知识青年上山下乡运动的评价及其历史命运

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1.武威知识青年上山下乡运动教程

1.武威知识青年上山下乡运动教程

武威知识青年上山下乡运动李占胜上山下乡运动指的是20世纪60、70年代中国的文化大革命运动后期,根据中央安排,全国组织大量城市“知识青年”离开城市,在农村定居和劳动的政治运动。

1956年1月中共中央政治局拟定的《一九五六年到一九五七年全国农业发展纲要(草案》提到,“城市的中小学毕业的青年,除了能够在城市升学就业的以外,应当积极响应国家的号召,下乡上山去参加农业生产,参加社会主义农村建设的伟大事业”。

1964年,中共中央、国务院发布了《关于城镇青年参加农村社会主义建设的决定》草案,这是上山下乡运动一个纲领性文件。

1965年中央办公厅为此发布了通知。

从此,上山下乡被列入党和国家重要的日常工作范围。

安置城镇知识青年,最初的主要方向是国营农场,包括插场、建立新场、参加生产建设兵团、举办劳动大学等等。

在1964年1月中共中央、国务院下发《关于动员和组织城市知识青年参加农村社会主义建设的决定(草案》以前,武威的城市知识青年多数通过各类途径已安排就业。

1964年以后,在招工安置的同时,武威县委、县政府在太平滩办起了知识青年林场,先后安排了300多名知识青年从事农业、林业生产(这些人后在招工中都予以安排。

1968年,武威县革委会成立武威县安置办公室,处理知识青年工作。

12月,毛主席作出重要批示:“知识青年到农村去,接收贫下中农再教育,很有必要。

要说服城里的干部和其它人,把自己的初中、高中、大学毕业的子女送到乡下去,来一个动员。

各地农村的同志应当欢迎他们去。

”这就是著名的“12〃11指示”。

毛的这一指示改变了整整一代城市青年和数千万城市家庭的命运。

为了响应毛主席“知识青年到农村去,接收贫下中农再教育,很有必要”的号召,开始动员城镇知识青年到农村插队劳动,大批知识青年开始上山下乡,接受贫下中农再教育。

1969年4月25日至5月10日,武威县计划工作会议举行,会议期间,适逢党的“九大”四个新闻公报及林彪作的政治报告发表。

周鸣鸣知青日记

周鸣鸣知青日记

知青日记周鸣鸣写在前面的话我一直认为知识青年上山下乡运动是在文革那个特殊的历史时期特定的产物。

十年浩劫已经将国民经济推向了崩溃的边缘,工厂停产,大学停止招生,国家无力安排从1966-1969年囤积的数以千万计的各类学校毕业生就业。

于是就采取政治运动的办法,号召知识青年上山下乡。

我记得,当时我有一个最天真的疑问:为什么工人阶级是最先进的阶级,却不让我们去接受工人阶级的再教育而去接受贫下中农的再教育呢?经过一番思考,答案便是不言而喻的了。

不管怎么说,我们便注定是那个特定的历史时期的产物,谁也逃不脱时代对自己命运的安排。

中学时,我的理想是当居里里夫人那样的科学家。

当时我在重庆市重点学校巴蜀中学读书,物理成绩特别好,记得在高中时还得过全年级唯一的100分。

文革完全改变了一代人的命运。

这种理想与现实矛盾的困惑应该是那个时代的青年所面对的一个普遍问题。

以下的日记是我在1971年上山下乡两年后,离开农村前的一段真实记录。

它见证了当年知识青年在农村时对理想、命运的思考和追求,以及当理想与现实冲突时的痛苦、困惑和探索。

同时也是从知识青年的特殊视角反映出那个时代的面貌。

由于每个人所反映出的事物都受着自己的经历、阅历、思维、情感、个性和视野的局限,日记也仅是一孔之见,是否有价值,不能由我说。

用今天这个精彩纷呈世界的多元看法,其实,每个人都以自己独特的生活方式活跃在这个世界上,并见证着世界进步的意义。

回顾那段历史,值得骄傲和高兴的是,我们无论在什么时候,都没有放弃对理想的追求,以及在困难面前的乐观生活态度,还有对客观事物规律探索的渴望,这是一种很强大的生命力。

