八年级物理第六章质量与密度知识点详解总结

合集下载

第六章 质量与密度知识点总结

第六章 质量与密度知识点总结

第六章质量与密度知识点总结1.质量(m):物体中含有物质的多少叫质量。

2.质量国际单位是:千克。

其他有:吨,克,毫克,1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进)3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。

4.质量测量工具:实验室常用天平测质量。

常用的天平有托盘天平和物理天平。

5.天平的正确使用:(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里,用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。

6.使用天平应注意:(1)不能超过最大称量;(2)加减砝码要用镊子,且动作要轻;(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。

7. 密度:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。

用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,密度单位是千克/米3,(还有:克/厘米3),1克/厘米3=1000千克/米3;质量m的单位是:千克;体积V的单位是米3。

8.密度是物质的一种特性,不同种类的物质密度一般不同。

9.水的密度ρ=1.0×103千克/米310.密度知识的应用:(1)鉴别物质:用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式:求出物质密度。

再查密度表。

、(2)求质量:m=ρV。

(3)求体积:11.物质的物理属性包括:状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。

质量与密度复习题一、选择题1.学生使用的橡皮,用过一段时间后,没有发生变化的是()A.形状B.密度C.质量D.体积2.图是标准大气压下,质量为1g的某液体的体积---温度图,以下说法正确的是()A.04C时,液体密度最小B.温度升高,液体密度不变C. 01C时液体的体积比05C时的大D.由01C升高到08C,液体体积一直变大3.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法错误的是()A.甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.4 gC.由丙图量筒的示数测得石块的体积是20 cm3D.计算出石块的密度是3.57×103kg/m33题图 4题图4.下表是水的密度随温度变化的数据,分析表中的数据不能得出的结论是( )t/℃0 1 2 3 4 5 6 7 8ρ999.84 999.90 999.94 999.97 1000.00 999.97 999.94 999.90 999.85 /⋅kg(3-m)A.水在4℃时密度最大B.水的温度在0℃-4℃时,随着温度的降低,水的密度越来越小C.水的温度在4℃-8℃时,随着温度的升高,水的密度越来越小D.水凝固成冰时体积会变大5.物质的质量和物质的密度,下列说法正确的是()A. 一块冰全部熔化成水后,质量变小,密度不变B. 把铜块碾压成铜片,质量与密度均不变C. 把铁加热,质量变大,密度变小D. 宇航员在太空处于完全失重状态,故质量和密度均为零6.比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量(估计为1000个),最好采用下列哪种方法?()A. 将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度L,再量出一个垫B. 将这些垫圈叠在一起,用刻度尺量出总厚度L,再量出10个垫C. 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出一个垫圈的质量D. 用天平测出这些垫圈的总质量M,再测出10个垫圈的质量7.托盘天平测质量时,被测物体放在左盘,当左盘下沉时,应该()A.减少砝码B.增加砝码,并调节砝码C.增加砝码,并将平衡螺母向右转动D.增加砝码,并将平衡螺母向左转动8.甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐,甲在调节天平平衡时指针偏右,称食盐时天平平衡,称量结果10.4g;乙在调节天平平衡时指针偏左,称食盐时天平平衡,称量结果6.3g,则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差()A.等于4.1g B.大于4.1g C.小于4.1g D.无法确定9.钢瓶里装有压缩气体,当从钢瓶中放出部分气体后,瓶中剩余气体( )A.质量和密度都减小 B.质量减小,密度不变C.质量不变,密度减小 D.质量和密度都不变10.瓶质量为500g,装满水后总质量为900g,若改装某种液体总质量为840g,则由此可知该液体密度为( )A.0.80×103kg/m3B.0.85×103kg/m3 C.0.88×103kg/m3D.0.90×103kg/m3二、填空题1.若人的密度与水的密度相等,则质量为60kg的人的体积为 m3。

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度知识点归纳总结(精华版)

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度知识点归纳总结(精华版)

