大学篮球教学论文
浅析篮球教学训练的现状与发展趋势论文
浅析篮球教学训练的现状与发展趋势论文浅析篮球教学训练的现状与发展趋势论文论文关键词：篮球教学现状分析建议论文摘要：篮球教学训练是当代高校体育教学的重要教学项目，是提高我们过高校篮球运动水平的重中之重。
本文针对我国高校篮球教学训练现状的分析，探究篮球教学训练中存在的问题，针对性的提出相应的建议。
前言篮球在高校深受大学生青睐的的体育活动项目之一，近几年的CUBA中国大学生篮球联赛和CUBS中国大学生超级联赛的开展，使更多的大学生参与到篮球运动当中去。
通过篮球教学可以提高学生的身心健康、促进个体的社会化，对学生整体素质的提高具有积极的作用，因此，如何进一步提高篮球教学质量是我们继续解决的问题。
而我国各阶层篮球老师们都不能摆脱传统的教学模式，极大的制约的学生的学习热情，降低了学习的效率。
因为本文针对这些问题对篮球教学训练深入调查分析，找出存在的问题与不足，从而为我国高校篮球教学训练的发展指明方向，并提出相应的建议。
1高校篮球教学训练的现状篮球教学在多年的发展过程中，体现了其积极、有益的作用，但在篮球教学过程中仍然存在忽视学生对体育意识、体育能力、体育习惯的培养的现象，致使学生在走向社会后，难以形成坚持体育锻炼的能力与习惯，没有体现职业教育的特征等。
1.1篮球教学内容重复、陈旧当前高校篮球教学内容与中学的教学内容区别不大，内容陈旧，没有创新突破。
导致学生对教学失去兴趣，甚至厌学，难以培养他们的兴趣与爱好，养成终身体育锻炼的意识和能力。
而这种内容的安排导致学生不得不在课堂重复学习他们早就已经甚至熟练掌握的技术动作，使学生因篮球技、战术水平提高缓慢而降低了学习的兴趣。
在篮球教学的过程中，有的学生先天条件好，技战术水平进步较快，而有的学生则受各种原因限制(如:身高、力量等)，进步不大，自然造成学生的篮球水平参差不齐，所以教师在教学当中对于分配任务的完成质量难以掌握，无法因材施教。
1.2篮球教学中理论与实践脱节传统的教学中往往是“重实践，轻理论”的模式进行教学，给学生的印象就是篮球课就应该在室外进行课程与训练，而非坐在教室中进行理论方面的学习。
大学生优秀论文高校篮球教学改革的思考
大学生优秀论文精选：高校篮球教学改革的思考关键词：篮球教学摘要:随着社会经济的不断发展，我国高校教育在改革和完善，其中高校体育课程也在不断的发展和完善，篮球课做为高校体育课的一门重要课程，它的改革也势在必行。
本文从两个方面论述了篮球改革面临的问题:我国篮球教学中存在的主要问题及针对这些问题采取的有效对策。
关键词:高校篮球;教学改革;对策随着素质教育的开展，德智体美全面发展，体育也越来越受到各大高校的重视，篮球是一项深受广大人民群众喜爱的运动，在高校体育中占有重要的地位。
篮球运动在我国高校中非常普及，深受学生们的喜爱，但奇怪的是，许多学生喜欢篮球运动，却不喜欢上篮球课，经过深入调查了解发现，造成这种现象的原因是我国高校篮球教育的模式还是传统模式，偏重篮球技能的培养，忽略了篮球教育中的娱乐因素，单纯注重实际训练，却忽视了对理论课程的学习，再加上教学方式不灵活，因此造成了学生们对篮球课敬而远之的态度。
面对这种情况，高教篮球教学应当与时俱进，学习国外先进的教学理念，从传统的单一的只重视技能的教学方式中走出来，以提高学生的整体素质为目标，进行教学改革，使学生爱上篮球，爱上篮球课。
一、我国高校篮球教学中存在的主要问题1．过于重视篮球技能的训练，忽视了篮球的娱乐性。
篮球运动是一项团体竞技体育，有非常强的娱乐性，因而深受人们喜爱。
美国的NBA职业篮球赛吸引了全世界的目光，国内的篮球赛事也进行得如火如荼，就连高校篮球场上每天都非常热闹，这些都表明，人们对篮球运动非常喜爱。
正因如此，篮球课是高校体育教学中的一门重要课程。
