聆听花开的声音
倾听花开的声音作文
倾听花开的声音作文英文回答：To listen to the sound of a flower blooming is to experience a moment of pure wonder and tranquility. It isto witness the delicate unfolding of life, a silent symphony that speaks volumes without a single word.The sound of a flower opening is often described as a soft, gentle rustling or a subtle click. It is a quiet whisper carried on the breeze, a secret shared between the flower and the attentive ear. To capture this elusive sound, one must approach nature with patience and a heart filled with reverence.As you sit among the flowers, close your eyes and focus your attention on the subtle shifts and movements of the plant life around you. Allow your senses to heighten as you become attuned to the rhythms of nature. With a little practice, you will begin to discern the faintest of sounds,including the gentle crackling of a rosebud as it unfurls or the soft sigh of a lily as it welcomes the morning sun.Listening to the sound of a flower opening is not merely an auditory experience; it is a sensory journey that engages the whole being. It is a reminder of the beauty and fragility of life, a meditation on the interconnectedness of all things.In the stillness of the garden, as you listen to the flowers bloom, you may find yourself transported to a realm of peace and tranquility. The worries of the day melt away, replaced by a sense of awe and gratitude for the simple yet profound beauty of nature. It is in these moments of connection with the natural world that we truly come alive and discover the true meaning of our existence.中文回答：倾听花开的声音，是一种纯粹的奇妙与安详的体验。
听花开的声音意境句子
听花开的声音意境句子
1. 在春天的午后，我静静地坐在花园里，闭上眼睛，聆听着花开的声音，仿佛整个世界都在为这一刻而欢呼。
2. 花开的声音，如同一首美妙的乐曲，轻柔而又悠扬，让人心旷神怡。
3. 当我靠近那盆盛开的牡丹花时，我仿佛听到了它们绽放的声音，那是一种充满生命力的声音，让人感到无比的温暖和舒适。
