应彩云大班公开课《现在我很棒》教案
应彩云大班优质课教案9篇
应彩云大班优质课教案9篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我很棒心理健康教案幼儿园
我很棒心理健康教案（幼儿园）一、教学目标1.能够理解自己的情绪和表达自己的情感。
2.能够认识自己的身体和各种感觉。
3.学会用各种方法来应对不同的情绪和问题。
4.建立自信心和积极的自我认知。
二、教学准备1.教学素材：《我很棒》故事书、幼儿感官盒等。
2.教学环境：幼儿园教室。
3.教学工具：画纸、颜料、玩具等。
三、教学内容第一课：情绪管理1.学习理解不同情绪的含义和表达方式。
2.通过阅读《我很棒》故事书，帮助幼儿认识并理解不同情绪的表现。
3.组织小组活动，让幼儿通过角色扮演和互动游戏来表达并理解自己的情绪。
第二课：身体认知1.学习认识身体部位和各种感觉。
2.通过幼儿感官盒，让幼儿通过触摸、嗅闻、听觉等感官来认识不同的感觉。
3.组织小组活动，让幼儿通过游戏、唱歌等形式来巩固对身体部位和感觉的认知。
第三课：解决问题1.学习用各种方法来应对不同的情绪和问题。
2.通过幼儿园生活中常见的问题，引导幼儿提出解决问题的方法。
3.组织小组活动，让幼儿在游戏、绘画等活动中锻炼解决问题的能力。
第四课：自我肯定1.学习建立自信心和积极的自我认知。
2.通过游戏、绘画等活动，让幼儿发现自己的优点和特长，并表达出对自己的肯定。
3.通过幼儿园集体活动、角色扮演等形式，让幼儿建立积极的自我认知，增强自信心。
四、教学方法1.以活动为主导，通过角色扮演、游戏等多种形式来激发幼儿的兴趣和参与度。
2.以情境化教学为主，把各种情境落实到日常生活中，让幼儿在生活中学习和应用。
3.以因材施教为主，根据幼儿自身情况和特点，采用个性化的教学方法和策略。
五、教学评价1.观察幼儿在教学中的参与度、表现和进步，进行形式化和非形式化的评价。
2.收集和整理幼儿的作品、记录和反馈，进行细致的评价和反思。
六、教学总结通过本教案的实施，幼儿们不仅能够掌握情绪管理、身体认知、解决问题和自我肯定等基本能力，还能够在活动和游戏中愉悦地学习和成长，提高心理素质和综合能力水平。
《我很棒》优秀教案
《我很棒》优秀教案《我很棒》优秀教案作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《我很棒》优秀教案，希望对大家有所帮助。
一、活动目标：1、发现自己的优点，肯定自我。
2、学习的方法。
二、活动准备：1、多媒体课件《我也很棒》。
2、自制电视机框架一个。
3、请幼儿课前先熟悉一段广告。
三、活动建议：（一）1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。
2、听第一遍故事，讨论：（1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？（2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？（3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的嘴？为什么要长不一样的嘴呢？（4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？3、再听一遍故事，讨论：（1）小鸭依美是不是什么都比不过别人？（2）小鸭有什么优点呢？（会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。
）4、：鸭妈妈告诉我们这样一个道理：尽管跟别人不一样，但每个人都有自己的优点，每个人都很棒。
确立自我意识是很重要的成长环节。
二、请小朋友说说自己有什么优点呢？三、学广告，做广告。
观看一段广告，请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法，再把自己的优点介绍吧！引发幼儿的欲望。
（1）提问：你看到了或是听到了什么？（仙草露等）谁知道这个广告是怎么打的吗？（谁来学一学？）。
（2）提问：请问广告有什么作用呢？推销产品，把产品的优点介绍。
：广告的作用就是把产品的优点介绍，请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍好吗？可以先和旁边的小朋友商讨一下。
（3）幼儿创编有关广告。
若有小朋友不会打广告，请其他小朋友帮忙做广告，发现别人的优点。
资料库：《我也很棒》依美是一只小鸭，她对什么都感到好奇。
