“二胡”
浅谈豫剧二胡
二胡，也称胡琴，于1000多年前传入我国。
因其容易入门，携带方便，赢得了广大老百姓的喜爱，逐渐演变成了我们的民族乐器了。
二胡以其自身独特的音色，无论是中西混合乐队，还是民族、戏曲乐队，都占据着重要、不可替代的位置。
在戏曲乐队伴奏中，二胡作为主要伴奏乐器之一，起着承上启下的作用，与板胡形成了一种自然搭配，刚与柔、高与低、豪放与细腻、泼辣与含蓄的关系，形成了一种独特的伴奏风格。
多年以来，偶尔见诸各种音乐、艺术刊物上的有关文章，主要是探讨板胡演奏技巧或技术革新方面的，很少论及豫剧二胡的话题，作为一名二胡演奏员，我根据我多年的伴奏实践和体会，谈一点对豫剧二胡的认识。
谈豫剧二胡，首先要从它的琴弦说起，豫剧二胡的定弦，采用与板胡相差五度的“索 唻”B—F定弦法。
由于豫剧多采用E调或降E调，若用二胡标准弦，琴弦的张力不够、声音较弱，所以，为了使琴弦的张力扩大，传统演奏中多采取丝弦，这种丝弦较粗，演奏出的声音大而浑厚，但难免有噪音，亮度不够。
为了增加其亮度，演奏时要戴上金属指头帽，采取死把（即一个把位）高低上下代用，但有明显的缺陷。
首先是音准问题，指帽在弦上滑来滚去，音符密集时、或速度稍快一点时，就很难按准；其次是无法演奏一些细腻、技巧较高的旋律；再次就是音色较粗糙、不柔美、表现力较差。
随着时代的前进、戏曲革新和形式的需要，豫剧二胡必须要摘掉指帽，摘掉指帽就必须解决豫剧二胡的用弦问题，经过反反复复的试验和尝试，直到今天才被认可为金属特制的豫剧二胡弦。
此弦即粗于二胡标准弦，张力较大，解决了音量的问题，又具明亮的穿透力，而且音色也较圆润、噪音较小，又能与板胡的音色相匹配，由此，豫剧二胡琴弦就成了一种特制的、独有特色的琴弦。
如何运用现代的演奏技法，拉出浓郁的豫剧韵味，那就要看一个二胡演奏员的领悟能力和扎实的基本功了。
在这一点上面，我有一些较为深刻的见解。
我从事豫剧伴奏工作近三十年了，我自认为在伴奏时还有一些心得。
最重要的一点，就是要了解豫剧。
二胡各调指法表
二胡各调指法表二胡是中国传统乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在演奏二胡时，调弦和指法是非常重要的，不同的调弦和指法可以演奏出不同的音乐效果。
下面是二胡各调指法表。
一、高音调高音调是二胡的标准调弦，也是最常用的调弦。
高音调的调弦方式为：A、E、A、D。
在演奏高音调时，需要掌握以下指法：1. 一指按弦：将手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
2. 二指按弦：将两个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
3. 三指按弦：将三个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
4. 四指按弦：将四个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
二、中音调中音调是二胡的另一种常用调弦，调弦方式为：G、D、G、C。
在演奏中音调时，需要掌握以下指法：1. 一指按弦：将手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
2. 二指按弦：将两个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
3. 三指按弦：将三个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
4. 四指按弦：将四个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
三、低音调低音调是二胡的一种调弦方式，调弦方式为：C、G、C、F。
