一年级课前诵读常规及童谣
一年级课堂常规儿歌之欧阳理创编
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、2、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。
（2）师:小眼睛;生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。
（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）（2）师：双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
）（3）师：停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
经典童诗诵读150首（适合一二年级）
经典童诗诵读150首（适合一二年级）童诗诵读150首一年级上学期童谣1摇摇摇摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。
糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。
童谣2瞌睡来月亮光光照窗台，打个阿欠瞌睡来。
踏板叫我脱花鞋，枕头叫我倒下来，席子叫我伸长腿，被子叫我不要蒙着嘴。
童谣3一个毽儿一个毽儿，踢两半儿。
打花鼓儿，绕花线儿。
里——踢，外——拐；八——仙，过——海。
九十九个，一——百！童谣4东西街东西街，南北走，出门看见人咬狗。
拿起狗，打砖头，又怕砖头咬了手。
童谣5谁的耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
童谣6开门徐焕云小狗开门脑壳顶顶老鼠开门嘴巴啃啃猫咪开门脚爪蹬蹬娃娃开门按按门铃童谣7过河谣圣野蚂蚁过河叶子上漂鸭子过河水上摇猴子过河荡秋千长颈鹿过河踩高跷小猫过河骑牛背兔子过河蹦一跳童谣8小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
吱吱吱，叫奶奶，奶奶不肯来，“叽里咕噜”滚下来。
童诗1小雨点儿樊发稼小雨点儿，你真勇敢！从那么高的天上跳下来，一点儿也不疼吗？童诗2说话樊发稼小河水说话哗哗，哗哗。
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸡儿说话，叽叽，叽叽。
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花狗说话，咪咪，咪咪。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
我家小宝宝，刚刚学说话，一会儿叫“妈妈”，一会儿叫“爸爸”。
童诗3挠痒痒雪野铅笔伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒卷笔刀忍不住了扭着身子咯咯咯地笑童诗4小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,我问：去哪里?她说：大海。
童诗5小狗汪汪李春晖小狗汪汪，绕着池塘，汪汪汪汪，叫一晚上，问它叫啥？要救月亮。
童诗6我该怎么跑妈妈说快跑快跑就要迟到妈妈又说慢点跑慢点跑小心摔跤每天去上学妈妈都要说快快跑慢慢跑我到底该怎么跑童诗7小草放假了冬天里小草也过长长的寒假放假的日子就交给那个长长的觉等春姑娘摁响门铃就穿一身的新装出门去报到一年级下学期童谣1蜻蜓蜻蜓蜻蜓，飞飞，小妞小妞，追追，追到问问你，“虫子捉了几千几？”童谣2护林军一只鸡，一个兵。
一年级一班一日常规儿歌
一年级一班一日常规儿歌1、问好小朋友，起得早，洗洗脸，刷刷牙。
吃早饭，好习惯，出家门，说再见！到学校，有礼貌，见了老师问声好，A：老师，您好！（动作）B：老师，您先请（动作）领：见同学，问声早。
A：同学，你好！（动作）B：同学，你早！（动作）我会认词语：同学喜欢阳光小朋友老师生字：同欢阳朋老2、升国旗领：国旗国旗升起来，齐：升国旗时要肃立，并拢五指敬队礼。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
我会认词语: 国旗肃立满怀激情目不转睛生字：国立情目睛3、课前准备领：丁零零，上课啦！上课啦！齐：上课铃声响，快快进课堂。
书本文具盒，摆在桌子上。
起立要站直，坐下不乱晃。
领：课前静息，怎么做？齐：头向右，面向左。
身端正，嘴闭好。
领：一二齐：静息好（动作）领：三四齐：坐端正（动作）我会认词语: 上课铃声文具盒起立静息生字：课铃具起静4、上课时领：开始上课了，大家要做到:领: 小手——放平！小脚——并拢！肩膀——放松！小耳朵——听老师；小眼睛——看老师；齐：要说话，先举手，同意后，才开口。
别人讲，认真听，比比看，谁专心。
我会认词语：耳朵眼睛问题说话专心生字：耳眼问话心5、课间领：下课啦！下课啦！齐：下课了，收课本。
准备好，下节课。
新课本，右上角。
文具盒，紧紧靠。
推椅子，捡垃圾。
喝温水，上厕所。
我会认词语：下课课本准备椅子文具盒生字：课准椅备盒6、写字领：写字时，别忘记齐：身坐直，头放正，臂展开，足摆平，眼一尺，手一寸，胸一拳，笔斜躺我会认词语：写字忘记摆平一尺一寸生字：写忘平尺寸7、传本子领：传本子，要安静。
生：坐端正，向右转。
往前传，放下面。
双手接，双手传。
一二三，向后转！我会认词语：本子安静双手下面生字：本安双面8、集合出操领：课间操，要注意！齐：一二三四五六七，排队集合快静齐，领：排队集合（排好路队后）向右看齐——看整齐！向前看——看！横排——对整齐！纵队——一条线！两手——紧贴！腰杆儿——挺直小嘴巴——闭闭好！小眼睛——看前方我会认词语：排队集合整齐横排纵队生字：队合整横队9、用餐领：吃午餐，讲文明：齐：餐巾纸，摆桌上。
一—六年级学生好习惯养成童谣
市善耕实验小学一年级常规训练儿歌课前预备歌上课听讲歌读书姿势歌上课铃声响，一二三、快坐正，读书要注意，赶快进课堂，手放桌上向前看，书本拿端正，座位上坐好，小嘴巴，闭上它，身子要坐直，学具按序放，认真听讲不说话，声音要洪亮。
等着教师把课上。
小眼睛，看黑板，耳朵听、脑袋想，举手发言声洪亮，教师讲的记心上。
