江苏2019高考历史：20世纪的战争与和平-烽火连绵的局部战争-越南战争(2)$802815
2019-2020学年度高考历史考前三个月第一部分专题四20世纪的战争与和平选修3
——教学资料参考参考范本——2019-2020学年度高考历史考前三个月第一部分专题四20世纪的战争与和平选修3______年______月______日____________________部门[考纲要求] 1.第一次世界大战：(1)第一次世界大战爆发的历史背景；(2)第一次世界大战的过程；(3)第一次世界大战的后果。
2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平：(1)凡尔赛体系的构建；(2)华盛顿体系的构建；(3)“非战公约”；(4)国际联盟。
3.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。
4.雅尔塔体制下的“冷战”与和平：(1)美苏“冷战”局面的形成；(2)世界人民反战和平运动的高涨；(3)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；(4)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
5.烽火连绵的局部战争：(1)朝鲜战争与越南战争；(2)中东战争；(3)印巴战争与两伊战争；(4)海湾战争。
6.和平与发展是当今世界的时代主题。
核心知识一、第一次世界大战1.历史背景(1)20世纪初的世界已基本上形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。
(2)各主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧，帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。
(3)20世纪初生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。
2.战争进程阶段时间主要战役(事件) 影响爆发1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、法、英相继投入战争标志着第一次世界大战爆发第一阶段1914年马恩河战役“施里芬计划”破产第二阶段1915～1916年凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战战争主动权转移到协约国一方第三阶段1917～1918年美对德宣战，中国对同盟国宣战同盟国相继投降，一战结束3.后果和影响(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。
2019高考历史苏版二轮练习：3.3.1烽火连绵的局部战争
2019高考历史苏版二轮练习：3.3.1烽火连绵的局部战争【一】选择题1.〔2017·赣州模拟〕某中学高三学生围绕中国“抗美援朝”的原因进行讨论，其中明显不符合史实的是()A.美军轰炸中国丹东地区，严重威胁新中国的安全B.美国第七舰队开进台湾海峡，对中国的国家统一进行武力干涉C.朝鲜政府请求中国出兵援助D.美国支持南京国民政府打内战2.美国在建立“东南亚条约组织”时，提出：“它对于侵略和武装进攻的意义的承认……只适用于共产党的侵略，……”，说明它建立该组织主要目的在于()A.继续推行“冷战”政策B.武装侵略东南亚国家C.遏制共产主义D.支援东南亚国家3.“今年春光胜往年，举国欢腾捷报传。
南北竞赛打美帝，稳操全胜勇向前。
”胡志明的这首诗说的是()A.朝鲜停战协定签订B.美国把“特种战争”发展为局部战争C.美国把对越战争“越南化”D.南越人民的“新春攻势”4.当年阿拉法特组织加沙青年成立“巴勒斯坦民族解放组织”，使阿拉伯人反抗以色列的斗争进入到有组织、有统一领导的新阶段。
该组织成立的目的是()A.将以色列人赶出巴勒斯坦地区B.在巴勒斯坦建立强大的伊斯兰国家C.建立尊重信仰消除歧视的国家D.维护阿拉伯国家的石油资源5.观察右图，人类历史越过战争的废墟继续前进。
通过前四次中东战争，交战双方的最主要“收获”是逐渐认识到()A.阿以矛盾只有通过战争才得以解决B.阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决C.解决阿以矛盾必须排除外来干预D.解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁6.(2018·温州模拟)萨达特墓碑上写着这样的铭文：“萨达特总统，是战争的英雄，和平的英雄，他为和平而生，为原那么而死。