我很怀念我们高桥大队这个朝气蓬勃、团结向上的集体,1永远怀念生产队那些曾经给予我们关怀帮助的干部和社员。

我们就是在那样的环境中真实地生活、成长着。

1969年8月14日. 星期四. 阴知青到农村,我认为应为改变这种文化落后的状况而努力,把自己懂到的革命道理、知识讲给农民听,使他们也有文化。

知识青年上山下乡运动兴起时间再考查

知识青年上山下乡运动兴起时间再考查

知识青年上山下乡运动兴起时间再考查摘要:知青上山下乡运动是新中国成立以来最旷日持久且影响深远的一件大事。

对这场运动的兴起时间,目前学术界主要有两种观点,一是认为应兴起于1950年代,另一种观点认为应兴起于1968年。

这场运动应兴起于1964年。

关键词:知识青年上山下乡运动;兴起时间;考查知青上山下乡运动是新中国成立以来最旷日持久的由政府组织的社会运动。

这场声势浩大的运动不仅改变了一代青年的人生道路,而且还牵动亿万城镇居民和为数众多的农民的切身利益。

对于这场运动兴起的时间,目前学术界主要有两种观点:一种观点认为兴起于20世纪50年代;另一种观点认为兴起于1968年。

但笔者认为这场运动萌发于20世纪50年代,而兴起的时间应该是1964年。

运动,是指政治、文化、生产等各方面有组织、有目的而规模较大的群众性活动。

因此,一场运动的兴起必然具有三个显著的特征:第一,有组织、有目的;第二,规模较大;第三,广泛的群众性。

用这三个特征去考查知青上山下乡运动的时间,可以得出一个结论,这场运动应兴起于1964年。

一、知识青年上山下乡运动不应兴起于20世纪50年代第一,从群众性来看,知青上山下乡运动指的是城市知识青年到边远地区,到农村进行生产、生活,而不是指农村知识青年回乡。

历年来,对知青上山下乡人数统计都没有把回乡的农村知识青年计算在内。

据统计,截至1958年9月,全国有200万没有升学的中小学毕业生到农村参加生产[1]。

然而,这200万中小学毕业生绝大多数都是家住农村的知青,而城镇知青却很少。

因此,在这一时期,城镇知青受影响还非常小,有的地方甚至还没涉及城镇青年,不具有广泛的群众性。

第二,从规模上来看,在1964年以前,城镇知青下乡人数很少,还不能称之为一场运动,最多只能作为前奏。

据统计,截至1958年上半年,全国城镇中小学毕业生到农村安家落户的人数约只有1.5万余人[2]17-24。

随后是“大跃进”运动,过热的经济使大量劳动力流向城市,很多原来下乡的知青又回到城镇。

上山下乡与知青定律

上山下乡与知青定律

上山下乡与知青定律(网摘)1968年12月22日,随着毛泽东一声令下:“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要。

要说服城里干部和其他人,把自己初中、高中、大学毕业的子女,送到乡下去,来一个动员。

各地农村的同志应当欢迎他们去”。

轰轰烈烈的上山下乡运动迅速在全国范围内展开,遍及城镇的每一个角落。

到1977年止,全国共有1700万城市青年下乡。

当时全国城市人口近两亿,约三千多万个家庭,1700万知青按每家一个计算,意味着城市的半数家庭都有子女下乡(文革前亦有少量知青下乡)。

历时十年的上山下乡运动范围之广,影响之深,使其它运动望尘莫及。

时至今日,“知青”这个特殊的名词,对现在的年轻人来说,它的含义可能只是一段历史;但对于那些经历者来说,它代表的却是一段刻骨铭心的记忆。

笔者从下乡的第一天起,就努力从正面去思考上山下乡运动的必要性与合理性,但适得其反,竟然悟出了相反的道理。

在随后的几十年时间,凡是接触到当年的知青,我都要与之攀谈,交流彼此对农村岁月的感受。

在众说纷纭的意见中,我发现知青当事人对农村的亲身感受不尽相同,大致可分为感觉良好型、温和评介型及坚决反对型三种感受。

为什么同一群体的当事人对同一事件竟然存在着三种不同的态度呢?经过长期的分析与思考,我忽然从中发现了知青定律。

知青定律一:知青对农村岁月的感受与下乡时间成反比史无前例的文化革命进行了十年之后,被彻底否定了!但贯穿于文革中的上山下乡运动却被人遗忘,当局即不肯定也不否定,这是一个非常有趣的现象。

