议论文题型整理
初中语文议论文常见题型和答题技巧
初中语文议论文常见题型和答题技巧初中语文议论文常见题型和答题技巧议论文是学生在学习语文时，必须学好的一种文体。
初中语文中，议论文的题型有很多种，包括社会现象类、人生观价值观类、文化教育类等。
本文将介绍初中语文议论文常见的题型和答题技巧。
一、社会现象类社会现象类的议论文题目以社会现象为主题，让学生针对社会上某一现象进行分析，寻找原因并提出自己的见解。
如“你如何看待社交网络对青少年的影响？”、“你对于各种追星行为的支持态度是怎样的？”、“现在大城市‘租房一族’越来越多，你对其现象的看法是怎样的？”等。
针对这样的议论文，我们要注意以下一些技巧：1. 多练习分析问题的能力社会现象类的文章，需要我们有头脑分析的能力。
我们需要根据问题的题目、辅助材料、自己的经历等，对于问题进行分析和解决。
2. 多提供可能的解决方案基于对问题的分析，提出散文结构合理、合乎时代要求的措施建议，而不是空话连篇、毫无实际可行性。
因此，我们应该根据自己的分析，给出自己关于该问题的可能的解决方案。
3. 牢记每段都需要服务于论点写议论文要紧扣中心论点，内容合理且完整，每个段落都要有话题限制最大化的驳斥或支持中心论点。
二、人生观价值观类人生观价值观类的议论文题目多以时代价值为主题，让我们探讨世界上所存在的问题，如“你如何理解友情？”，“是智商还是情商决定一个人的成功？”、“人性是善还是恶？”等。
针对这种题型，我们需要注意以下技巧：1.要注意人们的情感与感受写时代价值类议论文，要关注人们的情感和感受。
在采用各种论据或论述技巧的同时，还要引用一些体现人们情感和感受的素材。
2. 对比和分析多方角度人们对待同一类问题的态度、观念往往是不同的，有人觉得是这样的，有人觉得是那样的。
所以，在写议论文时，需要对比和分析多方角度，形成自己的观点。
3. 给出可操作的对策人生观价值观类议论文的最后一页，最好还要提出一些可操作的对策和建议，令人在看过之后有些感悟和启发。
说明文议论文常考题型分析
常考题型分析：（一）说明文:1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。
2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：（1）不可以。
（2）原词的意思或内容。
（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。
如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。
有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
（二）议论文：1、论点的位置议论文的论点有多种方式：有的用名人名言引出，有的是根据材料引出，有的由故事引出等。
怎样寻找和总结议论文的中心论点呢，要主要看议论文的如下几个位置。
①看议论文的标题，寻找或总结中心论点。
有的议论文的标题就是文章的中心论点。
②看议论文的开头，寻找或总结中心论点。
开宗明义、开门见山往往是议论文常用的写法，因许多议论文的中心论点都出现在开头部分。
③看议论文的结尾，寻找或总结中心论点。
一些议论文，通过摆事实讲道理后，至文末得出结论，该结论即文章的中心论点。
④分析议论文的论据，总结中心论点。
一些议论文的中心论点不是非常明显，需要分析文章所用的论据才能总结出来，这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么的，这“证明什么”就是文章的中心论点。
⑤归纳综合分论点，总结中心论点。
有的议论文的中心论点分解为好几个分论点，这就需要逐个对分论点进行分析，再综合归纳，总结出中心论点。
2、句子在文章中的作用句子在文章中的作用。
议论文阅读题型分类及解答策略
议论文阅读题型分类及解答策略 刘 萍 （深圳外国语学校，广东深圳５１８０３５） 近年来．各地中考普遍考查议论文阅读。《中考语文考试 说明》关于议论文的考查说明是：“区分议论文中观点和材料 （道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并 通过自己的思考，作出判断。”本文对常见议论文题型进行分 类．并谈谈答题技巧及具体操作。 一、论点及分论点的归纳与辨析 １．题目的表述。 多为：本文的中心论点是什么；请概括本文的中心论点： 为本文拟定一个合适的题目；第 段论述的观点是什么：在第 段空白处写上一个合适的语句：文章第 段所举事例是为了证 明什么观点 有时会以选择题的形式对中心论点加以考查 ２．答题方法和技巧。 可概括为：先找再抄或归纳。 所谓的“找”可去看题目、看开头（开宗明义、开门见山亮 出观点）、看结尾（归纳全文，篇末点题，卒章显志）、看中间（通 过一个故事引出中心论点）。针对分论点，一般可以找位于段 首或段尾的句子，或有标志性词语（如首先、其次、然后等）或 结构大致相同的几个句子提示。所谓的“抄”就是把找到的原 文抄下来。 例如：老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老 实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步， 老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可 能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们、像鲁迅先生所说 的：谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者 何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人。可能一时会受到 某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被 聪明误。”不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来 看，还是做老实人不吃亏 可找到段尾的句子并抄下来，即为本文论点：总的来看， 还是做老实人不吃亏。 至于归纳，可以从文中列举的生活现象或事例中抽取其 共性。 例如，《生于忧患，死于安乐》的开头六个事例，可以归纳 出“逆境出人才”的共性 又如：“金受热后体积膨胀，银受热后体积膨胀．铜受热后 体积膨胀，铁受热后体积膨胀 ” 金、银、铜、铁是金属的部分小类对象，它们受热后分子的 凝聚力减弱。分子运动加速，分子彼此距离加大，从而使体积 膨胀：所以可以归纳出：金属受热后都体积膨胀。 需要注意论点表述尽量少用否定句，语言尽量简洁明确， 呵用“我们／每个人十要／应该＋干什么／怎么样”表示肯定或否定 判断，尽量能够统摄全文
