高考历史二轮专题强化练习-十五世纪的战争与和平选修
2019年高考历史二轮复习专题1820世纪战争与和平(练)(含解析)
专题18 20世纪战争与和平1.练高考01.（2018年新课标Ⅰ卷文综历史16）16. [历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料一在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。
在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。
点睛：本题以中国共产党对第二次世界大战性质的认识为切入点，考查学生准确掌握历史时序、客观叙述历史事实、正确解释历史事物等能力。
本题一改以往选做题中7-8，5-9分的分值分配，体现了高考命题大胆的变化。
本题解题的关键是提取材料信息，并根据信息调动所学知识。
02.（2018年新课标Ⅲ卷文综历史16）16. 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。
英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。
1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。
英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留教百艘德国在海外的商船。
为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。
截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。
经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。
——摘编自（英）利德尔·哈特《第二次世界大战史》等（1）根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。
【答案】（1）成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军事手段切断德国的海上运输线。
（2）减少了德国的战略资源供应；消灭了德国部分海军力量。
第（2）问，“作用”，依据材料信息“截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。
高考历史二轮优选习题知识专题1220世纪的战争与和平
训练12 20世纪的战争与和平1.阅读下列材料，回答问题。
材料1918年1月5日，英国首相劳合·乔治表示，英国作战目的之一就是“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。
美国总统威尔逊则在3天后阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点——“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。
到战争结束时，不仅所有交战国都把“十四点”作为媾和的基础，而且英、法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会。
1919年1月25日，巴黎和会全体会议通过了最高委员会提出的关于建立国际联盟的建议。
法国要求在国联建立一支国际部队，设立国际总参谋部指挥这支部队，监督各国兵力并在必要时采取军事行动。
日本要求把种族平等列入盟约。
但法、日等国的要求并未全部得到满足。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史(上卷)》(1)根据材料并结合所学知识，指出巴黎和会通过建立国际联盟的原因。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析法、日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因。
(7分)答案(1)原因：饱受战争之苦的各国人民渴望和平；建立一个新的国际体系防止战争成为国际共识；英美建立国际联盟的主张得到国际认同。
(2)原因：各主要战胜国间存在矛盾；起草盟约委员会主要由英美把控；法日等国力量较为薄弱。
2.阅读下述材料，回答问题。
