浙教版科学九年级上册第一章酸碱盐计算题(无答案)
九年级科学上册第1章物质及其变化1.5酸和碱之间发生的反应同步练习(新版)浙教版
第5节酸和碱之间发生的反应一、填空题1．酸跟碱之间发生反应能生成____________和_______________。
2．写出下列酸与碱反应的化学方程式：(1)盐酸与氢氧化钙反应________________________。
(2)硫酸与氢氧化钠反应________________________。
(3)硝酸与氢氧化钙反应________________________。
(4)盐酸与氢氧化铝反应________________________。
3．化学实验常伴随明显的实验现象，但氢氧化钠与硫酸反应无明显现象。
为了证明氢氧化钠与硫酸确实发生了化学反应，某同学进行了如下实验：(1)取2mLNaOH溶液于试管中，滴入1～2滴酚酞试液，振荡。
然后，逐滴加入稀硫酸，同时不断振荡试管，观察到的现象是____________________________。
(2)上述实验现象证明：随着稀硫酸的滴入，溶液碱性____________。
这是由于____________________。
由此证明，上述实验过程确实发生了化学反应。
二、选择题4．如图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中粒子反应的示意图，下列相关说法错误的是( )A．盐酸溶液中含氢离子和氯离子B．氢氧化钠溶液中含钠离子和氢氧根离子C．两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子5．下列实验中可观察到明显现象的是( )A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞试液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中6．食用松花蛋时常感到有涩味，这是因为在制作松花蛋的过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。
为了减轻涩味，可在食用松花蛋时添加某种调味品，这种调味品最好是( )A．食盐B．食醋C．香油D．味精7．在我国南方一些地区，分布着酸性土壤，不适宜某些作物生长。
为改良作物生长条件，当地的农民常用来中和土壤酸性的物质是( )A．石灰石B．熟石灰C．烧碱D．醋酸8．用苛性钠溶液来中和一定量的盐酸。
浙教版科学九年级上学期第一章分组实验 碱和盐的性质专题练习(II)卷
浙教版科学九年级上学期第一章分组实验碱和盐的性质专题练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、实验突破 (共8题；共13分)1. （1分）下列家庭小实验不能成功的是（）A . 用食盐水除去菜刀表面的铁锈B . 用玻璃杯、口罩、筷子做粗盐提纯实验C . 用食醋鉴别食盐和纯碱D . 用涂油漆方法防止铁生锈2. （1分）甲、乙、丙、丁四种溶液中，分别含有Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-中的一种阳离子和一种阴离子。
为确定四溶液中分别含有哪种阳离子或阴离子，进行了下面实验：①将甲溶液分别与其他三种溶液混合，都观察到白色沉淀生成；②将乙、丁溶液混合，有气泡产生；③向丙溶液中滴入AgNO3溶液，可明显观察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失；分析实验得到的以下结论，不正确的是（）A . 甲溶液中一定含有Ba2+B . 乙溶液中可能含有SO42-C . 丙溶液中一定含有Cl-D . 丁溶液中一定含有Na+3. （1分）甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（）A . 甲实验试管口略向下倾斜可防止反应生成的水倒流B . 乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生C . 甲、乙两实验中，都应先使试管、玻璃管均匀受热，再通入气体D . 甲、乙两实验中，发生的化学反应都属于置换反应4. （1分）下列物质在空气中长期敞口存放在桌面上，质量会减少的是（）A . 浓硫酸B . 固体食盐C . 浓盐酸D . 固体氢氧化钠5. （1分）根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法。
