中小学预防常见传染病健康教育知识讲座.ppt
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小学安全教育主题班会-----冬季传染病预防 课件(共24张PPT).ppt
• 注意保持儿童寝室活动场所良好的环境条件， 保持室内空气流通，特别是长时间生活在门 窗紧闭、有暖气和空调环境下的孩子，空气 不流通，不利于小儿的健康
如何远离冬季传染病
按常规进行室内紫外线消毒和 食具、玩具、教具消毒，对患 病的儿童正确诊断、及时治疗， 重者应尽快送医院诊治或隔离
观察，防止流行病的扩散
感染传染病主要原因
原因之四：运动过少
冬天天气冷，父母平日很少带宝贝出门，再加上住在高 楼大厦，更是懒得下楼。
但是宝贝正处在成长期，运动是必不可少的。 如果运动量过少，不仅动作的协调能力下降，抵抗寒冷
的能力也会降低，因此就会出现稍受点凉就感冒的状况。
如何远离 03
冬季传染病
如何远离冬季传染病
如何远离冬季传染病
合理穿衣，随时增减，防止受凉
• 有的家长给小儿穿衣过多孩子稍有活动，汗水把内衣 湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的 体温把湿衣暖干，天天如此，容易伤风感冒，对健康 不利同时应随气候变化而增减
• 午睡时盖好被褥，保育员老师应勤查看，儿童蹬被褥 时及时盖好，以免孩子着凉引起其它大病发生，如肺 炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎
是流感易日， 最短数小时
感染传染 02
病主要原因
感染传染病主要原因
原因之一：睡眠过少
人体内有一种名为胞壁酸的物质，科学家们称其为睡 眠物质，因为它既能催眠，又可增强人体免疫功能。 比如：当人发烧患病时，多多睡觉就会使体内胞壁酸 分泌增多，从而使人体的免疫机能增强。有些轻微的 感冒，通过多睡觉可减轻或好转。如果儿童没有充足 的睡眠，胞壁酸分泌少了，免疫机能也会随之降低。
感染传染病主要原因
原因之三：穿得过多
• 有些父母认为天气冷，孩子又小，要给他们多加衣服才 对。殊不知，这样反而使孩子易生病。
如何远离冬季传染病
按常规进行室内紫外线消毒和 食具、玩具、教具消毒，对患 病的儿童正确诊断、及时治疗， 重者应尽快送医院诊治或隔离
观察，防止流行病的扩散
感染传染病主要原因
原因之四：运动过少
冬天天气冷，父母平日很少带宝贝出门，再加上住在高 楼大厦，更是懒得下楼。
但是宝贝正处在成长期，运动是必不可少的。 如果运动量过少，不仅动作的协调能力下降，抵抗寒冷
的能力也会降低，因此就会出现稍受点凉就感冒的状况。
如何远离 03
冬季传染病
如何远离冬季传染病
如何远离冬季传染病
合理穿衣，随时增减，防止受凉
• 有的家长给小儿穿衣过多孩子稍有活动，汗水把内衣 湿透，而小儿不会表示需要更换内衣，只能凭自身的 体温把湿衣暖干，天天如此，容易伤风感冒，对健康 不利同时应随气候变化而增减
• 午睡时盖好被褥，保育员老师应勤查看，儿童蹬被褥 时及时盖好，以免孩子着凉引起其它大病发生，如肺 炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎
是流感易日， 最短数小时
感染传染 02
病主要原因
感染传染病主要原因
原因之一：睡眠过少
人体内有一种名为胞壁酸的物质，科学家们称其为睡 眠物质，因为它既能催眠，又可增强人体免疫功能。 比如：当人发烧患病时，多多睡觉就会使体内胞壁酸 分泌增多，从而使人体的免疫机能增强。有些轻微的 感冒，通过多睡觉可减轻或好转。如果儿童没有充足 的睡眠，胞壁酸分泌少了，免疫机能也会随之降低。
感染传染病主要原因
原因之三：穿得过多
• 有些父母认为天气冷，孩子又小，要给他们多加衣服才 对。殊不知，这样反而使孩子易生病。
中小学常见传染病预防知识
传染病分类---传播途径
性传播疾病 血液传播疾病 母婴传播疾病
淋病 梅毒 乙肝 丙肝 艾滋 乙肝 艾滋
传染病传播的三个基本条件
传染病是怎样传播的？
患者
死亡
传 病人
染 源
动物
生长繁殖 排出
病 传播途径 原 体
易感者
获得免疫者
携带者
举例
• 流行性感冒
传染源
传播途径
易感人群
感冒病人 咳嗽 打喷嚏 所有人
传染病种类
• 我国传染病分法定传染病和非法定传染病。其中法定传染 病共分甲、乙、丙三类39种。
• 甲类传染病：鼠疫、霍乱（2种） • 乙类传染病：非典、艾滋病、肝炎、脊灰、人高致病性禽
流感、麻疹、出血热、狂犬病、乙脑、登革热、炭疽、痢 疾、肺结核、伤寒、流脑、百日咳、白喉、新生儿破伤风、 猩红热、布病、淋病、梅毒、钩体病、血吸虫病、疟疾、 H7N9禽流感（26种）