篮球课也理应成为深受学生喜爱的课程，但是，学生们喜欢玩篮球，看篮球赛，却并不喜欢上篮球课。
那是因为我国高校篮球教学还使用旧的教学模式，只注重篮球技术的教育，很少在教学中体现篮球的娱乐性，片面注重比赛成绩，教学方式因循守旧，与现实社会脱节，自然不受学生喜欢。
2．教学内容和教学方法比较落后。
在调查中发现，我国高校篮球教育过于重视实践的教学，忽视了篮球理论的教育。
篮球专业教学实践(3篇)
第1篇摘要：本文以篮球专业教学实践为研究对象，通过对篮球专业教学的理论分析，结合实践案例，探讨篮球专业教学的方法和策略，以提高篮球专业教学质量，培养高素质篮球人才。
一、引言篮球作为一项世界性的运动项目，在我国有着广泛的群众基础。
随着我国篮球事业的不断发展，篮球专业教学逐渐成为体育教育的重要组成部分。
篮球专业教学旨在培养学生的篮球技能、战术素养、心理素质和团队协作能力，使其成为具备一定竞技水平和社会适应能力的篮球人才。
本文将从篮球专业教学的理论分析出发，结合实践案例，探讨篮球专业教学的方法和策略。
二、篮球专业教学的理论分析1.篮球专业教学的目标篮球专业教学的目标主要包括以下几个方面：（1）提高学生的篮球技能水平，使其具备一定的竞技能力。
（2）培养学生的篮球战术素养，提高其在比赛中的应变能力。
（3）培养学生的心理素质，使其在比赛中保持良好的心态。
（4）培养学生的团队协作能力，提高其在团队中的角色定位。
2.篮球专业教学的原则篮球专业教学应遵循以下原则：（1）科学性原则：遵循篮球运动的规律，采用科学的教学方法。
（2）针对性原则：根据学生的个体差异，制定有针对性的教学方案。
（3）实践性原则：注重学生的实践操作，提高其篮球技能水平。
（4）创新性原则：不断探索新的教学方法，提高教学质量。
三、篮球专业教学实践案例1.案例背景某高校篮球专业班级，共有30名学生，男生25名，女生5名。
学生来自不同地区，篮球基础参差不齐。
2.教学目标（1）提高学生的篮球技能水平，使其具备一定的竞技能力。
（2）培养学生的篮球战术素养，提高其在比赛中的应变能力。
（3）培养学生的心理素质，使其在比赛中保持良好的心态。
（4）培养学生的团队协作能力，提高其在团队中的角色定位。
3.教学策略（1）科学制定教学计划：根据学生的篮球基础，将教学内容分为基础技能、战术训练、心理素质训练和团队协作训练四个部分。
（2）针对性教学：针对学生的个体差异，制定有针对性的教学方案。
高职院校篮球创新教学的实践论文
高职院校篮球创新教学的实践论文高职院校篮球创新教学的实践论文摘要：随着我国教育改革的不断发展，在高职院校中开展篮球教学已经受到了人们的广泛关注。
在篮球教学中，教师要坚持健康教育第一的原则，采取科学的教学方法，激发学生的学习兴趣与热情，实现终身体育的教学目标。
基于此本文针对在高职院校中开展篮球创新教学实践进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。
关键词：高职院校；篮球教学；创新；实践研究一、引言随着我国高职院校中教育模式的不断发展，不仅给体育教学指明了发展的方向，同时也给高职院校篮球创新教学创建了挑战。
对于高职院校中的学生来说，大部分的男生都比较喜欢看运动。
通过调查可以看出，在高职体育教学中篮球的选修率相对较高。
因此，要做好篮球教学创新工作，激发出学生的学习热情，提高学生的学习效果。
二、现阶段中篮球教学中存在的问题随着我国高职院校体育教学改革的不断发展，教师也开始认识到了素质教育的重要性，并加大了对篮球教学的关注度。
但是由于长期受到传统教学模式的影响，现有的体育教学模式已经难以满足素质教育的需求了。
这样也就对现阶段的教学方法以及理念等方面产生出了直接的影响。
首先，在教学方法与理念上存在不足。