通用版初中物理八年级物理上册第六章质量与密度知识点归纳总结(精华版)单选题的说法中正确的是()1、关于密度公式ρ=mVA.物质的密度跟它的质量成正比B.物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比,且跟它的体积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关答案:D密度是物质的一种特性,即同种物质(状态相同时)密度相同,不同物质密度一般不同,它只与物质种类和状态有关,与物体的质量、体积无关,所以不能说物质的密度跟它的质量成正比,跟它的体积成反比,故ABC错误,D正确。

故选D。

2、常温下,空气的密度约为()A.1.29克/厘米3B.1.29×103克/厘米3C.1.29×103千克/米3D.1.29千克/米3答案:D常温下,空气的密度约为1.29kg/m3=1.29×10-3g/cm3故选D。

3、太空授课时,王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示,冰墩墩从地面被带到太空,它的质量()A.比在地面时大B.和在地面时相同C.比在地面时小D.变为零答案:B物体所含物质的多少叫质量。

质量是物体的一种属性,与物体的空间位置、形状、状态无关,冰墩墩从地面被带到太空,位置变了,但质量不变,故B符合题意,ACD不符合题意。

故选B。

4、关于密度的知识,下列说法正确的是()A.水的密度是水的特性,其大小不随温度、形状、状态的变化而变化B.同种物质组成的物体,其密度与质量成正比,与体积成反比C.生活中常说“水比油重”是指水的密度比油的密度大D.铁的密度比铝的密度大,所以铁的质量比铝的质量大答案:CA.水的密度是水的特性之一,但是密度大小受温度、状态影响,故A错误;B.同种物质组成的物体,其密度与质量、体积大小无关,故B错误;C.生活中常说“水比油重”是指相同体积的水和油,水比油的质量大,说明水的密度比油的密度大,故C正确;D.铁的密度比铝的密度大,体积相同时,铁的质量比铝的质量大,故D错误。

北京四中人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点总结(含答案解析)

北京四中人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点总结(含答案解析)

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.学校计划要给一间5m宽、10m长的教室铺上3mm厚水泥,考虑适当的施工损耗,学校需要采购每袋为90kg的水泥()袋?(已知水泥的密度为3×103kg/m3)A.4B.5C.6D.72.亲爱的同学,下面有关你现在身体的四个物理量,最接近实际的是()A.身高18.0m B.体温37℃C.质量480g D.心跳每秒80次3.关于物质的密度,下列说法正确的是()A.一罐氧气用掉部分后,罐内氧气的质量变小,密度不变B.一只气球受热膨胀后,球内气体的质量不变,密度变大C.一支粉笔用掉部分后,它的体积变小,密度不变D.一块冰熔化成水后,它的体积变大,密度变大4.在用调好了的天平称量物体时,发现指针偏向分度盘中线的右侧,接下来正确的操作是()A.把右端的平衡螺母向左调B.向右移动游码C.减小右盘中的砝码D.向右盘中增加小砝码5.估测是人们生活能力的一种体现,下列估测符合实际值的是()A.一间教室里空气的质量约为0.243tB.一个初中学生的身高约1.68dmC.正常人心跳60次所用时间约为120sD.正常人的体温约为37.8℃6.下列物体的质量约为50kg的是()A.八年级上册物理课本B.一瓶矿泉水C.一辆小汽车D.一名初中学生7.甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ甲、ρ乙、ρ丙和ρ水分别代表甲、乙、丙物质和水的密度,据图可得()A.ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ甲>ρ水B.ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙>ρ水C.ρ甲<ρ乙<ρ丙,且ρ甲>ρ水D .ρ甲<ρ乙<ρ丙,且ρ丙>ρ水8.下列数据最接近生活实际的是( ) A .普通中学生步行的速度约为8m/s B .一名普通初中学生的质量约为1.5t C .一支铅笔的长度约为0.8m D .一个鸡蛋的质量约为55g9.12月3日24时,我国进行2020年的第二十三次汽柴油调价。

