小学语文三年级下册第四单元检测题
部编版小学语文三年级下册单元过关检测试题及答案（全册）
部编版三年级语文下册第一单元测试卷［时间：50分钟 满分:100分］题号―二三总分得分得分 一、基础知识。
（50分）1.读拼音，写词语。
（8分）you hui zi shichui fii SO 1UO wu dao OU er2.给带点字选择正确的读音，画“"”。
(4分)字高(chong cong)捕拶(I2o lao)荡(yang rdng)投B (zhi zheng) 饱胀(zhang zhang)伶俐(Kn ling)纤细(qian xian)丝绸(cou chou)3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。
（5分）偶（ ）凑（遇（）奏（4.照样子写词语）（3分）（1）翩翩起舞（AABC ））掠（）惊（）蓬（）逢（）瓣（）辨（))（2）挨挨挤挤（AABB ）（3）波光粼粼（ABCC ）5.为加点字选择合适的解释。
（4分）“顶”:①最高的；②支撑，抵住。
③最，极。
④相当，等于。
⑤代替。
⑥ 量词；（1） 这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，项讨厌。
（ ）（2） 他戴一顼蓝色的方帽。
（ ）（3） 种子发芽了，把上面的一块石头顾起来了。
（ ）（4） 要严肃考风考纪，坚决杜绝冒名顾替参加考试的行为发生。
（ ）6.选词填空。
（5分）称赞赞歌赞叹（1）演员们的精彩表演，令观众们（）不已。
（2）停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的（）。
（3）“她歌唱得非常好，是我们班的'小百灵'。
”同学们（）道。
灵敏灵巧（4）凡是有复眼的昆虫，视觉都很（）。
（5）他有一双（）的手,能做各种精致的小玩意儿。
7.按要求写句子。
（10分）（1）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃螃虫吗？（改为陈述句）（2）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（用加点词语造句）（3）多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）（4）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
小学语文-有答案-部编版语文三年级下册第四单元测试卷 (3)
部编版语文三年级下册第四单元测试卷一、书写1. 看拼音，写词语。
fēn fānɡ xǐnɡ lái zhǎn shìkūn chónɡ xiū jiàn mìfēnɡbiàn rèn jiǎn chá chánɡ tú二、填空题按要求写词语1．认认真真（关于认真观察的四字词语）：________、________、________。
2．芬芳迷人（关于花朵的四字词语）：________、________、________。
选字填空。
池驰奔（________）（________）塘一（________）千里波玻（________）纹（________）璃碧（________）荡漾补充词语。
争（________）斗（________）含（________）一（________）准（________）无（________）承（________）启（________）背（________）离（________）似（________）而（________）众（________）成（________）芬（________）迷（________）反义词。
舒展（________）密切（________）干燥（________）危险（________）大致（________）苏醒（________）陆续（________）减少（________）阻力（________）遥远（________）准确（________）逆风（________）在横线上填上恰当的词语。
________小喇叭 ________的蔷薇 ________的关系________的空气 ________的花蕾 ________的笑脸根据课文内容填空。
1.《蜜蜂》一课,作者做了一个________的实验,结果________至少有十五只蜜蜂没有________方向, ________地回到了家。
小学语文西师大版(2016)三年级下册第四单元14 最棒的玉米-章节测试习题
章节测试题1.【答题】根据拼音选择字词。
估计躯体搏斗渺茫腐烂miǎo máng( )gū jì( )bó dòu( )fǔ làn( )qū tǐ( )【答案】渺茫；估计；搏斗；腐烂；躯体【分析】本题考查学生对汉字及其读音的掌握情况。
【解答】要想正确解答读音类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，同时注意平翘舌音、前后鼻音的区分，以及声调的掌握情况，这样才能选到正确的读音。
2.【答题】照样子，换部首组成新字再组词。
例：抹：沫(泡沫)缕：______（）博：______（）惟：______（）鸥：______（）【答案】楼(高楼)；搏(搏斗)；唯(唯一)；欧(欧洲)【分析】考查学生对形近字的掌握情况。
