青春期学生逆反心理问卷编制与一般特征

青春期孩子叛逆的案例

案例简介:青春期孩子的叛逆 本周张女士打来电话：“儿子，16岁，高一，成绩退步，对学习不感兴趣，上课不听讲，性格倔强，自尊心强，逆反心理严重，经常和老师顶撞，有强烈的抵触情绪，在学校常因为头发不符合学校要求，不按时完成作业及考试成绩不理想受到老师的批评，他一副不服气的样子，与老师顶嘴，坚决不承认错误。对于有的老师说了一些过激的话，那这门课就干脆上课睡觉，不听讲，作业不写。”不知该怎么办？ 咨询师分析 该生的行为是青春期以后出现的。原来学习较好。许多孩子进入青春期后发生的变化是父母没有预料到的，过去和父母的关系很可以，现在对立起来，动他的东西不可以，回来爱呆在自己的房间。在这一时期，亲热的爱抚动作，说教和唠叨会使他们反感，过多的限制和粗暴的指责会激起他们的反抗。他们有的把老师和父母当作敌人，他们的批评和教育当作是和自己过不去。他们要争取自己的权利和独立。经过咨询该孩子逆反的原因： 1、青春期的孩子对老师和父母的反抗，认为是英雄主义。 2、家庭的不良的教养方式：孩子得不到父爱，母亲不了解孩子的内心变化和需要，对孩子简单粗暴，遇到问题是训斥和打骂。 3、个别老师不懂孩子的心理特点，没有处理好孩子所犯的错误。 心理辅导主要从下面几点着手： 1、从小到大，无论生活、学习、交友，妈妈没有一样不干涉的，什么都是他们说了算，，但妈妈不让孩子发表任何意见，感觉没有一点自由。可见，父母过于专制的管教，引起了张某的敌对情绪。家长改变方式方法，多沟通，和风细雨，

多鼓励，多表扬，少批评，少责骂，多和孩子沟通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意见。 2、教师：避免直接批评，不要当众批评，保护孩子的自尊，以柔克刚，个别耐心交谈帮助，多发现优点，多鼓励和欣赏。 3、本人的自我调节：心理咨询师辅导，深入了解孩子的内心世界，和他交流沟通，让他认识自己，理解老师和父母，慢慢走出逆反的情绪。 4、多阅读伟人科学家的书刊，开阔视野，不断激励自己，明白：只有胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业，把注意力引到学习上，启发诱导，走出心理误区。 辅导效果：孩子逆反心理逐渐消除，情绪平稳，学习进步。

2016青春期家庭教育的调查报告

2016青春期家庭教育的调查报告 青春期家庭教育的调查报告 一、调查目的： 1.通过本次调查，了解青春期少年对青春期知识的普及情况以及存在的成长困惑； 2.了解家长对青春期家庭教育和对青少年情感引导的态度和具体做法。 二、调查内容： 1.调查青春期少年对青春期知识的了解程度； 2.调查家长如何看待青春期家庭教育问题。 三、调查方法： 1.对区内100名中小学生及其家长进行问卷调查。发出学生问卷100份，收回91份；发出家长问卷100份，收回100份。 四、调查结果分析： （学生卷）

1.对于青春期知识的获取渠道 对于你的青春期知识从哪里获得的调查中：30%的同学来自学校开设的课程，28%的同学来自书刊杂志，只有1人来自父母、家庭教育。青春期教育在孩子的眼中家庭教育还是极为缺失的。 2、对于青春期知识了解程度和对于在青春期后男女生出现哪些性征代表发育成熟的标志 40%的同学认为对青春期知识比较了解，34%的同学认为自己一般了解，认为自己非常了解和不了解的各有10%的比例。 54%以上的男生认为声音体沉就是发育成熟，不到三成的孩子认为出现遗精才是发育成熟，另有16%的学生分别回答肩膀变宽、长出胡须和不知道。 60%的女孩认为乳房增大、臀部变大就是发育成熟；有37%的认为出现月经是发育成熟。看来孩子们对男性发育成熟的标志很模糊，错认为出现第二性征就是发育成熟了。女孩比男孩的情况好些，但也存在错认为第二性征出现就是发育成熟的错误，看来他们对青春期知识了解的程度没有他们说的那么多，对生殖器官发育成熟的概念还要澄清。 3、对于你是否在青春期教育课学到了你所感兴趣的知识 43%的同学认为还算有收获；28%的同学认为学到了很多，15%的同学感觉内容不够丰富，有10%的同学认为尽管听课还是不了解有关的知识。这说明我们的课本知识还有待丰富和更具有趣味性。

道德与法治(政治)真题分类解析汇编第期专题青春期心理矛盾情绪含解析

专题01 青春期心理矛盾、情绪 1．（湖南省郴州市2018年初中毕业学业考试思想品德试题）期末考试成绩揭晓前夕，兰兰感到心烦气躁，于是约上好朋友花花到操场上打羽毛球。运动完之后，她的心情好多了。兰兰运用的调控情绪的方法是A．理智控制法 B．认知调节法 C．合理宣泄法 D．理性升华法 【答案】C 【解析】 【点睛】调控情绪有很多具体的方法，比如：注意转移法、理智控制法、合理宣泄法、改变认知法等等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用，但是一定要注意，调控情绪的方法不能随意运用。2．（江苏省盐城市2018年中考思想品德试题）我国传统医学认为，七情过度会影响脏腑功能的协调而致病，如“喜伤心，怒伤肝，思伤牌，忧伤肺，恐伤肾”。这启示我们要 A．心如止水，勿喜勿悲 B．调控情绪，合理宣泄 C．战胜挫折，珍爱生命 D．拒绝诱惑，防止刺激 【答案】B 【解析】材料中“七情过度会影响脏腑功能的协调而致病”一句话说明消极情绪会给人的身体健康带来不良影响，启示我们要学会调控情绪，保持积极乐观的心态。B的说法正确且符合题意，应入选。A中的“勿喜勿悲”说法错误，人的情绪是复杂多样的，喜和悲都是正常的情绪反应；C的说法正确，但材料没有说明战胜挫折这一观点；D中的“防止刺激”的说法不符合事实，生活中总会出现一些意料之外的事，我们无法防止。这三项应排除。故该题选B。 3．（2018年安徽省中考思想品德试卷）欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是。看完一段喜剧小品后，她渐渐平静下来了。欣欣这种调节情绪的方法是（） A．合理宣泄 B．自我宽慰 C．改变环境 D．转移注意力 【答案】D