”说他是“和平的英雄”主要是因为()A.主持巴以和谈，帮助建立巴勒斯坦自治政府B.与以色列签署“戴维营协议”，实现双方和解C.收回苏伊士运河主权，维护民族利益D.接受“土地换和平原那么”，正式启动中东和平进程7.(2017·扬州模拟)印度和巴基斯坦自独立以来就是两个敌对的国家，造成两国敌对的原因有()①殖民主义“分而治之”政策的影响②宗教信仰的差异③边界和领土的长期不确定④美苏等大国的插手A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④8.两伊战争的起因错综复杂，主要有()①领土争端②民族矛盾③宗教矛盾④恐怖主义A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.1990年8月，美国实施“沙漠盾牌”计划，以联合国的名义组成一支由美、英、法、加等38个国家组成的多国部队进驻海湾，美国组成联合国部队进驻海湾的根本目的是()A.解放科威特B.维护地区的和平与安全C.在美苏对峙的两极格局中扩充势力范围D.保证在此地的经济利益，并担当领导世界的角色10.(2018·长沙模拟)下表是海湾战争中参战双方伤亡情况统计，对此表数据成因解读正确的一项为哪一项()A.多国部队使用了大规模杀伤性武器B.多国部队的军事技术占据绝对优势C.伊拉克军队在溃败过程中自相残杀D.伊拉克军队缺乏训练，毫无战斗力【二】非选择题11.阅读材料，回答以下问题。
2019年岳麓版高中历史选修20世纪的战争与和平备考资料第五单元烽火连绵的局部战争
第五单元烽火连绵的局部战争第18课冷战”中的热战”xJ.4xrzE0Ent£：-GAVICA O1 •抗美援朝精神中国人民经过这场战争，创造了伟大的抗美援朝精神；不畏强敌，敢于斗争，敢于胜利的精神;上下一致，同心协力,团结对敌的精神；高度的爱国主义与国际主义相结合的民族精神;特别能吃苦、特别能战斗的革命英雄主义精神。
2•美国组织联合国军”侵略朝鲜的原因1950年6月25日，朝鲜内战爆发的同一天，美国利用联合国安理会中、苏代表缺席的时机，强行通过了非法决议案，把发动战争的责任和侵略”的罪行强加到朝鲜民主主义人民共和国的头上。
6月27日美国总统杜鲁门发表声明，以朝鲜民主主义人民共和国违抗”安理会决议为借口，命令美国空军和海军协助韩国军队作战。
当天晚上，美国操纵安理会通过非法决议，追认这一侵略行为。
6月30日，杜鲁门进一步命令美国地面部队陆军和海军陆战队开入朝鲜参战。
7月7日,美国又迫使安理会通过一个有辱联合国组织的非法决议案，授权美国成立侵略军队的联合国军总司令部”(由美国指派麦克阿瑟为总司令)，纠集了英国、法国、加拿大等15个仆从国,组成了侵略朝鲜的联合国军”。
3. 越南战争中的特种战争”和局部战争”(1) 美国在越南战争中首先采用特种战争”的形式，后来又采用局部战争的形式。
(2) 特种战争”,就是由美国出钱出枪派顾问，训练当地的反动军队，以反革命的游击队”对付人民的游击队，把农村居民赶进战略村”来割断游击队与人民间的联系，最显著的特征是用越南人打越南人”。
(3) 局部战争是特种战争”的一种升级，是对越南扩大战争规模，对越南北方轰炸袭击在越南南方美国直接派军队参战。
(4) 在越南战争初期美国主要采用特种战争”的形式进行。
从1965年开始，美国把特种战争”扩大为局部战争”。
美国直接出兵参战，范围也扩大为整个越南。
第19课中东战争1. 中东地区”的含义中东地区”或中东”是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区。
高考历史：烽火连绵的局部战争
的局部战争
海湾战争：“冷战”结束后的第一场大规模局部战争，也是第一场真正意义上的现代高科技战争
高考历史：烽火连绵的局部战争
特点
概况
“冷”中
的“热战”
①朝鲜战争：第二次世界大战后首次大规模的国际性局部战争
②越南战争：第二次世界大战后美国付出代价最大、持续时间最长、以失败告终的侵略战争
大国插手
下的战争
中东战争：以色列在西方大国支持下与阿拉伯国家进行的旷日持久的局部战争
发展中国家
之间的战争
印巴战争、两伊战争：给双方都造成了灾难性后果的战争
高考历史二轮复习 20世纪的战争与和平课件
角度三 对局部战争及和平与发展趋势的认识 【典例3】 (2013·课标全国Ⅰ，47)阅读材料，回答问题。
