2017-2018学年人教版高二历史(选修3)堂堂清：第三单元 第二次世界大战

第二次世界大战

1．希特勒说：“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒，这是我们渡过危机，摆脱凡尔赛和约，重新武装的唯一办法。”以下各项，体现了希特勒这一意图的是

A．发动对苏联的战争

B．进入莱茵非军事区

C．建立德、意、日三国轴心

D．对捷克斯洛伐克提出领土要求

2．下列两张历史照片反映的共同主题，表述最恰当的是

A．伸张正义

B．铸剑为犁

C．强权政治

D．助纣为虐

3．二战老兵贝克绘制了一张自己经历的战争行程图，图中他的足迹按时序先后走过波兰、荷兰、比利时、奥地利、苏联、罗马尼亚、匈牙利、捷克等8个国家。贝克是二战时期的

A．英国士兵B．法国士兵

C．德国士兵D．苏联士兵

4．下列史实，能支持下面漫画寓意的有

①开展炉边谈话

②签署《联合国家宣言》

③发表《开罗宣言》

④决定开辟第二战场

A．②④B．①③C．①④D．②③

5．二战期间，美日双方在下图所示地点发生过长达半年的激烈争夺战。该战役

A．拉开了太平洋战争的序幕

B．导致太平洋战争开始出现转折

C．推动国际反法西斯联盟的建立

D．使美军此后牢牢掌握太平洋战场主动权

6．世界反法西斯战争的胜利使世界格局发生了根本变化。这些“变化”包括

①欧洲主宰世界的时代终结

②第三次科技革命兴起

③美苏成为世界的两大强国

④世界殖民体系迅速瓦解

A．①②③B．②③④

C．①②④D．①③④

7．《一个中国记者看二战》评述某一历史事件：一些大国为了自保“平安”，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是转年大战还是爆发了。该历史事件是

A．德国吞并奥地利B．慕尼黑协定的达成

C．德国吞并捷克斯洛伐克D．《苏德互不侵犯条约》签订

8．下图所示，1939—1942年间，法西斯德国在欧洲疯狂地侵略扩张。下列按侵入时序所作的排列，准确的选项是

A．②①③④B．②③④①

C．③②①④D．③①②④

9．阅读材料，回答问题。

材料希特勒和纳粹的统治不只依靠纳粹的恐怖。希特勒也寻求并赢得了民众的压倒性的认可。在第一次世界大战德国落败，受到《凡尔赛和约》的羞辱，以及经历魏玛共和国动荡的数年之后，他逐步撕毁条约，让德国人为之欢呼。纳粹国家严厉打击大萧条时期增多的犯罪现象，获得民众的好评。约瑟夫?戈培尔是希特勒的宣传部长，他策划培养了对希特勒的崇拜。元首委任受欢迎的电影制片人莱尼?里芬施塔尔拍摄了《德意志的胜利》。这是一部宏大的宣传电影，展现了精心编排的1934年纽伦堡集会，25万穿制服的德国人经过严密统一的组织，挥舞着纳粹旗帜，向希特勒致敬；这部电影促成了对元首的崇拜……

同盟国监督着后来成为德意志联邦共和国的地区的政治制度发展。直到1951，联邦共和国所通过的所有立法都必须经过西方同盟国的批准。它们进行了一个从教育开始的去纳粹化过程，但并没有进行任何重大的社会改革。同盟国坚持认为，德国总统的权力应受到限制，以避免再出现希特勒那无限制的行政权力。总统由联邦大会选举产生，任期5年，联邦大会由联邦议院全体成员，以及大约相同人数的来自各个州的代表组成。同时，同盟国的“去纳粹化”计划旨在从所有权力和影响力的职位上清除所有前纳粹分子，但整体而言，其影响相对较小。事实证明，不可能从政府、工作和教育行业中清除数以百万计的人……与此同时，冷战使得西方列强更快地接受了德意志联邦共和国，及其重整军备加入西方联盟的行动。

