最新初中英语老师第一次家长会精编版
2024精品初三第一次家长会ppt课件
01
心理健康是学生全面发展的重要组成部分，需要引起家长和学
校的高度重视。
提供心理支持资源
02
学校将提供心理咨询室、心理热线等资源，帮助学生缓解压力
和焦虑，解决心理问题。
开展心理健康教育
03
通过课程和活动，增强学生的心理素质和自我调适能力，培养
积极乐观、健康向上的心态。
加强家校沟通，共同关注孩子成长
提供资源支持，助力孩子成长
提供良好的学习环境
为孩子创造安静、整洁、舒适的学习环境，保障孩子的学习效率。
购买适合的学习资料
根据孩子的学习需求和兴趣，购买适合的书籍、学习用品等。
鼓励孩子参加课外拓展活动
支持孩子参加有益的课外拓展活动，如社会实践、科技创新等，提 升孩子的综合素质。
建立良好家庭氛围，促进孩子全面发展
校园文化丰富多彩，注重培养 学生的综合素质和创新能力。
学校特色鲜明，以高质量的教 学和全面的课程设置著称。
班级整体情况概述
班级人数适中，学生来自不同的 家庭和文化背景。
班级氛围融洽，学生之间互相尊 重、互相帮助。
班级整体表现优秀，学生在各个 学科和活动中都有出色的表现。
师资力量及教学资源
学校拥有一支高素质、经验丰富的教 师队伍，为学生提供优质的教学服务。
建立和谐的家庭关系
保持家庭和睦，避免在孩子面前争吵或产生负面情绪。
关注孩子的身心健康
关注孩子的身体健康和心理健康，及时发现并解决孩子的 问题。
培养孩子的兴趣爱好
尊重孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试不同的活动和体验， 培养孩子的多元化发展。
07
总结与展望
回顾本次家长会重点内容
1 2 3
教育教学工作总结 汇报了本学期教育教学工作的完成情况，包括课 程设置、教学进度、教学质量等方面。
初三第一次家长会(共38张)
考试安排
本学期将进行期中和期末两次大型考试，以及各科的小测验 和课堂表现评价。
目标设定
根据学生的学习情况，设定个性化的学习目标，激励学生不 断进步，争取在中考中取得优异成绩。
学校资源与支持服务介绍
学校资源
学校拥有丰富的图书资源、实验室设备和体育设施，可供学生在课余时间使用。
支持服务
初三第一次家长会(共38张)
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目 录
• 会议开场与欢迎致辞 • 学生情况介绍 • 学校工作计划与目标 • 家校合作与沟通 • 学生发展与关注点 • 互动环节与答疑解惑
01
会议开场与欢迎致辞
主持人开场白
1 2
3
主持人介绍
主持人向到场的家长们介绍自己，并表示感谢大家抽出时间 参加本次家长会。
赵同学
家庭情况较为特殊，需要更多的关心和帮助，建议家长与班主任保持密切联系， 共同关注孩子成长。
03
学校工作计划与目标
本学期教学计划与重点
教学计划
本学期将按照教育局的教学大纲，全 面推进素质教育，注重培养学生的创 新精神和实践能力。
教学重点
强化数学、英语和科学等核心科目的 学习，同时注重德育和体育的发展， 促进学生全面发展。
共同解决问题
家校沟通有助于发现和解 决学生在学习过程中遇到 的问题，共同寻找解决方 案。
家长如何支持孩子学习
营造良好的学习环境
家长应提供安静、舒适的学习环境，减少干扰和诱惑，帮助孩子 集中注意力。
鼓励与激励
家长应给予孩子积极的鼓励和激励，增强他们的学习动力和自信心。
关注孩子的情绪变化
家长应关注孩子的情绪变化，帮助他们调整心态，缓解学习压力。
2024版初三第一次家长会最新课件
引导孩子积极面对挑战
鼓励孩子勇敢面对困难和挑战，培养其抗挫 折能力。
THANKS 感谢观看
式等。
高中招生趋势
关注高中招生计划和录取标准， 了解不同类型高中的特色和优势。