材料1921年11月华盛顿会议召开，对于中日如何解决“山东问题”，首先在谈判方式上，美国提出了“边缘会谈”的方案，即“在海军裁军会议之外，另行组织会谈”，“所达成的协议，应载入华府会议记录，作为会议所接受的记录的一部分”。
为了避免中日直接对话，派观察员列席会谈，观察以及必要时出面调解纠纷以弥合分歧。
这种谈判方式不仅把会谈与会议紧密相连，也在很大程度上使中国避免了在会外直接交涉中可能遇到的威胁和逼迫，保证了山东问题交涉的正常进行。
高考历史二轮复习(专题版)文档：专题17 选考二：20世纪的战争与和平 含解析
专题17选考二：20世纪的战争与和平[考纲要求] 1.第一次世界大战：(1)第一次世界大战爆发的历史背景；(2)第一次世界大战的过程；(3)第一次世界大战的后果。
2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平：(1)凡尔赛体系的构建；(2)华盛顿体系的构建；(3)“非战公约”；国际联盟。
3.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。
4.雅尔塔体制下的“冷战”与和平：(1)美苏“冷战”局面的形成；(2)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；(3)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
5.烽火连绵的局部战争：(1)朝鲜战争与越南战争；(2)中东战争；(3)两伊战争；(4)海湾战争。
6.和平与发展是当今世界的时代主题。
“欧洲联邦”计划1．(2017·全国卷Ⅱ·46)(15分)材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。
整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。
如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗臶下之前，欧洲的持久和平是不可能的。
”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。
然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。
最后，“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。
(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。
(9分)解析：第(1)问据材料，由“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可得战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；由“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：‘在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗臶下之前，欧洲的持久和平是不可能的’”可得有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；由“1929年”结合所学知识可得《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。
2020高考历史 二轮专题 选修专练 20世纪的战争与和平(10篇)二 (含答案解析)
2020高考历史二轮专题选修专练20世纪的战争与和平(10篇)二1. [历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料巴尔干地区战略地位重要。
……1908年10月7日,奥匈帝国宣布正式吞并波斯尼亚和黑塞哥尼亚,挑起了波斯尼亚危机。
在波斯尼亚危机的诱发下,巴尔干各国决定联合自保并扩大版图。
1912年保加利亚、塞尔维亚、希腊和门的内哥罗结成既反对奥斯曼帝国(土耳其)又针对奥匈帝国的“巴尔干同盟”。
同年10月,同盟四国相继对奥斯曼帝国宣战,引发了第一次巴尔干战争。
奥斯曼帝国很快战败,被迫求和。
巴尔干各民族获得解放。
1913年5月,它与巴尔干同盟签订合约,同盟国取得大片领土,奥斯曼帝国几乎丧失了全部欧洲领土,仅保留伊斯坦布尔及其周围的狭小地区。
