湖南旅游学校
个人简历模板酒店(14篇)
个人简历模板酒店（14篇）个人简历模板酒店第1篇个人信息xxx性别：女民族：汉族出生年月：婚姻状况：未婚身高：体重：户籍：湖南衡阳现所在地：福建莆田城厢区毕业学校：江西经济管理干部学院学历：专科专业名称：管理类旅游管理毕业年份：2023年工作经验：五年以上最高职称：中级职称求职意向职位性质：全职职位类别：行政/后勤职位名称：行政/后勤、文秘/文职人员、酒店/旅游工作地区：待遇要求：3000—4000元/月可面议需要提供住房到职时间：可随时到岗技能专长电脑水平：一般教育培训教育背景：时间所在学校学历20xx年9月—20xx年7月江西经济管理干部学院专科20xx年9月—20xx年7月衡阳市第六中学高中工作经历所在公司：厦门万慧酒店管理有限公司时间范围：2023年9月—2023年3月公司性质：民营/私营公司所属行业：餐饮、娱乐、酒店担任职位：行政/后勤工作描述：职责描述：1、负责酒店的招聘，初步面试选择合适岗位要求的人员推荐给部门负责人，员工的入职、存档、离职，为员工办理医社保。
2、负责考勤及绩效的考核，核算工资。
3、负责主持员工大会4、负责员工宿舍的.管理5、负责酒店的规则制度的建立，经总经理签字后落实执行情况。
离职原因：个人原因所在公司：厦门晶邦酒店管理有限公司时间范围：20xx年4月—20xx年2月公司性质：民营/私营公司所属行业：担任职位：酒店/旅游—酒店/宾馆经理工作描述：负责酒店客房部的日常运作。
离职原因：个人原因其他信息自我评价：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。
个人简历模板酒店第2篇基本资料姓名：性别：女出生日期：婚姻状况：已婚年龄：民族：汉族身高：学历：大专户籍：毕业学校：__大学计算机能力：精通目前所在地：求职意向工作职位：宾馆饭店/餐饮旅游类各种岗位，人力资源总监，总经理助理希望工作地区：待遇要求：最快到岗时间：随时到岗期望职位类型：全职工作个人总结柔性达观的性格适合各类人群中的沟通和协调，行政文案、人力资源、办公内务均有较好的思路及执行力，是您_忠实的合作伙伴。
技工学校旅游英语教学之我见
余 音
（ 阳高级技 工 学校 湖 南 益 阳 益
中图分 类 号 ： １ Ｇ７ ０ 文献 标 识码 ： Ａ
４３ ０） １ ０ ０
文章编 号 ：０ ８ ２ Ｘ（ ０ ２ ０ —０ １ １０ —９ ５ ２ １ ） １ ２ ６—０ ２
生 互 动 ， 学 效果 不太 理想 。 教
体 设备 来 丰富 我们 的教 学 手段 。我 们还 可 以通 过开 设 英语 角 、 英 ２４ 缺 乏行 之有 效 的评 估体 系 。当前 的技 校 旅 游 英 语 教育 语兴趣小组或进行旅游英语竞赛等活动来提高学生学习的积极 ． 偏 重 于书 面 和语 法 知识 ， 然 以 传统 的终 结 性 评 价 为 主 ， 以试 性 ， 可满 足不 同英语 水平 的学 生 对英 语 学 习 的需 求 。这 几 年 我 依 即 也 卷 ， 数来 评 价学 生 的 学 习 情况 ， 采 用 笔试 考核 的方 法 无 法体 在 担 任旅 游英 语 教 学 中 ， 通过 开设 英 语 兴趣 小 组对 底子 差 的学 分 只 就 现 出学 生 的综 合 能 力 。 由此 ， 部 分 学 生 习惯 于 做 题 ， 忽 视 了 生 进行 基 础知 识 的辅导 ， 果较 好 。 大 而 效 听力 、 口语 课 等其 他综 合应 用 能力 的培 养 ３ ６ 制定科 学 的评 价 方式 。考 试是 检 验教 学效 果 的 比较 客 ．
３ 关 于提 高 技工 学校 旅游 英 语教 学效 果 的建 议