多元升学途径
介绍除普通高中外的其他升学途 径，如职业高中、技工学校、国
际学校等。
如何提高孩子竞争力
制定个性化学习计划
根据孩子的学习情况和兴趣爱好，制定切实 可行的学习计划。
培养良好学习习惯
引导孩子养成定时复习、独立完成作业、认 真审题等良好学习习惯。
学校及班级简介
学校历史沿革、办学理念和特色介绍
近年来学校及班级在教育教学中取得 的成果和荣誉
班级基本情况、师资力量和教学设施 展示
家长会目的和重要性
01
加强家校沟通，共同关 注孩子的学习和成长
02
反馈孩子在校表现，了 解孩子在家情况，制定 个性化教育方案
03
探讨教育方法和经验， 促进家长间的交流与合 作
趣。
也可能是因为孩子在学习上遇到 了困难，需要家长的帮助和支持。
正确引导孩子度过青春期
建立良好的沟通机制
与孩子保持经常性的沟通，了解孩子的内心 世界和需求。
尊重孩子的独立性
给予孩子适当的自主权和决策权，培养其独 立思考和解决问题的能力。
关注孩子的情绪变化
及时发现并应对孩子的情绪波动，帮助其建 立情绪调节机制。
心理状态及需求关注
01
02
03
04
学习压力
关注学生在学习过程中是否承 受过大的压力，以及这些压力
来源何处。
情绪波动
观察学生是否有明显的情绪波 动，如焦虑、抑郁等，并及时
进行干预。
初三第一次家长会(共38张)
校园文化建设
学校将加强校园文化建设， 营造更加健康、积极向上 的校园环境。
学生个性化发展
学校将更加关注学生的个 性化发展，为学生提供更 多元化的发展空间和机会。
04
家长参与与互动环节
家长代表发言
总结词
让家长代表分享教育经验
详细描述
邀请一位或多位家长代表上台发言，分享他们的教育理念、心得体会以及如何辅导孩子学习的经验，为其他家长 提供借鉴。
心理健康讲座：如何应对中考压力
中考压力的认识
家长应了解中考对孩子的重要性 以及可能带来的压力，帮助孩子
正确看待中考。
心理调适方法
家长可以学习一些心理调适方法， 如放松训练、积极心理暗示等，
帮助孩子缓解压力。
建立支持系统
家长应与孩子保持良好的沟通， 给予孩子足够的支持和鼓励，建
立家庭支持系统。
家庭教育讲座：如何建立良好的亲子关系
05
专题讲座与分享
学习方法讲座：如何提高学习效率
学习方法讲座
家长们可以了解不同的学习方法， 如主动学习、分散学习、深度学 习等，以提高孩子的学习效率。
制定学习计划
家长应与孩子一起制定学习计划， 明确学习目标，合理安排时间，以 提高学习效果。
培养学习习惯
良好的学习习惯是提高学习效率的 关键，家长应督促孩子养成良好的 学习习惯，如定时复习、整理笔记 等。
关注学生的成长和发展。
感谢致辞与闭幕
01
02
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04
主持人代表学校向到场的家长 表示感谢，感谢家长一直以来 对学校工作的支持和对学生的
关心。
主持人向家长们介绍了学校的 发展规划和未来愿景，鼓励家 长积极参与学校的建设和发展
初一英语教师家长会PPT
进步大的同学：
李依诺，闫格，杨宜颖，潘 云翔，张峻瑜
听写，背诵较好的同学：
边瑜，鲜蕊曦，潘云翔，简馨洁， 谢琳颖，魏盛宇，李元靖，朱承
宇
存在问题：
1.作业完成马虎，字迹堪忧。 2.错题订正敷衍了事。 3.不按时完成老师布置的听写、背诵任务。 4.课堂上纪律观单薄。
Good English learning habits
130以上 杨子鉴，魏盛宇，李思奇，简馨洁，杨宜颖，潘云翔， 边瑜，段宇杰，雷媛钧，宋胡岚曦
120以上 边裕茹，邓鑫豪，张峻瑜，郭丁宁，郑康林，王誉龙，王景璨，
蒋沛洋，李元靖，赵晗颖
分数只是参考
表现突出的同学：
I got married last year.
