幼儿园中班科学公开课教案：节约用水
幼儿园中班优秀社会教案《节约用水,从我做起》3篇
幼儿园中班优秀社会教案《节约用水，从我做起》幼儿园中班优秀社会教案《节约用水，从我做起》精选3篇（一）一、教学目标：1.认识节约用水的重要性。
2.了解日常生活中的节水方法。
3.培养幼儿珍惜水资源的意识。
二、教学内容：1.节约用水的意义和方法。
2.日常生活中的节水习惯。
三、教学准备：1.图片或海报：展示节约用水的重要性和方法。
2.用水实例：洗手、刷牙等。
3.游戏道具：水杯、水龙头等。
四、教学过程：一、导入（激发学生学习兴趣）1.播放节约用水的视频，引起学生注意。
2.向学生提问：“你们知道什么是节约用水吗？”3.引导学生思考：“为什么我们要节约用水呢？”二、讲解节约用水的意义和方法1.通过图片或海报向学生展示节约用水的重要性和方法。
2.让学生回答：我们为什么要节约用水？如何节约用水？3.解释和补充学生的答案。
三、操作实践1.引导学生进行日常生活中的用水实例操作实践，例如：洗手、刷牙等。
2.提醒学生注意使用得当的用水方法。
四、小结1.学生自由发言讲述今天学到的知识点。
2.教师进行点评和总结。
五、拓展活动1.分为小组，设计一份宣传海报，鼓励大家节约用水。
2.带领学生参观学校的水文化墙，学习更多关于水资源的知识。
六、教学反思1.教学中，要注意让学生进行实际操作，培养他们的实践能力。
2.扩展活动可以加强学生对节约用水的认识和理解。
七、教学延伸可邀请专家或家长进行讲座，向幼儿和家长共同普及节约用水的重要性和方法。
幼儿园中班优秀社会教案《节约用水，从我做起》精选3篇（二）教案名称：长大一岁祝贺会教学目标：1. 认识生日是庆祝一年长大的特殊日子。
2. 培养幼儿的社交交往能力。
3. 增强幼儿的自尊心和自信心。
教学准备：1. 生日蛋糕和蜡烛。
2. 礼物和生日卡片。
3. 生日歌曲CD。
4. 彩纸、颜料、刷子等手工制作材料。
5. 录音机。
教学过程：一、导入（15分钟）1. 集体讨论：什么是生日？为什么要过生日？你们过生日时会有什么活动和礼物？2. 创设情境：假设今天是某位小朋友的生日，我们要一起给他举办一个祝贺会。
《节约用水》中班科学教案
《节约用水》中班科学教案一、教学目标1.了解水的重要性，认识到节约用水的重要性。
3.通过实践活动，提高动手操作能力，培养合作意识。
二、教学重难点重点：了解水的重要性，学会节约用水的方法。
三、教学准备1.教学课件2.实物道具：水、水杯、水龙头、喷壶等3.节约用水宣传海报四、教学过程（一）导入1.老师出示一杯水，提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？2.学生回答：水。
3.老师引导：是的，这是水。
水对我们来说非常重要，我们离不开水。
那么，你们知道水有哪些作用吗？（二）讲解水的重要性1.老师通过课件展示水在生活中的作用，如：饮用、洗漱、洗衣服、浇花等。
2.学生分享自己知道的水的作用。
（三）学习节约用水的方法1.老师通过课件展示节约用水的方法，如：关闭水龙头、用完水后及时关闭水龙头、用洗衣服的水浇花等。
2.学生讨论：自己在生活中如何节约用水。
3.学生分享自己的节约用水方法。
（四）实践活动1.老师将学生分成若干小组，每组发一个水龙头、一个水杯、一个喷壶和一个水桶。
2.老师讲解活动规则：每个小组需要用最少的次数将水杯中的水倒入水桶中，期间不能浪费水。
3.学生分组进行实践，老师巡回指导。
4.活动结束，老师邀请各组分享自己的实践经验。
1.老师引导：通过今天的学习和实践，我们知道了水的重要性，也学会了节约用水的方法。
那么，你们觉得自己在以后的生活中应该怎么做呢？2.学生分享自己的感悟。
（六）课后作业1.学生回家后，向家人分享今天学到的节约用水知识。
2.家长协助孩子完成一份关于节约用水的手抄报。
五、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生了解水的重要性，学会节约用水的方法。
在教学过程中，老师充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，课堂气氛活跃。
但部分学生在实践环节中，操作不够熟练，需要加强动手能力的培养。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：一、教学重点1.老师通过课件展示水的重要性：我们可以先展示一些因为没有水而导致的干旱、缺水的图片，让学生感受到水的重要性。
