语言文字应用讲评之图文转换(1)(2)
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要仔细观察漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服饰、 动作、表情等。 (3)看夸张处。
漫画的夸张之处即漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓 意所在。 (4)看文字(注解)。
漫画配有的文字言简意赅、画龙点睛，往往隐含观点，有时 它会成为我们弄清漫画寓意的关键，需要我们仔细品味。
• 解题思路“四看一联系”
1、【潍坊质检】仔细观察下面漫画，概括并 评析漫画作者的观点态度。要求表述清晰， 语言连贯，不超过90字。
1、【潍坊质检】仔细观察下面漫画，概括并 评析漫画作者的观点态度。要求表述清晰， 语言连贯，不超过90字。
漫画作者观点态度：不能因看护 孩子而影响老人的生活质量。
示例一：赞同作者的态度。子女 应该体贴老人，让老人安享晚年， 不要让孩子成为老标题时首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主
体(人或物)和主题，然后围绕其拟写标题。可直 接以讽刺或颂扬的主体(人或物)命名，也可扣住 主题命名。
【图文转换之漫画类】
• 【2018·天津卷·20题】阅读下面的漫画,按 要求作答。(6分)
• 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的 眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼 睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。
常见的漫画题的设题类型：
①描述(说明)漫画内容； ②解释漫画寓意； ③给漫画拟写标题； ④综合考查(拟写公益广告语或评价漫画的特点、 好处)。
解答漫画类题3步骤
第一步：读画面，明白画中“有什么” 读画面，要“4看”： (1)看标题。
标题对理解漫画寓意起着导向和引领作用，特别是当一幅漫 画可能表达多种意思时，更有提示和画龙点睛的功效。在看标题 时，一定要和漫画内容结合起来进行对接分析，这样更容易把握 漫画寓意。 (2)看画面。
【参考答案】不矛盾。丰子恺 漫画中的人物虽然都没有画眼 睛,却突出学子们尽情歌唱的口 型,通过他们的动作神情,读者 可以想象出老师和同学们专注 的眼神,投入的态度,这叫虚实 相生。与鲁迅的观点并不矛盾。
熟题回顾：【潍坊质检】
仔细观察下面漫画，概括并评析漫画作者的 观点态度。要求表述清晰，语言连贯，不超 过90字。
题型三 图片类
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺 术性很强的作品。这类题目具有以下特性：
1.题目中画面往往由主要形象——人物形象 或某种动物形象、形象活动的环境(背景)构成。
2.题目多要求描绘画面内容，很少要求说明 画面的寓意。
3.为了凸显图片的艺术性，题目要求转换时 的语言要尽可能鲜明、生动。换句话说，就是尽 量避免平实性的说明或叙述。
对于漫画的说明，在整体上要做到“总分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依据一 定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)介 绍画面内容。
(2)概括寓意题解题方法。 概括画面的寓意，先要认真细致地观察分析
画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用 联想的方法，由物及人，彰显意义。
题型二 漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘 画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽 默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些 人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
漫画的构成：
①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以 没有)； ②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)； ③主体(是画面各“因素”构成的情景)。
解答图片类题“3步走” 第一步，读。 1.“读”画面中有哪些人物(或动物)形象以 及形象的具体动作、形体、表情等。 2.“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。 3.“读”画面中其他的细节，如文字说明。 第二步，想。 “想”作者的创作意图。
第三步，描。 1.一般思路：先“描”形象的身份、动作、
表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景) 元素融于对形象的描绘中。
高考真题：
（2015·全国卷I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中 的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子 通顺,不超过80个字。(6分)
答案(示例):该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成,地球 上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清 流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污 染的决心。 【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子 通顺,给1分。字数不合要求,酌情扣分。
