环境监测实训概论

题目：天津农学院校园水质监测与评价天津农学院校园水质监测与评价

摘要

本次实训是对天津农学院东校区地表水及饮用水的化学需氧量、总磷含量、生化需氧量和硫化物等四个水质指标的监测，并对照《地表水环境质量标准》（GB 3838—2002）和《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）中规定的标准，对天津农学院校园地表水及饮用水的水质进行分析和评价。结果表明：荷花池和砚池水中含有大量还原性物质；校园饮用水水质合格，适合饮用。最后就校园水环境质量现状提出建议。

关键词：水质；监测评价；总磷；硫化物；化学需氧量；生化需要量

1前言

天津农学院是天津市属唯一的一所高等农业类院校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。学校以农科为主体和优势，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学协调发展。经过多年的办学实践，形成了紧贴区域经济社会发展，服务于沿海都市型现代农业的鲜明办学特色。

截止2014年3月，学校有东、西两个校区，校园占地面积1049亩，校舍建筑面积30万平方米。建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育场馆等设施，有在校生1.2万余人。学校的水环境质量直接影响在校师生的健康状况。为了了解我校的水环境质量状况，

我们于2015年5月24日—2015年6月2

日对我校东校区的生活饮用水、自来水、

砚池水和荷花池水的水质情况进行了调

查和分析。

2 分析与评价方法

2．1水样采集

水样的采集、运输和保存均按国家

《水和废水监测技术规范》进行。

（1）饮用水采样时，在实验室接取自来

水，煮沸后备用。

（2）砚池、荷花池采样时，选取水

深大于0.5米处，用简易采水器采集适量

的实验用水。

（3）自来水采样时，直接用塑料桶

在实验室接取。

2．2水质监测项目及分析方法

根据我校废水的来源，地表水和饮用水的水源性质，结合《地表水环境质量标准》（GB 3838—2002）和《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）中的相关规定，确定本次监测的项目和分析方法，见表1。

表 1 监测项目及分析方法[3]

2．3水质评价标准

荷花池和砚池的水均属一般景观要求水域，其水质应执行《地表水环境质量标准》（GB 3838—2002）Ⅴ类标准；而生活饮用水（自来水）则应执行《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）。

3 监测结果与分析

以A、B、C、D分别代表我校校园饮用水、砚池水、荷花池水和自来水水样，得到以下监测结果，见表2。

表2 校园水质监测结果

单位：mg/L

3．1 化学需氧量

化学需氧量（COD）是指在一定条件下，用强氧化剂将水样中有机物和无机还原性物质氧化时所消耗氧化剂对应氧的质量浓度。作为节能减排重要考核指标，COD 是管理部门对产业化城市污水处理厂是否达标排放重要的评判指标。这就要求我们必须知道检测结果在多大程度上是可靠的。不确定度是对检测结果质量的定量表征，检测结果的有效性很大程度上取决于其不确定度的大小，因此，检测结果须附有不确定度才是完整并有意义的。依据国家标准GB11914-89 水质化学需氧量的测定——重铬酸盐法，COD反映了水样可以作为有机污染物相对含量的综合指标之一。COD越大，说明水体受有机物的污染越严重。各监测点化学需氧量测定结果见图1。

图1 各监测点的化学需氧量

由上图可知，饮用水的化学需氧量最低，达到生活饮用水卫生标准，可以放心饮用；荷花池水和砚池水均超过地表水环境质量标准Ⅴ类标准，说明荷花池和砚池受有机物污染严重，应采取相应措施控制。

3．2 生化需氧量（BOD5）

生化需氧量依据《水质五日生化需氧量（BOD

）的测定--稀释与接种法》。生化需氧量是指在规定的条件下，微生物分解水中的某些可氧化的物质，特别是分解有机物的生物化学过程消耗的溶解氧。通常情况下是指水样充满完全密闭的溶解氧瓶中，在（20±1）℃的暗处培养 5d±4h，分别测定培养前后水样中溶解氧的质量浓度，由培养前后溶解氧的质量浓度之差，计算每升样品消耗的溶解氧

量，以 BOD

5形式表示。BOD

是反映水体被有机物污染程度的综合指标。其值越

高，说明水中有机污染物质越多，污染也就越严重。各监测点生化需氧量测定结果见图2。

图2 各监测点生化需氧量测定值

由上图可知，荷花池的水生化需氧量最高，其次是砚池水，生活饮用水的最小，从水质上来看，饮用水和自来水生化需氧量的达到生活饮用水标准；荷花池的水、砚池水的生化需氧量达到地表水环境质量标准Ⅴ类标准。

3．3 总磷含量

磷在自然界分布很广与氧的化合能力较强,因此在自然界中没有单质磷.在天然水和废水中,磷几乎都是以各种磷酸盐的形式存在，分别有正磷酸盐、缩合磷酸盐(焦磷酸盐、偏磷酸盐和多磷酸盐)和有磷机结合的磷酸盐(如磷脂等) ,存在于溶液和腐殖质粒子或水生生物中总磷是水样经消解后将各种形态的磷转变成正磷酸盐后测定的结果，以每升水样含磷毫克数计量。[5]我国地面水环境质量标准（G3838-2002）规定总磷容许值如表3所示。各监测点水样总磷含量如表4所示。

