小班体能活动：椅子乐
小班找椅子教案反思
小班找椅子教案反思【篇一：小班找椅子教案反思】活动重点：使幼儿了解搬、摆椅子的方法。
活动难点：让幼儿学会搬、摆椅子的方法。
活动准备：1、小兔头饰、大灰狼的头饰一个。
兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》活动过程：一、师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。
兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。
（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。
记住怎么搬椅子了吗？五、小结：兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。
以后，记得要用我们学会的新本领来送小椅子回家，好吗？附儿歌《搬椅子》小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动反思：因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。
因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。
这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。
因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。
以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
我这次选的课题对于小班的孩子来说过于困难，在下次选题中应该选择更符合小班孩子的课题，避免在范同样的过错。
小班体育活动优秀教案及反思
小班体育活动优秀教案及反思•相关推荐关于小班体育活动优秀教案及反思（通用11篇）随着社会不断地进步，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。
反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的关于小班体育活动优秀教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班体育活动优秀教案及反思篇1设计背景我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。
在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。
因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小兔子们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。
在活动中，通过看望小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。
活动目标激发幼儿参加体育活动的兴趣。
初步练习走平衡木。
培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
教学重点、难点培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。
教会幼儿正确走平衡木的方法。
活动准备塑料矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花”和“大萝卜（用布缝制的）”若干。
活动过程（一）开始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。
（二）基本部分1、创设情境。
老师扮兔妈妈。
兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小马生病了。
兔妈妈要带着孩子们去看望小马。
可是，通过小马家只有一条小路。
兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。
2、走“小路”。
兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。
小兔子，走小路，整整齐齐排成行。
”到了小马家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。
3、过“小桥”。
小兔子从小马家回来后，特别高兴。
兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。
”拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥”，兔妈妈教小兔子们怎么过“小桥”。
幼儿园小班主题儿歌教案《我会搬椅子》含反思
幼儿园小班主题儿歌教案《我会搬椅子》含反思一、教学目标1.学习儿歌《我会搬椅子》，理解歌词内容，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿自己动手搬椅子的习惯，增强自理能力。
3.培养幼儿团结友爱、互相帮助的精神。
二、教学重点1.学习儿歌《我会搬椅子》，理解歌词内容。
2.培养幼儿自己动手搬椅子的习惯。
三、教学难点1.培养幼儿团结友爱、互相帮助的精神。
2.让幼儿在歌曲中感受生活的乐趣。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跺脚等。
（2）教师引导幼儿模仿儿歌中的动作，如搬椅子、放椅子等。
2.教学儿歌《我会搬椅子》（1）教师播放儿歌，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
（2）教师逐句教唱儿歌，引导幼儿理解歌词内容。
（3）教师与幼儿一起唱儿歌，巩固歌词记忆。
（4）教师邀请幼儿上台表演，展示自己搬椅子的动作。
3.情境体验（1）教师创设情境，如“幼儿园要开运动会，需要很多椅子，请大家帮忙搬椅子。
”（2）教师引导幼儿分组，每组选一名队长，带领队员搬运椅子。
（3）教师观察幼儿在搬运椅子过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
（1）教师邀请幼儿分享自己在搬运椅子过程中的感受。
（3）教师引导幼儿思考如何在生活中养成自己动手搬椅子的习惯。
五、教学反思1.本次教学活动，幼儿对儿歌《我会搬椅子》的学习兴趣较高，能够积极参与教学活动。
2.在情境体验环节，幼儿能够充分发挥团队合作精神，互相帮助，共同完成任务。
3.教学活动中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