2024年中班科学优质课教案《节约用水
2024年中班科学优质课教案《节约用水一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《节约用水》。
详细内容包括：认识水的重要性，了解日常生活中节约用水的方法，培养幼儿节约用水的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解水在日常生活中的重要作用，认识到水资源的珍贵。
2. 培养幼儿节约用水的意识，学会日常生活中节约用水的方法。
3. 培养幼儿合作、探究、思考的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水资源的珍贵，养成节约用水的好习惯。
教学重点：让幼儿掌握节约用水的方法，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：水龙头模型、节水宣传图片、实验器材等。
学具：画笔、画纸、水杯、节水标语等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个水龙头的模型，让幼儿观察并讨论：水龙头里的水是从哪里来的？为什么我们要节约用水？通过讨论，让幼儿认识到水资源的珍贵和节约用水的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示图片，讲解日常生活中节约用水的方法，如：洗手时关闭水龙头，用洗菜水浇花等。
邀请幼儿分享自己在家里节约用水的好方法。
3. 随堂练习（10分钟）教师给出几个节水场景，让幼儿判断哪些做法是正确的，哪些是错误的。
通过判断，让幼儿巩固所学知识，培养他们的节约用水意识。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何向身边的人宣传节约用水的重要性。
各小组展示讨论成果，大家共同学习、交流。
5. 创意表达（15分钟）让幼儿用画笔和画纸设计一幅节水宣传画，并写上节水标语。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，表达自己的想法。
邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感悟。
六、板书设计1. 主题：《节约用水》2. 内容：水的重要性日常生活中的节约用水方法节约用水，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一幅节水宣传画，并写上节水标语。
2. 答案示例：宣传画：一个水龙头，水流细小，旁边有一盆花，花盆里有一滴水。
幼儿园中班社会优质课教案《节约用水》含反思
幼儿园中班社会优质课教案《节约用水》含反思节约用水导语：水是生命之源，对于我们每个人来说，节约用水是一种责任和义务。
本次幼儿园中班的社会优质课将围绕节约用水展开，帮助孩子们认识到水的重要性，培养他们爱护水资源的意识和行动，从小树立正确的节约用水观念。
一、课前导入1. 回顾上一堂课的内容：上一堂课我们学习了环保知识，大家还记得吗？有没有在家或者幼儿园实施过环保行动呢？2. 引导孩子们思考：今天我们要学习一个新的主题，你们猜一猜是什么呢？（等待孩子们回答）正确答案是：节约用水。
二、整体呈现1. 通过观看图片和视频，介绍水的重要性和全球水资源的不足情况。
（图片和视频是一种视觉刺激，能让孩子们更直观地感受到水的重要性和稀缺性。
）2. 为了更好地理解，我们进行一次小实验：老师准备两个容器，一个装满水，一个只装一半水。
让孩子们亲自体验漏水的现象，并观察水的消耗速度。
（通过实验，让孩子们亲身感受水的浪费和消耗。
）三、知识分享1. 介绍节约用水的方法：（1）关上水龙头：我们在洗手、洗脸、刷牙时要记得关上水龙头，只在使用时才开启。
（2）优化用水方式：用盆洗脸、洗衣服等可以有效节约用水。
（3）重复利用水资源：比如将用来洗菜的水用来浇花。
2. 学习节约用水的故事：讲述节约用水的故事，激发孩子们爱护水资源的情感。
3. 游戏互动环节：设计有趣的游戏，如模拟洗衣服的游戏，让孩子们在游戏中体验节约用水的乐趣。
四、展示和分享1. 每个小组准备一个小节目，表演与节约用水有关的短剧、诗歌、歌曲等。
（这样做可以激发孩子们的创造力和表现力，同时也增加了互动和乐趣。
）2. 孩子们观看并欣赏其他小组的表演，可以提问、点评。
五、课后反思1. 孩子们分享自己在节约用水方面的新想法和新行动。
