中班社会;我爱爷爷奶奶
中班敬老重阳节教案(通用8篇)
中班敬老重阳节教案（通用8篇）中班敬老重阳节教案1一、活动目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的PPT,布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物三、活动过程：1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、PPT欣赏师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看PPT）3、互动环节（1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）（2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）（3）剥橘子，端茶水师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
师：爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐（4）赠送礼物给爷爷奶奶将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。
四．活动结束。
中班敬老重阳节教案2教学要求：1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。
3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。
4、有感情地朗读课文，背诵课文。
中班社会我最爱的人教案
中班社会我最爱的人教案一、活动目标：1.能介绍家的基本情况2.知道自己和家人的关系3.回忆家人对自己的爱，感受亲子之情。
二、活动准备：1、爱心卡、课件、字卡、音乐2、爱心小书人手一份。
三、活动流程：师生问好课前小律动《我爱我的家》1、通过看课件，来理解和感受爱是帮助，爱是长大。
（1）小蚂蚁搬米的课件，让幼儿讨论：平时你帮助过别人吗？得到过别人的帮助吗？知道爱是互相帮助。
（图片——帮助）相互讨论：平时你帮助过别人吗？有没有得到别人的帮助？你帮助了别人心里觉得怎么样？师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（2）小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大。
（图片——长大）师：哎呀，小鸟怎么了？鸟妈妈怎么不去救它呀？师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？师生共同举手表决“爱”与“不爱”。
帮助幼儿理解“爱是为了长大”。
师：其实鸟妈妈非常爱小鸟，因为小鸟在成长过程中必须学会飞翔这项本领。
它把小鸟推下去是为了帮助小鸟早一点学会游泳。
师：现在你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？鸟妈妈的爱就是为了鸟宝宝快快长大。
（出示字卡——长大。
）2、通过观赏课件，升华情感，体验爱更是奉献。
（图片———奉献）师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（1）小蚂蚁搬米的课件，让幼儿讨论：平时你帮助过别人吗？得到过别人的帮助吗？知道爱是互相帮助。
（图片——帮助）相互讨论：平时你帮助过别人吗？有没有得到别人的帮助？你帮助了别人心里觉得怎么样？师：在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（2）小鸟学飞的课件：让幼儿知道爱是长大。
（图片——长大）师：哎呀，小鸟怎么了？鸟妈妈怎么不去救它呀？师：你们觉得鸟妈妈爱小鸟吗？师生共同举手表决“爱”与“不爱”。
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案一、教学目标：1. 了解爷爷奶奶的日常生活，知道他们辛苦的地方。
2. 培养幼儿尊重和关爱长辈的情感。
3. 发展幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，感受歌曲中表达对长辈的关爱。
2. 通过观察图片，了解爷爷奶奶的日常生活。
3. 进行角色扮演，体验关爱长辈的情感。
三、教学准备：1. 准备儿歌《爷爷奶奶辛苦了》的音频文件。
2. 准备展示爷爷奶奶日常生活的图片。
3. 准备角色扮演的道具。
四、教学过程：1. 引入：播放儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，引导幼儿聆听并感受歌曲中表达对长辈的关爱。
2. 学习儿歌：跟唱儿歌，帮助幼儿熟悉歌词。
3. 观察图片：展示爷爷奶奶的日常生活图片，引导幼儿观察并说出他们的辛苦之处。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，体验关爱长辈的情感。
五、作业设计：1. 回家后，帮助家长做一些力所能及的家务，体验关爱长辈的情感。
2. 画一幅画，展示自己关爱长辈的场景。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对爷爷奶奶的尊重和关爱程度。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，看他们是否能真实地体验到关爱长辈的情感。
3. 课后家长反馈，了解幼儿在生活中关爱长辈的行为表现。