超准的青少年逆反心理的测试

超准的青少年逆反心理的测试 青少年, 逆反心理 测试1: 1.你不喜欢按照别人说的去做吗? 2.你是否认为绝大多数规章制度都是不合理的，应该废除? 3.如果父母再次叮嘱同一件事，你就感到厌烦吗? 4.你欣赏与老师对着干的同学吗? 5.你经常考虑事情的反面吗? 6.你是否对班干部指手画脚很讨厌，而故意不按他的要求去做? 7.老师和父母越是要你用功学习，你越是不想学吗? 8.老师的话很多都是有漏洞、有问题的吗? 9.你喜欢与众不同吗? 10.违反学校里的某些规定使你感到一种快乐吗? 11.别人的批评常常引起你的反感和愤怒吗? 12.你是否认为老师有很多缺点和错误? 13.对别人不敢干的事你特别想尝试一下吗? 14.你喜欢搞一些使被捉弄者痛苦或愤怒的恶作剧吗? 15.你是否觉得父母和老师不应为一些小事大惊小怪小题大做? 16.你蔑视权威吗?

17.对批评你的人，你都感到讨厌和恼恨吗? 18.你是否认为冒险是一种极大的快乐? 19.你习惯上总是按照大多数人说的去做吗? 20.对你感到没有意思的事，别人怎么说你也不会好好去干吗? 21.你特别爱做令人大吃一惊的事吗? 22.人们对你很不重视吗? 23.一旦决定了干一件事，不管别人指出这件事多么的成问题，你也不会改变主意吗? 24.你总是对老师表扬的同学感到反感，不想理那个同学吗? 25.你喜欢干一些能引起很多同学注意的事吗? 26.当你被别人说得火冒三丈时，你就会偏不照他说的去做吗? 27.你讨厌那些当班干部的同学吗? 28.你认为上课时出现一些老师没有意料到的情况令人开心吗? 29.对伤了你的自尊心的人，你是否要给他添一些麻烦，让他感到你是不好惹的? 30.越是禁止的东西，你越想设法得到吗? 青少年测试评分规则： 1.除第19题答“是”记0分，答“否”记1分外，其余各题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。 2.得分说明： 总分在0至9分之间的孩子逆反心理很弱。只干并且只喜欢干该干的，不去干不该干的。 总分在10至20分之间的孩子存在一定的否定倾向。激动时可能丧失理智，意气用事，有时会做一些不该做的傻事。

中学生教育心理学案例

中学生教育心理学案例 案例分析: 基本情况：（青春期逆反心理） 吴某是初二年级的一名男同学，学习成绩在班上属于中上水平，智力较好，对教学比较感兴趣。但是性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。在家里，一旦父母不能满足他的要 求就使性子，甚至离家出走。父母都从事旅游事业，经常在外，与之交流时间比较少。上一学期的一天早上，因洗头与母亲大 闹一场。他母亲认为，早上时间太紧，因而要他晚上再洗。中午，他与同学喝酒，借此来气他的母亲。还有一次，放学路上 与一群社会青年一起玩耍，其中有几人抽烟，邻居发现后告诉 了他的家长。在教育过程中，他趁机跑出家门，在外流浪两天 后才回家。在学校，他这种反抗行为也很尖锐。每当老师批评 他时，他眼睛直瞪着老师，一副不服气的样子，与老师讲道理。在初一年级上学期的时候，老师发现他与其他班级的同学打架，把他叫过来进行教育，本来是一件非常小的事情，但他担心老 师会惩罚他，于是就一口否认，并且与老师大吼大叫，叫老师 找出证据和证人。 一、原因分析 吴某的叛逆行为时进入青春期的一种表现。许多青春期的 孩子对大人都有一种逆反心理，他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而会表现出严 重的敌对倾向。分析其原因主要有三个： 1.家庭教育方式不当 2.受家庭生活环境影响 3.青少年特有的半幼稚、半成熟的特点 通过以上原因，可将吴某视为青春期逆反心理。 二、解决方案 首先，应该争取家长的主动配合。

其次，对吴某进行心理疏导。第一，了解自己。与他谈中学生的心理特征，让他了解自己。第二，学会自我调节，而且要学会接受他人意见。第三，建立正确的审美观、人生观。第四，改善与家长的关系，学会理解父母。第五，经常找老师谈心，把老师当朋友。 三、小结 对于逆反心理，从青少年自身的角度看，应学会理解。 从家长的角度看，必须学习青少年心理学知识，掌握青少年心理发展的规律，顺应孩子心理和生理的成长，逐步改进自己的教育方式和态度，避免出现几种错误的教育方法。 作为学校，应加强教育指导思想的转变，树立热爱教育工作特别是热爱思想政治教育工作的意识，充分尊重学生，提高教育的感染力，建立良好的师生关系，用积极、鼓励的方式代替简单、粗暴的教育方式，注重对学生综合素质的培养。 从社会方面看，应加强对社会文化现象的分析和导向，要及时、有效、准确地通过大众传媒把握、分析纷繁复杂的文化现象和社会问题，帮助青少年构建正确的认知，避免盲目地从众。

