最新中班安全离园教案
中班离园安全教育教案
中班离园安全教育教案一、教学目标1.了解离园安全的重要性；2.掌握基本的离园安全常识；3.培养孩子们遵守离园安全规则的意识和能力。
二、教学内容1.离园安全的基本概念；2.离园安全常识；3.离园安全规则。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以通过唱歌、游戏等方式，引起孩子们的兴趣，进入学习状态。
2. 介绍离园安全的重要性（10分钟）教师通过图片、故事等形式，向孩子们介绍离园安全的重要性，引起他们的注意和思考。
3. 学习离园安全常识（20分钟）3.1 交通工具安全教师向孩子们介绍乘坐交通工具时应注意的安全事项，例如坐稳座位、系好安全带、不乱扔垃圾等。
示例活动：交通工具模型讲解教师可以准备小汽车、公交车等交通工具的模型，通过示范和讲解的方式，让孩子们了解应如何安全乘坐交通工具。
3.2 人际交往安全教师向孩子们介绍与陌生人接触时应注意的安全事项，例如不随便与陌生人说话、不随便上车、遇到陌生人有危险应该找老师或家长等。
示例活动：陌生人图片辨认教师可以准备一些图片，有陌生人和熟悉的人，让孩子们分辨出其中的陌生人，从而加深对陌生人的危险性的认识。
4. 学习离园安全规则（20分钟）教师向孩子们详细介绍离园时应遵守的安全规则，例如不乱跑、不拽朋友、不玩水、不乱闯马路等。
示例活动：安全规则拼图教师可以准备离园安全规则的图片，并将其分割成若干块拼图，让孩子们根据提示和合作完成拼图，以加深对安全规则的记忆和理解。
5. 小结（5分钟）教师可以通过提问、总结等方式，对本节课所学内容进行小结，巩固孩子们的学习成果。
四、教学评估教师可以通过观察、问答等方式，对孩子们学习的情况进行评估，以便及时发现问题，进行教学调整。
五、教学延伸教师可以组织相关的实践活动，如参观交通工具、安全演练等，进一步加深孩子们对离园安全的认识和理解。
六、教学资源1.图片：交通工具、陌生人、离园安全规则等；2.模型：小汽车、公交车等。
以上为中班离园安全教育教案的简要内容，根据实际情况和学生需求，教师可以自行调整和完善教案内容。
中班安全教育离园活动方案
中班安全教育离园活动方案活动主题：安全教育离园活动一、活动目的通过离园活动，让幼儿们全面了解安全知识，提高安全意识，培养自我保护能力，并在游戏中学习安全知识，以便将安全意识融入到日常生活中。
二、活动时间活动时间：上午9:00-11:30三、活动地点离园活动地点为附近的社区公园，距离幼儿园步行约15分钟。
四、活动内容1. 活动前的准备（1）老师们在活动前应详细了解离园活动地点的环境，并与幼儿园保卫人员配合，做好安全排查工作。
（2）发放活动通知书给家长，并征得家长签字同意，确保幼儿出行的安全。
（3）老师们对离园活动进行必要的演练，确保在遇到突发情况时能够及时、有效地应对。
2. 到达活动地点（1）在前往活动地点的路上，老师们对幼儿进行交通安全教育，教会他们如何过马路、如何礼让行人等基本常识。
（2）到达活动地点后，老师们会再次对幼儿进行安全教育，告知他们活动期间的注意事项，并进行游戏前的热身活动。
3. 游戏环节（1）在公园中，老师们为幼儿们准备了多种游戏环节，包括躲猫猫、小跑步、追逐等等。
（2）在游戏中，老师们会穿插安全知识的讲解，例如在跑步时要走在人行道上，不要乱扔垃圾，不要随意触摸陌生物体等。
4. 饮食环节（1）在公园中，老师们会为幼儿们准备简单的小吃和饮料，教育幼儿们不要随意向陌生人接受食品，不要乱丢垃圾等。
（2）在用餐时，老师们会对幼儿们进行用餐礼仪和卫生的讲解，教育他们在用餐后要做好垃圾分类，保持公园环境的整洁。
五、活动总结在活动结束后，老师们将对本次活动进行总结，让幼儿们分享在活动中学到的安全知识，总结今天的经验和不足，以便在下次的活动中做出改进。
六、家长配合及反馈活动结束后，老师们会向家长发送反馈表，让家长对本次活动提出意见和建议。
同时，鼓励家长在日常生活中与幼儿讨论安全教育知识，并加强对幼儿的安全意识培养。
七、教师及保育员分工在活动期间，教师和保育员将负责不同的分工，确保活动的顺利进行。
入园离园安全教育教案（精选16篇）
入园离园安全教育教案入园离园安全教育教案（精选16篇）入园离园安全教育教案篇1学习目标1.了解离园的程序，知道离园前要收拾物品。
2.知道离园时要向小朋友和老师说“再见”，树立礼貌意识。
活动准备1.男孩手偶。
2.摇铃。
3.书包、书本、玩具。
活动过程形式：集体1. 出示男孩手偶，表示离园的'时间快到了，手偶假装收拾书本、玩具等物品，并把活动室里的物品放好。
2. 摇动摇铃，表示现在离园了。
3. 请幼儿和手偶说再见，手偶也和老师、小朋友说再见。
4. 请幼儿尝试和老师、小朋友说“再见”，可以伴随自己喜欢的动作。
活动评价1.离园前知道收拾物品。
2.离园时会说“再见”。
活动建议：1.将幼儿在园里快乐生活和活动的环节做成照片展，放在活动室门口，启发和鼓励幼儿借助照片进行讲述。
2.在离园环节，要及时鼓励幼儿礼貌和规范的离园行为，温和地纠正幼儿的不适宜行为。
