三年级丑小鸭课文原文
2023最新-小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案优秀10篇
小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案优秀10篇《丑小鸭》写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
这次壶知道为您整理了10篇《小学三年级语文课文《丑小鸭》原文及教案》，可以帮助到您，就是壶知道最大的乐趣哦。
丑小鸭篇一一、教学目标1、学会本课12个生字，读准多音字待、倒、模，理解22个新词。
2、能说出第5段排句成段的顺序，说出哪几句是围绕同一方面的内容写的。
3、能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段。
4、懂得自己遇到不幸境况，不要灰心；别人遭到不幸，不要嘲笑。
二、教学重点难点1、教学重点：巩固本单元训练点，按要求读懂按事情发展顺序写的段。
2、教学难点：理解课文的积极意义，从中受到教育。
三、教学准备《安徒生童话》、安徒生画像、磁带、录音机、小黑板、生字卡片第一课时教学目标1、学会生字新词，训练找反义词。
2、读通课文，了解大致意思。
3、学习第1、2段，朗读训练。
教学过程一、出示安徒生画像及《安徒生童话》，简介安徒生。
二、揭题，读题三、初读课文，思考1、的丑什么意思？2、长大以后成了什么？四、学习第1段1、自学该段生字2、自读课文A、说说的名字是怎么来的？B、划出说明长得难看的句子3、朗读指导4、填空嘴（大大的）腿（的）样子（的）五、学习第2段1、自读，思考：你觉得怎么样？2、填空：的3、朗读指导：孤独、可怜六、作业1、齐读1、2段2、给多音字注音等待待会儿模样模糊3、课作2、34、朗读课文教学目标1、学习3-6段，能按问题找到对应的课文段落。
2、能按要求读懂按事情发展顺序写的段。
3、能区分倒影和倒映的意思。
教学过程一、明确学习目标二、学习3-4段1、自读3-6，思考：哪几段是写离家后的不幸遭遇。
2、自读3、4段，先自学生字，再填表来到哪里遇到什么不幸水草地野鸭里小鸟猎狗丛中天气3、再读课文3、4段，继续填表（接上表右边）怎样做离开了水草地白天晚上在芦苇丛中4、朗读指导4、离开家之后有哪些不幸遭遇？三、学习5、6段1、哪几段是写发现自己变成了天鹅，很快乐？2、自读，学习生字3、学习第5段，巩固单元学习提示A、齐读，思考：这一段是按什么顺序写的？B、回顾按事情发展写的段，应该怎样读？C、自读，思考：这段话共有几句？哪几句说同一方面的内容？这段话先说什么，再说什么，最后说什么？4、学习第6段A、默读，用~~~划出说明快乐的句子。
安徒生童话丑小鸭的故事完整版
安徒生童话丑小鸭的故事完整版在一个乡下的农场里，鸭妈妈正在孵蛋。
她已经等了很久很久，终于，一只只小鸭子破壳而出了。
可是，还有一个特别大的蛋，一直没有动静。
鸭妈妈继续耐心地孵着，终于，这个大蛋也有了变化。
“咔嚓”一声，一只又大又丑的小家伙从蛋壳里钻了出来。
它和其他的小鸭子长得完全不一样，个头大，身子灰扑扑的，羽毛也稀稀疏疏的。
其他的小鸭子们都很漂亮，毛茸茸的，金黄黄的，走起路来摇摇摆摆，可爱极了。
而这只丑小鸭，却显得格格不入。
鸭妈妈带着小鸭子们来到了池塘边，大家纷纷跳进水里，欢快地嬉戏着。
可丑小鸭却因为自己的笨拙，总是被水呛到，还被其他小鸭子嘲笑。
日子一天天过去，丑小鸭在农场里的生活并不好过。
无论是鸡还是鸭，都欺负它，觉得它长得丑，又笨又傻。
就连农场主也不喜欢它，经常打骂它。
丑小鸭感到非常孤独和伤心，它觉得自己在这个地方没有任何的朋友，也没有人愿意接纳它。
于是，有一天，它决定离开这个农场，去寻找一个属于自己的地方。
它走啊走，穿过了田野，越过了山丘，一路上风餐露宿，经历了许多的困难和危险。
有一次，它遇到了一只凶猛的大狗，大狗对着它汪汪叫，吓得它赶紧跑开。
还有一次，它差点掉进了猎人的陷阱里。
