高考英语 单项填空题解题技巧十法
单项填空题解题技巧十法
近几年来，高考英语试题中考查学生基础知识的常规题型单项填空题已逐渐避免单纯地考查语法知识，而是结合语用知识考查语法，突出题目的语境化、口语化、综合化，更加注重考查学生实际运用英语的能力，从而更增加了题目的难度和灵活性。本文就此探索高考试题中增加试题难度的常见手段及解题技巧，以帮助同学们备战高考，取得佳绩。
一、语境法
在处理知识与能力的关系时，很注意在尽可能真实与自然的语境中考查知识的掌握与运用情况，因而对词语辨析、时态选择和某些语法知识常置于一定的语境中考查。
1. If you want to change for a double room, you’ll
have to pay ______＄15.
A. another
B. other
C. more
D. each
由上文if you want to change for a double room可推知，必须另外再加钱，故用another，“再加15美元”，即another＄15，故正确答案为A项。C 项应为＄15 more。
2. —He promised to come to see you.
—But he ____. I’ve been alone.
A. doesn’t
B. didn’t
C. won’t
D. hasn’t
该题是在语境中考查动词的时态，很容易因为前文中he promised而误选B 项。事实上，应注意I’ve been alone.是分析空格处时态的重要依据。“他不仅过去没有来，而且现在仍然没有来”，故正确答案为D项。
3. —It’s getting late. I’m afraid I must be going now.
—OK. _____.
A. Take it easy
B. Go slowly
C. Stay longer
D. See you 考生容易受中文思维的影响而误选B 项。实际上，根据英文习惯表达应选D 项。See you是很常见的口头语，意思为“再见”，相当于Goodbye / See you
soon / See you later；A, C两项不符
合语境。
二、假设法
如果对单项填空题的选项感到困
惑，而又难以突破时，我们可以换一个
角度，从“假设某项成立”出发，结合
题意，进行分析推理，从而打开解题思
路，变难为易。
4. It was 3 o’clock _____ they arrived at the station.
A. that
B. when
C. after
D. before
该题正确答案为B，但很多学生认为这
是强调句而选A。现在假设A选项成立，即：It was 3 o’clock that they arrived at the station. 根据强调句
的验证方法，去掉it ,was和that，即
变为：3 o’clo ck they arrived at the station. 这显然是错误的。因为 3
o’clock前缺少介词at，故假设不成
立。it在此不属于强调结构，而是指代
时间的无人称代词。而选B则是由when
引导的时间状语从句，意为“当他们到
达车站时，时间是3点钟”。
5. Is this the factory ____ you visited the other day? A. the one B. that C. where D. why
对于此题，有些学生选C项，理由是这
个定语从句的先行词表示地点。现在假
设C项是正确的，即：Is this the factory where you visited the other day?而在定语从句中的谓语动词visited为及物动词，一定要带宾语，
但where是副词，不可能充当宾语，所
以假设不成立。由此分析，正确答案应
为B项。
6. _____ he really means is that he disagrees with us.
A. What
B. That
C. Why
D. If
对于此题，考生不知选A项还是B项，
其实答案为A项。现在假设B项是正确
的，即：That he really means is that
he disagrees with us. 这样that he really means为一个主语从句，mean
为及物动词，缺少宾语，因为that只
是起到连接作用，而不能充当宾语，所
以假设不成立。
总之，当解题感到困惑时，可以假设某
选项为正确答案，将此答案填入句中，
对全句结构进行分析。这对解题可以起
到良好的启迪和导向作用。
三、突破思维定式法
思维定式是学习过程中形成的一种习惯性的思维倾向。它在语言学习过程中可以起到积极的作用，但也会误导学生不仔细分析问题，生搬硬套地去答题。因此，命题者会有意地利用学生的思维定式，造成学生解题的失误。所以，学生就应当灵活运用所学知识去分析解决问题。
7. —Is _____ here?
—No. Bob and Tim have asked for leave.
A. anyone
B. somebody
C. everyone
D. nobody
学生根据语法规则，一看到疑问句便会选择A项，并认为这太简单了。但由下文的信息“不，Bob和Tim请假了”便知，这实际上是课堂上或其他一些场合经常用到的交际用语，意思是“大家到齐了吗？”。故答案为C项。必须注意，语法规则必须融入到语言情景之中，使其达到交际的目的，决不能孤立地使用。
此类考题是考查学生在特定语境中准确运用语法知识的能力。考题中语境的设置较为自然、巧妙，要求考生选择的不只是正确答案，而是最佳答案。因此，考生答题时，一定要准确把握语境，通盘考虑，分析语法成分，从而选取正确答案。
8. If anybody calls, tell them I’m out and ask them
to _____ their name and address.
A. pass
B. write
C. take
D. leave
考生容易受母语“写下姓名和地址”这一习惯表达方式的影响而错选B项。该题考查具体语境中动词的辨析。该句的意思是“如果有人打电话，告诉他我出去了，请他留下姓名和地址”。所以，leave“留下”才是正确答案。对于此类考题，学生容易受母语的影响而错选答案。虽然汉语和英语之间有许多相同之处，但也存在不少差异。因此，考生答题时必须弄清两者之间的区别，分辨语境，消除母语带来的影响。
四、排除法
考生对于少数难题、迷惑题而望而生畏。但考生可根据题干中特定信息、句子结构、语法进行有理有据的合理推测，排除错误选项，从而找出正确答案。
9. Peter _____ come with us tonight but he isn’t
very sure yet.