图片类特殊题型一： 图文搭配类 图文搭配类是江苏高考常考查的题型， 既有图片，也有文字，一般以选择题的形 式考查。
(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)
A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文 化遗产保护的理念。 B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也 体现自强不息的民族精神。 C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十 二生肖、十二时辰等元素。 D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国 飞速发展的文化产业。
【解析】选D。 本题考查图文转换的能力,具体考查对标志寓意的理解。
做题时应按一定顺序仔细观察画面,找准信息,不能遗漏。 图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳,呈现出强烈的动 感,象征着光明、生命和永恒,但说“象征着我国飞速发展的文 化产业”就不合适了,且这一说法与“文化遗产”距离太大。 十二道太阳光芒中的“十二”和四鸟中的“四”是中国文
图文转换
（徽标、漫画、图片）
题型一 徽标类 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图 标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰 富的含义。因此，解读徽标，一定要透过 现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
步骤:
①读题目。仔细读题,明确题目的要求,如归纳构图要素、 描写画面内容、阐释徽标含义、评价设计特点等。
熟题回顾：高三1月份实验考试。
阅读下面的图片资料，在横线上续写一段话，表发你的感想。要求：至
少运用一种修辞格，不少于50字。
39年前刘华清将军访美登上美国航母，美方以保密为由，不让 触碰仪器。为了能看得更清楚一些，将军踮起脚、前倾上身…… 投过去的眼神里是强烈的渴盼。这一幕，让人心疼……
2019年12月17日，我国首艘国产航母“山东舰”正式入列，中 国进入双航母时代。这一刻 如您所愿，双舰合璧，您再也不用踮 起脚看别人的航母！祖国之盾，护我海权，双剑出击，逐梦深蓝！ 中国海军，必将托起中华民族的伟大复兴梦！ （修辞1分；内容3分；其中告慰1分、意义2分）
1、【潍坊质检】仔细观察下面漫画，概括并 评析漫画作者的观点态度。要求表述清晰， 语言连贯，不超过90字。
漫画作者观点态度：不能因看护 孩子而影响老人的生活质量。
示例一：赞同作者的态度。子女 应该体贴老人，让老人安享晚年， 不要让孩子成为老人的束缚。
示例二：反对作者的观点。老人 抚育子女晚辈是传统美德，有助 于增进亲情关系，享受天伦之乐。
②解要素。分析画面,按照从上到下、从左到右、从大到 小、由表及里、由整体到局部、由局部到整体等顺序,依 次将图片中的构图要素提取出来。
③明寓意。将提取出来的要素与会徽主题、赛事性质、主 办城市、活动届数、时间地点等信息相结合,展开合理的 联想和想象,明确该徽标的寓意。 ④察特点。从徽标的形、义等角度入手,仔细观察徽标有 何特点。如在何处用了象征的手法,其设计能否清楚地表 达寓意,整体效果是否新颖别致、能否引起共鸣等。 ⑤调语言。细致审查整理出的答案,适当地增删词语,使其 在规定的字数内层次分明、逻辑清晰、表述连贯。
一看漫画标题 二看漫画构成要素 三看漫画语言、文字 四看漫画的夸张之处
联系 现实
第二步：深理解，想象作者“指什么” 做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，
想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象 或现象。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓 意。 第三步：精表达，依据类型“巧作答”
3种常见题型解题技法 (1)介绍或描述漫画内容题解题方法。 这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙 性或说明性的文字表述出来即可，不需要做评 论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所 给的图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象 代替画面中的东西。
2.方法： ①一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状 态和环境特点； ②一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；
③常采用比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形 体特点、精神风貌。
(2015·湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。 要求:①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。(4分)
A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。
【解析】选A。本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解 答本题,应先明确画面的内容,明确主体和主题。源自幽默漫画《兔子拔萝卜》, 兔子背着装有已拔萝卜的筐,并吃力地拔着一棵不同寻常的特大萝卜;它的身前 是仍长在土中的两棵平常的萝卜,身后是已拔的平常萝卜的坑,比较而言即知要 获得这棵巨大的萝卜,需要有巨大的付出,因为过程艰难,非常不易成功。所以说 A项是最贴切的寓意。因为兔子已经在拔,所以B项的“不注意”错;因为还未拔 出,所以C项的“挣得的东西”错;就这幅漫画而言,D项的意思可以说是对的,但 绝非漫画的贴切寓意。