在演奏低音调时，需要掌握以下指法：1. 一指按弦：将手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
2. 二指按弦：将两个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
3. 三指按弦：将三个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
4. 四指按弦：将四个手指放在弦上，按下弦后，用另一只手的弓拉动弦，发出音响。
以上是二胡各调指法表，不同的调弦和指法可以演奏出不同的音乐效果。
在演奏二胡时，需要不断练习和掌握各种指法，才能演奏出优美的音乐。
同时，也需要注重调弦和音准的掌握，才能演奏出高质量的音乐作品。
二胡如何开音_二胡开音的方法
二胡如何开音_二胡开音的方法二胡开音时间长短，音质音量的好坏，注意事项，判别方法都会影响到二胡是否演奏的好，那么二胡要如何开音?下面店铺整理了二胡开音的方法，供你阅读参考。
二胡开音的方法一：取音1、新琴需要“取音”，先拉空弦散声，用耳听、用心想，怎样拉才好听，设定好目标，然后调整自己的演奏方法。
同样是一把琴，不同的演奏方法，必然使琴发出不同的音色。
新琴如同白纸，使用正确方法，才能使其原音逐渐振出来且越久越淳。
2、琴皮与琴筒需要长期有规律、有足够力度的振动，使其膨胀和收缩，才能称为养琴。
反之胡乱弹(拉)琴，超出了琴本身收缩和扩张的极限，会将琴音拉破，声音干裂。
3、琴使用多年后，其原声未开，如新琴一般，这是因为使用者的演奏方法或对琴施予力度不足所造成。
4、怎样才能养好琴，其中最关键的问题是取声和调试，取声的方法正确，才是养琴的关键。
二胡开音的方法二：开音1、新琴需要“开音”，开了音的琴才会好拉。
开音过程中有个奇妙现象。
用正确方法拉到某天(一般在3～5个月)的时候，琴会突然发出很明显的嗡声，且余音也加长，随即会感觉琴声开阔音量增大，觉得按弦的手感也软了，其实此时弦的张力并没有改变。
继续练下去后琴声开始越来越淳。
当有规则的振动到了极限那一刻，共鸣箱的振幅增大，表现出来现象就是音量突然增大，这时候琴就算开声了。
这是人与琴相应配合的结果。
此时如收手不拉，不久原新声音会变差。
2、拉琴力度过小或方法不正确，琴是不会因为使用久了而自动开声的。
琴筒(共鸣箱)厚度是为拉琴力度所设定，不可能为把音拉出而把琴筒减薄。
因材料的不同，开声也因人因琴而异，有早有晚。
不过，在新琴到手以后，发现琴皮厚或者硬千万不能上油或者是凡士林，因为油和凡士林会侵入蟒皮纤维，使蟒皮失去应该有的弹性。
最好的办法是上一点点蜂腊，用按摩振动锤沿着琴皮边缘，顺时针一转一转地由外往内、一个鳞片接着一个鳞片慢慢地按揉，会有一定的开音效果。
特别引起注意的是练习琴、中低档次的二胡容易上手，一拉音就开，一拉久就破，不适合此办法。
二胡阅读理解
二胡阅读理解
二胡是一种中国传统的弓弦乐器，起源于西域地区。
它有两根弓杆上拉着两根弦，琴筒上面插着 89 个音甲。
二胡的琴筒用杨桃木制成，并用蛇皮或牛皮做成琴面。
琴弓由贺兰山羊的肋骨和马蹄草绳制成。
琴弦则是用驴尾毛制成。
二胡的琴弦共有两根，一根更粗一些，一根更细一些。
弹奏二胡时，演奏者用手指按弦，琴弦发出不同的音调。
同时，演奏者用琴弓拉动琴弦，使琴弦震动，发出音色。
演奏者通过改变手指的位置和琴弓的力度，可以演奏出不同的音高、音响和音域。
二胡音色悠扬，表现力丰富，能够表达出丰富的情感。
它被广泛运用于中国传统音乐、民族音乐及现代音乐等领域。
二胡是中国音乐文化的重要组成部分，也是中国文化遗产中的瑰宝之一。
二胡音乐具有深厚的历史和民族特色，能够让人们感受到中国传统文化的美妙与魅力。
学习二胡的好处有哪些
学习二胡的好处有哪些学习二胡的好处有哪些？二胡是一种传统的中国民族乐器，在中国已经有了几千年的历史，并在世界上越来越受到欢迎。
