x e x =则此函数图象在点(0,(1))f 处的切线的倾斜角为（）A ．0B ．锐角 C.直角 D.钝角8．定积分1101dx x+⎰的值为（）． A ．1B ．ln2 C12- D．11ln 222-9.函数x x x y +=sin 的导函数是（） A./sin cos y x x x =++B./sin cos y x x x =-+C. /sin cos y x x x =+/sin cos y x x x =--10、设函数f(x)在R 上可导，其导函数为f ′(x)，且函数y ＝(1－x)f ′(x)的图象如右下图所示，则下列结论中一定成立的是( ) A ．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) B ．函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(1)B f(1)C ．函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(－2)D ．函数f(x)有极大值f(－2)和极小值f(2)============================================================================================================================================温州大学拜城县实验高中考试试卷第3页（共4页）温州大学拜城县实验高中考试试卷第4页（共4页）○○○--------------------------------- 装---------------------------------- 订 -------------------------------- 线--------------------------------11、曲线ln(21)y x =-上的点到直线230x y -+=的最短距离是（）A B 。

试卷模版说明

模板说明：
一、标题字号统一为宋体、三号、加粗。

须注明使用年级和班级，以及考试科目全称，不可使用简称。

“试卷（）”括号内，可填写A或B。

例如：
济宁市技术学院2007/2008学年第二学期期末考试
数控0741班《机械基础》试卷（A）
二、保存试卷的文件名称为：班级+考试科目+A（或B）。

例如：数控0741机械基础A
三、试卷内容字号统一为宋体、小四，行距为固定值，设置为20磅。

大题标号统一用大写数字（一、二.……）加粗，所有小题标号用统一的小写数字（1.2.3.……）。

大题题号后统一用中文的顿号“、”，小题题号后用符号“．”。

例如：
一、填空题(每空1分，共20分)
1．V带的横截面的形状为_________，其工作面是_________。

二、判断题（每题1分，共20分）
（）1．低副比高副的承载能力大。

三、选择题（每题2分，共20分）
1．直齿圆锥齿轮的标准模数是（）模数。

A．小端B．大端C．法向
四、页面设置
采用8K（或自定义尺寸为：38.5×27cm），横向，页边距为上1.6cm、下1.6cm、左3.5cm、右2.5cm，双栏，栏距为2个字符，加页码。

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八年级政治第七周周测一、单项选择题 1．青少年要善交益友，这里的“益友”是（） A．在经济上给予帮助的人 B．有益于自己进步的朋友 C．缄口为自己的违法行为保密的人 D．讲“哥们义气”的人 2．毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友．他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。这给我们的启示有（） ①要选择志同道合的人做朋友 ②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友 ③青少年交朋友时，要注意真正的友情与“哥儿们义气”的区别 ④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰 A．①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 3．下列情境中的朋友属于益友的是（） A．小军向天华借200元钱办生日宴，给自己挣挣面子，天华没借给他，还批评了他 B．小明曾帮自己免受高年级同学的“欺负”，这次我也帮他藏匿偷来的MP3 C．一次考试，“哥们儿”小亮见我有一道题不会做，于是，将他的试卷给我抄 D．小强认为“你好”，：“我好”,“大家好”才是真的好，他从来不批评同学的缺点
4.有人把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，以
下理解错误的是（）
A．这种看法很容易导致不良的后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区
别
B．“江湖义气”只讲“友情”，而不讲是非
C．这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路
D．朋友之间就应该相互帮忙，不管对与错
5.魏征进谏，是贞观时代乃至整个中国古代，最亮丽的一道政治风景。唐太宗
勇于纳谏，以魏征为代表的大臣勇于进谏，共同开创了君主政治之下的政治开
明局面，让贞观之治从此成为一座历史丰碑。这个故事告诉我们( )
①不能与学习不好的人交朋友
②与好人交朋友，会潜移默化的受到好的影响；与坏朋友交往时，也会不知不
觉的受到侵蚀③这个古代的交友标准已经过时了
④要善交益友，远离损友
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．②④
6.与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人
鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们
( )
A．情投意合就可以了
B．交友要慎重，交诤友不交损友
C．朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点
D．人无完人，只要能真心待我，就是好朋友

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7．赢得朋友有三大法宝：第一，接受对方，接受优点的同时也接受缺点；第二，赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；第三，重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。这从一个侧面反映了（） A．友谊的获得是接受缺点和赞美对方的结果 B．友谊的获得需要虚伪和掩盖自身的缺点 C．友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力 D．掌握寻友的法宝就一定能够找到真挚的友情 8．在寻求友情的过程中，不正确的做法是：（） ①乐交诤友，愿听忠言 ②讲“哥儿们义气” ③理解宽容 ④关爱帮助 ⑤以自己为中心 ⑥交友圈小，仅限于两三人 A．①③④ B.②④⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤ 9．下列说法有利于建立良好同学关系的是（） A．小张因嫉妒好朋友小刘获得“三好学生”，一气之下再也不理小刘了 B．为能在比赛中取得好成绩，小路把哥哥帮他出的手抄报拿去比赛 C．为在竞选班长中获得更多的选票，小王在同学中散布对手的小道消息 D．在羽毛球比赛中输给了小惠，赛后她虚心地向小惠请教 10．随便给人起绰号，取笑别人（） ①是不尊重别人的表现 ②是缺乏文化教养的表现 ③会有损同学、朋友的人格和尊严 ④会影响同学之间的感情 A．①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 11．初二学生小林很羡慕别人有朋友，而他却没有朋友。他平时从不帮助别人，别人取得成绩时他总是认为自己比别人强，总是斤斤计较个人得失，以下帮助小林能够获得友谊的方法是（） ①真诚的帮助别人，朋友一定会向他走来
②真正的友谊不包含嫉妒，要欣赏并真诚地赞美别人的成功
③只要学习好，不交朋友也没关系
④对待朋友要理解、信任和宽容
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
二、非选择题
阅读下列材料回答后面的问题。
1.什么是损友？对于青少年来说，为什么要远离损友？

2.十七岁的刘某是某重点中学的在校学生，犯罪前，他学习成绩始终居全班前
五名之列。后来，他在外结识了一帮朋友，经常被他们请去吃喝玩乐。渐渐的
刘某觉得校园生活太枯燥，外面的世界才精彩，觉得在学校上晚自习不自由，
于是由内宿转外宿，由于朋友们都没有正式职业，在加上经常你请我，我请你，
他们个个被钱所困。当这帮朋友提出通过偷车解决经费时，刘某没有觉得这种
行为是违法的，反而认为朋友提出的就不能反对，就应该执行。就这样，刘某
把法律和道德抛在脑后，跟他们一起盗窃自行车。一宗又一宗的盗窃案最终使
刘某被判有期徒刑四年，此时刘某才噩梦初醒。结合上述材料，回答下列问
题
(1)刘某错在何处？为什么？

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(2)这个案例给了你什么启示？ 3．小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：”这么简单都不会，你真笨！自己想！“然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。请问： ⑴你认为小青的做法对吗？为什么？ ⑵友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情？ 4．(开放题)
交友情景
情景一：朋友送你一本最喜欢的书请说一句感谢的话

情景二：与朋友约好去书店买书，结果他没来。请说一句表达自己不满甚至
气愤，但不至于使朋友翻脸的话

情景三：好友在竞赛中多的一等奖请说一句赞美的话
情景四：与朋友因误会伤了和气。请说一句缓解矛盾的话
情景五：改选在即，好朋友向你拉选票请说一句拒绝，但不伤朋友自尊的话
以上交往情景，对你掌握交友艺术有何启发？

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