如何预防疟疾
• 预防疟疾最有效的办法是防止蚊虫叮咬。 • 尽量避免在蚊虫活动高峰期(黄昏和夜晚)到
野外活动;如必须在户外作业，可穿长袖衣 和长裤，皮肤暴露处可涂抹驱避剂，防蚊 叮咬;睡前可在卧室喷洒杀虫剂或点蚊香;睡 觉时使用蚊帐或长效蚊帐;房屋安装纱门• 人畜共患疾病：布病 狂犬病
狂犬病预防措施
• 1.管理传染源 ： 对家庭饲养动物进行免疫接种， 管理流浪动物。对可疑因狂犬病死亡的动物，应 取其脑组织进行检查，并将其焚毁或深埋，切不 可剥皮或食用。
• 2.正确处理伤口 ： 被动物咬伤或抓伤后，应立 即用20%的肥皂水反复冲洗伤口，伤口较深者需 用导管伸入，以肥皂水持续灌注清洗，力求去除 狗涎，挤出污血。一般不缝合包扎伤口，必要时 使用抗菌药物，伤口深时还要使用破伤风抗毒素 。
学校幼儿园冬春季常见传染病防控讲座PPT课件
各级政府制定的冬春季传染病病学》 《学校卫生学》
《儿童传染病防治指南》
国内外学术期刊上发表的关于冬春季常见传染病防控的 研究论文
THANKS
感谢观看
定期消毒
对学校和幼儿园的公共区 域进行定期清洁和消毒， 特别是高频接触的物体表 面。
发现病例后的处理
立即隔离
一旦发现有孩子出现传染病症状，应 立即将其隔离，并通知家长。
及时就医
追踪接触者
对与患病孩子有过接触的其他学生进 行追踪，观察其健康状况，必要时进 行隔离观察。
尽快安排患病孩子就医，并告知医生 孩子在学校的接触史。
加强信息沟通
加大医疗资源投入，提高医疗救治能力， 确保疑似病例能够得到及时、有效的治疗 。
建立有效的信息沟通机制，确保学校和幼 儿园之间、学校和家长之间能够及时、准 确地传递传染病防控相关信息。
06
参考资料
世界卫生组织
01
发布全球传染病防控指南，提供 最新疫情信息和防控策略。
02
促进国际合作与交流，共同应对 传染病威胁。
传染病的传播途径
01
02
03
空气传播
如流感、麻疹等通过飞沫 传播。
接触传播
如水痘、手足口病等通过 接触患者皮肤疱疹液或呼 吸道分泌物传播。
食物和饮水传播
如霍乱、痢疾等通过食物 和饮水传播。
传染病的症状和影响
发热、头痛、咳嗽、喉咙痛等症 状会影响患者的身体健康和日常
生活。
传染病可能导致身体虚弱，容易 感染其他疾病，尤其是对于儿童
中国疾病预防控制中心
监测国内传染病疫情，及时发布预警 信息。
提供技术支持和培训，指导各地开展 防控工作。
教育部
传染病知识培训ppt课件
传染病的影响与危害
对个体健康的影响
传染病可导致身体不适、疼痛、残疾甚至死亡。
对社会的影响
传染病的传播可导致社会恐慌、经济损失和社会不 稳定。
对公共卫生系统的影响
传染病的爆发和流行给公共卫生系统带来巨大压力 和挑战。
02
传染病防治知识
预防原则与方法
预防为主
预防是传染病防治的关键，采取有效措施切断传 播途径，降低发病率和死亡率。
05
传染病知识培训的意义与价值
提高公众健康素养
增强公众对传染病的基本认识，了解其传播途径、 预防措施和治疗手段。
培养公众养成健康的生活方式，提高自我防护意识 和能力。
促进公众对医疗和公共卫生工作的理解和支持，增 强社会信任。
加强社会应对能力
02
01
03
提高社区、企事业单位和政府机构在传染病防控中的 协调和应对能力。
加强各级医疗机构和疾控机构的专业能力，提高疫情 处置效率。
强化应急物资储备和调配机制，确保在疫情发生时能 够迅速响应。
促进全球卫生安全
加强国际合作与交流，共同应 对全球传染病威胁。
推动全球传染病防控策略和技 术的创新与发展，提高全球卫 生水平。
促进疫苗研发和生产领域的国 际合作，确保疫苗的可及性和 公平分配。
。
接种效果
疫苗接种可以有效预防传染病 的发生和传播，降低人群发病
率和死亡率。
疫苗安全
疫苗的安全性必须得到保障， 接种前需要进行严格的检查和
审核。
03
传染病疫情应对
疫情报告与监测
80%
疫情报告
建立完善的疫情报告制度，确保 及时发现、报告传染病疫情。
100%
监测系统
小学预防春季传染病ppt课件
病例二：手足口病的预防与控制
手足口病的症状
发热、口腔溃疡、手足皮疹等。
传播途径
通过接触患者或污染的物品、呼吸道 飞沫传播。
预防措施
勤洗手、避免接触患者、保持环境卫 生。
控制方法
隔离患者，对接触者进行观察，使用 抗病毒药物进行治疗。
病例三：流感及其预防措施
流感的症状
传播途径
发热、咳嗽、喉咙痛、肌肉疼痛、头痛等 。
03
在公共场所，尽量保持 至少1米的安全距离。
04
如果知道某人是传染病 患者，应避免与其接触 。
接种疫苗
根据卫生部门的建议接种所有必要的 疫苗，包括流感疫苗、肺炎球菌疫苗 等。
了解并遵循疫苗接种的最新指南和建 议。