随着高职院校中招生规模的不断扩大，使得学生的数量在逐渐增多，这样也就很容易造成设施上的不足，师资力量上方面也比较匮乏。
加之篮球教学还会受到传统教学模式的影响，使得教学内容依然停留在了步伐以及控球等方面的技术教学上，这样也就降低了学生的学习效果。
其次，在教学模式等方面上存在着模式化的现象，这样也就使得课堂教学氛围十分的枯燥与乏味。
且在这种教学模式的影响下，学生的学习积极性严重不足。
最后，对于考核项目来说，往往是根据单一的技术考核来作为标准，这样也就降低了篮球运动的趣味性。
且在应试教育的影响下，不仅增大了学生的学习压力，同时也打击了学生学习的积极性。
对于教师来说，在课堂中为了完成教学任务，并没有认识到学生的.主体性，这样也就降低了篮球教学的有效性。
体育教育篮球论文3100字-体育教育篮球毕业论文范文模板
体育教育篮球论文3100字_体育教育篮球毕业论文范文模板导读：体育教育篮球论文3100字在进行写作的时候也并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为体育教育论文，下面是小编为大家整理的几篇体育教育篮球论文3100字范文供大家参考。
体育教育篮球论文3100字(一)：中外体育教育专业篮球专项课教学模式与评价对比研究论文摘要：如今，我国体育教育专业专项课程的教学模式以及评价体系仍处于探索阶段，而体育教育专业的专项课程设置对于学生的专业技能及师范能力起到至关重要的作用。
本文对北京体育大学和立陶宛体育大学体育教育专业篮球专项课程的教学模式、教学评价进行对比，意在完善北京体育大学体育教育专业篮球专项课程模式以及评价体系，并为我国体育师范类专项课程的设置及实施提供参考。
关键词：体育教育；篮球；教学模式；评价高校体育作为终身体育中的一个重要阶段，对学生体育意识的培养与终身体育的思想渗透有着极为深远的影响[1]。
北京体育大学体育教育专业作为国家重点专业，每年为全国各地输送大批优秀教师，体育教育专业课程的教学模式以及评价体系对学生综合素质的提高起到至关重要的作用。
立陶宛作为昔日篮球欧锦赛冠军，立陶宛体育大学体育教育专业篮球专项课程的设置及实施具有一定的代表意义。
本文就两校体育教育专业篮球专项课程的教学模式以及评价体系分别进行对比研究，取长补短，为北京体育大学体育教育专业篮球专项课程的设置与实施起到一定促进作用，同时对于我国体育师范类院校体育专项课程制度的完善起到一定的参考作用。
1立陶宛体育大学篮球专项课程模式及评价体系1.1.1立陶宛体育大学篮球专项课程形式立陶宛体育大学篮球专项课程采用2位教师分别教学的教学模式，一位教师负责篮球理论教学，另一位负责篮球技術教学。
每节课的上课时间为1h，一周设置4节篮球专项课程，分为2节理论课和2节实践课，上课地点均在室内，室内篮球场配备有黑板，有时会设置理论与实践相结合的课程。
俱乐部式教学在篮球教学的运用论文
俱乐部式教学在篮球教学的运用论文俱乐部式教学在篮球教学的运用论文随着高校课程进程的推进，高校篮球等体育运动教学重要性日益提升。
但是传统的篮球教学模式中学生一直处于被动学习状态，学生学习效果不高。
而俱乐部式教学模式不同于社会上那些商业性俱乐部，而是利用学生课余时间，依据学生的兴趣爱好，结合学生对篮球教学的需求，主张通过篮球比赛活动来培养学生对篮球的兴趣，提升学生篮球技能。
因此，如何才能有效地在高校篮球教学中引入俱乐部式教学模式值得深入探讨。
一、明确教学应用原则为了确保俱乐部式教学模式在高校篮球教学环节中得以有序开展，必须要明确其应用的基本原则，具体原则主要包括如下几个方面：（一）“以人为本”原则。
在高校篮球教学中应用俱乐部式教学模式的时候，必须要顺应新课标对课程教学提出的新要求和标准，始终从高校学生视角入手，将促进学生的全面发展作为高校篮球教学的重要目标。
