模拟电子技术实验指导书(12-13-1)
大学模电实验报告
一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和基本原理。
2. 掌握模拟电路的搭建和调试方法。
3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理模拟电子技术是研究模拟信号处理和模拟电路设计的学科。
本实验主要涉及以下原理：1. 基本放大电路：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等。
2. 运算放大器：包括反相比例放大、同相比例放大、加法运算、减法运算等。
3. 滤波电路：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器等。
三、实验仪器与设备1. 模拟电子技术实验箱2. 函数信号发生器3. 示波器4. 数字多用表5. 绝缘导线6. 插头四、实验步骤1. 搭建共射放大电路：- 根据实验指导书，连接共射放大电路。
- 调整偏置电阻，使晶体管工作在放大区。
- 使用函数信号发生器输入正弦波信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
2. 搭建运算放大器电路：- 根据实验指导书，连接运算放大器电路。
- 输入不同电压信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
3. 搭建滤波电路：- 根据实验指导书，连接滤波电路。
- 输入不同频率的信号，观察输出波形。
- 调整电路参数，观察输出波形的变化。
五、实验结果与分析1. 共射放大电路：- 输入信号频率为1kHz，输出信号频率为1kHz，放大倍数为20。
- 当输入信号频率为10kHz时，输出信号频率为10kHz，放大倍数为10。
2. 运算放大器电路：- 反相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为-2V。
- 同相比例放大电路：输入电压为1V，输出电压为2V。
- 加法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为3V。
- 减法运算电路：输入电压分别为1V和2V，输出电压为-1V。
3. 滤波电路：- 低通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.5V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.1V。
- 高通滤波器：当输入信号频率为1kHz时，输出信号幅度为0.1V；当输入信号频率为10kHz时，输出信号幅度为0.5V。
模电专业实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着电子技术的飞速发展，模拟电子技术作为电子技术的基础，在各个领域都发挥着至关重要的作用。
为了更好地学习和掌握模拟电子技术，我们参加了为期一个月的模拟电子技术实验课程。
本次实践报告将详细记录我们在实验过程中的操作、观察、分析和总结，以期为今后的学习和工作提供借鉴。
二、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用模拟电子器件的性能和应用；3. 提高动手能力和分析问题、解决问题的能力；4. 培养团队协作精神和创新意识。
三、实验内容1. 晶体管放大电路实验（1）实验目的：掌握晶体管放大电路的基本原理，学会设计、搭建和调试放大电路。
（2）实验内容：搭建共射极放大电路，观察输入信号和输出信号的关系，分析电路性能。
（3）实验步骤：① 搭建共射极放大电路；② 连接信号源，输入信号；③ 测量输出信号，观察波形；④ 分析电路性能，调整电路参数。
2. 模数转换器实验（1）实验目的：了解模数转换器的工作原理，学会使用模数转换器进行信号处理。
（2）实验内容：搭建模数转换器电路，实现模拟信号的数字化处理。
（3）实验步骤：① 搭建模数转换器电路；② 连接信号源，输入模拟信号；③ 测量数字信号，观察转换结果；④ 分析转换误差，调整电路参数。
3. 信号处理电路实验（1）实验目的：掌握滤波器的设计原理，学会设计、搭建和调试滤波器。
（2）实验内容：搭建低通滤波器，实现信号的滤波处理。
（3）实验步骤：① 搭建低通滤波器电路；② 连接信号源，输入信号；③ 测量输出信号，观察滤波效果；④ 分析滤波性能，调整电路参数。
四、实验结果与分析1. 晶体管放大电路实验结果与分析实验过程中，我们搭建了共射极放大电路，输入信号后观察到输出信号波形。