观 的方 式 。所 以在 学校 教学 中 ， 试是 无 形 的指挥 棒 。在 常规 的 考
２１ ６
嘲 嬲即
谈 如 何 在 语 文 教 学 中 培 养 创 新 意 识
重视素质教育,培养旅游专业合格人才
淡薄 ， 服务水平低下 。第三 ， 缺乏 良好的心里素质 ， 缺
在 市场竞争激烈 ， 人员流动频繁 的情况下 ， 为使
乏竞争能力。 由于文化素质较低 ，专业 技能水平不 学生毕业后能在社会上立 足 ， 实现 自我价值 ， 作为 向
高 ， 变 能 力不 强 ， 应 因此 在 激 烈 的 竞争 中 表 现 得 力 不 社会 、 向市场输送人才 的旅游职业 中专学校 ， 应该切
人 数 的大 增 ， 动 科 学 化 ， 能 化 知 识 密 集 型 部 门 工 入社会 以后 ，就有 了应付各种复 杂情 况的心理承受 劳 职 作 人 员 就 业 机 会 大 为增 加 。因此 ， 劳 动 力 的 职 业 素 能 力 。 对
质提 出了更高 的要求 ，如果 不具备扎实 的基础 知识
二 、 高 学 生职 业素 质 势 在 必 行 提 专业学 习， 事旅游服务工作 ， 定位在“ 务” 字 从 应 服 二 要使 学生毕业 以后成 为新 型的开拓型 人才 ， 上 ， 成 无论是导游人员 ， 还是机关部 门或旅游宾馆 服务
为受用人单位欢迎 的人 ，关 键在于 自身职业素质 的 人 员 ， 离 不 开 “ 务 ” 字 ， 都 服 二 因此 应 让 学 生 树 立 服 务 提高和综合素质的培养 。我国加入 ＷＴ 以后 ， 改 意识 。即使从事 管理工作 ， Ｏ 在 也不 可能一步到位 ， 而必 从最基础 的工作 做起 ， 这样 学生在步 变经济结构 的同时 ， 就业结构也随之改变 ， 第三产业 须从 服务工作 ，
专业建设
中等职业教育
呈１ 第８ 【（ Ｊ】 塑
—４ ２— ２￣）
工程 力学课程 的互动式教学探讨
江 苏 省靖 江 中等 职业 来自 校 刘 网华 【 摘要 】本文阐述了互 动式 教学法 的概念和意义 ， 探讨 了在工程力学课程 中应用互动式教学模式——问
旅游院校学生思想政治教育与舆论宣传引导研究
体； 网络作 为一种新 新媒体 ， 更贴近 ９ Ｏ后
大学生的心理 ， 利用网络媒体来开展 正面 的舆 论宣传引导 ， 将 会对 学生 的思想政 治
今天 ， 旅游院校学生 的思想领域 开始 向着 多样性 、 复杂性 、 自主性的方 向发展 ， 学生 的思 想价值 观念和 精神文 化需 求进 一步
多样化 。 那 么 对旅 游 院校 学 生 开 展 思 想 政
章 的内容 时 ， 让本校见义勇 为的师德典 白刚老师 的典型事迹走进 了课 堂 ， 让 白刚
范——在旅 游大 巴车上 智擒 持枪 歹徒 的 老师在课堂上为学生现身说法 ， 在学 生中 引起强烈反响 ，课堂气氛浓烈 而庄重 ， 同 学们不约而 同地多次爆发 出热 烈的掌声 。 这极大 地增强 了同学们 以身 边 的英 雄人 物为榜样 ， 积极地投身 到建 设社会主义 和 谐社会 的队伍之 中的信心与决心。
的 渠道
法律基础与思想道德修养两 门课 程 ， 而课
堂教学的 内容大多仅局 限在教材 内容上 。 让舆论宣传走进思想政治教育 的课 堂 ， 不 仅可以为课堂教学 内容增色 ， 同时也可 以 加 强思想政治教育的感召力与说服力。以 笔 者的教学实践为例 。 笔者在教授 毛泽东 思 想与 中国特色社 会 主义理论 体 系概论 这一课程 中 “ 社会 主义和谐社会构建 ” 这
一
高校 舆论 宣传 阵地是 旅游 院校 实施 大学生思想政治教育 的重要 阵地 ， 对引导
思想 政治 教育 除可 以采取 传统 的课
