获取信息的过程及方法剖析
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JPEG文件格式是静态图像压缩的国际标准，是应用广泛的图像压缩格式，多用于网络和光盘读物上。
支持透明背景图像，文件很小，色彩限定在256种以内，主要应用在网络上
Microsoft paint的固定格式，文件几乎不压缩，占用磁盘空间大，普遍应用于Windows
对过同时存储若干幅图像，进而形成连续的动画。主要用于网页 应用Macromedia公司的Flash制作的动画。具有缩放不失真、文件体积小等特点，它采用了流媒体
技术，可以一边下载一边播放，目前被广泛应用于网络中 该格式记录声音的波形，声音文件能够和原声基本一致，质量非常高，主要应用于需忠实记录原声
的地方 一种压缩存储声音的文件格式，是音频压缩的国际标准。特点是声音失真小，文件小。目前网络上
下载歌曲多为此格式 MIDI是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。MIDI文件存储的是一系列指令，不是波形，因此它
音频描述能力 是RealNetworks公司开发的一种新型流式音频、视频文件格式，主要用在广域网上进行实时传送和
信息技术的 未来发wenku.baidu.com趋 势
(3)多媒化 (4)智能化
超媒体技术把全球范围内的信息有效地组织 起来，信息传播得更加方便快捷和有效。
用计算机模拟、延伸和扩展人的智能，以实 现机器的自我学习和自动推理。
(5)虚拟化
虚拟技术将把人们带入一个“身临其境”的 数字化世界。
获取信息的过程与方法
小丽出游
星期六上午，小丽正计划着第二天与好友到 效外踏青，所以她想了解一下周日的天气情况。 。大家讨论一下，可以通过哪些途径获取周天的 天气信息，哪种方法比较好，为什么？
需要的磁盘空间非常小，目前主要用于音乐制作 Microsoft公司开发的一种数字音频与视频文件格式，主要应用在多媒体光盘上，用来保存电影、电
视等各种影像信息 MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准，其兼容性较好，应用普遍 是Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和
信息需求内容：学校的历史、学校的师资力量等
所需载体类型：文字、图片
成果目标形式：学校海报
通过上面的分析确定了信息来源后，那我们要 通过哪些途径来获取信息呢？
媒体
了解学校的现状和师生现状，可以阅读学校 的校报，也可以与老师和同学进行交流；而对学 校的环境呢，我们只能亲身去考察。
他人 实践
在上面的举例中，我们可以看出信息的来源大概分为3类。
采集信息方法
工具 扫描仪
照相机 摄像机 录音设备 计算机
采集信息的工具
图片
用途
扫描图片，还可以扫描印刷体文字， 并能借助文字识别软件自动识别文 字
主要可以采集图像信息，部分数码 相机还兼有摄像功能
主要可采集视频和音频等信息
可采集音频信息
通过多种软件工具，可以把来自光 盘、网络等多种类型的信息采集到 计算机中
温故知新
• 信息的基本特征：
传递性 共享性 依附性和可处理性 价值相对性 时效性 真伪性
信息技术包含的内容：
通信技术
计算机技术(核心)
传感技术
微电子技术(基础)
五次信息技术的重大发展历程：
第一次信息革命
语言的使用
从猿到人的重要标志
第二次信息革命
文字的创造
超越了时间和地域的局限
第三次信息革命 第四次信息革命 第五次信息革命
了解明天的天气情况 （明确目的） 确定信息需求
电电 视脑
电手收报 音
话机机纸
. （分析途径）
.
.