但是，丑小鸭始终没有放弃，它坚信自己一定能找到一个温暖的家。
终于，它来到了一个大湖边。
这里的景色非常美丽，湖水清澈见底，岸边还有许多漂亮的花草。
丑小鸭高兴极了，它跳进湖里，尽情地游着。
这时，一群美丽的天鹅从天空飞过。
丑小鸭看到它们，心里充满了羡慕。
它想：“要是我能像它们一样美丽该多好啊！”冬天来了，天气变得非常寒冷。
丑小鸭没有地方可以躲避风雪，只能在湖边的草丛里瑟瑟发抖。
但是，它依然坚强地活着，等待着春天的到来。
春天终于来了，丑小鸭再次来到了湖边。
当它看到水中自己的倒影时，简直不敢相信自己的眼睛。
原来，经过一个冬天的磨难，它已经变成了一只美丽的白天鹅。
它展开洁白的翅膀，飞向了天空。
从此，它过上了幸福快乐的生活。
丑小鸭的故事告诉我们，不要因为自己的外表或者暂时的困境而自卑和放弃。
《丑小鸭》电子教材.doc
《丑小鸭》电子教材-一只只小鸭都从蛋壳(k )里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂(li )开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鸭。
丑小鸭来到世界上，除(ch )了鸭妈妈，谁都欺(qī)负(f )他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄(zhu )他，连养鸭的小姑娘也讨厌(y n)他。
丑小鸭感到非常孤(gū)单，就钻出篱(l )笆(bā)，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥(jī)笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇(wěi)里，悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭在冰上冻(d ng)僵(jiāng)了，幸亏(kuī)一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子?啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!《初中信息技术导学案的应用与研究》开题报告(2)_调查研究殡改工作开展情况汇报各位领导，同志们：大家下午好！破千年旧俗，建生态家园。
”风俗之变，迁染民志，关之盛衰。
”我们源村自全面实施殡葬改革以来，在县委、县政府的正确领导下，按照《**县殡葬管理办法（试行）》和《**县殡葬管理实施细则（试行）》的要求，坚持以为民服务宗旨，围绕倡导移风易俗、节地环保、厚养薄葬新风尚，经过全镇广大职工的积极努力，做到了全面推行遗体火化、集中安葬、和规范治丧，工作取得了实实在在的成绩。
现将我镇殡改工作汇报如下：一、组织领导强保障殡葬改革，是一场充满艰辛的风俗习惯的革命。
要赢得改革的胜利，必须有一个强有力的组织体系来保障。
为确保殡改工作顺利开展，我镇成立了以镇长为组长的殡改工作领导小组，各村专门组建了殡改工作指导组和殡改工作领导小组，形成镇、村、组三联动的殡改网络体系。
【语文知识点】安徒生丑小鸭的故事原文
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子?啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!
中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》《冰雪皇后》《影子》《一滴水》《母亲的故事》《演木偶戏的人》。
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》《她是一个废物》《单身汉的睡帽》《幸运的贝儿》。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。谁能想到，原来他不是丑小鸭，竟是一只美丽的白天鹅呢!