材料一 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决 策时“形成一种新的共识：美国只应把动用军事力量作为最后 一种手段；只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做； 只有当获得公众强有力的支持时才能这样做；只有在有可能相 对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”
妥协而形成
商，战争结束后形成
性质和实质 帝国主义国家对世界的重新瓜分
反法西斯性质，实质划分了美苏势 力范围
体现意志
英、法、美等帝国主义大国的意志
美苏两国的意志
影响
调整了帝国主义国家间的关系，适用于欧洲、建立在美苏实力均势基础上的新的
非洲、中东和远东地区
国际关系格局，适用于全世界
(1)都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立起来的 同 (2)都通过一系列会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围
6.海湾战争 (1)主要原因：伊拉克对科威特的入侵而引发。 (2)简况：1991年以美国为首的多国联盟对伊拉克进行的战争。 (3)影响：是冷战结束后第一场大规模战争和第一次真正意义上 现代高科技战争。
角度一 两次世界大战爆发的过程及启示 【典例1】 (2015·课标全国Ⅰ，47)阅读材料，回答问题。
一、两次世界大战 1.第一次世界大战
(1)背景 ①第二次工业革命中出现了垄断组织，主要资本主义国家过 渡到帝国主义阶段，主要资本主义国家之间经济政治发展不 平衡加剧。②欧洲两大军事集团势均力敌，形成了三国同盟 和三国协约的对峙。③萨拉热窝事件，成为一战的导火线。
2019高考历史专题训练：20世纪的战争与和平(含答案和解析)
20世纪的战争与和平1.阅读下列材料,回答问题。
材料一第一单元第一次世界大战第1课战云密布的欧洲一……二……三科技进步成果被运用于军事领域四军国主义和极端民族主义的泛滥——根据《20世纪的战争与和平》(岳麓书社)目录摘编材料二结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款,明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。
这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值,因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。
结果,它激起了一场热烈、持久的争论……所有这些都促使双方继续争论谁应对战争负责。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)材料一列出了第一次世界大战发生的科技和思想因素,根据所学知识,对其再补充两项,并说明补充理由。
(2)材料二中的《凡尔赛和约》对战争的责任是怎样认定的?这一认定是否公平?谈谈你的看法。
2.(2017课标全国Ⅱ,46)阅读下列材料,回答问题。
材料第一次世界大战结束后,欧洲人一边哀叹欧洲衰落了,一边思考欧洲向何处去的问题。
整个20年代,有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版,呼吁建立欧洲合众国。
如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说:“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前,欧洲的持久和平是不可能的。
”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际,法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划,后又发表备忘录,着重强调政治行动,主张建立欧洲各国参加的政治机构。
然而,他的欧洲联合方案提出后,其他欧洲国家都态度冷漠,甚至表示反对。
最后,“欧洲联邦”计划不了了之。
——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》(1)根据材料并结合所学知识,概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。
3.阅读下列材料,回答问题。
材料达拉第被当作凯旋的英雄得到迎接和欢呼。
历史选修3《20世纪的战争与和平》
华盛顿体系的影响：
1、建立起列强在亚太地区国际关系的新格局“华盛 顿体系”。至此，一战后国际关系新秩序“凡—华体 系”完全形成。 2、美国是最大胜利者：既取得了英国同样的海军力 量，又抑制了日本在东亚和太平洋的势力。