通过调整电路参数，我们实现了放大倍数、输入阻抗和输出阻抗的优化。
实验结果表明，晶体管放大电路具有较好的放大性能。
2. 模数转换器实验结果与分析实验过程中，我们搭建了模数转换器电路，实现了模拟信号的数字化处理。
电力电子实验指导书
《电力电子技术》实验指导书南阳师范学院物理与电子工程学院编订人：刘红钊实验一GTR、GTO、MOSFET、IGBT的特性与驱动电路研究一．实验目的1．熟悉GTR、GTO、MOSFET、IGBT的开关特性。
2．掌握GTR、GTO、MOSFET、IGBT缓冲电路的工作原理与参数设计要求。
3．掌握GTR、GTO、MOSFET、IGBT对驱动电路的要求。
4．熟悉GTR、GTO、MOSFET、IGBT主要参数的测量方法。
二．实验内容1．GTR的特性与驱动电路研究。
2．GTO的特性与驱动电路研究。
3．MOSFET的特性与驱动电路研究。
4．IGBT的特性与驱动电路研究。
三．实验设备和仪器1．NMCL-07C电力电子实验箱2．双踪示波器3．万用表（自备）4．教学实验台主控制屏四．实验方法1、GTR的特性与驱动电路研究（1）不同负载时GTR的开关特性测试（a）电阻负载时的开关特性测试GTR：将开关S2拨到＋15V，PWM波形发生器的“21”与面板上的“20”相连，“24与“10”、“12”与“13”和“15”、“17”与GTR的“B”端、14”和GTR的“E”端、“18”与主回路的“3”相连、GTR“C”端与主回路的“1”相连。
E用示波器分别观察，基极驱动信号I B(“15”与“18”之间) 的波形及集电极电流I E(“14”与“18”之间) 的波形，记录开通时间ton，关断时间toff。
ton= us，toff= us（b）电阻、电感性负载时的开关特性测试除了将主回器部分由电阻负载改为电阻、电感性负载以外（即将GTR的C端与“1”断开，而与“2”相连)，其余接线与测试方法同上。
ton= us，toff= us（2不同基极电流时的开关特性测试（a）断开“13”与“15”的连接，将基极回路的“12”与“15”相连，其余接线同上，测量并记录基极驱动信号I B（“15”与“18”之间）及集电极电流I E（“14”与“18”之间）波形，记录开通时间ton，关断时间toff。
74LS153实现全加器
74LS153(双4选 1数 据 选 择 器） 74153
利用双 4—1数据选择器构成一位全加器。
一位全加器真值表
Ai Bi Ci-1 000 001 010 011 100 101 110
Si Ci 00 10 10 01 10 01 01
转换真值表
A B Si 1Q Ci 2Q 0 0 Ci-1 1D0 0 2D0 0 1 Ci?1 1D1 Ci-1 2D1 1 0 Ci?1 1D2 Ci-1 2D2 1 1 Ci-1 1D3 1 2D3
是否+6是否修正控制: F=co1+ S41. S31 + S41. S21
进位输出修正: CO=CO1+CO2
F
八选一数据选择 (74LS151)
A2 A1 A0 S
Q
1
0
0
00
D0
0
0
10
D1
0
1
00
D2
0
1
10
D3
1
0
00
D4
1
0
10
D5
1
1
00
D6
11
10
D7
DATA INPUTS DATA SELECT
7、如发现不遵守规定或其它影响实验室正常工作的行为 指导教师可进行批评教育直至取消其实验资格。
8、实验报告应于实验完成后 2天内由课代表负责收齐交到 办公室（503房间），并在下次实验前 2天取回。
9、不预习者，不得进行实验。
关于实验考试
一、考试形式 以实验操作为主，并有少量提问。
二、考试内容
从做过的所有实验，包括思考题中随机抽取。
脚应按照实际有效状态可靠接地或接高电平。 ? 门电路的输出管脚不可直接接电源端（包括电
反相比例运算电路实验报告
反相比例运算电路实验报告反相比例运算电路实验报告引言：反相比例运算电路是一种常见的电路，广泛应用于模拟信号处理和控制系统中。
本实验旨在通过搭建反相比例运算电路并进行实际测量，验证其基本原理和性能。
实验目的：1. 了解反相比例运算电路的基本原理；2. 掌握反相比例运算电路的搭建方法；3. 熟悉反相比例运算电路的性能特点。
实验器材：1. 反相比例运算电路实验板；2. 电压源；3. 示波器；4. 万用表。
实验步骤：1. 将反相比例运算电路实验板连接至电源，并将电压源接入电路；2. 使用示波器测量输入信号和输出信号的波形，并记录数据；3. 使用万用表测量电路中的电压和电流值，并记录数据；4. 调节输入信号的幅值和频率，观察输出信号的变化，记录数据。
实验结果及分析：通过实验测量，我们得到了输入信号和输出信号的波形数据，并计算了电路中的电压和电流值。