七、教学拓展：1. 开展家庭访问活动，让幼儿深入了解爷爷奶奶的日常生活，体验他们的辛苦。
2. 组织一次关爱长辈的主题班会，让幼儿分享自己在家庭中的关爱经历。
3. 开展长辈知识讲座，让幼儿了解更多关于长辈的知识，增强他们的尊重和关爱意识。
八、教学难点：1. 如何让幼儿真正理解爷爷奶奶的辛苦，并转化为关爱长辈的行动。
2. 如何培养幼儿的观察能力和语言表达能力，让他们能更好地表达自己对长辈的关爱。
九、教学反思：在教学过程中，要不断反思自己的教学方法，是否能让幼儿真正理解关爱长辈的重要性。
要关注幼儿在课堂中的反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
十、教学总结：重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何设定具体、可操作的教学目标，确保幼儿能够理解并实践关爱长辈的行为。
中班重阳节社会教案(精选6篇)
中班重阳节社会教案（精选6篇）中班重阳节社会教案1活动目标（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的`风俗习惯。
（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。
（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。
（4）让幼儿知道节日的时间。
（5）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的图片。
2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。
3、制作爷爷奶奶的礼物。
4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。
5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
活动程序（一）活动主持：本班教师（二）活动对象：幼儿、老师（三）活动时间：10月9日（四）活动地点：中班教室（五）活动准备：（六）活动过程：1、介绍重阳节。
（1）老师引出重阳节主题。
师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。
）师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。
师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。
）师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。
）师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。
谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。
）师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？（2）老师利用PPT介绍重阳节。
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。
2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。
幼儿园中班《我的爸爸妈妈》社会教案-感恩长辈
幼儿园中班《我的爸爸妈妈》社会教案-感恩长辈点活动设计背景现在的幼儿大都生活在爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护之中，他们感受不到爸爸妈妈的辛苦，他们认为他们的幸福是理所当然的，作为大班的孩子，也该学会明白一些道理，为了让孩子知道感恩父母，感恩长辈，在家为父母做些力所能及的事情，考虑搞这样一个活动。
活动目标1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。
2、体会爸爸妈妈对自己的爱和期望,知道自己应该怎样做一个懂事的乖宝宝。
3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。
教学重点、难点1、引导幼儿讲述、体验、感受浓浓的亲情。
2、讲述具体事例，能引起孩子们对父母的敬意，感恩父母。
3、引导幼儿正确认识自己不足，以后注意纠正。
活动准备1、提前要求幼儿了解父母的生日、喜好(爱吃的食物、喜欢穿的衣服样式、颜色、业余爱好等。
2、了解父母的职业3、小红花若干活动过程一、介绍自己的爸爸妈妈1、请孩子们介绍自己的爸爸妈妈,说说父母的职业、爱好、喜欢吃的食物、喜欢的运动等。
活动开始，要找一个胆子大的、语言表达流畅的孩子起一个带头作用，然后再鼓励想说又不敢主动站起来的孩子。
营造一个融洽的课堂气氛。
2、分组交流,让每位小朋友都有讲话的机会。
二、夸夸我的爸爸妈妈1、讲讲自己的爸爸妈妈起早贪黑、整天忙碌的典型事例。
引导孩子讲，让孩子知道讲什么？该怎么讲？（工作多么辛苦呀、家务活重呀等等）2、讲讲爸爸妈妈怎么疼你、爱你？引导孩子从吃的、穿的、玩的，害怕摔着、碰着，病了又是如何照顾、担心等等，使幼儿了解父母对自己的爱,体会温馨的亲情。
三、如何报答我的爸爸妈妈1、分组讨论:怎样汇报生我养我的父母?鼓励幼儿互相出主意,提建议。
让孩子学会感恩2、想一想自己能帮帮爸爸妈妈做些什么?自己原来哪些地方做得不好？怎么办？四、为表现好的小朋友佩戴小红花，鼓励小朋友们继续努力。