学习二胡不仅可以享受音乐之美，还能带来许多其他好处。
本文将探讨这些好处，希望能够鼓励更多的人学习这个美妙的乐器。
一、增强身体协调能力学习二胡需要强大的身体控制能力。
只有通过熟练的技巧和灵活的动作才能使乐器发出优美的声音。
因此，练习二胡可以训练身体的协调能力，使您更加敏捷，精准和灵活。
二、培养音乐感知能力学习二胡可以帮助您培养音乐感知能力。
通过练习和演奏，您可以学会欣赏和理解音乐，理解音乐的节奏和旋律。
这将对您未来发展任何类型的音乐技能都会有所帮助。
三、提高自我纪律能力学习二胡需要投入大量的时间和精力，同时需要细心和耐心。
这为人们提供了一个锻炼自我纪律能力的机会。
学习二胡可以教会你坚持下去，努力克服困难，消除疲劳以及在失败中寻找机遇。
四、增强自信心和表现能力学习二胡需要演奏以及表现能力。
因此，学习二胡可以帮助你建立信心，并增加表达自己的能力。
通过演奏乐器，您可以通过音乐和表演向观众展示自己的才华，并提高你的表演技巧。
五、增加文化修养和理解学习二胡是一种学习中国文化的方式。
由于二胡在中国文化中扮演着重要的角色，因此您可以通过学习这个乐器来探索中国音乐和文化。
了解中国文化也将增强您的全球视野和文化理解能力。
六、促进交流和社交能力在学习二胡的过程中，您将与其他人合作并共同提高乐器技巧。
这将促进社交能力和交流能力的发展。
在演奏乐器的过程中，您还将有机会结识其他乐手并参加音乐会和音乐团体，建立新的社交关系。
七、减轻压力和放松身心最后，学习二胡可以帮助减轻压力并放松身心。
音乐是一种放松身心的方式，学习二胡可以让你沉浸在美妙的音乐中。
这对缓解日常压力和减轻身体紧张非常有帮助。
总之，学习二胡不仅可以获得美妙的音乐体验，还可以提高身体协调能力、音乐感知能力、自我纪律能力、表现能力、文化修养和理解、社交能力以及减轻压力和放松身心的效果。
二胡
中国民乐--二胡二胡(拼音:Erhu)始于唐朝，称"奚琴"，至今已有一千多年的历史。
是中西方拉弦乐器和弹拔乐器的总称。
二胡又名"胡琴"，二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。
二胡是我国独具魅力的拉弦乐器。
它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境，音色接近人声，情感表现力极高。
二胡又名“胡琴”，唐代已出现，称“奚琴"，是北方的民间乐器。
一般认为今之胡琴由奚琴发展而来，现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。
它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。
二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。
唐朝便出现胡琴一词，当时将西方、北方各民族称为胡人，胡琴为西方、北方民族传入乐器的通称。
至元朝之后，明清时期，胡琴成为擦弦乐器的通称。
意境深远的《二泉映月》、催人泪下的《江河水》、思绪如潮的《三门峡畅想曲》、宏伟壮丽的《长城随想》、奔腾激昂的《赛马》、《战马奔腾》等曲都是其优秀的代表性曲目。
本世纪二十年代，二胡能发展成为独奏乐器和华彦钧（阿炳）、刘天华等的贡献是分不开的。
通过许多名家的革新，二胡成为一种重要的独奏乐器和大型合奏乐队中的弦乐声部重要乐器。
二胡形制为琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，张两根金属弦，定弦内外弦相隔纯五度，一般为内弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等，右手有顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。