4. 花开的声音，如同一阵清风拂过，带来了一种清新的气息，让人感到心旷神怡。
5. 在这个繁华喧嚣的城市里，我总是能够在花园里找到一片宁静的天地，聆听着花开的声音，感受着大自然的美好。
6. 花开的声音，如同一首动人的诗歌，让人沉醉其中，忘却了一切烦恼和忧愁。
7. 当我靠近那盆盛开的玫瑰花时，我仿佛听到了它们绽放的声音，那是一种充满爱的声音，让人感到无比的幸福和满足。
8. 花开的声音，如同一片柔软的云彩，轻轻地覆盖在我的心头，让我感到无比的宁静和安详。
9. 在这个喧嚣的世界里，我总是能够在花开的声音中找到一份宁静
和安宁，让我感到无比的舒适和放松。
10. 花开的声音，如同一阵清风拂过，带来了一种清新的气息，让人感到心旷神怡，仿佛整个世界都在为这一刻而欢呼。
聆听什么声音作文
聆听什么声音作文
《聆听花开的声音》
从小我就对花有着一种特别的喜爱，总觉得它们有着神奇的魔力。
记得有一年春天，妈妈在阳台上种了几盆花，其中有一盆是我最喜欢的太阳花。
从那以后，我每天早上起来的第一件事就是跑到阳台上去看我的太阳花。
一开始，花盆里只是冒出了一点点嫩绿的小芽，看着特别不起眼。
但我还是满心期待着，想象着它开花时的样子。
随着日子一天天过去，小芽慢慢地长高了，长出了更多的叶子。
有一天，我突然发现叶子中间好像有一个小小的花苞，我激动得差点叫出声来。
从那之后，我去看它的次数更频繁了，就盼着它快点开花。
终于，在一个阳光明媚的上午，我像往常一样来到阳台，一眼就看到那朵小花苞悄悄地绽放了。
花瓣一点点地舒展开来，就像是一个害羞的小女孩慢慢揭开面纱。
我凑近去听，似乎真的能听到一种极其细微的声音，“噗噗”的，那是花开的声音啊！我简直呆住了，就那样静静地看着它，聆听着这世间最奇妙的声音。
在那一刻，我仿佛感受到了大自然的神奇和美好。
那花开的声音，虽然细微，但却充满了生命力和希望。
自那以后，我更加喜欢聆听各种细微的声音，因为它们都有着独特的故事和意义。
直到现在，每次看到花开放，我都会想起那次聆听花开声音的奇妙经历，那声音一直留在我的心底，提醒着我要用心去感受生活中的每一个美好瞬间。
聆听花开的声音作文10篇
聆听花开的声音作文10篇聆听花开的声音作文10篇在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的聆听花开的声音作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
聆听花开的声音作文1凛冽寒风如尖刀般刮着，黑暗的冬夜，女孩裹着外套，用那双柔软的手推开面前的大门。
门外，只不过一片荒芜，女孩挽起袖子，开始劳作；又俯下身子，微微地倾听来自大地深处的心跳声……可那声音如此微弱，女孩只好起身。
罢，不过是空想一场。
第一次，她向荒芜播下了种子。
她每天摸黑而起，微笑面对朝阳，辛勤地照料那播下的种子。
夜晚，她揉揉眼睛难以入眠，总放心不下那柔弱易摧的种子——她在担心，门外的寒风会夹着雨雪刮遍田地，轻而易举地摧毁那将近成长的花种。
果然，暴风，雨雪接踵而至，那片她费尽了心血的花种啊，就这般毁于一旦，只有几粒种子坚强地存留——领奖台上，尽管她能站上，排在前面的却还有一长龙的人。
她痛哭一场，又抹抹泪，抚着那残剩的种子，再将一批花种播下土壤。
这一次，她为花种披上了一层保护膜，誓要把所有种子培育出芽。
深夜，尽管再有雨声，她却睡得安稳许多，梦中，她恍惚听到了芽儿破土而出的清脆声。
第二日清晨，她眯着的眼被阳光未曾有的灿烂耀开。
走出门，迎来一股夹带雨露的土壤的芬芳。
细细观察着那批亲密得如同自己孩子的花种，已有许多棵小芽儿破土而出——领奖台上，已能清晰地看见那捧着奖状的羞涩的她。
她踮了踮脚，向前张望，前排不过十几人了。
这不是梦。
于是她的斗志再一次被激起。
她又一次奋力劳作，为她的孩子筑起一座小棚。
又精心挑选花种，向经验丰富的老农问求经验。
加上她比之前多几倍的努力——终于，芽儿越长越高了，开始蔓延，鼓起。
她知道，她苦苦等待的这一天要到来了。
这一晚，没有风暴，也没有雨雪。
她蜷缩在被窝中，朝窗外的花种含笑瞥了一眼，合眼入睡。
这一觉，异常香甜——伴着那弱弱的花开声，她满足地聆听着，就如同妈妈的摇篮曲，给婴孩最好的慰藉。