表3 我国地面水环境质量标准规定总磷容许值

表4 各监测点水样总磷含量

从以上两个表中数据可得，荷花池水、砚池水总磷含量达到我国地面水环境质量标准（G3838-2002）规定总磷容许值V类标准。

3.4硫化物含量

水或底泥中的微生物在厌氧状态下以有机物为原料可以将硫酸盐转化为硫离子。水中的硫化物有时会以硫化氢的形式散发出来，污染大气，损害人体健康。水体中硫化物包含溶解性的H2S、HS-、S-，酸溶性的金属硫化物，以及不溶性的的硫化物和有机硫化物。通常所测定的硫化物系指溶解性的及酸溶性的硫化物。硫化氢毒性很大，可危害细胞色素氧化酶，造成细胞组织缺氧，甚至危及生命；它还腐蚀金属设备和管道，并可被微生物氧化成硫酸，加剧腐蚀性，因此，硫化物成为天然水检测项目之一。各监测点硫化物含量测定如图3所示。

图3 各监测点硫化物含量测定

由上图可知，荷花池的水硫化物含量最高，其次是砚池水，生活饮用水的最小，从水质上来看，荷花池的水、砚池水的生化需氧量达到地表水环境质量标准Ⅴ类标准。

4结论与建议

4.1结论

通过对校园地表水和饮用水的水质分析，得出以下结论：

（1）地表水中荷花池水及砚池水化学需氧量均超过了我国地面水环境质量标准（G3838-2002）规定相应容许值，说明该监测点的水体中含有大量还原性物质，可能来自于附近的实验室污水。

（2）自来水各项指标均达标，适合饮用。

（3）我校校园生活饮用水、砚池及荷花池水水体水质监测指标，除个别指标超标外，其余均满足相关标准的要求，说明其水环境质量良好，但砚池和荷花池的水体化学需氧量均超过了我国地面水环境质量标准（G3838-2002）规定相应容许值，有机污染严重应及时处理。

4.2建议

（1）调节控制砚池和荷花池中水体的内循环，先将池中的水降解排出，然

后再引进活水，实现不断的水体循环，而不是一潭死水。

（2）为提升荷花池和砚池水质，建议种植水生植物、放养滤食性鱼类等来增加湖的生物多样性及自我调节能力。

（3）实验室废水应建立独立的处理系统，不应乱排，以免侵入荷花池，造成水污染。

（4）加大环保宣传力度，提高学生、教师、超市员工、食堂员工等的环保意识。

（5）节约用水，珍惜水资源。广大师生应节约用水，珍惜水资源，尽量减少校园污染物的产生量，同时学校在建设中也应扩大绿化配套设施。

（6）对荷花池及砚池水进行定期的监测，了解水体状况，预防污染。

参考文献：

[1] 奚立旦，孙裕生，刘秀英．环境监测[M]．（第三版）．北京：高等教育出版社，2004，42~48．

[2] 奚立旦，孙裕生，刘秀英．环境监测[M]．（第三版）．北京：高等教育出版社，2004．

[3]李盛力. 水质化学需氧量(COD_(cr))检测结果不确定度评定[J]. 化学工程与装备,2011,05:195-199+168.

[4]门朝荣. HJ505-2009法测定生化需氧量[BOD_5]不确定度评定[J]. 北方环境,2011,09:196-198.

[5]陆燕宁,宋永忠. 水中总磷的测定[J]. 甘肃环境研究与监测,2003,04:336-338.

2020年环境监测综合实训实习心得

环境监测综合实训实习心得本页是最新发布的《环境监测综合实训实习心得》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，。环境监测综合实训实习心得时间过得真快，转眼间，短短两个星期的实训生活无声无息的接近尾声了，然而实训的过程还历历在目。我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的治理方案。两个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述的观点，如何说服别人认同自己的观点。又一次亲身感受了所学与的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的初审吧！这次实习对于我以后学习、找工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发！相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，一直忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验

来参与项目的开发。所以在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。而经过这次实训，让我明白一个完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个阶段中进行必要的总结与论证。经过这次(: )实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法针对相应的实际情况进行处理。我感受最深的，还有以下几点：其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是治理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的发展却是在实践中来完成的。“千里之行，始于足下”，这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，

会计综合模拟实训心得

会计综合模拟实训心得作为一名会计专业学生，在未来的工作岗位上我们接触最多的就是会计账目方面的工作，填制记账凭证、填制会计账簿等工作更是日常工作中必须要熟练掌握的。今年通过学习会计综合模拟实训这门课程，我们可谓是获益匪浅，从中学到了很多实用的、重要的会计实践知识，让我们更深刻、更透彻的了解自己的专业，成为我们当下学习和日后工作之间连接的桥梁。以下对会计综合模拟实训做出具体的分析：一、模拟实验的目的： 1、让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行操作实验，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 2、内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账、会计档管理。 3、模拟实验突出综合性、完整性、超前性、和系统性。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来；以股份制企业为背景，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。二、模拟实验的内容：以模拟企业的经济业务为资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验。 1、填制原始凭证, 通过模拟某些经济业务的发生，填制原始凭证。 2、填记帐凭证, 根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。 3、登记会计账薄,根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款日记账、各类明细账、科目汇总表、总账 4、成本核算, 通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算出各种的成本。