大学生 健康成长起着重要 的作用 。 如何积 极 主动地挖掘舆论宣传 的潜 力 ， 扩 大思想
教育 工作的覆盖面 ； 如 何有针对性地 选择 舆论宣 传的重点 ， 为旅 游院校的思想 政治 教育搭建 崭新的平台 ， 在旅 游院校实 现思 想政治教育 与舆 论宣传引导 的成 功对接 ， 这是 旅游 院校思想 政治 工作者 面 临 的一
长春大学旅游学院院校简介
长春大学旅游学院院校简介长春大学旅游学院院校简介长春大学旅游学院（The Tourism College of Changchun University），是一所以文为主的多科性民办独立学院，学校系中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事单位、中国旅游协会理事单位、中国旅游教育分会常务理事单位。
下面是店铺给大家带来的长春大学旅游学院院校简介，希望能帮到大家！学院概况长春大学旅游学院，创建于2000年，2004年经教育部确认为独立学院。
学习期满成绩合格的，颁发由国家规定的普通高等学校独立学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发长春大学旅游学院的学士学位证书。
学校现有奢岭、净月两校区，均毗邻国家风景名胜区――长春净月潭国家森林公园，风景优美，环境清雅，交通便利，地理位置十分优越。
学校占地面积37.6万平方米，建筑面积15.6万平方米。
学校设有旅游、艺术、外语、经管分院等8个教学单位，30个本、专科专业及专业方向，涵盖管理学、文学、经济学、工学四个学科门类。
现有在校生8000余人。
先进的办学理念：学校始终坚持以学生为本，以教育质量求生存，以办学特色求发展，以就业需求为导向，以严格管理为手段，以学科建设为龙头，以教学改革为核心，以培养德智体美全面发展，宽知识、强能力、高素质、会学习、会创新、会做人的高级应用型人才为目标的办学理念。
鲜明的办学特色学校以工商管理、外国语言文学、艺术学、经济学四个二级专业类为主干学科，以旅游管理为标志性专业，突出为旅游及相关产业培养人才。
强化品牌意识，坚持开放办学，密切与行业管理部门、相关企事业单位的联系，在人才培养过程中，坚持外语、计算机四年不断线的同时，不断强化对学生专业技能和实践动手能力的培养和训练。
在校内建立了旅游管理、工商管理、艺术设计等综合实训基地和动漫、数码、雕塑等创作室，在校外与四十多个企事业单位共建了实习就业一条龙的实训基地。
学校动漫专业实训基地还承担了中央电视台计划播出的大型动漫片《乌龙院》的部分制作任务。
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象申报表
湖南省普通高校青年骨干教师培养对象申报表学校名称：湖南网络工程职业学院
一、个人及指导教师基本情况
二、个人学习(高中及以上）、进修与工作简历
三、近三年年度考核情况及主要师德师风业绩
四、近四年完成的主要教学任务情况及教学工作业绩
五、近四年承担的主要科研工作情况（含教学研究、专业研究、技术开发、重大社会服务等课题、项目）
六、近四年发表著作（教材）、论文及专利等教研科研成果情况
七、未来三年培养期间个人教学、科研等工作规划要点
九、学校学术组织评审意见（请对其学术水平、研究能力、教学与科研成就、发展潜力等进行评价）
十、学校意见（请对本表内容的真实性、是否立项为培养对象、能否提供培养经费及金额等签署具体意见）
十一、省级专家组织审核意见
十二、省教育厅确认意见。
基于校企互动的应用型本科院校旅游管理人才培养方案探索
色 和 问题
国外 的合 作教 育起 步很 早 ，目前 已在 发 达 国家 的职业院校和应用型高校流行开来 ，不仅适用 于专科