通过俱乐部式教学模式的合理运用，必须要充分结合学生的爱好、兴趣及个性，确保可以使高校学生在俱乐部篮球学习中提升自身的篮球技能。
（二）“终身发展”原则。
教育是一项终身事业，高校篮球教育也不例外，所以在高校篮球教学中应用俱乐部式教学模式的过程中，除了需要注意在高校篮球课中掌握必要的篮球知识，还需要注意使学生从课外进行篮球锻炼，借此来达到提升学生的篮球技能。
而“终身发展”原则的.合理运用，需求使学生可以坚持锻炼，强化他们参与篮球运动的意识和习惯，最终达到不断提升他们篮球教学有效性的目的。
（三）“把握兴趣爱好”原则。
通过采用俱乐部式教学模式，可以更好地激发学生学习篮球的兴趣，有助于吸引学生的注意力，调动他们参与篮球教学活动的积极性和热情，所以高校篮球教师必须要高度重视兴趣爱好原则，充分重视学生在高校篮球教学中的主体地位，确保可以更好地推动高校篮球运动的发展。
二、加强师资队伍建设在高校篮球教学变革中，高校篮球教师队伍建设至关重要，尤其是在应用俱乐部教学模式的过程中，高校篮球教师必须要充分发挥自身的主导作用，有效传授相关八红旗手篮球教学知识，确保学生可以从篮球教学环节中更好地掌握篮球基本知识和技巧，这就要求高校加强篮球师资队伍建设，具体可以开展篮球专业化教学培训来使全体篮球教师掌握必要篮球教学知识和技巧外。
高校体育教育专业篮球教学中战术意识培养的探究论文
高校体育教育专业篮球教学中战术意识培养的探究论文高校体育教育专业篮球教学中战术意识培养的探究论文在篮球运动中，战术意识占的比重是非常大的。
它也有着特殊的地位。
学生在篮球运动当中，不仅能够学到篮球的技术，更能在身体上得到锻炼，并且能够提高他们的自身身体素质。
所以这个运动在学生当中深受欢迎。
本文从高校体育教育专业篮球战术的意识在教学当中存在的问题进行分析，从怎样提高学生对篮球理论知识的学习兴趣进行论述，不仅让学生能够锻炼身体，更能对篮球的技能以及战略意识进行培养。
一、高校体育教育专业篮球战术意识教学存在的问题1.大学生对篮球战术意识的内涵了解不够篮球运动和篮球教学当中，不仅是培养学生的自身素质，还应该培养学生的篮球战略意识和战术意识。
具备良好的篮球战术意识是为了提高学生篮球运动的综合实力和素质。
这些才是篮球运动的基本保障。
由于学生在篮球运动当中，对篮球战术的意识模糊，还不够重视，所以造成他们对篮球战术意识的内涵还不能够全面认识。
所以篮球效益在篮球运动当中偏低。
然而作为篮球教学的教师来讲，应该首先明确篮球战术意识的具体内涵，让学生深刻了解篮球意识的内涵。
学生对篮球意识的内涵掌握了，老师才能够更好地对学生做技术指导。
现在很多学校的老师对篮球战术的意识不够重视，这样就引起学生对篮球战术意识的模糊。
甚至老师本身对篮球战术意识还存在模糊情况，直接导师学生在这方面欠缺，掌握程度远远不够。
2.大学生对篮球课程的重视程度不高现今，在我国高校当中，篮球专业的理论课程教授得还是比较少，还存在知识性的不足。
篮球作为一门教学课程，更多的是以一门选修的课程出现在学生的学习当中。
在老师的实际教学当中也没有真正受到重视。
在学校里面，很多学生对篮球的专业理论课程了解得不多，其主要原因还是他们对这门课程不够重视，他们对这个课程认识度还存在不足。
很多学生对篮球的专业课程还存在着学不学都一样的认识，认为学不学没有什么差距。
对于篮球这项运动和课程，极少有学生将它作为一门课程来学，以至于很多学校本身对篮球课程不重视，有很多学校的老师甚至抱有应付教授体育课的情况。
2000字篮球研究论文三篇
2000字篮球研究论文三篇篮球运动对身体健康的影响篮球是一项广泛受欢迎的运动，它对身体健康有着积极的影响。
本篇论文将探讨篮球运动对身体健康的影响，并提供相关研究支持。
