2020小学教师个人师德工作总结2篇
2024年小学教师师德考核个人总结范例（二篇）
2024年小学教师师德考核个人总结范例一、思想教育工作方面秉持“学无止境，终身学习”的理念，本人始终在各方面严格自我要求，致力于自我提升，以更好地顺应教育教学改革的浪潮。
通过研读道德修养相关书籍，我勇于自我剖析，正视自身不足，力求在思想与行为上均达到更高的标准，全面提升个人素质。
二、以身作则，树立榜样作为教育工作者，我深知以身作则的重要性。
在日常教学与管理中，我始终秉持高尚的职业道德，以自身行动为学生树立正面榜样，引导他们形成良好的行为习惯与价值观念。
三、强化学生常规教育经过一个学期的成长，学生逐渐展现出自我意识与个性特点，但同时也出现了以自我为中心、忽视集体利益的现象。
为纠正这一偏差，我持续加强对学生各项常规的培养，将其作为班级管理工作的核心任务。
通过耐心指导与严格要求，学生逐渐学会了团队协作与责任担当，为班级整体发展奠定了坚实基础。
四、积极参与学校活动我积极响应学校号召，组织并鼓励学生参与各类校园活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学生综合素质的全面发展。
五、自我提升与专业发展在教学工作方面，我始终保持高度的责任心与敬业精神。
我认真对待每一堂课，精心准备教学内容；细致批改每一份作业，及时反馈学生的学习情况。
我不断寻求自我提升与专业发展的机会。
我深入学习本科课程知识，拓宽学术视野；积极参加各类教育培训活动，如国家教育部举办的中小学班主任远程培训，并荣获优秀学员称号。
我还虚心向同行求教，通过听优质课、参与教学研讨等方式，不断提升自己的教学能力与业务水平。
六、展望未来回顾过去，我们总结经验教训；我们满怀信心与期待。
在新的学期里，我将继续秉持严谨、稳重、理性、官方的工作态度与风格，不断追求自我超越与突破。
我将以更加饱满的热情与更加坚定的步伐迈向更高的目标为教育事业贡献自己的力量。
2024年小学教师师德考核个人总结范例（二）一、政治思想方面本人始终秉持持续学习的态度，致力于提升个人的思想政治素养。
小学教师师德师风个人总结简短8篇
小学教师师德师风个人总结简短8篇篇1自从参加工作以来，我始终以成为一名高素质、高水平的教师为目标，严格要求自己，不断学习，完善自我。
在师德师风方面，我深知其重要性，并时刻以此为工作准则，努力做到以身作则，为人师表。
一、爱岗敬业，乐于奉献我热爱教育工作，对教育事业充满激情。
在工作中，我始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学中，认真备好每一节课，上好每一堂课。
同时，我也非常注重教学反思，不断总结经验教训，提升自己的教学水平。
我深知教育的重要性，也深知肩上的责任。
我会继续努力工作，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
二、关爱学生，注重德育我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德。
因此，在教学中，我注重德育的渗透，关注学生的身心健康。
我会时刻关注学生的情绪变化，及时与他们沟通，帮助他们解决学习上的困难和生活上的问题。
同时，我也鼓励学生多读书、读好书，培养他们的阅读兴趣和阅读习惯。
我相信只有德育工作做好了，才能培养出真正有用的人才。
三、严谨治学，不断提升我深知学无止境的道理，因此在学习上始终保持积极的态度。
我会认真参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也注重与其他教师的交流和合作，共同探讨教学方法和经验。
在这个过程中，我不断汲取新的知识和经验，不断完善自己的教学方法和手段。
四、以身作则，树立榜样我认为作为一名教师，应该以身作则，为学生树立榜样。
因此，在平时的工作中，我时刻注意自己的言行举止，做到言行一致、表里如一。
同时，我也非常注重自己的仪表和形象，穿着得体、大方。
我相信只有以身作则、树立榜样，才能更好地影响和带动学生。
五、廉洁自律，坚守底线我认为作为一名教师，应该廉洁自律、坚守底线。
在工作中，我时刻保持清醒的头脑和坚定的立场，自觉抵制各种不良风气和诱惑。
同时，我也非常注重自己的职业道德修养和素质提升。
我相信只有廉洁自律、坚守底线才能更好地维护教师的形象和尊严。
小学教师师德考核个人总结汇报（三篇）
小学教师师德考核个人总结汇报尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是xx小学的一名小学教师，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我的师德考核个人总结。
过去的一年，我在学校的帮助和指导下，不断努力进取，不断提升自己的师德修养和教育教学能力。
