幼儿园白色污染教案
拒绝塑料污染,倡导绿色生活教案
倡导绿色生活拒绝塑料污染
绿色地球是我们共同的家园,环境是人类生存与发展的前提和基础｡人类进步日新月异的今天,塑料购物袋及一次性餐具的过度使用
已被称为环保头号大敌的“白色污染”,造成了严重的环境污染｡
为充分发挥幼儿园在环保教育活动中的作用,使广大师幼､家长
进一步认清环境保护的重要性,增强防塑､拒塑意识,近日,金明幼儿
园开展了一系列环保宣传活动｡
幼儿园大门口的电子屏循环播出塑料污染治理宣传标语,提醒教师和家长减少使用一次塑料制品,倡导绿色环保低碳生活｡
在微信群里,向教职工和家长发送减塑环保相关文件和宣传视频,让大家树立起环保的意识,承担起环保责任,以实际行动推动塑料污
染治理工作的实施｡
班级中开展我是“减塑”行动派环保主题活动,教师们积极行动起来,通过讲故事､观看环保题材的视频,引导幼儿认识到一次性不可降解塑料制品的危害,提高幼儿保护环境､爱护环境的意识,同时希望孩子们能够成为环保小卫士带动身边的家人一起参与到环保活动中。
地球是我们赖以生存的家园,保护地球环境刻不容缓,让我们携
起手来,共同建设绿色､环保､健康的美丽家园!。
幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》优秀16篇
幼儿园大班健康教案《不乱扔垃圾》优秀16篇“垃圾分类”主题班1一、教学目标：1、通过教学，帮助幼儿了解垃圾与人类的关系，知道我们可以变废为宝。
2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识3、激发幼儿保护环境的意识。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
二、教学准备：电脑课件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四个（红、绿、蓝、白）、分类标签（金属、玻璃、塑料，有机物）、一袋准备扔掉的垃圾（纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物）。
图书、照片等。
三、教学过程：1、出示垃圾筒，引导幼儿讨论：这是什么？什么是垃圾？垃圾有没有用？如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？那我们该怎么办？垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。
今天我们也来学一学垃圾分类吧。
2、出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。
（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。
教师根据其分类情况给予肯有或建议。
引导孩子们发现其中哪些是易燃的？（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的`？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的？（纸、果壳）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四种情况：有机物、金属、玻璃、塑料。
（2）请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。
（3）请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西？教师引导幼儿发现下面的对应关系：绿色――有机物；白色――塑料；蓝色――玻璃；红色――金属。
然后将分类签贴于桶上。
3、检查幼儿对分类知识的掌握。
教师提供若干物品，请幼儿说出应扔到哪里。
大家做判断。
4、把垃圾分类桶放置固定角，提示幼儿这样去做延伸教学在生活中尝试进行垃圾分类。
教学反思：“垃圾”是环保教育中首选的'教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。
幼儿园环保教育活动教案设计(7篇)
幼儿园环保教育活动教案设计（7篇）幼儿园环保教育活动教案设计（7篇）幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、环境等方面的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。
以下是小编准备的幼儿园环保教育活动教案设计范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园环保教育活动教案设计精选篇1设计思路让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。
培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。
明白保护环境，每个小朋友都可以做到。
活动目标1. 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣2. 发展幼儿动手动脑的能力3. 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音活动准备1. 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验2. 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料;记录纸、笔活动过程一、幼儿倾听噪音，导入活动1. 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。
准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。
2.提问：你听到了一些什么这些声音是什么东西发出来的听了这些声音后你有什么感觉你们有什么办法减少这些噪音二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1. 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大哪些东西相碰撞是发出的声音很小请把你的发现记录下来。
2. 小组讨论、讲述自己的操作活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大你们喜欢听哪种为什么三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流1. 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音2. 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题活动延伸让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
