德育工作思考
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• 在这个层次上，道德服务于我的利益。
社群的道德
• 在人类道德的第二个层级， • 我们学习超越赏罚存在的社会契约。 • 我选择道德是想要让人喜欢。 • 我选择道德是不想破坏规则。 • 在9-15岁时，这是最重要的道德课题。
• 在这个层次上，道德服务于我所在社会的利益。
普遍的道德
• 在人类道德的第三个层级， • 我们触摸头上的星空和心中的道德律令。 • 我选择道德是给他人留下空间。 • 我选择道德只因为非如此不可。 • 这最重要的道德课题，伴我们度过一生的茫茫黑夜。
对于学生
和整个世界站在一起，是一幅积极的自我心像
大脑向人类一切文明资源打开， 心灵向天地间所有真善美敞开， 双臂向精彩纷呈的大世界张开，
用一生的努力， 汲取人类文明精髓， 探索人类精神高峰。
对于学生
和整个世界站在一起，是一份责任与担当
清楚自己作为一个世界公民有哪些权利和义务， 把实现自我和对他人的关切有机地统一起来。 深刻地意识到自己的存在， 并用整个一生去追寻生命的意义。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念及其阐释
3．培养的学生必须是适应时代潮流的“现代中国人”。学校根据现 代中国社会政治经济对人才素质的要求培养学生，提出“善学习、会创 造”才是高素质，“身心两健”才是高素质。微观上旨在培养适应未来 社会激烈竞争的人才；宏观上旨在为实现中华民族的伟大复兴输送高素 质人才。
核心理念
放飞想象力， 和整个世界站在一起。 在人类肉眼看不到的地方， 我们放飞无限的想象力， 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
唤醒感受力， 和整个世界站在一起。 没有人是一座岛屿， 无尽的远方，无数的人，都和我有关。
培养观察力， 和整个世界站在一起。
以敏锐的洞察， 发现微小物质蕴涵的巨大能量和精彩世界。
行动方向
学会认知
对这个变化的世界充满好奇心， 终身保持旺盛的求知欲和学习能力。
学会做事
面对未知环境， 将协作能力、首创能力和冒险精神结合在一起。
发现问题，解决问题。
行动方向
学会共同生活
本着尊重多元性、相互了解及和平等价值观的精神， 以朴素知识为信仰，以幸福生活为目的，
视自己的前程为国家的前程，视自己的人格为国家的国格， 既努力谋求自己的进取，又承认异己的自由； 秉承人类普世的关于自由与幸福的想象， 在多元化与宽容精神的感召下， 做一个“年老而勿衰”的世界公民。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念解读 质量标准：全面、和谐、可持续
学习性质量 发展性质量 生命性质量
• 在这个层次上，道德服务于古往今来、已知未知的整个世 界。
• 道德的旅程是超越狭隘，走向自由， • 最终与整个世界站在一起，
• 关于人格
独特性
独特的人格， 它来源于我自然天性的充分发展。 它成就我区别于他人的重要特征。 它丰富了整个世界人类的多样性。 失去独特，我就不存在。
适应性
• 具有适应能力的人格， • 它来源于我获得的爱和教养。 • 它让世界喜欢我，给我机会。 • 它帮助我参与整个世界运行。 • 失去适应，我将远离人类。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团
做“走向世界的现代中国人”
四重含义—— ❖ 做“人”； ❖ 做“中国人”； ❖ 做“现代中国人”； ❖ 做“走向世界的现代中国人”。
XIANGYU EDUCATION GROUP
培育走向世界的现翔代宇中教国育人集团办学理念及其阐释
1．教育的根本目的是育“人”。教学大纲和教科书 规定了给予学生的各种知识，但是却没有规定给予学生 最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应 该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的 人都能幸福地度过自己的一生。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念及其阐释