[全]八年级物理《质量与密度》必考知识点总结

[全]八年级物理《质量与密度》必考知识点总结

[全]八年级物理《质量与密度》必考知识点总结质量与密度是物理学中的重要概念,它们都与物体实质性质有关,其在实际应用中有重要作用。

本文总结了八年级物理《质量与密度》的必考知识点。

一、质量的定义与称量1、质量的概念:质量是物质的客观存在形式,是物质及其在某一条件下所具有的结构性质、属性以及对外部特征、功能和质能的定义,是描述物体实质性质的量,通常用单位重量来表示,被确定的物体质量越大,其重量越大,反之越小。

2、质量的称量:一般来说,物体质量的称量有两种不同的方式,一是直接称量法,即用天平进行称量;二是绝对称量法,即知道实验中物体的体积、密度等参数后,根据公式计算其质量。

二、密度的概念1、密度的概念:密度是物质的性质,是物质在单位体积所含质量的大小,即在特定条件下,物质一立方厘米内所含质量的大小(用单位体积表示)。

一般认为,密度可以用数字(公斤每升)来表示。

2、密度计算:通常情况下,密度可以通过物质的质量和体积关系来计算,公式为:密度=质量/体积,该公式假定物质为同一单位体积内的集合物,故可以简写为:ρ=m/v。

三、质量与密度的特性1、质量与密度之间的关系:一般来说,物体质量越大,其密度越大;反之,物体质量越小,其密度越小。

2、质量与密度的变化:一般来说,物体的质量和密度随着其体积发生变化而发生变化,体积变大时,质量和密度会变小,反之,体积变小时,质量和密度会变大。

四、应用1、爆炸及其影响:爆炸是因物体质量及其密度的变化而引起的现象,如火药的爆炸,物体先是膨胀状态,然后质量及其密度的迅速变小,形成爆炸能,造成巨大的破坏力。

总而言之,“质量”和“密度”是物理学中重要的概念,其定义、计算方式、特性、和应用都有着重要意义。

质量与密度是物质之间存在重要关系,通过它们可以更好地了解物质的物理性质,分析和研究物质的变化,为实际应用提供技术支撑。

新八年级物理质量与密度知识点详解总结

新八年级物理质量与密度知识点详解总结

物理是一门自然科学,研究物质的物理属性和运动规律。

在初中阶段,学习物理的内容主要包括物质的性质、运动、能量等方面的知识。

其中,物质的质量和密度是基本的物理概念,也是物理学习的重点和难点之一一、质量的基本概念和性质1.质量的定义:质量是物体固有的特性,是物体所含物质的数量大小的量度。

2. 质量的单位:国际单位制中质量的单位是千克(kg)。

在实际运用中,常用的质量单位还有克(g)和吨(t)等。

3.质量的性质:质量具有可加性、可减性和归一性。

即若两个物体分别具有质量m₁和m₂,它们相结合后的质量为m=m₁+m₂;若从一个物体中减去另一个物体,剩余部分的质量为m=m₁-m₂;若将一个物体分割成很多小物体,每个小物体的质量总和等于原物体的质量。

4.质量的测量:使用天平或电子天平等测量质量的工具。

要注意减去容器、测量工具的质量来获得准确的质量。

二、密度的基本概念和计算方法1.密度的定义:密度是物质单位体积的质量,用公式表示为密度(ρ)=质量(m)/体积(V)。

2. 密度的单位:密度的单位常用克/立方厘米(g/cm³)或千克/立方米(kg/m³)。

对于固体和液体,可以使用g/cm³,对于气体则常使用kg/m³。

3.密度的性质:密度与物质本身的种类有关,不同物质的密度不同;密度是物质的固有属性,与物体所受力的大小和形状无关;密度随温度的改变而变化,温度升高时密度减小,温度降低时密度增大。