A. must
B. can
C. may
D. will
题干中的信息有“但他还不十分肯定”，由此推测他不是“必须来”，不
是“将会来”，也不是“能够来”，而
是“可能来”，故C项为正确答案。
10. _____ from Beijing to London!
A. How long way it is
B. What
a long way is it
C. How long way is it
D. What
a long way it is
way是可数名词，首先排除A、C两
项。此句不是问句，根据句子结构要
求，要用陈述语序，因此正确答案为D
项。
11. If there were no examinations, we should have
_____ at school.
A. the happiest time
B. a more happier time
C. much happiest time
D. a much happier time
B,C两项的形式明显有错，首先排
除。重点考虑A,D两项，此句没有三者或三者以上的范围，仅是“有考试”与“没有考试”两种情况的对照，所以D项为正确答案。
当对某个选项的意义用法不明确，而这个选项又恰恰是正确答案时，可以将错误选项逐个剔除，确定剩余的一个为正确答案。
五、还原法
在解答那些题干为感叹句、倒装句、强调句等打乱了正常语序的单项填空题时，考生可以将其还原为正常语序后的简单句、陈述句再作选择。这类题题干复杂，多元化，容易干扰考生的思路。因此做这类题时，采用还原法打破考生的定向思维，突破考点，培养学生的创造性思维、逆向思维，以便考生在解题过程中保持清醒的头脑，挖掘出题目的核心、考点，快速找到正确答案。
12. What a lovely day, _____?
A. is it
B. isn’t it
C. is he
D. isn’t he
对于反意疑问句的构成，考生再熟悉不过了。但对于这种特殊的反意疑问句，考生可能就无从下手了，甚至连正确答案给出来了也看不明白。如果我们采用还原法，将题干What a
lovely day.这个感叹句还原成陈述句
It’s a lovely day.再将此句变成反
意疑问句，考生便会恍然大悟，从而
得出答案是B项。
13. Whom would you rather have
_____ with you?
A. to go
B. go
C. gone
D. going
考生由于受语法规则的影响，have
后应接to go或gone，容易误选A,C
两项。如果我们将此题改为陈述句，
即为：You would rather have whom
_____ with you. 这样我们一眼就可
以看出答案为B项。本题的考点是使
役动词have的宾语补足语形式。
14. It was _____ computer games that cost the boy
a lot of time he ought to have
spent on his lessons.
A. to have played
B.
playing
C. played
D. having played
此题题干我们要判断是否为强调句，可以采用还原法，即去掉题干中
的it, was和that ,如果句子仍然成立，能够表达完整的意思，则是强调句；否则，则不是强调句型。去掉it, was和 that后，变为_____ computer games cost the boy a lot of time he ought to have spent on his lessons.很容易看出本题应为-ing形式作主语，但不用完成式，正确答案为B项。
六、省略法
高考命题者常常利用熟悉的句型结构，在其中插入一些词、短语搭配、插入语和定语从句来制造“陷阱”，增加创新力度，产生迷惑性，从而让考生快速地得出错误的答案导致失分。这就要求考生对整个语言环境进行深入分析，在较高的能力水平上，细心而自如地运用一个或几个知识点来解题。这样，我们在分析句子结构的基础上采用省略法，省掉插入成分的前提下简化句子结构，从而找出正确答案。
15. He has spent I think a lot _____ time in reading
than she has.
A. of
B. more
C. much more
D. of much more
此题易错选A,C两项，选A形成a lot of搭配；选C形成much more time ,much修饰比较级。但我们通过
分析题干，去掉插入语I think，该句
可简化为：He has spent a lot _____ time in reading than she has. a lot
相当于much起修饰作用，而不必再用much，从而得出正确答案为B项。
16. Dorothy was always speaking highly of her role
in the play, _____ of course made the others
unhappy.
A. who
B. which
C. this
D. what
通过分析题干可以得知of course
为插入语，将其去掉，该句简化为：Dorothy was always speaking highly of her role in the play, _____ made the others unhappy.这样，考生就很
容易看出应用which代表整个主句内容，构成非限制性定语从句，正确答
案为B项。
17. With everything she needed ______ she went
home.
A. washed
B. being washed
C. washing
D. wash
考生初看此题可能不知所措。我们通过分析题干得知，she needed是一个定语从句，关系代词that省略了，去掉从句该句简化为：With everything _____ she went home. with everything _____ 为with的复合结构，句意为“把所有需要的东西洗完之后，她回家去了”。故正确答案为A项。
七、补全法
与省略法相反的是，在一些单项填空题中，句子省略了某些特殊结构，较大地增加了试题的难度，我们可运用分析句子结构的方法，补全句子，破解难点，寻求正确答案。
18. Though ______ money his parents managed to
send him to university.
A. lacked
B. lacking of
C. lacking
D. lacked in
对于此题，我们可以采用补全句子的方法寻找正确答案。将句子补全为：
Though they lacked money his parents managed to send him to university.题干中they被省略了，they与lack之间为主动关系，所以用现在分词形式，故正确答案为C项。
在某些复合句中，从属连词when, if, once, though ,as soon as ,while 等引导的从句，从句的主语与主句的主语相同且从句中含有be动词时，常将从句的主语和be动词省略。
19. Boris has brains. In fact I doubt whether anyone
in the class has ______ IQ.