4．培养的学生必须是能“走向世界的现代中国人”。开放大局不 可逆转，全球经济一体化进程加快。20年往往是一个时代的跨越，20年 后社会对人才的要求会发生巨大的变化。为了适应这一趋势，集团学校 高瞻远瞩，突出“双语”和信息技术的教学，今天，我们是在培养20年 后国家的栋梁。
力量
• 有力量的人格， • 它来源于天赋、勇气和智慧。 • 有力量的人格将在宇宙中留下痕迹。 • 在被我改变的世界里，我从此不朽。 • 放弃力量，我等于没有活过。
• 完整的人格不仅仅是适应世界，
• 还要在世界面临挑战时，与它站在一 起。
育人宗旨
翔宇教育集团
“走向世界ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现代中国人”
❖ 往来于“国与国”之间，与往来于“村与村”之间；
行动方向
学会生存
让自己臻于完善， 充分发展自己的人格， 以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。
使自己作为一个人， 一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，
来承担各种不同的责任。
• 关于道德
我的道德
• 在人类道德的第一个层级， • 我们学习人类社会的赏罚规则。 • 我选择道德，是不想惹麻烦。 • 我选择道德，是想要得奖赏。 • 在0-9岁之间，这是最重要的道德课题。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念及其阐释
2．我们培养的学生必须是堂堂正正的“中国人”。面对商品潮涌、 观念骤变、沉渣泛起的社会现实，如何攻克人类将面临的经济发展对道 德的挑战这一难题，是我们教育工作者不可推卸的职责。西方一些有识 之士提出，“从东方的儒家文化中寻找人类21世纪的光明”。我们自己 又有什么理由不去高举“弘扬传统美德”的大旗呢？毋用置疑，我们要 从五千年中华文明史中汲取巨大的精神力量，教学中突出民族性，强化 忠心报国、勤劳俭朴、艰苦奋斗、宽厚仁德等中华传统美德，让每位学 生都有一颗“中国心”。
一花一世界，一叶一菩提。
丰富表达力， 和整个世界站在一起。 全世界都在对我微笑。
点燃思维力， 和整个世界站在一起。 在思想的自由表达和碰撞交流中点燃创造的火花。
我思故我在。 激发创造力， 和整个世界站在一起。 我们所改变的世界，将是你们的未来。 催生行动力， 和整个世界站在一起。 万水千山走遍， 没有人能阻挡你对自由的向往。
社群的道德
• 在人类道德的第二个层级， • 我们学习超越赏罚存在的社会契约。 • 我选择道德是想要让人喜欢。 • 我选择道德是不想破坏规则。 • 在9-15岁时，这是最重要的道德课题。
• 在这个层次上，道德服务于我所在社会的利益。
普遍的道德
• 在人类道德的第三个层级， • 我们触摸头上的星空和心中的道德律令。 • 我选择道德是给他人留下空间。 • 我选择道德只因为非如此不可。 • 这最重要的道德课题，伴我们度过一生的茫茫黑夜。
对于学生
和整个世界站在一起，是一幅积极的自我心像
大脑向人类一切文明资源打开， 心灵向天地间所有真善美敞开， 双臂向精彩纷呈的大世界张开，
用一生的努力， 汲取人类文明精髓， 探索人类精神高峰。
对于学生
和整个世界站在一起，是一份责任与担当
清楚自己作为一个世界公民有哪些权利和义务， 把实现自我和对他人的关切有机地统一起来。 深刻地意识到自己的存在， 并用整个一生去追寻生命的意义。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念及其阐释
3．培养的学生必须是适应时代潮流的“现代中国人”。学校根据现 代中国社会政治经济对人才素质的要求培养学生，提出“善学习、会创 造”才是高素质，“身心两健”才是高素质。微观上旨在培养适应未来 社会激烈竞争的人才；宏观上旨在为实现中华民族的伟大复兴输送高素 质人才。
核心理念
放飞想象力， 和整个世界站在一起。 在人类肉眼看不到的地方， 我们放飞无限的想象力， 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
唤醒感受力， 和整个世界站在一起。 没有人是一座岛屿， 无尽的远方，无数的人，都和我有关。
培养观察力， 和整个世界站在一起。
以敏锐的洞察， 发现微小物质蕴涵的巨大能量和精彩世界。
行动方向
学会认知
对这个变化的世界充满好奇心， 终身保持旺盛的求知欲和学习能力。
学会做事
面对未知环境， 将协作能力、首创能力和冒险精神结合在一起。