和本科人才培养 ，也用于研究生培养 。脱胎 于数百年 前的 “ 师徒 培养”模式 的德 国 “ 双元 制” 是 一种将 ， 企业与学校 、理论知识与实践技能 紧密结 合 ，以培养
ｔ ａ ａ ｅ ｅ ｄ ｍａ ｄ ｏ ｐ ｌ ａ ｉｎ ｔ ｐ ａｅ ｔ ｒ ｍ ｕ ｓ ｉ ｄ ｓ ｙ ｈ ｔｉ ｃ ｎ ｍｅ ｔｔ ｅ ｎ ｆａ ｐ ｉ ｔ ｙ ｅ ｔ ｌｎ ｓｆｏ ｔ ｒ ｍ ｕ ｔ ． ｔ ｈ ｃ ｏ ｏｉ ｎ ｒ
Ｋｅ ｒ ｓ ａ ｐｉ ｄ ｕ ｄ ｒｒ ｄ ａ ｅ ； ｏ ｒｓ ｍａ ａ ｅ ｎ ； ａｅ ｔ ｕ ｔ ａ ｉｎ ｉ ｔ ｒ ｃｉｎ ｂ ｔ ｅ ｏ ｌｇ ｎ ｎ ｅ ｒｓ ｙ ｗｏ ｄ ： ｐ ｌ ｎ ｅ ｇ ａ ｕ ｔ ｓ ｔ ｕ ｍ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｔ ｎ ｓｃ ｌ ｖ ｔ ； ｎ ｅ ａ ｔ ｅｗｅ ｎ ｃ ｌ ｅ ａ ｄ ｅ ｔ ｒ ｉ ｅ ｅ ｉ ｌ ｉ ｏ ｏ ｅ ｐ
第ｌ ９卷 第 ２ 期 ２１ ０ ２年 ４月
湖南商学 院学报 （ 双月刊 ）
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦＨＵＮＡＮ ＵＮＩ ＶＥＲＳＴＹ ＣＯＭＭＥＲＣＥ Ｉ ＯＦ
Ｖ０ ．９ Ｎ０． １ １ ２ Ａｐ ． ０ ２ ｒ２ １
基 于校 企 互动 的应 用型本 科 院校 旅游 管 理 人 才培养方案探 索
何 天 祥 ， 志 平 钟
（． １ ．湖南 商学 院 旅游管理学院 ， ２ 湖南 长沙 ４ ０ ０ ） １２ ５
摘
要 ：在分析 国内外本科院校旅 游管 理专业人才培养方案的基础上 ， 基于校企互动 培养模式 ， 紧密围绕提高人才培养质
全国旅游管理专业考研学校排名.doc
全国旅游管理专业考研学校排名
的学校参与了排名，其中排名第一的是中山大学，排名第二的是厦门大学，排名第三的是民大学，以下是旅游管理专业考研学校排名具体：
以上旅游管理专业考研学校排名，。
旅游管理专业是工商管理学科一级学科下的二级学科，是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。
在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门。
本专业学生主要学习旅游管理方面的根本理论和根本知识，受到旅游经营管理方面的根本训练，具有分析和解决问题的根本能力。
具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。
旅游产业是欣欣向荣的产业，因此旅游管理专业也是朝阳专业，随着旅游管理体系的逐渐完善，把理论与实践更好地结合起来后，旅游管理专业的前景非常光明。
随着旅游业的兴旺兴旺，我国旅游业存在十大增长点：新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴效劳业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出。
三峡旅游职业技术学院是几本_是本科还是专科学校？
高考填报志愿时，三峡旅游职业技术学院是几本以及到底是本科还是专科学校是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，根据教育部最新公开信息可知：三峡旅游职业技术学院是专科学校，不是本科学校，当然也就不是几本大学了，具体信息如下：三峡旅游职业技术学院是2008年2月经省政府批准，以宜昌教育学院、湖北三峡科技学校为基础组建而成的全省唯一一所独立设置的旅游类高职高校。