鲜蕊曦，谢琳颖，朱承宇，杨 子鉴，魏盛宇，简馨洁，边瑜
• 养成大声朗读英语，勇敢开口说英语，练就语言学习能 力。
• 养成多听英语，模仿标准发音的习惯，练就优美的语音 语调。
• 养成规范书写的习惯，赏心悦目的书写是考试得高分的 敲门砖。
• 养成认真倾听老师讲课和同学发言的习惯。
9
家长的困惑：
1.我该如何帮助孩子提高英语？ a. 可买本阅读专练，每天坚持练习一篇。 b. 坚持周末在家大量的听教材录音并
1
英语这门课 学生情况分析
家个观念： 英语是一门重要的学科，从现在开 始，英语学习和考试将伴随孩子到 大学毕业甚至终身。（英语好不仅 是一个特长，也许是他们将来谋生 的途径）。
期中考试情况：
145以上 朱承宇
140以上 鲜蕊曦，谢琳颖，闫格，刘浩宇，李依诺
跟读。反复记忆所学单词。按质按量完 成作业。
c. 做好错题集。 d. 听写默写单词、背诵课文。（2b,2d） e.及时和老师沟通孩子的情况。
初中英语家长会通用课件
The importance of home school cooperation
Communication
Parents and teachers should maintain effective communication to understand each other's ideas and methods of English teaching, and jointly promote the progress of students
04
English learning suggestions and
strategies
The cultivation of learning attitude and habits
Learning attitude
Encourage students to maintain a positive attitude towards English learning, recognize the importance of English, and avoid negative emotions such as fear and anxiety
01
Score distribution
Analyze the distribution of students' scores to understand the
general level of performance in English
02 03
Progress over time
Track students' progress over the course of the semester or year to identify individuals who may need extra support or endowment
初三第一次家长会最新课件
学校及班级简介
学校历史沿革、办学理念和特色介绍
近年来学校及班级在教育教学中取得 的成果和荣誉
班级基本情况、师资力量和教学设施 展示
家长会目的和重要性
01
加强家校沟通，共同关 注孩子的学习和成长
02
反馈孩子在校表现，了 解孩子在家情况，制定 个性化教育方案
03
探讨教育方法和经验， 促进家长间的交流与合 作
学校对家长支持的需求
提供学生学习情况反馈
家长需要定期向学校反馈孩子在家中 的学习情况。
参与学校志愿服务
家长可以积极参与学校的志愿服务活 动，为学校贡献力量。
支持学校教育教学工作
家长应积极配合学校的教育教学工作 ，共同促进孩子成长。
理解并遵循学校规定
家长需要了解并遵循学校的各项规定 ，维护良好的教育教学秩序。
给予孩子适当的自主权和决策权，培养其独 立思考和解决问题的能力。
关注孩子的情绪变化
及时发现并应对孩子的情绪波动，帮助其建 立情绪调节机制。
引导孩子积极面对挑战
鼓励孩子勇敢面对困难和挑战，培养其抗挫 折能力。
THANKS 感谢观看
升学政策解读及趋势分析
中考改革方向
了解当地中考改革政策和方向， 如考试科目、分值比例、录取方
式等。
高中招生趋势