上课发言歌路队集合歌上下楼梯歌要发言，先举手，集合铃声响，脚步轻轻，教师许可才开口，快速进队伍，小嘴闭紧，声音洪亮讲得清，两眼朝前望，上下右行，别人发言仔细听。
两手贴腿旁，不推不闹，队列排整齐，互相让行。
安静莫要忘。
组织课堂对口令〔辅以动作〕：写字姿势歌〔师〕一、二、三，〔生〕请安静。
学写字，重姿势：〔师生双手成端坐姿势〕；眼离书，约一尺；〔师〕三、二、一，〔生〕看教师！胸与桌，离一拳；〔学生眼睛看教师，教师巡视班级离笔端，约一寸。
每个学生，用眼神唤回注意力分散臂肩脚，要放平；的小朋友。
〕用左手，轻按纸。
市善耕实验小学二年级学生好习惯养成童谣课前准备歌下课休息歌课堂作业歌上课铃声叮铃响，文明休息不喊叫，课堂作业认真做，我和同学进课堂，上下楼梯往右靠，抓紧时间不能拖，文具课本放整齐，教学楼不奔跑，字迹端正且规，静候教师把课上。
互助友爱不争吵。
反复检查少过失。
环境卫生歌爱惜公物歌上课听讲歌课桌椅，排整齐，爱公物，做模，专心听讲纪律好，废纸杂物不乱扔，课桌椅，轻轻搬，积极发言勤思考，值日劳动认真做，桌面墙面不乱画，不懂难题举手问，干净环境要爱惜。
物归原处好习惯。
课堂知识当场了。
写字姿势歌早晨上学歌写字时，要记住，按时上学不迟到，头要正，肩要平，衣着整齐讲仪表，身子坐直纸放正领巾戴好莫忘掉，眼离本子有一尺，问早问好有礼貌。
手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
市善耕实验小学三年级学生好习惯养成童谣课前准备歌值日生歌卫生保洁歌上课铃声响，赶快进课堂。
值日生，起得早，校园真美丽，书和文具盒，摆在桌子上。
一年级上学期诵读内容
一年级上学期诵读内容（一）《三字经》选1人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
2养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
3香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝弟，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
4曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
5昔仲尼，师项橐。
古圣贤，尚勤学。
赵中令，读鲁论。
彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。
彼无书，且知勉。
头悬梁，锥刺股。
彼不教，自勤苦。
6如囊萤，如映雪。
家虽贫，学不辍。
如负薪，如挂角。
身虽劳，犹苦卓。
犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
（二）古诗1．咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2．静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3．登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4．春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
5．江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
6．悯农（其一）（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
7．悯农（其二）（唐）李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
8．江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
9．风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
10．鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（三）童谣1．数字歌一二三，爬上山，四五六，翻斤斗，七八九，拍皮球，十个手指头，就是两只手。
一年级诵读童谣美篇
一年级诵读童谣美篇童谣是一种传统的儿童文学形式，通过简单的语言和押韵的形式，将生活中的琐事和趣味儿童故事进行表达。
一年级的学生正处于语言表达能力的发展阶段，诵读童谣可以培养他们的语感、培养他们对韵律的敏感性，并且可以帮助他们提高口语表达的能力。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些适合一年级学生诵读的童谣美篇。
第一篇是《小兔子乖乖》，这是一首非常经典的童谣。
小兔子乖乖，把门开开，揖揖小手，乖乖站在门口。
这首童谣通过简单的语言和动作的描写，引导孩子们学习礼貌和自律的重要性。
在诵读中，学生可以模仿小兔子的动作，培养自己的礼貌和自律的习惯。
第二篇是《数鸭子》，这是一首非常有趣的童谣。
一只鸭子嘎嘎叫，二只鸭子嘎嘎叫，一直数下去，直到十只鸭子嘎嘎叫。
通过这首童谣，学生可以学习基本的数字和数数的方法。
在诵读中，可以模仿鸭子的嘎嘎叫声，增加趣味性，激发学生对数学的兴趣。
第三篇是《小星星》，这是一首非常美妙的童谣。
一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。
这首童谣通过描绘夜空中闪烁的星星，让学生感受到大自然的美丽和神秘。
在诵读中，可以模仿星星的闪烁，加强学生对星空的想象力和观察力。
第四篇是《小白兔乖乖》，这是一首非常动听的童谣。
小白兔乖乖，把门开开，乖乖揖揖，迎着大家来。
这首童谣通过描绘小白兔的乖巧和热情，让学生学习待人接物的礼貌和友善。
在诵读中，可以模仿小白兔的动作和声音，加强学生的表演能力和自信心。
第五篇是《丢手绢》，这是一首非常受孩子们喜爱的童谣。
丢手绢，捡手绢，谁捡到手绢谁就起来。
这首童谣通过丢手绢的游戏形式，让学生锻炼身体协调能力和反应能力。
在诵读中，可以模仿游戏中的动作，增加学生的互动性和团队合作能力。
通过以上几篇童谣的诵读，一年级的学生可以培养语感、提高口语表达能力、学习礼貌和自律的重要性、学习数学的基本概念、增加对自然的观察力和想象力、锻炼身体协调能力和团队合作能力。