以下类推结果与实际相符的是（）①酸能够使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳也能使紫色石蕊溶液变红色，所以二氧化碳是酸②饱和溶液不能继续溶解某种溶质，饱和溶液也不能继续溶解其他溶质③氢氧化钠溶液中有OH-能与酸反应，氢氧化钾溶液中也有OH，也能与酸反应④碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐A . ①②④B . ②③④C . 只有③D . ①②③④6. （1分）下列曲线图与实验事实相一致的是（）A . 向一定体积HCl溶液中滴加NaOH溶液B . t℃时向一定量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖C . 向一定量HC1和CaCl2混合液中不断滴入Na2CO3D . 向CuCl2和H2SO4的混合液中加入过量Ba（OH)2溶液7. （5分）为了探究氢氧化钡溶液和硫酸钠溶液反应后所得滤液X的成分，同学们做了以下实验：取50克滤液于烧杯中，先向烧杯中滴加溶质质量分数为6%的硫酸镁溶液20克，接着向烧杯中滴加稀硫酸．加入溶液的质量与烧杯内沉淀的质量关系如图所示．（1）滤液X的pH________7(选填“大于”、“等于”或“小于”)（2）CD段发生反应的化学方程式为________（3）滤液X中含有的溶质是________8. （2分）将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的烧杯中，未观察到明显现象。
浙教版九年级科学上册作业本：第一章酸和碱习题课
酸与碱习题课1.下列物质长时间敞口放置在空气中，质量会增加且有新物质生成的是()A．硫酸钡B．浓硫酸C．浓盐酸D．苛性钠2.如图是稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的pH变化曲线图。
以下说法正确的是()第2题图A．该反应是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B．M点和N点共有的离子只有一种C．检验M点溶液的溶质可先滴加足量Na2CO3，静置后再滴加少量AgNO3溶液D．检验N点溶液的溶质可先滴加足量的Cu-(NO3)2，静置后再滴加少量AgNO3溶液3．氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。
下列关于它们的说法中，正确的是()A．物理性质完全相同B．都可以干燥氧气、二氧化碳等气体C．它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体D．它们都能与盐酸发生中和反应4．某同学为了区别氢氧化钠溶液和稀盐酸，设计了如下图所示的四组实验方案，其中不能达到目的的是()5.图Ⅰ中甲、乙、丙、丁表示相邻两种物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图Ⅱ所示变化关系的是()第5题图A．甲B．乙C．丙D．丁6．(吉林中考)下列有关NaOH的实验方案中，正确的是()A．用NaOH固体干燥CO2气体B．用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C．用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD．用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO37.(北京中考)实验小组用传感器探究稀NaOH溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化，测定结果如图所示。
下列说法不正确的是()第7题图A．反应过程中有热量放出B．30s时，溶液中溶质为HCl和NaClC．该实验是将稀盐酸滴入稀NaOH溶液D．从20s到40s，溶液的温度升高、pH增大8.氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应，氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al(OH)3＋NaOH===NaAlO2＋2H2O。
下列有关说法错误的是()A．氢氧化铝属于氧化物B．在NaAlO2中铝元素的化合价为＋3价C．向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应D．向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失9.在完成实验室制取二氧化碳的实验后，为检测废液中溶质成分，同学们向废液中分别加入四种不同物质并绘制图像，下列图像中不能与其他三个图像得到同一结论的是()10．下列鉴别物质的方法中，不切实可行的是()A．用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金B．用水鉴别氢氧化钠固体和碳酸钙固体C．用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钙溶液和氯化钙溶液D．用尝区分厨房里的面粉和白糖第11题图11.(眉山中考)向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。
