自考心理学试题及参考答案
认知心理学自考试题及答案
认知心理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 认知心理学主要研究的领域是什么？A. 情感和行为B. 感知、记忆、思维和语言C. 社会关系和群体行为D. 神经生物学基础答案：B2. 下列哪项不是认知心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 神经成像技术答案：C3. 短时记忆的容量限制通常被认为是多少个信息单元？A. 3个B. 5-9个C. 15个D. 30个答案：B4. 认知心理学中的“工作记忆”是指什么？A. 长期记忆的一部分B. 短期记忆的一部分C. 一种临时存储和处理信息的系统D. 一种永久存储信息的系统答案：C5. 认知心理学中的“认知图式”是指什么？A. 一种记忆结构B. 一种思维模式C. 一种感知模式D. 一种行为习惯答案：B6. 下列哪项不是认知心理学研究的内容？A. 注意力B. 决策C. 情绪D. 人格答案：D7. 认知心理学认为，人们如何组织信息？A. 随机组织B. 线性组织C. 层次性组织D. 无序组织答案：C8. 认知心理学中，“认知失调”是指什么？A. 认知过程的中断B. 认知内容的不一致C. 认知与情感的冲突D. 认知与行为的不一致答案：B9. 认知心理学中的“元认知”是指什么？A. 认知的认知B. 情感的认知C. 行为的认知D. 感知的认知答案：A10. 下列哪项不是认知心理学研究的范畴？A. 问题解决B. 创造性思维C. 语言理解D. 运动技能答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述认知心理学的主要研究对象和研究方法。
答案：认知心理学主要研究人类的认知过程，包括感知、记忆、思维、语言等。
研究方法包括实验法、观察法、神经成像技术等，通过控制变量和测量反应，以揭示认知过程的内在机制。
2. 解释什么是“认知失调”，并举例说明。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适。
例如，一个人可能既想保持健康，又不愿意放弃高热量的食物，这种矛盾会导致认知失调。
小教自考本心理学试题及答案
小教自考本心理学试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的学科？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物学过程答案：A2. 下列哪项不是弗洛伊德的精神分析理论的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 社会自我答案：D3. 认知心理学主要研究的是：A. 情绪B. 认知过程C. 动机D. 人际关系答案：B4. 以下哪个是行为主义心理学的特点？A. 强调内在心理过程B. 强调可观察的行为C. 强调潜意识D. 强调自我反省答案：B5. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7到11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、简答题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 解释什么是情绪智力，并说明它的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理和使用情绪的能力。
情绪智力的重要性在于它有助于个体更好地调节情绪，促进人际关系，提高工作效率和生活质量。
三、论述题1. 论述认知失调理论及其在教育中的应用。
答案：认知失调理论由费斯汀格提出，指的是个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所感受到的不适感。
在教育中，教师可以通过引导学生认识到自己认知上的矛盾，鼓励他们调整信念或行为，以减少认知失调，促进学习和个人成长。
2. 讨论弗洛伊德的心理发展阶段理论及其对现代心理学的影响。
答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有其特定的心理冲突和解决方式。
这一理论对现代心理学产生了深远的影响，尤其是在理解个体发展、人格形成和心理治疗方面。
结束语：通过本次试题的练习，我们对心理学的基本理论、重要概念以及在教育领域的应用有了更深入的理解。