5.今后教学中，教师应继续关注幼儿在生活中的自理能力培养，通过多种形式的教学活动，提高幼儿的自理能力。
六、教学拓展1.组织幼儿开展“我会叠衣服”、“我会整理书包”等自理能力比赛，培养幼儿的自理能力。
2.请家长参与教学活动，与幼儿一起完成家务劳动，培养幼儿的动手能力。
3.结合儿歌《我会搬椅子》，开展主题教育活动，如“爱劳动，从我做起”、“团结友爱，互相帮助”等，培养幼儿的良好品质。
小班室内游戏100个
小班室内游戏100个以下是一些适合小班室内游戏的创意和有趣的活动，可供参考和使用：1. 音乐椅子游戏：在教室中放置一圈椅子，少于参与者的数量。
当音乐响起时，孩子们围绕椅子跳舞。
一旦音乐停止，孩子们需要找到最近的椅子坐下，最后一个找到位置的孩子出局。
游戏继续直到只剩下一人。
2. 布迪奥游戏：给每个孩子一组彩色塑料杯。
他们需要使用这些杯子构建不同的形状、高度或图案。
展示并让其他孩子猜出来。
3. 模仿游戏：一个孩子做一个动作或表情，其他孩子必须模仿。
轮流让每个孩子做模仿，看谁能模仿得最好。
4. 盲人接触游戏：将孩子分成两人一组，其中一人带上眼罩。
让没有眼罩的孩子引导盲目的伙伴，完成一个障碍赛或者是寻找特定物品的任务。
5. 手势猜谜游戏：一个孩子选择一个名词，通过手势和动作来暗示这个词，其他孩子要猜出来。
6. 舞蹈竞赛：让每个孩子发挥创造力，在音乐的节奏下独自跳舞。
可以让他们在服装设计和道具装饰方面展示自己的才华。
7. 拼图比赛：将一幅拼图分成几块，每个小组或个人尝试尽快拼凑成完整的图案。
看看谁能在最短时间内完成拼图。
8. 颜色大师：准备一些颜料、画笔和画板。
每个孩子都会被分配一个颜色，然后他们需要合作完成一幅彩色绘画。
9. 室内营地：模拟露营活动，将教室布置成一个小型室内营地。
设置帐篷、篝火和各种户外游戏，让孩子们体验野外活动的乐趣。
10. 障碍赛：在教室中设置一系列障碍物，如椅子、桌子、绳子等。
孩子们需要在规定时间内穿过这些障碍，在最短时间内完成比赛。
这只是一小部分室内游戏的例子，你可以根据孩子们的年龄和兴趣来选择适合的活动。
记得在游戏中注重团队合作、创造力和活跃参与，让孩子们度过愉快的时光。
小班体育教案圈圈乐
小班体育教案圈圈乐小班体育教案圈圈乐作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小班体育教案圈圈乐，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班体育教案圈圈乐1活动目标1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备1、欢快的音乐、录音2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个活动过程一、师幼共同做热身活动：圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。
提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。
总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。
三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。
1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。
2、把幼儿分两队：红队和蓝队。
3、引导幼儿开始做游戏。
4、带幼儿随音乐做放松活动。
5、把礼物分给幼儿。
活动延伸请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。
活动过程：一、我为闯关来锻炼。
1、小朋友们，你们听里面好像在玩游戏呢(会场稍安静时，大音量播放倒计时)让我们开汽车去看看吧，(并及时调放闯关图片至屏幕中央)创设氛围，激发幼儿参与兴趣。
2、闯关要有强壮的身体，跟音乐一起来锻炼一下吧(圈操音乐一遍)二、快乐热身赛。
1、介绍热身赛要求：需要做出图片上的动作，才可获得号码牌。
2、(依次出示图片：滚圈、跳圈、钻圈等)，并在听到"让我们听听成功了没有呢"(播放欢呼的按钮)3、自由与圈做出好玩的游戏，小结并发号码牌。
小朋友们刚才和呼啦圈做了好多的游戏呢，让呼啦圈休息一下，到老师这里来。
(摆放赛道、贴等待线和起跑线)三、快乐向前冲。
体能教案小班及反思(3篇)
第1篇一、活动目标：1. 通过游戏活动，让幼儿掌握跳的基本动作，提高跳跃能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
3. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、活动准备：1. 场地：宽敞的室内或户外场地2. 物品：小兔子头饰若干、障碍物（如小椅子、圈等）、音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动- 教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跑圈、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏一：小兔子跳跳乐- 教师讲解游戏规则：幼儿扮演小兔子，从起点跳过障碍物，到达终点，用时最短者获胜。
- 幼儿分组进行比赛，每组轮流进行，教师观察幼儿的表现。
3. 游戏二：小兔子捉迷藏- 教师将障碍物摆放在场地内，幼儿分成若干小组，每组选出一个“小兔子”，其余幼儿扮演“猎人”。
- “猎人”在规定时间内寻找“小兔子”，找到后“小兔子”需要跳过障碍物逃离“猎人”的追捕。
- 教师观察幼儿的跳跃能力和团队协作能力。
4. 游戏三：小兔子跳绳比赛- 教师带领幼儿学习跳绳的基本动作，幼儿分组进行比赛，每人跳绳10次，跳得最多者获胜。
- 教师观察幼儿的跳绳技巧和耐力。
5. 结束活动- 教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、伸展运动等。
- 教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
四、活动反思：本次体能课通过三个游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了跳的基本动作，提高了跳跃能力。
以下是本次活动的反思：1. 活动中，幼儿们积极参与，热情高涨，表现出良好的团队协作意识。
2. 部分幼儿在跳跃过程中，动作不够协调，教师应及时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难。
3. 游戏过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时调整活动难度，确保幼儿在安全、舒适的环境中锻炼身体。