1、依美：呷呷，为什么，为什么呀？2、依美：你好，鸽子，你在干什么？鸽子：你好，小鸭依美，我要把主人的信带回家。
大班社会公开课教案《我真棒》
大班社会公开课教案《我真棒》一、教学目标1.让孩子们认识到自己的优点和长处，增强自信心。
2.学会欣赏他人，尊重他人，善于发现他人的优点。
3.培养团队合作精神，学会互相帮助、支持。
4.提高孩子们的表达能力和社交技巧。
二、教学内容1.自我认知：通过游戏、讨论等方式，让孩子们认识到自己的优点和特长。
2.欣赏他人：通过小组活动，让孩子们学会发现并赞赏同伴的优点。
3.团队合作：通过集体活动，培养孩子们的团队合作精神和互相支持的意识。
4.表达与沟通：通过游戏、讨论等方式，提高孩子们的表达能力和社交技巧。
三、教学过程1.热身活动（5分钟）a.教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，活跃气氛。
b.邀请孩子们分享他们最喜欢的歌曲或舞蹈，让大家一起欣赏。
2.自我认知（10分钟）a.教师向孩子们介绍“我真棒”的手势，并带领孩子们一起做。
b.邀请孩子们分享自己的优点和特长，其他孩子倾听并给予掌声。
c.教师引导孩子们思考自己的不足之处，并鼓励他们努力改进。
3.欣赏他人（10分钟）a.教师将孩子们分成小组，每组选择一名代表，进行“优点传递”游戏。
b.每组成员轮流说出一名同伴的优点，并用手势表示。
4.团队合作（15分钟）a.教师组织孩子们进行“接力棒”游戏，要求孩子们相互配合，共同完成任务。
b.在游戏过程中，教师观察孩子们的合作情况，及时给予鼓励和指导。
5.表达与沟通（10分钟）a.教师向孩子们介绍“情感脸谱”，并引导孩子们表达自己的情感。
b.邀请孩子们分享自己在活动中的感受，其他孩子倾听并给予回应。
a.教师带领孩子们回顾活动内容，引导他们认识到自己的优点和不足。
b.鼓励孩子们在今后的生活中，学会欣赏他人、尊重他人，善于发现他人的优点。
c.教师提醒孩子们，在日常生活中，要注重团队合作，互相支持、帮助。
四、教学评价1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对自我认知、欣赏他人、团队合作等方面的掌握情况。
2.关注孩子们在活动中的情感变化，了解他们在表达与沟通方面的进步。
幼儿园活动我很棒教案反思
幼儿园活动-我很棒教案反思引言幼儿园活动是幼儿教育中非常重要的一环。
通过活动的设计和实施，我们可以帮助幼儿发展各方面的能力，激发他们的学习兴趣和动力。
本篇文档将对一次幼儿园活动的教案进行反思和总结，以期提升活动的质量和效果。
活动背景本次活动的主题是“动物世界”。
通过这个主题，我们旨在让幼儿了解各种动物的基本特征和习性，并激发他们对动物世界的好奇心和兴趣。
活动内容包括动物展览、绘画、手工制作等。
教案设计目标•帮助幼儿认识不同的动物，并能描述它们的外貌和生活习性。
•促进幼儿对动物世界的兴趣和爱护动物的意识。
•发展幼儿的绘画和手工制作技能。
活动过程1.动物展览：引入活动主题，通过图片和幼儿园中展示的玩具动物，让幼儿认识不同的动物，并简单介绍它们的特征。
2.动物绘画：以幼儿喜欢的动物为主题，提供简单的动物素描模板和彩色笔，让幼儿进行绘画创作。
鼓励幼儿观察细节，尽量还原动物形象。
3.手工制作：利用不同的材料，让幼儿制作自己喜欢的动物造型。
可以使用纸板、毛线等简单的材料，激发幼儿的创意和动手能力。
4.动物故事讲解：老师以简单有趣的方式讲解动物故事，故事中融入动物的特点和习性，增加幼儿理解的深度和兴趣。
活动效果评估优点1.活动内容丰富：通过动物展览、绘画和手工制作等多种形式的活动，充分满足了幼儿的学习需求和兴趣点。
2.引导幼儿主动参与：活动设计注重引导，让幼儿能够积极参与到绘画和手工制作中，培养他们的自主学习能力和创造力。
3.激发幼儿的好奇心和探索欲望：通过动物故事的讲解，激发幼儿对动物世界的好奇心和向往，增加了幼儿的参与积极性。
不足之处与改进方案1.活动时间安排不合理：本次活动时间较紧凑，影响了幼儿对动物展览和绘画创作的深入理解和发挥。
在未来的活动中，可以适当延长活动时间，让幼儿有更多的时间与动物互动和思考。
2.动物展览内容不够丰富：本次活动中，动物展览只通过图片和玩具动物进行展示，没有体验真实动物的机会。
大班主题我真棒教案
教案：大班主题“我真棒”一、教学目标1.帮助幼儿认识到自己的优点和特长，增强自信心。
2.培养幼儿团结协作、互相鼓励的精神。
3.提高幼儿的表达能力和社交能力。
二、教学内容1.认识自己的优点和特长2.学会赞美他人，互相鼓励3.团结协作，共同完成任务三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识到自己的优点和特长，学会赞美他人。