2. 探讨孩子们在实践中遇到的困难和问题，以及解决方法。
3. 小结：老师总结本节课的重点内容，并再次强调节约用水的重要性。
结语：通过本节课的学习，孩子们在情感、认知和操作能力上都得到了提升。
中班科学课教案《节约用水
中班科学优质课教案《节约用水一、教学内容本节课选自中班科学领域，涉及教材的第三章《生活中的科学》，具体内容为《节约用水》。
通过本章学习，使幼儿了解水的重要性，认识到节约用水的重要性，培养幼儿在生活中节约用水的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解水在日常生活中的作用，认识到水资源的珍贵。
2. 培养幼儿节约用水的好习惯，提高环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高合作交流的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解节约用水的重要性，养成节约用水的习惯。
教学重点：让幼儿了解水在日常生活中的作用，掌握节约用水的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：水资源图片、节水标语、水龙头模型、节水宣传视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水杯、滴管等。
五、教学过程1. 导入：通过展示水资源图片，引导幼儿观察、讨论，引出节约用水的话题。
2. 讲解：利用水龙头模型，讲解水在日常生活中的作用，让幼儿了解水的重要性。
3. 实践：分组进行节水实践，让幼儿学会关闭水龙头、使用节水型水杯等。
4. 例题讲解：讲解如何在使用水杯时避免浪费，以及如何用滴管进行精确取水。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、水杯进行节水绘画，培养幼儿的动手能力。
7. 互动环节：组织幼儿进行节水标语设计，加强团队合作意识。
六、板书设计1. 《节约用水》2. 内容：（1）水在日常生活中的作用（2）节约用水的方法（3）节水标语设计七、作业设计1. 作业题目：设计一条节水标语，并说明理由。
示例：节约用水，从我做起。
答案：因为每个人都可以从自己做起，节约用水，保护水资源。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对节约用水的认识和掌握程度，针对问题进行课后反思。
2. 拓展延伸：组织家长参与，开展家庭节水实践活动，让幼儿将所学知识应用到生活中。
同时，开展节水主题班会，加强幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践环节的设计与实施3. 作业设计的针对性与实用性4. 课后反思与拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解节约用水的重要性，养成节约用水的习惯。
幼儿园中班社会教案《节约用水》含反思
幼儿园中班社会教案《节约用水》含反思教学目标1.让学生了解水的重要性和社会价值；2.培养学生节约用水意识，养成良好的用水习惯；3.引导学生学会从日常生活中注意节约用水，树立保护水资源的意识；4.培养学生合理使用水的能力。
教学准备1.PPT展示课件；2.“节约用水”宣传标语、图片、小情景连环画等多种教具；3.与节约用水有关的生活用品，如水勺、水杯、水壶等。
教学过程一、引入1.讲解水的重要性，引导学生了解水是生命之源，并与学生分享自己平常如何使用水的故事；2.探究学生生活中使用水的种种方式，引导学生思考水资源的珍贵性。
二、整合1.展示“节约用水”宣传标语及图片，鼓励学生掌握宣传口号和图片表达的含义；2.分享小情景连环画，参与学生评论和猜测，引导学生认识到日常生活中小小的行为也可以对节约用水产生积极影响。
三、讲解1.讲解怎样保护自来水，使其清洁卫生、安全可靠；2.讲解节约用水的方法，如洗澡时节顶节水，刷牙时不乱放水等。
四、实践1.教师检查学生的饮水器杯子是否干净清洗，引导学生掌握水杯正确的使用方法；2.教师利用生活用品让学生感受水流的不同，在教学过程中鼓励学生提出合理使用水的方法。
教学效果通过以上教学过程，学生了解了水的重要性和社会价值，培养了节约用水和保护水资源的意识，学会了理性使用水资源。
在对教学效果进行考核时，发现学生们的学习积极性和参与度较高，节省用水的意识也得到了明显的提高，能够更好的掌握合理使用水的方法。