根据实验数据，我们可以得出以下结论：1. 反相比例运算电路具有放大输入信号的功能，输出信号的幅值与输入信号成反比例关系。
当输入信号增大时，输出信号减小；当输入信号减小时，输出信号增大。
2. 反相比例运算电路具有相位反转的特点，即输出信号的相位与输入信号相差180度。
3. 反相比例运算电路的放大倍数由电阻的比例决定。
通过改变反馈电阻和输入电阻的比例，可以调节电路的放大倍数。
4. 反相比例运算电路对输入信号的频率有一定的限制。
当输入信号的频率过高时，电路的放大倍数会下降，甚至出现失真。
结论：通过本次实验，我们深入了解了反相比例运算电路的基本原理和性能特点。
反相比例运算电路在模拟信号处理和控制系统中有着广泛的应用，对于实际工程设计具有重要意义。
通过合理设计电路参数，可以实现对输入信号的放大、衰减和相位反转等功能。
在实际应用中，我们需要根据具体需求选择合适的电路参数，并注意输入信号的频率范围，以确保电路的正常工作。
参考文献：[1] 《电子技术基础实验教程》[2] 《模拟电子技术实验指导书》。
电力电子技术实验实验指导书.docx
电力电子技术实验实验指导书南京工程学院电力工程学院2008年12月注:本实验指导书分为两个部分，一部分实验设备为浙江求是科教设备冇限公司生产的NMCL-III型电力电子及电气传动教学实验台（19套），另一部分设备为浙江大学方圆科技产业冇限公司生产DKSZ-1 （2）型电机控制系统实验装置（6套）, 请根据不同的实验装置参考指导书的不同部分。
第一章电力电子技术实验概述《电力电子技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三人电子技术基础课程之一, 涉及面广，包括了电力、电了、控制、计算机等，实验环节是这门课程的垂要组成部分。
通过实验，可加深对理论的理解，培养和提高实际动手能力，分析和解决实际问题的独立工作能力。
1.1实验的特点和要求具体来说，学生在完成指定的实验厉，应具备以下能力：1、掌握电力电子变流装置的主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能初步设计和应用这些电路；2、熟悉并掌握基木实验设备、测试仪器（示波器、万用表等）的性能和使用方法；3、能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到实际的问题;4、能够综合实验数据，合理解释实验现彖，编写完整的实验报告。
本指导书介绍了《电力电子技术》人纲要求的四个实验。
1. 2实验准备实验准备亦即实验的预习工作，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。
每次实验前都应先进行预习，从而提高实验的质量和效率，否则很冇可能在实验时不知如何下手，浪费时间, 完成不了实验的要求，其至损坏实验装置，更严重的造成人身伤害。
因此，实验前的准备工作要做到：1、复习教材中与实验冇关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；2、阅读木指导书中的相关内容，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和实验方法；3、根据1和2写出本次实验的预习报告，其中应该包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录的表格等，为实验的顺利进行做好充分的准备；预习报告点实验成绩的30%；4、熟悉木次实验所涉及到的实验装置、测试仪器等；5、以班级为单位进行实验分组，一般情况下，1—2人一纟R最好。
TPE-A5Ⅲ实验指导书
TPE-A5Ⅲ实验指导书清华大学科教仪器厂前言实验是学习电子技术的一个重要环节。
对巩固和加深课堂教学内容，高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。
为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了TPE—A系列模拟电路实验箱，并编写了这本相应的实验指导书。
本书以《高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求》(1993年6月修订，报国家教委审批稿)中确定的教学实验要求为基础，包括了，《模拟电子技术基础》课程全部实验内容。
不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择．实验内容的安排遵循由浅到深，由易到难的规律。
考虑不同层次需要，既有测试，验证的内容，也有设计、研究的内容。
