24科学家和启蒙运动
启蒙运动的主要思想与影响
启蒙运动的主要思想与影响在人类历史的长河中，启蒙运动犹如一颗璀璨的明星，照亮了人们思想的天空，为现代社会的发展奠定了坚实的基础。
这一运动发生在17 世纪至 18 世纪，主要集中在欧洲地区，但其思想的光辉却迅速传播到世界各地，对人类的思想、文化、政治和社会产生了深远而持久的影响。
启蒙运动的核心思想之一是理性主义。
在那个时代，人们开始质疑传统的权威和迷信，主张运用理性的思维和方法来思考问题、解决问题。
他们相信，通过理性的思考和探索，人类能够揭示自然和社会的规律，从而更好地理解世界和改善生活。
这种对理性的推崇，使得科学研究得到了极大的重视和发展。
科学家们不再满足于仅仅接受传统的学说和观点，而是通过实验和观察来验证和创新。
牛顿的经典力学体系就是这一时期的杰出成果之一，它不仅改变了人们对自然界的认识，也进一步激发了人们对理性力量的信心。
与理性主义相伴的是对自由和平等的追求。
启蒙思想家们认为，每个人都应该享有自由的权利，包括言论自由、信仰自由和财产自由等。
他们反对封建专制和宗教压迫，主张建立一个以自由和平等为基础的社会秩序。
在政治方面，这种思想催生了民主制度的萌芽，强调政府的权力应该来自于人民的授权，并且应该受到法律的约束和监督，以保障公民的权利和自由。
启蒙运动还强调了进步的观念。
人们相信，社会是不断发展和进步的，通过不断的改革和创新，人类能够摆脱愚昧和贫困，实现更加美好的未来。
这种进步的观念推动了教育的改革和普及，因为只有通过教育，人们才能获得知识和技能，从而为社会的进步做出贡献。
同时，它也激发了人们对科技和工业的探索，促进了生产力的提高和经济的发展。
在思想领域，启蒙运动倡导了批判精神。
思想家们鼓励人们敢于挑战传统的观念和权威，不盲目接受既定的规则和制度。
他们主张对一切事物进行理性的分析和评价，以寻求真理和正义。
这种批判精神为学术研究和文化创新提供了强大的动力，使得各种新的思想和学说不断涌现。
启蒙运动的影响是多方面且极其深远的。
第7课 启蒙运动(教案)
简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主 义思想的发展。
启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点；启蒙运动对人文主义思想 的发展；启蒙运动的社会影响。
进一步发展(根本原因)；新兴阶级力量壮大科学的发展，教会的不少说教不攻自破；文艺复兴和宗教改革的影响。
：英国(兴起) →(高潮) →世界(进一步发展)(含义： )和天主教会主要思想①猛烈抨击②反对君主专制，倡导 制； ③提倡“ ”，认为人生来就是平等和自由的；④法律应以 为出发点，法律面前人人平等。
①反对君主专制，主张 制 ②提出 学说，权力彼此制衡； ③法律不能违背人的 ，法律是理性的体现。
①“天赋人权” 、“②认为人类不平等的根源是①启蒙运动的核心是人的 和理性判断； ②强调人的重要性，人不是达到任何目的的工具； ③主权在民，自由平等④自由也要自律， 自由平等只能在 之内。
代表作《哲学通信》《路易十四时代》》》《纯粹理性批评》影响是法国启蒙运 动的领袖，其 思想对 18 世纪 的欧洲产生巨 大影响。
奠定了资产阶 级有关国家和 法的理论基础是最激进的民主主义者是近代西方著名的哲学家， 其理性批评哲 学最终确立了人类的主体地位。
人物伏尔泰 法国孟德斯鸠 法国卢梭 法国康德 德国”和社会契约思想；；(不反私有) 《《性质的思想解放运动①进一步解放了人们的，冲击着欧洲的；②推动了法国大革命的爆发，传播了思想；①极大了鼓励了殖民地和半殖民地人民争取的斗争； (如美国独立战争、拉美独立运动，中国戊戌变法、辛亥革命等)②启蒙思想成为人们的精神武器，在人类发展进程中发挥了重要作用。
发展：①核心：由提倡人性到崇尚理性；②斗争矛头：集中批评封建专制制度；③提出了对未来社会的政治构想，主张建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度明末清初的思想批评政治封建专制统治空前强化，封建统治仍十分稳条件固，还未形成资产阶级力量经济资本主义萌芽的发展缓慢，受到封建制度束条件缚。