但是,巴尔干同盟各国在分配战果时又发生分歧,1913年6月,以塞尔维亚、希腊、门的内哥罗、罗马尼亚为一方,以保加利亚为另一方,爆发了第二次巴尔干战争。
奥斯曼帝国站在塞尔维亚一边,奥匈帝国支持保加利亚。
保加利亚很快战败,被迫割地求和。
——摘编自王斯德《世界通史》(1)根据材料,分别指出两次巴尔干战争的性质。
(2)根据材料并结合所学知识,分析第一次巴尔干战争爆发的原因及产生的影响。
2.阅读材料，完成下列要求。
材料1936年4月，中共提出了联合世界上以平等待我之民族与国家，以抵御日本帝国主义盗匪们侵略之主张；1939年2月，日本占领海南岛，意图“南进”，中国政府借机向英、美、法、苏等国提出共同制日的明确主张，尽管对此当时各国政府出于自身利益考虑而反应冷淡，但中国政府并未放弃争取联合的努力。
1940年9月27日《德意日三国同盟条约》签订，国民政府派宋子文、胡适、郭泰祺等赴英美两国积极活动；中国共产党人则支持“蒋加入英美集团”“同英美及其他国家一切反对德意日法西斯统治者的人们联合起来，反对共同的敌人”，针对英、法、美等国对苏联加入法西斯阵营的猜疑与戒备，时任驻法大使顾维钧和驻英大使郭泰祺积极展开了居中疏通调解的工作，推动各国搁置矛盾与分歧，注重当前共同利益；同时，中共也借助自己与苏联的友好关系，为国民政府调解大国关系的努力提供了协调与疏通的帮助。
高考历史二轮优选习题1220世纪的战争与和平
最新中小学教案、试题、试卷 训练12 20世纪的战争与和平 1.阅读下列材料，回答问题。 材料 1918年1月5日，英国首相劳合·乔治表示，英国作战目的之一就是“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。美国总统威尔逊则在3天后阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点——“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。到战争结束时，不仅所有交战国都把“十四点”作为媾和的基础，而且英、法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会。1919年1月25日，巴黎和会全体会议通过了最高委员会提出的关于建立国际联盟的建议。法国要求在国联建立一支国际部队，设立国际总参谋部指挥这支部队，监督各国兵力并在必要时采取军事行动。日本要求把种族平等列入盟约。但法、日等国的要求并未全部得到满足。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史·现代史(上卷)》 (1)根据材料并结合所学知识，指出巴黎和会通过建立国际联盟的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析法、日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因。(7分) 答案 (1)原因：饱受战争之苦的各国人民渴望和平；建立一个新的国际体系防止战争成为国际共识；英美建立国际联盟的主张得到国际认同。 (2)原因：各主要战胜国间存在矛盾；起草盟约委员会主要由英美把控；法日等国力量较为薄弱。 2.阅读下述材料，回答问题。 材料 1921年11月华盛顿会议召开，对于中日如何解决“山东问题”，首先在谈判方式上，美国提出了“边缘会谈”的方案，即“在海军裁军会议之外，另行组织会谈”，“所达成的协议，应载入华府会议记录，作为会议所接受的记录的一部分”。为了避免中日直接对话，派观察员列席会谈，观察以及必要时出面调解纠纷以弥合分歧。这种谈判方式不仅把会谈与会议紧密相连，也在很大程度上使中国避免了在会外直接交涉中可能遇到的威胁和逼迫，保证了山东问题交涉的正常进行。在山东铁路的赎回问题上，日本曾避过英美，在北京与中国政府直接交涉，遭到英美强烈反对。美国随后提出四种赎路方案：一是用债券赎路，二是借款赎路，三是现款赎路，四是用国库券赎路，“期限12年，3年后得一次还清，还清前聘日本人为车务长、会计长”。日本代表在第四种方案基础上修改出新方案。最终，在英美的调解、安排之下，中日两国达成协议，初步“解决”山东问题。 ——摘编自邢欣欣《美国在华盛顿会议上的对华政策研究》 最新中小学教案、试题、试卷 (1)根据材料并结合所学知识，简析华盛顿会议上美国主动调解中日“山东问题”的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简述华盛顿会议上“山东问题”初步“解决”的影响。