确定信息来源
天气预报
上网查询 拨12121
拨12121
（确定方法）
收听广播 查阅
采集信息
发短信
（记录结果）
保存信息 晴
获取信息的一般过程：
1
确定信息需求
2
确定信息来源
3
采集信息
4
保存信息
提出问题
同学们都刚刚走进校园，为了让同学们加深对 学校的了解，现在要求每个班都要办一期以学校为 主题的小报，现在假设由你组织完成这份小报，请 试想一下你会从什么角度去介绍我们的学校呢？你 又通过什么方式来获取你需要的资料呢？
(四)保存信息
• 整理信息、分类保存（ 做一个信息采集卡）
编号 1
2 3
信息内容 学校历史 师资力量
学习环境
信息类型 文字、图片 文字、图片
图片
信息来源 图书馆、老师 老师、学习宣传报
照片、学校本身
类型 文字 图形图像 动画 音频
视频
存储格式 .txt .doc .html .pdf
.jpg .gif .bmp .gif .swf
包括各种纸质媒体、电子媒 体、网络媒体等，提供的是 人们加工过的信息或转载信 息，要考证其出处及权威
（二）确定信息来源
确定信息来源的原则： （1）信息来源要广阔，避免单一渠道 （2）信息来源要可靠 （3）选择的信息来源要在我们的能力范
围内可以触及的
（三）采集信息
信息来源
媒体
他人
事物本身
检索媒体 和他人交流 亲自探究
.wav
.mp3
.midi
.avi .mpg .mov
.rm
特点及应用范围
纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都能打开它。
使用Microsoft Word创建的格式化文件，用于一般的图文排版 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作
便携式文档格式，是由Adobe系统公司开发的一种文件格式，主要应用于电子文挡、出版等方面
解决问题
确定信息的需求
确定信息的来源
采集信息
保存信息
（一）确定信息的需求
学校的历史
• 制定信息需求内容大纲 学校的师资力量
学校的环境
• 确定成果目标形式及所需载体类型
成果目标形式
论文或板报形式 演示文稿形式 宣传片形式
• 列出信息需求清单
载体类型
视频、动画为主 文字、图片的信息为主 图片、文字、声音、视频
（二）确定信息来源
来源
示例
说明
事物本身 他人
动物 山河 风雨 表情 行为 化学反应 活动过程 事件现场 其他
老师 父母 同学 朋友 专业人员 其他
包括各种自然现象、社会现 象及人的各种特征等，可获 取没有加工过的信息
能为你提供所需信息或教你 如何找到所需要信息的人
媒体
报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 其他
印刷术的发明
为传播和积累提供保证
电报、电话、广播 电视的发明和传播
突破了时间与空间的限 制
计算机技术与现代通信 技术的应用的普及应用
人类社会进入数字 化信息时代
信息技术的发展趋势：
(1)多元化 信息技术成为一个多学科技术的组合。
(2)网络化
立体化信息正在通过全球信息高速公路使信 息传播更快，范围更大。
支持透明背景图像，文件很小，色彩限定在256种以内，主要应用在网络上
Microsoft paint的固定格式，文件几乎不压缩，占用磁盘空间大，普遍应用于Windows
对过同时存储若干幅图像，进而形成连续的动画。主要用于网页 应用Macromedia公司的Flash制作的动画。具有缩放不失真、文件体积小等特点，它采用了流媒体
技术，可以一边下载一边播放，目前被广泛应用于网络中 该格式记录声音的波形，声音文件能够和原声基本一致，质量非常高，主要应用于需忠实记录原声
的地方 一种压缩存储声音的文件格式，是音频压缩的国际标准。特点是声音失真小，文件小。目前网络上
下载歌曲多为此格式 MIDI是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。MIDI文件存储的是一系列指令，不是波形，因此它
音频描述能力 是RealNetworks公司开发的一种新型流式音频、视频文件格式，主要用在广域网上进行实时传送和
信息技术的 未来发wenku.baidu.com趋 势
(3)多媒化 (4)智能化
超媒体技术把全球范围内的信息有效地组织 起来，信息传播得更加方便快捷和有效。
用计算机模拟、延伸和扩展人的智能，以实 现机器的自我学习和自动推理。
(5)虚拟化
虚拟技术将把人们带入一个“身临其境”的 数字化世界。
获取信息的过程与方法
小丽出游
星期六上午，小丽正计划着第二天与好友到 效外踏青，所以她想了解一下周日的天气情况。 。大家讨论一下，可以通过哪些途径获取周天的 天气信息，哪种方法比较好，为什么？
需要的磁盘空间非常小，目前主要用于音乐制作 Microsoft公司开发的一种数字音频与视频文件格式，主要应用在多媒体光盘上，用来保存电影、电
视等各种影像信息 MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准，其兼容性较好，应用普遍 是Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和
信息需求内容：学校的历史、学校的师资力量等
所需载体类型：文字、图片
成果目标形式：学校海报
通过上面的分析确定了信息来源后，那我们要 通过哪些途径来获取信息呢？
媒体
了解学校的现状和师生现状，可以阅读学校 的校报，也可以与老师和同学进行交流；而对学 校的环境呢，我们只能亲身去考察。
他人 实践
在上面的举例中，我们可以看出信息的来源大概分为3类。
采集信息方法
工具 扫描仪
照相机 摄像机 录音设备 计算机
采集信息的工具
图片
用途
扫描图片，还可以扫描印刷体文字， 并能借助文字识别软件自动识别文 字
主要可以采集图像信息，部分数码 相机还兼有摄像功能
主要可采集视频和音频等信息
可采集音频信息
通过多种软件工具，可以把来自光 盘、网络等多种类型的信息采集到 计算机中
温故知新
• 信息的基本特征：
传递性 共享性 依附性和可处理性 价值相对性 时效性 真伪性
信息技术包含的内容：
通信技术
计算机技术(核心)
传感技术
微电子技术(基础)
五次信息技术的重大发展历程：
第一次信息革命
语言的使用
从猿到人的重要标志
第二次信息革命
文字的创造
超越了时间和地域的局限
第三次信息革命 第四次信息革命 第五次信息革命
了解明天的天气情况 （明确目的） 确定信息需求
电电 视脑
电手收报 音
话机机纸
. （分析途径）
.