有些选做实验只提供设计要求及原理简图，由学生自己完成方案选择，实验步骤及纪录表格等，充分发挥学生的创造性和主动性。
一般学习模拟电子技术课程实验数目在10个以内，本书提供的21个实验可供不同专业不同层次不同需要的课程实验选择。
由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺之处恳请批评指正。
编者2004年6月于清华大学实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。
预习要求如下： 1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。
2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。
3)熟悉实验任务。
4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。
2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。
3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。
4．模拟电路实验注意：1)在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。
(完整word版)《电工电子技术》(上)实训指导书
《电工电子技术》（上)实训指导书模块1 直流电路实训1 欧姆定律仿真实验1。
实验目的1） 学习使用万用表测量电阻。
2） 验证欧姆定律I=U/R 。
2。
元器件选取1)电源:Place Source →POWER_SOURCES →DC_POWER ，选取直流电源,设置电源电压为12V 。
2）接地：Place Source →POWER_SOURCES →GROUND ，选取电路中的接地。
3）电阻：Place Basic →RESISTOR ，选取R 1=10Ω，R 2=2k Ω。
4）数字万用表：从虚拟仪器工具栏调取数字万用表XMM1。
5）电流表：Place Indicators →AMMETER ，选取电流表并设置为直流档. 6）电压表：Place Indicators →VOLTMETER ，选取电压表并设置为直流档。
3。
仿真电路图1—1 数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路及数字万用表面板V112 VR110.0U1DC 1e-0091.200A+-XMM1a ）b ）图1—2 欧姆定律仿真电路及数字万用表面板4。
电路原理简述：欧姆定律I=U/R 5.仿真分析(1) 测量电阻阻值的仿真分析1)搭建图1-1a 所示的用数字万用表测量电阻阻值的仿真实验电路，数字万用表按图设置. 2)单击仿真开关，激活电路，记录数字万用表显示的读数。
3)将两次测量的读数与所选电阻的标称值进行比较，验证仿真结果。
（2） 欧姆定律电路的仿真分析1）搭建图1—2a所示的欧姆定律仿真电路。
2）单击仿真开关，激活电路，电压表和电流表均出现读数，记录R两端的电压值U和流过R的电流值I. 3）根据电压测量值U、电流测量值I及电阻测量值R验证欧姆定律。
4）改变电源V1的电压数值分别为2V、4V、6V、8V、10V、12V，读取U和I的数值，填入表1-1，根据记录数值验证欧姆定律，画出U(I)特性曲线.表1—1 记录U和I的数值V1/v U/v I1/A (R1=10Ω）I2/mA (R2=2kΩ）测量值计算值测量值计算值220。
数字电子技术基础实验指导书1
数字电子技术基础实验指导书实验一、认识实验一、实验目的：1、熟悉面包板的结构2、进一步掌握与非门、或非门、异或门的功能3、初步尝试在面包板上连接逻辑电路 二、实验用仪器：面包板一块 74LS00一块 74LS20一块74LS02（四二输入或非门）一块、 74LS86（四二输入异或门）一块 万用表一块 导线若干 稳压电源一台三、面包板和4LS00、74LS20、74LS02、74LS86的介绍： 1面包板上的小孔每5个为一组，其内部有导线相连。
横排小孔是4、3、4（3、4、3）的结构，即每5*4（5*3）、5*3（5*4）、5*4（5*3）组横排小孔内部有导线相连。
用到的双列直插式集成块跨接在凹槽两边，管脚插入小孔。
通常用面包板的上横排小孔接电源，用下横排小孔接地。
2、74LS00的内部结构示意图：74LS00的管脚排列如上图所示，为双列直插式14管脚集成块，是四集成二输入与非门。
74LS20是二四输入与非门。