小学心理学自考试题及答案
小学心理学自考试题及答案1. 以下哪项不属于小学心理学的研究对象？（）A. 小学生认知发展B. 小学生情感发展C. 小学生社会性发展 D. 小学生生理发展2. 下列哪项不属于小学生的基本心理特征？（）A. 认知发展迅速B. 情感丰富多样C. 意志力薄弱 D. 社会性逐渐发展3. 小学生心理发展的核心动力是（）A. 认知发展B. 情感发展C. 意志发展D. 生理发展4. 小学生心理发展的基本特征是（）A. 生理发展迅速B. 认知发展迅速C. 情感发展丰富 D. 社会性逐渐发展5. 小学生心理发展的主要矛盾是（）A. 认知与情感的矛盾B. 认知与社会性的矛盾C. 情感与意志的矛盾D. 生理与心理的矛盾6. 小学生心理发展的基本趋势是（）A. 稳定性B. 适应性C. 矛盾性D. 发展性7. 小学生心理发展的规律包括（）A. 认知发展规律、情感发展规律、意志发展规律、社会性发展规律B. 认知发展规律、生理发展规律、情感发展规律、意志发展规律C. 认知发展规律、情感发展规律、意志发展规律、生理发展规律D. 认知发展规律、生理发展规律、情感发展规律、社会性发展规律8. 小学生心理发展的年龄特征是（）A. 认知发展迅速B. 情感丰富多样C. 意志力薄弱 D. 社会性逐渐发展9. 小学生心理发展的关键期是指（）A. 生理发展迅速的时期B. 认知发展迅速的时期C. 情感发展丰富的时期D. 意志力发展的时期10. 小学生心理发展的不平衡性表现为（）A. 认知发展迅速B. 情感发展丰富C. 意志力薄弱 D. 社会性逐渐发展11. 小学生心理发展的互补性表现为（）A. 认知与情感的互补B. 认知与社会性的互补C. 情感与意志的互补D. 生理与心理的互补12. 小学生心理发展的个体差异性表现为（）A. 认知发展迅速B. 情感发展丰富C. 意志力薄弱D. 社会性逐渐发展13. 小学生心理发展的阶段特征包括（）A. 认知发展阶段特征、情感发展阶段特征、意志发展阶段特征、社会性发展阶段特征B. 认知发展阶段特征、生理发展阶段特征、情感发展阶段特征、意志发展阶段特征C. 认知发展阶段特征、情感发展阶段特征、意志发展阶段特征、生理发展阶段特征D. 认知发展阶段特征、生理发展阶段特征、情感发展阶段特征、社会性发展阶段特征14. 小学生心理发展的教育意义包括（）A. 帮助教师了解学生心理特点，提高教育教学质量B. 帮助家长了解孩子心理特点，促进亲子关系C. 帮助学生了解自己心理特点，提高自我认知能力D. 以上都是15. 小学生心理辅导的目标是（）A. 帮助学生解决心理问题B. 培养学生心理素质C. 提高学生心理健康水平D. 以上都是16. 小学生心理辅导的原则包括（）A. 尊重学生原则、信任学生原则、平等原则、保密原则B. 尊重学生原则、信任学生原则、引导原则、保密原则C. 尊重学生原则、引导原则、平等原则、保密原则D. 尊重学生原则、引导原则、平等原则、信任原则17. 小学生心理辅导的方法包括（）A. 讲座法、游戏法、讨论法、咨询法B. 讲座法、案例分析法、讨论法、咨询法C. 讲座法、游戏法、案例分析法、咨询法D. 讲座法、游戏法、讨论法、案例分析法18. 小学生心理辅导的基本程序包括（）A. 建立信任关系、收集信息、评估问题、制定计划、实施计划、评估效果B. 建立信任关系、收集信息、评估问题、实施计划、制定计划、评估效果C. 建立信任关系、评估问题、收集信息、制定计划、实施计划、评估效果D. 建立信任关系、实施计划、评估问题、收集信息、制定计划、评估效果19. 小学生心理辅导的常见问题包括（）A. 学习困难、人际关系问题、情绪问题、行为问题B. 认知问题、情感问题、意志问题、生理问题C. 认知问题、情感问题、意志问题、人际关系问题D. 认知问题、生理问题、情感问题、意志问题20. 小学生心理辅导的发展趋势包括（）A. 科学化、专业化、个性化、普及化B. 科学化、普及化、个性化、专业化C. 专业化、普及化、个性化、科学化D. 普及化、专业化、个性化、科学化二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 小学生心理发展的主要特点有（）A. 认知发展迅速B. 情感丰富多样C. 意志力薄弱D. 社会性逐渐发展E. 生理发展迅速2. 小学生心理发展的规律有（）A. 认知发展规律B. 情感发展规律C. 意志发展规律D. 社会性发展规律E. 生理发展规律3. 小学生心理辅导的原则有（）A. 尊重学生原则B. 信任学生原则C. 平等原则D. 保密原则E. 教育性原则4. 小学生心理辅导的方法有（）A. 讲座法B. 游戏法C. 讨论法D. 咨询法E. 案例分析法5. 小学生心理辅导的目标有（）A. 帮助学生解决心理问题B. 培养学生心理素质C. 提高学生心理健康水平D. 促进学生全面发展E. 帮助教师提高教育教学质量三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学生心理发展的基本趋势。