乐器历史到了宋代，又将胡琴取名为“嵇琴”。
宋代末学者陈元靓在《事林广记》中这样记载：嵇琴本嵇康所制，故名“嵇琴”。
宋代大学者沈括在《补笔谈·乐律》中记载：“熙宁中，宫宴，教坊伶人徐衍奏嵇琴，方进酒而一弦绝，衍更不易琴，只用一弦终其曲。
”说明在北宋时代已有很高的演奏水平。
徐衍为皇帝大臣们演奏“嵇琴”时，断了一根弦，仍然用另一根弦奏完曲．没有娴熟的技艺是做不到的。
二胡的发展历程
二胡的发展历程
二胡作为中国传统乐器之一，其发展历程可以追溯到几百年前的明代。
它始于南方地区的“南胡”，后来与中国北方乐器“北胡”结合，最终形成了现代二胡的样式。
在明代末期，南方的南胡逐渐发展起来，成为一种独特的乐器。
它有两根弦和可以弹奏的一组音阶。
这时的南胡与今天的二胡相比还存在很大的差异，它的音色相对尖锐，音域也较狭窄。
到了清代初期，南胡开始变得流行起来，并且与北方乐器“北胡”进行了交流与融合。
北胡是一种弦乐器，北方民间演奏家
经常用它来伴奏唢呐等乐器。
南胡与北胡交流后，南胡逐渐改良了自己的造型和音色。
随着改良，二胡的音域得到了扩展，弦的数量也增加到了四根。
它的音色也因为改良而变得悠扬、宽厚。
这一时期的二胡主要由民间艺人和戏曲演员使用，广泛应用于各种表演形式中。
到了20世纪初，二胡进入了一个新的发展阶段。
先后出现了
一批二胡演奏家，他们通过不断的创新和演奏技巧的提高，使二胡的表现力更加出色。
他们将二胡的应用范围扩展到了更多的音乐类型中，使其成为一种重要的独奏乐器。
同时，二胡的结构也经历了一些改变，为了提高音色和演奏技巧，在二胡的弦和琴身之间安装了一条长条，称为“活弦”。
这条活弦的出现，让演奏者可以用手指按弦调音，并且有更大的发挥空间。
如今的二胡已经成为中国乐团和民间乐队中不可或缺的乐器之一。
它不仅可以演奏中国传统音乐，还可以和其他风格的音乐进行合作。
二胡的发展历程正是一个不断创新、融合的过程，它在传承中不断发展，展现了中国音乐文化的独特魅力。
二胡的简介
二胡的简介二胡的简介二胡又名“胡琴”，唐代已出现，称“奚琴"，是北方的民间乐器。
一般认为今之胡琴由奚琴发展而来，现已成为我国独具魅力的拉弦乐器。
它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。
二胡是中华民族乐器家族中主要的弓弦乐器(擦弦乐器)之一。
唐朝便出现胡琴一词，当时将西方、北方各民族称为胡人，胡琴为西方、北方民族传入乐器的通称。
至元朝之后，明清时期，胡琴成为擦弦乐器的通称。
意境深远的《二泉映月》、催人泪下的《江河水》、思绪如潮的《三门峡畅想曲》、宏伟壮丽的《长城随想》、奔腾激昂的《赛马》、《战马奔腾》等曲都是其优秀的代表性曲目。
本世纪二十年代，二胡能发展成为独奏乐器和华彦钧(阿炳)、刘天华等的贡献是分不开的。
通过许多名家的革新，二胡成为一种重要的独奏乐器和大型合奏乐队中的弦乐声部重要乐器。
二胡形制为琴筒木制，筒一端蒙以蟒皮，张两根金属弦，定弦内外弦相隔纯五度，一般为内弦定d1，外弦定a1，其演奏手法十分丰富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、颤音、垫指滑音、拨弦等，右手有顿弓、跳弓、颤弓、抛弓等。
演奏二胡需要左右手配合。
乐器历史到了宋代，又将胡琴取名为“嵇琴”。
宋代末学者陈元靓在《事林广记》中这样记载：嵇琴本嵇康所制，故名“嵇琴”。
宋代大学者沈括在《补笔谈·乐律》中记载：“熙宁中，宫宴，教坊伶人徐衍奏嵇琴，方进酒而一弦绝，衍更不易琴，只用一弦终其曲。
”说明在北宋时代已有很高的演奏水平。
徐衍为皇帝大臣们演奏“嵇琴”时，断了一根弦，仍然用另一根弦奏完曲.没有娴熟的技艺是做不到的。
后来沈括在《梦溪笔谈》中又记载“马尾胡琴随汉东，曲声犹自怨单于。
弯弓莫射去中雁，归雁如今不寄出。