青春期教育调查问卷讲解

青春期教育调查问卷 前言：同学们，青春期是每个人从童年到成年的过渡时期，在此期间，你们的生理和心理都将发生急剧的变化，也许还会遇到许多的困惑……为了以后给同学们提供更多更好的帮助，老师特制定如下的问卷，希望同学们能如实的回答，谢谢！ 1．你的青春期知识是从哪里获得的：（） a、广播、电视、录象 b、由学校或权威部门下发正规资料 c、书刊杂志 d、网络 e、学校开设课程 f、咨询室、宣传栏、讲座 g、拨打为学生开设的咨询电话 h、同学朋友间交流 i、父母、家庭教育 2．现在你最需要了解下列哪几方面内容，可多选（） a、青春期的生理变化 b、怀孕与避孕的知识 c、如何排解青春期的心理障碍 d、如果和异性正常相处 e、有关性传染病的知识及其引起的一系列社会问题 f、如何与父母进行沟通 g、除了以上内容，你还想了 解 3．你觉得经过青春期教育课的学习你是否学到了你所感兴趣的知识 （） a、当然了，我学到了很多 b、是的，还算有收获 c、一般，内容不够丰富 d、我还是不太了解有关的知识 4．你知道男生在进入青春期后出现哪种生理现象代表了生殖器官发育成熟 吗？（） a、声音低沉 b、肩膀变宽，长出胡须 c、出现遗精 d、我不知道呀 5．你知道女生在进入青春期后出现哪种生理现象代表了生殖器官发育成熟 吗？（） a、出现月经 b、乳房增大，臀部变大 c、声音变细，声调变高 d、我不知道呀 6．如果你长了青春痘（暗疮），你会怎么办？可多选（） a、多难看呀，用手挤掉它 b、少吃刺激性食物 c、加强个人卫生常洗脸

d、去医院咨询专家意见 7．你正处于青春期，或你将要进入青春期，你会（） a、因为我对青春期知识很了解，所以我能积极乐观的面对 b、我基本上可以应付，但还需要得到一些帮助 c、我还没有做好准备，我可能会不知所措 8．如果你周围有同学发育得很早，你会（） a、觉得这是正常现象，发育是有早有晚的 b、觉得他（她）和大家不一样，可能会嘲笑他（她） 9．你是否议论过XX同学喜欢XX同学之类的事吗？（） a、是的，常常议论别人 b、有时会议论一下 c、我听别人议论过，但我自己没有议论过 如果你是被议论的人，你的感受是（） a、很烦恼，觉得不好意思 b、觉得这是值得骄傲的事 c、无所谓，不加理会 10．如果你遇到了烦恼，你更愿意向谁倾诉（） a、告诉父母或亲人，他们最理解我 b、告诉老师，老师更有经验 c、告诉同学或好朋友 11．如果你知道身边的人得了爱滋病，你的态度是（） a、敬而远之，不和他（她）来往 b、到处宣扬，和大家一起排斥他（她） c、仍然和他（她）正常交往，帮助他（她）重拾生活信心 12．你对学校开展青春期知识方面教育的态度（） a希望 b不希望 c无所谓 13．与异性同学交往更愿采用的方式（） a班级集体活动 b、课外小团体交往 c、单独交往d、不想与异性交往 14．你对性的看法（） a、很正常 b、不健康 c、很丑恶

部编人教版道德与法治七年级下册第一单元第一课《悄悄变化的我》趣味测试：青春期的心理转折测试

青春期的心理转折测试 每个人步入青春期这段“崎岖、狭窄而又坎坷”的人生峡谷时，都会遇到大量的关于适应的问题。 心理卫生学和精神病学所说的适应，主要指对人际关系、对社会的适应。怎样才算适应良好呢？一些心理学者通过研究，提出40条标准，中学生可以根据这40条标准进行自我鉴定。 1．对家庭、班级和学校的生活感到很习惯。 2．能以一定的灵活性适应周围的人际关系。 3．对事情总是有明确目的，在一般情况下能说到做到。 4．当自己的行为遭到反对时，能及时地自我调整，不一意孤行。 5．经常留心周围人际环境的变化。 6．有助人为乐精神，肯关心帮助别人。 7．对周围的人们持信任态度。 8．待人热情、友善，而不是冷漠无情。 9．能站在别人角度体会他们的内心感情。 10．讲良心，做了错事感到内疚。 11．能基本正确地评价自己的各种品质。 12．有适度的自尊心。 13．以积极态度看待自己的形象。 14．没有明显的自卑感。 15．有一定的自我控制能力。 16．在多数情况下能独立决定自己的行为。 17．懂得学习的重要性，学习态度端正。 18．对家庭和学校生活感兴趣，认为自己是幸福的。 19．学习不感到非常困难，经过努力可以达到中等或中等以上水平。 20．在集体生活中有一定的责任感，愿为集体出力。 21．对学习和课外活动有主动精神。 22．不做多数人反对的事。 23．在集体中占有一定的位置，不是被遗忘的人。

24．按时作息，睡眠良好。 25．没有经常头痛现象。 26．从来没有记忆突然减退、学习成绩大幅度下降的现象。 27．能和异性同学正常交往。 28．对自己的性发育情况有正确的了解和评价。 29．对“性”的问题好奇，但不过分关注。 30．没有不良的性行为习惯。 31．没有明显地陷入早恋而不能自拔。 32．在一般情况下，情绪正常、乐观。 33．对困难和挫折有一定的承受能力。 34．能控制自己的愤怒、焦急和忧虑等不良情绪。 35．有一定的胆量和勇敢精神。 36．在多数情况下表现诚实。 37．对不公正的事情表示气愤。 38．愿意承担自己应承担的义务。 39．对父母有爱和依恋之心。 40．对自己的前途充满希望和信心。 对每一题，先对照自己平时的实际表现想一想，能做到或基本能做到的记1分，否则记0分。总分在36分以上为适应非常好；29-35分为适应良好；24-28分为尚能适应；23分以下为适应不良；15分以下为严重适应不良。