【解答】此题要求学生的识字量，难点在于换部首组成新字。
3.【答题】按要求写句子。
那个棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。
(改为“把”字句)_________________【答案】老爷爷把那个棒玉米轻轻地摘了下来。
【分析】此题考查“被”字句与“把”字句的转换。
【解答】“被”字句的基本格式是“谁（被动者）被谁（主动者）怎么样”。
“把”字句的基本格式是“谁（主动者）把谁（被动者）怎么样”。
所以“被”动句改为“把”字句需要把“被”改为“把”，主动者和被动者互换位置。
在此题中，“那个棒玉米”是被动者，“老爷爷”是主动者，改为“老爷爷把那个棒玉米轻轻地摘了下来”。
4.【答题】按要求写句子。
我是今年长得最好的玉米。
(改为反问句)________________【答案】难道我不是今年长得最好的玉米吗？【分析】此题考查学生陈述句与反问句的转换能力。
【解答】肯定陈述句改为反问句的方法：将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；在句首或肯定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
在此题中，将“是”改为“不是”，在句首加上反问语气词“难道”，在句尾加上疑问助词“吗”，句末的句号改为问号，最终转换成“难道我不是今年长得最好的玉米吗？”。
部编版小学语文三年级下册全册单元测试(含答案)
第一单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。
(6分)(1)惠崇．(chóng)河豚．(tún)衣裳．(shànɡ)( )(2)翩．翩起舞(piān)闲散．(sàn)斑．点(bān)( )(3)小圆晕．(yùn)疲倦．(juǎn)几痕．细线(hén)() 2．选择正确的字填进括号里。
(6分)(1)梅枚( )子(2)潦缭( )乱(3)胀帐饱( ) (4)消( )(5)篷蓬莲( ) (6)( )产3．仿写。
(6分)(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾柳叶一样的眉毛→( )(限两个字)杏子一样的眼睛→( )(限两个字)(2)例：轻风微微地吹拂着小溪( )地( )着细雨( )地( )着4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。
(3分)(1)不光是我一．朵，一．池的荷花都在舞蹈。
( )(2)小溪泛尽却．山行。
在困难面前，他并没有望而却．步。
( )(3)圆点是有定数的，不能瞎．点。
请动动脑筋，不要瞎．猜。
( ) 5．读拼音，写词语。
(10分)6．句子练习。
(6分)(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。
_____________________________________________________(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_______________________________________________________ 二、综合展示厅(6分)7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。
但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。
请你为小明写一段话，说服他妈妈。
(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。
临城县中心小学三年级语文下册第四单元14和时间赛跑第2课时练习题新版语文版
1。自由读课文,标注自然段序号,要求读准字音，读通语句。（学生采用自主识字的方式进行。）
2.检查自学情况。
（1）课件出示课后生字.（指名读，齐读.学生互相交流识记生字的方法.）
（2）指名分自然段读课文，师生评议，纠正读得不够准确的字音.
3．学生自由读课文，了解课文是从哪几个方面来写“纸的发明”的.
(通过对比，用蔡伦的方法造的纸,轻便好用,原料容易得到，可以大量制造,价格又便宜，能满足多数人的需要。）
3。引导学生根据课前对纸的广泛用途的了解，想一想、说一说:造纸术到底是如何促进人类社会的进步和文化发展的？教师根据学生的交流情况适时引导他们联系生活中纸的重要作用，以及课后“资料袋”部分的内容,更好地体现纸在各领域中无法替代的作用。
4．你能用简短的语言从这五个方面概括课文的主要内容吗？
(本文主要讲述了造纸术发明的过程以及意义。）
第二课时
教学过程
一、复习导入
1.板书课题。
2。指名用简洁的语言说说课文的主要内容.
二、细读课文,深入探究
1.学生自由读课文,小组合作，完成下列表格。种类时间用料优点缺点造纸术发明以前帛麻纸。
2。结合上表,研读第4自然段中蔡伦造纸方法的句子，并将其与之前人们所使用的“纸”进行比较，想一想为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了.