在疫苗接种站开放期间，按时带孩子 去接种疫苗。
03
学校预防春季传染病措 施
加强校园卫生管理
个人应养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴 口罩、不随地吐痰等。
增强免疫力
03
04
保持充足的睡眠、合理的饮食和适当的运 动，增强自身免疫力，抵抗传染病侵袭。
及时就医
05
06
一旦出现可疑症状，应及时就医并告知医 生自己的接触史和旅行史。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
预防春季传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，或使用含有至少60%酒精的手部消毒液。特别是 在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后，以及准备食物之前，要彻底洗手。
咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进封闭的垃圾桶，之后立即洗手。
不要随地吐痰。
增强免疫力
保证充足的睡眠
小学生每天需要9-10小时的睡 眠。
传染病预防知识主题班会ppt课件
饮食中应包含足够的蔬菜、水果、全谷类食物和蛋白质来源 ，避免过多摄入高糖、高脂肪和高盐食品。适量运动可以帮 助增强身体免疫力，建议每周进行至少150分钟的中等强度 有氧运动。
疫苗接种
总结词
疫苗接种是预防传染病的重要手段，可以有效降低感染和传播的风险。
详细描述
根据卫生部门的推荐，接种适合自己的疫苗，包括儿童期和成人期的疫苗。接种 疫苗后，需要按照医生的建议进行后续接种和补种。同时，关注疫苗接种后的身 体反应，如出现不适需及时咨询医生。
04
面对传染病疫情的态度与行
动
关注权威信息，不信谣不传谣
关注卫生健康部门的官方通报和 防疫专家的最新建议，获取准确
、及时的疫情信息。
避免传播未经证实的消息和谣言 ，以免引起恐慌和误导公众。
正确理解疫情形势，积极配合疫 情防控措施。
遵守防疫措施，积极配合防控工作
按照当地疫情防控的要求，严格 遵守各项防疫措施。
接触传播
如肠道病毒、手足口病病毒等 通过直接或间接接触传播。
血液传播
如乙肝病毒、艾滋病病毒等通 过血液传播。
母婴传播
如梅毒、艾滋病病毒等通过母 婴传播。
02
常见传染病及其预防措施
流行性感冒
总结词
高传染性、高病死率、可预防
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病，具有高传染性和 高病死率。流感病毒分为A、B、C三 种类型，其中A型病毒变异能力强， 易引起大规模流行。流感主要通过飞 沫传播，也可通过接触污染物体表面 传播。人群普遍易感，孕妇、儿童、 老年人和慢性病患者等高危人群感染 后易引发并发症。
主动做好个人防护，勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等。
配合学校、社区等机构的疫情防 控工作，如体温检测、健康登记
疫苗接种
总结词
疫苗接种是预防传染病的重要手段，可以有效降低感染和传播的风险。
详细描述
根据卫生部门的推荐，接种适合自己的疫苗，包括儿童期和成人期的疫苗。接种 疫苗后，需要按照医生的建议进行后续接种和补种。同时，关注疫苗接种后的身 体反应，如出现不适需及时咨询医生。
04
面对传染病疫情的态度与行
动
关注权威信息，不信谣不传谣
关注卫生健康部门的官方通报和 防疫专家的最新建议，获取准确
、及时的疫情信息。
避免传播未经证实的消息和谣言 ，以免引起恐慌和误导公众。
正确理解疫情形势，积极配合疫 情防控措施。
遵守防疫措施，积极配合防控工作
按照当地疫情防控的要求，严格 遵守各项防疫措施。
接触传播
如肠道病毒、手足口病病毒等 通过直接或间接接触传播。
血液传播
如乙肝病毒、艾滋病病毒等通 过血液传播。
母婴传播
如梅毒、艾滋病病毒等通过母 婴传播。
02
常见传染病及其预防措施
流行性感冒
总结词
高传染性、高病死率、可预防
详细描述
流行性感冒是一种由流感病毒引起的 急性呼吸道传染病，具有高传染性和 高病死率。流感病毒分为A、B、C三 种类型，其中A型病毒变异能力强， 易引起大规模流行。流感主要通过飞 沫传播，也可通过接触污染物体表面 传播。人群普遍易感，孕妇、儿童、 老年人和慢性病患者等高危人群感染 后易引发并发症。
主动做好个人防护，勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等。
配合学校、社区等机构的疫情防 控工作，如体温检测、健康登记