青春期叛逆心理调查报告

附件1 淮阴师范学院师范生课题研习情况表 学院专业级班 课题名称正确应对青少年青春期的叛逆行为 成员姓名 选题依据 随着年龄的增长，青春期的到来，个人的独立意识越来越强，有个人的处事方式和主见，不希望受到别人的管束，出现了叛逆 现象。为了能够让更多的青少年们学会怎么去正确理解和正确对 待叛逆行为和逆反心理，使我们青少年懂得这些方法以便令我们 选题依据 的心身健康。 与方案 （明确职 方案 责） 分组进行调查，并结合实际情况，撰写出能够正确应对青少年青 春期的叛逆行为的调查报告。

指导教师 意见 （签名）年月日 1.阅读相关教育教学理论 2.对青少年叛逆行为进行问卷调查 3.对青少年叛逆行为进行分析 4.撰写调查报告学生 研习过 程 指导教师评语：

（签名） 年月日 校外指导教师评语： （签名） 年月日 学院审核意见： （学院盖章）年月日 注：此表正反打印，一式二份，一份交教务处，一份学院留存。

调查报告 年级 院别 （班级）姓名 课程课题研习报告题目正确应对青少年青春期的叛逆行为 指导教师 调研日期2013年12月16日 一、调查目的 1、了解青少年的叛逆心理特点。 2、关爱青少年身心发展。 3、促进教师对学生心理问题的指导，以便对学生进行教育活动。 4、促进发展良好的师生关系，生生关系，亲子关系，构建社会主 义和谐社会。

5、创造健康的生长环境，预防青少年犯罪。 二、调查方法 问卷调查，实地调查 三、调查内容 1、青少年叛逆的原因、表现、行为途径。 2、应对青少年叛逆行为的处理方式。 3、采访问题青少年 4、学生、家长、学校对青少年叛逆期的态度 四、何为叛逆期 （1）青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。 (2)青少年叛逆行为，呈现出一些共同的特点： 1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。 2、性别特点——具有反叛性格的学生当中，男生多于女生。

青春期心理健康测试

1．进入高中后，你能很快适应新的生活，感觉在班级和家庭、学校均很自由自在。2．在和同学的交往中，不计较自己的得失，只要能帮助别人，哪怕自己吃亏也无所谓、3．你很喜欢自己的老师、家长和同学，内心很信任他们，总是把他们说的话记在心底。4．你平时对待自己的同学热情、有礼，不喜欢冷落别人，更不喜欢挖苦别人。5．你能像大人一样，在和同学发生纠纷的时候，会试着站在对方的角度，想一想别人的感受。6．当做了坏事或被老师批评时，你会有强烈的羞耻感，并愿意改正过错。 7．你能知道自己有哪些优点，哪些缺点．能客观地评价自己。 8．你有自尊心，但是不会变得自负和自大。9．你能以乐观的态度对待自己的缺点和不足．也能努力通过行动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 l() 你偶尔会有一点自卑感，但是仅仅在脑海中一闪而过。 11．你平时能轻松处理好和周围人的人际关系，大多数时候，你和大家相处愉快。 l2．你做事能持之以恒，一般能按时完成学校的学习计划和目标。 13．当同学当着很多人的面批评你时，你能调整自已的心态，不仇恨这个人。 14．你尽量让自己融入班级的集体生活中。15．当和同学发生矛盾时，你能克制自己，不做丧失理智的鲁莽行为。 16．你能确定自己学习的方向，并努力为实现自己的梦想而拼搏。 17．你清楚地知道学习对自己很重要，努力把心思放学习上。 18．你喜欢学校和家庭生活，感觉自己和别人相比，还是很幸福、很快乐。 19．你觉得自己面对学习的时候，压力不大．感觉稍微努力点儿，成绩就能保持在班级的中等或中等以上水平。 2O．如果参加集体活动，如运动会、歌咏比赛等，你会自觉维护集体荣誉，也愿意为集体做出力所能及的贡献。 21．你觉得自己是用积极、主动的态度学习知识，同时能主动参加体育锻炼及其他有益的活动。 22．平时在班里，你尽量不做大家反对或不提倡的事情。 23．你在同学中努力塑造自己的正面形象，别人不会轻易蔑视你、嘲笑你? 24．你日常生活很有规律，睡觉、吃饭很香。25．你很少有头疼、心情紧张、头晕及闷得发慌的感觉。 26．你几乎没有出现这样的情况：成绩突然大退步，心情沮丧到无法振作。 27．你能坦然和班里的异性同学友好地交往，不会号召同学去排挤班里的某个成员。 28你清楚地知道自己正处于青春期发育阶段，对身体出现的一些发育现象不会恐慌和猜疑 29．你对“性”有点好奇，有点害羞，但是能正视“这是人类的自然现象”，不会特别

青少年逆反心理案例

青少年逆反心理案例 离家出走 内容提要：青少年离家出走的行为是指青少年未经父母同意离开家庭，长时间夜不归宿的行为。离家出走是青少年向成人权威反抗的一种表现。 （1）典型病例 一、个案介绍 王某，男，15岁，初中三年级学生。王某是家里的独生子，父母寄予他很大的期望，从小就对他管教严格。前不久，王某刚考完初中升高中考试，由于心理压力大、心情紧张等原因，平时成绩还不错的王某，没有很好地把握时间，导致不够时间做题，还没放榜之前王某就预料到自己肯定考不上重点中学。几天后放榜果然如此，王某没能考上重点中学。几天来，父母一直对他非打即骂，说一些“没考上重点中学就考不上大学”，“你这么笨以后只能上街要饭”之类伤其自尊的话。之后的第二天中午，王某由于在家玩了一会儿游戏被父亲发现，立即招来一顿暴打。待父亲上班后，他随即出门，离家出走，徘徊至深夜12点，又累又饿的何某终于一屁股坐在立交桥下哭开了。后来幸好被警察发现并把他送回家。 二、诊断与评析 现在的家长们，都会给孩子很大的压力，从小就给孩子灌输“考不上大学就会没出息”之类的思想，给青少年学生带来严重的精神压力。就如上述个案中何某的家长，认为自己的孩子考不上重点中学，

