高中政治认识论知识点
09高中政治高考考点精析之认识论部分
09高中政治高考考点精析之认识论部分周国荣一.概述:.1辩证唯物主义认识论是建立在辩证唯物论基础上的,它强调的是“知”(认识)与“行”(实践)的统一,坚持了实践决定认识就是坚持了物质第一性,意识第二性的唯物主义原则..坚持了认识对实践具有反作用就是坚持了辩证法思想.因此,唯物论,辩证法,认识论三者在本质上是有机统一的,它们共同构成了马克思主义哲学的辩证唯物主义部分.唯物论与认识论的主线就是主观与客观的统一.2.认识论的相对主要考点:(1)实践的基本特征.(2)实践的基本形式(3)实践与认识的辩证关系(4)人民群众是实践的主体(5)主观能动性与客观规律的辩证关系,(6)感性认识和理性认识的关系(7)现象与本质的关系(8)认识要不断深化与发展.3.认识论的相对次要考点:(1)发挥主观能动性认识与改造世界(2)认识的根本任务(3)分析与综合相结合(4)合理想象.创造性思维在认识世界中的作用(5)改造主观世界与改造客观世界的关系.二.实践的基本特征:1.实践的含义:实践是人们改造客观世界的一切活动.理解实践的概念必须注意以下几个方面(1)实践的主体是人,实践是人所特有的活动.它与其他动物消极地适应自然的本能活动有根本的区别.(2)实践的对象是客观世界,包括自然界和人类社会,因此凡是人们改造自然界和改造人类社会的活动都是实践活动.(注意:实践的对象不包括主观世界.如用科学发展观,三个代表思想进行思想教育就不是实实践活动.因此,不能说实践的对象是整个世界)2.实践的基本特征:(1)实践是客观性,物质性的活动.(坚持了物质第一性)解析:这是因为构成实践的要素是客观的物质性的.①实践的主体即人是客观的.它是自然界的一部分,是一种客观存在.同时,人的体力和智力也是在社会发展中形成的.②实践的对象是客观的.自然界和人类社会作为实践的对象,是一种客观性和物质性的活动.③实践的手段是客观的.构成实践手段的材料是物质性的东西,制造实践手段不能随心所欲,使用实践手段也不能随心所欲,它们都是由客观历史条件决定的.（2）实践是有意识，有目的的能动性活动。
高中政治人生观、认识论复习提纲
5、事物发展是前进性与曲折性的统一（事物发展的趋势）事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。
(1)新事物必定要战胜旧事物。
第一，因为新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途，没有什么力量能够阻止它的成长壮大。
第二，因为新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
因为，新事物是在旧事物的基础上产生的，它抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，吸取和发扬了旧事物中积极的、合理的因素，并增添了旧事物根本没有的富有生命力的新内容。
因而，它比旧事物具有更大的优越性。
第三，在社会领域里，还因为新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益，因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
所以，新事物必定能够战胜旧事物，事物发展的总趋势是前进的，新事物的发展前途是光明的。
(2)新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程。
第一，新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
第二，旧事物决不会自行消亡，为了维护其自身的地位，它总是竭力扼杀和摧残新事物，阻止新事物成长壮大。
第三，在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识理解和接受，需要有一个过程。
总之，事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
6、正确对待人生道路上的曲折（运用）（方法论）1）要正确对待人生道路上的曲折。
2）要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
7、坚持唯物辩证法，反对形而上学（理解）二者的分歧表现在：联系的观点与孤立的观点的对立；发展的观点与静止的观点的对立；全面的观点与片面的观点的对立。
唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题承认矛盾。
形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题否认矛盾。
是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉这一点是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。
人教版高中政治必修四第六课认识论知识点总结课件(共16张PPT)
复习注意把握：
分清认识的来源和获得认识的途径。实 践是认识的唯一来源。获得认识的途径 有两个：亲身参与实践活动获得直接经 验，通过知识的学习和传递获得间接经 验，他们都是实践的产物。
真理观
1、真理的客观性（真理面前人人平等） ⑴真理的含义：真理是标准主观同客观相符 合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律 的正确反映。真理最基本的属性是客观性。 ⑵人们对同一确定的对象，会产生多种不同 的认识，但是，其中只能有一种正确的认识， 即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容 混淆。真理面前人人平等。
认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往 往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次 反复才能完成，人们追求真理不是一帆风顺的过 程。
认识具有无限性，人们的认识经历着实践、认识、 再实践、再认识的循环往复以至无穷，人类认识 是无限发展的，人们追求真理是一个永无止境的 过程。认识具有上升性，人们的认识是一种波浪 式的前进或螺旋式的上升。
2、真理是具体的有条件的 ⑴真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条 件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就 会变成谬误。 ⑵真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过 程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体 的、历史的统一。 ⑶真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕， 可怕的是不能正确对待错误。 这要求我们在探索真理的过程中，要正确对待错 误。
追求真理是一个过程原理（真理观）
⑴从真理本身看——真理是具体的有条件的。 任何真理都有自己适用的条件和范围；如果超 出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主 观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 这要求我们在探索真理的过程中，要正确对待 错误。