童谣不仅可以作为一种儿童文学形式，更是一种寓教于乐的教育方式。
一年级课堂常规儿歌
6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。
（2）师:小眼睛;生:看黑板。
（3）师：谁最棒？生：我最棒！读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：（1）火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）（2）师：双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
）（3）师：停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
）一、课堂调控语言口令化（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
）A.123——快安静 321——坐端正！B.123——坐坐好，321——请安静C.小嘴巴——不讲话！（闭闭好！）D.小眼睛——看黑板！（看老师！）E.谁最棒——我最棒！F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!。
一年级学习和习惯儿歌
一年级学习和习惯儿歌篇一：一年级好习惯儿歌儿歌〔一〕上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，答复不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌〔二〕太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包。
唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
儿歌〔三〕上课铃，丁丁响，我们快步进课堂;书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方。
上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
儿歌〔四〕清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；衣着洁净又大方，学习用品细查看；辞别父母上学去，遵守交规讲平安；遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌〔五〕你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，保护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节?a href=" :///zhaoshangjiameng/"target="_blank" >加盟攵帧?/p> 你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌〔六〕要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌〔七〕预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！上课铃声响铃铃，身体坐正精神好，静待老师互问好。
课堂上，认真听，勤思考，积极举手勇发言，答复下列问题声响亮，主动参与头脑好。
站要直，坐要正，手放平来脚放稳，书写不忘三个一，坚持不懈保健好！下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！课间休息须做好，学习准备少不了，身心放松不忘了，有益游戏组织好，轻声慢步无干扰！小朋友，你听好，天天记住十好歌，学习生活保准好！儿歌〔八〕课间休息有交际，楼道右行守秩序；两操认真动作准，整队集合快静齐；保护公物与花木，勤察保洁卫生区;游戏活动有谦让，关爱他人讲友谊。
一年级语文课堂常规训练及习惯养成儿歌
一年级语文课堂常规训练及习惯养成儿歌课前：★上课铃，丁丁响，我们快步进课堂；书本文具放整齐，静等老师把课上。
用心听，仔细想，身子坐正向前方；上课发言先举手，遵守纪律不要忘。
★上课铃声嘀铃响，小朋友们进教室。
文具课本放整齐，静候老师把课上。
★铃声响，进课堂，学习用品桌上放，小手平放身坐直，静等老师把课上。
课中：1、用于组织教学：★（师）小小手——（生）放放好。
（师）小眼睛——（生）看老师。
（师）小嘴巴——（生）闭闭拢。
（师）小腰板——（生）挺挺直。
★（师）小朋友，上课应该怎么做？（生）身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
★（师）请你跟我这样做，（生）我就跟你这样做。
（通常体态语示范学生坐好）★（师）第一第一在哪里？（生）第一第一在这里！（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具）★（师）谁的眼睛最最亮？（生）我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板。
）★（师）小火车——（生）呜呜呜——（师）火车从你这里开。
（通常用于纵排学生依次认读生字或词语。
）★（师）小火车，开起来。
（生）咕噜咕噜开起来！★（师）别人发言——（生）认真听；（师）这样才会——（生）有收获！（这样才是——（生）好习惯！）★（师）要发言先举手——（生）这样才是有礼貌！★（师）老师讲话——（师）不打岔，（师）这样才是——（师）有修养！2、用于朗读课文：★（师）小朋友们读书啦！把书翻到xx页。
（师）左手压书，右手指读。
★（师）头——（生）正；（师）肩——（生）平；（师）臂——（生）开；（师）足——（生）安★（师）眼离桌面，（生）一尺远；（师）胸离桌面，（生）一拳头；（师）手离笔尖，（生）一寸长。
★（师）把书合拢，（生）放在角上。
3、用于提笔书写：★（师）小朋友，写字啦！（生）小小铅笔手中拿，拇指食指捏住它，笔杆靠在指骨上，一拳一尺记心上。
★（师）写字姿势最重要。