2.能正确、流利地朗读课文。
3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。
4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。
［教学重难点］
能根据要求提取关键信息，说清楚纸的发明过程，以及蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受造纸术对人类社会的促进作用。
第二课时
部编版小学语文三年级下册全册单元测试(含答案)
第一单元达标检测卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营(37分)1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。
(6分)(1)惠崇．(chóng)河豚．(tún)衣裳．(shànɡ)( )(2)翩．翩起舞(piān)闲散．(sàn)斑．点(bān)( )(3)小圆晕．(yùn)疲倦．(juǎn)几痕．细线(hén)() 2．选择正确的字填进括号里。
(6分)(1)梅枚( )子(2)潦缭( )乱(3)胀帐饱( ) (4)消( )(5)篷蓬莲( ) (6)( )产3．仿写。
(6分)(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾柳叶一样的眉毛→( )(限两个字)杏子一样的眼睛→( )(限两个字)(2)例：轻风微微地吹拂着小溪( )地( )着细雨( )地( )着4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。
(3分)(1)不光是我一．朵，一．池的荷花都在舞蹈。
( )(2)小溪泛尽却．山行。
在困难面前，他并没有望而却．步。
( )(3)圆点是有定数的，不能瞎．点。
请动动脑筋，不要瞎．猜。
( ) 5．读拼音，写词语。
(10分)6．句子练习。
(6分)(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。
_____________________________________________________(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
_______________________________________________________ 二、综合展示厅(6分)7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。
但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。
请你为小明写一段话，说服他妈妈。
(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】下列各组词语中有错别字的是那一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查辨析错别字的能力。
【解答】C选项中“瓣别”应该是“辨别”，请注意区分形近字“瓣”和“辨”。
2.【答题】下列词语与“鸟鸣”构词方式不同的是哪一项？（）A. 蝉鸣B. 牛棚C. 犬吠D. 狮吼【答案】B【分析】本题考查辨析词语的能力。
【解答】此题目中ACD选项中的词语都和“鸟鸣”的构词方式相同，是由名词+动词组成。
3.【答题】下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（）A. 一种本能一口缸一片落叶一位医生B. 减少阻力减轻重量减少麻烦减少开支C. 绽开笑脸张开双臂展开翅膀打开窗户D. 剧烈的搏斗热烈的掌声激烈的运动强烈的对比【答案】D【分析】本题考查词语的搭配能力。
【解答】D选项中“剧烈的运动”，“激烈的搏斗”比较合适。
4.【答题】下列的句子中，对于“喜欢”一词使用不恰当的是哪一项？（）A. 他喜欢语文，我喜欢数学。
B. 我很喜欢《赵州桥》这篇文章。
C. 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很喜欢。
D. 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
【答案】C【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。
【解答】喜欢也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。
C选项中的“喜欢”改成“激动”更恰当。
5.【答题】下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。
B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。
C. 秋风吹过，一个个成熟的柿字在树校间荡来荡去。
D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。
【答案】A【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。
【解答】A选项中的加下划线词“确确实实”改成“准确无误”更恰当。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元14 蜜蜂-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。