自考教育心理学考试题库及答案
自考教育心理学考试题库及答案教育心理学是研究教育过程中心理现象及其规律的科学，对于提高教育质量和促进学生全面发展具有重要意义。
以下是自考教育心理学考试题库及答案，供参考。
一、选择题1. 教育心理学研究的核心内容是什么？A. 学生的心理发展B. 教师的教学方法C. 教育环境的优化D. 教育政策的制定答案：A2. 以下哪项不是教育心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 统计法答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B二、判断题1. 教育心理学只关注学生的心理发展，不涉及教师的心理状态。
（错误）2. 教育心理学可以帮助教师更好地理解学生，从而提高教学效果。
（正确）3. 教育心理学的研究完全基于实验，不需要理论指导。
（错误）三、简答题1. 简述教育心理学的主要研究领域。
答案：教育心理学的主要研究领域包括学习理论、教学设计、学生发展、教师发展、评估与评价、特殊教育需求、教育政策与实践等。
2. 描述布鲁纳的“发现学习”理论。
答案：布鲁纳的“发现学习”理论主张学生通过探索、操作和发现来学习新知识。
他认为学习是一个主动构建知识的过程，学生应该在教师的指导下，通过自己的探索来发现问题和解决问题的方法。
四、论述题1. 论述教育心理学在现代教育中的作用和重要性。
答案：教育心理学在现代教育中的作用和重要性体现在以下几个方面：首先，它帮助教师更好地理解学生的认知、情感和动机，从而设计出更有效的教学策略；其次，教育心理学为评估和评价学生的学习提供了科学依据；再次，它有助于开发适合不同学生需求的教学方法和材料；最后，教育心理学还为教育政策的制定和实施提供了理论支持。
结束语教育心理学作为一门科学，对于提高教育质量和促进学生全面发展具有不可替代的作用。
通过本题库的学习和练习，考生可以更深入地理解教育心理学的基本概念、理论和应用，为今后的教育教学工作打下坚实的基础。
心理学自考试题库及答案
心理学自考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 生物学基础答案：D2. 以下哪个理论不属于精神分析理论？A. 弗洛伊德的潜意识理论B. 荣格的集体无意识理论C. 阿德勒的个体心理学理论D. 斯金纳的行为主义理论答案：D3. 心理学中，哪个术语指的是个体对刺激的内在心理和行为反应？A. 感知B. 刺激C. 反应D. 适应答案：C4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 皮亚杰C. 费斯廷格D. 埃里克森答案：C5. 以下哪个选项是人本主义心理学的核心观点？A. 自我实现B. 条件反射C. 行为塑造D. 潜意识冲突答案：A6. 情绪智力理论的提出者是哪位心理学家？A. 加德纳B. 戈尔曼C. 斯金纳D. 班杜拉答案：B7. 心理学研究方法中，实验法的主要特点是？A. 自然观察B. 控制变量C. 个案研究D. 调查问卷答案：B8. 以下哪个选项是心理学研究中的伦理原则？A. 保密原则B. 客观性原则C. 系统性原则D. 可重复性原则答案：A9. 心理学中，哪个术语描述了个体如何通过行为来适应环境？A. 学习B. 发展C. 适应D. 动机答案：C10. 以下哪个选项是心理测量学的主要研究内容？A. 心理疾病的诊断B. 心理过程的测量C. 心理治疗的方法D. 心理实验的设计答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生活习惯答案：ABCD2. 以下哪些理论属于认知心理学的范畴？A. 信息加工理论B. 行为主义理论C. 认知发展理论D. 情绪智力理论答案：AC3. 以下哪些是心理学研究中常用的数据收集方法？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 个案研究法答案：ABCD4. 以下哪些是心理咨询中常用的技术？A. 倾听B. 反馈C. 指导D. 暗示答案：ABC5. 以下哪些是心理学研究中的变量？A. 自变量B. 因变量C. 无关变量D. 调节变量答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究领域。