汉斯·克里斯汀·安徒生(1805年4月2日—1875年8月4日)，丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
安徒生的童话创作分早、中、晚三个时期。
早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》《小意达的花儿》《拇指姑娘》《海的女儿》《野天鹅》《丑小鸭》《皇帝的新衣》。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
小学二年级下册语文《丑小鸭》优秀教案及原文
小学二年级下册语文《丑小鸭》优秀教案及原文《丑小鸭》课文原文太阳暖烘(hōng)烘的。
鸭妈妈卧(wò)在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩(shèng)下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂(liè)开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺(qī)负(fù)他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨(tǎoyàn)厌(yàn)他。
丑小鸭感到非常孤(gū)单，就钻出篱笆(ba)，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥(jī)笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇(wěi)里，悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在冰上冻僵(jiāng)了。
幸亏(kuī)一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!《丑小鸭》语文教案教学目标：知识与能力理解字义。
正确、流利有感情地朗读课文，用自己的话把故事讲给别人听听。
过程与方法创设情境，通过朗读了解内容，感受丑小鸭的善良。
情感态度与价值观使学生懂得从小要培养善待他人，互相尊重，同时对生活充满美好的希望。
学习丑小鸭那种不屈不挠、充满信心的精神。
教学重点：重点是有感情地朗读课文精彩片段，在读中悟情，悟理。
教学难点：难点是通过有感情地朗读课文，初步领悟童话的教育意义。
一、谈话导入，揭示课题。
师：同学们，上节课我们认识了一位朋友，是谁呢(板书课题：丑小鸭)并齐读课题，理解“丑”字，引出问题1、为什么叫他丑小鸭，他丑在哪里2、大家是怎样对待丑小鸭的，他又是怎样做的带着这两个问题，快速读课文，边读边思考。
【语文知识点】丑小鸭的故事原文及启发
【语文知识点】丑小鸭的故事原文及启发《丑小鸭》是丹麦作家安徒生创作的童话，写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。
美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。
终于，那些鸭蛋一个接一个地裂开了，“僻!僻!”鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。
瞧!这些小家伙多么活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。
只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。
“这一个蛋费的时间真久!”母鸭开始抱怨。
“这是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那儿吧。
你尽管先教别的孩子去游泳好了。
”一只来访的老母鸭这样劝着。
但是鸭妈妈还是坚持着把蛋孵了出来。
这只小鸭又大又丑，不过游起水来倒还漂亮。
鸭妈妈因此稍感欣慰，井盼望它会慢慢长得漂亮点。
可是新的生活一开始，这只最后从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑，不仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。
后来的情形一天比一天更糟。
大家都要赶走这只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。
于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。
于是它闭起眼睛悲哀地逃，逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地受歧视，嫌它不会“眯眯”叫，小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去，秋天时冻得“呱呱”直叫。
