读《我的教育理想》李亚杰
《我的教育理想》读后感
《我的教育理想》读后感《我的教育理想》读后感《我的教育理想》读后感1最近，我认真阅读了朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，深受感触。
《我的教育理想》一书，共十七章。
前十章是上篇，后七章是下篇。
内容多而深刻。
尤其其中我最感兴趣的是第七章“我心中的理想教师”中的内容。
朱永新教授说:“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，富有激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，富有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师，是一个勤于学习，不断充实自我的教师;是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、顽强强，不怕挫折的教师。
”教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
教育需要用心，需要有爱。
作为一名教师，爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。
作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。
没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。
为了未来的教育，我们这些做教师的必须要有远大的理想和抱负。
也许我们离人们心中的理想教师还有一段距离，但我们有决心更有信心将这段距离逐渐缩短。
当然，我做的远远还不够，大教育家的理想闪烁着智慧的光芒，照耀着我年轻的心，今后，哪怕工作再忙，时间再紧，也要挤兑一点闲暇，让自己静下心，仔仔细细地拜读一些经典作品。
曾经看到这么一段话：“教育家和教书匠的一个最大区别，就是教书匠甘于平凡，而教育家追求卓越。
”我想我会选择追求卓越。
尽管我离卓越还相距甚远，我所做的很微不足道，比我优秀的人还有很多很多，但我一直相信厚积才能薄发，用心的人最接近成功!《我的教育理想》读后感2作为一名教育理论家，朱永新教授的文章平易近人，而他提出的新教育实验，也大大推动了中国的教育创新行动的研究，我一直以来都很敬仰朱永新教授，他作为身处高位的官员对教育仍怀有如此激情，在一定程度上来说是痴情，并且他对教育对学生爱的如此深沉而质朴，实在令人感动动容，也是我们学习的榜样。
《我的教育理想》读书心得体会范文（精选11篇）
《我的教育理想》读书心得体会范文（精选11篇）《我的教育理想》读书心得体会范文（精选11篇）当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《我的教育理想》读书心得体会范文（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《我的教育理想》读书心得体会1读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。
它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。
阅读者的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。
尤其是第二章我心中的理想教师中的内容，更是感慨颇深。
朱永新教授说：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。
教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
有一些人，他教1年，然后重复5年10年乃至一辈子；有些人，实实在在地教了5年。
一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。
爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。
做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。
朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。
比如，他在论及理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
《我的教育理想》读后感6篇
《我的教育理想》读后感6篇《我的教育理想》读后感篇1古人云：开卷有益。
读书使人睿智，读书使人明理，读书使人豁达。
好多年了，哪怕工作再忙，时间再紧，总喜欢挤一点闲暇时间，让自己静下心，定下神来仔仔细细地拜读一些作品。
我觉得使我不改初衷的热爱读书，最重要的原因是我可以从书中的字里行间与作者进行精神的共鸣与交流，可以让我从书中的文字中沉淀出自我的思想，汲取精神的奶酪。
读了朱永新先生的著作《我的教育理想》，我受益非前浅。
尤其是读了“我心中的理想教师“这一章后，我对如何当一名好教师更有了全新的认识。
我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
是的，教育的确需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献。
教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。
教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇。
教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作。
教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索。
”教育是需要理想和信念的事业，“没有理想的教育就不可能具有追求卓越的精神，不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意和活力”。
教育因为有了理想而更有目标，因为有了理想而更有理性。
任何教师要想有高的成就、高的水平，首先必须有高的理想。