普通心理学自考试题及答案
普通心理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理过程和心理特征2. 以下哪个选项不属于心理学的分支学科？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 生物化学3. 心理学中的“自我”概念主要指的是什么？A. 个体的自我意识B. 个体的自我评价C. 个体的自我控制D. 个体的自我调节4. 弗洛伊德的精神分析理论中，心理结构分为哪三个部分？A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维5. 以下哪个是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 所有以上6. 以下哪个是学习理论中的强化概念？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 所有以上7. 以下哪个是记忆的类型？A. 短期记忆B. 长期记忆C. 工作记忆D. 所有以上8. 以下哪个是智力的组成部分？A. 流体智力B. 晶体智力C. 多维智力D. 所有以上9. 以下哪个是动机的类型？A. 内在动机B. 外在动机C. 混合动机D. 所有以上10. 以下哪个是人格理论的类型？A. 特质理论B. 心理动力学理论C. 人本主义理论D. 所有以上答案：1-5 DDBDA 6-10 DDDDA二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学研究方法的主要类型。
2. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
3. 解释什么是认知失调以及它如何影响人的行为。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述情绪与认知之间的关系。
2. 分析自我概念在个体发展中的作用。
结束语：通过本套试题的练习，考生可以加深对普通心理学基本概念、理论及其应用的理解。
希望考生能够通过不断的学习和实践，提高自己的心理学知识和技能，为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
小学心理学自考试题及答案
小学心理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 小学生在认知发展上主要处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C2. 下列哪项不是小学生心理发展的特点？A. 好奇心强B. 思维具体化C. 自我意识增强D. 情感稳定性高答案：D3. 小学生在同伴关系中，最常出现的冲突类型是什么？A. 物质争夺B. 意见不合C. 地位竞争D. 兴趣差异答案：B4. 根据埃里克森的心理社会发展理论，小学生处于哪个发展阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 主动与罪恶D. 勤奋与自卑答案：D5. 小学生学习动机中，属于内在动机的是？A. 获得奖励B. 避免惩罚C. 兴趣驱动D. 社会认同答案：C6. 小学生情绪调节能力的发展特点是什么？A. 情绪表达直接且强烈B. 情绪调节能力成熟C. 情绪表达内隐且复杂D. 情绪调节能力极不稳定答案：A7. 在小学生的道德发展中，哪个阶段的儿童开始展现出对规则的内化？A. 前道德阶段B. 他律道德阶段C. 自律道德阶段D. 超越道德阶段答案：C8. 小学生在团队合作中，最需要培养的能力是什么？A. 领导力B. 沟通能力C. 竞争意识D. 独立思考答案：B9. 小学生自我意识的发展主要表现在哪些方面？A. 自我认知和自尊B. 自我表达和自我控制C. 自我评价和社会比较D. 自我意识尚未形成答案：A10. 下列哪项不是小学生心理健康教育的内容？A. 情绪管理B. 人际关系C. 网络使用指导D. 竞争意识培养答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 小学生在面对失败时，需要学会________，以积极的态度面对挑战。