对考上大学就更加没有希望了。其实，中考只是人生中的一步，这一步并不能决定以后的命运，重要的是将来的学习要努力。当然，何某离家出走也是不对的，应该寻找更好的方法与自己的父母交流，以此改变父母的看法。 （2）离家出走的症状 青少年离家出走者具有一些共同的特点： ①14岁左右是青少年离家出走的高峰年龄。 ②离家出走的学生中，男生多于女生。 ③居住在农村的离家出走者多于居住在城镇的人数。 ④离家出走的青少年往往流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。（3）离家出走的成因 ①个性障碍。青少年的离家出走大多由于本人的个性障碍。有些青少年有一种喜欢出走、游荡的心理癖好，是出于对玩乐和无拘束的渴望，大胆冒险，又缺乏家庭意识和家庭亲密感等，出走是他们消极性格的表现。 ②逃避学校和家庭环境。离家出走是为了逃避一种令人恐惧的、处处受制约的学校和家庭环境。青少年只是想避开学校的约束，或从生活中的孤独、无聊和严厉的管束中解脱出来，离家出走是为了寻找个人的独立。 ③逃避压力。学校的学习压得学生喘不过气来，家中父母只是责备和苛求，缺少具体的关心和帮助，这样使青少年学生感到十分孤独、烦恼，并产生了自卑感和不满情绪，他们离家出走是寻求心理上的解

青春期性健康教育问卷调查

青春期性健康教育问卷调查 班级：性别： 女：你首次月经的年龄是（如果还没来，就写“没 有”） 男：你首次遗精的年龄是（如果还没来，就写“没 有”） （）1、你是否认为女孩来月经，男孩有遗精就有生育能力？ A是B不是C不知道 （）2、你所了解的性知识，它的主要来源是（可多选） A教师B父母 C书刊或看影碟 D同伴 E网络等媒体F其他 （）3、你期待了解青春期性知识的途径（可多选） A同学B教师C父母 D课外医学书刊 E媒体新闻宣传 F热线电话G电影电视剧中的性爱情节 H看过非公开放映或发行的录像与图书 （）4、你知道如何怀孕吗? A和异性发生没有安全措施的性行为B与异性接吻 C拥抱 D男女睡在一起 E不知道 （）5、你是否知道卵细胞从受精到成熟胎儿娩出大约要经过多少时间？ A、30周 B、40周 C、50周 （）6、当青春期来临，发现自己的身体发生变化时，心情怎样？ A高兴 B恐慌 C害羞 D 平静 E困惑 （）7、老师在课堂上讲有关生殖、发育等方面的知识你认为： A很好B不讲这方面的知识好 C 无所谓 D 男、女分开上课较好

（）8、对自己性别的看法； A 喜欢自己的性别 B 不喜欢自己的性别 C无所谓 （）9、你知道艾滋病的传染途径有哪些？(可多选) A血液传播 B性交 C 接吻 D母 婴 E握手 （）10、父母跟您一起讨论有关性知识的问题吗？ A 有 B 偶尔有 C 没有 （）11、您对自己进入青春期做过准备措施吗？ A完全没有准备B知道处于特殊时期，但是没有多想 C有准备，但是不知道怎么应对 D有准备，并且知道如何应对（）12、您认为什么方式进行性健康教育更好？（可多选） A学校教育 B家庭教育 C书刊或影碟 D同伴 E网络等媒体 F其他 （）13、您认为小学高年级有必要开设青春期知识教育课吗？ A非常有必要B没必要C有必要，但我会感觉到不好意思 （）14、你有喜欢的异性同学吗？ A 有 B 没有 （）15、如果有喜欢的异性同学，你会： A 直接告诉他（她） B 告诉好朋友 C 做一些事情，故意引起他（她）的注意 D 藏在心底 （）16、如果学校开设青春期性教育课，您希望的内容有：（可多选）A了解自己的身体变化 B心理变化 C避孕及自我保 护 D性病传播及预防 E 人际沟通或情绪管理 F性行为法制教育 G爱情、婚姻与家庭的教育 H 其他 __________

青春期逆反心理测试

青春期逆反心理测试 1．平时，我很尊重父母的意见。 A. 完全不符合（1分） B. 有些不符合（2分） C. 有些符合（3分） D. 完全符合（4分） 2．我总是我行我素，从来不理会父母的态度。 A. 完全不符合（4分） B. 有些不符合（3分） C. 有些符合（2分） D. 完全符合（1分） 3．我的真正想法父母能够理解接受。 A. 完全不符合（1分） B. 有些不符合（2分） C. 有些符合（3分） D. 完全符合（4分） 4．我觉得父母总是干涉我所做的每一件事。 A. 完全不符合（4分） B. 有些不符合（3分） C. 有些符合（2分） D. 完全符合（1分） 5．父母会禁止我做一些事，是因为他们怕我会出事不安全。 A. 完全不符合（1分） B. 有些不符合（2分） C. 有些符合（3分） D. 完全符合（4分） 6．我不喜欢讨厌父母对我的事情提出意见。 A. 完全不符合（4分） B. 有些不符合（3分） C. 有些符合（2分） D. 完全符合（1分） 7．我觉得父母很尊重我的观点。 A. 完全不符合（1分） B. 有些不符合（2分） C. 有些符合（3分） D. 完全符合（4分） 8．我讨厌父母总是把我当小孩子看。 A. 完全不符合（4分） B. 有些不符合（3分） C. 有些符合（2分） D. 完全符合（1分） 9．我总是能找到合适的方法来和父母沟通。 A. 完全不符合（1分） B. 有些不符合（2分） C. 有些符合（3分） D. 完全符合（4分） 10．我从来不会很痛快地按照父母的意见去做事。 A. 完全不符合（4分） B. 有些不符合（3分） C. 有些符合（2分） D. 完全符合（1分） 测试结果： 得分越低，逆反心理越严重。最高总分为40分。最低分为10分