入园离园安全教育教案篇2一、活动目标1、了解入、离园时应注意的安全知识。
2、有保护自己的意识。
二、活动准备接送卡、真实案例三、活动过程(一)导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园一个大班的.小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
(二)提问：1、上面的小朋友他们发生了哪些事情？2、他们做的对不对？(三)讨论：1、入园时应注意什么？2、离园时应注意什么？(四)总结：1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附儿歌：见面先问老师早，口袋异物主动交。
离园安全教育记录中班(2篇)
第1篇一、背景随着社会的发展和科技的进步，孩子们在幼儿园的生活中接触到的信息和物品越来越丰富，相应的安全隐患也在增加。
为了确保孩子们的安全，提高他们的自我保护意识，我们中班开展了离园安全教育系列活动。
以下是对本次活动的记录。
二、活动目标1. 帮助幼儿了解离园时的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿养成良好的离园习惯，增强自我保护能力。
3. 家园共育，共同关注幼儿离园安全。
三、活动内容1. 离园安全教育课（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示离园时可能遇到的危险，如交通安全、食品安全、消防安全等。
（2）引导幼儿讨论如何避免这些危险，如过马路要遵守交通规则、不随便吃陌生人的食物、遇到火灾要拨打119等。
（3）教师结合实际情况，讲解如何正确使用电话、求救等。
2. 离园安全演练（1）模拟离园场景，让幼儿在模拟情境中体验离园时的安全隐患。
（2）教师现场指导，纠正幼儿的错误行为，帮助幼儿养成良好的离园习惯。
（3）家长参与，共同完成离园安全演练，增进家园联系。
3. 离园安全教育宣传（1）制作离园安全教育海报，张贴在幼儿园公共区域，提醒幼儿注意安全。
（2）通过家长会、微信群等形式，向家长宣传离园安全教育知识，提高家长的安全意识。
（3）邀请家长参与离园安全教育实践活动，共同关注幼儿离园安全。
四、活动过程1. 教师讲解离园安全教育知识，引导幼儿了解离园时的安全隐患。
2. 幼儿分组讨论，分享自己在离园时遇到的安全问题。
3. 教师组织离园安全演练，让幼儿在模拟情境中体验离园时的安全隐患。
4. 家长参与离园安全演练，与幼儿共同完成演练任务。
5. 教师总结活动，强调离园安全的重要性。
五、活动效果1. 幼儿的安全意识得到提高，能够自觉遵守离园安全规则。
2. 家长对离园安全教育的重视程度有所提高，积极参与家园共育。
3. 幼儿园与家长之间的沟通更加紧密，共同关注幼儿离园安全。
六、活动反思1. 教师在开展离园安全教育时，应结合幼儿的年龄特点和实际情况，采用生动有趣的形式，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班安全教育：《来园、离园要安全》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全教育：《来园、离园要安全》教学设计一、教学背景幼儿园是儿童走向社会的重要阶段，对于幼儿的安全教育，是幼教工作中必不可少的部分。
中班学生年龄在4-5岁左右，他们正在逐渐学会独立生活，意识到自我保护的重要性，是开展安全教育的好时机。
二、教学目标1.了解来园、离园时的安全注意事项；2.掌握一些简单的避险技巧；3.培养幼儿自我保护意识。
三、教学内容1.课前引入首先，我会带领孩子们进行一场关于“安全”的活动。
在大班教学区铺上几张毛毯，然后我会将各种安全事故的图片和道具放在上面，让孩子们一个一个去取道具，并说出事故可能发生的原因以及预防措施，让幼儿更加了解安全知识。
2.安全教育主体2.1 来园安全知识首先，我会通过故事、图片等形式告诉孩子们在来园的过程中需要注意的事项。
比如，过马路时要看红绿灯，不跑、不闯马路；坐车时要系好安全带，不大声喧哗；保管好自己的小背包，不接触陌生人等等。
在这个环节，我会结合具体场景进行讲解，同时利用小组讨论的方式激发孩子们的学习兴趣和想象力，让孩子们理解并掌握到来园的安全知识。
2.2 离园安全知识接下来，我会和孩子们分享一些离园的安全知识。
比如，在离园的过程中保持安静，不要在道路上嬉戏玩耍；离开幼儿园前，要检查自己的背包和个人物品，确认没有遗漏；坐车时系好安全带等等。
通过这部分内容的教学，让孩子们明白，安全不只是来园时的问题，离园时的安全也同样重要，掌握了这些知识，可以更好地保护自己，不会轻易发生意外事故。
3.课后小游戏课后，我会利用一些简单的小游戏巩固孩子们所掌握的安全知识，让孩子们更加深入地理解安全概念，同时增强孩子们的记忆力和自我保护意识。
四、教学方法1.故事启发法2.图片教学法3.具体情境模拟法4.小组讨论法五、教学反思本次教学，采用了多种不同的教学方式，强调情境感知，让幼儿在互动探究中掌握知识、解决问题，真正达到幼教目标。