文革这个大运动中套有许多小运动,这是现在许多青年不知道的。

经笔者粗略的不完全的回忆,就有:批判“三家村”、大串联、破四旧、清查516分子、文攻武卫、上山下乡、一打三反、清理阶级队伍、批林批孔、吐故纳新、批陈整风、反击右倾翻案风等十多个小运动,这些运动长的有一两年,短的仅数月。

但是上山下乡运动则长达十多年(1968--1977,如果加上知青大返城的安置时间,则要计算到1981年),从时间上看,超越了文革。

知识青年上山下乡的历史思考

知识青年上山下乡的历史思考

知识青年上山下乡的历史思考
武进晔
【期刊名称】《科学与财富》
【年(卷),期】2015(7)5
【摘要】知识青年上山下乡运动是中华人民共和国史上的一次重大事件,从1955年至1980年历经了20多年的时间。

这是党和国家践行共产主义理念的一次朴素
探索,这场运动给新生的中华人民共和国带了重大的影响。

我们应该理性的分解这场运动所带来的利弊以及对后世的影响。

本人将这场运动分为两个阶段,即第一阶段为1955年到1968,同时这一阶段里又分为前期和后期分界点为1958年年中。

整个前期阶段经历了正面效应想负面效应的转变。

第二阶段为1969年到1980年,这个阶段这场运动已经实质上转变成了一场大规模的政治运动。

这场知识青年上山下乡运动对建设中国特色社会主义社会的今天仍具有很大的显示意义和启示。

【总页数】2页(P363-363,364)
【作者】武进晔
【作者单位】江苏省南京市浦口区南京工业大学江浦校区
【正文语种】中文
【相关文献】
1.知识青年上山下乡动员结构变迁考察
2.知识青年上山下乡再研究:一个逆城市化
视角3.亲亲黑土地浓浓故乡情——纪念知识青年上山下乡50周年4.华东四省知识青年上山下乡安置经费问题述论5.技术与改造:知识青年上山下乡再研究
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浅析上山下乡运动中的知青婚姻问题

浅析上山下乡运动中的知青婚姻问题

浅析上山下乡运动中的知青婚姻问题上山下乡运动是中国历史上一个重要的事件,它影响了数百万知青的生活和命运。

在这个时期,许多知青为了实现自己的人生理想,主动选择到农村和山区去建设祖国的农村和基层建设,这个过程中出现了一系列的问题,其中知青婚姻问题是一个令人关注的话题。

本文将对上山下乡运动中的知青婚姻问题进行浅析。

上山下乡运动时期的知青们大多处于青春年华,正值青春年少,对未来充满着向往和憧憬。

在这个特殊的历史时期,许多知青都放弃了在城市的工作机会,选择到农村和山区去锻炼自己,为国家建设出一份力。

这种特殊的生活环境和工作状态也给知青婚姻带来了不少挑战。

在农村和山区,人口密度相对较低,机会相对较少,知青们的交际范围有限,认识和结交异性的机会也相对较少,这使得知青们在婚姻选择上受到了一定的限制。

知青婚姻问题还受到了当时的政策法规的影响。

在上山下乡运动时期,政府鼓励知青到农村和山区去建设,但同时也制定了一系列的政策来规范知青的生活和工作。

其中包括婚姻政策,对知青的婚姻进行了一定程度的管理和限制。

知青结婚需要经过单位和村里的同意,而且还有一系列的条件和程序需要符合。

这就使得知青婚姻不是完全自主的选择,而受到了政策法规的一定影响。

知青在农村和山区的生活和工作环境也对婚姻产生了一定的影响。

农村和山区的生活条件相对较差,生活习惯、思想观念与城市可能有较大差异。

这也使得知青在与当地人交往和婚姻问题上存在着一些困难。

而且,由于在农村和山区建设的工作需要,知青们的工作和生活压力也较大,时间和精力都相对较少,这使得知青们在婚姻问题上可能更加谨慎和慎重,不愿轻易结婚。

知青婚姻问题还受到了家庭观念和传统观念的影响。

在当时的社会环境中,家庭观念和传统观念对于婚姻起着非常重要的作用。

知青们的父母往往对子女的婚姻有较大的期待和要求,希望子女婚后能安定下来,生活幸福。

而在传统观念中,婚姻是一件非常重要的事情,婚姻中的对象需要符合一定的条件和标准。

上山下乡

上山下乡

上山下乡作者:烸铂来源:《档案天地》2012年第11期简而言之,上山下乡运动指的是二十世纪六、七十年代中国在文化大革命运动期间,毛主席发出“农村是一个广阔的天地,到那里是可以大有作为的”,“知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要”的指示,中国政府组织大量城市“知识青年”离开城市,在农村定居和劳动的政治运动。

