关于神经内科的论文
神经内科工作总结范文(3篇)
第1篇在过去的一年里，神经内科全体医护人员在院领导的正确指导和大力支持下，紧紧围绕医院的工作目标和科室发展规划，以病人为中心，以提高医疗质量为核心，以强化服务意识为抓手，不断优化服务流程，加强科室管理，取得了显著的成绩。
现将神经内科一年来的工作总结如下：一、工作回顾1. 诊疗水平不断提高。
通过不断学习、培训和引进新技术，神经内科全体医护人员在诊断和治疗各类神经系统疾病方面取得了显著成效。
本年度共收治患者XX例，较去年同期增长XX%，治愈率XX%，好转率XX%，患者满意度达到XX%。
2. 科研工作取得新进展。
本年度神经内科共开展科研项目XX项，其中省级项目XX项，市级项目XX项。
科研项目成果丰硕，发表学术论文XX篇，其中SCI论文XX篇。
3. 学术交流与合作不断加强。
神经内科积极参与国内外学术交流活动，本年度共举办学术会议XX场，邀请国内外知名专家进行授课和交流。
同时，科室还与多家医院建立合作关系，开展临床研究和技术交流。
4. 护理工作质量持续提升。
神经内科护理团队以患者需求为导向，不断提高护理服务质量。
本年度护理满意度达到XX%，护理差错事故发生率同比下降XX%。
二、工作亮点1. 强化团队建设。
通过开展各类培训和团队活动，提高医护人员综合素质，增强团队凝聚力。
本年度科室共有XX名医护人员获得晋升、评优等荣誉。
2. 优化服务流程。
简化就诊流程，提高患者就医体验。
本年度门诊患者等候时间缩短XX%，住院患者平均住院日缩短XX%。
3. 强化质量控制。
严格执行医疗质量控制制度，确保医疗安全。
本年度科室未发生重大医疗事故，医疗纠纷发生率同比下降XX%。
4. 注重人才培养。
选拔优秀青年医护人员参加各类学术交流和培训，提高科室整体实力。
本年度科室共有XX名医护人员参加国内外学术会议和培训。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分医护人员对新技术、新理念掌握不足，影响诊疗水平。
改进措施：加强医护人员培训，提高业务水平；鼓励医护人员参加学术交流和培训，拓宽知识面。
神经内科护士心得(14篇)
神经内科护士心得（精选14篇）当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的神经内科护士心得，希望能够帮助到大家。
神经内科护士心得篇1首先要感谢各位院领导和科室领导能给我这次去北京宣武医院神经内科进修的机会，我知道这次进修的机会对我来说是实属难得，这中间有各位领导的信任和期望。
在进修期间，我始终不忘科主任及护士长的嘱咐，多问多动手多与带教老师沟通，把握好这次进修的机会，努力的完善自我。
这段进修生涯不仅拓宽了我的视野、丰富了专业知识，同时也让我更深刻地认识到护理事业的魅力。
首都医科大学宣武医院创建于XX年，是一所以神经病科学和老年医学的临床和研究为特色，承担着医疗、教学、科研、预防、保健和康复任务的大型三级甲等综合医院，是新中国神经病学创始基地之一。
他们拥有先进的设备、精湛的技术和优质的护理。
在宣武医院进修的6个月中，让我感触深的是他们的优质护理服务工作开展的很好，为病人提供了全程、整体、人性化的一系列服务，真正是做到了“以病人为中心”。
在神经内科ICU进修期间，是我感受和收获最多的。
初到ICU时，监护室众多先进的仪器设备、护理人员机敏的反应、严谨认真的工作态度，医护之间默契的配合、和谐的氛围…这些都深深的感染和吸引了我，使我对自己在这里的学习充满了期望和信心。
进修期间的工作紧张而忙碌，每次学习的机会对我来说都如饥似渴，我认真的学习神经内科各种新知识、新技术，认真总结各位老师的经验。
观察并学习她们深入浅出、系统性的分析问题，并结合实际解决问题的方法。