具体包括以下几个方面：1. 心血管系统：篮球是一项高强度的有氧运动，通过持续的奔跑和跳跃，能够提高心肺功能，增强心脏和血管的健康。
相关研究表明，经常进行篮球运动的人，患心血管疾病的风险较低。
2. 肌肉力量和耐力：篮球运动需要全身各个肌肉群的参与，尤其是下肢的力量和耐力训练。
通过持球、投篮、防守等动作，能够有效锻炼身体的肌肉力量和耐力。
研究表明，篮球运动对增加肌肉力量和改善身体耐力有积极影响。
3. 灵活性和协调性：篮球运动要求运动员具备较高的灵活性和协调性。
通过频繁的转身、变向、跳跃等动作，能够提高身体的灵活性和协调性。
相关研究发现，经常进行篮球运动的人，身体的灵活性和协调性明显提升。
4. 心理健康：篮球运动对心理健康也有积极作用。
参与篮球运动可以减轻压力、缓解焦虑和抑郁情绪，提高自信心和积极情绪。
研究发现，篮球运动可以促进大脑中多巴胺的释放，从而改善心理状态。
综上所述，篮球运动对身体健康有着多方面的积极影响，包括心血管系统的健康、肌肉力量和耐力的增强、灵活性和协调性的提高，以及心理健康的改善。
篮球运动对青少年发展的影响篮球运动在青少年的发展中起到了重要的作用，它不仅有助于身体健康，还对青少年的成长和发展有着积极影响。
本篇论文将探讨篮球运动对青少年发展的影响，并提供相关研究支持。
具体包括以下几个方面：1. 社交能力：篮球是一项团队合作的运动，通过参与篮球训练和比赛，青少年能够培养合作意识、团队精神和沟通能力。
研究发现，经常进行篮球运动的青少年，社交能力表现更好。
2. 自律和纪律性：篮球运动需要青少年遵守规则、训练有素和保持自律。
通过训练和比赛的过程，青少年能够培养纪律性、坚持性和自我管理能力。
相关研究表明，篮球运动有助于提高青少年的自律性。
有关篮球的论文有关篮球的论文2000字三篇
有关篮球的论文有关篮球的论文2000字三篇有关篮球的论文有关篮球的论文2000字1第一年的大学生活即将结束了，在此我要为大学体育课程画上句号。
每星期二的体育课丰富了我的大学生活，其中篮球是体育课重要的训练项目，也是我喜爱的体育项目，以下是我对篮球的了解与认识。
1.篮球简介：篮球是一个由两队参与的球类运动，每队出场5名队员。
目的是将球进入对方球篮得分，并阻止对方获得球或得分。
可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。
篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。
当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会（NBA）。
篮球在19xx年列入奥运会的表演项目，到19xx年柏林奥运会成为正式项目。
女子篮球到19xx年蒙特利尔奥运会才成为项目。
篮球是以投篮为中心的对抗性体育运动之一，1892年1月(另一种说法是1891年12月)，为美国马萨诸塞州菲尔德基督教青年会训练学校教师詹姆士·奈斯密斯博士所创。
篮球体积7800ml，直径24.62cm。
2.我对篮球的认识：小时候，我喜欢看NBA,这多数是对篮球的喜爱，对高水平篮球的向往，同时也有一部分是出于对姚明和易建联的关注。
每当看到一些明星球员精彩的表现，我都会有一种急切的、想亲身在篮球场上驰骋的冲动，也许有一些人不会打篮球，不过不要紧，他们同样可以用不同的方式释放自己的激情。
在篮球场，谁都不想做弱者，谁也不愿意输，每个人都会努力的拼搏，展现自己的风采。
打篮球重要的是有强健的身体，更重要的是，别小看自己，只有用心，每个人都有属于自己的一片天地。
在篮球场上个人的能力很重要，一些能力极其突出的球员能凭一几之力确实能左右比赛，但那毕竟是少数。
客观地说个人能力只是一个球员必备的基础条件，球队的集体配合、集体力量才更为重要，团队配合才是篮球这项集体运动的精髓所在。