【方法指导】
解答图文搭配类题“3步走” 第一步，仔细、全面地观察漫画内容，看清 漫画中的人、事、景、物，思考漫画中主要人、 物的特点和主要人、物之间的关系，包括人的动 作、物的造型等。 第二步，用心揣摩漫画所营造的意境及其揭 示的情感，思考其与所给语句的意象、意境和思 想感情是否吻合。 第三步，分析选项中的语句，找出与漫画不 吻合的内容，采取排除法，选择最恰当的选项。
仔细观察下面这幅漫画，联系实际截一段评论。要求：运用比 喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确，不超过100 字。
答案：
老鼠逃不出瓶子，无非是贪婪心在作怪。世上没有 那么多好处无条件降临到你面前，让你不劳而获。
人的欲望就像大海，世界可以满足我们的需要，却 永远无法满足我们的贪婪。贪婪的结局难道不是只有毁 灭吗？
化经常使用的数字,诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等, 表达了先民们对自然规律的深刻认识。
环绕太阳飞翔的四只神鸟,反映了先民们对美好生活的向 往,体现了自由、美好、团结向上的寓意。
而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容,圆形的 围合也体现了保护的概念。对照选项,不恰当的是D项。
.(2018·江苏卷·T5)下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3 分) ( )
(2015·全国卷II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的 主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通 顺,不超过85个字。(6分)
答案(示例):图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一 只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝, 强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。 如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。
图片类特殊题型二：图表文转换
• 【2019潍坊高三期中考试·21题】一般体重不同姿势腰部 受力图表（单位：千克）
【解析】首先观察画中天鹅的数量、形态、动作特点;其次注意题 干中的文字提示“天鹅戏水”,借此体现“早春”特点;再次注意 要做到“语言表达鲜明、生动”,必须使用准确的动词、形容词和 修辞手法等,最后注意表达形式为小诗或短文以及字数限制。 答案:示例一:一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。 示例二:东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几 只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在 地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。 【评分标准】写出“早春”“天鹅戏水”占2分,语言表达鲜明、 生动占2分,超过字数每10字扣1分。
漫画的夸张之处即漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓 意所在。 (4)看文字(注解)。
漫画配有的文字言简意赅、画龙点睛，往往隐含观点，有时 它会成为我们弄清漫画寓意的关键，需要我们仔细品味。
• 解题思路“四看一联系”
1、【潍坊质检】仔细观察下面漫画，概括并 评析漫画作者的观点态度。要求表述清晰， 语言连贯，不超过90字。
1、【潍坊质检】仔细观察下面漫画，概括并 评析漫画作者的观点态度。要求表述清晰， 语言连贯，不超过90字。
漫画作者观点态度：不能因看护 孩子而影响老人的生活质量。
示例一：赞同作者的态度。子女 应该体贴老人，让老人安享晚年， 不要让孩子成为老标题时首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主
体(人或物)和主题，然后围绕其拟写标题。可直 接以讽刺或颂扬的主体(人或物)命名，也可扣住 主题命名。
【图文转换之漫画类】
• 【2018·天津卷·20题】阅读下面的漫画,按 要求作答。(6分)
• 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的 眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼 睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。
常见的漫画题的设题类型：
①描述(说明)漫画内容； ②解释漫画寓意； ③给漫画拟写标题； ④综合考查(拟写公益广告语或评价漫画的特点、 好处)。
解答漫画类题3步骤
第一步：读画面，明白画中“有什么” 读画面，要“4看”： (1)看标题。
标题对理解漫画寓意起着导向和引领作用，特别是当一幅漫 画可能表达多种意思时，更有提示和画龙点睛的功效。在看标题 时，一定要和漫画内容结合起来进行对接分析，这样更容易把握 漫画寓意。 (2)看画面。
【参考答案】不矛盾。丰子恺 漫画中的人物虽然都没有画眼 睛,却突出学子们尽情歌唱的口 型,通过他们的动作神情,读者 可以想象出老师和同学们专注 的眼神,投入的态度,这叫虚实 相生。与鲁迅的观点并不矛盾。
熟题回顾：【潍坊质检】
仔细观察下面漫画，概括并评析漫画作者的 观点态度。要求表述清晰，语言连贯，不超 过90字。
题型三 图片类
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺 术性很强的作品。这类题目具有以下特性：
1.题目中画面往往由主要形象——人物形象 或某种动物形象、形象活动的环境(背景)构成。
2.题目多要求描绘画面内容，很少要求说明 画面的寓意。