”说明在北宋时已有了马尾的胡琴。
元朝《元史·礼乐志》所载“胡琴制如火不思，卷顾龙首，二弦用弓捩之，弓之弦以马尾”进一步阐述了胡琴的制作原理。
到了明清时代胡琴已传遍大江南北，始成为民间戏曲伴奏和乐器合奏的主要演奏乐器。
浅谈二胡的艺术传承与发展方向
浅谈二胡的艺术传承与发展方向二胡是中国民族乐器中的一种，它的音色深情悠扬，具有独特的魅力，自古以来一直是中国音乐中不可或缺的重要组成部分。
随着时代的变迁和社会的发展，二胡的艺术传承和发展方向也在不断变化，本文将从传承和发展两个方面来浅谈二胡的艺术传承与发展方向。
一、艺术传承二胡作为中国传统民族乐器，拥有着丰富的艺术传统和深厚的历史底蕴。
在这些传统中，二胡的演奏技法、曲目、韵律以及表演方式都具有独特的特点，这些都是需要在传承中不断弘扬和发扬的。
传统二胡的演奏技法包括拉弓、拨弦、颤音、滑音等。
这些技法不仅能够表现出二胡独特的音色和情感，还能够在演奏中展现出丰富的表现力和韵味。
在二胡的艺术传承中，需要重视传统技法的继承和学习，让更多的人能够掌握这些技法，并将其运用到演奏中。
传统二胡的曲目也是二胡艺术传承中不可或缺的一部分。
在二胡的演奏曲目中，既有古老的传统曲目，也有现代的创作曲目，这些曲目都是二胡音乐的精华所在。
在艺术传承中，需要重视传统曲目的挖掘和整理，同时也要鼓励和支持现代作曲家创作出更多适合二胡演奏的新曲目，以丰富和延续二胡音乐的传统。
传统的二胡表演方式也是需要在艺术传承中传承和发扬的。
在二胡的表演中，一些传统的表演方式和手段，如舞台表现、音乐表达等，都具有一定的独特性，这些都是二胡艺术传承中不容忽视的部分。
在二胡的艺术传承中，需要注重传统表演方式的传承和发展，同时也要鼓励演奏者进行创新和尝试，以推动二胡表演方式的发展。
二、艺术发展方向随着社会经济的不断发展和文化交流的增加，二胡的艺术发展方向也在不断拓展和延伸。
在二胡的艺术发展中，需要重视技术的提升、曲目的创新、演出形式的多样化等方面，以促进二胡艺术的不断发展和壮大。
二胡技术的提升是二胡艺术发展中的重要方向之一。
在二胡演奏技术方面，需要鼓励演奏者不断提高自身的演奏水平，并且不断进行技术的探索和创新，以适应二胡音乐创作和表演的需要。
也要鼓励二胡演奏者进行技术交流和学习，以提高整个二胡演奏界的技术水平。
二胡物理原理
二胡物理原理二胡是一种中国传统的弦乐器，也是一种由两根弦组成的乐器。
它的音色浑厚而深沉，能够表达出复杂的情感。
二胡有着深厚的历史和文化背景，它的物理原理也十分有趣。
二胡的弓是由弧形的木杆和马尾制成的。
当演奏者推动弓杆时，马尾和弦之间的摩擦力会导致弦振动，产生声音。
因此，二胡的演奏者需要通过手指的按压和弓的推拉来控制弦的振动，以产生不同音高的声音。
二胡的共鸣腔体是产生音色的关键部分。
腔体位于琴箱内部，由上口、下口和壳体组成。
下口是二胡的发声孔，位于琴杆下方，它的大小和形状会影响二胡的共鸣效果。
上口是腔体的出口，它的开合程度也会改变乐器的音色。
壳体是腔体的主要结构，它能够增强共鸣效果，使得音色更加丰满。
二胡的两根弦分别由腔体下口经过轴杆和琴杆固定在琴箱上。
弦由马尾拉紧，通过手指的按压在不同位置改变弦的有效长度，从而改变音高。
当演奏者推动弓杆时，马尾和弦之间的摩擦力会产生滑弦效应，在演奏者的控制下产生丰富的音色。
除了振动和共鸣外，二胡的音色还受到其他因素的影响，如弓杆的抓弦力度、弓杆和弦的角度、弓毛的湿度等。
这些因素会改变弓杆和弦之间的摩擦力，进而影响振动的方式和频率，最终改变音色。
二胡的物理原理不仅涉及声波的传播和共振，还与材料科学和力学有关。
二胡的制作材料包括琴箱的木材、弓杆的木材和弦的材料等，这些材料的选择和组合也会对乐器的音色产生影响。
同时，二胡的演奏还涉及到手指的按压力度和位置、弓的推拉力度和速度等方面的技巧。
总之，二胡的物理原理包括弦的振动、共鸣腔体的共鸣以及手指和弓的操作等多个方面。