4.密度的测量:使用密度瓶、比重计等仪器来测量物质的密度。

对于不规则形状的物体,可以通过测量其质量和体积来计算密度。

5.密度的应用:密度是物质的重要性质,对于判断物质的纯净度、识别物质种类以及解释物体浮沉的现象有着重要的作用。

三、物体浮力与密度的关系1.浮力的定义:物体在液体中受到的向上的浮动力。

2.浮力的产生:浮力是由液体对物体的压力差产生的。

液体对物体有向上的支持力,使物体受到浮力。

3.浮力与物体沉浮的条件:根据阿基米德定律,物体在液体中浸没的深度与物体的体积成正比。

八年级物理第6章质量与密度知识点

八年级物理第6章质量与密度知识点

物体都是由构成的。

物体有一定的形状,占据一定的空间,是有体积和质量的实物。

物质是构成物体的材料。

2、质量在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念,物理学中把叫做质量。

质量通常用字母表示。

例如:大小两个铁球是由铁这种物质构成,而质量代表这种物质的多少,大铁球的质量就大于小铁球的质量。

“质”指,“量”是物质的的意思。

国际单位制中,质量的基本单位是,符号是。

常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)、吨(t)。

它们的换算关系是:1kg=g 1mg=g=kg 1t=kg生活中常用的单位有:公斤、斤、两,1千克=1公斤=2斤=20两。

细菌1×10-11kg=1×10-11×103g=1×10-8g=1×10-5mg一个鸡蛋50g 一元硬币6g新生儿3kg=3×2斤=6斤成人70kg=70×2斤=140斤大象6.0×103kg=6t轮船107kg=107×10-3t=104t 3、质量的测量实验室常用来测量质量。

构造:底座;横梁;托盘;平衡螺母;指针;分度盘;游码;标尺托盘天平的使用:(放平、调平、称平、计算)(1、天平的调节:把天平放在台上,把用调到标尺左端的处;调节,使指针指在分度盘的中线处(指针向分度盘左端偏斜,平衡螺母向调节;指针向分度盘端偏斜,平衡螺母向左调节),这时横梁平衡。

(2、天平的称量:把被测物体放在盘,用向盘里加减砝码并调节在标尺上的位置,直到横梁恢复。

注意:要掌握什么顺序加砝码,怎么知道调平了?这时能调节平衡螺母吗?调了又会怎么样影响测量的结果呢?(3、天平的读数:被测物体的质量等于盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。

记:天平使用注意事项:A.不能超过称量(天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数)。

B.取砝码要用镊子,并轻拿轻放。

C.天平调节平衡后,左右盘不能对调,平衡螺母不能再动。

人教版八年级物理第六章《质量与密度》期末复习(共40张)


26.小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量. (1)她把天平放在水平台面上,把游码移到称量标尺左端的零 刻度线处,发现指针指在分度标尺的右侧,要使横梁平衡, 她应将平衡螺母向 左 (选填“左”或“右”)调;调节横梁 平衡后,她把200枚订书钉放置左盘,横梁重新平衡时,
右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示,则200枚订书 钉的质量是 9.4 g,通过计算可得到一枚订书钉的质量.
16.小军同学使用已经调节好的天平,在测量物体质量 的过程中,通过增减砝码后,指针的位置在分度盘的中 线偏左.此时他应该( A ) A.将游码向右移动,至横梁再次平衡 B.将左端的平衡螺母向右调,至横梁再次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调,至横梁再次平衡 D.将右盘砝码再减少一些
17.一瓶矿泉水被小华喝了一半,则剩下部分水的密 度将( C ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
12.一只空瓶装满水时的总质量是350 g,装满酒精时的总 质量是300 g(ρ水=1.0×103 kg/m3,ρ酒精=0.8×103 kg/m3),则该瓶的容积是( C ) A.350 cm3 B.300 cm3 C.250 cm3 D.150 cm3
13.在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的 是( C ) A.使用天平时,应将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端零刻度线上 C.称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码 D.视察到指针在分度盘中线处,表明横梁已平衡
3.把一杯水放入冰箱的冷冻室中,当水结成冰后密度 变小 , 体积 变大 .(均选填“变大”“不变”或“变小”)
4.建筑工地要用500 m3的沙石,现取这种沙石1×10-3 m3, 测得其质量为2.6 kg,则这种沙石的密度为2.6×103 kg/m3, 若用载重4 t的卡车运送,需运送 325 车.