3、只是暂时调整了列强在亚太、特别是在中国的利 益冲突，日本并没有放弃独霸中国、称霸亚太的野心， 为后来日本全面侵华和日美战争埋下了祸根。
德日法西斯的特点和上台方式特 Nhomakorabea：德国法西斯势力以纳粹党为核心 日本法西斯以军部为核心
上台方式：
德国是纳粹党通过议会道路上台
亚洲战争策源地的形成
大事件： ①明治维新后，日本确立了侵略中国的“大陆 政策” ②日本法西斯主力-军部崛起，确立武力侵占中 国的方针 ③1931年的九一八事变，侵占中国东北 1936年,日本广田弘毅上台,建立起军事法西斯 专政,标志着亚洲战争策源地形成 ④1936年“二二六”政变后成立的听命于军 部的内阁，标志着日本法西斯体制的确立 ⑤极端民族主义的煽动，促使日本发动了全面 的侵华战争
2、凡尔赛体系的实质 ：
是帝国主义战胜国宰割战败国和相互妥协的基础 上安排的战后国际关系的新秩序
三、凡尔赛体系的影响：
1、体系的进步作用: ①维持了一个较为和平的国际环境，战后各国经济得 以恢复和发展； ②确立了民族自决的原则，波兰、捷克斯洛伐克等民 族国家获得独立； 2、体系隐含了四大矛盾，是脆弱的不稳定的。
西欧的相对衰落体现在： ①经济受重创：曾经领先世界的西欧，生产水 平远远低于战前,相对衰落,中心地位受挑战； ②精神遭打击：人们失去了战前的乐观主义， 充满了幻灭感和危机感； ③英法等国受到重创： 美日的崛起： ①美国:战后已成为世界最大的债权国和资本 输出国；国际金融中心从伦敦转向纽约 ②日本:经济得到长足发展,由债务国变债权国
课件2：烽火连绵的局部战争及和平与发展
违反国际法应受处罚的罪行是：(一)反和平罪：计划、准 备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战 争；(二)战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在 占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民， 谋杀、虐待战俘；(三)反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、 生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗 教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类 行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。
(4)结束：1953 年 7 月，签订了停战协定。
2．越南战争 (1)背景：二战后，越南独立以后开展抗法战争；美国扶 植傀儡政权，越南分裂局面正式形成。 (2)爆发：1961～1964 年特种战争。 (3)发展：1965 年，局部战争。 (4)结果：越南取得胜利，美国从越南撤军。
3．中东战争 (1)原因：1947 年据联合国大会决议，在该地区分治。 (2)表现：1948～1982 年阿拉伯国家与以色列之间爆发 5 次战争，统称为中东战争。 (3)核心问题：巴勒斯坦问题。
[答案] C
(2013·浙江·21)“戴维营协议”是阿、以关系发展 史上的里程碑，成为“以土地换和平”的成功范例。下列各 项中，属于“戴维营协议”的重要文件是( )
A．巴以临时和平协议 B．埃叙共同防御协定 C．《关于签订一项埃及同以色列之间的和平条约的纲要》 D．《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原 则宣言》
2．加强联合国的作用 (1)缓和地区冲突：联合国通过调解、派遣维和部队，有 效地缓解和制止了许多国际冲突。 (2)各方普遍重视：进入新世纪后，联合国的作用得到各 方普遍的重视。 (3)2000 年 9 月，联合国通过了《千年首脑会议宣言》。
3．追求共同发展 (1)20 世纪 70 年代发展中国家明确提出“争取建立新的 国际经济秩序”的斗争目标。 (2)在新世纪，建立和平稳定、公正合理的国际政治经济 新秩序已成为时代发展的要求和全世界人民的共同呼声。
2019-2020学年高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第2课越南战争素材新人教版选修3.doc
2019-2020学年高中历史第5单元烽火连绵的局部战争第2课越南战争素材新人教版选修3【教学素材】1.阅读下列材料:材料一[第二次世界大战后,]美国同苏联,以及它们各自的盟国之间,都发生了直接的和全球性的对抗。