发现问题，解决问题。
行动方向
学会共同生活
本着尊重多元性、相互了解及和平等价值观的精神， 以朴素知识为信仰，以幸福生活为目的，
视自己的前程为国家的前程，视自己的人格为国家的国格， 既努力谋求自己的进取，又承认异己的自由； 秉承人类普世的关于自由与幸福的想象， 在多元化与宽容精神的感召下， 做一个“年老而勿衰”的世界公民。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念解读 质量标准：全面、和谐、可持续
学习性质量 发展性质量 生命性质量
• 在这个层次上，道德服务于古往今来、已知未知的整个世 界。
• 道德的旅程是超越狭隘，走向自由， • 最终与整个世界站在一起，
• 关于人格
独特性
独特的人格， 它来源于我自然天性的充分发展。 它成就我区别于他人的重要特征。 它丰富了整个世界人类的多样性。 失去独特，我就不存在。
适应性
• 具有适应能力的人格， • 它来源于我获得的爱和教养。 • 它让世界喜欢我，给我机会。 • 它帮助我参与整个世界运行。 • 失去适应，我将远离人类。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团
做“走向世界的现代中国人”
四重含义—— ❖ 做“人”； ❖ 做“中国人”； ❖ 做“现代中国人”； ❖ 做“走向世界的现代中国人”。
XIANGYU EDUCATION GROUP
培育走向世界的现翔代宇中教国育人集团办学理念及其阐释
1．教育的根本目的是育“人”。教学大纲和教科书 规定了给予学生的各种知识，但是却没有规定给予学生 最重要的一样东西，这就是：幸福。我们的教育信念应 该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的 人都能幸福地度过自己的一生。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念及其阐释
4．培养的学生必须是能“走向世界的现代中国人”。开放大局不 可逆转，全球经济一体化进程加快。20年往往是一个时代的跨越，20年 后社会对人才的要求会发生巨大的变化。为了适应这一趋势，集团学校 高瞻远瞩，突出“双语”和信息技术的教学，今天，我们是在培养20年 后国家的栋梁。
力量
• 有力量的人格， • 它来源于天赋、勇气和智慧。 • 有力量的人格将在宇宙中留下痕迹。 • 在被我改变的世界里，我从此不朽。 • 放弃力量，我等于没有活过。
• 完整的人格不仅仅是适应世界，
• 还要在世界面临挑战时，与它站在一 起。
育人宗旨
翔宇教育集团
“走向世界ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现代中国人”
❖ 往来于“国与国”之间，与往来于“村与村”之间；
行动方向
学会生存
让自己臻于完善， 充分发展自己的人格， 以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来行动。
使自己作为一个人， 一个公民和生产者、技术发明者和有创造性的理想家，
来承担各种不同的责任。
• 关于道德
我的道德
• 在人类道德的第一个层级， • 我们学习人类社会的赏罚规则。 • 我选择道德，是不想惹麻烦。 • 我选择道德，是想要得奖赏。 • 在0-9岁之间，这是最重要的道德课题。
XIANGYU EDUCATION GROUP
翔宇教育集团办学理念及其阐释
2．我们培养的学生必须是堂堂正正的“中国人”。面对商品潮涌、 观念骤变、沉渣泛起的社会现实，如何攻克人类将面临的经济发展对道 德的挑战这一难题，是我们教育工作者不可推卸的职责。西方一些有识 之士提出，“从东方的儒家文化中寻找人类21世纪的光明”。我们自己 又有什么理由不去高举“弘扬传统美德”的大旗呢？毋用置疑，我们要 从五千年中华文明史中汲取巨大的精神力量，教学中突出民族性，强化 忠心报国、勤劳俭朴、艰苦奋斗、宽厚仁德等中华传统美德，让每位学 生都有一颗“中国心”。
一花一世界，一叶一菩提。
丰富表达力， 和整个世界站在一起。 全世界都在对我微笑。
点燃思维力， 和整个世界站在一起。 在思想的自由表达和碰撞交流中点燃创造的火花。
我思故我在。 激发创造力， 和整个世界站在一起。 我们所改变的世界，将是你们的未来。 催生行动力， 和整个世界站在一起。 万水千山走遍， 没有人能阻挡你对自由的向往。