一天傍晚，薄暮低垂，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着它们飞走了，既茫然又羡慕，心中油然涌出一种深深的爱，好像它从未爱过什么似的。
冬天来了，终于有一天小鸭昏倒了，一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子，可是它又闯祸了，农去的妻子要用火钳打它，它鼓起翅膀飞走了，飞进了一座大花园，在这里它又遇见了美丽的天鹅。
小鸭突然忧郁地想：“我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。
”于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。
“请你们把我弄死吧!”可怜的小鸭说。
丑小鸭的故事文字版全文
丑小鸭的故事文字版全文丑小鸭是安徒生童话中最为著名的故事之一，被许多人所熟知。
这是一个充满温情和教育意义的故事，它让我们明白了在这个世界上，我们不能以貌取人，不要轻易地评判别人的价值和才华。
下面，我们来一起看一下关于丑小鸭的故事全文。
很久很久以前，田野里有一只母鸡下了一窝蛋，可有一只小鸡却很奇怪，与其他小鸡不同，它身上的羽毛丑陋而又零乱，全身黄黑相间，看上去非常难看。
于是，在被其他小鸡嘲笑、孤立、排斥的情况下，它意识到自己与众不同，并开始怀疑自己是否真的是一只小鸡。
痛苦和孤独的丑小鸭渐渐地走到了枯树下，忧郁地呆在那里。
上天把它的福利藏在了破的包袱里。
就在这时，丑小鸭遇见了几只野鸭子，它们被它周身的气息所吸引。
丑小鸭向他们诉说了自己的遭遇。
野鸭子都感到惊讶，但它们表示自己不愿意和丑小鸭一起生活，于是离去，留下丑小鸭一个人。
丑小鸭继续游荡，直到遇见了一只老母鸡，这只老母鸡热情地邀请它留下来。
丑小鸭和老母鸡一起生活了很长时间，它们一起去寻找食物、收拾房间。
丑小鸭也认真地学会了如何下蛋，但是它始终觉得自己不是一只鸡。
丑小鸭决定离开这里，向外面的世界寻找自己的归属感。
在漫长的旅途中，它逐渐地成长、变化，身体也变得越来越壮实。
它遇到了许多不同的鸟类，但始终没有找到自己真正的家。
然后，当冬天到来时，丑小鸭在一个大湖畔上发现了一群白色的大鸟，它们笔挺地翱翔于空中，看上去非常高贵而神秘。
丑小鸭跟随这些大鸟来到一个森林深处，它在这里度过了漫长而艰辛的冬季。
春天来临的时候，丑小鸭逐渐成长为一只美丽的天鹅，此时它才意识到自己原来就是一只天鹅。
后来，丑小鸭重返了那个田野，它见到了那些曾经嘲笑、排挤它的小鸡兄弟姐妹，它们都惊讶地看着它，也不敢再说些伤害它的话了。
丑小鸭温柔地对它们说：“我不怪你们，我们以前都太年轻了。
我希望你们也能像我一样，学会欣赏别人的美好和闻所未闻的价值。
”丑小鸭的故事告诉我们，外表并不代表所有。
每个人、每个物体都是有价值的，我们不应该轻易地评价别人。
安徒生童话故事：丑小鸭
安徒生童话故事：丑小鸭安徒生童话故事：丑小鸭篇一我是一只在刚刚刚出生的小鸭，在蛋壳里，我是霸主，但是从我从蛋壳里出来时，我才发现，我只是这万千世界里的小小的一员。
我看到我的兄弟姐妹们个个都长的肥肥胖胖，浑身长的黄黄的毛茸茸的，我以为我和兄弟姐妹长的都是一个模样，可是就在这时我的，妈妈惊呼道：看呀，这个孩子怎么和其他的孩子长得不一样！&不久我就成了哥哥姐姐们的笑柄，而且还要忍受着农场里哪一些淘气的孩子向我扔的泥土和小石头，因为我顶多能到湖里去避一避。
我被迫离开了我的父母还有兄弟姐妹。
不久冬天来了一开始还可以忍受，但是后来就不行了我不得不冒雪在属于我的那一片水域里游来游去，为的是保持冰面不被冻住，但是我还要睡觉呢，所以属于我的地方愈来愈小，不久，我就昏倒在了冰面上了。
这是我感到一双温暖的手把我放在一个温暖的地方，我渐渐的恢复了体力，苏醒了过来。
原来是一位农夫救了我，我以为我获救了，但是我想错了，一些淘气的孩子对我大打出手，为了逃命，我飞到了一个黄油缸子里，把旁边的女佣下了一跳，于是她也拿着扫帚参加了殴打我行列，我感到生活实在是太没有意思了，我到哪都不受欢送，所以，我简直不想活了。
于是展开我那翅膀，飞向了天空，我突然发现我的那一对翅膀愈来愈有力了于是我又在空中翱翔了好一阵子，我感到天空才是我的地盘。
不久就到了春天，一天早上我起来的时候，我发现了一只天鹅群，那是一些多美丽高贵的鸟儿呀，于是我向它们游了过去，它们说不准会把我给弄死。
我想，但死在天鹅手里也比死在那些孩子手里强！&当我向它们游过去时，我低下了头说：请你们把我弄死吧！但是我突然发现我长出了洁白的羽毛，我也成了一只天鹅，这是一些老天鹅来了，在我面前低下了头。
只要你在天鹅蛋里呆过，你就活得很有意义。
安徒生童话故事：丑小鸭篇二在乡间的小路上，阳光明媚，天气晴朗，母鸭妈妈在一个怪植物的底下的窝里孵小鸭，她孵了很多个小鸭，可是，孵出一个丑小鸭，丑小鸭后来会变成什么呢？丑小鸭经常被别人嘲笑，兄弟姐妹也嘲笑他，母鸭妈妈和小鸭在河边游完泳回到鸭场，却发现乱糟糟的，两个鸭子为了争夺一个鳗鱼头，正在厮打，猫一看是个好时机，上来就把鳗鱼头抢走了。