(7分) 答案 (1)原因：第一次世界大战期间日本独霸中国，损害美国在华利益；巴黎和会上“山东问题”悬而未决不利于远东地区局势稳定；美国一贯奉行“门户开放”政策；中国人民的反帝爱国情绪空前高涨。 (2)影响：遏制了日本独霸中国，使中国重新回到列强共同支配的局面；促成华盛顿会议的顺利进行；推动战后远东及太平洋地区政治秩序的确立；为美日矛盾埋下种子。 3.阅读下述材料，回答问题。 材料 1939年3月捷克斯洛伐克沦亡，德国又把目光转向了波兰，国际局势骤然紧张起来。英法虽仍对德国回心转意抱有幻想，但也隐隐约约地看到了德国的真相，因而不得不认真考虑采取措施以抑制法西斯的进一步侵略，维护自身安全。英国统治集团中以丘吉尔、艾登为首的“反绥靖派”强烈要求政府与苏联携手，一起挫败希特勒的狂妄野心，苏联领导人对英国的联合想法表现了积极态度，双方经过一段时间的相互试探之后，从1939年4月中旬开始接触，进行了长达几个月的马拉松谈判，但结果会谈没有成功，苏联于1939年8月23日与德国签订了《苏德互不侵犯条约》。 ——编自孙旗红《苏联与绥靖政策》 (1)根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判的原因。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，概括1939年英苏谈判失败的影响。(6分) 答案 (1)原因：英法绥靖政策未取得预期效果；德国法西斯的侵略威胁到英法等国的利益；英国“反绥靖派”的强烈要求和苏联领导人的推动。 (2)影响：苏德和解，签订了《苏德互不侵犯条约》；加速了第二次世界大战的爆发；英法等国自食其果，遭受法西斯德国的侵略。 4.阅读下述材料，回答问题。 材料 越南战争是20世纪冷战时代一场重大的局部战争。战争期间美国在越南耗用的军费超过1 670亿美元。巨额的战争开支加剧了美国的财政赤字和国际收支逆差，而这又导致通货膨胀日趋严重，使整个经济长期陷于滞胀状态。1964年至1969年，美国的军费虽然近乎翻了一番，但用于越南战争以外项目的军费只增加了5亿美元。由于经费短缺，美军武器装备不能及时更新，许多军事研发项目被迫延迟或取消，更为严重的是丧失了相对于苏联的长期核力量优势。 战争还对美国的社会心理造成巨大震撼。尼克松说：“越南战争的失败玷污了我们的理想，腐蚀了我们的精神，削弱了我们的意志”。美国自杜鲁门时代以来高度膨胀的扩张欲望开始冷却，孤立主义思潮重新泛起，越来越多的人认为美国应该承认自身资源与力量的有限性，必须减少在海外承担的责任与义务。在越战的直接刺激下，“尼克松主义”应运而生，最新中小学教案、试题、试卷 美国中止了自二战结束以来20余年的过度扩张，而在70年代实行适度收缩。 ——摘编自邓红洲、李玉兰《越南战争的 经验教训、特点及影响》 (1)根据材料并结合所学知识，分析越南战争爆发的背景。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，指出越南战争对美国的影响。(8分) 答案 (1)背景：美苏冷战；第一次印度支那战争法国战败退出；越南南北分裂；美国霸权政策。 (2)影响：经济陷入滞胀状态；削弱了军事力量；影响了民众心理；对外战略从扩张走向收缩。 5.阅读下述材料，回答问题。 材料 (1973年)“斋月战争”结束后，埃及总统萨达特认识到，继续使用武力不仅不能达到收复失地的目的，而且难于从事经济建设，将陷入日益依赖苏联的境地，因此转而与美国接触，采取了通过和平谈判解决阿以争端的方针……在美国斡旋下，1974年～1975年，埃以之间两次达成脱离军事接触的协议，以军撤出西奈部分地区……1977年11月，萨达特提出中东“和平倡议”，并访问耶路撒冷，同以色列总理贝京会晤，从而打开了埃以对话的大门。1978年，在美国总统卡特的撮合下，萨达特和贝京在美国谈判，签订了包括《关于实现中东和平的纲要》和《关于签订一项埃及同以色列之间的和平条约的纲要》在内的“戴维营协议”。……1978年，经过谈判，埃及、以色列、美国在华盛顿签署了《埃以和平条约》从而结束了两国间历时30年之久的战争状态。……1982年，埃及收复了整个西奈领土。 ——摘编自《从分散到整体的世界史·当代史》 (1)结合材料和所学知识，指出埃以和谈出现的原因。(7分) (2)结合材料和所学知识，概括埃以和谈的影响。(8分) 答案 (1)原因：中东问题的复杂性；四次中东战争没有解决阿以矛盾；战争给交战双方都带来了灾难，不利于国家发展；交战双方都认识到战争不能带来安全与和平；两极格局下，美苏冷战、争霸，积极插手中东事务。