环境监测实训

题目：天津农学院校园水质监测与评价天津农学院校园水质监测与评价

摘要本次实训是对天津农学院东校区地表水及饮用水的化学需氧量、总磷含量、生化需氧量和硫化物等四个水质指标的监测，并对照《地表水环境质量标准》（GB 3838—2002）和《生活饮用水卫生标准》（GB 5749—2006）中规定的标准，对天津农学院校园地表水及饮用水的水质进行分析和评价。结果表明：荷花池和砚池水中含有大量还原性物质；校园饮用水水质合格，适合饮用。最后就校园水环境质量现状提出建议。关键词：水质；监测评价；总磷；硫化物；化学需氧量；生化需要量

1前言天津农学院是天津市属唯一的一所高等农业类院校，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。学校以农科为主体和优势，农学、工学、管理学、理学、经济学、文学协调发展。经过多年的办学实践，形成了紧贴区域经济社会发展，服务于沿海都市型现代农业的鲜明办学特色。截止2014年3月，学校有东、西两个校区，校园占地面积1049亩，校舍建筑面积30万平方米。建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育场馆等设施，有在校生1.2万余人。学校的水环境质量直接影响在校师生的健康状况。为了了解我校的水环境质量状况，我们于2015年5月24日—2015年6月2 日对我校东校区的生活饮用水、自来水、砚池水和荷花池水的水质情况进行了调查和分析。 2 分析与评价方法 2．1水样采集水样的采集、运输和保存均按国家《水和废水监测技术规范》进行。（1）饮用水采样时，在实验室接取自来水，煮沸后备用。（2）砚池、荷花池采样时，选取水深大于0.5米处，用简易采水器采集适量的实验用水。（3）自来水采样时，直接用塑料桶在实验室接取。

会计实训心得体会四篇

会计实训心得体会四篇 “实践是检验真理的唯一标准”。眼看着，为期一周周的实训就要在今天画上圆满的句号了。对于会计专业的我们来说，这是一个充满挑战却又赋予激情的过程！一、实训时间：20xx年6月13日至6月17日二、实训目的：通过会计实训，使我系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强我对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对我所学的专业知识的一个检验。使我掌握登记账薄的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。三、实训内容：以企业的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账，编制资产负债表、利润表、所有者权益变动表、现金流量表等。四、实训心得：一周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和帮助。通过这一周来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原

则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序，锻炼了自己的动手操作能力，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作一个完整的业务循环，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记、核对，错账的更，会计处理程序的运用到会计报表的编制，从而对企业会计核算形成一个完整的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。

环境监测实验报告

分数环境监测实验报告姓名：陈志杰班级：10级环工一班院系：水建院任课教师：杜丹 2012年12 月16 日

内蒙古农业大学西区宿舍楼生活饮用水水质检测分析报告一、西区宿舍楼生活饮用水水质监测目的 1掌握水质现状及其变化趋势。 2为开展水环境质量评价和预测、预报及进行环境科学研究提供基础数据和技术手段。 3为国家政府部门制定水环境保护标准、法规和规划提供有关数据和资料。 4对环境污染纠纷进行仲裁监测，为判断纠纷原因提供科学依据。二、水质监测项目指标物理指标：水温，臭和味，色度，浊度，透明度，固体物（总固体物，溶解固体物，悬浮物），矿化度，电导率，氧化还原电位。金属化合物：铝，汞，镉，铅，铜，锌，铬，砷，其他金属化合物如镍、铁、锰、钙、镁、铀。非金属无机化合物：酸度和碱度，pH，溶解氧（DO),氰化物（简单氰化物，络合氰化物，有机氰化物），氟化物，含氮化合物（氨氮，亚硝酸盐氮，硝酸盐氮，凯氏氮，总氮），硫化物，含磷化合物，其他非金属无机化合物，如氯化物、碘化物、硫酸盐、余氯、硼、二氧化硅。有机污染物：综合指标和类别指标化学需氧量（COD)，高锰酸盐指数，生化需氧量（BOD)，总有机碳（TOC)，挥发酚，油类。特定有机污染物：挥发性卤代烃，挥发性有机物（VOCs），多

环芳烃（PAHs)。底质和活性污泥（污泥沉降比，污泥浓度，污泥容积指数）二、水质检测方法实验一pH值的测定 pH值是水中氢离子活度的负对数。pH=-log10αH+。 pH值是环境监测中常用的和最重要的检验项目之一。饮用水标准的pH值的范围是6.5～8.5。由于pH值受水温影响而变化，测定时应在规定的温度下进行，或者校正温度。通常采用玻璃电极法和比色法测定pH值。比色法简便，但受色度、浊度、胶体物质、氧化剂、还原剂及盐度的干扰。玻璃电极法基本不受上述因素的干扰。然而，pH在10以上时，产生“钠差”，读数偏低，需选用特制的“低钠差”，玻璃电极，或使用与水样的pH值相近的标准缓冲溶液对仪器进行校正。本实验采用玻璃电极法测定pH值。（一）实验目的掌握玻璃电极法测定pH的方法及原理（二）实验原理以玻璃电极为指示电极，与参比电极组成电池。在25℃理想条件下，氢离子活度变化10倍，使电动势偏移59.16mv，根据电动势的变化测量出pH值。两种电极结合在一起能组成复合电极。pH计测量出玻璃复合电极的电压，电压转换成pH值，其结果被显示出来。（三）实验仪器 pH计（PB-21）（四）实验试剂 1．pH=4.003缓冲液（邻苯二甲酸氢钾） 2．pH=6.864缓冲液（混合磷酸盐） 3．pH=9.182缓冲液（硼砂）（五）实验步骤 1．将电极浸入到缓冲溶液中，搅拌均匀，直至达到稳定。 2．按mode（转换）键，直至显示出所需要的pH值测量方式。