2009年4月获教育部备案为全日制综合类普通高职院校。
学院先后荣获“全国餐饮职业教育优秀院校”、“中国旅游职业教育优秀院校”、“全省职教先进单位”等多项荣誉，蝉联“市级文明单位”、“党建工作优秀单位”、“平安校园”、“社会管理综合治理优胜单位”。
学院位于宜昌城东新区核心区域，毗邻宜昌东站，交通便利。
占地面积645亩，建筑面积12.41万平方米，固定资产总值6.64亿元，已建设成为国内一流的知名旅游高职院校。
学院紧密结合区域经济发展，主动适应社会对高素质技能人才的迫切需求，着力推进改革创新和内涵发展，在历任领导班子的带领下，秉承砺志明德、笃学躬行的校训，落实立德树人根本任务，切实提升办学效益，构建了完善的人才培养体系。
现设有旅游管理系、学前教育系、酒店管理系、商务管理系、马克思主义学院、公共课部、中专部等院、系、部，以旅游管理类专业群和学前教育专业群为重点，以航空服务类、商务管理类、计算机类、园林类等专业为补充，开设有51个专业及专业方向。
学院坚持以市场需求为导向、以培养学生能力为重点,立足旅游品牌、彰显教育特色，协调推进专业建设，深入开展质量提升，内涵建设成果显著。
导游、酒店管理是中央财政支持的重点专业；旅游管理是湖北省品牌专业；烹调工艺与营养、旅游管理、酒店管理是国家现代学徒制试点专业；学前教育是与中华职教社合作共建的特色专业。
学院拥有先进的教学设施设备，建有现代化的多媒体教学系统、校园网络系统、远程教育系统和网络办公系统；建有“四基地”（大学生创新创业基地、学前教育实习基地、宜昌市旅游人才培训基地、鄂西非物质文化遗产传承基地)、“十中心”(旅游管理实训中心、烹饪实训中心、酒店管理实训中心、乘务实训中心、学前教育实训中心、现代信息技术实训中心、临空产业实训中心、大学生思想政治教育实践中心、大学生心理健康教育辅导中心、宜昌市普通话培训测试中心)，有60余个理实一体化实训室，旅游管理专业实训室是中央财政支持建设的重点实训基地。
湖南省2009年普通高等学校对口招生考试试卷
绝密★启封并使用完毕前湖南省2009年普通高等学校对口招生考试旅游类专业综合知识试题本试卷共七大题，共8页。
时量150分钟，满分390分。
一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的。
本大题共30小题，每小题3分，共90分）1、旅游活动的媒介是A、旅游资源B、旅游交通C、旅游宣传D、旅游业2、洗温泉以及参加类似疗养活动的旅游者的旅游动机是A、身体方面的动机B、文化方面的动机C、社会交往方面的动机D、地位和声望方面的动机3、旅游市场的基本矛盾是A、旅游者与旅游经营者的矛盾B、旅游产品需求与供给的矛盾C、旅游活动各要素之间的矛盾D、旅游资源与旅游客源的矛盾4、旅游者是指离开自己的常住地到异国他乡访问超过24小时的人，但不包括A、就业移民的人B、经商贸易的人C、短期进修的人D、探亲访友的人5、选择具有垄断性从而具有不可替代性的旅游资源来开发，这说明了旅游资源开发中的A、特色原则B、经济原则C、市场原则D、保护原则6、旅游市场形成的首要条件是A、旅游者B、旅游资源C、旅游供给D、旅游需求7、旅游资源的定义包括四个方面的含义A、吸引性、垄断性、价值性、变化性B、吸引性、垄断性、季节性、变化性C、吸引性、可进入性、价值性、变化性D、吸引性、可进入性、季节性、价值性8、导游讲解宣传时要遵循的重要原则是A、尽职尽责B、遵纪守法C、内外有别D、职业道德9、导游员的饮酒量不要超过自身酒量的A、三分之一B、一半C、三分之二D、最大量10、某内宾团与同房游客闹矛盾要求改住单间，但酒店无空房，导游人员应A、婉言拒绝B、让游客自行调配C、