进修期间的第一次课是由神经内科王玲总护士长讲授的，她为我们讲解了护士思维模式以及护理管理方面系统的理论。
让我认识到要系统的去分析和解决问题，作为管理者，要把自己也考虑到系统之中，用整体一元化模式考虑问题，护理工作中有差错了，要先分析是哪些环节出问题了，再针对问题提出整改措施，落实后还要有持续的检查和改进。
高血压脑出血微创治疗论文
高血压脑出血是神经内科急危重症之一，以往内科保守治疗疗效差，一直是困扰神经内科医生的一大难题。因此选择好的治疗方案是减轻后遗症的重要因素之一。
资料与方法
57例脑出血患者均符合中华医学会第4届脑血管病学术会议制定的脑出血诊断标准，并经颅脑ct证实，其中男35例，女22例，年龄44～85岁，均有高血压病史。
结果
术后并发症：继发性脑出血2例，手术时间＜6小时，年龄51岁和69岁。
临床疗效：存活56例，52例可恢复正常，年龄44～86岁，平均70岁，手术时间6～12小时。4例生活基本自理，遗留痛觉减弱和肢体不同程度运动障碍，年龄52～69岁，平均62岁，手术时间24小时。死亡1例。
讨论
手术时机的选择：手术时机的选择对患者预后也是非常重要的，很多学者认为手术时间越早越好，可以减轻患者的致残率，在脑出血后6小时，即有较明显表达，血肿周围带即有粒细胞浸润，其后各种炎性因子表达增强。高血压脑出血的手术治疗时机尚有争议。以上病例提示钻颅引流最好在发病6～18小时，病情相对稳定，出血趋பைடு நூலகம்静止，血肿液化已经开始，可以避免或减少术后再出血，增加积血引出量，提高手术成功率。当然对危重患者特别是脑疝形成者则更应早期实施微创术抢救患者生命；超早期(＜6小时)实施微创术能够打破脑出血后病理生理变化从而提高疗效，所以在可能情况下应尽早实施手术为好但易诱发再出血。
出血部位及出血量：均是首次出血并在ct片下根据多田公式(π/6×长轴×短轴×层面)计算出血量，破入脑室者不包括脑室内出血量：1丘脑出血28例(左侧8例，右侧20例)，年龄62～79岁，平均71岁，出血量16～45ml破入脑室16例；2基底节区出血18例(右侧16例，左侧2例)出血量20～80ml，年龄44～85岁，平均69岁；3额叶出血9例(右侧5例，左侧4例)，年龄51～69岁，平均61岁，出血量30～60ml。
PBL联合案例教学法在神经内科实习中应用论文
PBL联合案例教学法在神经内科实习中的应用【中图分类号】r471 【文献标识码】a 【文章编号】1672-3783（2013）03-0004-02【摘要】本文通过神经内科实习中采用pbl联合案例教学方法的具体实施，总结实践经验，评价pbl联合案例教学方法较单纯的pbl教学方法的可行性。
结果显示，通过pbl联合案例教学，提高了学生分析问题、解决问题、集体协作等能力，保证了教学质量。
【关键词】 pbl教学法；案例教学法；神经内科；临床实习以问题为基础的教学法（problem-based learning，pbl），它强调以学生的主动学习为主，目的在于减少死记硬背，提高学生主动学习能力、分析和解决问题能力以及独立思考能力和逻辑思维能力。
但单纯的pbl教学法存在一些弊端，如：对总的教学质量较难控制，往往很难超出学生的水平，学习的难度和深度均不够。
pbl 联合案例教学法是在pbl教学基础上，教师也以指导者的身份参与其中，可进一步指导案例的关键环节，从而提高教学质量，可以弥补单纯pbl教学法的不足。
本研究对2012年齐齐哈尔医学院于我院神经内科临床实习学生，采用单纯pbl教学方法和pbl联合案例分析法进行教学后对比教学效果。
总结pbl联合案例教学法的可行性和推广性。
1. 对象和方法1.1 对象：2012年齐齐哈尔医学院于我院神经内科临床实习学生59名，随机分组，一组为对照组，29名学生，男生13人，女生16人，平均年龄（21.00±1.24）岁，平均入学成绩（460.00±12.57）分。