——引自约翰?梅里曼《欧洲现代史》（1）根据材料，指出德国纳粹获取民心的手段。

（2）根据材料并结合所学知识，概括二战后同盟国采取了哪些措施“去纳粹化”，并给予评价。

10．阅读材料，回答问题。

材料1941年7月18日，斯大林在致丘吉尔的电报中，提出要求英国在法国北部开辟反希特勒的新战场。7月21日丘吉尔在回信中拒绝了。在1942年7月英美暂时搁置登陆西欧的“痛击”计划时，斯大林迫于苏德战场的紧急形势和对盟军军备物资的需求，只好接受这个既成事实。在1943年5月“三叉戟”会议上和8月魁北克会议上，英美决定进攻西西里，斯大林为第二战场的再次延迟而愤怒了。本来就不太好的英美与苏联的关系现在变得更加恶化，于是，斯大林把驻华盛顿大使李维诺夫和驻伦敦大使麦斯基分别召回了苏联国内。这时候，盟国关系中出现了一种恐慌的局面。英美与苏联之间是一种非零和的共生互利关系，美英武装部队最终于1944年6月6日在艾森豪威尔将军的指挥下，渡过了英吉利海峡，并在法国的诺曼底登陆，三大国的结盟也维持到击败法西斯德国和日本。学&科网

——摘编自臧春华《浅析欧洲第二战场开辟的曲折性》（1）根据材料并结合所学知识，概括苏联与英美在1941—1943年对开辟欧洲第二战场的不同态度及其原因。（2）根据材料并结合所学知识，分析英美在1944年急于在诺曼底登陆的原因，并谈谈你对欧洲第二战场开辟的曲折性的认识。

11．阅读材料，回答问题。

材料一1941年6月，丘吉尔就德国侵略苏联发表声明称：“我们与希特勒或他的匪帮永不会谈，永不斡旋，我们将在陆地上、海洋上、天空中与他们战斗，直到把笼罩阴云于大地的一切敌人消灭。……任何为反对纳粹主义而战斗的人或国家，都将得到我们的支援。任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人。我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民。”

材料二吾人必须注意檀香山与日本间之距离，可知此次进攻，显系数日或者数星期之前，即经详细计划。在此期间，日本政府以继续维持和平之虚伪宣言，欺骗美国……不论吾人需以若干时间战胜此蓄谋已久之侵略，我美国民众将以正义之力，取得绝对胜利。

——摘编自罗斯福总统对日宣战的咨文（1）根据材料一，指出丘吉尔的政治立场。并结合所学知识，分析丘吉尔宣称“尽一切力量帮助俄国和俄国人民”的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国参加第二次世界大战的原因。综合以上材料分析德国入侵苏联和日本发动太平洋战争的影响。

12．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料自1931年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初，日本大肆宣扬“满蒙”（中国东北和蒙古地区）与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”，“日满华”建立起连环互助关系。1940年7月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。

——摘编自（日）信夫清三郎《日本外交史》（1）根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。

（2）根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。

13．（2017年上海卷）世界大战与中国国际地位

中国参加了两次世界大战，但结果迥异，发人深省。

材料一一战期间，欧洲协约国劳工短缺，从中国招募了14万劳工。梁启超曾说：“在法国之华工，在美国之华侨，多有与其职务之外，实力以裨助战事者。国内各埠之华商，以种种方便为物产上之协助，皆其显著者也。然则，我友邦似不能以政府一二人一二事之怠慢，而抹煞我全国人多数之热诚。”

材料二据顾维钧回忆，巴黎和会中国代表团仅获两个席位，而巴西由两席增至三席。法国外交部解释说：“一个国家在和会上的地位是要由该国在战争中威胁与俄国所做过的努力来确定的……中国对协约国方面实际帮助甚少，而巴西海军曾巡弋南大西洋，保护了协约国运军火的船只，对协约国贡献甚大。”

材料三九一八事变后，中国开始了艰苦卓绝的对日抗战。当西方国家实行绥靖政策时，中国战场如火如荼，爆发了平型关、台儿庄等一系列战事。据统计，二战伤亡人数在9000万人以上，其中中国军民伤亡人数为3500多万人。

罗斯福曾对儿子说：假如没有中国，日本可以马上打下澳洲、印度，一直冲向中东，联合德国夹攻，在近东会师，隔离俄国，吞并埃及，切断通过地中海的一切交通线。

材料四

（1）根据材料一、二，你认为中国在一战中发挥了怎样的作用?在巴黎和会上受到了怎样的待遇?

（2）根据材料三、四及所学知识，你认为中国在二战结束前后国际地位提高的表现和原因是什么？

（3）你怎样看待中国在两次世界大战中的表现和和国际地位的变化？

14．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

合作精神是世界反法西斯战争给人类留下的宝贵财富。图15为1937年延安大礼堂悬挂的旗帜和标语，图16为1945年11月在哈尔滨建成的苏军烈士纪念碑，它们体现了两种不同类型的合作。

据图15和图16，结合中国抗战的史实，说明合作对于反法西斯战争的重要性。

15．【历史——选修3：20世纪的战争与和平】

材料1940年6月，当法国政府战败投降之际，戴高乐将军发起了“自由法国”运动，向法国人民发出了坚持抵抗的号召。他通过英国电台多次向法国人民发表演讲，指出法国输掉了一场战役，但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的，在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟，它还可以利用美国取之不尽的资源。