现在，我将结合自己的工作实际，向大家汇报我的师德考核个人总结。
一、热爱教育事业，追求卓越作为一名小学教师，热爱教育事业是我最基本的职业追求。
我深深地明白，作为一名教师，我肩负着培养下一代，传播知识的重任。
因此，我不仅对学生关怀备至，用心呵护他们的成长，也对自己的教育教学工作严格要求，追求卓越。
在工作中，我不断学习、更新教育教学理念和技能，提高自己的教育教学能力。
我积极参加学校组织的各类培训和研讨活动，参观优秀教师的课堂，向他们学习和借鉴。
同时，我也积极参加教育研究，深入研究并运用先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平。
二、关注学生全面发展，关爱每一个孩子作为一个小学教师，我深知学生的全面发展至关重要。
在教学过程中，我注重发掘每个学生的个性、特长和潜能，帮助他们全面发展。
我经常与学生进行心灵沟通，倾听他们的心声，了解他们的困惑和需求。
我注重通过教育引导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
在班级管理方面，我以班级为家庭，班主任为家长，搭建一个温馨、和谐的班级氛围。
我积极组织班级各类文明活动，提升学生的文明素养和班集体的凝聚力。
同时，我也重视学生的心理健康，关注他们的成长成才问题。
我定期组织学生的心理健康教育活动，帮助学生解决心理困惑，提高他们的心理素质。
三、教书育人，严于律己作为一名教师，教书育人是我的责任和使命。
在教学工作中，我以身作则，言传身教，努力帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
我给学生们树立了一个榜样，努力成为学生心目中的好老师。
我注重学生的学习方法和能力培养，积极探索适合学生的教学方法。
我注重启发学生的创造力和思维能力，引导他们主动探索，积极思考问题。
2024年小学教师师德师风学习个人总结（3篇）
2024年小学教师师德师风学习个人总结康发展的坚实基石。
诚信立教，首要之务乃淡泊名利，秉持敬业爱生之心。
在人际交往中，应减少名利之念，而在教书育人之路上，则需增强博爱之情怀。
创新施教，则需以人为本，因材施教，并持之以恒地加强学习，与时俱进，汲取先进的教学理念与方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
现就学校组织的师德师风教育学习，作出以下几点总结：一、思想及工作的基本表现自踏入教育行列以来，我始终秉持爱岗敬业的精神，热爱教育事业，对教学工作怀有“鞠躬尽瘁”的坚定决心。
面对教育事业的选择，我无怨无悔，不计名利，积极进取，勇于开拓创新，无私奉献，力求在本职岗位上做到尽善尽美。
我不断加强政治学习，提升政治素养，严格遵循《中小学教师职业道德规范》，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚于人民的教育事业，为人师表。
我怀揣着“为教育事业奋斗终身”的献身精神，视忠诚于人民教育事业为最高美德，时刻以蜡烛自喻，燃烧自己，照亮他人。
在工作中，我勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导安排，不折不扣地完成学校交付的各项任务，并以“学为人师、行为示范”为准则，努力成为家长认可、学生喜爱、学校放心的“三满意”教师。
我时常进行自我反省，严格要求自己，查找不足，致力于塑造良好的教师形象。
我深信，教师的专业水平是学生喜爱的重要标志之一。
因此，我致力于提升自身的文化底蕴、教育智慧、课程视野和职业境界，以更好地引领学生成长。
在日常生活中，我给予学生必要的关心和帮助，无论是生活上的困惑还是学习上的难题，我都尽力提供帮助。
我注重处理学生间的矛盾，耐心教育犯错的学生，使他们真正认识到错误并改正。
我还抽出时间与学生谈心、交流，共同参与活动，拉近师生距离，增进相互了解。
我尊重学生的人格，关注学生的个性差异，因材施教，对不同程度的学生采取不同的教育方法，特别是给予差生更多的关爱，确保他们健康成长。
二、存在的问题及原因分析经过师德师风学习，我深刻认识到其必要性，它引领我进入了一个更高的师德境界，对今后的教学教育工作具有重要指导意义。
2024年小学教师师德总结简洁版（3篇）
2024年小学教师师德总结简洁版一、政治思想方面本人长期坚持学习，致力于提升自身的思想政治素养，深入学习《教育法》及《教师法》，并严格遵循《中小学教师职业道德规范》的要求，恪守法律与社会公德，展现高度的职业操守。
二、爱岗敬业方面我怀揣对教育事业的深厚热爱，致力于学校的发展与学生的成长。
在教学过程中，我注重培养学生的思想品德，积极传播有益于学生身心健康的思想观念。
在备课、授课及作业批改等环节，偶有敷衍之态，需进一步自省与提升。
三、热爱学生方面我始终关心爱护每一位学生，尊重其人格尊严，耐心引导，致力于保护学生的合法权益，促进其全面发展。
我秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，重视培养学生的全面素质与良好个性，不以学习成绩作为唯一评价标准。
我努力与每位学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，但在要求学生及平等对待学生方面，尚显不足，需增强耐心与“教育等待”的能力。
四、严谨治学方面（此部分未提供具体内容，故无法改写。
）五、团结协作方面我保持谦虚谨慎的态度，尊重同事，但在相互学习与帮助方面仍有提升空间。
我积极维护其他教师在学生中的威信，关心集体荣誉，但对如何共同营造文明校风，尚需加强智慧协作。
我认识到应借助集体力量与群体智慧，实现合作共赢。
在处理与学生家长关系时，我虽尊重家长意见，但在宣传科学教育思想与方法方面尚显不足，需加强家校联系与合作。
六、廉洁从教方面我坚守高尚情操，讲奉献，不谋私利。
我从未向学生推荐教辅资料，未接收学生家长财物或接受吃请，未体罚或歧视学生，也未从事有偿家教活动。
我根据学生的实际情况，鼓励学生发展特长，弥补知识不足。
我将继续树立为学生服务的思想，刻苦钻研业务知识，提升专业水平，努力成为新时期的科研型、创新型、学者型教师。
2024年小学教师师德总结简洁版（二）伟大的教育家徐特立先生曾言：“教师之角色，分为‘经师’与‘人师’两类，而我们的教学目标，应是此二者之融合。
每位传授知识者，不仅应是学问之典范，亦应为人格之楷模。
小学教师个人师德师风个人总结范文(5篇)
小学教师个人师德师风个人总结范文（5篇）小学教师个人师德师风个人总结范文（精选5篇）小学教师个人师德师风个人总结范文篇1为提高我校教师的职业道德水平，努力造就忠诚党的教育事业，以热爱学生，教书育人为核心，健全考核机制，为铸造一支让人民满意的教师队伍，我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要资料；以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
现对我校开展师德建设活动作以下阶段性工作小结：一、统一思想，提高认识。
认真领会这次师德师风自查自纠活动的重要指示精神，明白这是新形势下推进教育良好风气的必要手段，是促进依法执教、礼貌施教、创满意教育的重要保证。
是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。
二、加强领导，落实职责。
我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风建立活动作为践行社会主义荣辱观，坚持教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，建立礼貌行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。
切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设职责制。
经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长为组长，教务主任、少先队辅导员和各班主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把职责目标落实到各有关岗位及职责人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。
同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。
教师队伍建设是发展教育事业的关键。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。
几年来，我们在加强教师队伍建设方面做了超多富有成效的工作，造就和构成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。
小学教师师德年度考核个人总结(13篇)
小学教师师德年度考核个人总结（13篇）小学教师师德年度考核个人总结篇1时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。
这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
本人思想端正，热情勤奋，服从领导的工作安排，认真负责。
我们应该在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应社会发展的形势。
我热爱教育事业，把全部精力和能力投入到学校的教学过程中，能够自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教师形象。