幼儿园环保教育活动教案设计精选篇2活动目标：1、通过集体参观活动，丰富幼儿感性认识，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）
《环保小卫士》幼儿园中班教案（通用10篇）《环保小卫士》幼儿园中班教案篇1活动目标:1、能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境,有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
活动准备:1、制作幻灯片。
2、大图画纸、水彩笔、环保标语。
3、有初步的环保知识,并与家长探讨过有关的话题。
活动过程:一、看一看,说一说。
出示河水受污染的图片,让幼儿观察,提出问题:你看了这些图片发现了什么?(通过发现小鱼死的死,逃的逃,从而认识到河水受污染)二、交流,分享。
1、认识污染、了解各种污染。
师:你们知道什么是污染吗?你们知道哪些东西被污染了。
(分小组讨论,并由幼儿记录在图画纸上)。
2、出示幼儿的记录,分享。
3、出示各种污染的图片,认识其危害。
(扩展幼儿对污染的认识)·音像店的噪音·太大的喇叭声音·乱圾垃圾·乱砍树木·空气污染·空气污染,果树被毒死三、讨论:怎样保护环境。
师:我们的地球受到了这么多的污染,那么我们怎样做来保护它呢?(结合各种污染,引导幼儿说出自己能做到的环保行为,并给予肯定。
在适宜时机出示保护环境的图片。
)四、争当环保宣传员。
1、师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来?2、用绘画的方式制作宣传展板,老师帮助幼儿添上文字说明,最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
五、延伸活动:利用周末和家长一起对环境进行打扫,清理。
《环保小卫士》幼儿园中班教案篇2教学目标让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
幼儿可以用完整的普通话进行交流，做个环保小卫士。
教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备挂图,光碟。
活动过程1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
幼儿园大班社会幼师教案《环保袋创意设计大赛》
幼儿园大班社会幼师教案《环保袋创意设计大赛》大班幼儿对季节的认识还是比较模糊的，本篇幼儿园大班优质课教案《环保袋创意设计大赛》，将带幼儿：让幼儿认识白色污染的危害，增强环保意识，重点引导幼儿说出布袋的材料更加环保，能进行大胆的创意设计制作。
请关注我，为您提供免费一线老师教学教案。
学情分析现今，人们已经开始积极倡导环保理念，并努力地进行着各种环保实践活动，特别是一系列的使用环保袋购物的宣传活动，所有这些，都让我们意识到环境保护是每个人的责任。
之前在网上看到一则新闻：由杭州市环保局、杭州日报等单位联合主办了一次环保袋设计大赛，这更让我萌生了设计环保活动的想法。
活动旨在让幼儿认识白色污染的危害，增强环保意识。
通过创意设计比赛，幼儿能更深入社会生活，知道自己是社会的一员，愿意做环境保护的小卫士。
活动目标1．让幼儿了解一些有关白色污染的知识，知道环保的重要性。
2．引导幼儿探索减少白色污染的方法，寻找白色污染的替代品，并能进行大胆的创意设计制作。
活动准备材料准备：1．相关课件。
2．教师收集的各种塑料袋、各种环保替代品（竹篮、纸袋、编织网兜、布袋）、各种设计好的布袋若干。
3．一封有关环保袋设计大赛的征集信，课前请一幼儿初步认读个别字词。
4．每个幼儿一块白色布料（形状可多样）、剪刀、双面胶、铅笔、橡皮、各色水粉颜料、画笔、画纸、彩色海绵纸、彩色小碎布若干。
经验准备：幼儿最近去过有环保宣传的超市、商场等，已感受到全社会倡导环保的氛围。
活动过程1．出示各种塑料袋(1)这些都是什么呀？你们在哪里见过？(2)你用过吗？用完之后你是怎么处理的呢？2．白色污染(1)有一只塑料袋被工厂里的叔叔阿姨制造出来之后，开始了它的旅行，你们想看吗？（演示课件一：《帅狗黑皮的塑料袋》动画片段）引导幼儿想象塑料袋的旅行并发表想法，激发幼儿兴趣，引出下文。
(2)（演示课件二：垃圾填埋处、漂着垃圾袋的水沟、黑烟弥漫的焚烧塑料垃圾的现场）这些地方都怎么了？为什么会有这样的地方？请幼儿讨论、回答。
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思幼儿园大班主题教案《保护环境从我做起》含反思「篇一」一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
<二>出队旗，敬队礼。
<三>齐唱队歌。
<四>队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园。
合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
大班社会优秀教案《小小塑料袋》(二篇)
大班社会优秀教案《小小塑料袋》【活动目标】1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。
2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。
3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。
【活动准备】1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品；3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。
4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等【活动过程】（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品）1、幼儿走秀后入座。
2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、讨论塑料袋的好、坏。
4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看实验结果）1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总结实验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。