会计综合实训心得体会

会计综合实训心得体会一、实训时间：2010年第一学期二、实训地点：一教三、实训目的：让我们通过运用手工操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德；使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。第二部分 11111111二、实训过程： 1、建账。 2、审核原始凭证。 3、填制记帐凭证。 4、审核记账凭证。 5、制单会计取回已审核记账凭证。 6、记日记账。 7、记明细账。 8、登记总帐。 9、期末对帐。 10期末结帐 11、编制报表。 12、审核报表。 13、档案管理。第三部分实训中的收获与体会：

1、不知不觉，模拟实训已经结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。在这些日子会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看看会计的记账凭证，这次自己能够亲手填写记账凭证，我也真正的感受了会计人员的工作。通过这次实训我也学会了编写会计报表。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次实训的真正目的。 2、经过这些天角色的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习。总而言之，这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。 3、通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉潜啊！所以在实验中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。其中有开设明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户，登记各种账户的期初余额，总分类账户。其实在实验过程中我总是出现错误，但在会计中，出现错误后并不能随便用笔涂，用橡皮擦，用刀片刮。所以我总是重复一些工作。经过这次实验后我觉得，从事会计工作，在做每一项工作的时候都要非常细心，不能出现任何错误，如果写错一个小数点，也可能会给企业带来很严重的后果，并且做这项工作的工作人员也是要承担很大的责任。这给我以后的工作做了一个心理准备，如果，在毕业后我从事会计工作或与会计有关的一些工作，我是没有机会出现很多错误，所以，我要在以后与会计有关的学习中，更加努力，掌握理论知识，在实践中让理论与实践的结合更加完美。通过这次实习，让我又看到自己的很多不足之处，这都是我要在以后的学习中弥补的。所以，在以后的学习和工作中我要培养自己的耐

环境监测综合实训实习心得

环境监测综合实训实习心得时刻过得真快，转眼间，短短两个星期的实训日子无声无息的接近尾声了，但是实训的过程还历历在目。我们的监测项目是对我们学校的人工湖进行监测，测出各个指标并给出相应的管理方案。两个星期的实训时刻，让我学到了不少东西，别仅使我在理论上对环境监测整领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，知道了作为一名新阶段的高专技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它不少为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了怎么更好地与别人沟通，怎么更好地去陈述自己的观点，怎么说服别人认同自己的观点。又一次亲身感觉了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对往常所学知识的一具初审吧！这次实习关于我未来学习、寻工作也真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识那个社会，关于未来做人所应把握的方向也有所启示！相信这些珍贵的经验会成为我将来成功的重要的基石。作为一名大二的学生，经过一年多的在校学习，对程序设计有了理性的认识和理解。在校期间，向来忙于理论知识的学习，没有机会也没有相应的经验来参与项目的开辟。因此在实训之前，环境监测对我来说是比较抽象的，一具完整的项目要如何来分工以及完成该项目所要的基本步骤也别明确。而经过这次实训，让我知道一具完整环境监测的流程，必须由团队来分工合作，并在每个时期中进行必要的总结与论证。经过这次实训，我对环境监测有了更深一步的了解与深入，对相应的工作原理认识也有了大大的提高。以及怎么使用别同的办法针对相应的实际事情进行处理。我感觉最深的，还有以下几点：其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。其二、此次实训，我深深体味到了积存知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在短暂的实习过程中，让我深深的感受到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时刻里，对一些工作感到无从下手，茫然别知所措，这让我感到特别的伤心。在学校总以为自己学的别错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一具人的感受。只是有一点是明确的，算是我们的教育与实践的确是有一段距离的。监测化学或是管理技术是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但是它的进展却是在实践中来完成的。 “千里之行，始于脚下”，这是一具短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一具桥梁的作用，过渡的作用，是人一辈子的一段重要的记忆，也是一具重要步骤，对今后走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际日子中仔细的贯彻，好的适应也要在实际日子中别断培养。这一段时刻所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔珍贵财宝。在此次实训过程中我是第三小组的负责人，其间的治理与工作责任心的重大让我深刻了解到，在工作与治理中与同学，在工厂实训与工人师傅保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要知道做人的道理，怎么与人相处是现代社会的做人的一具最基本的咨询题。关于自己如此一具即将步入社会的人来说，需要学习的东西不少，他们算是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习不少知识、道理。忽然想起鲁迅先生的一句话：这个地方本来没有路，不过走的人多了，也便成了路。日子的路呢？日子的路也是人走出来的，每个人一生总要去不少陌生的地点，然后熟悉，而继续又要启程去另一具陌生的地点。在别久就要踏上人一辈子另一旅程的时候，有时别免会感到有些茫然，感到无助，但日子