2000万学生的就业带来了巨大压力文化大革命进行两年后,中国各个领域一片大乱,政府机构瘫痪了,工厂停工了,学校停课了,领导成了敌人,人与人之间充满了对立,派别之间的分歧发展成了武斗,用上了真枪实弹。

文化大革命是从学校发动起来的,学生相对单纯,在被作为发动文革的工具后,无所事事的红卫兵已经成了被利用的破坏力量。

当权者必须尽快对红卫兵做出处理。

文革对我国经济造成了极大的破坏,很多工厂处于停顿状态,城市已经无法安置连续三届2000来万毕业生就业。

如果让他们仍然滞留在城市,又无法继续学业,后果肯定是严重的。

从当时的现实情况考虑,上山下乡在客观上应该是最好的选择。

把这些学生分散到农村的“广阔天地”之中,也就消除了红卫兵的破坏力;上山下乡虽然国家要给予一些补贴,但是那也比在城市就业的成本低得多,因为大多数知青是不拿工资的。

至于“接受贫下中农再教育”、“屯垦戍边”,都是施加在学生身上的政治压力。

试想学生真需要再教育,城市的无产阶级是先进生产力的代表,不是更好的老师吗?农村本来就劳动力过剩,让农村青年去屯垦戍边,即有利于解放农村劳动力,也有利于农垦事业。

上山下乡的动机就是为了解决2000万学生的就业。

稍往远看,苏联在1954年大规模垦荒运动中,改变了过去移民开荒的办法,而以城市青年为垦荒主体,两年里一共动员了27万城市青年移民垦荒。

此举既解决了粮食短缺,又解决了城市青年就业问题。

而在1955年4月,团中央代表团访苏时了解到了苏联的城市青年移民垦荒运动,回来后就向党中央汇报了苏联的做法,认为“从城市中动员年轻力壮、有文化的青年去参加垦荒工作是有好处的,也是今后解决城市中不能升学和无职业青年就业问题的一个办法”。

浅议“上山下乡”运动

浅议“上山下乡”运动

联性的分类得出更多的信息,比如,可以从学科角度来分析不同学科专业的师生借阅图书的情况,以有利于评价图书馆馆藏对学校主要学科的文献保障情况和利用情况;可以从读者类型角度来分析教师、本科生、硕士生、博士生对图书的借阅情况,这对评价图书馆满足教学和科研用书的保障和利用情况提供参考依据;可以从不同年级角度来查看借阅情况,这对于图书馆引导读者借阅、推出读书参考书目有重要借鉴作用。

三、数据挖掘理念在图书馆中的应用图书馆中的很多信息是不能数字化的,要靠馆员的观察和思考,并随时留心平时工作中的各类现象,运用总结归纳的能力,从工作中所遇到的现象入手挖掘有用的信息,进而不断完善图书馆的服务。

比如,图书的积灰度,在开架的图书中积灰程度是不同的,经常被借阅的图书积灰度自然很低,而那些借阅率很低的图书会随着时间积下不少灰尘,通过这一细微的现象,我们就可以粗略得到读者对于不同图书的需求程度。

再如,通过分析图书馆电子阅览室的计算机访问日志,可以从中找出学生经常浏览的网络资源,包括图书馆内部的电子资源和各类网站,对这些信息进行数据挖掘,一方面可以为图书馆日后电子资源数据库的采购提供指导,另一方面,集中并筛选一些读者经常浏览的网站,可以为日后开展推荐优秀网站活动做充分准备。

大量的非数字化信息要求高校图书馆的馆员具备一定的数据挖掘意识,特别是进入“图书馆信息化”时代后,我们不能仅仅依靠电子技术,图书馆工作中的许多规律需要馆员亲身去留心去发现,真正让用户满意的图书馆不是机械的技术组合,而是以先进的技术为手段,以图书馆的专业知识为指导,同时还要贯穿着馆员们极大的工作热情和积极性,积极地进行细微处的数据挖掘,留心看似简单杂乱的现象,深入挖掘现象的内涵,才能进一步提升高校图书馆的学科服务职能。