（生）足放平，身子正；头不歪，肩不耸；（师）一拳一尺和一寸，（生）养成写字好习惯。
一年级课堂常规儿歌之欧阳法创编
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、2、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：（1）师：一二三;生：坐端正。
（2）师:小眼睛;生:看黑板。
（3）师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！（4）师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：（1）师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：翻开书；生：33页。
（3）师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：（1）师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
（2）师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
（3）师：同学读书；生：我看书。
游戏：（1）开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。
（2）听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
手势：（1）师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）（2）师：双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
）（3）师：停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级课前诵读常规及童谣篇一：一年级课堂常规儿歌一年级课堂常规儿歌为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，平安第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：〔1〕师：一二三; 生：坐端正。
〔2〕师:小眼睛; 生:看黑板。
〔3〕师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！〔4〕师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：〔1〕师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
〔2〕师：翻开书；生：33页。
〔3〕师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：〔1〕师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
〔2〕师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
〔3〕师：同学读书；生：我看书。
游戏：〔1〕开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。
〔2〕听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
手势：〔1〕师：击掌三下〔表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
〕〔2〕师：双手面向自己。
〔表示学生把书捧好，我们要读书了。
〕〔3〕师：停止讲课。
目视某一个同学。
〔表示你需要注意了。
〕一年级小学生行为标准儿歌2022-03-21 10:58:34 2 来源：浏览次数：5767〔一〕我是小学生我是小学生，书包自己清。
每天看课表，用具都带好。
晚上按时睡，早上起得早。
上课有精神，身体棒学习好。
〔二〕上学歌按时上学不迟到，衣着整齐讲仪表校徽领巾胸前戴，问早问好有礼貌〔三〕上课歌上课铃声响，快快进课堂。
书本用具桌上放，静等老师把课上。
专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
不懂难题举手问，课堂知识当场了。
〔四〕发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
〔五〕读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一〞，“一尺〞、“一拳〞和“一寸〞，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸。
〔六〕作业歌课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。
字迹端正且标准，反复检查少过失。
〔七〕升旗歌升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
〔八〕做操歌集合队伍快静齐，前后左右成直线。
动作一致听口令，做操跑步勤锻炼。
〔九〕课间活动歌课间十分钟，礼让记心中，出门靠右行。
入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记。
〔十〕值日歌课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔。
值日劳动认真做，干净环境要爱惜。
〔十一〕保护公物歌爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬。
桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。
〔十二〕卫生保洁歌校园真美丽，我们要珍惜。
拾起小纸片，垃圾装袋里。
篇二：一年级课堂常规儿歌为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：一二三，请坐端，七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。