五、老师寄语：我们都应该好好地爱我们的爸爸妈妈小朋友们，既然我们的爸爸妈妈那么的爱我们，我们也应该爱我们的爸爸妈妈，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案
《爷爷奶奶辛苦了》中班教案一、教学目标：1. 了解爷爷、奶奶的辛苦和付出，培养幼儿尊重、关爱长辈的情感。
2. 培养幼儿感恩的心，学会表达对长辈的感激之情。
3. 通过参与活动，提高幼儿的合作意识和社会交往能力。
二、教学内容：1. 学习儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，感受歌曲中表达对长辈的关爱和感激。
2. 通过讲述故事，引导幼儿了解长辈的辛苦付出。
3. 开展亲子游戏，增进亲子关系，培养幼儿对长辈的感激之情。
三、教学重点与难点：1. 重点：学会儿歌《爷爷奶奶辛苦了》，懂得尊重、关爱长辈。
2. 难点：表达自己对长辈的感激之情，学会合作、分享。
四、教学准备：1. 教学挂图、课件等教学资源。
2. 儿歌《爷爷奶奶辛苦了》音乐文件。
3. 故事课件或图书。
4. 亲子游戏道具。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己在家中和长辈相处的趣事，引导幼儿关注长辈的辛苦和付出。
2. 学习儿歌：教唱《爷爷奶奶辛苦了》，让幼儿感受歌曲中表达对长辈的关爱和感激。
3. 讲述故事：通过故事课件或图书，讲述一个关于长辈辛苦付出的事例，引导幼儿了解长辈的辛苦。
4. 讨论：引导幼儿谈论长辈在日常生活中的付出，如做饭、洗衣、接送等，让幼儿意识到长辈的辛苦。
5. 亲子游戏：组织亲子游戏，让幼儿在游戏中体验与长辈合作、分享的快乐，增进亲子关系。
6. 总结：引导幼儿表达对长辈的感激之情，培养幼儿的感恩之心。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和情感体验，引导幼儿积极参与讨论和活动。
在亲子游戏环节，注意观察幼儿与家长之间的互动，及时给予鼓励和指导。
通过本节课的学习，让幼儿懂得尊重、关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与讨论和活动。
2. 关注幼儿在亲子游戏环节与家长互动的情况，是否表现出合作和分享的意识。
3. 评估幼儿对儿歌《爷爷奶奶辛苦了》的掌握程度，是否能表达出对长辈的感激之情。
4. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否表现出对长辈的尊重和关爱。
幼儿园中班教案《老人的心愿我知道》含反思
幼儿园中班教案《老人的心愿我知道》含反思中班教案《老人的心愿我知道》含反思适用于中班的重阳节主题教学活动当中，让幼儿产生尊敬老人、关爱老人的情感，通过活动，了解老人的日常生活和情感需要，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班《老人的心愿我知道》含反思教案吧。
活动目标：1.通过活动，了解老人的日常生活和情感需要。
2.产生尊敬老人、关爱老人的情感。
3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：1.自拍的采访录像。
2.制作七色花所需要的花瓣及吸管、胶棒等。
3.记录表一张。
4.邀请幼儿的爷爷或奶奶参加活动。
活动过程：1.通过重阳节节日引出老人(爷爷奶奶)-你爱你的爷爷奶奶吗?请幼儿都去拥抱自己的爷爷或奶奶。
说说爷爷奶奶表情怎样?为什么?-爷爷奶奶爱你吗?你从哪里感觉到的?-小朋友每天都和爷爷奶奶生活在一起，你知道爷爷奶奶每天都做些什么?他们有什么心愿吗?2.观看自拍录像-你听了爷爷奶奶的话心里有什么感觉吗?-爷爷奶奶的心愿是什么呢?-小结：爷爷奶奶辛苦养育了我们的爸爸妈妈，为国家贡献了自己力量，现在他们年纪大了，还要照片我们小朋友，其实他们也有需要别人对他们的关爱和帮助的。
3.请帮爷爷奶奶做事情-请小朋友想一想，我们每天可以为爷爷奶奶做哪些事情，让他们幸福开心呢?幼儿讨论回答，教室记录在记录本上。
4.七色花的祝福-请幼儿说说自己对爷爷奶奶有什么美好的愿望。
-七色花可以帮助你实现这些心愿，幼儿和爷爷奶奶一起制作七色花，将做好的七色花送给爷爷奶奶并送上自己的祝福，活动结束。
活动反思：这个活动的准备时间还是挺长的，在拍采访录像是老人们既认真、兴奋、又显的紧张，活动邀请了所有小朋友的爷爷奶奶参与，活动开始当孩子们张开双臂拥抱爷爷奶奶的时候，班上的气氛很温暖，我看到有些老人的眼睛湿润了，我也很受感动，采访录像里我设计了一些孩子们从来没有关注过的问题，如你最喜欢做的事情是什么?你以前是做什么工作的?你白天都会做哪些事情呢?你最爱的人是谁?你有什么心愿吗?等所有的孩子都会看的很认真，这些普通回答让孩子真实的了解到爷爷奶奶的生活，由于孩子们平时并不太在意爷爷奶奶，所以当孩子们说我能为爷爷奶奶做的事情时，孩子们说的比较局限。
重阳敬老爱老主题班会(精选7篇)
重阳敬老爱老主题班会(精选7篇)重阳敬老爱老主题班会篇1活动目标：1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：课件活动过程：一、说说重阳节1、了解重阳节的来历。
师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？小结：九月九日是重阳节，也叫"老人节"，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问：九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。