大学体育课，老师先讲解篮球形状，然后教你如何运球和传球这些基础性动作，而不是一些标准的进攻、防守动作以及实战中几个人之间的战术配合。
《普通高校篮球教学现状与对策研究7000字》
普通高校篮球教学现状与对策研究目录前言 (1)1普通高校篮球专项教学的现状分析 (1)1.1教学目标不明确，内容过于陈旧 (1)1.2教学方法过于简单 (2)1.3体育教师的综合素养不高 (2)1.4教学中过于重视技术教学而忽略理论教学 (3)1.5评价内容与标准过于单一 (4)2影响篮球教学质量的因素 (4)2.1学校有关领导的支持力度 (4)2.2专项教学时长 (5)2.3师生之间的沟通状况 (5)3对我国高校篮球教育的对策及建议 (5)3.1提高教师整体素质 (5)3.2加强篮球专项理论教学 (6)3.3改进成绩考核方法和成绩评定 (6)3.4加大经费投入 (7)结论 (7)参考文献 (8)前言进入 21 世纪以来，运动训练已经发展成为我国高校体育教育领域内一个重要专业。
随着社会进步，我国体育事业对于运动训练专业人才的需求迅速增加，对运动训练专业人才的要求也不断提高。
为适应当今社会的发展，笔者以某普通高校运动训练专业的教学现状为切入点进行了调查，为运动训练专业教学改革的进一步深化提供参考。
1普通高校篮球专项教学的现状分析1.1教学目标不明确，内容过于陈旧我国各大高校篮球教学一般都把提高技术水平、增强学生身体素质作为核心目标，和其他体育项目的教学目标没有什么区别。
然而，教师把技术技能的学习当成了重点，完全忽视了篮球的娱乐功能。
目前教学改革主要提倡的是以人为本，学生在轻松愉快的氛围下练习篮球，进而增添学习的趣味性，学生会积极主动去完成教学内容;如若不然，学生在离开课堂、走出校园之后，很难养成坚持练习篮球运动的习惯，根本没有贯彻指导思想。
教师在制定传统教学目标时，基本是不会考虑学生的趣味与兴趣的，单调的教学目标导致教学内容的安排也缺乏趣味性，完全违背了篮球教学目标的创新精神。
其次，还有部分教学目标制定的过于宽泛或者过高。
在有限的课堂时间内，学生只能掌握几个简单的技术，并不能达到提高各项身体素质的目标要求。
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大学篮球教学论文
摘要：篮球是一项充满无穷魅力的体育运动，体育教师只有做到
将篮球运动的魅力充分展现给学生，激发学生对于篮球的兴趣和参与
度，从而达到提高学生团队精神、竞争意识、神经灵活性等综合素质
的教学目的，最终有效提高篮球教学的教学效果。
由于NBA在中国的广泛传播，篮球在中国的推广也越来越成功，
越来越多的人喜欢打篮球，所以大学篮球教学也势在必行。而游戏这
种充满趣味性、娱乐性的方式也对推广篮球教学具有重要的意义。
篮球作为世界三大球之一，是一项参与性极强，爱好者广泛的运
动，也深受广大高校学生的欢迎。各大高校作为培养学生全面发展的
主要场所，自然不会忽视学生对于篮球这门热门运动的学习与掌握。
然而，在传统的教学模式下，高校篮球教学并没有得到有效的重视，
随着素质教育的逐步推进，推动高校篮球教学的改革步伐也就成为教
育界广泛关注的问题，对于高校篮球教学的重视程度也空前提高。在
此，我想谈一下大学篮球教学中体育游戏的应用的几点问题。
一、大学篮球的发展
随着大超联赛近年来如火如荼的开展，大学篮球也逐渐迎来自身
发展的黄金期，联赛中也涌现出了一大批优秀的球队和优秀的大学生
球员，北有太原理工、西安交大如狼似虎，南有中国矿大、广东工业
豪强林立。还有大批加入职业联赛的优秀球员，像广东工业大学的任
氏兄弟，还有有“清华流川枫”之称的刘子枫。更重要的是有更多的
大学生愿意打篮球、喜欢打篮球、走上了篮球场，这是一个非常好的