这些原理共同作用，使得二胡能够产生丰富的音色和表达出不同的情感。
通过对二胡物理原理的研究，人们能够更好地了解和掌握这一传统乐器的演奏技巧和音乐表达能力。
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“二胡”
作者：胡鸿飞
来源：《新作文·小学高年级版》2013年第10期
我所说的“二胡”，可不是什么民族乐器，而是别人对我和爸爸的戏称。爸爸胡周三十四
岁，是位乡镇职员，生性幽默。他常常戏言自己的名字不怎么样，别人喊他的名字时，听起来
总像在叫“胡诌”，似乎他这个人除了会“瞎掰”啥也不懂。爸爸对此耿耿于怀。为了给我起个称
心如意的名字，据他说都快把《康熙字典》翻烂了，最后才从数以万计的汉字中遴选出“鸿飞”
二字，取“有鸿鹄之志，展翅高飞”之意。顺便自夸一把，我虽然没能振翅高飞，倒也没给爸爸
丢脸，从小喜欢读书，凡事都爱问个底朝天。
爸爸常带我去河口玩，因为汀罗这地方除了棉花地，实在没啥可看的。前几年看着人家开
着私家车出游，我和爸爸眼红得像大白兔，做梦都想有自己的车。五一前夕，我们家买了一辆
别克凯越。我和爸爸美得都快找不着北了。趁着五一放假，爸爸一脸自豪地驾着自家的“宝马”
载着我去逛河口。第一次坐在自家的车上，我心里就一个字——爽！一会儿坐着，一会儿躺
下，就差在车上拿大顶了。
折腾够了，我随口问道：“老爸，你小时候出门坐什么车？”
“车？哪有什么车？就靠两条腿。爸爸像你这么大的时候，家里连辆自行车都没有。那时
候，我们村有个劳动模范，叫王大发。因为种棉花种得多，县里奖励他一辆„金鹿‟牌自行车。
你猜怎么着，他在墙上揳了个橛子，每天晚上都把自行车挂在墙上，生怕轮胎沾上土。”
我听着“咯咯”地笑出声来。难怪爸爸美得连小眼睛都快睁不开了，原来买车对他来说是个
难圆的梦啊。
开车就是快，不过十几分钟，我们爷儿俩就到了河口。已近中午，爸爸一高兴，要请我
“撮”一顿，我自然来者不拒。但进了饭馆，我便有点泄气。看着桌子上的菜单，两眼发直，老
半天也没点出一个菜来。倒不是因为不认字，只是那些菜不是太甜，就是太腻，实在没胃口。
我看看爸爸，突发奇想，问道：“爸，你小时候最爱吃啥？今天不妨让你重温一次童年梦。”
“我小时候？哼……”爸爸脸上显出无奈的苦笑。
沉默了良久，爸爸才说：“儿子，老爸小时候想吃的东西，他这个店里没有。”
“说说看么。”我催促着。
“葱花炝锅，炒豆腐渣。”
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“啊？这叫啥菜！喂猪倒差不多！”真搞不懂，爸爸小时候居然盼这一口。在吃上，我的梦
想啊，就像《射雕英雄传》里的洪七公那样，做个美食家，吃遍天下。
简单吃了点东西以后，我和爸爸去了河口最大的“银座超市”。我拉着爸爸的手直奔二楼的
图书专卖区。我对金庸崇拜已久，今年最大的梦想就是把他写的武侠小说全部读完。呵，真
巧，这里真有金庸全集，就是太贵了，五百多！爸爸看我对这套书爱不释手，夸张地咬了咬
牙，挤出几个字：“车都买了，不差几个油钱。这套书，买了！”
圆了我的金庸梦，我和爸爸正想驱车去公园，赶巧碰见邻居王伯伯也带着孩子逛河口。王
伯伯一见我和爸爸就开玩笑说：“呦！„二胡‟！爷俩儿这是又奏的哪一章？”
没等爸爸开口，我抢着说：“童年圆梦。”
（指导老师：刘会忠）
【和爸爸比童年的梦想】
“二胡”父子俩比童年，比出的是社会的进步和生活的越来越幸福。文中小作者列举了四个
例子：爸爸把自己没有得到的都留给了儿子，为了给小作者取个好听又有寓意的名字，翻遍了
整本字典；买了车后，儿子高兴，爸爸更高兴，因为爸爸的童年时期，连自行车都是奢侈品；
一起去吃饭，爸爸小时候想吃的东西竟然是那么简单的菜；爸爸豪气地给“我”买书。这些生活
里的小事，在小作者的笔下串联起来，可不就是父子两代童年的比较么，“我”现在圆的是爸爸
的童年梦啊！