3.为了凸显图片的艺术性，题目要求转换时 的语言要尽可能鲜明、生动。换句话说，就是尽 量避免平实性的说明或叙述。
对于漫画的说明，在整体上要做到“总分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依据一 定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)介 绍画面内容。
(2)概括寓意题解题方法。 概括画面的寓意，先要认真细致地观察分析
画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为； 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用 联想的方法，由物及人，彰显意义。
题型二 漫画类 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘 画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽 默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些 人和事，启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
漫画的构成：
①标题(往往告知或暗示漫画的主题思想。可以 没有)； ②注释(是对画面情景的提示与注解。可以没有)； ③主体(是画面各“因素”构成的情景)。
解答图片类题“3步走” 第一步，读。 1.“读”画面中有哪些人物(或动物)形象以 及形象的具体动作、形体、表情等。 2.“读”画面中显示了怎样的环境(背景)。 3.“读”画面中其他的细节，如文字说明。 第二步，想。 “想”作者的创作意图。
第三步，描。 1.一般思路：先“描”形象的身份、动作、
表情等，后述形象的精神风貌特点。环境(背景) 元素融于对形象的描绘中。
高考真题：
（2015·全国卷I)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中 的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子 通顺,不超过80个字。(6分)
答案(示例):该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成,地球 上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清 流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污 染的决心。 【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子 通顺,给1分。字数不合要求,酌情扣分。
图片类特殊题型一： 图文搭配类 图文搭配类是江苏高考常考查的题型， 既有图片，也有文字，一般以选择题的形 式考查。
(2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)
A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文 化遗产保护的理念。 B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也 体现自强不息的民族精神。 C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十 二生肖、十二时辰等元素。 D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国 飞速发展的文化产业。
【解析】选D。 本题考查图文转换的能力,具体考查对标志寓意的理解。
做题时应按一定顺序仔细观察画面,找准信息,不能遗漏。 图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳,呈现出强烈的动 感,象征着光明、生命和永恒,但说“象征着我国飞速发展的文 化产业”就不合适了,且这一说法与“文化遗产”距离太大。 十二道太阳光芒中的“十二”和四鸟中的“四”是中国文
图文转换
（徽标、漫画、图片）
题型一 徽标类 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图 标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰 富的含义。因此，解读徽标，一定要透过 现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
步骤:
①读题目。仔细读题,明确题目的要求,如归纳构图要素、 描写画面内容、阐释徽标含义、评价设计特点等。
熟题回顾：高三1月份实验考试。
阅读下面的图片资料，在横线上续写一段话，表发你的感想。要求：至
少运用一种修辞格，不少于50字。
39年前刘华清将军访美登上美国航母，美方以保密为由，不让 触碰仪器。为了能看得更清楚一些，将军踮起脚、前倾上身…… 投过去的眼神里是强烈的渴盼。这一幕，让人心疼……
2019年12月17日，我国首艘国产航母“山东舰”正式入列，中 国进入双航母时代。这一刻 如您所愿，双舰合璧，您再也不用踮 起脚看别人的航母！祖国之盾，护我海权，双剑出击，逐梦深蓝！ 中国海军，必将托起中华民族的伟大复兴梦！ （修辞1分；内容3分；其中告慰1分、意义2分）
1、【潍坊质检】仔细观察下面漫画，概括并 评析漫画作者的观点态度。要求表述清晰， 语言连贯，不超过90字。
漫画作者观点态度：不能因看护 孩子而影响老人的生活质量。
示例一：赞同作者的态度。子女 应该体贴老人，让老人安享晚年， 不要让孩子成为老人的束缚。
示例二：反对作者的观点。老人 抚育子女晚辈是传统美德，有助 于增进亲情关系，享受天伦之乐。
②解要素。分析画面,按照从上到下、从左到右、从大到 小、由表及里、由整体到局部、由局部到整体等顺序,依 次将图片中的构图要素提取出来。