请领队调解D、请全陪调解尽量内部调配11、被公认的西餐代表的菜式是A、英式菜B、美式菜C、法式菜D、意大利菜12、下列用应为表述的食品，伊斯兰教徒忌吃的是A、PorkB、BeefC、MuttonD、Egg13、下列关于酒水知识的描述，正确的是A、软饮料是指酒精含量较少的饮料B、加饭酒是黄酒的一种C、啤酒的酒精度和麦芽汁浓度成反比D、白兰地存储时间越长，酒的品质越差14、饭店前厅服务员在促销客房时，下列做法错误的是A、为了饭店的利益，鼓励客人选择高价房B、不论是否成交，都应用积极、热情的态度对待客人C、介绍客房时要扬长避短D、在客人需要时，可引领客人参观客房15、客人凌晨2点入住饭店，当日晚上7点离店，饭店应收取A、半天的房租B、一天的房租C、一天半的房租D、两天的房租16、下列关于签证的说法错误的是A、签证是指一个国家的国内或驻外主管机关在外国公民所持有效护照或其他有效出入境证件上签注、盖印，表示准许持证人出入该国过境或过境B、签证就是护照，都是外国人的身份证明C、签证有多种类型D、签证就是一个主权国家同意外国公民出入或经过该国国境的一种许可证17、只计房租，不含餐费的饭店客房计价方式是A、欧式计价法B、美式计价法C、欧陆式计价法D、修正美式计价法18、饭店客房用品申购表中，不包含的选项是A、物品的名称B、物品的功能C、物品的规格型号D、物品的数量19、饭店客房一次性消耗用品有A、床单、被套B、浴液、香皂C、浴巾、浴帽D、衣架、衣刷20、“我现在可以打扫您的房间吗？”的英文译法式A、May I clean up your room right now?B、May I know your room?C、May I come in your room?D、May I clean up?21、饭店客人投诉的心理需求中，下列不正确的是A、求发泄B、求尊重C、求超值服务D、求补偿22、对于已离店客人的邮件，若客人无委托转寄，应该A、做死信处理B、粉碎C、做失物招领D、按原地址退回23、关于护顶服务下列说法正确的是A、用左手拉开车门，右手手心向下挡在车门框上沿B、用右手拉开车门，左手手心向下挡在车门框上沿C、用左手拉开车门，双手挡住车门框边沿D、用右手拉开车门，双手挡住车门框边沿24、饭店部门协调的目的，错误的是A、营造良好的工作氛围B、提高工作效率C、培养团队精神D、掌握其他部门经营管理情况25、下列饭店开夜床服务的目的，错误的是A、表示对客人欢迎的一种礼遇B、整理环境，使客人感到舒适、温馨C、做夜床方便客人休息D、增加服务项目26、饭店在旺季客流量较大的情况下，清扫顺序首先应是A、走客房B、空房C、总台急需房D、挂牌清扫房27、“无行李房”的英文简写是A、N/BB、OOTC、L/BD、VC28、“如果您需要帮忙，请给客服中心打电话”的英文译法是A、If you need help,please call room serviceB、If you need help,please call reservation centerC、If you need help,please call front deskD、If you need help,please call housekeeping service center29、“confirmed reservation”一词在饭店管理中的中文意思是A、临时性预订B、保证类预订C、确认类预订D、超额预订30、对于客人已结账离开的房间，饭店简称为A、留宿房B、走客房C、空房D、外出房二、多选题（在本题的每小题的备选答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。