A. a high
B. a higher
C. the higher
D. the highest
通过分析句子结构，该题省略了than he does。将其补全应为：Bori s has brains. In fact I doubt whether anyone in the class has ______ IQ than he does. 所以应用比较级，并且此处的比较级表达了最高级的含义，从而得出正确答案为B项。
20. —What made her mother so angry?
— ______ the exam.
A. Because she didn’t pass
B. Her not passing
C. She didn’t
D. Because her not passing
通过分析句子结构，将答语部分补全为：_____ the exam made her mother so angry. 可以看出缺少主语，而能用作主语的是答案B，这个选项是一个动名词的复合结构。
八、时态背景分析法
时态是高考的重要内容之一，而在考题中往往不给出具体的时间，从而增加解题难度。而历年高考对动词时态的考查偏重于过去进行时、现在完成时、过去完成时、一般将来时或“特殊”过去时。这就要求考生认真分析动作所发生的时间，想象在那个特定时间动作所发生的背景，结合题意选择正确时态。
21. My mind wasn't on what he was saying so I'm
afraid I ______ half of it.
A. was missing
B. had missed
C. will miss
D. missed
此题没有确切的时间，但我们可根据前一分句的时态去分析，前句用一
般过去时，so在这里连接的是并列句，I’m afraid为插入语，所以后面也用一般过去时以保持时态的一致性。故正确答案为D项。可能有的考生受中文思维的影响，认为想着“已经错过”，发生在“正在说什么”之前而误选B。其实，这里并没有体现出“过去的过去”的背景，前后两个分句的动作应是同时发生的。
22. The reporter said that the UFO ____ east to
west when he saw it.
A. was travelling
B. travelled
C. had been travelling
D. was to travel
由when引导的时间状语从句体现过去的特定时间点，即：当记者看见飞碟的时候，飞碟正在自东向西飞行。也就是说，记者看到飞碟的那一刻，它正在飞行。故正确答案为A项。
九、固定搭配法
英语句子中词语和词语之间有一定的“固定搭配”，主要包括短语介词、短语动词、冠词在固定搭配中的用法等。因此，如果我们熟悉这些固定搭配，就会很容易地选择正确答案。
23. For a long time they walked without saying
word. Jim was the first to break _____ silence.
A. the; a
B. a; the
C. a;/
D. the;/
该题看似考查冠词，实际上是考查冠词在固定搭配中的用法。这里say a word表示“说话”；break the silence 表示“打破沉默”。故正确答案为B项。
24. Everyone in the town knew him so we had no dif-
ficulty _____ his house.
A. find
B. found
C. finding
D. to find
根据动词短语have difficulty (in)doing sth.可知正确答案为C项。
25. He joined us ______ a new way of increasing pr-
oduction.
A. in search of
B. in search for
C. in the search of
D. in searching of
此题考查介词短语的用法。与此相关的正确短语有：in search of, in
one’s search for, in the search for。故正确答案为A项。
十、相似结构辨析法
命题者常把语法结构相似的句型放在同一语境中，用来考查考生对基础知识掌握的牢固程度。这就要求考生找出要考查的知识要点，并加以比较和辨析，认清它们之间的区别，从而找出正确答案。
26. The number of people invited ____ _ fifty but a
number of them _____ absent for different reasons.
A. were; was
B. was;
was
C. wa s; were
D. were; were
本题考查两个相似的短语：a number of 和the number of。the number of people在句中作主语，指被邀请的人的数量，后面的谓语动词应用单数形式；
a number of them的意思是many of them，后面的谓语动词用复数形式。故正确答案为C项。
27. —The light in the office is still on.
—Oh, I forgot ______.
A. turning it off
B. turn it off
C. to turn it off
D. having turned it off
该题考查的是forg et to do sth.和forget doing sth. 在用法上的区别。前者的意思是“忘记要做某事”，而后者则是“忘记曾经做过某事”。根据句中提供的情景“办公室还亮着灯”可判断出正确答案为C项。
总之，在答题时，我们既要注意将语法、语境和语言文化背景相结合，又要注意从多方面提高解题技巧，最终提高分析问题和解决问题的能力。
高考英语易错题解题方法大全：单项选择[上]
高考英语易错题解题方法大全：单项选择上 【示例1】_____ Jinan you see today is quite _____ different city from what it used to be. A. The, 不填 B. 不填, a C. The, a D. A. a 【错解分析】典型错误B.错因分析:以为专有名称前不用冠词而误选B。 【解题指导】第一个空后有定语从句修饰特指今天的上海市，用the ; 是一座不同于过去的城市，所以第二个空应该用不定冠词。 【答案】本题的正确选项为C. 【练习1】—Has the little girl passed ______ P.E. test? —She has tried twice, and the teacher will allow her to have _____ third try. A. the; 不填 B. a; the C. the; a D. the; the 【错解分析】由于没有掌握序数词前用不定冠词表示“又一次，在一次”的意思而误选D。【解题指导】本题考查序数词前用不定冠词的用法.第一空特指体育测试，用定冠词；她尽管两次都未通过，但教师允许她再考一次.a+序数词表示“又.再”，故选C. 【答案】C 【示例2】His speech was hard to understand because he kept jumping from one topic to _____. A. other B. the other C. the others D. another 【错解分析】典型错误B.错因分析：选择依据可能是one … the other …这一常用结构 【解题指导】使用one … the other … 时，我们通常是针对两者而言的，即指“两者中的一个……，另一个……”；如果所谈论的情况不是针对两者而言的，而是针对多者而言的，那么我们就不宜在one 后使用the other，而考虑用another。 【答案】本题的正确选项为D. 【练习2】It’s sometimes difficult to tell one twin from _____. A. another B. some other C. other D. the other 【错解分析】误选A原因是以为另一个应该用another。 【解题指导】twin 意为“孪生子之一”、“双胞胎之一”，即指两者之一，故用one … the other … 这一结构 【答案】D 【示例3】10. “He is said to be a wise leader.” “Oh, no, he is _____ but a wise leader.” A. anything B. anyone C. anybody D. anywhere