浙教版科学九年级上册第一章第二节物质的酸碱性同步训练(I)卷
浙教版科学九年级上册第一章第二节物质的酸碱性同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）类推是学习中常用的思维方法。
现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；③置换反应时，反应前后元素的化合价会发生变化，所以化合价发生变化的反应一定是置换反应；④碱的水溶液使酚酞试液变红，纯碱溶液能使酚酞变红，所以纯碱是碱A . ①②③④B . 只有①②③C . 只有②③④D . 只有①④2. （2分）下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应的是（）A . 将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠溶液中，pH变小B . 用混合后的溶液进行焰色反应实验，火焰呈黄色C . 将混合后溶液蒸干得到白色固体D . 在混合后的溶液中插入一根光亮铁钉，铁钉表面无变化3. （2分）根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（）A . 常温下，测得溶液的pH＜7B . 溶液中滴入酚酞不显色C . 溶液中滴入石蕊显红色D . 溶液中滴入酚酞显红色4. （2分）判断某溶液是酸性溶液的方案错误的是（）A . 滴入紫色石蕊试液呈红色B . 加入镁条有气泡产生C . 滴入酚酞溶液呈无色D . 加入碳酸氢钠溶液有气泡产生5. （2分）实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法正确的是（）A . A点时的溶液不能使酚酞溶液变色B . 该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中C . B点表示盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应D . C点时，溶液中溶质只有氯化氢6. （2分）“凤凰”号火星探测器测得火星北极的土壤呈弱碱性，如果火星具备作物生长的条件，下列作物较适宜在火星北极种植的是（）A . 大豆B . 棉花C . 茶树D . 松树7. （2分）关注健康，预防疾病．下列叙述正确的是（）A . 人体胃液正常的pH范围在0.5﹣1.9植物大豆棉花茶树松树pH 6.5-7.5 6.0-6.8 5.0-5.5 5.0-6.0B . 人体缺乏维生素A会引起坏血病C . 铁、碘、氟、钠、硒是人体所需的微量元素D . 人体缺碘会引起甲状腺肿大，碘过量也会引起甲状腺肿大8. （2分）在常温下，测得相同溶质质量分数的下列四种溶液 pH 的大小情况为：HCl＜H2SO4＜H2S＜H2CO3 ．通过复分解反应，用较强酸可制得某些较弱酸，下列四个反应中不符合该规律的是（）A . HCl+NaHCO3═NaCl+CO2↑+H2OB . 2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑C . H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓D . 2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O9. （2分）取三种植物的花瓣分别放在研钵中，加入酒精研磨，得到花汁．各取少许花汁，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示：则下列说法不正确的是（）A . 研磨花瓣时加入酒精是为了溶解其中的色素B . 在pH=10的溶液中大红花汁会变成橙色C . 万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂D . 可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液10. （2分）小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。
浙教版科学九年级上册 第一章 酸碱盐判断与共存问题练习
酸碱盐判断与共存问题一、单选题（共5题；共10分）1.某固体由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的几种离子构成,取一定质量的该固体样品,进行如下实验:①将固体溶于水得无色透明溶液,加入足量BaCl2溶液，过滤后得到5克白色沉淀。
②在沉淀中加入过量稀硝酸,仍有3克白色沉淀。
③在滤液中滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀。