国外有实验专门研究过人的抱负层次和成就的关系，结论是人的抱负层次越高，成就也越大。
这让我想起了一位哲人说过的话：要想得到太阳，你可能得到月亮，要想得到月亮，你可能得到星星，要想得到星星说不定你什么也没得到。
可见，教育需要毫不懈怠地追求与探索。
而激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想。
我心中的理想教师，应该是充满爱心、受学生尊敬的教师。
首先要学会尊重学生，理解学生。
讲台不是上下尊卑的界线，学生有他们自己的人格。
他们也渴望得到老师的理解和尊重，希望得到老师的肯定和赞许。
老师若放开架子，走进他们的学习和生活，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。
这样，就能拉近师生之间的距离，使学生明白、理解和接受老师的教育思想，在尊重学生的言行举止中，让学生体会到老师对他们的关心和爱护。
《我的教育理想》读书心得
《我的教育理想》读书心得《我的教育理想》是一本富有启发性的书籍，它向读者们展示了作者对教育的理想和愿景。
通过阅读这本书，我对教育的重要性有了更深刻的理解，并且也对如何实现教育梦想有了更清晰的思考和想法。
在这本书中，作者强调了深刻理解学生的个性和需求的重要性。
他主张，教育应该是以学生为中心的，以满足学生的个性化需求和发展为目标。
这让我意识到，教育不应该只是简单地传递知识，而是应该关注每一个学生的差异，并根据学生的需求来进行个性化的教学。
此外，作者还提到了培养学生终生学习的能力的重要性。
他认为，教育的目标应该是培养学生自主学习的能力，使他们具备终身学习的能力。
这也让我认识到，教育不止于学校教育，而是应该贯穿整个人的生命，让人在任何时候都能不断学习和成长。
在书中，作者还强调了教育的公平性和包容性。
他认为，每个学生都应该有平等的受教权利，并且教育的目标应该是为每一个学生提供平等的机会和资源。
这使我意识到，教育是一个社会问题，需要通过社会的努力和资源的投入来解决。
最后，在这本书中，作者还讲述了他对教育的梦想和愿景。
他希望通过改革教育体制和方法，使教育真正成为一种改变人生的力量。
这让我感到鼓舞和激励，认识到教育的作用和责任是巨大的，每个人都可以为实现教育梦想做出自己的努力。
总的来说，《我的教育理想》是一本令人思考和启发的书籍。
它提醒我们教育的重要性，教育应该是以学生为中心的，注重个性化发展和终身学习能力的培养。
同时，它也让我们认识到教育的公平性和包容性的重要性，以及每个人都应该为实现教育梦想做出自己的努力。
阅读这本书给我带来了很多思考，我希望将其中的理念应用到我的日常生活中，为实现我的教育梦想做出自己的贡献。
我的教育理想读后感
我的教育理想读后感教育理想读后感。
《我的教育理想》是一本由著名教育家李阳所著的教育专著，其内容涵盖了教育的各个方面，包括教育的目标、方法、手段、价值观等。
在读完这本书后，我深受启发，对教育理想有了更加深刻的认识和思考。
首先，李阳在书中提出了“培养全面发展的人才”作为教育的最终目标。
他认为，教育应该是全面的、多元的，不仅仅是传授知识，更要注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、领导能力、沟通能力等。
这与我对教育的理想不谋而合，我也认为教育应该是为了培养学生的全面发展，而不是简单地灌输知识。
其次，李阳在书中强调了教育的方法和手段。
他认为，传统的教育模式已经无法适应当今社会的发展需求，应该引入更多的现代教育技术和手段，如互联网、多媒体等，以提高教学效果。
同时，他还提出了“以学生为中心”的教育理念，强调了教师应该尊重学生的个性，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和创造力。
这些观点给我留下了深刻的印象，我深信现代教育需要更多地关注学生的个性和需求，注重培养学生的创造力和创新能力。
另外，李阳还在书中提出了教育的核心是培养学生的人格和价值观。
他认为，教育应该注重培养学生的道德品质和社会责任感，使他们成为有担当、有情怀的人。
这点我深表赞同，我认为教育不仅仅是为了传授知识，更应该是为了培养学生的品格和人格，使他们成为对社会有益的人才。
总的来说，读完《我的教育理想》给我留下了很深的印象。
这本书不仅仅是一本教育专著，更是一部对教育理想的探讨和思考。
通过阅读这本书，我更加明确了自己对教育的理想，也更加坚定了我在教育事业上的追求和信念。
我相信，在不断的探索和实践中，我的教育理想会逐渐变成现实，为社会培养更多的优秀人才做出自己的贡献。
《我的教育理想》读后感
《我的教育理想》读后感今天，我读朱永新的《我的理想教育》，其中理想的教师一章节给我感受最深，现小结如下：一、理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
首先必须有高的理想。
人的抱负层次越高，成就也就越大。
做为教师来说，走上工作岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，否则就会走弯路，会荒废时间及精力；富有更高的灵性和悟性；应该是个天生不安分、会做梦的教师。
教育的每一天都是新的，每一天的内涵和主题都不一样。
只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能提出问题，才会自找“麻烦”，也才能拥有诗意的教育生活。
写诗是要灵感、悟性和冲动的，真正的教育家也应具备这样的品格，永远憧憬明天。
冲动停止，教育就会终结；具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要有激情；人要会做梦。
优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
二、理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师。
一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。
生活中的一些人，为什么没有激情？因为他发现不了自己的可爱之处和伟大之处。
在交往中自贬一些未尝不可，但在内心深处绝对不能自贬。
一个人永远不会超越他追求的目标，一个人也永远不会超越对自己的评价。