高考英语单项填空常见错题50题
高考英语单项填空常见错题50题 错题再现满分不难 姓名____________ 正确个数________ 1. I have a lot of readings _______ before the end of this term. A. completed B. completing C. being completed D. to complete 2. Nowadays people sometimes separate their waste to make it easier _______. A. reusing B. to be reused C. reused D. reuses 3. Bats are surprisingly long lived creatures, some _______ a life span of around 20 years. A. had B. having C. to have D. have 4. Peter received an email just now _______ his uncle would come to see him. A. said B. saying C. says D. to say 5. He has never dreamed of _______ so attractive a place in the world. A. there being B. there to be C. there is D. having 6. On receiving a phone call from his wife _______ she had a fall, Mr. Gordon immediately rushed home from his office. A. says B. said C. to say D. saying 7. —Can I help you? —I would like to buy a gift for my mother, _______ at a proper price but of great use. A. that B. which C. one D. it 8. —Say, Jane, will you come with me to the game this Friday? —_______, Bob, but I promised Mary I’d go with her. A. My pleasure B. Take it easy C. Forget it D. Thanks 9. The first lunar roving vehicle Yutu landed on _______ the Chinese thought was where a beautiful fair change lived, the moon, on December 14, 2013. A. its B. whose C. what D. which 10. _______ the incorrect operation of the driver in the emergency, the terrible Dec. 8th accident on the Chengzilu Freeway in Sichuan could have been avoided. A. Due to B. But for C. Except for D. Apart from 11. It was twelve _______ he got home last night, which made his mother angry. A. that B. since C. before D. when 12. —These apples are really quite good. —They _______ be! Just see the price, $ 3.99 a pound. Very expensive, aren’t they?
[高考必看]高考英语答题技巧解题方法集锦
高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预
测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准
高考英语单项填空的特点
高考英语单项填空的特点 高考英语的单项填空题部分通常为15 个小题，每个小题由题干和 4 个备选答案组成。题干或是由一问一答构成的一个对话，或是由意义明确的一个或几个句子构成，要求考生从4 个备选答案中选出一个适合空白处的最佳答案。近年高考英语的单项填空题呈现以下特点： 1. 注重实用性，在具体语境中考查常用句型和固定词组注重实用性，在具体语境中考查常用句型和固定词组 A cook will be immediately fired if he is found _____ in the kitchen. (全国卷) A. smoke B. smoking C. to smoke D. smoked 解析：该题考查非谓语动词的用法，把对常用句型的考查融入了情景之中。学生对find sb doing 句型非常熟悉，而本题则考查此句型在被动结构中的应用，这样试题具备了较高的区分度。因现在分词smoking 在句中做主语补足语，故最佳答案为B在句中做主语补足语，故最佳答案为。—Sorry, Joe. I didn’t mean to… —Don’t call me “Joe”. I’m Mr Parker to you, and _____ you forget it! (全国卷) A. do B. didn’t C. did D. don’t 解析：该题考查祈使句的使用。根据语境可知题干部分为祈使句。Mr Parker解析：该题考查祈font-family: 'Times New Roman'">显然对对方在道歉时称呼他为Joe 感到不满，觉得没有受到应有的尊重，提醒对方要注意自己的身份。祈使句通常省略主语，而本题强调说话人强烈的感情色彩，保留了句子的主语you，故最佳答案为D。 2. 重视考查动词，包括动词时态、非谓语动词、情态动词、动词(词组)辨析等 Let’s keep to the point or we _______ any decisions. (全国卷) A. will never reach B. have never reached C. never reach &nng=EN-US style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMIL Y: 'Times New Roman'">C. never reach bsp; D. never reached 解析：本题考查时态的正确使用。“祈使句(或名词词组) + and / or + 并列句”是一种常见的句型，and (或or)后的并列句中，谓语动词多用将来时或用情态动词，故最佳答案为A后的并列句中，谓语动词多用将来时或用情态动词，故最佳答案为。 —How about eight o’clock outside the cinema? (全国卷)—That _______ me fine. A. fits B. meets C. satisfies D. suits 解析：本题考查动词的词义辨析。fit 指“(物品)大小合适；(形状)吻合”；meet 指“满足(某
高中英语学习方法和答题技巧