兆头。
二、体育游戏的作用
篮球作为一项团队运动，不仅可以增强学生体魄，更能锻炼学生
的团队意识、合作精神以及增强同学之间的友谊。但是任何一项体育
运动的训练都是无比辛苦、枯燥的。很多学生就是因为课堂枯燥的跑
圈、传球、折返跑、带球跑等活动而讨厌上篮球课。这时候就需要教
师引入一些体育游戏来提高学生的积极性，只有积极参与到课堂中
来，才能真正体会到篮球的乐趣。体育游戏不仅可以起到放松学生精
神、增强课堂趣味性的作用，同样也对学生热身、锻炼柔韧性有着重
要的作用。所以体育游戏在大学篮球教学中必须占一席之地。
三、体育游戏与篮球教学活动的关系
体育游戏是按一定的目的和规则进行的一种有组织性的体育活
动，也是一种有意识的创造性和主动性的活动，其基本特征是具有大
众普及性和娱乐性的。不少研究已证明：体育游戏是从游戏中发展和
派生出来的，是融体力和智力开发于一身，有鲜明教育学意义的现代
游戏方法。篮球运动最初也是从游戏的方式诞生的，而游戏又是深受
青少年喜爱的一种活动方式，篮球教学中如果能运用游戏方式进行教
学与训练，不仅能提高学生练习的兴趣和学习的积极性，而且能培养
学生认真负责的态度和竞赛情绪。在篮球教学中安排游戏的目的是为
了更好地完成教学任务，游戏内容的选择必须与教材紧密联系，充分
考虑到教学效果。如针对某一项技术动作掌握有困难时教师经常安排
一种或两种与该技术动作有关联系的游戏进行辅助教学。这样做不仅
仅是因为技术技能必须通过复习才能得到巩固和提高，而且可以通过
游戏使学生多动作技术技能了解深刻，从而顺利掌握。
四、改良教学方法
篮球是一项重视学生体能、柔韧性、协调性等综合身体素质的运
动，所以只有改良教学方法，在课堂教学中加入与篮球这项运动要求
相符合的体育游戏，才能真正起到既提高学生学习篮球的兴趣，有增
强学生篮球技巧的作用。例如可以在投篮练习中加入“升级”的游
戏，在运球练习中加入更有竞争意味的“斗牛”游戏。通过这些游戏
真正提高学生的篮球技艺。
篮球教学的目的并不局限于丰富学生的课余生活和增强学生的
身体素质，也立足于对学生意志的磨练和心理素质的完善。因此，在
篮球教学过程中，教师应当在教学过程中不断向学生灌输体育明星的
励志故事，例如讲解篮球巨星科比的名言“.就算世界抛弃了我，至
少我还有篮球”和“.我们有着一颗冠军的心”，就能够向学生证明
精神力量的伟大和拼搏精神的意义，这也正是篮球精神的一部分。体
育教师在教导学生成为一名优秀的篮球爱好者的同时，也应帮助学生
从篮球中汲取精神力量，这才是篮球教学的最终意义。
篮球是一项充满无穷魅力的体育运动，体育教师只有做到将篮球
运动的魅力充分展现给学生，激发学生对于篮球的兴趣和参与度，从
而达到提高学生团队精神、竞争意识、神经灵活性等综合素质的教学
目的，最终有效提高篮球教学的教学效果。
五、重视具体实践 因材施教
要真正把体育游戏的方式投入到课堂教学中，真正给学生以时
间，给学生以兴趣，给学生以方法，针对不同学生实施不同方法，才
能提高课堂效率，使篮球教学起到其应有的作用。对于一些篮球基本
功、天赋比较强的同学就可以增强他们训练的难度与强度，真正使他
们的篮球技艺更上一层楼。
结束语：总之，只有重视研究篮球教学与体育游戏之间的关系，
重视通过体育游戏的方式促进篮球教学的推进，才能真正使学生爱上
篮球，爱上打篮球，从而提高他们的体质，更有利于他们塑造完善、
完美的体格和人格。
篮球是一项充满无穷魅力的体育运动，体育教师只有做到将篮球
运动的魅力充分展现给学生，激发学生对于篮球的兴趣和参与度，从
而达到提高学生团队精神、竞争意识、神经灵活性等综合素质的教学
目的，最终有效提高篮球教学的教学效果。
参考文献：
[1]敏徐健，浅析提高大学篮球教学有效性方法与研究，[J]《当
代体育科技》 2013（35）