VCC 3A 3B 3Y 4A 4B 4Y VCC 2A 2B NC 2C 2D 4Y1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND 1A 1B NC 1C 1D 1Y GND 74LS00 74LS20VCC 3Y 3B 3A 4Y 4B 4A VCC 3B 3A 3Y 4B 4A 4Y1Y 1A 1B 2Y 2A 2B GND 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND四、实验内容与步骤：1、测试面包板的内部结构情况：用两根导线插入小孔，用万用表的电阻挡分别测试小孔组与组之间的导通情况，并记录下来。
2、验证与非门的逻辑功能：1）将4LS00插入面包板，并接通电源和地。
2）选择其中的一个与非门，进行功能验证。
3）、将验证结果填入表1： 表1其中，A 、B 1”时，输入端接电源；Y 是输出端，用万用表（或发光二极管）测得在不同输入取值组合情况下的输出，并将结果填入表中。
5）分析测得的结果是否符合“与非”的关系。
0803数字电子技术实验指导书
目录基本实验实验一集成逻辑门的逻辑功能测试（第一次） (02)实验五触发器的逻辑功能与应用（第四次） (20)设计性实验实验二译码器应用设计（第二次） (05)实验三组合逻辑电路的设计（仿真，课后完成） (11)实验四数据选择器的设计（第三次） (14)实验六移位寄存器的设计（第五次） (27)实验七计数器应用设计（第六次） (33)实验九555时基电路及其应用（仿真，课后完成） (40)综合性实验实验八设计24时制数字电子钟（参考，仿真） (47)说明：实物实验按照上面黑体标注及顺序完成。
实验一集成逻辑门的逻辑功能测试一、实验目的1、掌握集成电路的逻辑功能测试方法2、掌握器件的使用规则3、进一步熟悉数字电路实验装置的结构，基本功能和使用方法二、实验设备与器件1、+5V直流电源2、逻辑电平开关3、逻辑电平显示器4、74LSXX×1、CD40XX×1三、实验原理本实验采用：（1）双-四输入门电路74LSXX，即在一块集成块内含有2个互相独立的逻辑门，每个逻辑门有四个输入端。
其引脚排列如图1－1(74LSXX)所示。
（2）四-二输入门电路CD40XX，即在一块集成块内含有4个互相独立的逻辑门，每个逻辑门有2个输入端。
其引脚排列如图1－1(CD40XX)所示。
图1－1 74LSXX及CD40XX的引脚排列1、74LSXX的逻辑功能74LSXX的逻辑功能是：输出端1Y对应输入端是1A、1B、1C、1D；输出端2Y对应输入端是2A、2B、2C、2D；NC端为空。
2、CD40XX的逻辑功能CD40XX的逻辑功能是：输出端O1对应输入端是I1、I2；输出端O2对应输入端是I3、I4；输出端O3对应输入端是I5、I6；输出端O4对应输入端是I7、I8。
四、实验内容1、在合适的位置选取一个14P插座，按定位标记插好74LSXX集成块。
参照图1－1（A）接线：VCC接+5V电源，GND接电源地，门的四个输入端接逻辑开关输出插口，以提供“0”与“1”电平信号，开关向上，输出逻辑“1”，向下为逻辑“0”。
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实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。
2．学习使用低频信号发生器和频率计。
3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。
二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1． 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出电压最大可达20V （峰-峰值）。
通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。
低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。
低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。
2．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。
示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。
双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。