丑小鸭的故事
安徒生童话中的丑小鸭大家都很熟悉,下面一起看看安丑小鸭的原文吧。
丑小鸭故事原文太阳暖烘烘的。
鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在冰上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！故事点评丑小鸭一出生就被嫌弃被欺负，没有人喜欢丑小鸭，丑小鸭很想像白天鹅一样美丽被人羡慕，但是丑小鸭一直被打击没有什么自信，直到发现自己其实一只白天鹅的时候，才发现自己是多么的幸福。
不管丑小鸭之前是多么的不快乐，至少现在丑小鸭找回自己的美丽和自信。
小朋友不管别人怎么打击你，都要对自己有信心，任何事物都不可能会一成不变，人都都会改变的，我们要学会找到自己的优势，让自己很自信很漂亮。
作者简介汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805.4.2～1875.8.4）出生于丹麦富恩岛奥登塞小镇，自幼家贫，父亲是一名鞋匠，母亲是一名洗衣妇。
他11岁时父亲逝世，生活更加困顿，14岁时告别家乡到哥本哈根，决心当一个艺术家，然而事与愿违。
17岁发表作品《尝试集》，24岁出版长篇幻想游记《阿马格岛漫游记》，第一版销售一空，原本在饥饿中挣扎的安徒生从此摆脱贫困。
2023年最新的丑小鸭的故事原文 丑小鸭的童话故事
2023年最新的丑小鸭的故事原文丑小鸭的童话故事丑小鸭的故事原文丑小鸭的童话故事在夏日阴凉的树阴下，鸭妈妈孵着鸭宝宝。
小鸭子一个个破壳而出，只有那只最大的蛋还没有动静。
鸭妈妈耐心地等着，终于，小家伙钻出来了，他又大又丑，和别的小鸭子很不一样。
大家一见到他就叫起来：瞧，他多丑啊! 有一只鸭子马上扑过来，狠狠啄了他一下。
大家都不喜欢丑小鸭，连他的兄弟姐妹也说：你这个丑八怪，真希望猫儿把你抓去才好!丑小鸭很难过，他真想躲到一个别人看不见的地方。
这天天黑的时候，他悄悄地离开了家，晚上睡在一片沼泽地里。
天亮时，突然传来砰砰的枪响，整群的大雁从芦苇里飞出来，原来有猎人在打猎。
一只猎狗跑了过来，把鼻子顶到他身上，凶巴巴地露出牙齿，;丑小鸭吓得缩成一团，可是猎狗嗅了嗅，又跑开了。
啊，我丑得连猎狗也不咬我了! 丑小鸭悲伤地想。
他来到一家农舍。
农舍里住着一只小猫和一只母鸡。
母鸡问：你会生蛋吗丑小鸭摇摇头。
母鸡说：这么重要的事你都不会做!小猫问：你会拱背吗会喵唔喵唔叫吗丑小鸭又摇摇头。
那你会什么呢小猫轻蔑地问。
丑小鸭想了想，说：我会在水里游泳。
母鸡和小猫哈哈大笑，他们都看不起丑小鸭。
不久，丑小鸭离开了他们。
秋天来了，鸟儿们成群结队地飞往温暖的南方。
一天，草丛中飞出一群白色的大鸟，细长的脖子，洁白的翅膀，他们是这样美丽，丑小鸭看得呆了，他真羡慕这些美丽幸福的鸟儿。
冬天的天气越来越冷，水结冰了，丑小鸭和冰块冻在了一起。
幸好有个农夫把他带回了家。
他躲进厨房，可是不小心打翻了牛奶壶，牛奶泼得一地。
农夫的妻子尖叫起来，丑小鸭吓坏了，看见大门敞开着，赶紧逃出了农夫的家。
这个冬天寒冷又漫长，丑小鸭没有东西吃，也没有朋友。
当冬天过去，春天终于来临的时候，丑小鸭忍不住想大哭一场。
他拍拍翅膀，发现翅膀比以前有力得多，他试了两下，竟然可以飞起来了!他飞出沼泽，飞过森林，到了一个美丽的湖边，这时，他又看见了那群美丽的天鹅，正在水面上游来游去。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级丑小鸭课文原文《丑小鸭》是安徒生的一则童话故事，《丑小鸭》以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情。
大家还记得吗?以下是小编搜索整理一篇三年级丑小鸭课文原文，欢迎大家阅读!《丑小鸭》课文原文太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈，谁都欺负他.哥哥、姐姐咬他,鸡公啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤独,就钻出篱笆,离开了家.丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，,猎狗追赶他.他白天只好躲起来,到了晚上才能找吃的.秋天到了,树叶黄了, 丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄的过日子.一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在地上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖面飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是白天鹅呀！作者介绍安徒生(1805-1875)丹麦作家。
1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。