中学生逆反心理案例

精品文档中学生逆反心理案例篇一：中学生逆反心理案例分析案例：小强是个处事果断，遇事有主意的女同学，但是，十分任性，脾气暴躁，小因而很多同学宁可躲她平时对同学说话也是相当不客气，指甲时常要发挥作用，她自己也很苦恼。小强是心知肚明的，着她，也不愿和她发生冲突。对于这一点，但她却将这本是件小事，前几天她与一个大个子的男同学又发生了一点不愉快，临桌同学一连几个指甲血印落在了同学胳膊上，点邪火就撒到了临桌同学身上，一手未还，同学们见此情景都愤愤不平，纷纷对小强进行指责、批评。在这种情况下，小强采取默不作声作为消极抵抗的办法。心理咨询师分析：但从主观上分析：小强自尊心强，这些不良习惯的形成其原因是多方面的，从小她就有一小强的父母在她三岁时离异，从客观上分析：心理承受能力较差；但这些情况由来在小学时又曾因此而受到同学和朋友的冷嘲热讽。种自卑心理。更何况班中从未有人因其父母离异而冷落为何今天小强反映如此强烈呢，已久，她。下课后老师主动了解了一些情况，有两个原因：其一，小强从小都寄宿，刚刚开始走读学习，很不适应，为此，他心里烦躁时常发火；其二，新学期伊始，原来今天但越急越不能自控。克服自己的性格缺点，她希望改变和同学的关系，的事是个导火索，看来，事情的发生绝非偶然，不能草率处理。面对这种情况，不能单纯的认为是小强任性教师又做了一番理性的思考：根据同学反映的情况，初中二年级这个年龄段的同时存在着青春焦虑期的一些心理因素，骄横，因为，. 精品文档妥善处作为老师不能采取训斥的态度，应循循善诱，孩子正处在心理叛逆时期，理。。应对策略：、以爱做原动力倾心交谈：1 倾听：小强对此事的想法，请他做一下自我分析；当个人利益受到侵害时，所以，分析：由于平时养成

青春期心理测试题

青春期心理测试题 以下是为您准备的青春期心理测试题，希望对您有所帮助。 青春期心理测试题(一)测你你最大的弱点是什么?题目：假如有一天，你不小心遇见了上帝，他答应帮你实现以下的一个愿望，你会选择哪一个?A、身材、脸蛋变漂亮B、学会一门技术C、一个真心朋友D、一群一起玩的朋友E、让自己的钱增值10倍青春期心理测试题结果分析A选“身材、脸蛋变漂亮你是一个很在乎外表的人，你性格上最大的弱点就是太在意别人对你的看法。 外表往往不是最重要的，然而这个道理很多人要老得走不了路的时候才懂得。 不防多充实充实自己的内心世界吧。 你会发现更广阔的另一片天地。 B选“学会一门技术你是一个外向的人，你擅长于交际，但确对技术感觉很神秘。 你性格上最大的弱点就是无法专心。 专心有时候还是需要一定的毅力的，不防一天让自己静坐上20分钟，或者尝试着去做钓鱼等耐力的运动。 也许会对你有帮助。 C选“一个真心朋友你的内心常常会有空虚感，你性格上最大的弱点就是自闭。 试着让自己的心开放一些，让自己心里少一些秘密，也许会对你

的心理有些改善。 D选“一群一起玩的朋友你不太擅长于表述，在人多的场合会显得不知所措。 你性格上最大的弱点就是过于内向。 大胆地与陌生人说话吧，只要打开了这个匣子，你会发现，开朗原来这么容易。 E选“让自己的钱增值10倍你是一个矛盾的人，你性格上最大的弱点就是贪婪。 对金钱欲望的贪婪也许短期上会让你赚点儿钱,在这期间你感觉很开心，但长期你会吃亏的。 一个人的价值不是只靠钱的。 (完) 然而平平淡淡就是真。 对你这种已经不需要惊喜的人，已经感悟到人生就是平淡如水地过才好的人，紫水晶的能量跟你是十分贴切的。 因此你也可以去尝试一下紫水晶搭配起来的饰物。 说不定也能促进你事业上的好运气呢。 B、石榴石饰物石榴石头这种东西挺神奇的，特别容易给人带去一些惊喜。 有的时候你觉得没有什么希望的时候，它会突然让你眼前一亮，发现特别优秀的人，或者被优秀的人一见钟情。

中学生心理辅导案例——逆反心理

中学生心理辅导案例——逆反心理 【学生情况】 梁同学，男性，年龄为17岁，中学二年级学生。学习成绩一般，但聪明伶俐，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。在学校，他这种反抗行为十分尖锐。眼直对着老师，一副不服气的样子。我通过与该生交流，了解，分析其原因，主要是家庭和个别老师教育不当。并且经常迟到、旷课，甚至提出休学不读书的态度。制定了辅导计划，并实施。主要争取家长的主动配合，改善家庭教育环境，坚持正面疏导教育，经常、持久地心理辅导使该生的逆反心理有所改观，现在课回来上了，学习成绩有所提高，并报读大专班。 【关健词】 中学生逆反心理辅导教育 【分析原因】 该生的叛逆行为是进入青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。 分析其原因主要有三个： 一是家庭教育方式不当，两同学的父亲忙于生意，和孩子的交流很少，遇到问题就会斥责、谩骂孩子，在老师面前又要袒护孩子；而他的母亲主要关心孩子的营养状况和学习成绩，忽视孩子的思想教育，认为孩子还小，大了就会懂事的。在孩子的教育问题上，两人的方式也常常不一致。 二是个别老师不懂得学生的心理特点，不能正确对待他所犯的错误，处理方式不当，使矛盾和冲突日益恶化起来。 三是青少年特有的半幼稚半成熟的特点，使他看问题容易产生偏见，以为与老师、家长对着干很勇敢，是一种英雄行为，因而盲目反抗，拒绝一切批评。 【辅导内容与方法】 1、多一些理解沟通的谈话。