启蒙运动高一知识点
启蒙运动高一知识点启蒙运动是欧洲17世纪末至18世纪末的一场思想革命，它是人类历史上一次重大的思想解放运动，对后世产生了深远的影响。
本文将从启蒙运动的起源、主要思想以及对社会的影响等方面进行探讨。
一、启蒙运动的起源启蒙运动起源于欧洲，尤其是法国。
在这个时期，欧洲社会发生了巨大的变革，人们开始追求自由和平等的价值观。
此时的社会，科学和哲学的知识日益传播，人们思维方式逐渐解放，开始质疑权威和传统观念的合理性。
启蒙运动的核心目标是通过知识的普及和思想的解放，推动社会进步和人类自由。
二、启蒙运动的主要思想1. 理性至上：启蒙运动主张理性思维是人类认识世界的唯一标准。
他们认为借助理性的力量，人类能够超越迷信和偏见，寻求真理和智慧。
因此，启蒙运动时期科学的发展日益迅猛，人们开始追求理性的解释和证据，并逐渐建立起了现代科学的体系。
2. 人本主义：启蒙运动强调人类个体的尊严和权利，认为每个人都有平等的机会和权利去追求幸福。
他们反对封建专制和不平等的社会制度，主张建立一个以权力制约为基础的政治体系，保障人民的自由和权益。
3. 宗教批判：启蒙思想家对教会的权威进行了批判。
他们质疑教会对世界的解释是否合理，并倡导信仰自由。
启蒙运动对基督教的影响很大，推动了宗教改革和世俗化的进程。
三、启蒙运动对社会的影响1. 科学发展：启蒙运动时期出现了众多科学家和思想家，他们致力于探索自然和人类社会的规律。
启蒙运动推动了科学方法的发展，加速了科学知识的传播和应用，推动了欧洲的科学进步。
2. 政治改革：启蒙运动为民主制度奠定了思想基础。
思想家们批评专制和不平等的统治制度，主张建立以人民意志为基础的政治体系。
启蒙思想为后来的法国大革命和美国独立战争提供了思想支持。
3. 教育改革：启蒙运动时期，教育开始普及并注重培养人的思维能力和独立思考能力。
此时，学校课程开始多元化，启蒙思想家们强调教育应培养人的理性和创造力。
4. 文化传播：启蒙运动在文化领域的影响也非常深远。
启蒙运动的兴起PPT课件1
高潮时期（18世纪）的代表及主张
伏尔泰
孟德斯鸠
卢
梭 狄德罗
伏尔泰
抨击天主教会
反对君主专制 反对教权 倡导君主立宪
我不能同意你说的每一个字，但 是我誓死捍卫你说话的权力。鸠
波 斯 人 信 札
爱弥儿
卢梭
《百科全书》
• 一个时代的思想 要改变也不仅仅是几 个人的问题，更需要 的是大众的参与，18 世纪的中后期，160多 位当时法国著名的思 想家和科学家编纂了 一部百科全书，宣扬 科学和理性反对迷信 和专制，这些人被称 为百科全书派，他们 为法国启蒙运动贡献 了巨大的力量，从而 使这样的运动成为一 种声势浩大运动。
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
欧洲启蒙运动思想解放与科学进步
欧洲启蒙运动思想解放与科学进步在欧洲历史上，启蒙运动被认为是思想解放和科学进步的重要推动力量。
它改变了人们的思维方式，倡导理性和人权，以及对科学的推崇与追求。
本文将探讨欧洲启蒙运动对社会、政治和科学领域的影响，以及它对现代世界的长远意义。
一、启蒙运动的起源与背景启蒙运动起源于18世纪的欧洲，它是一场知识和思想的革命。
在此之前，欧洲社会被封建制度与教会权威所束缚，知识和权力集中在少数特权阶层手中。
启蒙运动的背景是经济的发展和新的科学思想的兴起，以及对人本主义价值观的追求。
二、思想解放的推动启蒙运动主张解放思想，鼓励人们自由思考和批判。
在这个时期，许多哲学家和思想家的思想作品产生了深远的影响。
1. 笛卡尔的怀疑论：笛卡尔提出怀疑论，质疑传统的观念和思维方式。
他认为，只有通过怀疑和思考，人们才能获得真正的知识。
2. 洛克的人权思想：洛克认为，人们天生平等且享有自然权利，政府的存在是为了保护人民的权利。
他的思想对后来的民主制度和人权宣言产生了重大影响。
3. 卢梭的社会契约论：卢梭主张社会由人民建立，人民应该共同决定社会的规则和制度。