最新高考历史二轮复习专题1820世纪战争与和平练含解析54卷卷
专题18 20世纪战争与和平1.练高考01.（2018年新课标Ⅰ卷文综历史16）16. [历史——选修3：20世纪的战争与和平]材料一在欧洲方面，德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间，为了争夺对殖民地人民统治权的帝国主义大战，是迫在眉睫了。
在战争中，为了欺骗人民，为了动员舆论，战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己是正义的，而称对方是非正义的。
点睛：本题以中国共产党对第二次世界大战性质的认识为切入点，考查学生准确掌握历史时序、客观叙述历史事实、正确解释历史事物等能力。
本题一改以往选做题中7-8，5-9分的分值分配，体现了高考命题大胆的变化。
本题解题的关键是提取材料信息，并根据信息调动所学知识。
02.（2018年新课标Ⅲ卷文综历史16）16. 历史——选修3：20世纪的战争与和平】材料德国侵占捷克斯洛伐克后，欧洲紧张局势不断加剧，英法两国酝酿对德实行经济封锁。
英国成立经济作战部，开始从陆地到海洋，从武器、军备到石油、机械甚至牲畜，对德全面经济封锁。
1939年11月，英法成立经济协调委员会，其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判，试图以优惠购买政策阻止战略物资流入德国。
英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查，扣留教百艘德国在海外的商船。
为了切断对方和保护自己的经济供应线，敌对双方在北海和北大西洋多次展开海战。
截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。
经济封锁使德国的进口额下降到战前的43%。
——摘编自（英）利德尔·哈特《第二次世界大战史》等（1）根据材料，概括英法对德施行经济封锁的措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析英法对德采取经济封锁的作用。
答案】（1）成立专门机构领导协调；以经济手段阻止德国获取战略物资；以军事手段切断德国的海上运输线。
（2）减少了德国的战略资;供应；消灭了德国部分海军力量。
第（2）问，“作用”，依据材料信息“截止到1940年4月，英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。
2020高考历史课标二轮(天津专用)专题提升训练：16 20世纪的战争与和平
专题提升训练1620世纪的战争与和平专题提升训练第32页一、选择题1.第一次世界大战后,法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开,并成立一个类似缓冲国的国家”,这主要是为了()A.维护西欧的和平B.保证自身的安全C.促进欧洲的复兴D.压制苏维埃俄国答案:B解析:第一次世界大战后,法国外交政策的基本出发点就是宰割德国。
法国企图从侧翼钳制德国,从根本上是害怕德国复仇,为了自身的安全考虑。
2.第一次世界大战后,丘吉尔认为:“如果我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上,那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。
”他产生这种观点主要是由于当时()A.英国的海军实力已无法同美国相匹敌B.日本在亚太地区的扩张严重威胁英国利益C.美国已经明确把斗争的矛头指向日本D.丘吉尔与英国最高领导层产生了深刻矛盾答案:B解析:日本在亚太地区的扩张,不仅同美国发生了严重的冲突,也威胁到英国在东亚的利益。
丘吉尔的观点就是明确反对英日继续结盟。
故选B项。
3.1940年12月底,罗斯福在一次广播讲话中说:“美国不能用缩进被窝蒙头大睡的办法回避战争危险。
”随后,美国()A.通过了新的《中立法》B.通过了《租借法》C.与英国共同发表了《大西洋宪章》D.参与签署《联合国家宣言》答案:B解析:第二次世界大战前后美国的外交政策经历了一些变化:1935年美国通过《中立法》,1939年美国通过新的《中立法》为英国购买军火打开了方便之门。
1941年3月美国国会通过《租借法》,1941年8月美国总统罗斯福与英国首相丘吉尔签署《大西洋宪章》,1942年1月,中、苏、美、英等26国在华盛顿签署《联合国家宣言》。