高考议论文阅读常见题型解题思路与技巧
高考议论文阅读常见题型解题思路与技巧
高考议论文阅读常见题型解题思路与技巧
本文的中心论点是关于高考议论文阅读常见题型解题思路与技巧。
可以从以下几个方面来把握中心论点：①题目点明；
②开头提出；③结尾总结；④文章中间。
句式一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
如果题目是论点，回答格式是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了对问题的观点看法。
如果题目是论题，回答格式是论题，因为它不是一个完整的句子，仅仅提出了本文要议论的问题或话题，没有表明的态度观点。
开头有很重要的作用，常见的开头方式有名言、事例、比喻和直接提出论点。
名言开头可以道理论证，引出并证明了论点，如果名言比较幽默，还要写上吸引读者阅读兴趣。
事例开头可以具体有力地证明了论点，吸引读者阅读兴趣。
比喻开头可以生动形象地证明了论点，通俗易懂，容易让人接受。
直接提出论点的开头方式则是开门见山，直接亮明了论点。
本文/本段采用了事例论证、道理论证、比喻论证、对比
论证等一种或几种论证方法。
这些方法可以具体有力地证明论点，使论证更有说服力；生动形象地证明论点，通俗易懂，容易让人接受；将两个对比的事物作对比，突出证明了论点，给人深刻鲜明的印象；通过引用名言、警句、俗语、谚语、公式、定理等，证明论点，增强了论证的说服力。
议论文考点梳理
议论文考点梳理一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。
（一）寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在：（1）标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
（2）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。
第二种情况：引出论点。
一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。
（事例引出；诗歌引出；现象引出）（3）结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。
因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。
找论点还要注意五个分析：第一，分析文章内容，有助于找出论点。
第二，分析论据有助于找到论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
第三，分析题目有助于找到论点。
注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
第四，分析总结性的关键词语。
特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。
（二）提取文章论点解题思路：这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。
归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。
每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。
归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
议论文答题技巧及套路(共9篇)
议论文答题技巧及套路(共9篇)一、正确把握论点：论点的表述：论点一般是一个肯定的判断。
而且旗帜鲜明，不能模棱两可。
它不能用疑问句式,不能用短语,不能用比喻等形式出现。
方法：回答中心论点时，在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。
找中心论点的技巧：①在文题，标题就是论点。
如果题目为一句话，并且是肯定的判断，则题目本身就是中心论点。
如果题目由偏正短语、并列短语构成，则要到文中寻找中心论点。
方式：偏正短语，如“成功的秘诀”，．．并列短语，如“敬业与乐业”，论点则是二者的关系：“敬业乐业是人类生活的不二法门。
”②在开头，开门见山提出论点。
③在文尾，在层层深入论述的基础上，在文章的总结中推出中心论点。
寻找时可从语言标志入手，一些在结尾推出中心论点的文章，论点前常有“总之”“综上所述”“所以”等标志性词语。
④在文中，在初步展开议论后顺势提出中心论点。
⑤此外，也有些文章对论点表述不很集中需要通读全文后才能概括归纳出中心论点。
留意题目、开头，分清中心论点和分论点，分清论点和结论。
二、理解开头的作用常见题型文章开头,有何作用？解题技巧与答题模式：开头讲故事 : ①以??故事作为文章的事实论据 ; ②引出论点或论题；③增强文章趣味性 , 激发读者的阅读兴趣。
开头引用格言警句 : ①??这句格言引出了论证的话题 ; ②提出了本文的论点 ; ③作为文章的道理论据 ; ④引起读者阅读兴趣。
开头引用诗词名句 : ①引出论点或论题 ;②以名句中包含的哲理作道理论据 ; ③增添了文学性，提高读者阅读兴趣。
三、明确文章所用的论证方法及其作用常见题型这句话运用了什么论证方法? 在文中有何作用?答题套路 :举例论证:这一段运用了举例论证的方法，举??的事例，有力地证明了??这一观点或中心论点,从而使论证更具体、更有说服力。
道理论证:这一段运用了道理论证的方法，通过引用名人名言/格言警句/权威数据，证明??的观点，使论味性，吸引读者往下读）。
九年级中考语文议论文知识点与常见题型阅读答题技巧方法例题汇总