教学反思在教学中，有的学生对在日常生活中合理使用水资源的重要性认识不够，理解也不深刻，这也反映了我们在教学方法和教学语言上还有很大的提升空间。
因此，在今后的教学中，我们将更加注重观察和分析学生的学习情况，及时调整教学方法，满足和引导学生从主动参与中掌握更加有效的节约用水知识。
同时，我们相信在教育和引导下，幼儿园的孩子们一窥保护水资源的重要性，并养成良好的用水习惯，努力为保护人类的生存环境贡献力量。
幼儿园中班科学教案设计：节约用水
幼儿园中班科学教案设计：节约用水 教学目标： • 认识水资源的宝贵性和节约用水的重要性； • 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识； • 通过水的实验和游戏，让幼儿逐渐了解水的性质及用途。 教学内容： 一、认识水资源 • 让幼儿认识水是人们生活、生产和环境中不可缺少的资源； • 宣传保护水资源的重要性，让幼儿知道水的宝贵性和有限性； • 通过图片或视频向幼儿展示水的来源及用途。 二、聚焦节约用水 • 引导幼儿思考如何保护水资源（如少洗衣服、少洗澡等）； • 通过绘本、故事、游戏等形式，让幼儿感受节约用水的重要性； • 在日常生活中操作教育幼儿节约用水的技巧。 三、水的实验及游戏 • 通过水的实验让幼儿了解水的物理性质； • 开展游戏活动，让幼儿认识水不可再生和水的浪费。 教学过程： 一、认识水资源 • 教师通过图片或视频向幼儿展示水的来源及用途，并带领幼儿讨论水的重要性；
• 让幼儿自由表述对水的认识和对水的态度。 二、聚焦节约用水 • 通过展示图片或实体道具，让幼儿知道一些节约用水的方法； • 教师边示范边教导幼儿如何节约用水； • 在饮水、小便、洗手等日常生活中引导幼儿节约用水。 三、水的实验及游戏 • 实验1：“水为什么能流动？” – 要求：取一杯水，加入食盐、饱和糖水、温水、热水，让幼儿观察并描述现象。
• 实验2：“水的蒸发” – 要求：先取一杯水，然后将其放在室外，观察一段时间后，再让幼儿观察蒸气和空杯内的水有什么变化。
• 游戏：“水杯倒水比赛” – 要求：让幼儿自觉排队，分成两组，每组一杯水，每个幼儿手里拿一把勺，分别倒水到后面的杯子里，看哪组的水能倒满。
教学评价： • 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对节约用水的态度与行动； • 记录幼儿独立思考并产生的问题和解决方法。 扩展应用： • 家长的培养指南：向家长们提醒节约用水的意义和方法，帮助孩子在家也能贯彻落实；
• 跟进活动：可通过宣传、采访、实地考察等形式，让幼儿更深刻地认识和体会水资源保护的重要性。
幼儿园中班科学公开课精品教案节约用水
幼儿园中班科学公开课精品教案节约用水一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教育教材第四章《水资源》，内容包括：认识水的重要性，了解日常生活中节约用水的方法，以及通过实践活动培养孩子们的节水意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解水的基本特性，认识到水对人类和自然界的重要性。
2. 培养孩子们在日常生活中养成节约用水的好习惯，提高环保意识。
3. 培养孩子们的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解水资源的珍贵和有限性，以及如何在生活中实际操作节约用水。
教学重点：培养孩子们的节水意识，让节约用水成为他们的自觉行为。
四、教具与学具准备教具：水资源教学挂图、节水宣传册、节水动画片、水龙头模型等。
学具：每组一套水龙头、水杯、海绵、布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示水资源教学挂图，让孩子们观察并讨论生活中常见的用水场景，引发他们对水资源的关注。
2. 知识讲解：讲解水的基本特性，让孩子们了解水的重要性，教育他们要节约用水。
3. 实践活动：分组进行节水实验，让孩子们动手操作，体验节约用水的方法。
a. 使用水龙头模型，教孩子们正确开关水龙头，避免水资源的浪费。
b. 使用海绵和布进行清洁实验，让孩子们学会用少量水完成清洁任务。
4. 例题讲解：讲解生活中的节水实例，引导孩子们思考如何将所学知识应用到实际生活中。