抽一点儿时间，以平等的姿态，多跟他谈谈心，能知道他的心里正在想些什么，一开始他还不愿意说在我的鼓励和劝导下他还是告诉了我他家庭和他本人的一些情况。 2、关爱学生，树立战胜自我的自信心 有人这样说过：“教育不是改造人，是唤醒人，唤醒人心中沉睡的巨人。”可见像这样的孩子，要教育他，首先要肯定他是个好孩子，再指出他的错误。因为教育是心心相印的活动与交流。对于这位学生的这种行为，我没有粗暴地指责训斥，而是耐心地告诉他：每个人都可能犯错，关键是要勇于承认错误，改正错误，只有这样才能得到家长、老师、同学的理解。当他能够认识到自己的这一不良行为，并因此受到来自家长、同学的指责而感到痛苦时，我想：此时帮助他树立战胜自我的信心是最关键的。我用信任的眼光看待他，用真诚的言语激励他，及时了解他的想法，建立起良好的师生关系；又常常给他讲些中外科学家刻苦研究，忘我工作，为人类文明和进步事业做出重大贡献的事例，使他逐渐明白应该从小学好本领，还给他讲述有许多中外闻名的名人，在小时候的学习成绩也是不理想，但经过努力最终成为世界名人的故事，同时告诉他：人的潜力是无穷的，只要充满信心，努力奋斗，胸怀宽广，能接受他人意见的人才能成就伟大的事业。把注意力引到学习上，启发、诱导他走出错误的心理误区，从而形成健康向上的个性心理品质。 3、家校结合，改善教育方法 心理学研究表明：父母对子女的教养方式均可直接影响到孩子的身心健康。因此，家校配合，是改善孩子健康心态最有效的方法。此学生是家中独生子，幼小时候家长对其十分溺爱，上学后又有望子成龙、恨铁不成钢的现象，在学校表现不好或学习成绩不理想，回家后就遭到责骂、惩罚，因此产生逆反心理，破罐子破摔。我首先让该生明白，“打是亲，骂是爱，不闻不问要变坏”，家长的教育方式会有不当之处，但家长的出发点是为了子女成材，作为子女要体谅父母的苦心。

青春期的心理发展考试试题及答案解析

青春期的心理发展考试试题及答案解析 一、单选题（本大题14小题．每题1.0分，共14.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。） 第1题 按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于( )。 A 感知运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第2题 下列哪一项不属于形成第二反抗期的原因?( ) A 自我意识高涨 B 情绪的可变性和固执性并存 C 中枢神经系统的兴奋性过强 D 产生了强烈的独立意识 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 第二反抗期形成的原因集中在生理、心理和社会三个方面。生理方面是成人感与半成人现状之间的矛盾；心理方面是由于自我意识的飞跃发展；社会因素方面是产生独立自主的人格。 第3题 少年期正处于( )。 A 第二反抗期 B 第一反抗期

C 自我意识成熟期 D 自我同一性确立期 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 儿童在反抗期中的反抗，主要是指依赖与自主之间的纠葛，以及由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突。这种状态的延续阶段就是反抗期。第一反抗期是在三四岁时。第二反抗期是在少年期。 第4题 青春期自我认识的兴趣首先表现在( )。 A 关注国家大事 B 关注异性 C 关注自己身体形象 D 关注人际关系 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 【答案解析】 [解析] 青春期自我认识的兴趣首先表现在关注自己身体形象上，强烈地渴望了解自己的体貌，如身高、胖瘦、体态、外貌品味，并喜欢在镜中研究自己相貌、体态，注意服装仪表风度，注意别人对自己打扮的反应。 第5题 某男生由于中考成绩不理想，只好选择了一所职业高中求学，看着自己的同学分赴市区各个重点高中，面对自己遥远渺茫的前程，他感到自卑而生出自暴自弃的念头。他这种自我意识属于( )。 A 自我肯定型 B 自我矛盾 C 自我萎缩型 D 自我扩张型 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分

中学生心理健康教育案例——增强自信心

中学生心理健康教育案例——增强自信心 心理问题与根源： 1、逆反心理，容易偏激 由于知识经验的扩展和加深，逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向，因而产生逆反心理。而在孙楠的生活经历中，不是受到家长的责备、打骂，就是被老师批评、训斥，被同学挖苦、讽刺。 2、意志薄弱，不愿学习 孙楠上课注意力不集中，不动脑筋，学习成绩退步，在学习中遭多次失败，就产生了厌学心理，认为功夫花了，没有用，不如不出力；犯了错误受到老师教育后，有时有悔改之意，想振作精神奋发向上，但是由于他们自制能力差，一遇到小小的挫折就有可能知难而退，坚持不了几天时间便又故态复萌了，长期如此，就自己放弃自己，听之任之了。 矫治对策： 1、掌握技巧，寻找根源 对于孙楠同学，我为了清楚地了解他的的智力状况、学习基础、学习习惯、意志品质、家庭情况等因素；除了主动找他谈天聆听外，还不放弃平时的细微观察，准确诊断出根源所在，然后通过谈心、讨论、家访等方式帮助他去寻找产生问题的原因，并