书本文具放整齐，等待老师把课上。
3、听课儿歌：身坐直，手放平。
看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。
5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，平安第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，课堂调控的口令：〔1〕师：一二三; 生：坐端正。
〔2〕师:小眼睛; 生:看黑板。
〔3〕师：谁坐好？；生：我坐好。
还可以问：谁最棒？生：我最棒！〔4〕师：小手；生：放好。
师：小腰；生：挺直。
师：小眼睛；生：看黑板。
读书口令：〔1〕师：读书时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：双手捧书；生：稍倾斜。
师：眼睛离书；生：有一尺。
〔2〕师：翻开书；生：33页。
〔3〕师：小手举起来；生：我要指书读。
写字口令：〔1〕师：写字时；生：脚放平。
师：头不歪来；生：身要直。
师：手离笔尖；生：两指头。
师：胸离桌沿；生：一拳头。
师：眼睛离书；生：有一尺。
〔2〕师：书空笔顺开始了。
生：我把小手举起来。
〔3〕师：同学读书；生：我看书。
游戏：〔1〕开火车：师：哪组火车开起来？生：这组火车开起来。
〔2〕听同学发言：师：谁是文明小观众？生：我是文明小观众。
手势：〔1〕师：击掌三下〔表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
〕〔2〕师：双手面向自己。
〔表示学生把书捧好，我们要读书了。
〕〔3〕师：停止讲课。
目视某一个同学。
〔表示你需要注意了。
〕一、课堂调控语言口令化〔老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
〕——快安静 321——座端正！——坐坐好，321——请安静——不讲话！〔闭闭好！〕——看黑板！〔看老师！〕——我最棒！——我就跟你这样做!——在！〔用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的〞，学生喊“在〞〕H. 写字——一拳，一尺，一寸！I. 站起来——大声讲。
J. 同学讲——仔细听。
——坐直!——就停！——点对！——放平！——火车火车在这里。
〔学生坐好〕P. 课间做游戏——规那么要牢记！篇三：一年级常规训练儿歌集※一年级常规训练儿歌集※课前准备铃声响，进课堂，课本笔盒放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。
※写字歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。
写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。
一二三四，坐好姿势。
〔同时要求坐好〕五六七八，闭上嘴巴。
〔要求不要说话〕※读书歌小眼睛，看黑板。
身体，坐直两手，放好保持，安静准备读书，拿起课本。
〔要求做到三个一并拿起课本〕※课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。
YEAR！1安静课堂方法：师〔双手击掌3次，有节奏的 X X X X X 〕生〔跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是X X X X X 〕写字时： 1、提醒法。
〔生写生字前，师诵儿歌〕身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌。
〔师说，生做动作〕第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！常规教育：铃声响，进教室。
书放好，坐端正。
老师讲，专心听。
要发言，先举手。
站起来，大声讲。
同学讲，仔细听。
有问题，要补充。
写字方面：足放平，身子正。
头不歪，肩不耸。
课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。
集队上操：2昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。
听音乐，做早操，天天锻炼身体好。
早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。
拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。
上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。
学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。
提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，答复下列问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。
下课下课了，要休息，别忘书本准备好。
捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。
多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。
你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。
放学3放学时，收书包。
书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。
排排队，快静齐。
平平安安回家去。
做值日做值日，要尽职，同心协力搞卫生。
扫扫地，擦擦桌，晚上吃饭、洗澡，自己来整洁教室靠大家。
，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。
睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。
411/ 11。