4.(2019天津十二区县二模)这是一次历史性的聚会,会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡。
同时,也是人类打破画地为牢的陋习、消除意识形态差距、共同承担起道义和责任的先例。
这一“历史性的聚会”是()A.德黑兰会议B.开罗会议C.波茨坦会议D.雅尔塔会议答案:A解析:根据材料中“会后第二战场的开辟加速了德国法西斯主义的灭亡”,再结合所学知识,可知该会议是召开于1944年5月的德黑兰会议,该会议由苏、美、英三国首脑参加,其主要内容是决定在欧洲开辟第二战场,故选A项。
2019届高考二轮复习人教版历史选修专练：20世纪的战争与和平(4) (含解析)
20世纪的战争与和平（四）1、阅读材料,完成下列要求。
材料 1928年8月27日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等15个国家的代表在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》,即《非战公约》,又称《白里安——凯洛格公约》或《巴黎公约》。
主要内容是:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具”; 缔约各方之间“可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理和解决”;其他各国都可以加入本公约。
该公约于1929年7月25日生效,截至1933年,加入者共计63个国家……列强对公约还提出了各自的保留条件,这些条件集中到一点,就是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史:现代史编上卷》1.根据材料并结合所学知识,概括指出《非战公约》签署的背景。
2.根据材料并结合所学知识,对《非战公约》的内容进行评价。
2、[历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料第二次世界大战中,到1942年,苏联的工业生产能力降到只相当于德国的三分之一。
德国凭借很高的工业和科技水平,生产出众多称雄世界的先进武器。
例如世界上最早的导弹和最早的喷气式飞机,德国生产的“虎”、“豹”型坦克、各种枪支都被公认为是世界最好的。
而苏联在第二次世界大战中生产的武器,与它的工业机器的特点相似,外观显得粗糙笨拙,产量却很大。
苏联武器制造业有一个名言:能大量生产和适用的武器才是最好的武器。
据计算,德国一辆“虎”型坦克的价格相当于六辆苏联的T-34。
因此,在两年多的时间内,德国只生产1800辆“虎”型和5500辆“豹”型坦克,苏联却生产了近50000辆T-3。
当时作战飞机主要需要用铝来制造,苏联的铝产量又不到德国的四分之一,便一面用国产和进口的铝继续制造一些铝制战斗机,同时大量生产用木材作为机身的战斗机。
空战中苏军损失虽然大,却补充方便,因此制空权在1943年以后就落到苏联手中。
高考历史二轮优选习题1220世纪的战争与和平
训练12 20世纪的战争与和平1.阅读下列材料，回答问题。
材料1918年1月5日，英国首相劳合·乔治表示，英国作战目的之一就是“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。
美国总统威尔逊则在3天后阐明的美国作战目的“十四点”原则中特别强调最后一点——“为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”。
到战争结束时，不仅所有交战国都把“十四点”作为媾和的基础，而且英、法、美等国都已研究并制定了组织国际联盟的方案，并由英美代表组成起草盟约委员会。
1919年1月25日，巴黎和会全体会议通过了最高委员会提出的关于建立国际联盟的建议。
法国要求在国联建立一支国际部队，设立国际总参谋部指挥这支部队，监督各国兵力并在必要时采取军事行动。
日本要求把种族平等列入盟约。
但法、日等国的要求并未全部得到满足。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史(上卷)》(1)根据材料并结合所学知识，指出巴黎和会通过建立国际联盟的原因。
(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析法、日等国的要求在国联盟约中并未全部得到满足的原因。