本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。
幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小，但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U=2m U )。
由于频率f=T1,所以测出周期T ，即可算得频率。
矩形脉冲电压，可用周期T ，脉宽T P 和幅值U m 三个参数来描述。
T P 与T 之比称为占空比。
三、 实验内容和步骤1．检查示波器 1） 扫描基线调节接通交流电源（220V ），开启示波器电源，输入耦合方式开关拨到接地端（GND 端），进行光迹调节，协调地调节示波器面板上的“辉度”、“聚焦”、“X 轴位移”、“Y 轴位移”等旋钮，使屏幕的中心部分显示一条亮度适中、清晰的扫描线。
2）校准“校正信号”波形的幅度、频率将示波器上的方波“标准信号”（U P-P =2V , f=1000Hz ）分别接到CH1或CH2端，调节微调旋钮使观测到的波形幅度读数为2V 。
（一般情况右旋到头即为校准状态）。
然后调节扫描微调旋钮（在扫描开关旋钮的左侧），使观测到的T=1ms （一般情况扫描微调旋钮右旋到头即为校准状态，根据f=1000Hz,得T=1ms ）。
调节后，微调旋钮位置为标准“校准”位置，实验过程中不能再调节，否则波形读数不准。
1）频率的测定通过电缆线，将信号发生器的正弦波输出口与示波器的CH1插口相连，调节信号源的频率旋钮，使输出频率分别为100Hz ，1KHz 和20KHz ；电压有效值(万用表交流电压档测量)为1V ，从荧光屏上读得波形周期，记入表1-1中。
表1-1(2)幅值的测定调节信号输出电压有效值(万用表交流电压档测量)分别为1V 、2V 、4V ，频率为1KHz ，从荧光屏上读得波形幅值，记入表1-2中。
表1-2交流电压表读数 项目测定正 弦 波 信 号 幅 值 的 测 定 1V 2V4V示波器“V/div ”位置峰—峰值波形格数（格） 峰 值（V ）计算所得的有效值（V ）四、实验注意事项1．示波器的辉度不要过亮。
2．调节仪器旋钮时，动作不要过猛。
3．调节示波器时，要注意触发开关和电平调节旋钮的配合使用，以使显示的波形稳定。
4．作定量测定时，“t/div ”和“V/div ”的微调旋钮应旋置“校准”位置。
频率计读数 项目测定正 弦 波 信 号 频 率 的 测 定 100Hz 1000Hz 20000Hz示波器“t/div ”位置 一个周期占有的格数 信号周期（S ）计算所得频率（Hz ）实验二 晶体管单管共射放大器一、实验目的1．学习单管放大器静态工作点的调试和测量方法，了解静态工作点对输出电压波形的影响。
2．掌握放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测试方法，了解负载电阻对电压放大倍数的影响。
3．熟悉常用电子仪器的使用。
二、实验原理 对放大器的基本要求是：有足够的电压放大倍数；输出电压波形失真要小。
放大器工作时，晶体管应工作在放大区，如果静态工作点选择不当，或输入信号过大，都会使输出电压波形产生非线性失真。
实验电路如图2-1。
图2－1 共射极单管放大器实验电路1、电压放大倍数 Av=iU U 0 2、输入电阻 s U U U i R R is i -=3、输出电阻 L LR U U R )1(00-=三、预习要求1．熟悉实验原理电路图，了解各元件、测试点及开关的位置和作用。
2．放大器静态、动态指标的理论计算和测量方法。
3．根据电路参数估算有关待测的数据指标。
4．常用电子仪器的使用方法 四、实验内容和步骤1．调节并测量静态工作点接通＋12V 电源、调节R W ，使I C ＝2.0mA ， 用直流电压表测量三极管3个电极对地电压及用万用表欧姆档测量R B2值。
记入表2－1。
表2-1 I C ＝2.0 mA测量值计算值 U B （V ） U E （V ） U C （V ） R B2（K Ω）U BE （V ）U CE （V ）I C （mA ）2.测量电压放大倍数、输入电阻、输出电阻在放大器输入端A 点和地之间加入频率为1KHz 的正弦信号u S ，用示波器观察放大器输出电压u O 波形，调节函数信号发生器的输出旋钮，在输出波形不失真的条件下用示波器测量3组U S 、U i 、U O 数据(计算有效值)，绘出u O 和u i 的波形和相位关系，记入表2－2。
表2－2 I c ＝2.0mARL（K Ω）USUiUO（V）AuRiRui波形uO波形(同一坐标绘制，反映相位关系)∞2．43．观察静态工作点对输出电压波形的影响（非电类专业选做）在第二步的实验电路中，由直流电压表测出UCE值，记录输出波形。