5. 随堂练习：让孩子们分享自己的节水心得，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 《节约用水，从我做起》2. 内容：a. 水的重要性b. 节约用水的方法c. 节水实验步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一份家庭节水计划，并记录实施过程和效果。
a. 洗澡时关闭水龙头，用少量水擦拭身体。
b. 刷牙时用杯子接水，不用流水刷牙。
c. 洗菜水可用于浇花，避免浪费。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织孩子们参观污水处理厂，了解水资源的循环利用，增强他们的环保意识。
同时，鼓励孩子们将所学知识分享给家人和朋友，扩大节水宣传的影响力。
幼儿园中班社会公开课节约用水教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会公开课节约用水教学设计一、教学背景及目的1.1 教学背景水是自然界中最基本的资源之一，也是人类赖以生存的必需品。
随着人类的不断发展和人口的增长，水资源的供需矛盾日益凸显。
因此，我们有必要培养幼儿节约和保护水资源的意识，从小学习合理用水。
1.2 教学目的本次公开课的教学目标是：•引导幼儿了解水的重要性和使用范围；•培养幼儿善于发现并改变浪费水的不良习惯，使幼儿学会节约用水并掌握节约用水的方法和技巧；•提高幼儿的集体合作精神和爱护公物的意识；•锻炼幼儿的思维、语言和表达能力。
二、教学内容和活动安排2.1 教学内容本次节约用水教学包括以下内容：2.1.1 课堂热身活动通过唱歌引导幼儿渐入课堂氛围，为下面的主题导入做好准备。
2.1.2 知识普及通过展示图片，引导幼儿认识水资源的重要性和使用范围，并在幼儿提问及互动的过程中，引导幼儿理解并掌握相关词汇。
2.1.3 多元化经验探究•贴海报：引导幼儿认识节约用水的重要性，以这种形式形象化地介绍控制用水量的方法，吸引幼儿参与其中，同时通过拼贴等形式培养幼儿的动手能力和美的创造力。
•做实验：通过引导幼儿自己控制水流大小，引导幼儿思考水的浪费，并带领幼儿共同探讨如何使用更少的水完成同样的事情。
2.1.4 实践活动•观察事例：找到幼儿园存在的浪费水的事例，并组织幼儿观察和讨论，引导幼儿认识不节约的后果。
•意识建立：观察事例后，引导孩子思考如何避免浪费，并引导幼儿访问环保公益网站，了解比赛计划和活动，鼓励幼儿表达出自己的想法和意见；2.2 活动安排以下是本次公开课的活动安排：时间活动特点第一部分5分钟介绍活动，方便幼儿转换环境，保证顺利进行第二部分10分钟热身动作，互动游戏，热搜话题，调整注意力第三部分10分钟图片识别，知识普及第四部分15分钟多元化经验探究（海报制作、做实验）第五部分15分钟实践活动（观察事例、访问网站建立节水观念）第六部分5分钟教学反思、答疑解惑三、教学重点和难点3.1 教学重点•唤起幼儿的兴趣，如何有效引导幼儿的合理用水意识，提高节约用水的自觉性；•丰富多彩的经验探究活动体验，需要耐心地引导学生思考；•认为控制用水量作为为维持生活的方法。
(全册课件)-幼儿园中班科学教案《节约用水》
活动目标：1、萌发爱护和保护水资源的愿望。
2、有初步节约用水的环保意识。
3、初步了解水与人类的关系。
4、知道我们的生活离不开水。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：自制PPT沙漠地带的动植物、人们在缺水状态下生存状况。
活动过程：一、朗诵儿歌《节约用水》。
二、水与人们日常生活的关系，了解水的重要性。
1、讨论：我们周围哪些地方有水?谁有那些用途?2、小结：水能喝、能洗东西，人和动植物都离不开它。
三、观看PPT,激发幼儿节水意识。
1、观看缺水地区和沙漠景象。
2、讨论：假如没有水怎么办?3、小结：我们离不开水，水让世界变得干净我们要节约用水。
四、讨论节约用水的办法。
1、平时那些做法会浪费水?2、说说怎样节约用水，不浪费水。
五、设计节水标志。
幼儿园中班科学教案《节约用水》PPT课件蜘蛛池 /宝宝满月后，可以剪发，但不必剃光头。
2、数学成绩最容易掉链子的是小学六年级前后。
这些学生，通常都是来自于语言能力的不足。
比如，当孩子问你这个字怎么念等这类问题时，你可以先看一眼，然后对孩子说哎哟，妈妈也不认识，我们一起查查字典，好吗？几次之后，孩子不仅会从查字典识字中获得成就感，同时也能学会自己使用字典，养成自己查阅资料、不依赖妈妈的好习惯。