他的思想为法国大革命奠定了理论基础。
总之，这些思想家的理论推动了人们对封建、教会和传统观念的反思，为社会的进步和变革创造了思想上的解放空间。
三、科学进步的推动启蒙运动时期，科学的发展成为了人们关注的焦点。
科学家们开始对自然现象进行观察、实验和分析，挑战宗教和神权的解释。
1. 牛顿的自然哲学：牛顿在力学和天文学等领域的研究成果，极大地推动了现代科学的发展。
他的学说提出了自然界存在的普遍法则，并通过实验证明了自然科学的可靠性。
2. 巴丹的生物学理论：巴丹通过观察和实验证明了生物的种类与差异，提出了生物分类学和进化论的重要理论基础。
3. 达尔文的“物种起源”：达尔文提出了进化论，通过对物种适应环境的观察和研究，证明了物种的演化过程。
这一理论彻底颠覆了当时的宗教观念。
科学的进步使人们对自然界的认识更加深入和准确，同时也对传统的宗教信仰提出了挑战。
欧洲的启蒙运动与科学革命
欧洲的启蒙运动与科学革命欧洲的启蒙运动与科学革命是欧洲历史上两个重要的思想和社会运动。
它们涉及到哲学、科学、政治、文化等多个领域，并对欧洲社会的发展产生了深远的影响。
一、启蒙运动的背景和主要思想启蒙运动发源于18世纪的欧洲，主要反映了人们对封建神权主义的厌倦以及对人类理性和自由的追求。
启蒙运动的主要思想包括：1. 理性主义：启蒙运动倡导用理性来审视现象、解释事物，强调人类的理性思维能力，反对迷信和教条主义。
2. 科学主义：启蒙运动倡导以科学方法来探索自然和人类社会，推动科学的发展和进步。
3. 自由主义：启蒙运动强调个体的自由权利和平等，反对专制主义和等级制度，主张建立以人民为中心的政治制度。
4. 人文主义：启蒙运动强调人类的尊严和价值，推崇人文精神和人类进步。
二、科学革命的背景和主要影响科学革命发生在16世纪至17世纪的欧洲，是由一系列关键的科学发现和思想变革引起的。
科学革命的主要背景包括：1. 文艺复兴：文艺复兴时期的人文主义思潮推动了对知识的追求，鼓励理性的探索和实证观察。
2. 新大陆的发现：哥伦布等航海家的新大陆发现开启了人们对世界探索的新视野，促进了科学观念的变革。
3. 哥白尼和伽利略的贡献：哥白尼提出了地心说的学说，伽利略通过望远镜的观察证明了地球是围绕太阳运行的，颠覆了传统的观念。
科学革命对欧洲社会产生了深远的影响，主要包括：1. 科学方法的建立：科学革命奠定了实证主义和观察主义的基础，科学研究的方法论得到了重视和发展。
2. 自然科学的进步：伽利略、牛顿等科学家在物理学、天文学、力学等领域做出了重要贡献，推动了自然科学的进步和发展。
3. 科学思维的普及：科学革命促使普通民众对科学的理解和兴趣的增加，科普文化开始兴起，科学成为人们关注的焦点。
三、启蒙运动与科学革命的关系启蒙运动和科学革命在思想和实践上有着密切的联系和相互影响。
1. 启蒙运动的理性主义为科学革命提供了思想基础，倡导用理性和观察来认识和理解世界，推动了科学方法的发展。
启蒙运动理性主义与科学的光芒
启蒙运动理性主义与科学的光芒在欧洲历史上，启蒙运动被誉为人类思想的一次伟大革命。
这场运动于17世纪末18世纪初在欧洲兴起，极大地推动了人类的思想和社会进步。
其中，理性主义和科学成为启蒙运动的两大支柱，为人们解放思想、追求真理提供了强大的动力和指引。
本文将从历史文化角度分析启蒙运动中理性主义和科学对人类进步的重要作用。
一、理性主义：开启思想的大门理性主义是启蒙运动的重要思潮之一，它强调通过思考和理性探索来寻找真理。
启蒙思想家笛卡尔提出的“我思故我在”成为了理性主义的重要标志。
理性主义的基本观点是世界是有秩序和理性可循的，人类可以通过运用理智，发展科学和哲学的方法来认识世界，解决问题。
斯宾诺莎在其著作《神学政治论》中倡导了理性主义的政治思想。
他主张人类应该通过理性来审视社会和政治问题，追求真理和公正。
这种思想对当时的腐败政权和一切以宗教权威为基础的思想进行了有力的辩护，激发了思想自由与政治独立的追求，为现代民主政治的建立奠定了基础。
二、科学：追寻真理的利器科学是启蒙运动的另一大支柱，它强调通过观察、实验和推理的方法来揭示自然和人类社会的规律。