九年级中考语文议论文知识点与阅读答题方法例析汇总文体知识1.什么是议论文？议论文是以议论为主要表达方式对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
2.议论文的三要素指什么？并分别解释其含义。
三要素：论点、论据和论证。
论点是作者对所论述问题的见解和主张。
论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
论证是用论据证明论点的过程。
3.论据有哪两种类型？各指什么内容？事实论据和理论论据。
事实论据：包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。
所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。
理论论据：指前人的经典著作、至理名言，民间的谚语和俗语，科学上的公理、规律等等。
4、什么是“论证”？议论文常见的论证方法有哪些？是通过什么论证的？论证：指运用论据证明论点的过程和方法。
是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。
常见的有以下四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻采证明论点。
5.论题和论点有什么区别？论题是议论文要议论的对象或话题，没有表明作者的态度观点。
且它不是一个完整的句子。
论点是一个完整的句子，表明了作者对某个问题的观点看法。
而且是判断句，6.中心论点与分论点的有什么联系？中心论点是整篇文章的主观点;而分论点则是从几个方面来共同论证中心论点的分说点，一般在段落的开头或结尾。
有了分论点,可以使文章的层次更丰富,说理更充分。
7.怎样确定文章的中心论点？中心论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述，是全文内容的核心，是一个概括力很强的句子。
它可能在文章的开端，也可能在文章的中间或末尾，有的还在文章的中间，许多时候文章的标题正是一个中心论点。
议论文阅读题型及答题技巧
议论文阅读题型及答题技巧一、提取、概括论点本文的中心论点是什么？根据论点的定义找论点；根据论点的位置找论点（看题目是论点型还是论题型）先看题目，有的文章题目就是中心论点。
有的论点在开头，开门见山的提出中心论点。
有的文章一开头先引入一定的事例或现象等，并对这些事例或现象等进行分析和阐述之后才引出中心论点，有的论点在中间提出来，有的论点在结尾，先列出大量的事实，然后进行分析论证，最后得出全文结论即中心论点。
注意文章中标志性词语：因此、由此可见、我认为……考查形式解题思路考查对文章思路、文章内容的感知和提炼观点的能力这类考题的文章基本结构方式是：先提出论点，然后从你方面论述，在进行归纳，因此可以抓中心句，一般在句首；或抓标志性词语，过渡句；或抓住所给的“路标”，从结构上把握。
综合考查对文章的理解能力以及获得的感受这类考题，往往是让答题者回答对某一个问题的看法或感受，所以这样的提醒要准确理解作者的观点，要根据作者的感情倾向性把我气态度，要观点鲜明，合乎情理。
考查形式解题思路学会概括或模仿文中事例，举一反三一般概括文中事实论据为：……（人）=……（事）什么是道理论据，哪些可以作为道理论据先理解文章内容，然后判断划线句子是名言警句、俗语、谚语、古诗文等还是事例，是前者一般情况下就是道理论据，后者就是事实论据考查形式解题思路用了什么论据，有什么作用格式：作者使用了XX论据，是为了证明XX论点，从而使论证更具体更有说服力。
考查形式解题思路四种常见的论证方法及各自的作用答题格式举例论证：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出他证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
道理论证：使用了道理论证的方法，证明了……观点，从而使论证更概括更深入。
比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅显易懂。
对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
写议论文的六个步骤及考试题型
写议论文的六个步骤及考试题型议论文的写作步骤1、引：就是引用材料。
2、亮：就是简明扼要地提出论点，开门见山，直入正题，点明中心论点。
3、析：是对材料中提供的信息进行分析议论。
如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的。
4、联：这是文章的关键。
应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
5、深：即深入分析，揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。
6、结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。
考试题型1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙（在说明文中为举例子）②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
议论文阅读知识点梳理答题方法归纳
议论⽂阅读知识点梳理答题⽅法归纳议论⽂阅读知识点梳理及答题⽅法归纳⼀、⽂体知识(⼀)议论⽂的三要素：论点、论据、论证。
1、论点作者对所论述的问题的见解和主张，是议论⽂的灵魂和统帅。
在⽂中即⽤来解决“需要证明什么”的问题。
（1）对论点的要求：①正确②鲜明（２）论点的形式：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句⼦。
2、论据⽤来证明论点的事实和道理叫论据。
在⽂中即⽤来解决“⽤什么来证明”的问题。
论据有两种形式：事实论据和道理论据事实论据包括⼈们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括⼈们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名⾔警句等。
两者要区分⼀下：在引⽤中可能有些不是名⾔，⽽是具体的事实，那就是事实论据。