(7分)答案(1)原因：饱受战争之苦的各国人民渴望和平；建立一个新的国际体系防止战争成为国际共识；英美建立国际联盟的主张得到国际认同。
(2)原因：各主要战胜国间存在矛盾；起草盟约委员会主要由英美把控；法日等国力量较为薄弱。
2.阅读下述材料，回答问题。
材料1921年11月华盛顿会议召开，对于中日如何解决“山东问题”，首先在谈判方式上，美国提出了“边缘会谈”的方案，即“在海军裁军会议之外，另行组织会谈”，“所达成的协议，应载入华府会议记录，作为会议所接受的记录的一部分”。
为了避免中日直接对话，派观察员列席会谈，观察以及必要时出面调解纠纷以弥合分歧。
这种谈判方式不仅把会谈与会议紧密相连，也在很大程度上使中国避免了在会外直接交涉中可能遇到的威胁和逼迫，保证了山东问题交涉的正常进行。
2020高考历史 二轮专题 选修专练 20世纪的战争与和平(10篇)一 (含答案解析)
2020高考历史二轮专题选修专练20世纪的战争与和平(10篇)一1. [历史——选修3:20世纪的战争与和平]材料雅尔塔协定是罗斯福和斯大林私下所作的交易,英国首相丘吉尔只是最后被遨请在协定上签了字。
它是一个秘密协定,背着其同盟国中国,以中国的领土主权作为苏美交易的筹码。
直到1945年6月14日,美国总统杜鲁门才指令美国驻华大使赫尔利,将该秘密协定的内容通知蒋介石。
雅尔塔协定是大国强权政治的恶劣表现。
它使1943年底开罗会议宣言的精神化为一纸空文。
开罗会议文件规定:“中国应取得它作为四强之一的地位,并以平等的地位参加四强小组机构并参与制订该机构的一切决定。
”然而事实却是在讨论涉及中国领土主权的问题时,作为四强之一的当事国却被排除在外。
开罗会议还明确规定,战后将日本侵占中国的一切领土归还中国,并且指出:“在就任何有关亚洲问题作出决定之前,中国和美国应彼此进行磋商。
”而这时罗斯福似乎若无其事,把它抛到了九霄云外。
中国只不过被安排事后充当一个被动的签字者的角色。
倘若“中国当时如果不同意苏联的任何权利要求的话,那么大概美国和英国本来还要联合起来强制执行该项条款。
”——摘编自田霞《雅尔塔密约与美苏东方战略构想》(1)根据材料并结合所学知识,指出雅尔塔秘密协定违背开罗会议精神的表现。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美苏的行为带来的影响。
2.材料“一战”的爆发以及战争的长期性和残酷性,不仅加剧了交战各国的经济危机,而且使人民的反战情绪日益高涨,各国人民渴望和平、反对战争的情绪高涨。
“和平、面包、自由”成为1917年的俄国革命、1918年的德国革命和奥匈帝国境内革命的普遍口号。
战后欧美各国的反战和平运动迅速发展,一个具有特定盟约的、尝试保障和平从而保护列强利益的国际组织,即国际联盟建立。
战争的极端残酷性和欧洲人口因大战而大量死亡,使欧洲的民众感到精疲力竭并产生厌战情绪,英国民众和他们的领导人都不想再有新的战争,不论这种战争是有谁挑起的以及英国是否应该为正义而战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
- 1 -
(十五) 20世纪的战争与和平(选修3)
1.(2019江西南昌一模)阅读下列材料,回答问题。(15分)
材料 第一次世界大战之后,《凡尔赛条约》对德国的军事力量作了严格的规定。德国不甘心
这些严惩和限制,1932年希特勒成为德国总理以后,开始暗中加紧恢复国力。作为战胜国的意
大利,因为没能得到英法所许诺的领土而耿耿于怀。另一战胜国日本对《华盛顿条约》对它的
限制也充满怨恨,在亚太地区与英美展开新的角逐。英、法、美等主要战胜国则在如何处理德
国问题上存在严重分歧。1931年,日本用嫁祸于人的手法制造了“九一八”事变,紧接着出兵
占领了中国的东北。1937年,日本发动了全面的侵华战争。1933年,希特勒获得独裁权力后疯
狂地进行扩军备战。1936年,德国进军莱茵河军事区,并伙同意大利武装干涉西班牙内战。1936
年,意大利吞并了埃塞俄比亚,1939年又占领了阿尔巴尼亚。1937年,德、意、日三个法西斯
政权国家结成政治军事同盟,即三国轴心。而此前,英、法、美等资本主义国家企图通过局部
地让步和牺牲其他国家的利益来维护和巩固本国的既得利益,甚至力图把战火引向苏联。1939
年9月1日,德军用闪电战的方式入侵波兰。9月3日,英国和法国被迫仓促对德宣战,第二次
世界大战全面爆发。
——《第二次世界大战》