人教版物理八年级上册 第六章 质量与密度 第一节 质量

人教版物理八年级上册 第六章 质量与密度 第一节 质量【学习目标】1、理解质量的概念;2、了解生活中的测量质量的器具,掌握天平的用法;3、会用天平测量固体、液体的质量。

【要点梳理】要点一、质量1、定义:物体所含物质的多少叫质量。

2、单位:国际主单位是千克(㎏),常用单位还有克(g )、毫克(mg )、吨(t )。

3、单位换算:3110g kg -=;3611010mg g kg --==;3110t kg =要点诠释:1、质量是物体的性质,不随物体的形状、物态、位置、温度的变化而变化。

2、对物体的质量我们要有一定的认识,1分米3水的质量是1千克,初二同学的质量大约是40千克~80千克,一头牛的质量大约是1吨,3粒玉米大约是1克。

要点二、质量的测量1、测量工具:天平,生活中常用的测量质量的器具有台秤、案秤、电子秤等。

2、天平的构造:3、天平使用:(1)放平:将天平放在水平面上;(2)归零:将游码移到横梁标尺左端零刻度线处;(3)调平:调节天平横梁上的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处;(4)称量:称量物体时左盘放物体,右盘放砝码,(砝码用镊子夹取,砝码的放置顺序是从大到小),当最小的砝码也不能使横梁平衡时,应通过调节游码使横梁平衡;(5)读数:物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。

要点诠释:1、不能超过最大称量;2、保持天平干燥,不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里;3、不要用手直接拿砝码,不要把砝码弄脏,以免锈蚀。

4、在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值5、天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系:托盘天平指针偏向左侧说明左边沉,平衡螺母应向右移;指针偏向右侧说明右边沉,平衡螺母应向左移。

6、注意调好的天平不能在桌面上移动,移动后要重新调节,天平的左右盘是不同的。

是不能互换的。

横梁上的螺母更是不能再动,否则横梁的平衡就被破坏。

【典型例题】类型一、质量【例题】1、下列现象中质量发生变化的是()A.铁水凝固成铁块B.将一块矿石由地球运到太空C.菜刀被磨光以后D.将铁丝用拔丝机拉长【思路点拨】物体的质量与物体的形状、状态、和所处空间位置及温度的变化无关。

八年级物理上册第六章《质量与密度》知识点总结(1)

一、选择题1.现有密度分别为1ρ和2ρ的两种液体,且12ρρ<在甲杯中盛满这两种液体,两种液体的质量各占一半;在乙杯中也盛满这两种液体,两种液体的体积各占一半,假设两种液体之间不发生混合现象,甲、乙两个杯子也完全相同,则( )A .甲杯内液体的质量大B .两杯内液体的质量一样大C .乙杯内液体的质量大D .无法确定2.铸造零件时,先要用木料制成一实心的与零件形状完全相同的模型叫木模。