四、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。
为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思：整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。
更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。
整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。
应该说达到了较好的引导与教育作用。
小百科：秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
重阳敬老爱老主题班会篇2活动目的1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。
2.学习如何帮助老人。
3.激发尊敬老人的情感。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备1.VCD光盘《常回家看看》。
2.老人幸福生活的精彩片断。
3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。
4.幼儿人手一份自制礼物。
活动过程(一)请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)2.片中表现的是什么内容? (孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景。
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含反思
幼儿园中班教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含反思教学目标1.让幼儿学会关心老人，体验为老人服务的感觉。
2.提高幼儿的社会责任感和爱心。
3.运动能力的提高。
教学内容1.意义解释：敲背捶腿的好处。
2.带领孩子们学习敲背和捶腿的技巧。
3.分组练习，回家后为爷爷奶奶实践。
教学过程1. 导入老师向孩子们介绍今天的课程内容：“今天我们要学习一项有用的技能——为老人保健。
你们知道什么是保健吗？是让身体更健康，更强壮。
”老师提问：“有没有人知道，我们该怎样让老人们更加健康呢？”请同学们谈一谈。
2. 学习敲背和捶腿技巧老师讲解敲背和捶腿的技巧，并通过视频进行示范，让孩子们学会正确的操作方法。
敲背1.双手握拳，用拳头轻轻按摩两侧的肩髃，使其放松。
2.用五指同时插重敲击双方的肩胛骨上和下方。
3.双手向下滑动，在两侧脊柱上轻轻按摩。
4.也可以按摩脊柱两侧的穴位，如肩峰穴、风池穴。
捶腿1.双手重叠，运用手掌和手指捶打两只腿部，从大腿根部开始，一直到脚背，不断重复。
2.两只腿进行交替捶打，并加强力度。
3. 回家实践请幼儿回家后，为家中的爷爷奶奶进行实践。
将实践过程记录下来，可以配上照片或者视频等形式，为下一节课进行展示，增强孩子们的成就感。
教师反思本课程的主旨是关心老人，让孩子们体验为老人服务的感觉，并提高幼儿的社会责任感和爱心。
在整个课程中，孩子们表现良好，主动参与了敲背和捶腿的实践过程。
幼儿非常兴奋，并积极分享他们的实践经验。
在下一步教学中，我会更加注重引导孩子们发掘和表现他们的特长，鼓励他们勇敢尝试，帮助他们成长。
幼儿园中班社会教案《我爱我家》含反思
幼儿园中班社会教案《我爱我家》含反思一、教育目标1. 帮忙幼儿认得家是一个温馨、舒适、有爱的地方，让幼儿感受到家庭的暖和。
2. 引导幼儿了解家庭成员的角色，认得家庭成员相互之间的关系。
3. 提倡爱干净，爱乾净，培育幼儿良好的卫生习惯和自理本领。
4. 帮忙幼儿了解父母的工作，认知家庭经济和金钱的作用。
5. 引导幼儿学会珍惜环境，从小培育保护环境的意识和责任感。
二、教学内容1. 我的家庭成员及其角色2. 家庭的卫生与乾净3. 家庭成员的工作及家庭经济4. 环境保护三、教学活动1. 导入环节：询问幼儿家中是否有养宠物，宠物为什么需要家人照料等问题，激发幼儿对于家庭的酷爱和关注。
2. 活动一：我的家庭步骤一：老师向幼儿呈现家庭图像或带幼儿回家了解家庭构成。
步骤二：老师以分组让幼儿打开猜谜活动，让幼儿猜出谁是家人的名字。
步骤三：幼儿描绘本身的家庭，可以用图画、图片、语言等方式，进行头脑风暴。
活动目的：让幼儿了解本身的家庭构成，了解家人的紧要性，激发幼儿对于家庭生活的关注。
3. 活动二：家庭成员的角色步骤一：老师呈现一组照片，包括父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等，引导幼儿辨别出家庭成员的角色。
步骤二：幼儿分组进行扮演游戏，依据调配的角色扮演本身家中的成员角色。
步骤三：进行家庭角色扮演，让幼儿在游戏中体验家人的角色，理解家人的紧要性。
活动目的：让幼儿了解家庭成员的角色、职责，进一步加深对于家人的敬重和关注。
4. 活动三：家庭的卫生与乾净步骤一：老师带领幼儿进行一次家庭卫生清理。
步骤二：幼儿小组间比赛，谁能在规定时间内将家庭清理干净，评比出最卫生的家庭。
步骤三：老师引导幼儿订立乾净卫生规定，并要求幼儿遵守规定。
活动目的：培育幼儿卫生和乾净的意识，自发学会维持干净的生活环境。
5. 活动四：家庭成员的工作及家庭经济步骤一：老师向幼儿介绍父母的工作，让幼儿了解工作对于家庭的紧要性。
步骤二：老师介绍日常消费情况，让幼儿认得家庭经济的来源和用途。