会计实训报告心得体会_心得体会

会计实训报告心得体会_心得体会维持一周的会计实训课终于结束了。经过一周的艰苦奋斗，同学们在老师的带领下终于如期的完成了任务。在实训过程中，我们学习到了好多东西。熊海晴教授说：做会计要有爱心，细心，恒心。再加个耐心吧！因为时间的紧迫性，我们大家都忙得不亦说乎。那几天经常凌晨2、3点，第二天，爱美的女生总是说长了痘痘了啦。但是我觉得一切的努力都是值得的。我们都过实训学到了许多课本上远远学不到的实战知识。会计是一门应用性、实践性很强的学科，通过这次的实践课使我对会计学有了更深刻的理解，实训中通过对辽宁华宇起重有限公司的账户分析与思考让我的会计账户的处理有了更胜层次的了解，也务实了我的基础知识。对于会计人员的要求是诸多的。首先应具备必要的专业知识、专业技能和良好的职业道德，《会计基础工作规范》第十四条规定：“会计人员应当具备必要的专业知识和专业技能，熟悉国家有关法律、法规、规章和国家统一会计制度，遵守职业道德。”这是对会计人员最基本的要求。至于如何考核和确认会计人员的专业知识和业务技能，从目前来说，主要是通过设置会计专业职务和会计专业技术资格考试来进行的。我们通过实训课是对我们在这两年来的理论知识的实战应用。我们在首先是对辽宁华宇起重有限公司会计科目的设计。我们都知道会计科目的设置要遵循以下六条原则：（1）必须结合会计对象的特点，全面反映会计对象的内容。（2）既要满足对外报告的要求，又要符合内部经营管理的需要。（3）既要适应经济业务发展的需要，又要保持相对稳定。（4）做到统一性与灵活性相结合。（5）应具有可操作性。（6）应简明、适用，并要分类、编号。在老师的带领下我们很快的对该公司的各个账目合理的设置完毕。实训中再次做的是记账凭证，对账目一笔一笔的登记，不耐其烦，对账目的登记过程中不仅要考验人的耐心，更要考验人的细心一不小心一笔账登错了就要重新写，而且这是在实训中，想想要是在工作中我们登错帐，还不被单位领导骂的狗血淋头的，到那时可就不仅涉及到实训的成绩问题，而是牵涉到我们的工作问题了。我想为了将来我们在工作中能尽量的避免出错我们更要好好地珍惜这次实训课，把各项错误的发生概率降低到最低，甚至为零。由于这次又100多笔业务再加上时间的紧凑性，在完成业务的登记时我发现了很多同学存在少登或者登错账的现象。当然错误的问题也层出不穷，每个同学多多少少会存在一些问题，但更多情况下会在老师和同学的帮助下有效地得到纠正，会计是一门实践性很强的的学科里面所涉及的问题也是包罗万象，同一笔业务会有各个不同的答案，这要看同学们是怎么解析这笔业务了，有时我们可以因为业务的复杂程度而把较复杂的业务拆成好几笔分别核算，有时也会根据业务较为简单而一笔核算。各个原材料的账户设计中考虑到原材料购进和出库的类别繁多，设计了二级科目诸如锻件、铜件、铸铁件等等科目，对于库存商品设置了ln型起重机、gf12型起重机等等，这些设置是根据公司的具体来设置的。在实训中有一项很重要的内容它的重要性非常之大，但也经常被很多想要偷懒的同学给忽视掉。那就是设置t型账户。t型账户的设置是科目汇总表登记的依据，我们要根据t型账户来汇总各账户月中和月末的余额。然后在根据科目汇总表登记总账。因此t型账户的重要性

环境监测实习报告

环境监测实习报告一、实习目的通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。二、实习时间时间：XX年6月12日——6月13日，6月17日——6

月18日三、实习地点地点：6月12日霖雨桥罗丈村口盘龙江支流 6月13日环境监测实验室 6月17日

校内测量校园噪音 6月18日实习周汇报总结四、实习内容（一）水环境的监测——盘龙江水质监测 1、盘龙江概况盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中，而后由北向南纵穿昆明城而过，从而成为了昆明四城区的分界线。从其主源到滇池全长95.3km,径流面积903km2,多年平

均年径流量3.57亿m3,河道流域高程1890-2280m，径流面积最宽处为23km,最窄处为7.3m。盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库，出库后经上坝、中坝、雨树村、落索坡、浪口、北仓等村，穿霖雨桥，经金刀营、张家营等村进入昆明市区，过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双龙桥至螺狮湾村出市区，经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、严家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。根据我们多学的知识可知，依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类，我们所检测的盘龙区的水质在国家标准中规定为Ⅲ类水质。 2、监测内容实验步骤：1、取5ml水样加入50ml比色管中稀释至50ml 标线，在比色管中加入1ml酒石酸钾钠