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学分制实施方案
一、指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实教育部《关于实施素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》和长沙市教育科学研究院《关于中等职业技术学校学分制实施管理方案》，全面实行学分制，进行富有弹性的教学组织和教学管理制度改革，贯彻以人为本原则，加强文化基础教育，培养学生熟练的职业技能和较强的创新能力，鼓励学生发挥潜力，脱颖而出，提高学校办学质量和效益，并积极探索中等职业教育适应当地经济发展和社会进步的方法和途径。
根据我校具体实际，决定在原有实验的基础上，于2005年在全校新生中全面实行学分制。
二、总体结构
湖南旅游职业中专学校实行三阶段教学模式。
第一阶段按专业大类组织教学，课程以文化基础课和大类专业课为主，重点提高学生的文化素养，培养公共技能。
第二阶段分专业教学，主要开设专业主干课程，开展实践环节训练，指导学生参加各级各类职业资格考试，丰富学生专业知识，培养职业技能。
前两阶段以必修课和限选课为主，其学分约占总学分的65%学分。
第三阶段根据学生的兴趣爱好特长和专门化方向，继续开设专业模块课和以深化、拓宽专业知识、技能的任选课，重点培训学生的专业特长和实际操作能力。
其课程学分约占总学分的25—30在％。
其中，任选课学分约占总学分的5—10%。
各专业应在专业指导委员会的指导下，通过专业调查，建设具有明显优势的专门化方向，建立具有较宽岗位群的专业基础、职前职后兼容、沟通中等职业技术教育和其他层次和类型教育的课程体系。
三、学制
每学年二个学期，每学期教学活动时间共计20教学周。
实行注册学籍制度，允许在第二年后实行工学交替，在校学习时间一般为2-3年。
各专业总学分为170学分以上。
修满总学分，可准许毕业，获得三年制中专文凭。
不是全学期开设的课程按周课时及开课周数进行折算。
四、学分与绩点制
（一）学分：
1、学分是用来计算学生学习量和学业成绩的单位，是进行学籍管理和确定学生能否毕业的重要依据。
我校实施的学分制是要求学生修满规定学分，才能毕业的一种教学管理制度。
2、各类课程和实践教学环节按如下方法计算学分：
①文化基础课、大类专业课和主干专业课中的限选课部分（含课内实验及实践操作）以周学时数计算学分，一般18学时折算为1个学分。
②单独开设的实训、实践课、集中或分散进行的实习，每25学时计1学分；
③体育课一学期计算1学分；
④入学教育、军训、公益劳动、毕业教育、政治学习均以每20--25学时为1
学分，学时不规范的按相近学时计算学分。
⑤各专业学生毕业应修满的总学分为170学分左右，其中，必修课学分不少于70%，专业选修课学分不少于25%。
⑥学生总学分计算方法为：学生总学分=课程学分+非课程学分。
（二）绩点制
1、学生所修课程的学分和课程学分绩点由课程任课教师计算、确认，并随学生学习成绩单一起，一式三份分别送教务科、专业部、自存。
计算学生所得学分绩点时，计算结果保留小数点后一位。
2、学生的学期平均学分绩点由班主任计算，在学期结束时，一式三份分别送教务科、学生科、自存。
班主任负责将学生每门课程的考核成绩和学分、本学期所取得的总学分及时通知学生本人及学生家长。
3、教务科复核后，负责将学生每学期的考核成绩、学分、平均学分绩点移交学生科，存入学生本人档案。
”取70分，“及格”取60分置换。
5、平均绩点是对学生学习质量的综合评价。
其计算公式为：
平均绩点＝∑（课程学分×课程绩点）÷∑课程学分