伽利略、牛顿等科学家的贡献使得人类对世界的认识发生了巨大的飞跃。
伽利略的地动说推翻了当时天主教教会的宇宙观念，通过观察和实验证明了地球是绕太阳运动的，这是科学方法在解决争议和争端中的胜利，为古老的宗教权威主义敲响了一记重要的警钟。
牛顿的物理学成果彻底改变了人们对于自然规律的认识，建立了经典力学的基石。
牛顿提出的万有引力定律不仅揭示了天体之间的相互作用，更进一步促进了科学与技术的发展，推动了人类社会的进步。
三、理性主义与科学的互动：推动启蒙运动的力量启蒙运动中的理性主义和科学并不是孤立的，而是相互关联、相互促进的。
理性主义为科学提供了哲学基础和逻辑思维的指引，而科学为理性主义提供了实证证据和理解世界的手段。
哲学家康德通过其著作《纯粹理性批判》将理性主义和经验主义融合起来，提出了“先天的理性”和“后天的经验”相互作用的认识模式。
欧洲启蒙运动介绍
欧洲启蒙运动介绍导语：启蒙运动的思想家们勇于为真理和正义而斗争。
他们甘冒身陷囹圄、逃亡异国的危险，不惜遭受种种苦难，给“天国”的神灵和世上的王权以沉重打击。
他们的著述描绘了未来“理性王国”的蓝图欧洲启蒙运动17～18世纪欧洲资产阶级和人民大众反封建的思想文化运动，是文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放。
“启蒙”一词,德语为Aufkl□rung，英语为Enlightenment，法语为Lumi□res，意为启迪。
1784年德国哲学家I.康德1724～1804所著《什么是启蒙》指出，“启蒙”就是使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见中解放出来。
启蒙运动的矛头直接指向“黑暗的中世纪”。
当代人即用“启蒙时代”这个概念，表明那是以光明驱逐黑暗的历史时代。
历史背景17～18世纪的欧洲，处于从封建社会向资本主义社会过渡的时期。
随着西欧各国资本主义经济的发展,资本主义同腐朽的封建制度的矛盾日益尖锐,资产阶级和人民大众的反封建斗争此起彼伏。
在这种形势下，一批先进的思想家勇敢地高举理性的旗帜，批判封建的社会制度和政治制度，抨击中世纪的神学教条，清扫封建社会的传统和愚昧，幻想建立一个合乎理性的社会和国家。
同时，随着近代科学技术和理论的发展，特别是英国科学家I.牛顿万有引力的发现，使人们认识到，自然科学领域的研究方法同样可以应用到对人类社会的历史和现状的研究中来。
启蒙运动涉及宗教、哲学、政治、经济、科学、史学、文学、美术等各个方面。
启蒙运动思想家们，最初用自然神论最后用无神论来反对上帝和宗教迷信，在哲学上以机械唯物论批判中世纪的经院哲学，经济上主张以自由放任对抗封建官僚机构的束缚，政治上以社会契约论否定王权神授，用理性的原则、自由平等的原则批驳中世纪的等级特权，用知识、科学启迪人们的愚昧无知、传统偏见,打破旧的风俗习惯,从而为资本主义的发展扫清各种障碍，为建立自由竞争的资本主义制度在思想上、理论上铺平道路。
启蒙运动倡导者历史概况启蒙运动兴起于西欧，很快波及欧洲大多数国家，并影响到全世界，但其中心在法国。
历史：第7课 启蒙运动 课件3(人教版必修三)
The Enlightenment
衡阳县第三中学
启 蒙 运 动 （一）启蒙运动的含义
启蒙（ 点亮、照亮” 启蒙（enlighten） “点亮、照亮” ）
指通过启发、开导而使人摆脱无知、偏见和迷信。 指通过启发、开导而使人摆脱无知、偏见和迷信。
启蒙运动（ 世纪欧洲资产阶级 启蒙运动（enlightenment） — —在17、1８世纪欧洲资产阶级 ） 在17、 掀起的一场反封建专制、反教会权威的思想解放运动 文艺复兴（人性）：使人类从神性的束缚下解脱出来 神性的束缚下解脱出来 文艺复兴（人性） 使人类从神性 启蒙运动（理性）：使人类从神权、封建王权中解放出来 神权、 启蒙运动（理性） 使人类从神权 封建王权中解放出来
斗争矛头
性质
主要思想家
（四）启蒙运动主要思想家
Voltaire Montesquieu Rousseau Kant （1694~1778） 1689~1755） 1712~1778） 1724~1804） ） （ ） （ ） （ ）