4. 在今后的教学中，可以尝试更多具有趣味性的游戏，激发幼儿参与体能活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
总之，本次体能课取得了良好的效果，为幼儿的健康成长奠定了基础。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的身心发展，努力提高幼儿的体能水平。
圈圈乐小班体育教案
圈圈乐小班体育教案圈圈乐小班体育教案1活动目标1.培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能。
3.让幼儿体验合作的快乐。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备1.幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。
2.背景音乐课件、动画课件。
活动过程(一)设计背景带领幼儿做热身活动师：天气真好，到草地上玩一会。
(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)(二)尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。
1.幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师：小朋友，这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。
(1)师：你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。
(2)师：你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。
(3)师：你是怎么玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我们来跳一跳。
(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?"咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。
(4)师：你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。
(5)师：你是怎么玩的?(方向盘，开汽车)师幼一起随音乐开汽车。
2.师幼探索玩圈。
师：圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。
还可以这样玩(师用腰转圈)。
3.合作玩圈，体验合作的乐趣。
(1)开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
(2)钻圈。
a.两个幼儿相互钻圈b.钻(地笼)，进一步练习钻的技能。
(三)游戏――拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1.师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。
2.师带领幼儿游戏。
(四)结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园小班体育游戏《圈圈乐》教案2篇
第1页 共3页 《圈圈乐》第1版 教学理论依据： 《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣，也得不到更好的发展。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中，我发现小班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据小班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，大大提高了孩子玩圈的兴趣。教师适时引导孩子进行钻、跳的集体游戏，让幼儿在愉快、合作的氛围中，既愉悦了身心又使幼儿的动作技能得到了一定的发展。 实施策略:
1、活动热身、激发兴趣：和幼儿做简单的呼啦圈操，激发幼儿玩圈的兴趣 。
2、自由探索、实践体验：让幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法，引导幼儿合作玩圈，指导幼儿连续跳单圈、跳双圈、钻圈，练习幼儿钻、跳等技能。
3、创设情境，由浅入深：组织幼儿进行接力闯关的游戏，对幼儿提出更高层次的要求，提高幼儿对钻、跳、平衡等技能的兴趣。
活动目标： 第2页 共3页
1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。 2、练习钻、跳、平衡等基本技能。 活动准备：
1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个 2、欢快的背景音乐 活动重点： 让幼儿探索圈的多种玩法，让幼儿体验到玩圈的兴趣，知道圈有多种玩法。 活动难点： 怎样引导幼儿合作玩圈，并让幼儿感受到合作玩的乐趣。 活动过程：
1、师幼共同做热身活动：呼啦圈操 引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2、指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。 请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。 （2）引导幼儿合作玩圈。 （3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。 第3页 共3页
3、创设情境组织幼儿玩游戏。 游戏: 接力闯关 规则： (1)将幼儿分为红队和蓝队。 (2)要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。
小班主题活动教案：我会搬椅子教案(附教学反思)
小班主题活动课程计划：我将移动主席教学案例（反思教学）小班主题活动，我将移动主席教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动和困难，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习如何移动和摆动椅子，知道要做可以做对的事情，合适的幼儿园老师去小班主题活动课，来看看我是否会移动主席教学计划。
活动目标：1.学习如何移动和摆动椅子。
2.知道做一些你可以做的事情。
3.培养幼儿的动手能力。
4.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