作为一名教师，我应该时刻注意自己的榜样形象。
我在注重自身榜样形象的同时，非常重视学生的全面培养。
因为我坚信良好的品行是每个人身上最美好的东西。
工作中能主动和同事一起学习业务，互相学习，默契配合，共同提高教学水平，顾全大局，团结协作。
作为一名教师，我更懂得，只有不断充电，才能保持教学的生命力。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。
虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。
2024年小学师德年度考核个人总结（5篇）
2024年小学师德年度考核个人总结随着本学期的即将圆满落幕，我依旧秉持着简约生活、愉悦工作的原则。
教师，这一职业，被赋予了塑造人类灵魂、传承知识与文明的崇高使命，是引领学子迈向光明未来的灯塔。
身为人民教师的一员，我深感自豪，亦深知自身承载着厚重的历史期望与责任。
我深知，要成为一名卓越的新时代社会主义精神文明建设者，必须不断提升个人的精神境界、政治觉悟及专业素养，紧跟时代步伐，勇于探索，勤勉不辍，以不懈的努力培育出适应新时代需求的接班人。
本学期以来，我在思想上始终秉持严于律己的原则，对教育事业怀有深厚的热爱与敬畏。
在工作中，我严格要求自己，以身作则，关爱学生，与同事和谐共处，树立正确的世界观、人生观，积极践行高尚的师德规范，严格遵守学校的各项规章制度，全身心投入到教育教学工作中。
面对教育领域的各种新理念、新改革，我坚信教育的本质在于人文关怀，课堂应成为孩子们快乐成长的乐园。
我尊重每一个生命体的独特价值，致力于构建平等、尊重的教育环境。
本学期，根据学校安排，我承担了二年级、四年级及某年级的美术教学任务。
我深知，“爱”是教师职业道德的基石，因此，我始终将关爱学生放在首位，以情感人，用心育人。
尽管因产假原因，我在工作与家庭之间奔波忙碌，但我始终不忘从学生的个性与身心发展特点出发，努力拉近与学生的距离，激发他们的学习兴趣，使美术课堂成为他们展现自我、享受艺术的舞台。
在教学过程中，我注重发挥学生的主体作用，同时发挥教师的主导作用，引导学生形成良好的学习习惯。
我深感，赢得学生的信任与支持，促进他们的健康成长，是教师最大的成就与幸福。
为此，我将继续严格要求自己，深化认识，更加用心地关爱每一位学生，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024年小学师德年度考核个人总结（二）过去一年，我们共同经历了一段繁忙而充实的时光。
回顾这一年的工作历程，我深刻体会到，教师的政治思想和道德品质，其核心在于强烈的职业责任心。
2024年小学老师师德师风考核个人总结例文（5篇）
2024年小学老师师德师风考核个人总结例文经过本学期的教学与班主任实践经验，以及对资深教师智慧的汲取，我作为新教师对师德有了更深层次的理解。
教育的核心任务是育人，因此教师的品行至关重要。
古人云：学高为师，德高为范。
教师的角色不仅是传授知识，更是传播道德、品行和高尚的思想。
作为光荣的人民教师，我们应具备深厚的学识和崇高的情操，因为我们的行为将深远地影响学生，身教重于言传，这是我们必须重视的方面。
1. 关爱学生有教育家曾指出，爱学生是教师最基本的职业要求。
教师对学生的关爱，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响力深深植根于学生心中。
为了成为一名合格的人民教师，我始终致力于关心和帮助学生，无论是生活还是学习，我都尽可能地提供支持。
我投入时间与学生进行交流，参与他们的活动，以缩短师生间的距离。
由于我对学生的关爱、尊重和信任，以及对他们的适当引导，我赢得了他们的信任和喜爱，也使他们更喜欢我的课堂。
热爱学生还体现在对学生的尊重和信任，以及对他们进行适当的严格要求。
2. 乐业奉献敬业精神是人类社会普遍倡导的无私奉献，它平凡而伟大。
每一份职业，每一个工作岗位，都是个人生活和发展的基础。
我致力于精心教学，深入研究教学大纲，虚心向经验丰富的教师学习。
我不断提升自己的教学能力，以期在关心爱护学生的基础上，对他们进行正面引导和耐心教育，肯定他们的进步，激发他们的自尊心，鼓励他们不断努力，尽可能满足他们的合理需求，帮助他们解决困难。
3. 潜心教书提高师德修养，首要任务是提升教育教学水平，而不仅仅满足于成为一名优秀的“教书者”。
如果仅把自己定位为“教书者”，就无法成为优秀的教师。
教师需要具备扎实而广泛的基础知识和专业知识，更需要有钻研和探索的精神。
熟悉学科内容是必要的，但教师的知识应超越这一范畴，以满足学生更广泛的学习需求。
我常常提前到校，组织学生进行早间清洁和安全工作；放学后，我也会延迟离校，为学习困难的学生提供辅导。
小学教师师德师风个人工作总结范文5篇