法·先贤祠 先贤祠
年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿， 年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿，是埋葬 法国历代伟人的墓地。先贤祠内安葬共有70 70位对法 法国历代伟人的墓地。先贤祠内安葬共有70位对法 兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。 兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。
（4）思想： 文艺复兴、宗教改革的推动 思想： 文艺复兴、 （5）法国社会现状： 法国社会现状： 封建专制制度严重阻碍了资本主义发展
天津文综4） 【高考真题】（2010·天津文综 ）“17世纪末科学革命 高考真题】 天津文综 世纪末科学革命 的胜利为启蒙运动奠定了基础” 这是因为（ 的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为（ ） A．科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 ． B．科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 ． C．有些启蒙思想家本身就是科学家 ． D．科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 ． 解析： 。科学革命尤其是牛顿力学体系的建立， 解析：A。科学革命尤其是牛顿力学体系的建立，是人 类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响， 类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响，其结 果是启蒙思想普遍把自然科学发现中的理性原则运用 于社会科学， 于社会科学，确立人类社会同样存在简洁的客观规律 的信念， 的信念，从而将一切置于人类理性的审视之下加以考 这就是启蒙运动的思想核心——理性主义。 理性主义。 察。这就是启蒙运动的思想核心 理性主义
近代世界的启蒙运动与科学革命
近代世界的启蒙运动与科学革命在近代，世界上发生了一系列的运动和变革，其中最为重要的是启蒙运动和科学革命。
这两个运动对社会、政治、文化和科学领域都产生了深远的影响。
本文将探讨近代世界的启蒙运动和科学革命，并分析它们对社会的影响。
一、启蒙运动的兴起与特点启蒙运动在17世纪末至18世纪末的欧洲兴起，以理性和知识的传播为核心理念。
启蒙运动拥抱自由、平等和人权的观念，倡导个体的解放和对传统权威的质疑。
这场思想运动影响了整个欧洲，推动了政治、科学和社会的变革。
首先，启蒙运动强调科学理性。
启蒙思想家如伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠等，倡导用理性思考来解决社会问题，批判迷信和无知。
他们鼓励人们发展科学的方法和学术的态度，推动了科学的发展进程。
其次，启蒙运动争取政治自由和平等。
思想家们质疑君主制度和封建主义，主张人民的代议政府和限制政府权力的宪法。
他们提倡人权和社会公正，对法治和宪政产生了深远影响。
最后，启蒙运动对教育和文化领域产生了重要影响。
启蒙思想家们主张普及教育，提倡以人为本的教育理念。
他们提倡文化多元和开放的观念，鼓励人们自由地追求知识和艺术。
二、科学革命的背景与意义而与启蒙运动相伴随的是科学革命的兴起。
科学革命发生在17世纪，被认为是现代科学方法的兴起和发展。
它对人类的认识方式和科学观念产生了重要的影响。
首先，科学革命推动了科学知识的积累和发展。
伽利略、牛顿和达尔文等伟大科学家的贡献，颠覆了传统的世界观和知识体系。
他们通过观察、实验和推理，建立了新的科学原理和理论，推动了各个学科的发展。