实验组30人，男生14人，女生16人，平均年龄（21.00±1.41）岁，平均入学成绩（460.00±13.48）分。
两组一般情况比较无显著差异（p>0.05），具有可比性。
1.2. 教学方法：对照组应用单纯的pbl教学法进行教学，开课前由学生独立查找资料自学，教师可撰写病例或提供实际病例。
神经内科个人总结范文(23篇)
神经内科个人总结范文（23篇）神经内科个人总结范文（精选23篇）神经内科个人总结范文篇1我被分配到重症室，第一个想到的就是我会很闷，没有病人可以跟我聊天。
但重症室病人接送很快，后来新收一个可以讲话的病人，于是和她聊得比较多，而平时就是和护工聊天。
一直都认为见习最重要的就是锻炼我们和病人的沟通，无论你操作怎样好，说话得罪了病人一样会挨骂，而且对于作为新手的我们，和病人关系越好，能做的操作就越多，产生的纠纷就越少。
重症的护工都很厉害，在临床上我们真的连一个护工都不如。
所以我很识趣地会很啊姨说我做得不好要教教我。
另外，护工会比老师更愿意跟我们说有关医院的潜规则，这样对我们以后工作会缩短很多过渡期。
负责带我的老师我很佩服她，她理论很好，其实真的有点害怕她问我理论问题，因为我理论不好，有时越问我就越慌，即使考试时可以写得很流畅，但要一个字一个字地说出来就觉得害怕，这也与死读书有关吧。
不过经老师问过之后的理论真的很清晰和深刻。
但是有一次印象很深刻，老师问我打胰岛素要注意什么，刚见习完内分泌的我把记得的见到的都说出来了，老师补充完我的回答之后不久她就要帮病人打胰岛素了，但她的操作十分十分不规范，我想，既然理论要求这么高，为什么不也强调一下实际操作呢？发觉了神经内科病人一个很大的特点，你越关心照顾病人，或者病人的家属陪在身边，让他们有一个安全感他们会很愿意配合操作。
重症有一个病人，她老婆很好天天都来看他，他是大范围脑梗塞的，但我知道他还能理解我们的话。
每次我做操作时他都会时不时看一下他老婆。
我想对于这类病人来说，能在无助或痛苦时能看到重要的人在身边这是莫大的安慰了吧。
特别是对那些意识清楚越不能动不能表达的病人，他们的内心有多么汹涌，而做操作的人对他来说有多冷淡。
所以我一没事做就帮病人湿湿嘴唇擦擦眼泪，或者盖一下被子，即使他们不会应答我，但还会和他们说话，想让他们知道即使我不知道你们需要什么，但是我是很乐意帮你的。
来士普联合认知行为干预对卒中后抑郁症状及神经功能康复的影响论文
ｄｅｐｒｅｓｓｉｖｅ ｓｙｍｐｔｏｍ ａｎｄ
ｏｆＮｅｕ，Ｘｕｃｈａｎｇ ４６１００４ Ｃｈｉｎａ
Ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ａｕｔｈｏｒ：Ｚｈａｏ Ｈａｉｇａｎｇ，Ｅ－ｍａｉｋ
ｚｈａｏｈａｉｇａｎ９６７８＠１６３．ｃｏｒｎ
卒中后抑郁（ＰＳＤ）是脑卒中患者临床最常见的 并发状态之一，患者常常因机体或生理机能降低、 神经内分泌异常及体内各种激素水平失衡等原因产 生苦恼、抑郁、情绪低迷、心烦意乱、悲观、沉默、 绝望等一系列负面情绪，严重者甚至可产生幻觉、 严重失眠及自杀倾向…；同时，脑卒中后长期ＰＳＤ 状态一定程度上可影响患者的肢体功能，增加脑血 管病的病死率口】。ＰＳＤ复发率较高，易导致患者心 理压力过大，进而可能导致ＰＳＤ患者病情长期得不 到缓解。另外，脑卒中后ＰＳＤ患者术后往往会有不 同程度神经功能缺损或障碍，对很多临床主治医师 造成较大考验；因此，脑卒中后ＰＳＤ症状及神经功 能障碍对患者心理状态及生活质量带来严重的影响，
ＤＯＥ
自评抑郁量表（ＳＤＳ）、汉密尔顿抑郁量表（ＨＡＭＤ）评估两组患者治疗前后抑郁症状，采用中国脑卒中 患者临床神经功能缺损程度评分标准（ＮＦＤＳ）评定髓组患者治疗前、后神经功能差异，通过改良Ｂａｒｔｈｅｌ