参考文献:[1]张尧庭.数据采掘入门及应用[M].北京:中国统计出版社,2001.[2]张晓林.走向挑战,走向新生———国际图联第74届年会热点学术问题选评[J].大学图书馆学报,2009,(01).[3]潘小枫.数据挖掘技术及其在数字图书馆建设中的运用[J].图书馆理论与实践,2006,(04).[4]于彩云.数据挖掘原理在图书馆信息收集中的应用[J].图书情报工作,2005,(S1).我在学习有关“知青上山下乡”运动历史知识时,疑虑很多———什么叫“知青”?知青为何都要下乡?为什么自己不外出打工?为什么都不能上大学?……知青上山下乡运动是当年那场革命运动的重要组成部分,我们这一代必须了解这一运动的来龙去脉,知道这一运动的利弊关系,这让我们这代未曾经历过“文革”的人能加深对“文革”的了解。

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知识青年上山下乡运动的评价及其历史命运人们对知识青年上山下乡运动的认识和评价,经过10余年历史的沉淀,加之人们主观上的不懈反思,现在有条件对其主要方面作出评估和预测。

在有些关于知识青年(以下简称“知青”)文字所展示的知青生活画卷中,充斥着冲动与愚昧,野蛮与浑沌,悲怆与血泪,禁欲与纵欲,其间,充溢着浓重的悲观主义意味。

无论撰文者的主观愿望如何,实际上,那些关于知青生活消极阴暗面描写、论述和渲染,已被个别用心良苦的人作为社会主义“黑暗”、党及其领袖“没干好事”的例证,同时亦影响着知青以及他们的后来人对我们社会、我们党和政府的正确认识和评价。

本人作为前知青,有必要对亲身经历过的那场运动做些也许是未必公允的评论和预测。

一“文革”期间的知青上山下乡运动在总体上可谓是一场既悲且壮的活剧,是一次培养和造就一代反修防修新人的不成功的探索,是社会主义革命和建设过程中一次不成功的尝试。

1955—1965年期间的知青上山下乡,总的说来,起到子良好的社会效果,在工作方法、方式上是得当的,尽管在其间受到“左”倾的思潮的某种程度的干扰,在某些具体工作环节上出了些偏差。