此外，科学革命对社会和经济产生了深远影响。
科学的进步推动了技术的发展，促进了工业化和经济的繁荣。
科学的发展也改变了人们的生活方式和社会结构，从而推动了社会变革和现代化进程。
三、启蒙运动与科学革命的关系与互动启蒙运动与科学革命紧密相连，它们共同推动了欧洲社会的变革。
启蒙思想家们借助科学发现和理论，进一步推动了自由思想和对权威的质疑。
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孟德斯鸠
（1689—1755）
生于法国贵 族世家，著有 《波斯人信札》 《罗马盛衰的原 因》等，代表作 是 《论法的精 神》。
卢梭
（1712—1778）
卢梭祖籍法国， 生于瑞士，饱尝人 生的辛酸苦痛。
达尔文在伦敦的乡居
贝 格 尔 号 船
环球考察图
爱因斯坦
(1879—1955)
德国科学家， 后定居美国，提 出了相对论，被 称为20世纪最伟 大的科学家。
1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖
大亚湾核电站
原 子 弹 爆 炸
秦山核电站
伏尔泰
（1694—1778） 18世纪法国启蒙 运动公认的领袖。主 要著作有 《哲学通信》 《牛顿哲学原理》 《老实人》等。 “我不同意你说的每一 个字，但我誓死捍卫你说 话的权利”。
知识扩展—启蒙运动：
启蒙运动是继文艺复兴后，17、18世纪在欧 洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。 启蒙，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人 们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来， 使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，为争取自 由和平等而斗争。 启蒙思想的核心是理性主义。它批判专制主 义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权 和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人 自由。
（4）共同主张： ①批判教会、封建制度； ②主张自由、平等等人权民主思想； ③强调法治。 4.作用： （1）动摇了封建统治； （2）描绘了资本主义社会的政治蓝图； （3）推动了美国独立战争和法国大革命的开展。 5.文艺复兴和启蒙运动比较： 都是思想解放运动。 （1）性质： 人文主义—反神权；理性主义—反专制。 （2）核心思想： （3）代表人物： ①文艺复兴：但丁、达·芬奇、哥白尼； ②启蒙运动：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。 （4）作用： 都是反封建的思想武器，都解放了人们思想。
牛顿
(1643--1727)
英国科学家，一 生勤于研究，在数学、 物理学等领域取得了 巨大成就。 《自然哲 学的数学原理》是其 重要著作。
牛顿缔造了工业革命的钥匙，瓦特拿着这 把钥匙打开了工业革命的大门。
“如果我看得比别人更远些，那是因为我 站在巨人的肩膀上”
达尔文
(1809—1882)
英国科学家， 写成《物种起源》， 提出生物进化论。
一、三大科学家 1.牛顿 （1）成就：提出运动三大定律和万有引力定 律； （2）作用：奠定近代物理学基础，为第一次 工业革命奠定了理论基础。 2.达尔文 成就：《物种起源》，提出进化论观点。 3.爱因斯坦 （1）成就：提出相对论； （2）作用：为原子能利用奠定基础。
二、启蒙运动 1.时间： 18世纪。 法国。 2.中心： 3.代表人物及主张： （1）伏尔泰： 主张：①天赋人权；②私有财产神圣不可侵犯。 （2）孟德斯鸠 主张：①拥护君主立宪制；②《论法的精神》中提出 三权分立学说（资本主义国家政治制度普遍遵循的原 则;1787年宪法）。 （3）卢梭 主张：①主张共和制；②社会契约论。