答案：情绪调节12. 心理学研究表明，小学生的注意力集中时间一般不超过________分钟。
答案：2013. 在小学生的同伴关系中，________是建立友谊的重要因素。
答案：共同兴趣14. 小学生通过________来认识和理解周围的世界。
(试题)全国自考《小学教育心理学》真题试题及答案
(试题)全国自考《小学教育心理学》真题试题及答案1. 小学教育心理学的研究对象主要是指（）A. 教师心理B. 学生心理C. 教育教学活动D. 以上都是【答案】D2. 小学生心理发展的特点不包括（）A. 认知发展迅速B. 情绪情感丰富C. 意志力增强D. 生理发展迅速【答案】D3. 小学生认知发展过程中，最先发展的是（）A. 认知能力B. 情绪情感C. 意志力D. 社会性【答案】A4. 小学生情绪情感发展特点不包括（）A. 表达方式简单B. 易受外界影响C. 情绪波动大D. 自我控制能力增强【答案】D5. 小学生意志力发展特点不包括（）A. 意志力逐步增强B. 意志品质逐渐稳定C. 意志行为受外界因素影响较大D. 意志行为以自我调节为主【答案】D6. 小学生社会性发展特点不包括（）A. 社会交往能力增强B. 道德观念初步形成C. 群体意识增强D. 个性逐渐形成【答案】D7. 小学生学习动机的类型不包括（）A. 内部动机B. 外部动机C. 附属动机D. 近景动机【答案】D8. 小学生学习兴趣的特点不包括（）A. 容易产生B. 容易转移C. 持久稳定D. 与学习任务相关【答案】C9. 小学生学习策略的类型不包括（）A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 学习风格【答案】D10. 小学生学习障碍的类型不包括（）A. 注意力障碍B. 认知障碍C. 情绪障碍D. 行为障碍【答案】C二、多项选择题1. 小学生心理发展的特点包括（）A. 认知发展迅速B. 情绪情感丰富C. 意志力增强D. 社会性发展迅速【答案】ABCD2. 小学生认知发展过程中，主要的发展阶段包括（）A. 直观动作思维阶段B. 具体形象思维阶段C. 形式逻辑思维阶段D. 抽象思维阶段【答案】ABC3. 小学生情绪情感发展特点包括（）A. 表达方式简单B. 易受外界影响C. 情绪波动大D. 自我控制能力增强【答案】ABC4. 小学生意志力发展特点包括（）A. 意志力逐步增强B. 意志品质逐渐稳定C. 意志行为受外界因素影响较大D. 意志行为以自我调节为主【答案】ABCD5. 小学生社会性发展特点包括（）A. 社会交往能力增强B. 道德观念初步形成C. 群体意识增强D. 个性逐渐形成【答案】ABCD6. 小学生学习动机的类型包括（）A. 内部动机B. 外部动机C. 附属动机D. 近景动机【答案】ABC7. 小学生学习兴趣的特点包括（）A. 容易产生B. 容易转移C. 持久稳定D. 与学习任务相关【答案】ABD8. 小学生学习策略的类型包括（）A. 认知策略B. 元认知策略C. 资源管理策略D. 学习风格【答案】ABC9. 小学生学习障碍的类型包括（）A. 注意力障碍B. 认知障碍C. 情绪障碍D. 行为障碍【答案】ABCD10. 小学教育心理学的研究内容主要包括（）A. 学生心理B. 教师心理C. 教育教学活动D. 家庭教育【答案】ABC三、判断题1. 小学生心理发展具有阶段性。
自考普通心理学试题及答案
自考普通心理学试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理活动的规律B. 心理疾病的治疗C. 人类行为的预测D. 人际关系的处理答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 比较心理学D. 数学心理学答案：D3. 心理学中的“心理测量”是指什么？A. 心理疾病的诊断B. 心理活动的量化B. 心理治疗的方法D. 心理现象的观察答案：B4. 根据弗洛伊德的理论，人类行为的主要驱动力是什么？A. 学习B. 潜意识C. 环境因素D. 社会规范答案：B5. 下列哪项是认知心理学的研究内容？A. 情绪的产生B. 记忆的机制C. 性格的形成D. 行为的遗传答案：B6. 心理学中的“观察学习”是指什么？A. 通过模仿他人的行为来学习B. 通过阅读书籍来学习C. 通过实验操作来学习D. 通过自我反省来学习答案：A7. 哪个心理学派强调了自由意志和个体主观经验的重要性？A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知心理学答案：C8. 在心理学研究中，实验法的主要优点是什么？A. 可以控制变量B. 可以大规模进行C. 可以完全模拟现实生活D. 可以立即看到结果答案：A9. 下列哪项是心理学研究中的伦理原则？A. 保护隐私B. 强制参与C. 忽略个体差异D. 随意使用动物答案：A10. 心理学中的“自我效能感”是指什么？A. 个体对自己能力的评估B. 个体对他人能力的评估C. 个体对自己外貌的评估D. 个体对他人外貌的评估答案：A二、填空题（每题1分，共10分）11. 心理学之父是________，他创立了结构主义心理学。