1966年,国家的政治形势骤变,知青上山下乡本来具有的经济意义和政治意义,由于过分地突出了后者,知青上山下乡被融进了那场“文革”,成为其中的一个组成部分。

它不是沿着自己正常的成长轨迹壮大起来,而是靠外部强制力量刺激起来,缺乏应有的社会基础。

人们对它并没有足够的思想准备和物质准备。

当外部强制力量消失时,它的崩馈于一旦便是不可避免的了。

说“文革”期间的知青上山下乡运动是社会主义革命和建设的一项不成功的探索和尝试,理由如下:第一,上山下乡的主要既定目标没有实现。

赫鲁晓夫对斯大林的全盘否定,使我们党对修正主义有了高度警惕,并绝不容此类事件在中国重演。

为此,要造就千百万反修防修的无产阶级革命事业的接班人。

实现这一目的一个重要途径,是号召城市知青投身“广阔天地”去锤炼一颗颗反修防修的红心,而实际上是事与愿违。

知青们年复一年地重复着农民祖辈重复的劳作,生命完结之日才是毕业之时,初时的热忱和激情冷却下来。

知青们体察到上山下乡运动同其母体“文革”一样,爆发突然,应有的准备远远不够。

他们在学习和羡佩贫下中农吃苦耐劳品格的同时,也探知了他们当中某些人为私利而工于心计。

知青们并不否认“接受再教育很有必要”,同时,也切实感受到“严重的问题是教育农民’依然是至理名言。

缩小以致消灭城乡之间、脑体之间的差别,是上山下乡运动使命之一。

当知青们兴冲冲注销了城镇户口而失去了吃商品粮资格时,还没来得及沉思这对他们的未来意味着什么,迎接他们的却是那样巨大的脑体差别和城乡差别。

他们很快就意识到,要缩小这差别,远非红卫兵横扫“四旧”那样神速顺当。

这需要他们这代人甚至几代人面朝黄土背朝天地做出一辈子牺牲。

他们中的大部分尚未具备这样大公无私的奉献精神。

“林彪事件”爆发后,有的知青开始怀疑上山下乡的正确性,觉得自己充当了一种错误决策的试验品和牺牲品。

他们无心独自担起反修防修而在农村劳作终生的殊荣,以为,他们这代人为缩小三大差别已奉献够多,因而提出“落实政策”即返城的要求。

随着千百万知青的返城,这场运动的造就一代反修防修新人、缩小三大差别的目的便付之东流了。

第二,从经济角度看,上山下乡运动得不偿失。

“文革”期间上山下乡的知青约1700万人,没有安置在城市就业自然省下一大批费用,但在其他方面却花费了更多的费用。

按照1973年的标准,国家为每一位知青提供安置经费平均500—550元。

按1700万人核算,国家共拨款100亿元。

这仅是国家一级的直接拨。

各省、自治区、直辖市每年也拨出数额巨大的知青专款,知青所在地区也需要花不少钱。

中国农村缺少的是劳动效率,多的是劳动力。

知青到了农村,基本上被用作劳动力,从而加剧了劳动力剩余的程度,同时,相应地减少了当地农民的收入。

可以肯定,从经济角度讲,上山下乡运动是负效益。

另外,在城市知青大规模上山下乡之际,城市企事业用人只能从农村招于是形城乡劳动大对流的反常现象。

10年间从农村招工进城约1300万人,这显然加剧了城市供应的紧张。

当成千上万知青重返城市时,本是城市大家庭一员的知青反倒成了待业者。

为解决这一尖锐矛盾,国家不得不动用大批人力,物力、财力去消退来自农村的劳动力,以安置待业的知青。

这一举世罕见的中国城乡劳动力的大出大进与大进大出,造成了严重经济问题。

第三,上山下乡运动给人们带来无法言尽的心理重负和精神损耗。

上山下乡运动的背后,人们承受着政治高压。

知青上山下乡的动机,表层高度一致,但深层次却千差万别。

“文革”后期领导干部为当知青的子女“走后门”,办返城,固然不对,但从中透露出对上山下乡运动的不满。

上山下乡子女们的状况成了广大家长最大的心病,加速了他们心身的衰老。

在农村,知青们在领略“与天斗,与地斗、与人斗”的乐趣后,逐渐领悟了自己要为之付出的代价是多么沉重。

在城市人面前,他们多疑而敏感,自卑感很重,承受着劳作之苦以外的另一种重压——文化贫困。

他们的文化要求得不到起码的满足。

知青公开提出返城的要求,并诉诸行动,确实从国家的现状和发展趋势中认定了实现他们要求的可行性。

各界人士对知青返城的要求给予理解与宽容,对上山下乡能否照以往的样子搞下去,表示怀疑和异议。

第四,上山下乡运动的决策制定、具体政策的实施存有重大失误。

上山下乡运动是一项复杂的社会工程,应有周密的论证。

但在当时,人们则是更多地去制造和维持发起这场运动的政治氛围,去宣扬这场运动伟大而深远的政治意义。

上山下乡的“一锅烩、全锅端”政策,加之缺乏细致深入的说服动员工作相辅佐,大大超过了一般群众思想觉悟的实际水平。

具体政策的反复多变,加剧了人们心态的不平衡。

人们觉得,下乡与返城,留城都是有着极大的随意性。

从而,上山下乡运动的正统性、严肃性受到了怀疑。

第五,上山下乡运动后患极大,至今尚未消尽。

大批知青涌回城市,造成了空前严重的社会问题。

安置待业知青成了头等重要的事。

知青返城后,在住房、工作待遇、子女入托入学,继续学习、婚恋家庭、两地分居、工农兵大学生的待遇等问题上,解决起来颇为棘手。

要想彻底解决这些问题,需要相当时间和力量。

上山下乡的后患不仅涉及知青及其父母,而且对下一代也有着负作用。

目前,“到艰苦的地方去,到祖国最需要的地方去”,在年轻人中较难实现。

这同他们对这场运动失误的认识不无关系。

二如果从上述文字中得出上山下乡运动对知青澄有任何正效应的话,则不是笔者全部本意。

当步入中年的知青叙述当年上山下乡给国家、个人带来的各种创伤时,直言不讳,毫无粉饰之辞;同时,他们也十分动情地记叙起那段经历将他们锤炼得深沉、练墩坚韧了,遇事不易冲动、偏激和随波逐流了,备加疼爱自己的祖国和热爱美好的生活了。