会计岗位综合实训报告总结

会计岗位综合实训报告这学期我们进行了会计实训，在这期间，我们积极投身于实习活动，从中学到了很多知识。一开始还真的不知道从何做起，只能依靠老师的引导和帮助，所以要感谢老师的指导。实训培养和提高我们的实际工作能力，它就是我们适应社会工作的敲门砖！下面我将描述一下本次实习的体会：一：实训的目的（一）根据本套会计岗位的综合实训，可以同时进行手工会计和电算化实训。通过训练，使学生早毕业之前比较系统的掌握会计核算的基本程序和具体方法，加强对会计理论的理解，基本方法的运营和基本技能的训练，达到理论知识与会计实务的统一，提高会计专业学生记账，算账，报账，用帐，分析管理，运营计算机解决会计问题的能力，为学生提供训练的机会和场景，使学生毕业后能里快上岗。（二）会计岗位综合实训是以一家电脑生产和销售有限责任公司特定的会计期间为背景，为公司发生的经济业务与其生产经营活动相结合，并与市场经济的变化相适应，开阔了我们的视野，增进我们对现代企业的了解和认识，为我们进入社会，从事财会工作起到了引导作用。进一步增强职业意识，强化技能培训，培养和提高我们的实际工作能力。二：实训的过程一）根据会计岗位综合实训企业12 月份发生的经济业务设计的文字说明来写会计分录，还要填写原始凭证。然后根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制收款、付款或转账等记账凭证。（二）开设账户。根据模拟实验书上的要求，需要开设的账户有： 1?库存现金日记账、银行日记账； 2 ?总分类账； 3 ?明细分类账，并按规定设置专栏。（三）登记账簿 1. 登记序时账和明细分类账。（1）根据记账凭证和原始凭证逐笔登记库存现金日记账、银行存款日记账；逐日结出库存现金余额、银行存款余额。（2）根据记账凭证和原始凭证逐笔登记明细分类账，往来明细账要随时结出余额，以示债权债务。 2. 编制科目汇总表。（1）将汇总期内各项经济业务所涉及的会计科目填制在“会会计科目”栏。为了便于登记总分类账，会计科目的排列顺序应与总分类账上的会计科目的顺序一致；（2）根据汇总期内的全部记账凭证，按会计科目分别加总借方发生额和贷方发生额，并填列在相应会计科目行的“借方金额”和“贷方金额”栏；（3）将汇总完毕的所有会计科目的借方发生额和贷方发生额汇总，进行发生额的试算平衡。（4）另外，科目汇总表编制的时间，应根据经纪业务量的多少而定，可以选择3天、 5天、10天、15天或者1个月。 3. 月终核对总账、明细账。

环境监测实习心得体会doc

环境监测实习心得体会篇一：环境监测与评价专业实习总结范文《浙江大学优秀实习总结汇编》环境监测与评价岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结环境监测与评价岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在环境监测与评价岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合环境监测与评价岗位工作的实际情况，认真学习

的环境监测与评价岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。在环境监测与评价岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在环境监测与评价岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对环境监测与评价岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据环境监测与评价岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成环境监测与评价岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。从大学校门跨入到环境监测与评价岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有

会计综合实训心得体会

( 心得体会 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改会计综合实训心得体会Experience of comprehensive accounting training

会计综合实训心得体会会计综合实训心得体会【1】经过一段时间的模拟实训，自己对会计又有了新的认识。以前，学习会计都是纸上谈兵，缺乏实践，从学习会计分录开始，照着题目很机械的把会计分录罗列出来，时间长了就熟练了，感觉没什么难度，到现在才终于明白，以前学的都是基础中的基础，重新认识了学习会计分录的重要性，并深刻认识到，会计分录什么的，需要深刻记忆，反复熟练的掌握，这样在实践中，才游刃有余，融会贯通，但做到这一点是不容易的。如今接触到了实践的工作，发觉现实中的会计，比以前想象的复杂得多，首先，会计分录就没那么容易写出来，经常涉及到很多科目，其次，再加上现实中，企业经济业务的纷繁复杂和情况百出，完全不是书本上所能一言尽之的事情，再次，会计实践中我们接触

了各种凭证，各种报表，像原始凭证、记账凭证、现金日记账、银行存款日记账，总分类账、明细分类账、财务报表，一口气把会计核算程序道了个干净，这其中每种凭证、没中报表都有填写的规定，需要一步一步的填写，不可疏忽大意，需要耐心仔细的操作。也正是通过这次实训，把会计中的各种账表连在了一起，充分体会了一把会计操作的真实性，从填制凭证，到登帐记账，逐笔逐笔业务的审查、签子也挺枯燥的，工作量之大，时间之长，让我体会到，做企业会计，不是件容易的事。以前在学习会计中，往往或略了一些操作细则、和法律的规定，致使在实际操作中，在对一些业务的处理上就显得捉襟见肘了，往往忽略了一些细节，让我也难过了回，反复的更改了几回，由此可见，会计真真是个细活，是马虎不得的事情，这样，相信在以后的工作中，也会造就一个人的性格，严格谨慎，细心灵活。在本次会计培训中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务和如何进行相互配合，弥补我们在课堂学习中时间不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理