（三）制作环保袋1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。
3、把环保袋送给路人！【活动反思】“小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。
这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。
新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。
那这种保护环境意识更应该从小培养！大班社会优秀教案《小小塑料袋》（二）教案标题：小小塑料袋教学目标：1.了解塑料袋的危害2.培养学生保护环境的意识3.激发学生主动参与环境保护的能力教学内容：1.塑料袋的由来和特点2.塑料袋对环境的危害3.减少塑料袋使用的方法4.替代塑料袋的环保产品教学重点：1.了解塑料袋的危害2.培养学生保护环境的意识教学难点：1.激发学生主动参与环境保护的能力教学准备：1.图片或视频素材：描绘塑料袋对环境的危害2.展示环保产品：可替代塑料袋的环保袋、购物袋等教学过程：第一课时：1.导入（10分钟）教师准备几张图片，或者播放一段视频，描述塑料袋对环境的危害。
幼儿园健康环保教案40篇
幼儿园健康环保教案40篇幼儿园健康环保教案（一）：幼儿园健康环保教案《绿色出行》活动目标：1、引导幼儿初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。
2、引导幼儿学习如何看柱形统计表和设计“绿色出行”路线3、激发幼儿为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。
活动准备：课件（附后）、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图活动过程：一、播放课件第一张，边讲故事《小老鼠的“绿色出行”》。
请幼儿仔细观看，并提问：1、小老鼠想去哪里？它在路上看到了什么？（汽车，还有很多灰尘）闻到了什么味道？（很浓的汽油味道）2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉？（十分难受）3、小老鼠的妈妈怎样说的？4、教师小结两个危害：二、播放课件第二张，提问：提出“绿色出行”概念：骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。
三、播放第四张课件，出示中国地图1、分别在六个城市为起点分小组讨论“绿色出行”路线，标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。
2、每一组上来解说自我的“绿色出行”路线，有更适宜的进行修改。
四、设计自我的“绿色出行”路线1、每位幼儿从自我的家里出发设计最环保路线。
2、评选最佳设计奖。
五、延伸活动在区域里设计各种图片环保图片幼儿园健康环保教案（二）：幼儿园幼儿园健康环保教案：消灭白色污染活动设计背景当今社会，随着快餐业、包装业和超市的发展，极大地方便了人们的生活，然而由于现代生活行为方式的不当，人们在享受物质生活方便的同时，给环境带来了严重的破坏，导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害，是现代人们生活的一大难题。
目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动，我们幼儿园也开展了“保护环境，救救地球，争做环保小主人”的环保教育活动。
“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾，如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”，如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒，各种塑料瓶、瓶盖等，结合环保教育，开展系列活动呢？所以我们在帮忙幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上，再引导幼儿进行“白色污染”处理（再创作）等实践活动，使幼儿懂得：仅有减少垃圾，变废为宝，才能美化生活、净化环境，从而逐步养成良好的生活卫生习惯，激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。
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幼儿园白色污染教案
教案一：《可怕的白色污染》
活动目标
1、引导幼儿了解废弃的塑料袋，泡沫用品对环境造成的污染及
危害，增强环保意识。
2、初步了解目前科学解决这种污染的方法。
重点难点
1、教育幼儿认识环保的重要性。
2、找出科学有效的解决白色污染的方法。
活动准备
1、白色污染物实物、白色污染的幻灯片、白色污染的再次利用
视频。
2、塑料袋、 胶水 、各种图片、 毛线。
活动过程
一、出示物品引导幼儿讨论，引起幼儿的兴趣。
师：孩子们，你们看老师带来了什么？幼儿：（塑料袋、饭盒、
蛋糕盘、一次性杯子、酸奶瓶、饼干包装纸）
师：你们知道它们能做什么用啊？幼儿：(塑料袋可以装东西，
饭盒可以装饭……)
师：原来它们可以做这么多事啊，它们为我们的生活带来了很多
的方便。那这些东西用完之后，你们是怎么处理的呢？幼（引导幼儿
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说出扔到垃圾箱里。）
二、出示幻灯片，讨论塑料制品对人类带来的危害。
在我们的周围，拍到了几张照片，我们一起来看看，发生了什么
事情呢？
①到处是废旧塑料塑料制品图片
师：你们看到了什么？ 幼：（垃圾、塑料袋）
师：为什么会出现这样的情况呢？幼：(因为人们乱扔垃圾)
师：那你们在平时的生活中有没有这样的行为啊？幼：（把吃完
的零食的代在乱扔）
师：我们生活在这样的环境里会怎样啊？幼：（生病）
师：你们知道什么地方用塑料制品的地方最多吗? 幼：（超市 水
果店 等）
②土壤里没有腐烂塑料制品
师：大家看看，这些人在干什么呀？他们为什么要这样做？
师：为了促进庄稼的快速生长，许多农民在早春播种的时候就会
蒙上地膜，种子在地膜的保护下，有了一定的湿度和温度就能快快的
发芽长大。可是这些地膜用完之后会怎样呢? (没有腐烂影响塑料制
品农作物的生长)
原来废旧地膜也会造成污染啊，那小朋友等回老家的时候把这个
危害告诉种地的叔叔阿姨、爷爷奶奶，提醒他们用完地膜要及时的清
理干净。
③塑料制品污染河流：
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教师引导：在图片中你看到了什么?