[它们]在各自的世界之间划分“边疆”,并且把它们的竞争扩大到了第三世界。
——[美]斯帕尼尔《第二次世界大战后美国的外交政策》材料二1954年《日内瓦协议》的有关内容:①自北纬17度分割南北越南。
②法国撤出越南,并承认它前殖民地三邦变为独立国。
③南北越为中立国家,不得与任何国家缔结军事同盟,不得进口军火,不得依附任何集团国家。
④南北越在1956年7月以前实行普选,由普选再统一南北越。
⑤各国尊重三邦独立和主权完整,不干涉三国内政。
材料三越南民主共和国是中国唇齿相依的邻邦,越南人民是中国人民亲如手足的兄弟,美国对越南民主共和国的侵犯,就是对中国的侵犯,中国人民决不会坐视不救。
——中华人民共和国政府声明(1964年8月6日) 请回答:(1)依据材料一和所学知识,概括第二次世界大战后世界格局的突出特点,并举例说明美苏“把它们的竞争扩大到了第三世界”。
答案：特点:第二次世界大战后形成了以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对抗,美苏两极格局形成。
举例:如朝鲜战争、越南战争等。
(2)由材料二可知,越南分裂的主要原因是什么?文中的“三邦”是指哪三个国家?答案：《日内瓦协议》的规定。
三邦指越南、老挝、柬埔寨。
(3)结合材料三和所学知识,试分析越南战争越南胜利的原因。
答案：①越南人民抗美救国战争的正义性。
②得到了中国等世界各国人民的支持和声援。
③越南军民的顽强抗击。
解析：分析：本题考查学生阅读材料,并根据材料中的有效信息分析概括问题的能力。
第(1)题注意审题,不仅要求根据材料还要结合所学知识,二者都要兼顾。
第(2)题根据材料回答,材料二主要是《日内瓦协议》,抓住这一中心问题就迎刃而解了;第(3)题与第(1)题相同,既要结合材料又要兼顾所学知识。
高考历史二轮复习课件：选修3+20世纪的战争与和平(人教版)
【深化必备】 二战中世界反法西斯联盟的相互配合 (1)政治上互相协作：为打败法西斯侵略者，反法西斯联盟经 常进行双边或多边的高级会谈，特别是美、英、苏三国首脑 之间经常保持密切的联系。战争期间共召开四次三国首脑会 议，协调解决了许多重大问题，对当时和战后的形势都产生 了巨大的影响。 (2)经济上互相支持：为了充分发挥盟国的经济优势，保证战 争的胜利进行，盟国在经济上实现了一定程度的合作，如美 国《租借法》的通过等。这种经济上的联系与合作，对提高 盟军的作战能力具有十分重要的意义。
2.雅尔塔体制下的冷战与和平 (1)“冷战”的原因 ①二战后，苏、美、英等大国以雅尔塔会议为中心确定了战后 世界格局，即雅尔塔体制。 ②雅尔塔体制是建立在战时军事实力基础上的，具有大国强权 和霸权主义色彩，结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局， 为美苏两极格局的形成奠定了基础。 ③二战后，美国经济和军事实力超群，苏联也成为仅次于美国 的第二世界强国,战后形成了一个以苏联为核心的社会主义阵营。 ④美苏两国意识形态和社会制度的不同，使全球战略矛盾对立。 美国为了称霸，挑起了对苏联为首的社会主义国家的冷战。
(3)影响 ①第一次世界大战直接经济损失达3 000多亿美元，夺走了 2 000多万人的生命。 ②一战使西欧相对衰落，使美国、日本崛起，改变了世界政 治格局。 ③一战中，德国爆发了十一月革命，匈牙利爆发了匈牙利革 命，俄国爆发了十月社会主义革命，建立了社会主义国家苏 俄。 ④一战也引发了亚非拉民族独立运动浪潮，打击了西方殖民 统治。
(3)印巴战争与两伊战争 ①克什米尔地区的归属问题成为印巴矛盾的导火线，从1947年开 始，印度和巴基斯坦地区爆发了三次战争，南亚次大陆局势持续 紧张。 ②1980年，伊朗和伊拉克爆发了一场长达8年的战争，即两伊战 争，它是二战后持续时间较长、损失消耗最大的局部战争。
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越南战争课后练习(2)
1． 美国在二战后对越南地区实施控制，是其全球战略的一个重要体现，其主要意图是（ ）
A．抢占越南地区的石油资源
B．为了控制印度洋地区
C．建立远东包围圈
D．稳定资本主义的大后方
2． 阅读下列材料，回答问题。
材料一 杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么
地方，不论直接或间接侵略了和平，都与美国安全有关。”
——《战后世界历史长编》
材料二 我们的经济由于多年沉重和不适宜的战争支出受到了严重损害，我们社会的