活动要点：活动重点：让孩子们了解如何移动和摆动椅子。
活动困难：让孩子学习如何移动和摆动椅子。
活动准备：1，兔子的头饰，狼的头饰。
兔子的音乐跳跃，狼的音乐。
2.场景布局：活动室散落的小椅子。
3，教会孩子说孩子的歌曲《搬椅子》活动程序：首先，老师扮演母亲，孩子扮演小兔子并跳进活动室。
老师：'兔子在外面玩累了，和妈妈一起回家！ '老师和学生们学习小兔子，跳进活动室，找到散落在地板和桌子上的小椅子。
兔妈妈：'哦，我们的家怎么这么乱，小椅子怎么跑？我们应该做什么？ '引导孩子说椅子已经固定好。
其次，孩子读歌《搬椅子》，老师根据孩子歌曲的内容引导孩子模仿移动椅子的方法。
第三，引导孩子们将椅子排成相同的形状，孩子们在中间玩兔子和狼的游戏。
我们用椅子做个家，好吗？来妈妈和兔子来带我们的新家。
兔子真的很整洁，他们一定很累，让我们玩兔子和狼的比赛！请林老师做个大狼。
当狼出来时，兔子必须赶快回家。
（坐在椅子上）玩两次游戏。
请让孩子把椅子放回桌子下面。
它变暗了，小椅子会找到它的桌子妈妈，兔子会把它送回家。
还记得如何移动椅子吗？五，总结：兔子学会了移动小椅子并发展他们的技能。
我母亲很开心在将来，记得使用我们学到的新技能将小椅子送回家，好吗？附儿童歌《搬椅子》小椅子，我会动，抓住双手，将它们放在胸前。
一个接一个，看起来很整洁很好。
活动反映：因为游戏是幼儿最喜欢的活动，所以游戏可以增强儿童参与活动的兴趣。
小班社会活动教案： 我学会了抹椅子
小班社会活动教案：我学会了抹椅子一、活动目标1. 了解椅子的清洁对健康的重要性。
2. 学习正确的抹椅子方法，培养幼儿的自理能力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与他人分享清洁工具。
4. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、活动准备1. 椅子若干，放在活动室中。
2. 抹布若干，放在活动室中。
3. 清洁剂适量，放在活动室中。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师引导幼儿观察活动室中的椅子，提问幼儿：“你们知道椅子为什么需要清洁吗？”引导幼儿思考椅子的清洁对健康的重要性。
2. 讲解：教师向幼儿讲解正确的抹椅子方法，包括用抹布蘸取清洁剂，轻轻擦拭椅子的扶手、座位和靠背等部位，用清水擦拭干净。
3. 示范：教师进行示范操作，边示范边讲解步骤，确保幼儿能够清楚理解。
4. 实践：幼儿分成小组，每组选择一把椅子进行清洁。
教师巡回指导，纠正不正确的操作方法。
四、活动拓展1. 邀请家长参与活动，观察幼儿在家庭中清洁椅子的表现，鼓励幼儿将所学方法应用到生活中。
2. 开展“清洁小能手”评选活动，鼓励幼儿积极展示自己的清洁能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对抹椅子方法的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中清洁椅子的表现，以便对活动进行调整和改进。
3. 幼儿的自理能力、观察力、动手能力和团队协作能力的提高。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师事先准备好清洁工具，并将椅子摆放整齐。
2. 活动开始：教师引导幼儿观察椅子，并提出清洁椅子的任务。
3. 操作阶段：幼儿在教师的指导下，分组进行椅子的清洁工作。
5. 活动结束：教师带领幼儿整理清洁工具，并对幼儿的表现进行表扬。
七、教学策略1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示正确的清洁椅子方法。
2. 实践法：让幼儿亲自动手实践，提高他们的操作能力。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，培养他们的团队精神。
八、注意事项1. 确保清洁工具安全无毒，适合幼儿使用。
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授课教师 周琼光 班级 小一 班 幼儿人数 41人
一．设计意图
寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子
或骑或跳或扛----玩各种各样的游戏。都说兴趣是最好的老师。因此我根据孩子们的这一兴
趣爱好，结合《纲要》的要求，设计了此活动。
二．活动目标
a) 练习走、跑、跳、爬等基本动作。
b) 增进身体的协调性和灵活性，增进四肢肌肉的力量。
c) 教育幼儿爱护椅子。
三．活动准备
a) 木凳子若干（幼儿人手一个），猫警士的头饰，录音，磁带。
b) 场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放（椅背触底），十个凳子围城圆形
（凳子上用双面胶贴满老鼠的图片）作为老鼠的家。
四．活动过程
1.开始部分
（1） 活动身体的各部分；老师：请你跟我这样做。幼儿：我就跟你这样做。（有节奏地拍手
两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。）
（2） 听音乐带领幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。 @_@我是分割线@_@
2.基本部分
（1）让幼儿自由玩凳子
今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人
玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。
(2) 幼儿自由玩凳子，教师照相，收集幼儿不同的玩法。
骑木马、 跳高、 开火车 、 走木桥 、 爬山坡-------
（3）放课件，让幼儿观看自己的表演，教师表扬肯动脑筋想出不同玩法的幼儿，并示范讲解
两种合作性的玩法。（几个幼儿把凳子排成一排，依次从上爬过去。几个幼儿把凳子倒放在地
上，依次从椅背上走过。）
（4）请幼儿再次玩以上两种玩法。（教师指导，鼓励胆小的幼儿）
（5）游戏猫警士捉老鼠
a. 放黑猫警长的音乐，出示黑猫警长的头饰，它是谁？干什么的 ？我做黑猫警长，你们做
猫警士，去把那边的坏老鼠抓来关在木箱里。好吗？
b.怎么抓呢？黑猫警长示范讲解，走过木桥（二十个凳子并排倒放），爬过山坡（而是个凳子
并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回来关在木箱里。
c.组织幼儿玩游戏两次。提醒幼儿遵守游戏规则。
3.结束部分
（1）放送活动，听音乐和黑猫警长做放松活动。
（2）教育幼儿爱护凳子。
今天，我们和小凳子做了许多的游戏，好玩呀？小凳子除了会和我们玩游戏外，还可以帮我
们干什么？所以我们应该爱护小凳子，平时不能爬到凳子上踩，更不能乱扔乱甩小凳子，下
课时要把它轻轻地藏在桌子下。