他的父亲用棺材为他做了一个摇篮，他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。
安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。
他很小就一人到首都去了，同村的一个巫婆预言他能成为一个著名的人物。
开始，他决心当一名演员，起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。
因为他没有钱只好离开了音乐学校。
经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。
从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。
细读文本《丑小鸭》原译文有近七千字，而选入课文的《丑小鸭》仅426字，是根据安徒生作品改写的，与译文比，浓缩，类似于故事梗概。
文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。
出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌他，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
可怜的丑小鸭，只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑、猎狗追赶的厄运。
尽管遭遇如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。
谁能想到，原来他不是丑小鸭，竟是一只美丽的白天鹅呢?第一板块：特别的出生特别的长相太阳暖烘烘的。
鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。
过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭出生前，他的蛋特别大，出生的时间特别迟，出生后长得特别大，而且样子与别的鸭子完全不一样：毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。
这是他的名字的由来，也是他后来历尽艰辛、饱受艰难的根本原因。
第二板块：特别的经历丑小鸭的经历充满了坎坷，非常可怜。
他一出生就受到来自各方的攻击，整个经历可谓是九死一生。
在家里的不幸遭遇：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
照一般常理，哥哥姐姐是他的亲人，公鸡是他的朋友，养鸭的小姑娘是他的主人，这些人都应该成为是丑小鸭最亲近的人，理应去关心、爱护他。
而丑小鸭得到的非但不是爱与关心，反而是遭受“咬”、“啄”、“讨厌”的煎熬。
这个“家”对于他来说，根本就不是家，所以丑小鸭感到“孤单”，所以他要“钻出篱笆，离开了家”。
他的“钻”是无奈的钻，他的“离家出走”是伤心地走。
从另一个角度来说，这一“钻”一“走”也是丑小鸭与“鸭子”的诀别，寻找自己的路的开始——寻找属于白天鹅的真正的家的开始。
在外面的不幸遭遇：丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。
他白天只好躲起来，到了晚上才能找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
天气越来越冷，湖面结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在冰上冻僵了。
幸亏一位农夫看见了，把他带回家。
这三段，呈现了丑小鸭流浪生活的三个典型场景：时间在推移，从夏天、秋天到寒冬；地点在转换，从树林、芦苇丛到湖面上。
在树林里，丑小鸭的遭遇是——小鸟讥笑，猎狗追赶，他的对策是白天躲、晚上找。
在湖边的芦苇丛里，丑小鸭是“悄悄地过日子”，也是一种保护自己的本能对世界的躲避。
在湖面上，丑小鸭是“趴在冰上冻僵”。
这是最危险的一关，天寒地冻，“趴”的地点是“冰上”——冰下就是冰冷的湖水。
如果没有农夫的出现，丑小鸭的生命也将因此而终结。
这个“冻僵”寓意深刻，既是对丑小鸭不幸遭遇的告别，又预示着白天鹅新的生命的'开始。
这三段，乃至整个在丑小鸭的经历中，只有一句话写到了丑小鸭对天鹅的憧憬：一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。
丑小鸭望着洁白美丽的天空，又惊奇又羡慕。
这句话其实是指引丑小鸭找到自己、找到自己的“家”的方向标，也暗示着丑小鸭必将有一天迎来自己的蜕变。
第三板块：特别的变化一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。
他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