现要判断一个铁铸件内部是否有气泡,技术人员查找和测量的相关数据如表通过计算可知( )B .铁铸件是空心的,空心部分的体积为2×10﹣4m 3C .铁铸件是空心的,空心部分的体积为3×10﹣4m 3D .铁铸件是空心的,空心部分的体积为4×10﹣4m 33.以你在生活和学习活动中的经验估计,以下与实际情况较为接近的是( ) A .教室课桌的高度约为80dmB .橡皮从课桌掉到地上的时间约10sC .初中生步行的速度约为1.2m/sD .一名中学生的质量大约是100kg4.把一个金属块浸没在盛满水的烧杯中,烧杯中溢出水的质量为30g ,取出金属块擦干后浸没在盛满煤油的烧杯中,将从烧杯中溢出煤油的质量是(ρ水=1.0×103kg/m 3,ρ煤油=0.8×103kg/m 3)( )A .30gB .28gC .26gD .24 g5.下列数据中,最接近生活实际的是( )A .人体的正常体温为42℃B .一个鸡蛋的质量约为5kgC .中学生的正常步行速度约为1.1m/sD .一本中学物理教科书的厚度约为5cm6.下列估测最接近实际值的是( )A .一支普通牙刷的长度约为18cmB .健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5sC .体育课所用铅球的质量约为600gD .适合人们洗澡的水温约为70℃7.甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示,ρ甲、ρ乙、ρ丙和ρ水分别代表甲、乙、丙物质和水的密度,据图可得( )A.ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ甲>ρ水B.ρ甲>ρ乙>ρ丙,且ρ丙>ρ水C.ρ甲<ρ乙<ρ丙,且ρ甲>ρ水D.ρ甲<ρ乙<ρ丙,且ρ丙>ρ水8.甲、乙两种物质的质量、体积关系如图所示,由图可知()A.甲物质密度为2.7kg/m3B.乙物质密度为0.9×103g/cm3C.若甲、乙的质量相等,则甲、乙的体积比为3:1D.若甲、乙的体积相等,则甲、乙的质量比为3:19.一块质量为100g的冰融化为水后()A.体积不变B.密度不变C.质量不变D.质量变大10.将酒精从水与酒精的混合液中分离出来,可以采用的方法是利用它们的()A.体积不同B.熔点不同C.沸点不同D.密度不同11.下列实例中运用科学方法是“换元法”的是()A.研究光的传播引入光线B.找到凸透镜和凹透镜的不同点C.类比速度学习密度概念D.利用玻璃板替代平面镜研究平面镜成像规律12.关于下列物理量的估测最为合理的是()A.一部华为5G手机的质量约1kgB.初中物理课本的长度约为26mmC.初三学生百米平均成绩约为8sD.人体的平均密度约为1×103kg/m313.两支相同的烧杯装了不同的液体,放在衡量标尺已经调水平的天平上,静止时如图所示,则()A .甲杯内液体质量较大B .两杯内液体密度相等C .乙杯内液体质量较小D .乙杯内液体密度较大 14.下列寓言故事与其对应的物理知识,错误的一项是( )A .乌鸦喝水――投入小石块增大水的体积B .掩耳盗铃――在人耳处减弱声音C .龟兔赛跑――兔子跑完全程的平均速度小D .刻舟求剑――运动的相对性15.形状完全相同的甲、乙、丙烧杯中盛有质量相等的不同液体:水、酒精和盐水(ρ盐水>ρ水>ρ酒精),在液体中放入质量相等的三个实心球A 、B 、C ,三个烧杯中的液面刚好在同一水平面上。

《好题》人教版初中物理八年级上册第六章质量与密度知识点总结(答案解析)

考试范围:xxx;满分:***分;考试时间:100分钟;命题人:xxx 学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、选择题1.铸造零件时,先要用木料制成一实心的与零件形状完全相同的模型叫木模。

现要判断一个铁铸件内部是否有气泡,技术人员查找和测量的相关数据如表通过计算可知()B.铁铸件是空心的,空心部分的体积为2×10﹣4m3C.铁铸件是空心的,空心部分的体积为3×10﹣4m3D.铁铸件是空心的,空心部分的体积为4×10﹣4m32.小邱同学用最大量程为210g,最小刻度为0.2g,最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量,当调节横梁平衡后,他将铁块放在天平的右盘,砝码放在天平的左盘,同时移动游码,当天平衡时,他读出铁块的质量是86.4g,测量结束后,他还未觉察出自己的失误,则铁块的真实质量应是()A.83.6g B.85.2g C.86.4g D.87.8g3.小强想完成更多实验课题,现在他选用了天平、量简和水,选择了这样一些课题:①测量牛奶的密度,②鉴别金戒指的真伪,③测定一捆铜导线的长度,④鉴定小铜球是空心的还是实心的,⑤测定一大堆大头针的数目(其中③、⑤总质量不超过天平量程)。