首先,上山下乡使知青冷静地、较全面而深刻地认识了中国国情,尤其是中国农村的实际情况。

知青们亲眼看到并亲身体驻到,中国城乡差别是多么大,地域间发展是多么不平衡,广大农村是多么贫穷。

他们立志要以自己的青春热血改变农村的现状,并为此抛洒了汗水,甚至有些人献出了生命。

在奋斗中,他们清醒认识到,改变中国贫困面貌是如此之艰难,从而,他们对我党和政府在治国方面的失误,往往都能予以理解和谅解。

他们是中国社会中一个相当稳定的和可以充分信赖的群体。

其次,知青在“与天斗、与地斗、与人斗”的实践中逐渐聪明起来,深沉起来。

在三大实践活动中,他们增长了见识,练就了本领,学会了思考;从农民乡亲们那儿学到了勤劳、纯朴、智慧、韧性和忍性。

他们并不否认农民身上还沉淀着祖辈因袭下来的消极因素,同时也认识到,正是这些农民,才是维系中国社会生存的基石。

尽管知青返城多年,仍同农民们保持着割不断的深情和联系。

再次,上山下乡使知青自觉不自觉地养成了不甘落后、不甘沉沦、奋发进取的人生信念,培养起体察国情、民情,关切民族命运,希冀中国稳步发展的政治品格。

他们对中国政治的变迁有着特殊的感受。

上山下乡运动的流产,并没有使他们淡薄政治,而是以一种更深沉的目光观察中国政治。

最后;知青在改变中国农村贫穷落后面貌的社会工程中,在农村的物质文明和精神文明建设中,尽了自己的努力,并取得了不可磨灭的业绩。

三无庸讳言,知青自有知青的缺陷,而有的缺陷正源于上山下乡这一历史事件。

实事证明,像“文革’期间的知青上山下乡运动是不应再搞的,但这绝非意味着对上山下乡这一社会现象的一概否定。

上山下乡并非是“文革”的产物,如果没有“文革”的发生,上山下乡仍会继续搞下去。

我认为,在新的历史时期,城市知青上山下乡是应当堪续搞下去的,也是可以继续搞下去的。

但这绝不是以往上山下乡的简单复制,必须在观念和具体措施上予以革新。

城市知青的优势在于他们有现代知识和现代意识,农村、山区、边疆是需要这些。

最适于发挥知青优势的岗位不能再是挥锄头、舞镰刀,而是把知青放到农业科技、教育、第二、第三产业等领域中,发挥其特长。

在安置地点上,不一定把他们都安置到自然村。

目前,我国逐步形成的农村小城镇,可以作为城市知青的主要安置点。

投身社会实践,与工农相结合,这是新中国第一,二、三代知识分子健康成长的必由之路,也应当是知识分子健康成长的必由之路,同样也应当是知识分子健康成长不能舍弃的道路。

要告诫城市知青,千方百计地抵制住理想与现实的差距所带来的持久的忧郁感、痛苦感以至绝望感。

鉴于当代城市知青思想水准的多层次和具体情况的多样化,需要制定灵活多样的上山下乡的具体政策,不可简单划一。

对上山下乡的知青的待遇要从优从厚;上山下乡的时间长可至终生,短可至数年;上山下乡知青的子女教育要从优解决。

只要政策适于知青的思想实际,并得到切实贯彻落实,新的时期条件下的知青上山下乡会形成一个良性循环。

另外,鉴于人们对“上山下乡”这一概念所抱有的逆反心理,可以换一种提法。

但更重要的是要研究新的历史时期,中国农村,山区、边疆对知青需求的状况;研究当代知青的价值取向、身心承受能力,使上山下乡的内容和形式顺应新时期发展的趋势。

社会发展的城市化是人类进步的一大特征,中国农村中小城镇的逐步形成,是中国农村发展进步的必然趋势。

由此,有人认为,如今再搞上山下乡,是对历史的反动,笔者认为,不能如此简单地看问题.农村中小城镇化正处于起步阶段,这一过程的完成要经过很长的年月,这期间,需要众多的城市知青做出自己的贡献。

没有中国墟市知青的参与和奉献,中国巨大的城乡差别是无法最终消除的。

中国知青到农村去,到边疆去,到祖国最需要的地方去,是新中国知识分子的光荣传统。

这一传统会为、并已经为新一代知青所继承。

知青上山下乡会以某种新的名义、新的内容和形式缮续搞下去。

这就是中国知青上山下乡的历史命运。

知识青年上山下乡运动的历史评价30年前的“文化大革命”已成为历史,30年前的“知识青年上山下乡”也成为了回忆。

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