A. 不但……而且……B. 不是……而是……C. 因为……所以……D. 虽然……但是……【答案】B【分析】本题考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。
此题分句前后是并列关系。
故选“不是……而是……”。
2.【答题】下列各组词语中有错别字的是哪一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
【解答】C项，瓣别——辨别。
3.【答题】读一读，下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。
B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。
C. 秋风吹过，一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去。
D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。
【答案】A【分析】本题考查词语的搭配能力。
【解答】确确实实：意思是确切信实，的的确确。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
荡来荡去：摇过来摇过去。
A项，用“准确无误”比较合适。
准确无误：形容非常精准，没有误差。
4.【答题】下列加下划线字读音全部正确的一项是（）A. 淡雅（yǎ）逆风（lì）超常（chāo）钳子（qián）B. 比较（jiào）掀开（xiān）组成（zǔ）灼伤（zhuó）C. 大概（kài）搏斗（bó）末端（mò）空隙（xì）D. 吻合（wěn）干燥（zào）腹部（fú）鱼缸（ɡānɡ）【答案】B【分析】本题考查字音。
【解答】A项，逆风（lì）——逆风（nì）；C项，大概（kài）——大概（gài）；D项，腹部（fú）——腹部（fù）。
最新部编版小学语文三年级下册第四单元字词专项复习测评卷（附答案）
最新部编版⼩学语⽂三年级下册第四单元字词专项复习测评卷（附答案）部编版三年级语⽂下册第四单元字词专项复习测评卷含答案⼀、把加点字的⾳节补充完整。
____èi____ào w____内．容⼲燥．吻．合ɡ____ ____ì m____⼤概．叛逆．陌．⽣ɡ____ x____ f____⽔缸．掀．起腹．部⼆、看拼⾳，写词语。
fēn fānɡxǐnɡlái zhǎn shìkūn chónɡxiūjiàn mìfēnɡbiàn rèn jiǎn cháchánɡtú三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“错误．(wù)、灼．伤(zuó)、⽐较．(jiào)”中加点字的读⾳全部正确。
( )2．“包括、周末、搏⽃”书写全部正确。
( )3．“寿”是半包围结构，部⾸是“⼨”。
( )4．“途”的部⾸是“辶”，共有9画。
( )四、区别形近字，并组词。
组（）阻（）检（）脸（）蜜（）密（）括（）话（）五、根据形声字的特点选字填空。
(填序号)①蜂②峰③锋⼭( ) ( )利蜜( ) ①检②捡③俭( )查节( ) ()起①燥②躁③噪( )⾳急( ) ()热六、按要求填空。
1．把词语补充完整。
( )奇( )艳 ( )( )迷⼈欣( )怒( ) 含笑( )( )2．在括号中填⼊恰当的词语。
( )的笑脸 ( )的⼩虾( )地开放 ( )地喊叫辨认( ) 减少( )七、选词填空。
(不能重复)展⽰显⽰1．同学们轮流上台( )⾃⼰的⼿⼯制作。
2．我们在购买⾷品前，要仔细看⼀看包装上( )的⽣产⽇期。
准确正确确实3．⽼师告诉我们，⼤家都猜错了，只有⼩⾖⾖的答案是( )的。
4．事实证明，蜜蜂( )不是靠记忆来认路的。
5．这个钟表显⽰的时间很( )。
参考答案⼀、n z ěn ài n ò ān ɡ iān ù⼆、芬芳醒来展⽰昆⾍修建蜜蜂辨认检查长途三、1.× 2.√ 3.√ 4.×四、⼩组阻⼒检讨笑脸花蜜保密包括说话五、②③①①③②③②①六、1.争⽃芬芳然放⼀现 2.美丽活泼悄悄⼤声⽅向阻⼒七、1.展⽰ 2.显⽰ 3.正确 4.确实 5.准确部编版三年级语⽂下册语⽂园地专项复习测评卷含答案⼀、识字加油站1．读⼀读，记⼀记。
小学语文-有答案-部编版语文三年级下册第四单元测试卷 (4)
部编版语文三年级下册第四单元测试卷一、书写1. 看拼音写词语。
fēn fāng guān xìgān zào zhuó rèkòng xìyǔ shuǐxiān kāi qīng táimò duān bó dòu fù bùqǐ lái二、填空题比一比，组词语。
喝（________）话（________）脸（________）峰（________）竟（________）渴（________）括（________）检（________）蜂（________）竞（________）按查字典的要求填空。
“逆”字用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。
“逆”在字典中的解释有：①向着相反的方向（跟“顺”相对）；②不顺当；③抵触，不顺从；④背叛者。
给下列词语中的“逆”选择正确的解释（填序号）。
逆⋅风（________）逆⋅境（________）叛逆⋅（________）忠言逆⋅耳（________）填上恰当的词语。