你认为他最多能够完成()A.①②B.①②④C.①②④⑤D.①②③④⑤4.小红用调好的天平测一木块的质量,天平的最小砝码是5g。

她记录下的木块质量是38.4g,整理器材时,才突然发现木块和砝码的位置放反了,则木块的实际质量应是()A.33.2g B.31.6g C.43.2g D.35.8g5.关于物质的密度,下列说法正确的是()A.一罐氧气用掉部分后,罐内氧气的质量变小,密度不变B.一只气球受热膨胀后,球内气体的质量不变,密度变大C.一支粉笔用掉部分后,它的体积变小,密度不变D.一块冰熔化成水后,它的体积变大,密度变大6.小欣用调节好的托盘天平称量物体质量时,将被称量的物体放在右盘,并向左盘加减砝码并调节游码使天平恢复了平衡。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第六章 质量和密度 重、难点知识
一、质量:
1、定义:物体所含物质的多少叫质量。
2、单位:国际单位制:主单位kg ,常用单位:t g mg
对质量的感性认识:一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g
一头大象约 6t 一只鸡约2kg
3、质量的理解:固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变,所以质量是物体本身的一种属
性。
4、测量:
⑴ 日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具托盘天平,也可用弹簧
测力计测出物重,再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法:
①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡。
④“称”:把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直
到横梁恢复平衡。
⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项:A 不能超过天平的称量
B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法:A、直接测量:固体的质量
B、特殊测量:液体的质量、微小质量。
二、密度:
1、定义:单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。
2、公式: 变形
3、单位:国际单位制:主单位kg/m3,常用单位g/cm3。
这两个单位比较:g/cm3单位大。
单位换算关系:1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3
水的密度为1.0×103kg/m3,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:1立方米的水的质
量为1.0×103千克。
4、理解密度公式
⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与 V成正比;
物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随温度、
压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成反比;体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。
5、图象:
左图所示:ρ甲>ρ乙
6、测体积——量筒(量杯)
⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。
⑵使用方法:
“看”:单位:毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。
“放”:放在水平台上。
“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。
7、测固体的密度:
说明:在测不规则固体体积时,采用排液法测量,这里采用了一种科学方法等效代替法。

ρ m V = V m ρ = V
m
ρ
=

ρ
m
V
=

ρ m V =
原理

ρ甲
ρ乙
m

V

工具(量筒、水、细线)
方法:1、在量筒中倒入适量的水,读出体积V1;
2、用细线系好物体,浸没在量筒中,读出总体
积V,物体体积V=V-V

沉入水中:


质量
工具天平
8、测液体密度:
⑴ 原理:ρ=m/V
⑵ 方法:①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ;
②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩
余液体的质量m2 ;④锝出液体的密度
ρ=(m1-m2)/ V
9、密度的应用:
⑴鉴别物质:密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
⑵求质量:由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。
⑶求体积:由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。
⑷判断空心实心:
练习:密度的几种特殊测量:
1、 有天平、烧杯、水,请测出一杯牛奶的密度(缺量筒)
步骤:①用天平测出空烧杯的质量为m0 ;②向烧杯内倒满水,用天平测出杯和水的总质量为m1 ;
③把烧杯内的水全部倒掉,在装满牛奶,用天平测出杯和牛奶的总质量为m2 ;④牛奶的密度为:
ρ=(m2- m0)·ρ水/(m1- m0)
2、 有弹簧测力计、烧杯、水、细线,你能测出小石块的密度吗?写出简要步骤。(阿基米德原理)
步骤:①用细线栓牢小石块,用弹簧测力计称出小石块的重力G1;②烧杯中盛适量的水,使石块
全部浸没于水中,用弹簧测力计测出小石块在水中的重力G2;③石块的密度ρ=G1·ρ水/(G1- G2)
3、 有一密度小于水的长方体小木块、烧杯和水,给你一把刻度尺能测出木块的密度吗?(阿基米德原
理,漂浮条件)
步骤:①烧杯中加入适量的水,把木块放入水面上,用刻度尺量出木块露出来得高度h1;②从水
中拿出木块,量出平放时木块的高h2;③木块的密度
ρ=ρ水·(h2- h1)/h2

相关文档
最新文档