③明寓意。将提取出来的要素与会徽主题、赛事性质、主 办城市、活动届数、时间地点等信息相结合,展开合理的 联想和想象,明确该徽标的寓意。 ④察特点。从徽标的形、义等角度入手,仔细观察徽标有 何特点。如在何处用了象征的手法,其设计能否清楚地表 达寓意,整体效果是否新颖别致、能否引起共鸣等。 ⑤调语言。细致审查整理出的答案,适当地增删词语,使其 在规定的字数内层次分明、逻辑清晰、表述连贯。
一看漫画标题 二看漫画构成要素 三看漫画语言、文字 四看漫画的夸张之处
联系 现实
第二步：深理解，想象作者“指什么” 做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，
想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象 或现象。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓 意。 第三步：精表达，依据类型“巧作答”
3种常见题型解题技法 (1)介绍或描述漫画内容题解题方法。 这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙 性或说明性的文字表述出来即可，不需要做评 论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所 给的图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象 代替画面中的东西。
2.方法： ①一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状 态和环境特点； ②一般用恰当的动词细致刻画形象的动作；
③常采用比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形 体特点、精神风貌。
(2015·湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。 要求:①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。(4分)
A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。
【解析】选A。本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。解 答本题,应先明确画面的内容,明确主体和主题。源自幽默漫画《兔子拔萝卜》, 兔子背着装有已拔萝卜的筐,并吃力地拔着一棵不同寻常的特大萝卜;它的身前 是仍长在土中的两棵平常的萝卜,身后是已拔的平常萝卜的坑,比较而言即知要 获得这棵巨大的萝卜,需要有巨大的付出,因为过程艰难,非常不易成功。所以说 A项是最贴切的寓意。因为兔子已经在拔,所以B项的“不注意”错;因为还未拔 出,所以C项的“挣得的东西”错;就这幅漫画而言,D项的意思可以说是对的,但 绝非漫画的贴切寓意。
【方法指导】
解答图文搭配类题“3步走” 第一步，仔细、全面地观察漫画内容，看清 漫画中的人、事、景、物，思考漫画中主要人、 物的特点和主要人、物之间的关系，包括人的动 作、物的造型等。 第二步，用心揣摩漫画所营造的意境及其揭 示的情感，思考其与所给语句的意象、意境和思 想感情是否吻合。 第三步，分析选项中的语句，找出与漫画不 吻合的内容，采取排除法，选择最恰当的选项。
仔细观察下面这幅漫画，联系实际截一段评论。要求：运用比 喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确，不超过100 字。
答案：
老鼠逃不出瓶子，无非是贪婪心在作怪。世上没有 那么多好处无条件降临到你面前，让你不劳而获。
人的欲望就像大海，世界可以满足我们的需要，却 永远无法满足我们的贪婪。贪婪的结局难道不是只有毁 灭吗？
化经常使用的数字,诸如十二个月、十二生肖、四季、四方等, 表达了先民们对自然规律的深刻认识。
环绕太阳飞翔的四只神鸟,反映了先民们对美好生活的向 往,体现了自由、美好、团结向上的寓意。
而整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容,圆形的 围合也体现了保护的概念。对照选项,不恰当的是D项。
.(2018·江苏卷·T5)下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是(3 分) ( )
(2015·全国卷II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的 主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通 顺,不超过85个字。(6分)
答案(示例):图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一 只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝, 强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。 【评分标准】答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。 如有其他答案,只要符合要求,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。
图片类特殊题型二：图表文转换
• 【2019潍坊高三期中考试·21题】一般体重不同姿势腰部 受力图表（单位：千克）
【解析】首先观察画中天鹅的数量、形态、动作特点;其次注意题 干中的文字提示“天鹅戏水”,借此体现“早春”特点;再次注意 要做到“语言表达鲜明、生动”,必须使用准确的动词、形容词和 修辞手法等,最后注意表达形式为小诗或短文以及字数限制。 答案:示例一:一池水融融,几丝柳依依。天鹅知春暖,悠游自在啼。 示例二:东风轻拂,柳条上钻出了片片嫩叶,丝丝柔条,袅袅依依。几 只黑天鹅伸着长长的脖子,如公主般雍容优雅,在一池碧水中自在 地嬉戏,悠然地游弋;绿水微漾,泛起圈圈涟漪。 【评分标准】写出“早春”“天鹅戏水”占2分,语言表达鲜明、 生动占2分,超过字数每10字扣1分。