指数（ＭＢＩ）评分评定两组患者治疗前后日常生活活动（ＡＤＬ）能力。结果与治疗前比较，治疗后两
组患者ＳＤＳ、ＨＡＭＤ、ＮＦＤＳ评分显著较低，ＭＢＩ评分显著较高（Ｐ＜Ｏ．０５）；治疗后，观察组ＳＤＳ、
表１两组患者治疗前后ＳＤＳ、ＨＡＭＤ评分比较（膏±ｓ）
２６５２
万方数据
国际医药卫生导报２０１６年第２２卷第１７期ＩＭＨＧＮ，Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ
２０１６，Ｖ０１．２２
Ｎｏ．１７
为２２．５％）及普通人群抑郁发生率（约１０％）１７ Ｊ，且 我国发病率逐年增加。临床治疗ＰＳＤ患者常见的３ 种方法为：①常规治疗：通过改善脑循环以促进神 经功能恢复为主要目的的药物治疗；②物理康复治 疗；通过各种物理方法如干涉低周波、电流传导等 进行相关技能训练；③抗抑郁药物治疗：包括单胺 氧化酶抑制剂、三环类、四环类抗抑郁药，主要消 除或减轻患者病理性抑郁情绪。但ＰＳＤ患者往往在 日常生活中常缺乏工作兴趣、生活乐趣，甚至丧失 生活欲望，在康复治疗过程中常常态度消极，缺乏 康复欲望，对治疗依从性低或出现抗拒治疗的行为 隅】，对治疗、护理及康复锻炼等的效果产生负面影响。 来士普是一种新型抑制剂，也是典型的择性较 强的抗抑郁药，能够抑制神经元对５一ＨＴ的摄取， 增强患者脑内５一ＨＴ功能，促进突触传递，从而可 较好地促进脊髓运动的神经元功能，减轻或缓解抑 郁症状及程度，促进脯损伤修复及神经功能的恢复； 同时来士普对５－ＨＴ再摄取作用强，选择性极高； 来士普抗抑郁及促进神经功能修复效果良好，见效 快（治疗１周即可见效），尤其是用于治疗重度抑 郁患者其疗效显著优于其他抗抑郁类药物，不良反 应少，患者较易耐受一】。本研究对患者进行的认知 疗法可行性高、有针对性，且成本低，多数医院均 可进行，其包括物理康复及技能训练干预，通过各 种方式鼓励、引导患者，涉及心理、行为两方面的 干预治疗，对减轻患者的焦虑、抑郁情绪、矫正及 改善患者不合理认知及消除不同程度的心理问题有 重要意义。来士普联合认知疗法可通过神经与内分 泌来调动和激发患者机体潜能，减少或缓解患者心 理应激源的冲击和刺激，进而消除、减少患者抑郁 情绪的产生，到达减轻抑郁症状及其对神经功能损 害的目的。 本文研究结果显示：治疗前后两组患者ＳＤＳ、 ＨＡＭＤ、ＮＦＤＳ、ＭＢＩ评分比较差异有统计学意义， 即两种治疗方案对患者抑郁症状和神经功能的改善 均有效。但治疗后，观察组ＳＤＳ、ＨＡＭＤ、ＮＦＤＳ评
神经内科进修个人总结5篇
神经内科进修个人总结神经内科进修个人总结精选5篇（一）作为一名神经内科进修生，我在这段时间里有幸接受了专业知识的深入学习和实践经验的锻炼。
以下是我个人的总结和体会：首先，学习神经内科的过程让我更加深入地了解了神经系统的结构和功能。
我学习了大脑、脊髓和周围神经系统的解剖学结构，以及其与各种疾病的关联。
我了解了神经系统的生理学过程，包括神经信号传导、神经调节和异常反应等。
这些知识给予了我更好地理解和处理神经疾病的能力。
其次，在临床实践中，我接触了各种神经内科疾病，包括脑卒中、癫痫、帕金森病、多发性硬化症等。
通过观察和参与治疗过程，我学到了如何进行病史采集、神经系统检查和辅助检查的指导，以便更准确地确定诊断和制定治疗方案。
我也了解了常见的用药方案和康复治疗方法，并了解到治疗不同神经内科疾病的相应策略。
此外，我也学到了与患者和他们家属的沟通技巧。
面对神经内科疾病，许多患者和家属可能感到沮丧和无助，因此作为医生，我们需要耐心倾听他们的烦恼和担忧，并提供支持和安慰。
通过与患者的沟通，我意识到有效的沟通和良好的医患关系对于治疗和康复过程的成功至关重要。
总而言之，这段时间的神经内科进修经历对我个人而言是非常宝贵的。