这难道是自己的影子？原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！白天鹅在“丁香开花了”“春天来了” ，充满希望的场景中“散步”，从容不迫地登场，以崭新的面貌呈现给大家。
与前文的环境描写：“来到树林、树叶黄了”等相比，此处多了“丁香”，多了一层诗意的渲染。
“扑扑翅膀”、“向湖边飞去”写出了天鹅的蜕变之后的动作，而“漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子”则写出了美丽的形象。
与前文比照：丑小鸭的形象是“毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的”，而白天鹅是“漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子”；丑小鸭的遭遇是“钻出、离开、躲起来、才敢出来找吃的、悄悄地过日子、趴着冰上冻僵”，而白天鹅是“散步、扑扑翅膀、向湖边飞去”。
从这前后比照中，可以发现丑小鸭与白天鹅之间的特别的变化，不难理解白天鹅对自己的怀疑，发自内心的快乐的呐喊。
《丑小鸭》的现实意义关于丑小鸭形象的涵义，唐池子的理解是：“《丑小鸭》可能对每一个童年读过这个作品的人而言都非常重要，因为它可以理解为人生写照。
人的心灵非常脆弱，需要爱需要梦想。
任何人都不可能生来就完美，在他的人生中就需要有一个天鹅的梦想。
这个故事就像是一个人生寓言，通过这样的寓言，可以使每个人都怀有梦想，让人在暂时处于某个特殊阶段时，懂得如何去认同自己。
而你也会认识到过程都是不重要的，重要的是贯穿你实现梦想的整个过程中的一个信念。
”《丑小鸭》成为了世界文学史上的经典人物形象，历久弥香，滋养了一代又一代人的心田。
他的魅力体现为：给了孩子们一个美丽的梦——我是天鹅；给了成人们一个坚定的信念——保持一颗高贵的心。
无论读故事的是大人还是小孩，也许因为自己的长相不如别人而自卑，也许因为自己的家庭不富裕而垂泪，也许因为自己的成绩不优秀而自怨自艾，也许……在丑小鸭的身上，可以找到安慰和希望，他们可以想象自己就是那只天鹅，怀揣这个美丽的梦，来迎接生活中的挫折和不幸。
只要对自己充满信心，只要心怀期待，就一定有希望。
《丑小鸭》教学分析《丑小鸭》是人教版义务教育小语教材新选课文，安排在第4册第4课。
它揭示了事物总是发展变化的，我们必须透过现象，把握本质的深刻道理。
对于低年级学生，如果机械说教，生硬灌输，就收不到预期的教学效果。
为此，我们设计了乐学法。
首先，指导学生看图读文，按照丑小鸭的经历特点提出乐学措施：比快，比准，比说，让学生热烈而紧张的氛围中学习。
看了第一幅图，结合课文，学生很快提炼一个“丑”字——丑小鸭毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，比起其他小鸭毛黄、嘴小、身胖来，确实很丑。
看了第二幅图，结合课文，学生也很快地提炼出一个“苦”字——丑小鸭在家中受欺负，哥姐咬，公鸡啄，小姑娘讨厌;在外边也受欺负，小鸟讥笑，猎狗追赶。
它只好“躲”，“悄悄地过日子”，最后冻僵在冰上。
岂不是很苦吗?看了第四幅图，结合课文，经过一番讨论，终于提炼出一个“变”字——丑小鸭飞向湖面，在镜子般的湖水中见到了自己的影子，丑小鸭变成了洁白美丽的.大天鹅。
其次，引导学生根据“丑”、“苦”、“变”三个字，由表及里，再提炼出反映实质的三个字来，进而理解本文的主旨。
丑小鸭的“丑”，学生易于辨识，但要找出与“丑”相对的内核来就比较困难，经过提示和讨论，终于得出一个“异”字——丑小鸭的蛋“特别大”，丑小鸭出生要迟好几天，丑小鸭一出蛋壳就“又大又丑”，这些“异”暗含着丑小鸭本来是一只天鹅。
如果与其他鸭子没有两样，哪会有后来的“变”?然而与“苦”对应的内质是什么?用一个什么恰当的字?这是难点。
教学时，我们列出系列问题：丑小鸭在家挨欺，是甘心忍受，还是另有行动?(离家出走)在外边也受欺，一见到天鹅，丑小鸭有什么内心活动?(又惊奇又羡慕)天气越来越冷，丑小鸭回到受欺的环境中去了吗?结果怎样?(冻僵在冰上)这一切说明丑小鸭不简单。
紧扣第三幅图联想补充，学生终于归纳出绝妙的“志”字——丑小鸭不甘心受欺，向往天鹅。
宁可冻僵也不向原来的处境屈服，充分表现了他是有“志”的。
第三个字是“情”——丑小鸭变成了白天鹅，既惊且喜：“啊，这难道是自己的影子吗?”这一反诘句表现了丑小鸭惊讶自己会变得如此漂亮，结合末了一句，他满怀喜悦地发现，自己再不是丑小鸭了!这种“情”还含蓄地暗示了丑小鸭的内心活动，从此他再不孤单、苦恼、受欺负了。
自豪感不言而喻。
“丑”——“苦”——“变”——，“异”——“志”——“情”，这六个字分别构成两组，前一组反映现象，后一组揭示本质，从丑小鸭成长、发展、变化的过程，可以领悟到深刻的哲理，世界上的事物总是发展变化的，必须透过现象，把握本质，做到丑不厌弃，苦不失志，变不自满。
由于采用比赛的方法，学生思维活跃，联系实际，获得了深刻的启迪。
他们乐意这样学习。