2.教学难点：如何引导幼儿在团结协作中发挥自己的优点，共同完成任务。
四、教学过程1.导入（1）教师与幼儿进行互动，询问他们觉得自己哪里最棒。
2.活动一：优点大调查（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）每个小组内进行优点大调查，每人说出自己的优点，其他组员倾听并记录。
（3）调查结束后，教师邀请各组代表分享调查结果。
3.活动二：优点展示会（1）教师邀请幼儿依次上台，展示自己的优点。
（2）其他幼儿观看并给予掌声和赞美。
4.活动三：团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“接力赛跑”、“拔河比赛”等。
（2）在游戏中，教师引导幼儿发挥自己的优点，互相鼓励，共同完成任务。
5.活动四：赞美他人（1）教师邀请幼儿轮流赞美身边的小伙伴，说出他们的优点。
（2）其他幼儿倾听并给予掌声。
（1）教师与幼儿一起回顾本节课的内容，让他们谈谈自己的收获。
五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长分享自己在课堂上的表现，让家长认识到孩子的优点。
2.家长协助孩子记录自己的优点，每周进行一次优点分享。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们是否能够认识到自己的优点。
2.关注幼儿在团队协作中的表现，了解他们是否能够发挥自己的特长。
3.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价教学效果。
通过本节课的教学，让幼儿认识到自己的优点和特长，增强自信心，学会赞美他人，培养团结协作精神。
同时，提高幼儿的表达能力和社交能力，为他们的成长奠定基础。
重难点补充：1.教学重点：引导幼儿自我发现与自我肯定教师引导：“小朋友们，我们每个人都有自己的闪光点，就像小星星在黑夜中发光一样。
《我很棒》教学设计
我很棒》教学设计一、活动目标1、通过本次活动，让学生充分认识自我，挖掘自我的优点。
特别是对于潜能生，更要找出他们闪光点，使他们重新焕发出学习的热情。
2、通过本次活动，加深班级同学之间的互相了解，取长补短。
3、通过本次活动，培养学生养成辨证的看问题，不要用老眼光去看别人，要学会发现别人的长处, 欣赏别人的长处。
二、活动准备1、上课前应深入对每一个学生了解，充分认识到他们的优、缺点。
2、将每一个学生的姓名制作为一张小卡片，放入A 盒中。
3、将平常老师、同学认为调皮、学习成绩不好的学生姓名卡片有针对性的放入B 盒中4、制作一张“优、缺点”表。
5、准备相应的材料。
三、活动过程1、故事导入：古时候，有个少年名叫周处，年轻气盛，横行霸道，别人都不喜欢他。
当时在那里出现了有两害：深山中有一只猛虎，河里有一只蛟龙，常常危害百姓。
周处想我只要为乡亲们除去这两害，乡亲们一定会改变对我的看法。
于是他冒着生命危险，经过艰苦地搏斗，他终于除去了两害。
但是乡亲们并没有感激他，认为他的危害比猛虎、蛟龙还要可恶，周处于是反省自己的行为，从此洗心革面，处处帮助别人。
渐渐的乡亲们也就接受了他，后来他参军报效朝廷，终成一代名将。
2、老师问：通过这个故事你们知道了一些什么呢？（鼓励学生积极的发言，对于学生不同地看法加以点评，肯定他们的思维）————归纳：一个人有缺点并不可怕，只要你能认识到错误，有改正错误的勇气，那么你的优点将越来越多，在别人眼里你也会越来越优秀。
3、我们对自己是最了解的。
今天这节课我们首先来填一下这张表，写出你的优、缺点。
指导学生填写自己的优点和不足之处。
（包括学习、生活等方面）。
4、收集表格，大致流览，可以预见下列情形：有的同学只填有优点；有的只填有缺点；或者有的同学什么也没有填。
老师：有的同学一时没有想到自己的优、缺点，下课后再到老师那里拿到这张表，把它填好，这是你对自己的评价，一定要认真地对待哦。
5、小结：“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的特点，只是你自己没有发现罢了。
应彩云教案(必备11篇)
应彩云教案（必备11篇）应彩云教案第1篇活动目标1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流，体验母子和母女之情。
3、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