则该固体中一定含有（）A. Na+、CO32-、SO42-B. Cu2+、CO32-、SO42-C. Cl-、CO32-、SO42-D. Na+、Ba2+、Cl-2.向用盐酸酸化的MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液，产生的沉淀质量m与加入的体积V之间的关系，关于下图曲线的推测正确的是（）A. ab产生的沉淀为硫酸钡B. ab产生的沉淀为氢氧化镁C. bc产生的沉淀为氢氧化镁D. bc产生的沉淀为硫酸钡和氢氧化镁3.粗盐必须除去其中所含的Ca2＋、Mg2＋、SO42－及泥沙后，才能配制成饱和食盐水做电解工业的原料。
先将粗盐溶于水，过滤除去泥沙，然后进行下列各操作：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na2CO3溶液；⑤加过量的BaCl2溶液。
下列操作顺序中，不正确的是（）A. ②⑤④①③B. ④②⑤①③C. ⑤②④①③D. ⑤④②①③4.甲、乙两个化工厂分布在如图所示的位置，箭头所指为工厂排水渠中水流方向。
如果在a处取得的水样经化验只含有NaOH和Na2SO4；调整两厂废水流量，在c处取得的水样其外观是红褐色浑浊，经化验，溶液中溶质只含有NaCl，则b处取得的水样所含物质是（）A. Fe(OH)3、NaClB. Fe(NO3)3、BaCl2C. FeCl3、BaCl2D. FeCl3、HCl5. 有一包白色粉末，可能含有氯化钡、氢氧化钠、碳酸氢铵、氯化钠、无水硫酸铜、碳酸钙中的一种或几种．为确定其组成．进行如下实验：①取少量该粉末置于烧杯中，未嗅到任何气味；向烧杯中加人适量的水，充分搅拌，静置后，观察到上层溶液呈无色，烧杯底部有蓝白色固体；过滤．②向上述滤液中滴加几滴硝酸银溶液，溶液变浑浊．③将上述滤渣投入盛有足量稀盐酸的烧杯中，充分搅拌，有无色无味的气体产生．烧杯底部有白色固体剩余．则下列说法正确的是（）A. 白色粉末中可能有氯化钠和碳酸钙B. 白色粉末中肯定没有氢氧化钠和碳酸氢铵，可能有氯化钠C. 白色粉末中肯定有氯化钡、氢氧化钠、无水硫酸铜和碳酸钙D. 白色粉末中肯定有氢氧化钠和无水硫酸铜，且二者的质量比一定为1：2二、填空题（共3题；共9分）6.从HCl、NaOH、NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2几种溶液中取出其中的两种混合。
浙教版九年级科学上册作业本：第一章第5节 酸和碱之间发生的反应
第5节酸和碱之间发生的反应一、碱＋酸===盐＋水Ca(OH)2＋2HCl===________________NaOH＋HCl===__________________2NaOH＋H2SO4===__________________二、中和反应：酸和碱反应，生成________的反应1．实验时用酸碱指示剂指示酸、碱是否恰好完全反应。
2．反应的本质是________===H2O。
3．根据此原理可以用熟石灰改良酸性土壤等。
A组基础训练1．(铁岭中考)中和反应在生产和生活中有着广泛的应用。
下列应用与中和反应原理一定无关的是()A．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症B．用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C．在工业上，用熟石灰和纯碱制取烧碱D．在蚊虫叮咬处涂抹稀氨水可以减轻蚊虫分泌出的蚁酸造成的痛痒2．某种胃药的有效成分是Mg(OH)2，服用后能减缓因胃酸过多而引起的疼痛。
在Mg(OH)2的作用过程中，胃液pH 变化的情况可能是()3．(泸州中考)某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是()A．AgNO3溶液B．NaOH溶液C．稀醋酸D．KNO3溶液4．(南宁中考)下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是()A．在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成第5题图5．向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸(每点反应都很充分)，得到如图的曲线，下列有关判断不正确的是()A．a点时溶液中有氢氧化钠和氯化钠B．a点时的溶液能使紫色石蕊试液变红C．b点时，HCl与NaOH恰好完全反应D．b点到c点时，溶液中氯化钠的量不再增加6.将20克10%的盐酸和20克10%的氢氧化钠溶液混合后，滴入石蕊试液，溶液为()A．紫色B．蓝色C．红色D．无法判断7．经测定，在任何水溶液中，均存在一定数量的H＋[用n(H＋)表示]和一定数量的OH－[用n(OH－)表示]，n(H＋)与n(OH－)的相对大小对应溶液的酸碱性如表所示：据此分析：(1)常温下测得水中pH＝7，可知水中n(H＋)________n(OH－)(填“＞”、“＝”或“＜”)。
九年级科学 第一章酸碱盐单元测试 浙教版