小学教师师德师风个人工作总结范文5篇篇1自从参加工作以来，我始终以成为一位好教师为方向，我始终坚持在教学一线，兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做着平凡的事情，可以说，我是在平凡的岗位上默默地奉献着自己的光和热。
一、在政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，认真做记录，写体会，不断提高自己的政治思想觉悟。
我热爱教育事业，热爱工作，热爱学校，热爱学生，把毕生的精力都投入到教育事业中。
我坚持每天学习，及时总结自己在教育教学工作中的经验和教训，努力提高自己的教学水平。
二、在教育教学方面在教学方面，我刻苦钻研业务，认真上好每一节课，认真批改作业，做到堂堂清、日日清、月月清。
我还利用课余时间通过网络学习先进的教育理念和教学方法，不断充实自己，提升自己。
我还积极参加学校组织的听课、评课活动，认真学习别人的先进经验，努力提高自己的业务水平。
在班级管理方面，我注重学生的思想教育，坚持每周一次的班会制度，开展主题班会活动。
注重学生的养成教育，培养学生的良好习惯。
注重学生的心理健康教育，引导学生健康成长。
我还注重与家长的沟通，及时了解学生的思想动态和学习情况，努力为学生提供最好的帮助和指导。
三、在师德师风方面我始终认为作为一名教师，应该以身作则，率先垂范。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工、不旷课。
我尊重领导、团结同事、爱护学生。
我热爱自己的事业，并为之不断努力。
我还积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。
四、在廉洁自律方面我始终保持清醒的头脑，时刻提醒自己要廉洁自律。
我在工作中严格遵守学校的财务制度，不乱花一分钱。
我注重自己的言行举止，做到为人师表。
我还积极配合学校做好廉政教育工作，为学生树立良好的榜样。
五、在工作中存在的问题和不足尽管我在工作中取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
首先，我在教学方面还需要不断学习和提高自己的业务水平。
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2020小学教师个人师德工作总结2篇Summary of the work of teachers' personal ethics in 2020
汇报人：JinTai College
2020小学教师个人师德工作总结2篇
前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作
顺利展开。
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经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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可按需编辑修改及打印。
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1、篇章1：2020小学教师个人师德工作总结
2、篇章2：2020小学教师个人师德工作总结
篇章1:2020小学教师个人师德工作总结
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，
勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。
教育的过程其实就是影响和被影响的过程。
多年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
XX年秋天，我父亲身患绝症，家里顿时高度紧张起来，精神压力、痛苦非常之大。
但我一节课也没有耽误，只要铃声一响，我就把一切个人的困难、磨难抛在了脑后。
学期末，当我把这个消息告诉学生的时候，他们不相信，他们被感动了：有的学生来安慰我，有的告诉我他们所知道的抗癌网站，有的给我送来剪报，告诉我有关的医疗信息……我也被感动了—我没有做错，我还要坚持。
XX年5月，“非典”肆虐之际，父亲安静地离开了这个世界。
为了他人的健康，我没有把这个消息告诉学院。
送走父
亲后的转天，就又站到三尺讲台上工作了。
看到我臂上戴的黑纱，同事们才明白发生了什么。
XX年10月，爱人要到医院做肿瘤切除手术，知道我当天有课，也知道我不愿意请假，耽误学生的课程，她就自己找了个朋友陪她去医院手术。
我下课回到家里，看到的是躺在床上动弹不得的妻子……
功夫不负有心人。
我所教的学生中，每年有多人考取硕
士研究生，我教的四年级班级在八级考试中平均通过率每年都高于年级平均及格率。
在学校组织的对35岁以上教师教学效