活动准备1、绘本PPT2、图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？活动过程：一、激趣导入1、欣赏音乐：听了这段音乐，你觉得大家在干什么？2、引发对故事的想象。
二、欣赏理解1、边欣赏PPT边听故事。
2、理解讨论：你认为谁是世界上最强的新郎？三、迁移感受1、自己最强的长处2、记住朋友的长处。
3、让自己变得更强。
4、回归故事。
5、玩游戏“抬花轿”三、故事从前，有个老鼠村，村里有个村长，村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。
村里还有个小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮当当老婆。
村长不知道要嫁给谁，于是他决定要“抛绣球”招亲。
抛绣球那天，村里面的老鼠都来了，因为只要接到绣球就可以娶村长的女儿了。
谁知道美叮当刚把绣球抛出去，突然从黑暗中窜出了一个大黑猫，把村里所有的老鼠都吓跑了。
经过大黑猫的捣乱，村长决定，要把女儿要嫁给比大黑猫还要强大的女婿。
但谁是最强的呢？村长想到了太阳，于是它跑去问太阳：“太阳，太阳，你是最强大的吗？”太阳说：“没错，我是最强大的。
”但正说完，一团乌云慢慢的飘了过来，挡住了太阳。
于是村长问乌云：“乌云、乌云，你是做强大的吗？”乌云说：“我是啊！”话刚说完，恰巧一阵风吹过来，吹散了乌云。
村长又问风：“你是最强大的吗？”风说：“是啊”。
说完它就吹起了一阵强风把吹的又高有远，直到停在一面墙上。
村长被摔的鼻青脸肿，勉强爬起来问墙说：“你是世界上最强的吗？”墙说：“当然是啊。
”这时候有一个老鼠在墙上挖了一个洞，穿过了这面墙。
村长一看，是小阿郎。
这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小啊郎。
应彩云教案第2篇活动目标：1、学习新节奏x·x xxx－｜和x·x xxx｜，进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力。
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应彩云大班公开课《现在我很棒》教案教案
课程名称: 现在我很棒
教学目标:
1. 学会表达个人的成长和变化，如对生活、学习、爱好的改进等。
2. 学会运用描述词语和描述句子来描绘自己的进步和提高。
3. 培养学生积极向上的态度和自信心。
教学资源:
1. 应彩云大班公开课《现在我很棒》视频
2. 画板或者屏幕投影仪
3. 学生练习册
教学准备:
1. 预先观看并熟悉视频内容和教学重点。
2. 准备相关描述词语和描述句子的例子。
3. 准备学生练习册。
教学步骤:
步骤一：导入（5分钟）
1. 通过问题提出课题：我们每一个人每天都在不停地成长，不停地变化，你们觉得你们自己在哪些方面有了很大的进步？
2. 让学生自由表达并互相分享自己的进步和提高。
步骤二：观看视频（10分钟）
1. 播放应彩云大班公开课《现在我很棒》视频。
2. 在观看过程中引导学生关注视频中的描述词语和描述句子。
3. 视频结束后，对学生进行简要的回顾和总结。
提问学生是否了解了视频中的主题和故事。
步骤三：介绍描述词语和描述句子（5分钟）
1. 引导学生回忆视频中的描述词语和描述句子，如“棒极了”、“进步很大”、“和以前完全不一样了”等。
2. 通过自我介绍的方式，向学生展示一些描述词语和描述句子的例子，如“我变得更有耐心了”、“我在写作方面取得了很大的提高”等。
3. 让学生彼此交流自己的进步和提高，并尝试用描述词语和描述句子来表达。
步骤四：练习（15分钟）
1. 将学生分成小组，每组选择一个组长，负责记录组员的进步和提高。
2. 学生依次轮流介绍自己在不同领域的进步和提高，并用描述词语和描述句子来表达。
3. 组长记录每个组员的进步和提高，并给予正面的鼓励和反馈。
4. 鼓励学生互相交流和互动，发表评论和提问。
步骤五：总结（5分钟）
1. 邀请学生分享自己在本课中所学到的东西。
2. 总结描述词语和描述句子的用法，并强调积极向上的态度和自信心的重要性。
3. 鼓励学生继续努力并保持积极的心态。
步骤六：作业布置（5分钟）
1. 发放学生练习册，要求学生完成相关练习。
2. 布置回家任务：每天找到至少一个自己的进步，并用描述词语和描述句子来表达。
扩展活动:
1. 邀请学生外展，到其他班级或学校分享自己的成长和变化。
2. 进行小组活动，让学生编写和表演自己的成长故事。
3. 组织班级评选，鼓励学生分享和表彰互相之间的进步和提高。