政治统一遭到破坏，几十年都不会恢复。……根据我的判断，事后证明我们错了。我们高估
了失去越南对西方安全的影响。
——麦克纳马拉《回顾越战的悲剧与教训》
（1）材料一中杜鲁门所说的“转折点”意味着什么？结合材料二及所学知识说明美国
介入越南战争的目的。
（2）结合以上材料及所学知识分析越南战争对美国及国际局势产生了哪些影响？
3． “特种战争”与“局部战争”的主要区别是( )
A．战争的性质 B．战争的手段
C．战争的目的 D．战争的结果
4． 对越南人民的斗争给予大力支援的是( )
A．东南亚联盟 B．“东南亚条约组织”
C．“巴格达条约组织” D．中苏等社会主义国家
5． 1964年，美国大规模派兵到越南作战，这说明( )
A．美国势力已渗透到南越
B．“局部战争”阶段的开始
C．越南分裂局面正式形成
D．美国开始武装侵略越南
6． 概括朝鲜战争和越南战争的异同点。
7． 冷战开始后，美国在亚洲发动了朝鲜战争和越南战争，下列表述正确的是( )
①这两场战争都是冷战的产物 ②都与美苏争霸有关 ③通过战争使这两个国家实现了统
一 ④这两场战争都使美国经济发展严重受挫
A．①③ B．②③④
C．①②③④ D．①
8． 美国在南越推行所谓的“特种战争”是指（ ）
①排挤法国，插手越南事务 ②“用越南人打越南人”的战争 ③向南越政府提供援助、派
遣顾问 ④将战争由南方扩大到北方
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
9． 对越南人民的斗争给予大力支援的是（ ）
A．东南亚联盟
B．“东南亚条约组织”
C．“巴格达条约组织”
D．中苏等社会主义国家
10． 导致20世纪70年代美国霸权地位相对衰落的主要因素是：（ ）
A．欧共体的成立 B．日本经济的迅速崛起
C．越南战争的爆发 D．经济危机的打击
参考答案：
1． 答案： C
解析：
2． 答案： （1）意味着美国要称霸世界，充当世界警察。争夺世界霸权和遏制共产主义力
量发展。
（2）对美国：经济状况急转直下；人民反战运动高涨；尼克松调整外交政策。
对世界：冲击美国资本主义世界霸主地位；美苏争霸中美国转为守势；美国同中国实现
关系正常化。
解析： 考查越南战争。第一问把握战后的时代特征和杜鲁门主义即可。 第二问根据材料中
的“破坏”、“错了”等关键词结合尼克松主义，美苏争霸美国战略收缩、中国恢复联合国合
法席位等即可。
3． 答案： B
解析： “特种战争”指的是美国出钱出枪帮助南越军队打击越南人民的战争，即“用越南
人打越南人”的战争；“局部战争”是指在一定的地区内，使用一定的武装力量而进行的战
争。它在作战目的和兵力使用方面都有所限制，在“局部战争”阶段，美国大规模派兵作战，
并对越南北方实施狂轰。无论是“特种战争”，还是“局部战争”，都是美国武装干涉越南的
战争，其目的都是妄图控制越南。
4． 答案： D
解析： “东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”是美国在亚洲建立的“遏制”共产主义
的条约网，当时越南并未加入东南亚联盟。
5． 答案： B
解析： 美国大规模派兵到越南作战，标志着侵越战争从“特种战争”阶段发展到“局部战
争”阶段，故B项符合题意。
6． 答案： (1)相同点：①背景相同，都是在“冷战”的背景下爆发的局部战争；②原因相
同，都与“二战”后的分裂状况有关，都是社会主义阵营对抗以美国为主的资本主义阵营；
③最后都以美国的失败而告终，美国在这两场战争中都耗费了大量的人力、物力；④这两场
战争都给作为主战场的这两个国家造成了很大的灾难，使它们满目疮痍，都面临着很艰巨的
战后重建任务。(2)不同点：①美军的侵略方式不同，朝鲜战争中美国是打着所谓的“联合
国军”的旗号进行侵略的，越南战争中美国则是直接实行侵略；②中国的援助形式不同，朝
鲜战争中中国直接派兵作战，越南战争中中国则以给予大量的物资及技术援助为主；③战争
的直接结果不同，朝鲜战争的结果是双方继续以“三八线”为分界线，恢复到朝鲜战争前的
状态，越南战争的结果则是美军撤出越南，越南最终得到统一。
解析：
7． 答案： D
解析： 本题考查学生对史实的综合归纳能力。美国发动这两场战争的目的是为了遏制苏联、
中国，因此①正确；朝鲜战争发生时，还没有形成美苏争霸的局面，因此②错误；朝鲜战争
并未实现朝鲜统一，因此③错误；朝鲜战争并未给美国经济带来严重影响，因此④错误。
8． 答案： B
9． 答案： D
解析： “东南亚条约组织”和“巴格达条约组织”是美国在亚洲建立的“遏制”共产主义
的条约网，当时越南并未加入东南亚联盟。
10． 答案： C