关注高中招生计划和录取标准， 了解不同类型高中的特色和优势
。
多元升学途径
介绍除普通高中外的其他升学途 径，如职业高中、技工学校、国
际学校等。
如何提高孩子竞争力
制定个性化学习计划
根据孩子的学习情况和兴趣爱好，制定切实 可行的学习计划。
04
明确学校和家庭在孩子 成长中的责任和义务， 形成教育合力
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2020年初中英语老师
第一次家长会精编版
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各位家长大家下午好：
很高兴和大家相逢在美丽的川外附中校园。我是XX班的英语
老师XXX。今天，我站在这里，面对又一批新学生的渴望，面对着
您的企盼，我既觉得无比喜悦，也感到了沉沉的责任。我很荣幸能
参与您孩子生命中至关重要的三年光阴，我也渴望能够和孩子们一
同将这三年描绘得缤纷而精彩。
首先，请允许我简单地介绍一下自己。我从教六年，曾经担任
过初中和高中各年级的英语教师，这样大跨度的教学经历中我熟悉
了整个中学英语的教学体系。我有信心能够胜任本班的英语教学工
作，并且坚信我能和学生们一块去创造优秀的成绩。
其次，作为外语校的英语老师，身上应该肩负着更多的责任和
使命，因为我相信在座的诸位对于自己孩子的外语能力发展都有更
高的要求。我们需要做的是通过英语这个工具，让孩子们成为世界
人，国际人。鉴于此，我准备从以下这些方面去培养孩子的英语素
养。
一、
二、
三、
四、 培养学习兴趣。1、循序渐进，由浅入深。不能难度太
大，一下子就打击了孩子们学习的兴趣，要让学生迈每一步都有成
就感。因此，第一次考试一定要力争简单，要让大部分的学生考出
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好成绩。考试分为两种，即考能力和考态度。那么我认为入学第一
次考试应该侧重于考态度。2、目前我们将使用美国原版的教材
“American English in Mind”，这是目前最先进的教材，国内只有杭州
外国语学校在使用，本书的活动设计丰富多彩，极大地冲击着每一
位英语教师的头脑，我现在都已经跃跃欲试了，我相信，通过我们
整个教研组的共同探讨，集体备课，利用好这本难能可贵的教材，
一定能让我们的学生在学习中得到极大的乐趣。3、适当引入西方文
化，英文歌曲，电影，动画片等辅助教学，以培养学生的学习兴
趣。
六、
七、
八、 规范良好学习习惯和学法。
应该说开学第一月的主要任务就是规范学生的学习习惯和学
法。 “授之以鱼，不如授之以渔”。从某种意义上说，这比知识的传
授更重要。有了好的学习习惯和学法，将为终身的学习打下基础。
从开学第一课起，就让学生们明白每天的听写任务，默写任务，背
诵任务等是必须完成的，并且在从今往后的教学中，要求一经拟定
就要坚决持行。力争让孩子们的英语学习尽快迈上正轨。当然，这
一点，我希望将来能和在坐的各位家长多沟通，多联系，共同引导
和督促孩子们的英语学习。
九、
十、
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十一、 采用“浸泡式”学习法。比如，我女儿两岁，目前正在咿
呀学语的阶段，我们可不可能让她坐下来，慢慢地给她讲语法，讲
单词呢？答案当然是否定的。这种老式的语言学习方法也是应该改
进的。所谓“浸泡式”学习法就是要为学生们构建一个母语般的语言
环境，让孩子们浸泡在这样的环境中轻松学英语。当然这一点在国
内非常困难，但我会努力坚持探索，在课堂中逐渐做到全英语教
学，同时鼓励孩子们在生活中也能主动地说英语。重点培养学生们
的英语思维能力，通过对学生英语的听说能力的培养，最终带动学
生们读写能力的发展。但是中考、高考的指挥棒让我们不能完全抛
弃“应试教育”。我们一直试图在素质教育和应试教育之间找到一种
平衡。当然，应试的部分，主要会放在初三来实现。
当然，事实早已证明，我们的学生在整个重庆市从来都是英语
综合实力最强的。