高中政治哲学{唯物论_认识论_辩证法_历史唯物主义}基本知识点
唯物论物质与意识（1）. 物质1、自然界是物质的：自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的自然界中的事物都有自己的发展和起源史2. 物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在3. 物质的唯一特性：客观实在性4. 自然界是物质的方法论：处理人和自然关系时承认自然界的客观性，遵循自然规律正确认识改造5. 人类社会是物质的：人类社会本质上是一个客观的物质体系人类社会是物质社会长期发展的产物：人类社会是自然界的产物：人类社会是劳动的产物人类社会有其客观的规律6. 人类社会的组成部分：人，地理环境，生产方式（决定性因素）7. 人类社会是物质的方法论：在处理人与社会关系时承认社会的物质性遵循人类社会发展规律，才能正确认识和改造世界(2). 意识1. 意识的本质：物质决定意识2. 意识是物质世界长期发展的产物：一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提3. 意识是人类社会长期发展的产物（劳动）：意识是劳动的产物意识是社会的产物主观能动性与客观规律（1）.主观能动性1. 能动的认识世界：意识活动具有目的性和计划性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物2. 能动的改造世界的含义：人们在意识的指导下，通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远不可能出现的东西3. 怎么样能动的改造世界：意识对改造世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，正确的意识指导实践推动客观事物的发展，错误意识即反之4. 方法论：用科学的理论武装人，正确的言论指导，重视精神的作用，树立正确的思想，克服错误的思想5. 一切从实际出发实事求是的含义：从客观存在的实际出发，依据客观事实，制定方针政策计划方案使主观符合客观6. 为什么要一切从实际出发实事求是：物质决定意识原理的要求：是我们做好各项工作的要求，是我们正确的认识和改造世界的根本立足点，是我党制定正确路线方针政策的前提，只有坚持从实际出发才能有利于主观符合客观7. 一切从实际出发实事求是我们该怎么做：一切从实际出发尊重客观规律发挥主观能动性相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的工作态度结合起来，既要反对夸大意识能动作用，反对片面强调客观条件，做到主观与客观具体的历史的统一，从变化发展的实际出发做到一切以时间地点为转移（2）. 客观规律1. 运动的含义：宇宙间一切事物现象的变化和过程2. 物质的固有属性与存在方式：运动3. 物质与运动的关系：运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在4. 静止的含义：静止是相对的，有条件的是运动的特殊状态5. 运动与静止的关系：运动是绝对的无条件的永恒的，静止是相对的有条件的短暂的，事物的发展是绝对运动与相对静止的统一6. 规律的含义：事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系（理解固有的，本质的，必然的）7. 规律是客观的，不以人的意志为转移：只要客观条件存在规律就存在并发挥作用，我们不能创造发明消灭规律，我们不能违背规律只能遵循规律。
高中政治认知知识点总结
高中政治认知知识点总结一、政治是什么？政治是人类社会生活和活动中安排和管理公共事务的活动，是一种权力关系和管理活动。
政治学（political science）则是专门研究政治的学科，主要研究政治是什么、怎样发展、怎样运作等问题。
二、政治的基本概念1.政治权力政治是一种权力活动，是一种对社会生活和活动进行安排和管理的权力活动。
政治活动的主体是国家，而国家对社会生活和活动进行管理的基本手段是政治权力。
2.政治制度在政治领域中，政治制度是一个重要的概念，通常指的是国家组织的形式和运行的规则。
政治制度是国家权力结构和权力行使的基本法律规则和组织形式。
3.政治权利政治权利是指人民在政治活动中行使的权利，主要包括选举权、言论自由权、集会游行权等。
政治权利是民众参与国家管理的主要方式，也是衡量一个国家政治民主化程度的标准之一。
4.政治意识政治意识是指人们对政治、政治制度、政治权利等问题的认识、看法和思想观念。
政治意识是个人在政治活动中的主观状态和心理表现，也是社会政治生活中一个比较重要的概念。
5.政治文明政治文明是指在政治领域中的一种文明现象，即一个社会在政治信息、政治制度、政治组织和政治文化等方面的社会发展水平。
三、政治的构成要素政治的构成要素主要包括政治权力、政治组织、政治制度和政治文化。
1.政治权力政治权力是政府或国家机关对社会生活和活动进行控制和管理的权力。
政治权力的来源包括国家的主权、宪法权力、法律权力等。
2.政治组织政治组织是政治权力的主体，包括党派、政府、立法机构、司法机构以及其他政治组织。
政治组织在政治活动中担任着重要的作用。
3.政治制度政治制度是规范政治权力运行和管理社会事务的一系列规则和机制。
它包括政治组织和国家权力机构的运行规则、选举制度、政府运行机制、法律制度等。
4.政治文化政治文化是政治制度、政治组织和政治活动的历史积淀和文化传统。
它包括政治思想、政治价值观念、政治风俗、政治行为和政治精神等。
唯物论和认识论（高考政治基础知识）
唯物论和认识论（高考政治基础知识）第二单元探索世界和追求真理（唯物论和认识论部分）第四课探究世界的本质（唯物论部分）1、世界的物质统一性原理（辩证唯物主义物质概念、世界的真正统一性就在于它的物质性）辩证唯物主义物质概念认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
辩证唯物主义物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种物质的具体形态。
物质世界的唯一特性是客观实在性。
物质世界的根本属性是运动。
【原理内容】自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，物质世界是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】这一原理要求我们尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
2、物质与运动辩证关系原理运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
【原理内容】运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。
【方法论】这一原理要求我们反对离开运动谈物质的形而上学。
反对离开物质谈运动的唯心主义。
3、物质世界是绝对运动与相对静止的统一辩证关系原理【原理内容】世界上一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。
【方法论】这一原理要求我们反对只承认静止而否认运动的不变论。
反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义。