果的评估中，我的成绩在英语学院名列第一。
XX年我被评定
为xxx学院英语教育方向硕士研究生导师。
三、科研业绩
在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，
刻苦钻研业务，多出科研成果。
几年来，我参与并完成省部级科研立项“全球化的后现代主义思考”;参与并完成天津市教
委科研立项“21世纪新知识丛书”，担任《大众文化》分册
的主编;担任《高级英语自学与考试》的副主编，XX年由xxx
大学出版社出版;XX年在《外语研究》（核心期刊，第一作者）
发表论文“谈母语化外语教育的可行性”;XX年在《xxx学院学报》发表论文“多种智力理论与多媒体外语教学”。
四、勤政公仆
我从XX年1月中旬开始担任英语学院的科研副院长职务。
第一次担任中层领导工作，心里充满了惶恐，这种惶恐又转化为我工作的动力。
我边干边学，及时向周围的领导和同事们请教，在很短的时间内，完成了从普通教师到中层干部的角色转换。
我分管毕业论文的工作，为提高规范和整体写作水平，在有限的时间内，出台了《英语学院本科毕业论文指导规定》，《英语学院本科毕业论文撰写要求》，《英语学院本科毕业论文评审规定》，《英语学院本科毕业论文答辩要求及评分标准》，《英语学院本科毕业论文旁听规定》，《英语学院本科毕业论文大纲》，《英语学院本科毕业论文剽窃问题规定》，《英语学院本科毕业论文管理办法及实施细则》等，这些规定都是以前所没有的，在建章立制工作上填补了学院这方面的空白。
值得一提的是，XX届毕业论文答辩工作的总体组织、现场布置、答辩的具体操作等方面都取得了很好效果。
首次允许其他年级同学旁听答辩，获得了巨大成功，受到天津市教委专家和学校领导的充分肯定。
为严格管理，规范操作，我把643份论文指导教师的评
语逐一重新检查，发现问题及时与指导教师沟通，帮助他们认真修改。
这项工作占用了大量时间和精力，但是得到了老师们的支持和赞扬，取得了预想的效果。
行政工作压力大，强度高，琐碎繁杂，但是为了整个学
院的利益，为了广大教师和学生的利益，我甘愿作出我个人的牺牲与奉献。
篇章2:2020小学教师个人师德工作总结【按住Ctrl键点此返回
目录】
俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。
如
果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。
作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。
而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。
因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思
想政治素质，学习关于“八荣八耻”的论述以及学习《教育法》《教师法》等，按照《中小学教师、职业道德规范》严格要求
自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工
作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。
在教学工作或生活中，我首先
了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。
第二，我热爱每一个学生。
学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文
静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样
也要爱。
第三，尊重、理解、信任学生。
尊重学生的人格，理解
学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。
第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他
们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。
三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了xxx大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。
在深化教育改革的今天才能不会落伍。
我决心今后更加努力学习，用现代
教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。
一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
”
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