一________蜜蜂一________本能一________时间一________纸袋一________植物一________花粉在括号里填上加点词语的反义词。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥⋅远⋅的家呢？（________）2．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激⋅动⋅。
（________）3．第二天我检查蜂窝时，至少有十五只没有迷⋅失⋅方向。
（________）4．尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌⋅生⋅的景物，但它们确确实实飞回来了。
（________）三、选择题行动中的观察与发现：《小虾》回忆课文，下列句子排序正确的一项是（）①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在缸里。
②小虾在缸里十分自在，有时也搏斗得厉害。
③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文三年级下册第四单元检测题
一、看拼音，写词语。8分
1、某日凌晨，火箭俱乐部官方宣布姚明左脚踝gǔ liâ______，需要长期休息。医生说，姚明bì xū______进行手术，不能带
病继续比赛。一fú fú______姚明受伤时的照片让球迷们很伤悲，他们说：“像是zuî mâng______，宁愿huái yí______消息的
真实性。”
2、shǔ jià______的一天，jiù jiù______那可爱的儿子-----明明，缠着我和他玩zhuā fǔ lǔ______的游戏，真让我感到有趣。
二、比一比，再组词。（4分）
支（ ） 逃（ ） 蹈（ ）泊 bï （ )
枝（ ） 桃（ ） 稻（ ） pō （ ）
三 、请写好钢笔字。（注意写好这几个字的竖。）（3分）
章 罩 举
四、把下面成语补充完整，并选择恰当的成语填空。（10分）
精妙（ ）（ ） 炉火（ ）（ ） （ ）（ ）起舞 栩栩（ ）（ ） （ ）笔生花
斗酒（ ）篇 浑然（ ）（ ）
1． 、 等成语能反映出李白诗歌的成就。
2．文艺表演开始了，台上舞蹈演员伴着优美的音乐 。
五、按要求写句子。（12分）
1．照样子，改写句子。
例：大海是我们的故乡。蓝蓝的大海是我们美丽的故乡。
月亮挂在夜空。
2.把句子补充完整，并加上标点符号。
咦，
3.读句子，用带点的词语造句。
（1）我一边．．往回走，一边．．哼起了最爱唱的歌。
（2）他们有的．．捉螃蟹，有的．．捞海鱼，有的．．捡贝壳„„
4．她是我的表妹。 她是我的同学。（用关联词将两句话合并成一句话）
5．星期天，我在家里画了一幅画和一篇文章。（修改病句）
六、根据课文内容填空。（19分）
1．《荷花》一文中写到白荷花开放的姿态各种各样，并且主要写了三种：刚开的、全开的、将要开的。请你把描写其中一：
2．写一句同时含有两种动物名称的古诗句。 ， 。
3．默写《望庐山瀑布》：“ 。“这首诗的作者是 ，他被人们尊称
为“ ”。你还学过他的另一首诗《 》，试着写下来“ 。”
4．“独怜幽草涧边生， 。春潮带雨晚来急， 。”这首诗中的 滁州就在现在的_____
省。
七、口语交际。（2分）
你要代表班级参加学校举行的诗文诵读活动，准备请黄老师为你辅导诗文朗诵。见到黄老师，你应该怎么说？
八、阅读短文，完成练习。（19分） （一）
我忽然觉得自己仿佛．（fú fï）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩．（piàn piā
n）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦„„
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）
1．在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。（3分）
2．在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。（2分）
翩翩起舞
3．“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？（2分）
（二）
秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。
颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千， 绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下，
显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，
欢迎。”游人们仰头凝视着山上 ，不禁赞叹道 ：“ 多美呀 ！香山的红叶。”
1、短文共有 句话。第2句写红叶的 ，第3句写红叶的 。（3分）
2、从短文中找出下列词语的近义词。（2分）
凉快（ ） 凝望（ ）
3、这些红叶的外形有的 ，有的 ，还有的 ；颜色有 。（6分）
4、用“~~~”画出文中比喻句。（1分）
十、习作。（23分）
观察两幅图，选择其中一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣
味的故事。