3、论证运⽤论据证明论点的过程和⽅法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在⽂中即⽤来解决“怎样证明”的问题。
⑴议论⽂中常见的论证⽅法有以下⼏种：①举例论证（事例论证）：⽤令⼈信服的典型事例来证明论点正确的⽅法。
②道理论证（引⽤论证）：引⽤经过实践证明，其正确性已为⼈们所公认的道理。
包括⼈们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名⾔警句等，使论证具有说服⼒。
③⽐喻论证（⽐喻说理）：⽤⽐喻形象⽣动地阐述了某⼀论点，使说理更通俗易懂。
④对⽐论证（正反对⽐论证）：通过正反两⽅⾯的论点或论据进⾏对⽐，确⽴正确的论点。
在⽂中突出强调某⼀论点，使说理更鲜明。
⑤引⽤论证：引⽤名⼈名⾔等论证论点的⽅法。
阅读时，这种⽅法的作⽤要具体分析。
如引⽤名⼈名⾔、格⾔警句、权威数据，可以增强论证的说服⼒和权威性；引⽤名⼈轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
⑵论证的⽅式：⽴论和驳论①⽴论：就⼀定的事件和问题正⾯阐明⾃⼰的见解和主张。
②驳论：批驳错误和反动的观点，从反⾯确⽴⾃⼰的正确论点。
驳论的三种⽅法：驳论点、驳论据、驳论证。
（⼆）议论⽂的结构议论⽂最基本的结构形式是：提出问题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。
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中考议论文题型
一．对论点的考查
论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式
往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
1．本文的中心论点是什么？本文告诉你怎样的人生哲理。
注意：（1）出现位置：标题、开头、结尾（注意因此，总而言之，归根结底等总结性的词语）、文中过渡段，也
有可能需要概括。
（2）除了驳论文外不要从反面阐述论点，论点中尽量不要有修辞手法。
（3）驳论文的论点应该是先破后立。《失败不全是成功之母》论点：失败不全是成功之母，要成为成功之母，必
须„„
2．分析论点是怎么提出的。
①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，
归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推
论，最后得出结论，提出中心论点。
3.分论点顺序能否调换
注意逻辑关系，与上下文的照应关系
4、给文章加标题
一般即为中心论点，如太长，可以考虑论题。
二．对论证方法的考查
1、四种论证方法（须为四个字）
⑴论证方法 ①举例论证（例证法） 具体论证了„„的观点，使之有真实性和说服力。
②道理论证（引证法和说理）道理论据 有力的论证了„„观点，使观点更有权威性和说服力。
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证） 突出论证了„„观点，使人易于接受。
④比喻论证 ①比喻本身的作用，然后说“形象生动得论证了„„观点。”
2、对于议论文，一定要有论证方法的意识，即使题干中没有做出要求，但答案中却是得分点。
三、对论据的考查
1、补充一个事实论据。
注意：（1）一定是人所共知的，经得起考证的。
（2）事实要包括三部分：谁，怎样做的，结果如何。围绕本节论点进行证明。
2、事实论据和道理论据的区分
①区分事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具
体的，也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。一般
情况下很容易区分，但有些学生把文章中凡是名人的话都作为道理论据，这是不妥的。名人的话有时包含在事实
论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。
2
3.某段能否去掉（多数指补丁段）？为什么？
注意：（1）本段用了什么事例或者名言证明了什么道理。（要有论证手法意识）（2）接着说明本段能使论点更明
确具体。（3）最后说明本段使论证更严谨、全面，使文章的说服力更强的作用。
4．某段有一个事实论据不恰当，请找出来并说明理由。
注意：（1）先概括出这个事实论据。（2）说明所在段的论述内容或论点。（3）概括说明此事例与本段的论述内容
或论点不符。
5．列举事例是否多？
一般不多，①与上下文对应，比如上文是“古今中外”，下面的例子也应该如此。
②注意：（1）先将人物类别说明清楚。（2）说明这些类别的事实体现了论据针对性、代表性、真实性。（3）说明
这样举例对论点全面、有力的证明作用。
6、概括事实论据。
在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
开篇的故事或名言的作用。
注意：（1）先概括故事表达的中心。【这个故事告诉我们什么】
（2）引出中心论点的作用。
（3）为下面的论证做铺垫。
（4）与其他事实论据的关系（如对比）
（5）对文章面貌和读者的影响。：生动有文采或增强阅读兴趣，引起读者的注意和思考。
四．其他考点
1．分析词语或句子的含义。
思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）
作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
2．
开放性、拓展题考点
这种题一般都是考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的
感悟。
答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。
3． 议论文中代词的指代对象考点
基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一
般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。