4、尊重客观规律与发挥人的主观能动性相统一辩证关系原理★规律是指事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
人的主观能动性是指人们认识、改造世界的能力以及在认识、改造世界的过程中具有的精神状态。
【原理内容】规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
【方法论】这一原理要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
高二政治哲学认识论知识点高二政治哲学知识点
高二政治哲学认识论知识点高二政治哲学知识点认识论是政治哲学模块中的一个重点内容，高二学生应该学好哪些相关知识点呢?下面是WTT给大家带来的高二政治哲学认识论知识点，希望对你有帮助。
高二政治哲学认识论知识点1.实践的特点：①客观物质性。
实践受到客观事物及其规律的制约。
②主观能动性。
实践是一种有目的、有意识的活动，具有创造性。
③社会历史性。
实践是处在一定社会关系中的人的活动;受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。
(这一部分可纳入历史唯物主义。
)2.实践是认识的基础，实践决定认识。
①实践是认识的来。
②实践是认识发展的动力。
认识产生于实践的需要;实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;实践锻炼和提高了人的认识能力。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有促进作用。
(实践的观点，包括上述1、2。
)3.真理：①真理最基本的属性是客观性。
②真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。
③真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
真理与谬误：二者有原则性的界限，不能混淆。
相伴而行，犯错误是难免的;相比较而存在。
相互贯通，一定条件下相互转化。
通过纠正谬误、批判谬误而发展真理。
4.追求真理是一个过程。
认识过程的特点：①反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制;从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复，不断克服谬误，逐步接近真理。
②无限性，追求真理是一个永无止境的过程。
③上升性：认识不断发展、完善、深化。
在实践中不断追求真理：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
高二政治哲学知识点1、辨证否定观原理及其方法论意义辨证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
高中政治 必修四哲学生活 认识论的基本原理及其方法论
1、实践和认识的辩证关系原理【原理内容】（1）实践决定认识，实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。
错误的认识对于人们的实践活动有阻碍作用。
【方法论】要坚持实践第一的观点。
要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。
2、真理的条件性和具体性原理【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观的具体的历史的统一。
【方法论】真理的条件性和具体性要求我们，如果把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。
3、认识的反复性和无限性原理【原理内容】认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
【方法论】认识的反复性和无限性要求我们要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
认识论的基本原理及其方法论1、实践和认识的辩证关系原理【原理内容】（1）实践决定认识，实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识目的和归宿。
（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践活动有推动作用。
错误的认识对于人们的实践活动有阻碍作用。
【方法论】要坚持实践第一的观点。
要重视科学理论的指导作用，做到理论与实际相结合。
2、真理的条件性和具体性原理【原理内容】真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观的具体的历史的统一。
【方法论】真理的条件性和具体性要求我们，如果把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。
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高中政治认识论知识点一
1、实践对认识的决定作用原理。
[原理内容]实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准。
[方法论]要求我们积极参加实践活动，坚持实践第一的观点。
2、认识对实践具有反作用原理。
认识对实践具有反作用，科学的理论对实践有推动作用。
这就要求我们注重学习科学理论，形在正确的认识。
3、认识的反复性、无限性、上升性原理
认识具有反复性、无限性、上升性，这就要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
高中政治认识论知识点二
历史唯物主义
1、社会存在和社会意识的关系。
社会存在决定社会意识，社会意识要随着社会存在的变化而变化。
这就要求我们一切从实际出发，实事求是。
社会意识对社会存在具有能动的反作用。
正确的社会意识对社会存在的发展有促进作用，不科学社会意识对社会存在有阻碍作用。
这就要求我们注意形成科学的社会意识，树立正确的价值观。
2、生产力、生产关系
生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
生产关系一定要适合生产力发展状况。
3、经济基础、上层建筑
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
上层建筑一定要适合经济基础状况。
4、人民群众是历史的创造者原理。
[原理内容]人民群众是实践的主体，是历史的创造者，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
[方法论]要求我们坚持群众观点，走群众路线。
5、人生价值
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，对一个人价值的评价主要看他对社会、对人们的贡献。
6、价值观的导向作用原理
[原理内容]不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用，
[方法论]我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。
7、正确价值观
正确的价值观必须遵循社会发展规律，必须符合人们群众的根本利益。
这就要求我们树立正确价值观，做出正确的价值判断和价值选择。