培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。
人来到世上，就应该有他的价值、他的舞台，就应该有他扮演的角色、达到的境界。
一个人要取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是自己相信自己能够成功。
人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。
三、理想的教师，应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师。
一个不善于合作的教师，走不了多远，因为这个社会是需要合作的社会。
教师的影响多大程度上能够成功，取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量，共同对学生施加影响。
《我的教育理想》读后感（精选10篇）
《我的教育理想》读后感《我的教育理想》读后感（精选10篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《我的教育理想》读后感（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我的教育理想》读后感1通过品读朱永新教授《我的教育理想》，深感他的教育思想是对我灵魂的深刻洗礼，从而激励我要成为一名优秀的教育工作者，也更加坚定了我努力向名师靠近的决心。
我的理想很简单：做一个幸福的人。
而我的教育理想就是通过幸福的教育，教育出幸福的学生；做学生学习的伙伴，深受学生的喜欢。
怎样才能实现这个教育理想呢？首先要做一名这样的老师：一、以朱永新教授所言的理想教师做标杆，不断努力靠近。
“理想的教师，应该是一个自信、自强，不断挑战自我的教师。
应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
理想的教师，应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教师。
理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。
理想的教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。
理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师。
理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师。
理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师”。
二、正确的角色定位。
在当今时代，教师是一个设计者，要为每一个学生设计适合他学习的环境；教师是一个指导者，要使学生在信息海洋中不迷失方向；教师是一个帮助者，学生遇到困难时，我们要相信他们自己能够解决。
学生回答问题时，我们要以专注、期待、鼓励的目光看着发言的人；学生的红领巾歪到一边去了，我们会为他扶正；课外活动时，我们会加入学生游戏的行列。
要成为伙伴就要让他们喜欢你，那么学生喜欢什么样的老师？答案肯定不是唯一的，不同的学生，不同学段的学生，关注点有所差异，诸如讲课精彩，幽默风趣，博学多才，和蔼可亲，认真负责，宽容大度，公平公正……教师想让学生喜欢，首先要喜欢学生，因为‘喜欢’是相互的。
我的教育理想》读书心得体会范文(精选24篇)
我的教育理想》读书心得体会范文（精选24篇）《我的教育理想》读书心得体会范文篇1 读朱永新教授所著的《我的教育理想》一书，除了深感钦佩外，自己更想做一名理想的教师。
它能扫除那些陈旧得近乎老化的观念，让阅读者接受了一次又一次心灵的洗礼。
阅读者的内心受到强烈的震撼，也切实感受到自身素质提高对育人工作的重要。
尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容，更是感慨颇深。
朱永新教授说:“我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强，不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;追求卓越、富有创新精神的教师，是一个善于学习、不断充实自我的教师;是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。
”教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
有一些人，他教1年，然后重复5年20xx年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了5年。
一个实实在在教5年的人，与一个教了1年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。
爱孩子，不是光给孩子们知识，教育更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人。
做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。
朱教授在论述这些理想教师特点的时候，不但在精神上给我以鼓舞，而且在研究的方法上也给予了无形的指点。
比如，他在论及“理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师”的时候，他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色，无限地放大学生的问题，在我们手上，失去了很多诺贝尔获奖者。
教师只有对学生充满爱心，才会去赏识他们，激励他们，让他们享受到成功的快乐。
读了他的这些论述，想想自己对学生的态度，看看周围的大多数同事对学生的态度，尤其在考试到来的时候，我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。
我的教育理想读后感
我的教育理想读后感教育理想读后感。
教育是一个国家和民族发展的基石，也是每个人成长的重要环节。
而作为一名教师，我对教育有着自己的理想和追求。
最近我读了一本关于教育理想的书籍，让我对教育有了更深刻的认识和思考。