答案：威廉·冯特12. 心理学中的“双盲实验”是指实验的参与者和________都不知道实验的具体目的和内容。
答案：实验者13. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于________阶段。
答案：具体运算14. 心理学中的“社会学习理论”是由________提出的。
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自考心理学试题及参考答案
全国自考心理学历年试题参考答案
一、单项选择题
1.著重人的独特性，指出人就是一种民主自由的、存有理性的生物，具备个人发展创
造力的心理学流派就是（）
a.行为主义
b.精神分析
c.人本主义
d.认知心理学答案：c
2.学生们正在教室听课，忽然一只小鸟从窗口飞到，大家不约而同抬起头回去看看，
这种现象叫作（）
a.随意注意
b.不随意注意
c.随意后注意
d.不随意后注意答案：b
3.人类红外线波的波长范围就是（）a.100~400毫微米b.400~750毫微米c.750~1000
毫微米d.1000~2000毫微米答案：b
4.有些学生在平常学习的教室里考试，往往能考出好成绩；在其他教室考试效果却不好。
这是一种（）
a.情境依存性效应
b.状态依存性效应
c.刻板效应
d.首因效应答案：a
5.从信息加工的观点来看，一个问题可分为①初始状态；②目标状态；③认知操作。
这三个
部分共同界定的就是（）a.问题空间b.抽象化空间
1
c.无意识空间
d.具体内容空间答案：a
6.主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识水平和技能水平的测验，被称之为（）
a.智力测验
b.性向测验
c.成就测验
d.人格测验答案：c
解析：(p155)
7.“感时花掉飞溅泪，恨别鹤还珠格格”就是作者情绪状态的真实写照，这种情绪状
态就是（）a.心境b.激情c.症候群d.热情答案：a
8.我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、
少阳、
阴阳豁达五种类型，称作阴阳五行说道。
它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式
中的哪种模式相一致（）
a.单一型模式
b.对立型模式
c.多元型模式
d.综合型模式答案：c
9.研究婴儿期母婴憧憬的特点和规律，比较适合的研究方法就是（）a.测验法b.观察法c.实验法d.调查法答案：b
10.根据三原色说，人视网膜上具有三种不同状态的锥体细胞，它们对三种颜色最为
敏感，因
而表示这三种颜色为“三原色”。
“三原色”就是（）a.红、徐、蓝b.红、徐、绿c.红、蓝、蓝
2
d.黄、蓝、蓝答案：c
3
11.备考就是一种重复自学，但并不是次数越多越好。
通常倡导哪种程度的过度自学（）
a.30%
b.40%
c.50%
d.60%答案：c
12.脊椎动物的范围包含鸡、鸭、猪、狗、虎、豹、鱼等，这些就是脊椎动物这个概
念的哪个方面（）
a.内涵
b.外延
c.定义
d.属性答案：b
解析：(p109)
13.提出智力由“字词流畅性、语词理解、空间能力、知觉速度、计数能力、归纳能
力和记忆
能力”7种基本心理能力形成的心理学家就是（）a.瑟斯顿b.加德纳c.卡特尔d.斯
皮尔曼答案：a
14.当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康人格特征；否则，就会使
人出现心理冲突，产生各种生活适应环境困难，甚至发生“对立人格”。
这彰显了人
格特性的哪方面（）
a.独特性
b.稳定性
c.统合性
d.复杂性答案：c
解析：（p186）
15.当群体在一起完成一项任务时，群体成员每人付出的努力会比个体在单独情况下完成任务
时偏少的现象称作（）a.社会助长b.社会惰化
4
c.群体极化
d.回去个体化答案：b
5。