2023年倾听花开的声音作文600字(十二篇)
倾听花开的声音作文600字篇一两百多页密密麻麻的字证明了这一个多月的精神上的劳动并没有白费，看着那闪着刺眼光芒的硕果，心里有说不出的感受。
聚集了所有人的汗水，形成了一颗震撼人心的水滴。
用一节课的时间去享受这水的沐浴，颇觉不爽，来不及去看清内容，只能大致浏览，可带来的却是巨大的震撼，源自视觉上的震撼。
水终究会流向四面八方，可如果把它保存在千年不朽的杯中，它将会永存……我想，我们也是这样，众多的文章，众多的感受，组成了一个大家族。
将这大家族的一切一切，通过书面表达，也是一种千年不朽吧。
无时无刻，都享受着这阳光的沐浴，享受着春雨的滋润，享受着思想上的熏陶。
……时间轮回，又回到那最美的时刻，每个人都面带笑容面对着丰硕的果实。
（二）倾听花开的声音时光匆匆，从提笔写第一篇感受到现在已过了一个多月，这一个多月的时间里，不知写了多少篇，也不知收获了多少人生哲理。
只觉得时光如白驹过隙，毫无预兆地从身边溜走，现如今这二十多万字的文稿将被制成永恒的回忆，才感到时间对人的影响。
一个多月，又仿佛一瞬间，懵懂的少年蜕变成学富五车的学者，只对于思想，也仅对于思想。
思想的力量无法阻挡，当它冲破你坚硬的保护盾时，你无可防御，因为面对这熏陶，没有人会抗拒，它让一切困难都变得简单。
孔老师的教导开启了我们对事的看法，不是片面的，是更深层次的。
一个多月的惊人变化也让我感到不相信，仅仅是思想，也只有思想才会给人这么大的变化，它让你在同样的事物前变得不同，让我们以最高尚，最纯洁的心灵去倾听花开的声音……倾听花开的声音作文600字篇二夜晚，一两点调皮的星光跃上了深蓝色的夜幕，窗外的雨滴不时地发出“滴答滴答”的响声。
这一刻，世界像是停住了，刹那间地停止了，正对着产房中的表姐而言，那是多么不能忘怀的一个晚上。
整一个完胜，我们都很焦急。
我只有一个表姐，仅仅比我大不了几岁的表姐，她不怎么优秀，印象中的她，设分的文静，不怎么爱说话，可总是笑，牙齿齐刷刷地8颗，很灿烂。
聆听花开的声音精选作文600字
聆听花开的声音精选作文600字
春去春来，花谢花开。
拥有花的世界是烂漫的，花是有节奏的色彩，花是青春的象征，待到山花烂漫时，你可曾用心聆听到花开的声音？
又是一年春来到，门前桃花又含苞待放了，看着那欲绽的花朵儿，我的内心充满了喜悦，像一位满怀羞涩的少女，用纤纤玉手遮住那粉嫩的脸庞。
驻足门前，花苞挂满枝头，几片微微打开的花瓣，挂着晶莹的露珠，隐隐藏着迷人的浅浅的笑。
它快要开放了。
你听，绽放的序曲已经响起，动人的主旋律即将奏响。
我好象听到了花瓣舒展的声音，那声音如同青春变奏曲一样，清脆而又响亮。
我听到花蕊向我诉说，春天是我的舞台，我要在这舞台上唱响自己的主旋律。
是的，它完成了动人的蜕变。
它用自己的青春舞曲主宰着自己的舞台。
微闭双眸，凑上前轻轻一嗅，那沁人的馨香霎时弥漫我的心房。
我分享着它的喜悦，我聆听着它的心声。
它经历了骄阳似火，经历了寒冬腊雪，它承受了雨的洗礼，经历了风的打磨，最终它谱写出了属于自己的那支动听的歌。
桃花的花期很短，又过了几日，当我再一次驻足门前时，却发现地上已是落红一片，真的很让人怜惜这美丽的短
暂。
然而我们未必遗憾，人生总有谢幕的时候，花也总有凋落的时刻，但它们绽放的声音却早已在我心里驻足荡气回肠。
久久回忆，品味花开的声音，那声音是生命的诠释，是灵魂的寄托。
花的一生只是为了绽放；如花一样，人的一生是为了圆梦。
让我们一起聆听花开的声音，感悟人生的风雨，花声缠绵，激励着你去谱写那属于自己的音乐之声。
初一精选作文聆听花开的声音
初一精选作文聆听花开的声音春天，是每年最值得期待的季节，因为在这个时节，大自然的万物开始复苏，生机勃勃，仿佛整个世界都涌动着一股强大的生命力量。
万紫千红的鲜花在悄然间抽出娇艳的花苞，伴随着春风送暖，缓缓地舒展开来，散发出阵阵醉人的芳香，令人陶醉其中。
对我来说，最令人沉醉的，当属聆听花开的声音。
每当春天到来的时候，我就会拿起手机，打开录音机，然后到花园中去，用心聆听花开的声音。
这样做的结果，就是我发现，花开的声音真的是一种奇妙的音乐，它有着无与伦比的美妙和动人心魄的力量，能够直接进入人们的心灵深处，带给人们无尽的愉悦和快乐。