教师引导：看到小河里到处是废旧塑料代，你有什么感觉？
教师引导：这样会发生什么事呢？（鱼死了, 水变成黑色了）
师：呀！太可怕了，原来污染有这么大的危害，我们知道塑料制
品、泡沫结实、不容易腐烂，如果人们用后到处乱丢，就会形成一种
白色污染，污染着社会环境，影响着人的健康，污染严重的甚至会危
害人的生命。由于这些东西大多是白色，所以用“白色污染”来形容。
把他们叫做了“白色污染”。小朋友们你们记住了吗？
三、 讨论废旧塑料制品的再利用
师：发散幼儿思维，找找说说还有哪些东西乱扔也会造成白色污
染呢？除了老师今天带来的这些东西是白色污染，还有哪些东？
师：塑料袋污染这么严重，有没有可以解决的办法？(不用塑料
制品 减少使用等)
教师小结：塑料制品带来严重的污染， 可以用替代法和回收法。
所以我们应推广用布袋、纸袋代替塑料袋。还有一种方法是把废旧塑
料袋送到工厂炼油，有的废旧塑料袋经过加工可以再生成油漆和新的
塑料原料，但这一工作较难进行。
师：我们一起来看看， 他们是怎样废旧利用的。
四、总结
今天，小朋友了解了 “白色污染”的危害 以后要从我们自身做
起，去买东西可以从家里拿着袋子，使用环保的袋子来减少污染，并
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要时刻提醒爸爸妈妈和我们身边的人，我们一起来保护我们的环境好
吗？
我们小朋友也可以用废旧资料袋制作玩具， 请幼儿自由选择制
作 ：《塑料小背心 》、《 塑料热气球》。
教案二：《消灭白色污染》
活动目标
1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白
色污染对环境造成的危害。
2、了解解决白色污染问题的基本方法。
3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。
4、增强幼儿的环保意识。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原
因？
教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色
污染现状的关注，养成自觉的环保行为。
活动准备
1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。
2、无处不在的白色垃圾图片
3、教学挂图
4、幼儿用书
活动过程
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1、生活经验谈话，引发活动。
（1）出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些
东西吗？人们在什么时候会使用它们呢？
（2）教师：“人们为什么都喜欢用这些物品？”
2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。
（1）引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，
对环境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什
么影响？
（2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环
境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易
分解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。
3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。
（1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪
些危害？
（2）幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。（这些东西，
如果埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉
的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡
餐具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，
（3）小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、
泡沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污
染”。
4、寻找减少白色污染的方法。
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（1）幼儿讨论在日常生活中怎么样减少白色污染，鼓励幼儿开
动脑筋，交流自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分
解的塑料袋等。
（2）小结：为了减少“白色污染”，科学家们开发了对环境污
染少的可降解塑料制品，商家也开始减少这些物品的使用量。小朋友
们也应该从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，减少白色污染，人
人都做一个保护环境的小卫士。
（3）一起制作纸袋。
教案三：白色污染
活动目标
1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的白色垃圾。
2、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
活动准备
1、Ppt课件：白色污染
2、塑料袋人手一个
3、根据活动内容培育的两盆花
活动过程
一、让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
1、讨论
这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？
2、出示两盆花观察比较
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教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察
（幼儿观察后，发表看法）
小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉
的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了
泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。
二、课件演示：白色污染
幼儿观看课件，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。
讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？
小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了
塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进水里转，会怎样呢？
2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。
1、怎样防止塑料袋污染环境？
在生活中，我们要少用塑料袋，用完的塑料袋不能乱丢，放到垃
圾箱中。
2、多用布袋或纸袋。
五、我是环保小卫士
让幼儿自由讨论，怎样做才是环保小卫士。
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