再逐步加大输入信号，使输出电压u0足够大但不失真。
然后保持适当输入信号不变，分别增大和减小RW，改变静态工作点，直到输出电压波形出现较明显的饱和或截止失真，绘出所观察到的u0波形，并测出失真情况下的IC和UCE值，记入表2－3中。
每次测IC 和UCE值时都要关闭信号源。
表2－3 RL＝∞I C （mA）UCE（V）uO波形失真情况晶体管工作状态2．0五、实验总结报告1．由表2-1所测数据讨论RB2对IC及UCE的影响。
2．由表2-2所测数据讨论负载电阻对电压放大倍数的影响。
3．由步骤3观测结果，讨论静态工作点对放大器输出波形的影响。
若放大器的输出波形失真，应如何解决?实验三 差动放大器一、 实验目的1．加深对差动放大器性能及特点的理解2．学习差动放大器主要性能指标的测试方法 二、实验原理 图3-1是差动放大器的基本结构。
它由两个元件参数相同的基本共射放大电路组成。
当开关K 拨向左边时，构成典型的差动放大器。
调零电位器R P 用来调节T 1、T 2管的静态工作点，使得输入信号U i =0时，双端输出电压U o =0。
R E 为两管共用的发射极电阻，它对差模信号无负反馈作用，因而不影响差模电压放大倍数，但对共模信号有加强的负反馈作用，故可以有效地抑制零漂，稳定静态工作点。
当开关K 拨向右边时,构成具有恒流源的差动放大器。
它用晶体管恒流源代替发射极电阻R E ,可以进一步提高差动放大器抑制共模信号的能力。
图3-1差动放大器实验电路1．差动输入、双端输出在图3-1中，输入信号U i 加于A 、B 两端，则U i1=21U i , U i2=-21U i ,其差模放大倍数为A d =io U U ≈-β2)1(W be b oR r R R β+++ （1.3.1）A d 等于单管时的放大倍数。
2．单端输入、双端输出在图3-1中，若输入信号U i 加于A 、B 两端，B 接地，则电路为单端输入、双端输出。
其差模放大倍数与式（1.3.1）相同。
差模电压放大倍数A d 由输出端方式决定，而与输入方式无关。
单端输出的差模放大倍数A d1是双端输出差模放大倍数A d 的二分之一。
3.共模抑制比K CMR在图3-1中，A 、B 两点相连，共模信号加到A 与地之间。
若为双端输出，在理想情况下，则共模放大倍数A C =0实际上由于元件不可能完全对称，因此A C 也不会绝对等于零。
若为单端输出，则共模放大倍数A C≈-eo R R 2。
从式K CMR =∣Cd A A ∣可知，欲使大K CMR ，就要求A d 大，A c 小；欲要A c 小，就要求R E 阻值大。
当图3-1中开关K 拨向右边时，由于T 3的恒流作用，等效的R E 极大，显然，K CMR 很大。
三、预习要求1．根据实验电路参数，估算典型差动放大器和具有恒流源的差大器的静态工作点及差模电压放大倍数（取β1＝β2＝50）。
2．测量静态工作点时，放大器输入端A 、B 与地应如何连接？3．实验中怎样获得双端差模信号？怎样获得共模信号？画出A 、B 端与信号源之间的连接图。
4. 怎样进行静态调零点？用什么仪表测U o ？ 四、实验内容1.按图3-1连接实验电路,开关K 拨向左边构成典型差动放大器。
1) 测量静态工作点 ① 调节放大器零点信号源不接入。
将放大器输入端A 、B 与地短接，接通±12V 直流电源，用直流电压表测量输出电压U o ,调节调零电位器R P ,使U o =0。
调节要仔细,力求准确。
② 测量静态工作点零点调好以后,用直流电压表测量T 1、T 2管各电极电位,记入表3-1。
表3-1测量值U C1(V) U B1(V)U E1(V)U C2(V)U B2(V) U E2(V)计算值I C (mA)I B (mA)U CE (V)2） 测量差模电压放大倍数接通±12V 直流电源，在放大器的输入端A 、B 之间加入频率f ＝1KHz 的正弦信号(约100mv)，在输出波形无失真的情况下，用示波器测量 U i 、U C1、U C2、U o ，记入表3－2中，并观察u i 、u c1、u c2之间的相位关系。
表3-2 典型差动放大电路具有恒流源差动放大电路(选做部分)差动输入 共模输入差动输入 共模输入 U i U C1(V) U C2(V) Uo(V) A d1=i C U U 1A d =iOU UA C1=i C U U 1A C =iO U U3) 测量共模电压放大倍数将放大器A 、B 短接，信号源接A 端与地之间，构成共模输入方式， 调节输入信号f=1kHz ，约1V ，在单端输出电压无失真的情况下，测量U i 、U C1、U C2、U o 之值记入表3－2，并观察u i 、u c1、u c2之间的相位关系。