环境监测实习报告完整版

环境监测实习报告西区荷花池水质监测学院：环境学院班级： 042091 姓名：王一豪学号：20091001271 指导老师：鲍建国李立青李民敬崔艳萍

目录一、实习概况简述 (2) （一）实习时间 (2) （二）实习地点 (2) （三）实习同组人员及任务分配 (2) （四）实习内容 (3) 二、实习目的和要求 (3) 三、监测过程和方法 (4) （一）水样的采集 (4) （二）水温的测定 (5) （三）浊度的测定 (5) （四）碱度的测定 (7) （五）硬度的测定 (9) （六）电导率的测定 (10) （七）pH值的测定 (12) （八）COD的测定 (13) （九）硝酸盐氮的测定 (14) （十）总磷的测定 (16) （十一）总氮的测定 (19) （十二）重金属的测定 (21) 四、监测结果评价 (23) 五、建议与体会 (23)

一、实习概况简述（一）实习时间： 2011年1月4日～2011年1月9日（二）实习地点：西区教二楼门前荷花池图1 荷花池此湖位于西区教二楼前，为一矩形（30m*15m）。该湖平时主要补给源为大气降水，每年夏季人工补水（补水量很大），补水之前需打捞水藻（水藻较多，湖中P、N含量可能较多）。湖的东南角有进水口，但已有很长时间断流。水面有悬浮物，水较浑浊。湖中只有东边的一半区域种荷花。（三）实习同组人员及任务分配：组长：李绘小组成员：向鸿雁、候智国、王一豪任务分配情况（各项有专人负责，其他成员协助）：采样、温度、浊度、pH、电导率及重金属的测定：王一豪总氮及硝酸盐氮测定：候智国硬度及COD测定：李绘碱度及总磷测定：向鸿雁

环境监测实习报告优秀范文

环境监测实习报告优秀范文环境监测实习报告优秀范文篇一：人与环境的关系是密切的,因为人类活动引起了环境质量的下降, 而有害于人类及其他生物正常生存和发展，即产生了环境污染。为了有效的控制污染，保护环境，就需要了解环境质量及其变化，监测、测定、监控污染物的浓度和变化趋势，而这个过程就称为环境监测。通过一学期的>学习,我们已初步掌握了一些简单的环境监测原理及技术方法,为进一步了解环境监测站工作的组成、步骤及环境监测必须遵守的技术规范;结合城阳区环境功能区划分与监测点位布设的实际情况，熟悉环境监测中水、大气、噪声等项目的布点、取样的原则与技术方法;结合所学的理论知识，进一步掌握各常规监测项目的技术要求与方法，老师精心为我们组织、安排了这次实习。并最终在指导老师的合理安排下顺利完成了实习任务。实习内容 (一)、校园内大气、噪声实地布点，监测与环境质量分析 1、校园内大气总悬浮颗粒物浓度的测定试验 10月30日，晴。上午我们集中复习了相关大气中tsp测定的理论知识及测定原理和技术方法。时间：10月30日下午地点：校西篮球场监测时间：一个半小时 tsp是指粒径在0.01～100um之间的能悬浮在空气中的颗粒物，是连续采样实验室必测项目之一。用大流量采样器抽取一定体积的空气，

通过已称量的滤膜阻留100um以下的悬浮颗粒物称量，根据采样前后滤膜两次称量之差，除以采样体积，就能够得到大气中tsp浓度。在布设采样点时，要注意采样点不应设在主要障碍物的避风处，也不应靠近主要污染物的下风向，一般障碍物顶点至采样点位连线与地面的夹角应小于30开始测定大气中tsp浓度，先在规定条件下迅速称量滤膜，记录数据，然后用镊子将滤膜“毛”面向上放在擦拭干净的网托上，放好滤膜夹，拧紧螺丝，盖好采样器盖，将采样器带至化学楼前开机采样，调节采样流量和采样时间，结束后用镊子小心地取下滤膜，称重。最后根据所测数据计算大气中tsp的含量。 2、校园内噪声监测的实验 10月31日，晴。上午我们先集中复习了相关相关噪声监测的理论知识及监测原理和技术方法。时间：10月31日上午9：00——10：00 地点：校东足球场监测时间：一个小时 1)、实地监测：使用az8921噪声分析仪对选定地点的噪声实行实地监测。我们共监测五组数据，各组监测的时间间隔是五分钟，调到“slow”和计权挡，每5s记一次数，每人测100次，记数同时判断噪声来源。对五组数据实行一系列的处理，得出测定地点的平均噪声。 2)、通过监测对环境质量实行分析评价：根据我国城市区域环境噪声标准，对实测噪声实行等级归类，分析校园内噪声的污染状况。 (二)、城阳环保分局监测站各功能区监测采样点见习、采样 11月1日，晴。我们实习的第一站—城阳金田热电有限责任公司。安排这个站实习的目的主要是熟悉和掌握大气污染排放要求及处理设备。青岛金田热电有限公司是一个以煤为原料的火力发电厂，年发电

会计岗位实训总结报告

重庆科技学院学生实习（实训）总结报告学院:____工商管理学院_ 专业班级:_2011级会计2班_ 学生姓名:____ ____学号:___ _____ 实习(实训)地点:_____F510___ ____________ __ 报告题目:__________会计岗位实训总结__________ ____ 报告日期： 2011 年 7 月 12 日指导教师评语:____________ ___________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________ _____