科学九年级（上）单元测试（第一章 1~5节）班级： 姓名： 学号：本卷可能用到的相对原子质量：H —1，C —12，O —16，Na —23，Mg —24，Cl —35.5， Ca —40， Zn —65，Fe —56一、选择题：（每小题两分，媒体均只有一个正确答案。
共40分）1、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是——（ ）A ．野火烧不尽，春风吹又生B ．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C ．床前明月光，疑是地上霜D ．爆竹声中除旧岁，春风送暖入屠苏2、下列叙述错误的是——————————————————————————（ ）A ．pH=0的溶液不是无酸性而是有强酸性。
B ．生成盐和水的反应不一定是中和反应。
C ．不能使无色酚酞试液变红的溶液一定能使紫色石蕊试液变红。
D ．能电离出金属离子和酸根离子的化合物叫盐。
3、下列化肥中，能促使植物根系发达，耐寒耐旱的是—————————————（ ）A ．尿素CO(NH 2)2B ．氯化钾KClC ．磷酸二氢钙Ca(H 2PO 4)2D ．硫酸铵(NH 4)2SO 44、下列能正确表示加水稀释pH=10的溶液的是———————————————（ ）A ．B ．C ．D ．5、把等质量的10%盐酸和10%氢氧化钠溶液混合后，所得溶液中滴入紫色石蕊试液后，溶液显示颜色———————————————————————————（ ）A ．紫色 B. 无色 C. 红色 D.蓝色6、下列物质中不能通过金属与硫酸反应得到的是——————————————（ ）A ．Al 2 (SO 4)3B ．FeSO 4C ．Fe 2(SO 4)3D ．ZnSO 47、下列属于中和反应，且反应后溶液总质量减少的是（反应物均为水溶液）——（ ）A ．K 2CO 3+HClB ．NaOH+HClC ．Ba(OH)2+HNO 3D ．Ba(OH)2+H 2SO 48、物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且变质的是————————————（ ） ①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱 ④食盐 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸A ．①⑥B ．②③⑤C ．③⑤D ．②③④9、A 、B 、C 三种金属，根据下列反应式中的关系：①A+B(NO 3)2→A(NO 3)2+B ；②C+B(NO 3)2→C(NO 3)2+B ；③A+H 2SO 4(稀)→ASO 4+H 2↑；④C 与H 2SO 4(稀)不反应。
初中科学浙教版九年级上册第一章酸碱盐集训
初中科学浙教版九年级上册第一章酸碱盐集训学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列食物的pH如下：果汁（2.9～3.3）、葡萄汁（3.5～4.5）、牛奶（6.3﹣6.6）、鸡蛋清（7.6～8.0）。
其中胃酸过多的人最适合吃（）A．牛奶B．鸡蛋清C．葡萄汁D．苹果汁2．在化学反应2HCl+BaCO3＝BaCl2+CO2↑+H2O 中，没有涉及到的物质类别是（）A．酸B．碱C．盐D．氧化物3．下列烧杯中盛装的溶液属于酸溶液的是（）A．A B．B C．C D．D4．利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是（）A．NaCl、HCl B．HCl、NaOH C．H2SO4、HCl D．Na2CO3、NaOH 5．为研究盐酸的化学性质，小明进行如下实验。
其中能产生白色沉淀的是（）A．B．C．D．6．盛有石灰水的试剂瓶内壁常有一层白色固体物质，要清除它，应该采用的方法是（）A ．用水直接清洗B ．用洗洁精洗C ．用澄清石灰水洗D ．用稀盐酸洗，再用水洗7．下列各组物质中，按氧化物、酸、碱、盐的顺序排列的是（ ）A ．H 2SO 4、Na 2O 、MgCl 2、Ca(OH)2B ．K 2CO 3、Ba(OH)2、Na 2O 、HNO 3C ．CaO 、HNO 3、NaOH 、Na 2CO 3D ．SO 3、H 2SO 4、CaCO 3、KOH 8．氢氧化钠、氢氧化钙的溶液都具有相似化学性质，其原因是（ ）A ．都能解离出金属离子B ．都能与酸反应生成盐和水C ．都能使无色酚酞试液变成红色D ．溶液中都含有OH ﹣9．下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变小且不变质的是（ ）A ．烧碱B ．浓硫酸C ．浓盐酸D ．生石灰 10．为保护环境，含镉（Cd ）固体废弃物必须及时处理。
下面是处理过程中某一重要反应：CdSO 4+Na 2S=CdS ↓+Na 2SO 4。
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酸碱盐计算题
一、文字叙述型计算