高中英语学习方法与答题技巧 英语学习是一个长期积累的过程，要想学好的话需要一定的付出。最重要的是要随时留意你所接触到的比较常用的单词，用一个小笔记本记录下来。当然，这需要多阅读和练习，针对你的情况，可以制定一下学习计划： 1、每天早上坚持早起读英语，培养语感。有些人说早读英语对考试用处不大，我觉得这是很错误的说法，因为英语是一个语言学科，多读对提高英语的写作跟听力等各方面的能力都有很大帮助。而且，语言学习的最终目的是与人交流，所以要坚持早读。 2、用一个小记录本，每天记下5个左右的单词，这个贵在坚持，不要太多，关键是每天都得做。 3、记录下你所见到的比较好的句型，积累起来。这个不仅对你的单项填空有用，对写作的用处也非常大，因为考场作文不会给你太多的时间，你必须积累一些句子。 4、突破语法需要练习题目，最重要的不是多，而是要学会归纳总结。我建议你最好是能有一个本子，把你认为不太懂的写下来。最好不要标在练习书上，这里在记录在本子上的时候一定要注意一下，不要就题论题，一定要把这个题涉及的语法要点写上，便于拓展。起初你只有几道题，当你越积越多，你就会发现，有很多题你都似曾相识，那时就不错了。这个过程只要你坚持每天练，只需要不到连个月。 5、听力的突破当然离不开听了，你现在的情况应该大量的听课文，注意他的发音，而且最好是能跟着他读。其次就是适当的练题，积累考场经验。听力也需要坚持。 综上几点，你也许会发现，有很多地方都需要笔记本。的确，英语需要积累，需要你用笔记本去记录下你的总结成果，一定不要眼高手低，要持之以恒，我相信，只要你努力，英语提高肯定不是问题。 资料推荐: 《老友记》很经典的英语学习喜剧片 <走遍美国> 非常实用的口语 英语的学习方法是一样的，不分地区，虽然高考英语略有不同。想考到130分，实际就是知识细节的掌握。高中英语的知识量对比初中有很大的增加，在初中的时候如果学习不是很努力或者学习方法不是很得当，在成绩上体现得不是很明显，但是到了高中学习努力和方法得当缺一不可。给你提供一些学习方法改错本是比较不错的选择，如果你现在在用改错本，那你在错题的复习上可能存在问题，我不知道你是否在做题的时候，单选题，完形填空，和阅读理解是否用的时间相同，有很多学生对于单选题出现两极分化的做法。一种是人为单选在高考中占的分数比例不高，做的就比较少。另一种是做单选比较多，但并没有做到单选题的“四会”问题，只是选择答案即可，实际上单选题是阅读理解和完形填空的基础，你可以看看周围的同学，单选题打得好的，完形和阅读都不会有什么问题，怎样通过单选题来提高阅读和完形的能力，把我刚才说的“四会”做到即可。即知道选什么，知道为什么，单选单词都会，会翻译，你可能觉得如果这样做单选题会很浪费时间，觉得不值。如果这样想就错误了，很多学生做过很多单选题，但单选的正确率还是上不来，就是因为研究的不够全面也不够深，做到“四会”就没有问题了，还有很多学生阅读和完形也做了不少就是效果不大也是因为只顾了数量忽视了质量，但如果单选做到了“四会”，你的细节问题就会迎刃而解，但注意要及时复习改错本。到高考时改错本既是我们完整细节的帮手，又是复习的好工具。
初中英语单项选择解题技巧
单项选择题是这些年来英语试卷一直采用的一种题型。单项选择的题型虽然比较简单，但是越来越注重学生的知识综合运用能力。同时，这种题型包含了词汇、固定搭配、词形变化和语法等多方面知识。 一道单项选择题，不再是单独地测试某一知识点，而是将几个知识点综合起来进行能力考查。同学们如果想在单项选择方面少丢分，甚至不丢分，在掌握基础知识的前提下，还需要掌握一些必要的解题技巧。 下面是常老师给大家分享的一份单项选择题解题技巧，可以帮助同学们快速提高答题速度和正确率，同学们一定要仔细学习。 ◆◆ 单项选择解题技巧 ◆◆ 1准确判断所需词性 Is the elephant from _____ ? A. African B. Africa C. Asian D. Indian 解析 在本题中，from是介词，如果学生能够掌握在英语中介词后面只能使用名词、代词和动名词，就能准确地选出B，因为四个选项中只有B项是名词，其他三项都是形容词。 本题没有上下文，不知道大象来自哪个洲，只和词性有关系。词性选对了，答案也就对了。2准确排除干扰项 We are busy. We have _____ to do. A. many homeworks B. a lot of homework
C. many homework D. a lots of homework 解析 在本题中，无需看题，使用排除法，就能选出答案。 homework 是一个不可数名词，所以没有复数，也不能用many 修饰。这样A和C两个选项被排除了，a lot of 和lots of 是两个固定短语，a lots of 是个错误短语，这样D也被排除了，只剩B这个准确答案了。 3记准固定搭配 My cousin and I often _____ on Sundays. A. play football B. play the football C. plays the football D. plays football 解析 在本题中，play football 是固定短语，play 和球类之间没有任何冠词，所以B和C同时被排除了。主语是my cousin and I，所以play 不加s，D也被排除了。只剩下A是准确答案了。 4牢记动词的固定用法 I like _____ very much and I'd like _____ with my friends this afternoon. A. swimming；to swim B. to swim；swimming C. swimming；swimming D. swim；to swim 解析 在本题中，考查了两个固定短语，前者是like doing，后者是would like to do，分辨清楚这两个短语结构，就能准确选出A。
2014年高考英语试题单项填空分类汇编(整理)
2014年高考英语试题单项填空分类汇编 1.冠词 1. Life the like an ocean; Only the strong-willed can reach the other shore. 2. I can't tell you the way to the Wilson's because we don't have a Wilson here in the village. 3. The paper is due next month, and I am working seven days a week, often long into the night. 4. They chose Tom to be the captain of the team because they knew he was a smart leader. 5. The village where I was born has grown into a town. 2.名词与主谓一致 1. She was put under house arrest two years ago but remained a powerful symbol in last year’s election. 2. — Why not buy a second-hand car first if you don't have enough money for a new one? — That's a good suggestion. 3. —Could you tell me the trick of making such tasty cakes? — Well, I just follow the directions in the cookbook. 4. Her motivation for writing was a desire for women to get the right to higher education. 5. When Richard said, “Y ou are much more agreeable and prettier now,” Joan’s face turned red at the unexpected compliment . 6. We most prefer to say yes to the requests of someone we know and like. 7. All we need is a small piece of land where we can plant various kinds of fruit trees throughout the growing seasons of the year. 8. Wind is now the world’s fastest growing source of power. 3.