接着，蒂姆翻过一道花园的篱笆，穿过了一片蔬菜地。
不过，话虽如此，一个九岁的小小少年还是有可能丢三落四，哪怕他头天晚上已经做好了准备，该拿的东西都放到了妥当的地方，可是，在去学校的时候，该带的东西他也仍然可能没有带齐全，你还是要不时地提醒他才好。
哎呀，你勺子拿不好吃饭吃一地，妈妈来喂吧！守时，就是守住你的诚信根基我们总说为孩子花有质量的时间。
有质量的时间概念是什么？我们跟孩子在一起的时候，最重要的是要对他们进行心情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚韧不拔的精神。
我们怎么样让孩子在这种教育中长大？我一直认为比知识教育要重要很多。
如果把孩子的人格、个性、态度、精神、习惯、心理、能力、处世、技能培养好，即使在班里是最后一名，我也不认为这个孩子会没出息。
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幼儿园中班科学公开课教案：节约用水
一、教学目标：
关注目标：关注地球上水的分布, 了解我国水资源的
现状, 初步形成节约用水意识。
知识目标：初步了解地球水资源的现状, 分清淡水和
咸水, 懂得水对人类及动植物的重要意义。
技能目标：初步掌握一些节约用水的简单方法。
态度目标：爱护珍惜水资源, 敢于指出并阻止生活中
浪费水资源的行为。
参与目标：在日常生活中养成节约用水的良好习惯,
并能劝说别人节约用水。
二、教学方法：模块图分析、讨论、实验。
三、教学准备：地球仪若干个、咸水（盐水）、淡水各
1杯、盆栽绿叶草本植物4盆。
四、活动过程：
活动一谈话：了解水分布情况
(一)导入：小朋友, 你们在什么地方看到过水, 水是
取之不尽, 用之不完的吗?
(二)分组观察地球仪, 哪些地方有水。通过观察地球
仪, 初步了解地球水资源的现状, 分清淡水、咸水, 明白淡
水资源的珍贵, 初步形成节约用水意识, 爱护珍惜水资源。
活动二：了解水的作用
哪些地方有水? 水有哪些用处?通过快速联想, 懂得
淡水对人类以及有生命体的重要意义。
(一)快速联想：1、哪里有水?（河、湖、井）2、水有
哪些用处?（饮用、灌溉、养殖）
(二)讨论：我们在日常生活中哪些活动需要用水?（洗
碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮饭、浇花菜）
(三)观看实验录像：
取4盆生长良好的温生草本植物, 老师和小朋友分别
用咸水、污水、淡水浇灌, 然后分别放在阳光下, 两天后,
可见叶片日渐枯萎, 从而使幼儿明白植物和人一样需要喝
淡水。
活动三：能用的水只有这么点儿
分析模块图：
(一)地球上淡水数量是非常有限的(资料), 尽管地球
表面积的77%是水, 并因此被称为“水球”, 但可供人类使
用的淡水却很少, 地球上97%的水是海洋中的咸水, 剩下3%
的淡水中, 有3/4存在冰川和极地冰帽中, 因此, 地球的总
水量中只有0.6%是液态淡水, 而且这部分淡水中有78%是地
下或土壤中。
人们需要的淡水就取自这有限的地下水和地表水, 有
的区域中地下水的储量丰富, 但必须钻透地层或岩石才能
取之, 难度大、费用高。另外, 有些地区的地下水和地表水
已被污染, 淡水的供应量就更为有限了。
(二)讨论：
1、能用的水只有这点儿?
2、我们应该怎样节约用水?
(1)节约用水的重要性?
(2)怎样节约用水?
3、为什么要节约用水?
资料：
节约用水是解决地球水资源私有制的一个有效措施,
每人节约1滴水, 就会少耗费许多能源, 减少许多污水量。
地球上水很多, 但人类可以利用的水却是其中极少一
部分, 我国水源总量是丰富的, 但人均占有量却相当少,
加上开发治理和污染, 水危机迫在眉捷。因此, 节约用水就
成为保护水资源、减少污染的一个必要措施, 节约每一滴水
都能改善环境, 减轻地球负担, 让我们从现在开始节约用
水吧!
(三）从我做起, 节约用水
1、适度拧开水龙头, 避免造成流量过大的浪费现象,
随时随地关紧水龙头, 不要让清水流失。
2、一水可以多用, 洗菜的水可以浇花、洗手, 洗衣服
的水可以留着擦地、冲厕所。
3、洗澡时采用省水的淋浴, 即冲即用, 擦肥皂、刷牙、
洗碗、筷时, 要关上水龙头。
4、发现水龙头有滴漏现象时, 用水盆接住滴漏的水,
然后请大人及时维修。
5、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗, 这比用洗衣机省
水、省电。
6、发现有人浪费水, 应及时阻止。