聆听花开的声音，有助于我们更好地欣赏春天的美丽，更好地感受大自然的神奇和谐。
花开的声音，一种很难用语言表达出来的美妙声音，是大自然用最柔和的方式对我们进行安慰和宽慰的方式之一，它会让你的心情变得特别愉悦，让你更加喜欢这个美好的季节。
我最喜欢聆听的是玫瑰的开放声音，这种声音非常温柔，仿佛被阳光和微风轻轻拂过的花瓣就是用柔和的声音表达出它们的心情。
而另外一些花却是这样的热烈无比，比如说凤仙花，每次听到它宣告着自己的到来，我的心情总是会变得特别激动，因为那也意味着春天真正的到来了。
聆听花开的声音，还可以让我们更好地了解植物，进一步感染我们对大自然的热爱，让我们更加尊重和保护大自然。
花开的声音，是花在表达他们的内心情感，是一种自然而然的表达方式。
通过聆听花开的声音，我们可以更好地了解植物，学习植物的生长和繁殖规律，进而使我们更加尊重大自然和保护环境。
聆听花开的声音真正的目的在于激发我们内心的贵重情感，带给我们无穷无尽的快乐和幸福。
花开的声音，如同天使的歌声般婉转动听，让我们心情变得舒畅愉快，激发我们内心最真实的感觉，让生活变得更加丰富多彩。
聆听花开的声音，听着听着，我们会发现，大自然真的是一个丰富多彩的世界，每一个细节都会带给我们无限的新鲜感和惊喜，只要我们用心去感受，所有美好的事物都会给我们带来无法估量的价值和意义。
初二作文：聆听花开的声音作文500字
聆听花开的声音
朋友，你可曾听过花开的声音？
我想，你一定是听过的吧——童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，双手捧着稚嫩的脸庞，静静地等待，只为花开时的轻响所蕴含的那丝美好。
只是，记忆中的那声轻响，也许早已被生活中的嘈杂所掩埋，而那丝美好，也早已被心中的烦恼所淹没，被你那匆匆的脚步所丢下。
那么，就停下你匆匆的脚步，在一个宁静的清晨，在一朵花旁，用心静静地聆听。
也许，一朵花开的节奏对于你来说实在是太慢，而你的心也早已没有了童年时的纯真与美好，早已被琐事所塞满。
于是，你想放弃，但突然，你睁大了眼，因为那含苞的花瓣，开始微微地向上翘，你原本沉重的心少了些烦恼，多了些小时候的浪漫与纯真，接着，你闭上眼睛，用那不再浮躁的心开始聆听，聆听着一朵花绽放的旋律，这种旋律好像能净化人的心灵。
最后，花瓣“啪”的一声，完全绽开了它的笑脸，而你的心，也突然沉浸在了一份美好中，久久不能自拔。
现在，你可以开动你的双脚，投入到你以往的节奏中去了，但很快，你发现，很多都变了，风变得那么轻，以往毒辣的太阳今天仿佛也收敛了许多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那么多美好，也许你在心里嘀咕，为什么以前怎么就没有发现呢？
其实，美好一直都在你身边，只要你用心感受，不要因远处的烦恼而遗失身边的美好！。
教师演讲稿听花开的声音
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个主题——“听花开的声音”。
这个主题，不仅是对自然美景的赞美，更是对教育事业的深刻思考。
首先，让我们闭上眼睛，想象一下这样的画面：春天来临，万物复苏，一片生机盎然的景象。
在这美好的季节里，我们总能听到花朵绽放的声音。
那是一种生命力的象征，是一种希望与美好的传递。
而我想说，在教育这片沃土上，也有无数的花朵正在悄然绽放，等待着我们去聆听。
教育，是一项神圣而伟大的事业。
教师，是这事业中的耕耘者，是花朵绽放的守护者。
我们肩负着培养下一代的重任，我们的每一个行动、每一句话语，都可能影响着学生的成长。
因此，我们需要用心去聆听，去感受教育的真谛。
一、聆听学生的心声教育的根本在于育人。
而育人，首先要了解学生。
每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和需求。
作为教师，我们要善于聆听学生的心声，走进他们的内心世界。
1. 聆听学生的困惑在学习过程中，学生会遇到各种各样的困惑。
这时，我们需要耐心倾听，给予他们正确的引导。
比如，当学生遇到学习上的困难时，我们要及时了解他们的需求，帮助他们找到解决问题的方法。