(1)根据材料并结合所学知识,分析第二次世界大战爆发的原因。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,总结第二次世界大战的爆发给人类带来的教训。(8分)
参考答案:(1)原因:经济危机激化内外矛盾;法西斯政权迅速崛起;凡尔赛—华盛顿体系激化
国际矛盾,德意日要求重新瓜分世界;英法等国推行绥靖政策。
(2)教训:建立国际社会的制度性协调机制;推动建设人类命运共同体;建立国际政治经济
新秩序,促进国际关系民主化;健全民主与法制。
解析:第(1)问,根据材料,从第一次世界大战后各国矛盾、法西斯崛起等方面回答。第(2)问,
综合材料并联系所学知识,可从建立国际社会的制度性协调机制、推动建设人类命运共同体、
促进国际关系民主化等角度分析总结。
2.(2019四川南充三模)阅读下列材料,回答问题。(15分)
材料 1942年初,日军正横扫整个西太平洋,美国虽然有着远超日本的强大工业产能,但据日
本方面事先估计,美国要将这些工业产能转换成实在的军事实力并在太平洋上超过日本,将发
生在1942年下半年。而且日军当时的作战意图,就是要在这个转折点来临之前占领西太平洋,
- 2 -
对美国西海岸保持威慑,并利用这种威慑换取与美国媾和的可能。中途岛战役正是这一战略思
想的体现。在中途岛开战前,美军已得到了一份详细的日军主战意图的报告。
1942年6月4日10时许,攻击中途岛的日军航母编队遭到严阵以待的美军俯冲轰炸机的
轮番轰炸,在短短5分钟之内,日军赤城、加贺、苍龙、飞龙四艘航母遭到毁灭性打击,几小时
后相继沉没。中途岛战役让日本丧失了开战初期的航母优势,而这种丧失是不可逆的。偷袭珍
珠港之前,山本五十六就预言,除非日本迅速打赢这场战争,否则它将被美国的生产能力所埋
葬。
(1)根据材料,概括日本发动中途岛战役的原因。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析美国取得中途岛战役胜利的原因和影响。(8分)
参考答案:(1)原因:阻滞美国工业产能转化为军事实力;掌握太平洋战场主动权;取得对美国
西海岸的威慑优势;创造与美国媾和的条件。
(2)原因:强大的工业和军事实力;先进的译码技术;充分的战役准备;正确的战术。
影响:日军失去了太平洋战场的优势;加速了日本走向败亡;美国从此走向战略反攻。
解析:第(1)问,从材料中可以直接概括出来。第(2)问,美国在中途岛战役中之所以取得胜利,
与美国的经济和技术以及战争战略战术密切相关,中途岛战役产生的影响,结合第二次世界大
战形势来分析。
3.(2019江西重点中学盟校第二次联考)阅读下列材料,回答问题。(15分)
材料 回顾人类战争与和平的历史运动,第二次世界大战使得制约与控制战争的因素上升到
主导地位,这就是人们常说的:和平与发展成为当今时代的主流,这是一个划时代的转折。但另
一方面,从全球范围来看,局部战争仍然不断,军备竞赛仍然没有停止,核“达摩克利斯剑”仍
然悬挂在人类的头上,变异性的战争暴力(国际恐怖主义等)仍在扩散,作为当代战争重要根源
的霸权主义仍在肆虐,稳定与持久的和平仍然遥远。我们应该看到,导致战争与维护和平的因
素从来都不是单一的,和平与发展,和平与民主,和平与世界的公正平等,都是不可分割的,而
恰恰在这些方面,世界仍然存在很多问题。21世纪的世界仍然处在矛盾、斗争和震荡之中。
——摘编自李巨廉《战争与和平历史运动的转折
——一个中国学者对第二次世界大战的思考》
(1)虽然制约战争的因素上升到主导地位,但人类距离普遍、稳定与持久的和平仍然遥远。结
合材料分析其原因。(6分)
(2)根据材料分析,当今世界的战争与和平运动发生了怎样的重大转折?联系所学知识,说明当
今世界应当追求怎样的和平理念。(9分)
- 3 -
参考答案:(1)原因:局部战争、军备竞赛从没停止过;核武器的存在与发展;国际恐怖主义与霸
权主义的肆虐。
(2)转折:和平与发展成为当今世界的主流。理念:发展中的和平、民主下的和平以及公正
的和平。
解析:第(1)问,从材料“但另一方面,从全球范围来看,局部战争仍然不断,军备竞赛仍然没有
停止,核‘达摩克利斯剑’仍然悬挂在人类的头上,变异性的战争暴力(国际恐怖主义等)仍在
扩散,作为当代战争重要根源的霸权主义仍在肆虐,稳定与持久的和平仍然遥远”来归纳即
可。第(2)问,第一小问依据材料中“和平与发展成为当今时代的主流,这是一个划时代的转
折”的信息来概括即可。第二小问依据材料中“导致战争与维护和平的因素从来都不是单一
的,和平与发展,和平与民主,和平与世界的公正平等,都是不可分割的,而恰恰在这些方面,世
界仍然存在很多问题”的信息来归纳即可。