我不仅扩展了自己的专业知识和技能，还培养了敏锐的观察力和有效的沟通能力。
我期待能将这些学到的知识和经验应用到我的临床实践中，并不断提高自己的医疗水平。
神经内科进修个人总结精选5篇（二）作为一名神经内科医生，我经过多年的临床实践和研究总结出以下几点：1. 以患者为中心：神经内科疾病往往对患者的生活产生重大影响，因此作为医生，我们要以患者为中心，了解他们的病情、需求和期望，制定个性化的治疗方案。
2.综合分析：神经内科疾病涉及到神经系统的各个方面，如神经元、神经传导、神经炎症等，因此治疗需要综合分析患者的临床表现、实验室指标和影像学结果等多方面信息，进行综合评估。
3.及时干预：神经内科疾病往往有严重后果，如中风、癫痫等，因此及早干预至关重要。
神经内科的自我鉴定（通用5篇）
神经内科的自我鉴定神经内科的自我鉴定（通用5篇）自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。
那么你知道自我鉴定如何写吗？以下是小编精心整理的神经内科的自我鉴定（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
神经内科的自我鉴定1在神经内科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。
在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在神经内科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。
在老师的指导下，我基本掌握了心内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。
以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
时间过得真快，转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在神经内科实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于神经内科的论文
本论文是一篇关于神经内科相关毕业论文,关于神经内科护理安全隐患的问题相关毕业论文开题报告范文。
免费优秀的关于神经内科及护理安全及患者方面论文范文资料,适合神经内科论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
1护理安全隐患问题分析
1.1安全设施不完备神经内科患者大多肢体瘫痪、行动不便,如果病区没有完备的安全设施,摔伤、坠床、滑倒等多种意外发生的可能性就很大.
1.2法律意识淡薄、缺乏自我保护意识护理人员只重视每日的功能护理,对患者实施治疗和护理时,没有及时履行告知义务,忽视了患者的知情同意权,在患者住院过程中不注意保护患者的隐私,随意谈论患者的病情及转归,不坚持原则,盲目执
关于神经内科相关论文例文
行医生的口头医嘱等均可导致护患纠纷.一旦发生护理问题,护士不懂得保存应有的证据,导致举证倒置的不力,也是导致护理纠纷的重要原因.
1.3制度落实不到位、简化操作流程有的护士为了省工,自行简化操作流程,缺乏慎独精神,不遵守规章制度,不按规范化操作规程执行,造成一些不良后果,容易引起患者的不信任.有的护理人员没有重视学习,单独上班时难以胜任较复杂的操作,容易造成一些不必要的纠纷.
1.4缺乏有效的沟通临床表明,多数的医疗纠纷尤其是护患纠纷都与服务态度及沟通不到位有直接关系.从数据分析中发现,沟通不足是所有严重差错事故发生的第一原因.
1.5护理记录不详细护士往往为患者做了大量的工作,却忽视了详细的记录.许多医疗护理上的事情都牵涉到法律问题,一旦发生医疗纠纷,唯一最有力的证据就是患者的病历.