在英国政府帮助下，戴高乐重新组建了法国军队，并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。1941年9月，法兰西民族委员会成立，1943年改组为法兰西民族解放委员会，并与各盟国建立了外交联系。1944年6月，法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。诺曼底登陆后，法军与盟军一起参加了解放法国的战斗，并在盟军协

助下解放了巴黎。1944年10月，英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。联合国成立后，法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。

——摘编自戴高乐《战争回忆录》等（1）根据材料并结合所学知识，概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。

（2）根据材料并结合所学知识，总结法国复兴的历史经验。

参考答案

1．【答案】C

2．【答案】D

3．【答案】C

4．【答案】A

5．【答案】D

6．【答案】D

7．【答案】B

8．【答案】C

9．【答案】（1）手段：打着民族主义旗号，撕毁《凡尔赛和约》；打击犯罪活动，赢得好评；采用电影艺术、政治宣传等手段培养对希特勒的个人崇拜。

（2）措施：监督德国立法；同盟国监督民主政治制度的建设；从教育开始去纳粹化；在权力职位上清除前纳粹分子。

评价：推动了德国的民主化进程，对德国战后社会的发展和经济恢复有重大作用；打击法西斯势力，对世界和平与发展有重要意义；但同盟国没有对德国进行重大的社会改革，对法西斯势力处理也不够彻底，所以作用是有限的。10．【答案】（1）态度及其原因：苏联急于要求英美开辟欧洲第二战场。主要原因是让英美盟军牵制德军的力量，以减轻自身的军事压力。

英美两国搁置了苏联的要求。原因：一是美英的战略重点集中在太平洋战场对付日军；二是为让苏德军队两败俱伤以坐收渔人之利。

（2）原因：1944年，一方面，美英盟军在太平洋战场节节胜利，能够腾出手来；另一方面，苏联红军对德军的战略反攻突飞猛进，美英出于抢夺对德战争胜利果实的需要。

认识：第二战场开辟的曲折性主要是由英、美、苏三国战略利益重点的不同引起的；美国与英国的合作加剧了第二战场开辟的曲折性；美英拖延第二战场的开辟严重影响了战时盟国关系；出于战胜法西斯的共同利益，三国最终达成共识，并付诸实施。

11．【答案】（1）立场：坚决反对德国法西斯的侵略，援助苏联。原因：苏联尽管和英国的国家制度不同，但是也受到德国法西斯的侵略，帮助苏联就是帮助英国自己。

（2）原因：美国直接受到法西斯国家的进攻，损害了美国的国家利益；反法西斯战争是世界人民的正义战争。影响：法西斯国家的侵略达到最大规模；更多的人民陷入灾难之中；受到法西斯侵略的国家和人民走向联合，建立了世界反法西斯同盟。

12．【答案】（1）“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”的口号；“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。

（2）服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。

13．【答案】（1）作用：中国虽然未出兵，但中国民众对协约国战事不乏助力，包括劳务输出、国内华商、外国华侨赞助。

待遇：一战后巴黎和会受到不公正待遇，作为战胜国仅获两个席位，国际地位较低。

（2）表现：在改订新约运动基础上，进一步取消列强在华特权；跻身大国会议；成为联合国四大发起国之一和安理会常任理事国。

原因：参战时间长；牺牲人数多；贡献大。

（3）最高层次：能够辩证综合分析：虽然，弱国无外交，但是，一个国家若能抓住历史机遇，积极参与国际事务，为正义事业做贡献，仍然能够凭借努力提高自身的国际地位。

一般层面：弱国无外交；落后就要挨打；中国国际地位的变化和中国在战争中所做的贡献相关。

14．【答案】说明：以国共合作为基础的抗日民族统一战线建立，实现了全民族抗战。抗日战争最终取得了胜利，实现了中华民族由衰弱到复兴的历史性转折。

世界反法西斯国家对中国抗战的支援，加速了中国抗日战争的胜利；中国作为抗击日本法西斯的主战场，有力地配合了其他战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了突出贡献。（10分）

15．【答案】（1）自由法国的事业是正义的，是为法兰西民族利益而战；法国本土虽然沦陷，但可以依托海外殖民地继续战斗；可以借助英美军事力量和经济援助。

（2）具有战胜法西斯侵略的坚定信念；有一个坚强的领导核心；与反法西斯盟国相互合作；依靠人民坚持军事斗争。