校园常见传染病防控知识培训ppt课件
校园常见传染病防控知识培 训ppt课件
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件：应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习 惯培养，如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动 和课外锻炼，增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道，定期发布传染病防控 知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报，提高师生对传染 病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道 进入人体，如细菌性痢疾、甲 型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而 传播，如疟疾、流行性乙型脑 炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型 肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型 脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹 、流行性腮腺炎等 。
接触性传染病
手足口病、沙眼、 急性出血性结膜炎 等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮 疹等，皮疹最初为红色斑疹，后变为 疱疹，最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播，也可通过接 触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症，如肺炎、 脑炎等，孕妇感染水痘可能导致胎儿 畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等，皮 疹为红色斑丘疹，从面部开始逐渐扩散至全身。
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件：应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能 在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习 惯培养，如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动 和课外锻炼，增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道，定期发布传染病防控 知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报，提高师生对传染 病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道 进入人体，如细菌性痢疾、甲 型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而 传播，如疟疾、流行性乙型脑 炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型 肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型 脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹 、流行性腮腺炎等 。
接触性传染病
手足口病、沙眼、 急性出血性结膜炎 等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮 疹等，皮疹最初为红色斑疹，后变为 疱疹，最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播，也可通过接 触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症，如肺炎、 脑炎等，孕妇感染水痘可能导致胎儿 畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等，皮 疹为红色斑丘疹，从面部开始逐渐扩散至全身。