这本书中，作者首先提出了自己对教育的理想，他认为教育应该是全面的、个性化的，应该注重学生的综合素质和个性发展。
这一点深深地触动了我，因为我也一直认为教育应该是以学生为中心的，应该注重培养学生的创造力和独立思考能力。
在我看来，教育不应该仅仅是传授知识，更应该是引导学生去探索和发现，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
另外，作者还强调了教育的公平和包容性。
他认为每个学生都应该有平等的教育机会，不论他们的家庭背景、种族、性别或身体状况如何。
这也是我一直以来所追求的，我希望能够在我的教育工作中，给予每个学生公平的对待，让每个学生都有机会展现自己的才华和潜力。
同时，我也希望能够在班级中营造一个包容的氛围，让每个学生都感到自己被接纳和尊重。
在书中，作者还提到了教育的社会责任。
他认为教育不仅仅是为了培养个人的能力，更应该是为了社会的发展和进步。
这一点让我深有感触，我觉得作为一名教师，我应该不仅仅是传授知识，更应该是引导学生去关心社会、参与社会，让他们成为有责任感和担当的公民。
通过阅读这本书，我对教育有了更深刻的认识和理解。
我认识到教育是一个复杂而又深刻的工作，需要我们不断地去思考和探索。
我也意识到自己的教育理想还有很多不足之处，需要我不断地去努力和完善。
我希望能够在今后的教育工作中，不断地追求自己的教育理想，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
《我的教育理想》读书心得体会（精选16篇）
《我的教育理想》读书心得体会（精选16篇）《我的教育理想》读书心得体会（精选16篇）心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编为大家整理的《我的教育理想》读书心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我的教育理想》读书心得体会篇1经过一个暑假中对朱永新老师的《我的教育理想》的认真阅读，深深地感觉到他的教育思想是对我们灵魂的比较深刻洗礼，从而让自己更加努力地向名师们靠近，坚定了自己成为一名优秀教育工作者的理想。
朱永新教育思想充分体现了以人为本的教育原则，他指出：教育就是为了人，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，为了一切的人，同时教育为了人的一切，这是我们的核心理念。
一切为了人的发展也是提出的构建和谐社会重要组成部分，是值得我们教师去研究，去实践的。
朱永新新教育的目标：新教育的目标追求就是追求理想，超越自我。
只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦，都应该给自己有一种挑战自我的勇气，有一种超越自我的一种精神。
每一个老师，每一个学生都要成功，每个学生都要找到成功的感觉，相当部分的老师和学生都能够成材，最后有大的成就。
每个老师都要成长，相当多的人能够成功，有一部分人能够成材，成就。
所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步，在成长着，成长并快乐着。
这是我们追求的一种境界。
著名教育家朱永新的新教育思想，触发我们去思考，通过这段时间对朱永新老师的《我的教育思想》的认真学习，体味了朱老师“过一种幸福完整的教育生活”、“建设书香生活环境”等教育内涵。
以下是朱永新新教育思想给我的触动：1、朱永新老师认为，新教育实验，是一个以教师发展为起点，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。
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读《我的教育理想》心得体会
读完朱永新教授的《我的教育理想》，收获良多。
朱永新先生怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我
们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体
育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学
生„„
这些，虽然是作者对教育的一些理想，这些理想绝不是虚无飘渺
的“童话”或“神话”，而是根植于新课程改革的理性追求。
“理想的学校，应该有一支创新型的、有活力的教师队伍。”这是朱
先生对学校教师队伍的希望。学校的办学主体是教师。教师的奉献精
神、凝聚力量是办好学校的关键。一所学校不在于它有多少漂亮的建
筑，而在于它有多少名师。所以，我们提倡教师的自主发展。给教师
创设氛围，提供平台，激发教师自我发展的愿望，引领教师走上自主
的学习、研究之路，促进其专业化发展。
“理想的教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师。” 这
是朱教授对教师个人成长的要求。勤奋学习，充实自我，这是成为一
名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个
想成为教育家的教师，必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。
我觉得哪怕作为一名教师，你不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林
斯基，恐怕很难成为一名优秀的教师。教师最重要的任务是学习，学
习前一代人的教育财富。用我们的时代语言，用我们的生活阅历，同
过去的的大师们进行心灵的沟通，阐释我们对教育的理解。
作为一名教师，需要各方面的知识。一个知识面不过的教师，很难真
正给学生以人格的感召力。孩子年龄越小，他对教师的期望就越高，
他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如
果教师是一问三不知，他就非常失望。所以，教师要完善自己的知识
结构。
教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，才能使我们整个民族变
得强盛，变得有凝聚力。愿理想的火焰在我们校园中燃烧，愿我们的
学校成为理想的学校，愿我们的教师成为理想的教师。