使他深信，只要通过教师和自己的努力，即使自己某方面能力较差，学习后也完全可以提高，增强他参与学习的自信心。 ２、激励教育，唤起信心。 为了去除孙楠的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找他闲谈，让他帮我送作业、发作业本，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，经常对同学说：“看，孙楠今天坐得真端正，听课非常认真！”“孙楠同学回答问题声音大了，能让我们听得清楚。”“孙楠同学……”渐渐的，孙楠开始喜欢和我接近了， 3.家校沟通，促进自信。 孙楠自信心缺失，很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此，我经常与家长沟通，详细地分析了孙楠在校的表现及原因，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议家长选择适当的教育方式，要为孩子提供表现自己的机会。 结论 缺乏自信，会产生自卑，不管自己有再多的不好之处，都不应该对自己失去信心，相信自己：我能行。只要对自己一直充满信心，就不会怕自卑。对于那些自信心不足的人，我们要给予更多的多关爱，让她们感到：“我能行。”“我是最棒的。

女生青春期教育效果的调查问卷

女生青春期教育效果的调查问卷 女生青春期教育效果的调查问卷 前言：同学们，青春期是每个人从童年到成年的过渡时期，在此期间，你们的生理和心理都将发生急剧的变化，也许还会遇到许多的困惑……为了以后给同学们提供更多更好的帮助，老师特制定如下的问卷，希望同学们能如实的回答。此问卷采取不记名方式，请放心回答！谢谢！ 1.在上课以前你对青春期的了解为（） a、非常了解 b、比较了解C、一般了解解 （选d的同学直接跳到问题3） 2.如果你了解的话，那你的青春期知识是从哪里获得的：（ 资料 c、书刊杂志 d、网络 f、咨询室、宣传栏、讲座 h、同学朋友间交流 d、不了 e、学校开设课程 g、拨打为学生开设的咨询电话 i、父母、家庭教育

3.现在你最需要了解下列哪几方面内容，可多选( a、青春期的生理变化 b、怀孕与避孕的知识 c、如何排解青春期的心理障碍 d、如何和异性正常相处 e、有关性传染病的知识及其引起的一系列社会问题 f 、如何与父母进行沟通 g、除了以上内容，你还想了解 4?你知道男生在进入青春期后出现哪种生理现象代表了生殖器官发育成熟吗? a、声音低沉 b、肩膀变宽，长出胡须 c、出现遗精 d、我不知道呀

5．你知道女生在进入青春期后出现哪种生理现象代表了生殖器官发育成熟吗？ ( )a 、出现月经b 、乳房增大，臀部变大 c 、声音变细, 声调变高 d 、我不知道呀 6． 如果你长了青春痘 (暗疮) ，你会怎么办？可多选 ( ) a 、多难看呀，用手挤掉它 b 、少吃刺激性食物 7． 你正处于青春期，或你将要进入青春期，你会 ( ) b 、我基本上可以应付，但还需要得到一些帮助 c 、我还没有做好准备，我可能会不知所措 8．如果你周围有同学发育得很早，你会 ( a 、觉得这是正常现象，发育是有早有晚的 b 、觉得他(她)和大家不一样，可能会嘲笑他(她) 9 ?你是否议论过 XX 同学喜欢 XX 同学之类的事吗？ 如果你是被议论的人，你的感受是 10．如果你遇到了烦恼，你更愿意向谁倾诉 c 、告诉同学或好朋友11、在男女生交往方面，你希望得到哪些帮助？有什么 建议？ c 、加强个人卫生常洗脸 d 、去医院咨询专家意见 a 、 因为我对青春期知识很了解，所以我能积极乐观的面对 a 、 是的，常常议论别人 b 、有时会议论一下 c 、 我听别人议论过，但我自己没有议论过 a 、 很烦恼，觉得不好意思 无所谓，不加理会 b 、 觉得这是值得骄傲的 a 、告诉父母或亲人，他们最理解我 验 b 、告诉老师，老师更有经

第5单元《青春的脚步 青春的气息》单元测试题(七下)

思想品德：第5单元《青春的脚步青春的气息》单元测试题（鲁教七下）【单元主题】进行青春期心理健康教育。即如何调整心态，悦纳自己的生理变化；如何克服青春期的烦恼，处理好自己的心理矛盾；如何处理和认识与异性同学的关系。 【复习目标】1、了解青少年的青春期生理变化和心理变化。 2、知道青春期心理卫生常识。 3、知道与异性同学交往的基本方式和方法。 【重点复习题】1、青春期的身体变化表现在哪些方面？ 2、我们应以怎样的心态对待生理变化？ 3、怎样消除自身烦恼，树立自信？ 4、怎样使自己更具青春魅力？ 5、怎样正确认识青春期烦恼？ 6、克服青春期烦恼的方法有哪些？ 7、男女同学为什么要进行交往？ 8、男女同学应怎样交往？ 【强化训练】 一、填空题 1、树立自信的基础是_______。 2、青春期身体变化主要表现在三个方面：_____、____、______。 3、面对青春期的生理变化，应自觉接受学校的_____，主动请求家长、老师____，以____的心态去接纳这些变化。 4、青春期的心理矛盾会影响我们的_____，成为我们发展的____。 5、青春期的心理充满着矛盾，渴望独立与_____的矛盾，心理闭锁与______的矛盾，性发育迅速成熟与_____的矛盾。 6、男女同学在一起学习、交流，可以_____，提高_____。 7、______和____是男女同学交往的重要原则，____，_____是交往的前提。 二、单项选择题 1、步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们的正确做法 A.不管三七二十一，大胆的发泄出来 B.毫不保留的告诉别人 C.开放自己的心灵世界，多与别人交流 D. 不要告诉别人，要藏在心里 2、每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美。是_____的表现。