成绩（五级记分制）:______ _______ 指导教师（签字）:_____________________ 关于会计岗位的实训报告大一的时候我们已经练习过一次手工实训，但这学期学校为我们安排的这次为期两周的手工会计岗位模拟实训，是在我们学完财务会计后针对更深一层次的认识，让我们接触到很多我们以前没有遇到过的科目在实际中的运用，学校旨在提高我们动手操作的基本技能，使我们更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程，提高我们的实践能力，突出“重实践，强技能”学习理念。在王坤福老师和何建国老师的带领下我们在第一天的时候作了一次总的计划安排岗位设置、分工调配，这一次我们进行了分组四个人一个小组。在了解企业的基本资料后，知道我们这次是负责12月份的业务往来及年终报表。由于工作量比较大，王老师让我们把这个月的业务一分为三，1~10日汇总一次，11~20日汇总一次，21~31日汇总一次，同时我们小组也进行了相应的计划安排。第二次课我们是完成建账任务，主要是以出纳角色建立日记账，一合适的会计角色建立分类账，并登记期初余额并进行试算平衡。第三次课时完成1~10日的业务处理，业务处理的流程是：识别原始凭证，根据审核无误的原始凭证填制记账凭证或保存好原始凭证，登记日记账明细账。每笔业务一个循环，这样才能不保证会有错漏，我因为有一次为了图方便，不是按循环来的，而是一次性填制好记账凭证，再登日记账明细账，结果后面还是出现过问题。直到没有问题出现后我们编制1~10的科目汇总表，并登记总账。在编制科目汇总表之前我们要根据记账凭证，用T型账户进行汇总，再根据T型账户的汇总数编制科目汇总表，然后再登记总帐。后面两天也是按同样的方法完成11~31日的业务。由于工作量大复杂和量大，我们小组进行了分工，我的工作是关于长期股权投、固定资产、投资性房地产、所有者权益以及长期负债这些板块的凭证填制。除却这些我们有时还要进行错帐更正，比如对于

企业会计综合实训报告

企业会计综合实训报告这学期我们进行了会计实训，我们积极投身于实习活动，从中学到了很多知识。开始还真的不知道从何做起，只能依靠老师的引导和帮助，所以要感谢老师的指导。实训培养和提高我们的实际工作能力，它就是我们适应社会工作的敲门砖！下面我将描述一下本次实习的体会。（一）、实训的目的 1、通过会计岗位综合实训，使我们能够系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强我们对所学的会计基本理论和基本知识的理解和认识，完成理论到实践的认知过程，促进会计理论和实践相结合。 2、会计岗位综合实训，内容丰富，包括了会计操作的全部基本技能全部基本技能，即从建账，填制和审核原始凭证、编制和审核记账凭证到登记账簿编制，从日常会计核算，成本计算到编制财务会计报告，年终结算。（二）实训的过程 1、根据会计岗位综合实训12月份发生的经济业务设计的文字说明来写会计分录，还要填写原始凭证。然后根据审核无误的原始凭证或原始凭证汇总表编制记账凭证。 2、开设账户。 3、登记账簿。 4、月终核对总账、明细账。 5、结账 6、编制会计报表 7、办理会计档案（三）、实训心得不知不觉，模拟实训已经结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。在这些日子会计模拟实验中，对于在课堂上老师讲授的理论知识,我又系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆和掌握。通过在实验中的学习也让我学习到了许多在书本上不能学到的知识。譬如，平时只是在课本上看到会计的记账凭证，这次能够亲手填写了，我也真正的感受了会计人员的工作。通过这次实训我也学会了编写会计报表。在实习的过程中自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识。我想这也是这次实训的真正目的。经过这些天角色的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自

会计模拟实训总结报告

会计模拟实训总结报告会计综合模拟实训总结课程实训总结专业姓名实习名称实习地点实习时间会计学会计综合模拟实训班级学号指导教师评阅教师评阅意见 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 评阅成绩:

评阅教师: 年月日篇二:会计模拟实习报告范文. 会计模拟实习报告一、实习目的这次会计模拟实验是通过会计模拟实验多媒体软件，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，有目的地检验和复习所学的会计理论知识、方法、技能和技巧、通过实际操作，培养我们的会计业务处理能力，让学生通过实习操作熟练掌握中小型工业企业会计核算及成本核算的基本方法，熟悉会计帐务处理程序，提高识别原始凭证、编制记帐凭证、登记帐薄和编制会计报表的操作技能。模拟实习突出综合性、完整性、超前性、和系统性。将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。二、操作步骤 (一) 根据经济业务填制原始凭证和记账凭证 1(原始凭证:在会计实务中，原始凭证的种类繁多，格式各异，反映的具体内容也各种各样。但是每一原始凭证一般都应具备以下基本要素:(1)原始凭证的名称。(2)原始凭证的填制日期和编号。(3)填制和接受凭证的单位名称。(4)经济业务的内容及实物规格、单位、数量和金额。(5)填制凭证的单位及有关人员签章。在会计实务原始凭证的填制要求做到记录真实、内容完整、书写清楚、填制及时。原始凭证的审核是一项严肃、细致的工作，必须认真执行。