.
确定信息来源
天气预报
上网查询 拨12121
拨12121
（确定方法）
收听广播 查阅
采集信息
发短信
（记录结果）
保存信息 晴
获取信息的一般过程：
1
确定信息需求
2
确定信息来源
3
采集信息
4
保存信息
提出问题
同学们都刚刚走进校园，为了让同学们加深对 学校的了解，现在要求每个班都要办一期以学校为 主题的小报，现在假设由你组织完成这份小报，请 试想一下你会从什么角度去介绍我们的学校呢？你 又通过什么方式来获取你需要的资料呢？
(四)保存信息
• 整理信息、分类保存（ 做一个信息采集卡）
编号 1
2 3
信息内容 学校历史 师资力量
学习环境
信息类型 文字、图片 文字、图片
图片
信息来源 图书馆、老师 老师、学习宣传报
照片、学校本身
类型 文字 图形图像 动画 音频
视频
存储格式 .txt .doc .html .pdf
.jpg .gif .bmp .gif .swf
包括各种纸质媒体、电子媒 体、网络媒体等，提供的是 人们加工过的信息或转载信 息，要考证其出处及权威
（二）确定信息来源
确定信息来源的原则： （1）信息来源要广阔，避免单一渠道 （2）信息来源要可靠 （3）选择的信息来源要在我们的能力范
围内可以触及的
（三）采集信息
信息来源
媒体
他人
事物本身
检索媒体 和他人交流 亲自探究
.wav
.mp3
.midi
.avi .mpg .mov
.rm
特点及应用范围
纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都能打开它。
使用Microsoft Word创建的格式化文件，用于一般的图文排版 用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作
便携式文档格式，是由Adobe系统公司开发的一种文件格式，主要应用于电子文挡、出版等方面
解决问题
确定信息的需求
确定信息的来源
采集信息
保存信息
（一）确定信息的需求
学校的历史
• 制定信息需求内容大纲 学校的师资力量
学校的环境
• 确定成果目标形式及所需载体类型
成果目标形式
论文或板报形式 演示文稿形式 宣传片形式
• 列出信息需求清单
载体类型
视频、动画为主 文字、图片的信息为主 图片、文字、声音、视频
（二）确定信息来源
来源
示例
说明
事物本身 他人
动物 山河 风雨 表情 行为 化学反应 活动过程 事件现场 其他
老师 父母 同学 朋友 专业人员 其他
包括各种自然现象、社会现 象及人的各种特征等，可获 取没有加工过的信息
能为你提供所需信息或教你 如何找到所需要信息的人
媒体
报纸 书刊 广播 电视 音像制品 网络 其他
印刷术的发明
为传播和积累提供保证
电报、电话、广播 电视的发明和传播
突破了时间与空间的限 制
计算机技术与现代通信 技术的应用的普及应用
人类社会进入数字 化信息时代
信息技术的发展趋势：
(1)多元化 信息技术成为一个多学科技术的组合。
(2)网络化
立体化信息正在通过全球信息高速公路使信 息传播更快，范围更大。