主要考察学生归纳整理题目中隐含信息的能力，难点往往在于“题目文字过多，流程过于复杂，读不懂题，找不到已知，不会列有效的等式求出未知数”。
考题经常将溶液和化学方程式结合在一起进行计算，对学生的题目分析理解能力较高，情景比较复杂。
解题时，应首先明确所求溶液中溶质是什么，溶质的质量可以通过化学方程式得出。
其次，应明确所
求溶液的质量如何计算。
最后运用公式计算出溶液的质量分数。
第一步：根据化学方程式及反应顺序，判断溶质是什么
第二步：根据方程式计算溶质质量。
注意点：①注意原有样品中是否有该溶质
②注意是否有多个反应中有该溶质
第三步：计算溶液质量，再计算出溶质质量分数。
最终溶液的质量=反应前各物质的质量总和-难溶性杂质(反应前混有且不参加反应)-生成物中非溶液(生成沉淀或气体)。
例1、海洋是一个巨大的宝库，从海水中得到的食盐不仅可作调料，还可作化工原料。
氯碱工业就是以电解饱和食盐水为基础的，化学方程式为：2NaCl + 2H2O 通电Cl2↑ + H2↑ + 2NaOH。
某科学兴趣小组模拟氯碱工业，将一定浓度的氯化钠溶液通电一段时间（只发生上述反应），收集到0.02克H2。
停止通电，向所得溶液中加入10克盐酸后，溶液恰好为中性。
求：
（1）电解过程中消耗氯化钠的质量。
（2）所加盐酸中溶质的质量分数（用化学方程式计算）。
例2、某Na2CO3样品中混有一定量的Na2SO4，小明想测定样品中Na2CO3的质量分数。
取
该样品20克放入烧杯，加入100克水使样品全部溶解；再向烧杯中加稀硫酸，当滴加的稀硫酸质量为50克时，恰好完全反应，称得烧杯中溶液的质量是165.6克。
请通过计算回答：
（1）滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。
（2）反应后溶液中溶质的质量分数。
二、表格型计算题
利用数学方法将化学实验数据进行处理和表达，常常以表格形式将解题信息呈现。
解决这类题的办法：这类题往往给出一组或多组数据或条件，通过对表格中数据或条件的分析、对比，解答有关问题或进行计算。
要通过仔细阅读，探究表格中各组数据之间内在的规律，努力从“变”中找“不变”，及时发现规律之中的矛盾点，从“不变”中找“变”，进而分析矛盾的根源，解决问题。
通常利用差量法求出反应产生的气体或者沉淀或者减少增加的各物质的质量进行计算。
例3、一些骗子常用黄铜冒充黄金骗取钱财，某同学通过查阅资料得知黄铜是锌和铜的合金，他取一定量的某黄铜样品放入烧杯中，再向其中分4次加入等质量的同一稀硫酸，每次均充分反应。
实验过程中有关物质的用量及质量测定记录如表：
分析表中数据，完成下列问题。
（1）所取黄铜样品的质量为g；
（2）第4次实验结束后溶液的pH7（填“＞”、“=”或“＜”）；
（3）所用稀硫酸中溶质的质量分数为多少？（要求有解答过程）
例4、实验室有一份在空气中潮解变质的氢氧化钠样品，质量为l.5go某实验小组将这份样品完全溶解，配成50g溶液。
然后缓慢滴入7.3%的稀盐酸，同时进行搅拌，使二氧化碳全部逸出。
滴加过程中，多次测得溶液pH和溶液总质量，部分数据如下表所示：
请分析计算：
（1）第次测量时，溶液中只有一种溶质。
（2）表中m= 。
（3）样品中碳酸钠的质量分数。
（计算结果精确到0.1%）
（4）1.5g样品中氢氧化钠固体的质量。
三、图像型计算题
图像计算在于借助数学方法中的坐标图，把多个元素对体系变化的影响用函数图像直观的表示出来。
坐标系中的函数图不仅能表示化学反应，还能较好地反映化学变化的过程，经常是质量分数和化学方程式的综合应用。
解题的关键：首先理解图像的横纵坐标、起点（起点在原点和不在原点两种情况）、拐点（反映了物质反应的先后顺序）、终点（反应何时终止）的含义；然后能结合题目条件分析出图像每段对应信息和书写出反应方程式；再根据化学反应方程式，依据已知量对未知的应求量进行求解计算即可，同时要注意解题规范。
例5、为了探究石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳后的废液中的溶质成分，将废液过滤，取滤液20克于烧杯中，在不断振荡的条件下，向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液直至过量，有关的变化如图所示：
根据题中有关信息和图象分析回答下列问题：
（1）原溶液中的溶质成分有_____、_____（用化学式回答）；
（2）A点处溶液中溶质的质量分数是多少？﹙通过计算回答﹚
例6、某混合溶液中含有硫酸和盐酸，取该混合溶液20g于烧杯中，不断滴加氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀的质量、溶液pH的变化如下图所示(BaCl2溶液呈中性)。
求:
(1)完全反应后生成沉淀的质量为g。
(2)计算20g混合溶液中HCl的质量为多少?
四、多个反应
考虑全面
例7、现有13.3克已部分变质的NaOH，将该固体加到100克某盐酸溶液中，刚好反应，并产生2.2克气体。
求：
⑴原固体中NaOH的质量分数。
⑵反应所用盐酸溶液的质量分数。