2. 聆听学生的喜悦学生取得进步时，会感到喜悦和自豪。
作为教师，我们要善于发现他们的喜悦，及时给予表扬和鼓励。
这不仅能增强学生的自信心，还能激发他们继续努力的动力。
3. 聆听学生的心声学生有时会感到迷茫、孤独，需要我们的关爱和陪伴。
作为教师，我们要关注学生的心理健康，倾听他们的心声，给予他们温暖和力量。
二、聆听自己的心声在教育工作中，我们不仅要关注学生，还要关注自己。
聆听自己的心声，意味着我们要时刻保持清醒的头脑，审视自己的教育教学行为。
1. 聆听自己的教学理念教师要不断反思自己的教学理念，确保它们符合学生的实际需求。
只有站在学生的角度去思考问题，才能更好地引导他们成长。
2. 聆听自己的情感需求教师在工作中会面临各种压力，有时会感到疲惫和困惑。
这时，我们要学会调整自己的心态，关注自己的情感需求，保持身心健康。
听花开的声音意境句子
听花开的声音意境句子
1. 在清晨的阳光中，我静静地坐在花园里，聆听着花开的声音，仿佛整个世界都在为这一刻而沉醉。
2. 花开的声音，如同一首美妙的乐曲，轻柔而又动听，让人不由自主地沉浸其中。
3. 当花瓣缓缓地展开，那种细微的声响，仿佛是大自然在向我们诉说着它的美丽。
4. 花开的声音，如同一阵清风，轻轻地拂过我的耳畔，让我感受到了生命的美好。
5. 在花开的声音中，我仿佛看到了一幅幅美丽的画卷，每一幅都充满了生命的力量和美好的希望。
6. 花开的声音，如同一首动人的诗歌，让我感受到了大自然的神秘和美丽。
7. 当花瓣绽放的那一刻，那种微弱的声响，仿佛是大自然在向我们展示着它的无穷魅力。
8. 花开的声音，如同一阵清泉，轻轻地流淌在我的心灵深处，让我感受到了生命的温暖和美好。
9. 在花开的声音中，我仿佛看到了一片片美丽的花海，每一朵花都散发着生命的气息和美好的光芒。
10. 花开的声音，如同一首悠扬的歌曲，让我感受到了大自然的神秘和美丽，也让我更加热爱这个世界。
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聆听花开的声音
作者：马文华
来源：《现代教育科学·中学教师》2012年第05期
自我校系列校本教材第一专题——《课本剧（校本教材）》问世以来，已连续刊印了三册，收录了54个剧目和8篇师生记述《课本剧》实践活动的文章。
《课本剧（校本教材）》已成为我校自主研发的重要教育科研成果和丰富的校本教育资源之一，课本剧已成为我校鲜明的特色，在教育教学中起到了重要的作用。
谈到我校的课本剧，就不能不谈到我校的教育教学，不能不谈到我们这所学校——松原市宁江区实验中学。
因为正是实验中学这样一所学校为“课本剧”的茁壮成长提供了肥沃的土壤，为“课本剧”的精彩上演搭建了广阔的舞台；正是这所学校的教育教学为“课本剧”走进课堂打开一扇美丽的窗，敞开一扇宽敞的门。
松原市宁江区实验中学是在2001年北京师范大学与松原市宁江区人民政府合作兴办的北京师范大学宁江附属中学不断发展、壮大的基础上，于2010年8月剥离出来，独立开展办学活动的一所实验性、示范性初级中学。
学校创建只逾十年，独立开展办学活动只有三载。
在极端困难的条件下，学校经历了创建立足、发展壮大后而风生水起：德育独具特色，教学质量上乘，管理优质高效，科研独树一帜，育人成果丰厚，办学效益显著。
先进的办学理念、健全的管理机制、优秀的人力资源、独特的发展历程、开放的办学品质、高远的事业追求，引领和保障学校在科学的轨道上快速、健康发展，仅用十年时间，学校就已发展成为宁江区“龙头校”、松原市“窗口校”、吉林省“知名校”。
在新十年（2011~2020年）二次创业阶段，学校将不断实践“和谐、超越”的校训精神，与时俱进，改革创新，突出科学发展、和谐发展、可持续发展、特色发展的主题，坚定不移地走“特色化竞争、内涵式建设、优质化发展、国际化追求”的办学之路，向着打造特色学校、品牌学校的发展目标迈进。
我校的教育教学在改革中推进，在开放中发展，在激扬向上中走向卓越，在坚持以学生为本的主体回归中探索本真。
学生所需（成长发展的需要）所乐（学生感兴趣）就是我们的所思所为，学生的所困所惑就是我们的所探所究。