6、考试考核不及格的课程，计算平均绩点时，考试考核成绩按实际成绩计入；补考成绩学分绩点数一律按0计算。
重修重考的课程按重考后的实际成绩计入课程学分。
7、按学期、学年或累计各学期计算出的平均绩点是学生评定奖学金、评优和选择主辅修、双专业的重要依据。
五、课程设置
我校学分制实施性教学计划将课程分为必修课、与选修课二大部分，选修课又分为限定选修课（简称限选课）和任意选修课（简称任选课）二部分。
１、必修课
必修课是指根据专业培养目标和学分制实施性教学计划的规定、为保证各专业学生培养基本规格和质量、本专业学生必须修读的课程。
必修课一般为120学分左右，包括文化基础课程、大类专业课程、主干专业课程和实践课程，其中文化基础课程是指德育、语文、数学、外（英）语、计算机应用基础、体育与健康等，大类专业课程一般3-4门，主干专业课程一般5-6门。
学生必须修读学分制实施性教学计划规定的全部必修课，并取得相应学分。
2、选修课
选修课是指根据各专业学分制实施性教学计划规定，学生可以选择修读的课程。
我校所开选修课分为两类：限选课和任选课。
（1）限选课是指根据各专业学分制实施性教学计划中，为深化、拓宽本专业知识、技能的课程。
学生必须根据专业实际，在本专业学分制实施性教学计划规定的限选课范围内修读相应的课程模块，并取得规定学分。
限选课一般为40学分左右。
（2）任意选修课是为扩大学生知识面，培养学生的兴趣爱好、发展学生潜能特长而设置的课程。
任选课一般为10学分左右，学生应在班主任指导下，根据自身条件科学选择。
第八条我校各专业学分制实施性教学计划中，必修课、限选课、任选课的比例大致为6：3：1，文化基础课、大类专业课、主干专业课、任选课的比例大致3：3：3：1，各专业从一年一期起均可开始选修，直至毕业。
六、专业咨询和选课
1、在教务科统一安排下，由专业部编写书面专业咨询材料，教务科编制学期课程和实践性环节安排表并材料发给学生，导师进行学生个别专业咨询；专业教研部在校园网上开设各专业咨询网站，学生也可通过联网的计算机进行查询。
学生需在选课前填写选课课程意向表，导师应对意向表进行进一步的咨询。
2、学生根据自己的学习情况和学习能力，听取导师的建议，自主决定每学期选修学分的多少。
如在一学期内同一门课程有不同教师分别上课，实行二周的试听制度，学生可根据自己的学习特点，选择适合自己的授课教师，选修课按学期可以另选。
3、选课实行计算机管理。
建立学生身份号，作为学生入学后学业身份确认的标识。
学校建立由学生自行操作的计算机选课网络，学生可对照教学计划和课程表，参考导师意见自主选好所修课程，在计算机网络终端进行选课登记操作，或作退选、重选操作，由教务科公布学生选课编班表。
七、考勤与免考勤
1、教师有责任检查学生的出勤情况，负责考勤同学将当天的缺勤情况记入考勤册，当天汇总到学生科，便于核对、公布。
教师有权确认按适当比例将学生的出勤率计入学生的平时成绩，其所分比例，由教师自定（推荐作为学期总成绩5－10％），但必须在开学时，正式向学生宣布。
2、达到免考勤标准的学生，可向教务科申请本学期课程免考勤。
学生获免考勤后，持免考勤证自行安排活动，但必须参加课程的实验，并完成教师指定的作业，方能参加期末考核。
八、学分收费办法
学分制实施后，学生按学校学分制收费标准分学期缴纳学费。
学生每人一个结算号，从帐号上划转。
主修专业按收费标准全额收费，辅修专业按收费标准的80%收取学费。
九、学生管理
实行学分制后，学生管理在通用教学阶段仍采用班级制管理，每班设班主任一名，对学生实行严格的日常管理，开放图书馆、实验室和教室，在专业教学阶段学校制定导师工作条例，每专业方向设导师1－2名，成立导师组，进行选课咨询和学习方法咨询，班主任和导师均进行严格考核。