代词 1. Good families are much to all their members, but everything ________ to none. 2. Y ou can ask anyone for help. Everyone here is willing to lend you a hand. 3. I think Mrs. Stark could be anywhere between 50 and 60 years of age. 4. --- Who’s that at the door? --- It is the milkman. 5. In some countries, people eat with chopsticks, while in others, knives and forks. 6. Susan made it clear to me that she wished to make a new life for herself. 7. I’d appreciate it if you could let me know in advance whether or not you will come. 8. She'd lived in London and Manchester, but she liked neither and moved to Cambridge. 9. A smile costs nothing., but gives much. 10. An average of just 18.75cm of rain fell last year, making it the driest year since California became a state in 1850. 11. ---When shall I call , in the morning or afternoon? ---- Either. I’ll be in all day . 4.介词及介词短语 1. Tom always goes jogging in the morning and he usually does push-ups too to stay in shape 2. September 30 is the day by which you must pay your bill. 3. Our club is open to everyone regardless of age, sex or educational background. 4. Check carrots, potatoes, onions and any other vegetables in store and immediately use or throw away any which show signs of rotting. 5. In addition the school, the village has a clinic, which was also built with government support. 6. She drove so fast at the turn that the car almost went off the road. 7. Jane is in a hurry because the train to the airport leaves in half an hour. 8. While staying in the village, James unselfishly shared whatever he had with the villagers without asking for anything in return .
英语选择题答题技巧大全
英语选择题答题技巧大全 1、做好英语选择题的前提 英语满篇都是选择题，貌似很好做，但是很多人确实丢分丢的厉害。究竟是什么原因呢？今天不讨论这些，但是要强调一点：英语做 题的出发点是以其母语为出发点的。 英语的特性是直来直往，是非常讲究客观的，但是我们容易接受 的思维却极其主观的，所以很多同学在读懂题目的情况下仍然对着选 项模棱两可，导致丢分，就是因为很多选项从主观意思上去想都是成 立的，但是从客观描述上题目并没有讲到。 比如07年全国卷阅读题，部分同学可能有见过，阅读理解大意是 圣诞前夕，大家都在准备狂欢，装饰自己的屋子等，但是有一对夫妇 骑车去上班，下班回家时发现车子被偷了。后来这对夫妇登了报纸， 很多人关心他，甚至有人送车给他。有道题问，这段话告诉我们什么？选项有这对夫妇过的日子很艰辛，大家可能会想，大过节的大家都在玩，确实是很辛苦。但是原文没有提到，很多人自认为准确的答案其 实是错的。还有到题问，这篇文章说明了什么？有两选项：去公司上 班去要记得看好车子；登报使人出名。这些都是主观选项，很多人认 为车丢了当然要看好车子，还有一部分人认为登了报纸，不但找回车，还有人送车，这说明登报使人出名了，这些都是主观选项。 单选、完形也存有这么些情况，很多时候大家题目看的很顺，甚 至每个单词都理解，但是一看选项傻眼了，这是因为没有抓住语义做题，具体原因也不多做分析了，其实大家心里都有个数。 做好英语的前提第一是保持客观性，这也是做好任何学科选择题 的前提。英语做题的另一个重点是讲究用语义做题。 2、淡化语法结构分析，转为语法客观理解
当前最首要的是要淡化语法结构分析，转为客观理解语法：现在 大家都落入到语法结构分析的套路中去，始终弄不明白各种繁杂的语法。语法书都是翻开任何一本语法书，有薄于100页的吗，即使你通 读下来，有协助吗？因为我们总是单独的去看一个独立的语法点，从 来没有去理清这些语法之间的关系。先看这句话，Although she is beautiful, but I cannot marry her.大家都知道这句话是错的，因 为although和but不能连用，但是，你想过为什么不能一起用吗？再 看这句话：I see a girl is beautiful. 大家应该知道这句话是错的，甚至有些同学能够告诉我，这句话应该改成I see a girl who is beautiful.的定语从句，水平再高一点的同学会告诉我，这句话还能 够改成I see a girl being beautiful.的非谓语动词形式，谁能告诉我这句话为什么不对？就是因为你说不出为什么不对，你才会在紧张 的高考做题中持续出错，其实，客观的理解高中英语语法乃至整个英 语语法最本质也是最核心的一句话就是“一句话有且只有一个谓语”，也就是说，没有谓语不行，但多了也不行，see已经充当谓语，后面的 is就要降低身份，而降低身份只有两种方法，一种是变成从句，另一 种是非谓语动词，于是才有了后面的一系列语法。现在再回头想想为 什么although和but不能同时用，也就容易明白了，当你按照这个思 路把整个高中语法做成一张图，怎么考也不会再害怕了
高考英语单项填空复习题
( 一 ) 1. Geoff didn't study law. ______, he decided to become an actor. A. Meanwhile B. Indeed C. Therefore D. Instead 2. —Do you want to listen to this CD again or shall I ______? —I'd like to listen to it again. A. get it back B. hand it out C. put it away D. take it down 3 It is five years since we last ______ from him. A. don't hear B. didn't hear C. have heard D. heard 4. —Not getting that job really let me down. —Don't worry. ______ better will come along. A. Something B. Anything C. Everything D. Nothing 5．You can try second time if you fail first time. A．the; the B．a; the C．a; 不填D．the; 不填 6．She was sleeping on the sofa, the television on. A．with B．for C．over D．through 7．—How do you usually go to school?