我们坚持把学生利益置于首要，放在高位，一切为了学生，高度尊重学生，充分相信学生，紧紧依靠学生，创造适合学生的教育，打造学生喜欢的课堂。
我们的教育教学视角紧紧盯住教育改革前沿，吸纳科学先进的教育理念，学习成功的实践经验，放弃单纯为了“好教”而设计，选择首先为了“好学”而设计。
“生本教育”、“快乐教育”、“生命教育”、“生活教育”、“人文教育”、“艺术教育”、“实践教育”……多种教育在我校盛开着鲜艳的花朵，美丽而奇绝，芬芳而灿烂；导学单教学、课本剧教学、情景教学、问题教学……多种教学模式在我校成功嫁接，有效融合，为我所用，异彩纷呈。
谈到我校的教育教学，就必须谈谈我校的课本剧。
课本剧是我校教育教学改革的典型代表和主要成果之一，它经历了“二课活动→课本剧大赛→课本剧教学→课本剧教育”这样四个层次性递升阶段而渐成品牌，形成特色。
作为“二课活动”的课本剧，与学校建校（2001年）同时开
展，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操；作为大赛的课本剧，从2007年开始至今，已经六届，评选出20余个优秀演出剧目，大赛提升了课本剧的编演质量和品位，推动了课本剧的繁荣和发展，开阔了学生的文化视野，推进了校园文化建设；作为课堂教学的课本剧，与课本剧大赛相同步，贯穿于课堂教学之中，定格为语文学科、英语学科、历史学科和地理学科尤其语文学科的常态化教学行为，建构出典型的课本剧教学模式，转化为学生的一种学习方式；作为一种教育方式的课本剧，融知识文化教学、思想道德教育、人文素质培养、行为习惯指导、综合能力训练于一身，转化为学生的一种生活方式，熔铸为学校的一种生命状态。
我校课本剧大赛经过全员参与→班级自选→学校初选→精雕排练→举办大赛等过程，在主题确定、篇目选定、内容筛定上更具有广泛性，从义务教育教材到高中、大学教材，从课内篇目到课外篇目，从国内（民族）文本到国外（世界）篇章，从模演传统经典到创作现代剧目，从关注身边琐事到关切重大社会课题，可以说是融古今中外于一台、课内课外于一体的精神大餐；本届课本剧大赛在剧情编排、场景布置、人物刻画（表演）、艺术含量上均有更大突破，有些剧目的演出接近或达到了专业水平。
我们开发课本剧课程教育资源的目的是“学习语言的力量和团队合作的乐趣”。
我校师生在开发课本剧课程教育资源时，广泛阅读，深入研究，密切合作。
学生们自觉融入其中，乐此不疲，拟写文本、推敲台词、设计动作、勾画场景、搭配服装、设置道具……为一出大戏登台亮相，他们查阅资料，开动脑筋，全班动员，充分合作，“克服挑战，解决问题，尝试冒险，他们会学习大量高难度的乐曲，并为了精彩演出能够而认真练习，他们学会了舞蹈和说故事，他们学会探索故事的主题并应用在自己的人生当中，他们将分析、研究、拆解、建构一出戏剧，而他们看待自我和世界的观点，也将自此改变”。
老师尤其是课本剧资源开发研究小组的老师们，群策群力，集体攻关，开拓创造，悉心指导，正确定向，严格把关。
师生们的辛勤劳动和大胆创造，汇集了四辑共70余个剧目，这是一份沉甸甸的劳动果实，是全体师生尤其是课题组成员辛勤付出、集体智慧的结晶。
课本剧是我校教育百花园中的一朵美丽奇葩，它破土而出，经风见雨，沐浴阳光，吸收养分，生长得枝叶繁茂、鲜花盛开，硕果飘香。
我们这么做不是为了博得他人的好评，付出的努力才是真的奖赏，再多掌声也比不上孩子们所经历的探索，而是为了每一次演出不同凡响所付出的努力。
过程就是一切，对此，我们深感欣慰。
更值得我们欣慰的是，在我校，一群有爱心的人，深爱着育人工作，打造着这份红红火火的教育事业；一群有个性的人，发挥着聪明才智，开展着这些特色鲜明的教育活动；一群有激情的人，洋溢着无限情愫，职守着这块人才辈出的教育园圃；一群有梦想的人，绘制着美好蓝图，开创着这份前途远大的教育愿景。
这样一所学校聚集着这样一些人；这样一些人开展着这样一种教育教学活动；这样一些教育教学活动中上演着这样一台台鲜活的“课本剧”。
“今天，孩子们在这里上演的是经过排练的舞台戏，我们为孩子们搭建起一个展示风采的舞台；其实人生就是一场大戏，人生大戏没有彩排，但愿今天的课本剧能够使孩子们体味人生，练就未来…登台‟演出的本领。
”
我们在期待着——就像种花人辛勤劳作后，以全部的身心聆听着花开的声音。