同时，通过多种游戏方式的运用，让幼儿倍感轻松愉悦，从而更容易吸取知识。
中班离园安全教育记录(2篇)
第1篇一、安全教育活动背景随着社会的发展和科技的进步，儿童的安全问题日益突出。
为了提高幼儿的安全意识，预防安全事故的发生，我班于2021年10月开展了为期一个月的离园安全教育主题活动。
通过本次安全教育活动，让幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
二、安全教育活动目标1. 让幼儿了解离园时的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿养成良好的离园习惯，减少安全事故的发生。
3. 增强幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力。
4. 家长和教师共同关注幼儿离园安全，形成良好的家校共育氛围。
三、安全教育活动内容1. 离园前的注意事项（1）离园前，教师会提醒幼儿检查自己的书包、衣物等物品，确保带走。
（2）离园时，教师会组织幼儿排队，保持秩序，不得拥挤。
（3）离园后，家长要按时接送幼儿，确保幼儿安全回家。
2. 离园途中注意事项（1）过马路时，要遵守交通规则，走人行横道，注意观察红绿灯。
（2）乘坐公共交通工具时，要排队等候，不得拥挤，注意保管好自己的物品。
（3）步行回家时，要注意行走安全，远离危险区域。
3. 家庭安全注意事项（1）家长要教育幼儿不私自玩火、玩电，不触摸电源插座。
（2）家长要教育幼儿不攀爬阳台、窗户，防止坠落。
（3）家长要教育幼儿不靠近危险物品，如锐器、易燃易爆物品等。
4. 突发事件应对（1）遇到陌生人搭讪，要提高警惕，不轻易相信。
（2）遇到火灾、地震等突发事件，要迅速撤离现场，寻找安全出口。
（3）学会拨打急救电话，如110、120、119等。
四、安全教育活动实施过程1. 教师讲解安全知识教师通过图片、视频、故事等形式，向幼儿讲解离园安全知识，让幼儿了解离园时的安全隐患。
2. 互动游戏教师组织幼儿进行安全知识问答、安全情景模拟等互动游戏，让幼儿在游戏中掌握安全技能。
3. 家长参与教师邀请家长参与离园安全教育，共同关注幼儿离园安全，提高家长的安全意识。
4. 评价与总结教师对本次安全教育活动进行评价，总结经验，为今后开展类似活动提供借鉴。
【中班离园安全教育】中班安全离园教案
【中班离园安全教育】中班安全离园教案一、活动目标1、了解进、离园时应留意的安全知识。
2、有自我保护意识。
二、活动预备接送卡、真实案例三、活动进程(一)导进，教师以故事的情势讲授案例。
1、进园一个中班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出往跑到马路上，有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园一个小朋友在离园时不站队，乘老师不留意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，致使一定的伤害事故。
(二)发问：1、上面的小朋友他们发生了哪些事情2、他们做的对不对(三)讨论：1、进园时应留意甚么2、离园时应留意甚么(四)总结：1、进园时一定要在家长的陪同下进园，进进教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。
老师叫到名字后方可离开队伍时并要主动和老师再见。
附童谣：见面先问老师早，口袋异物主动交。
接送卡要带好，安全进园很重要。
离园时间马上到，排好队伍不打闹。
安静等待老师叫，迅速离园安全好。
(五)游戏：1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行进园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)四、活动结束1、评价2、总结中班安全离园教案交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。
于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。
为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。
1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
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1
在日常生活中发现，很多孩子在来园离园的时候大人总是疏忽大意，让孩子
自己走着、跑着，而且现在校园安全事故也越来越多，也越来越威胁着每个孩子
的生命安全。因此我们组织了“安全入离园“活动，来提高幼儿的安全意识，让
幼儿懂得安全出校园的重要性。
幼儿怎么做?