2安全隐患防范对策
2.1创建人文化的病区环境针对患者特点,在病区的墙壁上装上扶
手,病床加上床栏,保持地面干燥、清洁,做好防滑措施,防止摔伤及其他意外发生.病床之间设有拉帘,以保护患者隐私,病区有可视呼唤设备,以利于及时发现和处理患者存在的问题.
2.2加强法制知识学习认真学习相关的法律法规,充分了解护理人员的权力、责任和义务,同时明确患者的权利和义务,任何时候都要注意患者的知情权、隐私权、选择权.
2.3认真落实各种规章制度查对制度、交接班制度、抢救制度等都是保证患者医疗安全行之有效的制度,也是护理工作者几代人的心血结晶.督促护理人员提高业务水平及临床综合能力,使护士在工作中能熟练和规范地为患者服务,尽最大可能地减轻患者的痛苦.
2.4加强护患沟通充分利用晨晚间护理、工休座谈会、入院介绍、健康教育、各种操作前、各种医疗检查前与患者及其亲属进行充分的沟通及告知,必要时给予签字.同时充分了解患者及家属对我们工作的意见和建议,不断改进我们的工作.每日及时发放患者费用清单,对存在的疑问给予耐心的.解释,以提高患者对我们工作的满意度.
2.5认真做好护理记录认真组织学习《病历书写基本规范》,要求护理人员用法律的思维书写护理记录,遵循“写你所做,做你所写”的原则,如实填写患者的各种病情变化以及所采取的措施.要求书写清楚、严谨,不留任何隐患.
3疗效标准
3.1疗效判断采用1995年第4次全国脑血管病学术会议制定的神经功能及生活标准状态标准进行评分,治疗结束后综合患者的功能改善,即神经功能缺损分值的减低率及病残程度分为：（1）基本痊愈：功能缺损评分减少91%～100%,病残程度0级：（2）显著进步：功能缺损评分减少46%～90%,病残程度1～3级,（3）进步：功能缺损评分减少18%～45%；（4）无变化：功能缺损评分减少17%左右.
3.2血液流变学改变两组治疗前后血液流变学变化
3.3不良反应两组患者治疗前后肝肾功能、血尿常规无显著变化.未见明显副反应.在治疗组DCI患者基本痊愈14例（31.3%）,而对照组基本痊愈6例（13.3%）,两组相比较P
4讨论
糖尿病脑血管并发症主要发生于中老年2型糖尿病患者,由于糖尿病引起糖、脂、蛋白质等代谢紊乱,血糖持续升高,慢性高血糖是神经病变发生的主要原因,高血糖通过激活蛋白激酶-C,增加已糖胺通路量、糖基化终末产物的形成及多羟基化通路量,激活核转录因子κB,导致线粒体电子传递链产生过多的超氧化酶,诱发内皮损伤及其功能紊乱,血黏度增高,加速和加重动脉粥样硬化,导致大血管及微血管病变,同时红细胞变形能力下降,血小板黏附力增加,血液处于高凝状态,血流缓慢,脑灌注降低,最终导致脑栓塞形成.丹红注射液是从中草药提取,由丹参、红花提取而成,主要成分是丹参素.丹红注射液可降低血液黏稠度及抑制血小板聚集、降低TXB2水平,能抑制红细胞聚集、扩张血管、改善微循环、增加神经血流量、改善缺血缺氧、提高神经传导速度.在发病前期及时应用,疗效显著.治疗期间未发现不良反应,对肝、肾功能无损害,因此丹红注射液治疗糖尿病性脑梗死安全、有效.
5小结
护理安全是保证护理质量的前提,是为患者提供安全、放心、满意的优质服务的基本保证.在目前医疗市场竞争日趋激烈的情况下,安全、质量是患者选择就医最直接、最重要的标准之一,抓好安全质量管理是降低护理安全隐患的前提.安全是人的基本需要,同时也是护理工作的基本要求,护理安全应该受到每个护理管理者的高度重视.我科通过对存在隐患因素的认真分析,并制定有针对性的防范措施,加强护理安全隐患的干预能力与预见能力,建立长效防范管理机制,持续整改,防患于未然,几年来无一起医疗事故和医疗纠纷发生.。