高考英语 易错题解题方法大全-单项选择[上]
高考英语易错题解题方法大全（1）：单项选择（上） 【示例1】_____ Jinan you see today is quite _____ different city from what it used to be. A. The, 不填 B. 不填, a C. The, a D. A. a 【错解分析】典型错误B.错因分析:以为专有名称前不用冠词而误选B。 【解题指导】第一个空后有定语从句修饰特指今天的上海市，用the ; 是一座不同于过去的城市，所以第二个空应该用不定冠词。 【答案】本题的正确选项为C. 【练习1】—Has the little girl passed ______ P.E. test? —She has tried twice, and the teacher will allow her to have _____ third try. A. the; 不填 B. a; the C. the; a D. the; the 【错解分析】由于没有掌握序数词前用不定冠词表示“又一次，在一次”的意思而误选D。 【解题指导】本题考查序数词前用不定冠词的用法.第一空特指体育测试，用定冠词；她尽管两次都未通过，但教师允许她再考一次.a+序数词表示“又.再”，故选C. 【答案】C 【示例2】 His speech was hard to understand because he kept jumping from one topic to _____. A. other B. the other C. the others D. another 【错解分析】典型错误B.错因分析：选择依据可能是one … the other …这一常用结构 【解题指导】使用one … the other … 时，我们通常是针对两者而言的，即指“两者中的一个……，另一个……”；如果所谈论的情况不是针对两者而言的，而是针对多者而言的，那么我们就不宜在 one 后使用 the other，而考虑用 another。
2016高考英语任务型阅读答题技巧
2016高考英语任务型阅读答题技巧 任务型阅读是高考英语试题中第二卷中的一种题型，分值为10分。本题型在测试考生阅读理解能力的基础上，侧重考查考生的单词拼写、词性转换、句式转换、段落归纳等综合能力。高考任务型阅读近三年文章体裁以议论文和说明文为主，词数在400~550之间。高考成绩的统计数据表明在这一项上，考生普遍失分较多。高考英语任务型阅读是英语阅读理解和完形填空的结合体，在掌握篇章表层含义的基础之上，还要求对文章结构框架的把握。考生不但要具备基本的英语词汇知识，而且要能够依据上下文的内容，运用逻辑判断，正确填出任务型阅读中的空白处。因而，任务型阅读对考生的英语阅读和对英语学科的感悟能力要求较高。也就是说，任务型阅读不仅检查考生的词、句、篇的掌握，而且涉及考生综合运用英语语法的能力。所以说，这种题型是比较全面的考查。学生在平时的学习过程中，要关注词汇的使用，领悟篇章的内部结构，同时还要注意词的搭配和语用知识。 一、任务型阅读题型的考查角度 1、单词的大小写（信息筛选题） 考生往往从文中便可直接找到答案，无需进行词性和词形的转化。但是如果没有根据英文首字母要大写的要求，或在特殊的上下文中。忽略字母的大小写，便无法得到本应该拿到的分数。 2、词性的变化（整合转换题） 要依据特定的语境结合文中涉及的词语，灵活地转变词性。比如：动词转变为形容词，形容词转变为名词，等等。 3、词形的转化（整合转换题） 主要依据任务型阅读提供的特殊框架，来敲定词语的各种形式。例如：文中过去式需要在题目中使用现在时，同时还要注意人称和数的变化。 4、近义词与反义词的转化（整合转换题） 根据任务型阅读题型中提供的已有信息，尽管文中也能发现相关的词语，却没能依据特定的语境进行必要的词语的转换，比如将肯定的语气转化为否定的形式等。 5、实现词句的转换（整合转换题） 尽管文章无法一下子找到任务型阅读题型中出现的答案，但是依据文章的上下文以及文中句子的解释，则可以联系掌握的英语基础知识，得出相应的答案。 6、综合概括文章框架的词语使用（综合概括题） 注意文章的整体布局，理清句与句之间，段与段之间的内在逻辑关系，反复阅读文章，认真思考，然后找出能代表篇章结构的词汇。这类题目要求考生对全文或段落进行总体语篇把握，通过观察表格的设置特点，从而归纳和概括出所考查的单词。此类设题一般位于表格的第一行或第一列。为了更快捷地掌握概括能力，总结和熟记一些概括性词汇及其固定搭配也是很有必要的。 7、书写工整无误 最后，卷面是否清洁也会影响到考生最终的得分。答案书写要工整清晰，避免由于字迹潦草或拼写错误导致失分。完成题目后，一定要仔细的将答案带入题中，结合文中提供的信息，认真核对，反复思考，确保绝不因为自己的粗心大意而失分。 二、任务型阅读题型的解题思路 1、先认真读题，通过题目来了解文章的大致框架。做到在阅读文章前，心中有数，不会因为文章的长度或文中出现的生词影响到自己对文章结构的整体把握。 2、利用快速阅读策略做出判断。自己理解的文章主旨是否与题目中的要求一致。在这一过程中，可以尽可能填出与文章大意相关的词汇。
高考英语单选题十大解题技巧
高考英语单选题十大解题技巧 第一招：还原法 高考命题常以复杂的句型来增加考题的难度，有意给学生造成理解和判断上的困难。面对这种题型，考生要能透过复杂的语言环境，结合语法结构，还原出“庐山真面目”。这样题目就会变得简单，答案就会一目了然。这种结构常为：1)将疑问句还原为陈述句；2)将强调句还原为陈述句；3)将感叹句还原为陈述句；4)将倒装句还原为正常语序；5)将被动语态还原为主动语态。 1. 将疑问句还原为陈述句 【典型考题】例1：Is this school_______ you visited last month? A. one B. the one C. that D. what 【指点迷津】这是一个一般疑问句，如果不用还原法考生会误把this school 分析成定语从句的先行词，反而掉进C项that这个陷进。如果把句子还原成陈述句This school is you visited last month，考生就可以看出这个定语从句缺少先行词the one和引导词that / which。the one 特指this school，that / which作宾语可以省略。因此答案是B项the one。 例2：What have we said _______ her so unhappy? A. makes B. to make C. made D. had made