1.干净整洁，跟随家长愉快来园接受晨检，不带尖锐性玩具和其他危险物品。
2.和老师、同伴问“早上好”，和家长告别说“再见”。
幼儿怎么做?
1.安静耐心等待家长，并参加适宜离园活动。
2.主动和老师说：“妈妈接我来了，老师再见”。
3.不独立离开幼儿园，不跟陌生人走。
4.不要在幼儿园内逗留。
老师们让幼儿学习了儿歌。
入园安全
小朋友，真机灵，
安全入园记得清。
来园路上靠右行。
十字路口红灯停。
交通规则要遵守，
高高兴兴入园中。
老师们教了幼儿离园歌。
儿歌《离园歌》
放学了，放学了。
小朋友坐坐好，
教室里不走动。
自己的物品拿拿好，
叫到名字走出门，
有顺有序不忙乱。
老师同伴互道别，
2
离开教室早回家。
幼儿园里少玩闹。
教学目标:
1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交
流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原
则的行为的辨别能力。
教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热
了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，
你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗
澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们
的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应
做到以下几点:
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(1)教育幼儿周末、节假日、寒
暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘
边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进
江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相
助或拨打“110”。
(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿
到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
3
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结:人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过
这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
中班离园安全教育教案
活动目标1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
活动准备 教学挂图活动过程1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问:(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?
(2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?
2、活动展开:观看情景剧表演(1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷
地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让
我们一起来看看吧。
(2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩
子，资料《中班离园安全教育教案》
配班教师扮演人贩子。
表演内容:
教师旁白:一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮:哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?
人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方
吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之
后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动展开:讨论私自离园的危险性。
(1)讨论:如果私自离园，还会有那些危险?
4
①教师:除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?
②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可
能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人
贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全， 不能私自离开幼儿园。
(2)讨论:如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?
①教师:请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么
想，会怎么办?
②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的
心情。
③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老
师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，
没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
4、活动总结:不应私自离园。
(1)教师:请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的
安全意识)(2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险
地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会
让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
5、活动延伸:表演情景剧。
请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
一、活动目标
1、了解入、离园时应注意的安全知识。
2、有自我保护意识。
二、活动准备
接送卡、真实案例
三、活动过程
(一)导入，教师以故事的形式讲解案例。
1、入园
一个大班的小朋友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果
碰在了楼梯上，头上缝了好几针。
一个小班的小朋友来园后，家长没交给老师就走了，孩子追出去跑到马路上，
5
有好心人帮助才未造成严重后果。
2、离园
一个小朋友在离园时不站队，乘老师不注意时和被接走的幼儿到玩具上玩，
让老师和家长特着急。
离园时，家长不拿卡，让陌生人接，导致一定的伤害事故。
(二)提问:
1、上面的小朋友他们发生了哪些事情?
2、他们做的对不对?
(三)讨论:
1、入园时应注意什么?
2、离园时应注意什么?
(四)总结:
1、入园时一定要在家长的陪同下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好
晨检，把接送卡交给家长。
2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并
要主 动和老师再见。
附儿歌:
见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，安全入园很重要。
离园时间马上到，排好队伍不打闹。安静等待老师叫，迅速离园安全好。
(五)游戏:
1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。
2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)
四、活动结束
1、评价
2、总结