侯继辉对德育工作的思考

拥抱“迟升的朝阳”

对德育工作的思考作者姓名:侯继辉

工作单位:迁安一中西校区

拥抱“迟升的朝阳”

对德育工作的思考摘要：高中学生是早晨八九点钟的太阳，正处在身心成长的重要阶段，是形成正确人生观和世界观的关键时期。此时他们的可塑性大、模仿性强，在纷繁复杂的现代社会，不少学生变得麻木、缺乏社会公德，有的甚至走上了违法犯罪的道路。失足青少年已成为社会的严峻问题。“德育为一切教育的根本,是教育内容的生命所在,德育工作是整个教育工作的基础”！本文结合多年的教学实践，提出一些尝试性的建议和德育理念,力争提高德育效果。

关键词：道德为人师表家庭教育感恩法制教育文化

正文：

德育是教学工作中的重要组成部分，它的成败直接影响学生能否健康成长，关系到社会的和谐发展。当今的经济社会，受“拜金主义”、“享乐主义”等不健康潮流的影响，学生的虚荣心强，道德缺失己成为一个严肃的社会问题。因此，教师应密切联系实际，创造性地开展德育工作，防止学生的道德缺失。

一、身教助德教，润物细无声

“学高为师，身正为范”。教师要求学生做什么，自己必须首先做到。如果教师自己做不到却强迫学生做，即使学生在教师“威严”之下屈从，心里也不会服气，不但达不到教育目的，还会适得其反。中学生正处于长身体的重要阶段，吸烟、喝酒严重影响身体发育。要求男生不准吸烟、喝酒，自己首先做到不吸烟、不喝酒。这样，教育起学生来效果就更好了。

在网上看到这样一组照片——《痛心的画面——校园道德缺失组图》。照片展现了现在学生普遍存在的道德缺失的可悲现状。“饥饿不危险，贫穷不危险，核武器不危险，爱滋病不危险。什么最危险？一代人的道德缺失最危险，民族的脊梁断裂最危险”这是让我们可悲的！而更令人可悲、发人深省的是其中一条留言：“楼主自己教出来的学生，还要假惺惺地故做沉痛状.‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’这句话，是老教育家陈鹤琴说的。反思一下吧”。的确，我们确实应该认真进行一下反省。教育学生不吸烟，而自己却在学生面前吞云吐雾，学生怎会信服？德育的被忽视或流于形式，使得本应阳光健康的青少年变得面目全非！所以，我们应该言行一致，率先垂范，在潜移默化中影响学生。

二、与家庭教育相协调

家长是孩子最好的老师，但有些家长不注意自己的言行，甚至给子女灌输不良的思想。这样孩子怎会形成健康的道德观念？有人用“5<2”来形容在校园内学生5天的德育规范教育比不上校外2天休假时家庭、社会不良行为的侵蚀。家庭教育与教师教育的脱节，是多么可悲的现状。“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。”望子成龙、盼女成风的家长，只关注孩子的学业、事业，而忽视最能影响孩子的道德因素，恰如舍本逐末。一个学生的变坏，对于教师来讲，可能只是众多学生的一个特例，但对于家长来讲，却是他们的全部。教师与家长协调好，让家长认识到德育的重要性，充分调动起家长的积极性，无疑会使德育的效果大大提高。

三、净化心灵，学会感恩

感恩是中华民族的传统美德。但现在中华传统精神与美德被淡忘和受到一定冲击，青少年在多元文化和不良思想的影响下心灵被扭曲，变得越来越冷漠。对于别人的给予、关爱认为是理所应当，不懂得回报。有位哲学家说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。教师的德育工作应该重视感恩教育，让孩子学会感恩：父母

的养育之恩，老师的教育之恩……经常怀着感恩之心，才会胸怀宽阔，自觉自愿地帮助别人，设身处地地为别人着想，形成良好的道德品质。

四、用法律意识武装学生

青少年违法犯罪现象时有发生，并呈现犯罪成员低龄化、带有“黑帮”性质的团伙犯罪、作案手段比较野蛮和凶残等特点，由此构成了比较严重的社会问题。据有关部门统计，近年来，未成年人犯罪率呈上升趋势，每年未成年人犯罪比例占全部刑事犯罪的10%～12%。青少年犯罪的原因主要是由于道德缺失、缺乏法律知识、法制观念淡薄甚至无视法律的存在等原因。为了遏制青少年违法犯罪的上升势头，针对青少年的生理、心理特点，对中学生进行法制教育极为必要。通过进行法制教育，提高法律的威慑力，使学生懂得在社会生活中应该遵纪守法，使学生认识到违法犯罪必然会受到法律严厉的制裁。养成自觉守法的良好习惯，做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做。明辨是非，抵制社会不良风气的侵袭，使青少年健康地成长为有理想、有道德、有纪律的合格新人。

五、营造人文氛围，塑造合格人才

文化能使人心平气和，陶冶性情。在文化氛围的长期感染熏陶下，学生能够摆脱世俗消极因素，虚心学习，以执着的精神对待学习和生活，为追求进步而不懈努力。在网上看到桐屿中心小学“廊下贴名言，促德育教育”，这样的方法我们可以借鉴。布置好班级的黑板报、条幅等，营造良好的文化氛围，使学生在“书香门第”中健康成长。在教学中，用名人、名言教育学生，使教育更有说服力，利用正反事例，提高学生的是非判断能力，充分利用教学活动中的拓展，陶冶学生的情操。

德育工作是一项长期而艰巨的工作，对中学生进行德育直接影响学生未来的道德走向，是关乎国家的大事。这就要求我们不断探索，勇于实践，孜孜不倦地教育学生，用全身心的爱去培育，让他们冉冉升起。

参考文献：

1、高建国《感恩教育》海燕出版社2009年9月

2、杜康《他们这样培养孩子》中国社会出版社2006年7月

3、王文成《对青少年道德缺失的几点思考》

4、窦桂梅《中国着名班主任德育思想录》江苏教育出版社2000年作者简介：侯继辉中学二级教师，2003年参加工作，一直工作教学教学一线，为学校德育工作作出很大的贡献。

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