【指点迷津】答案为B。这是一个特殊疑问句，如果把句子还原成We have said what _______her so unhappy，显然to make 作结果状语。但如果把该句错还原成What we have said _______her so unhappy，就成了主语从句，结果掉进陷阱，误选成C 项made。 2. 将强调句还原为陈述句 例1：—Where did you get to know her?—It was on the farm _______we worked.(20XX年山东卷)A. that B. there C. which D. where 【指点迷津】这是一个强调句型，强调地点状语on the farm。如果把句子还原成陈述句It was on the farm where we worked that I got to know her，考生就可以看出on the farm后where引导了一个定语从句，且省略了that I got to know her这一结构，因此答案是D项where。 3. 将感叹句还原为陈述句 【典型考题】________different life today is_______ what it was 30 years ago! A. How；from B. What a；from C. What；from D. How；with 【指点迷津】这是一个感叹句，如果把句子还原成陈述句Life today is different from what it was 30 years ago.再变为感叹句就很容易选出正确答案A项。但是如果本题不用还原法而直接选择则会很容易掉进陷阱B，错选成What a；from。
英语单项填空答题技巧
高考单选题答题技巧 1．排除法 排除法是解选择类题型的最常见的方法，就是说，在审读题干时，首先排除在意义，语法要求上明显不合题目要求的选项，以便于我们集中精力，认真仔细地分析剩余的选项。例：---Are the two answers correct? ---No, ______ correct. A. no one is B. both are not C. neither D. either is not 解析：C 关键在“the two”, 故排除A，又因为回答是否定的，故排除B，D 2．简化法 命题者有意地在一个句子中间插入从句，插入语或附加的次要信息，造成主谓分离。解题时，如果将题干中的多余部分去掉，题干就会变得简单，答案也就可以迅速找到。例：A fast food restaurant is the place ______, just as the name suggests, eating is performed quickly. A. which B. where C. there D. what 解析：B可先划去just as the name suggests, 这样可清楚地看出空白线后是一个定语从句，应当用where(=in / at which) 引导该定语从句修饰先行词place. 3．找提示词法 （1）提示词 对有些题目来说，若能找准关键的提示词(如but, and, otherwise 等),题目就迎刃而解了。例：Don’t be discouraged. ______ things as they are and you will enjoy day of your life. A. Taking B. To take C. Take D. Taken 解析：C 关键词”and”，就可知道前句为祈使句，有一个and加祈使句的用法 （2）提示句 例：Shirley ______ a book about China last year but I don’t know whether she has finished it. A. has written B. wrote C. had written D. was writing 解析：D 从后面的信息“but I don’t know whether she has finished it”可得知她当时正在写，有无完成还不知道。 （3）提示标点符号 例：_______ is known to everybody, the moon travel round the earth once every month. A. It B. As C. That D. What 解析：B 这里的逗号“，”至关重要，它是非限制性定语从句的标志。如果去掉逗号换成that,则需要选it 了。 （4）语境提示 例：----Good morning, Grand Hotel. --- Hello, I’d like to book a room for the nights of the 18th and 19th. ---_______. A. What can I do for you? B. Just a minute, please C. What’s the matter? D. At your service 解析：B 题干是宾馆服务员与预定房间者之间的电话对话。订房者说要预订一间房住两晚，若用A，C 两项回答，显然不妥。D 项的意思是”听您差遣”，“随时为您做事”，也不符合答语习惯。只有B项“稍等一下（这就办理）”合乎答语习惯。 4．补全法 有时为了使语言生动，自然，简洁，经常采用省略形式。解题时要尽可能把省略的部分补全，这有助于确定正确答案。