成人高等教育的特点与优点
成人教育毕业自我鉴定15篇
成人教育毕业自我鉴定15篇成人教育毕业自我鉴定1光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入某某大学某系某班级学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。
大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用！在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格×××，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的`知识，给自己的机会参加社会实践，做到理论联系实际。
在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。
大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。
作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
三年的大学生活给我的人生赋予无限的亮点。
使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。
在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，今后，我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
自学专升本与专插本的区别
1.专升本，专插本的学历和高考的本科学历有什么不同？专插本与普通本科没有不同，都是普通高等学校本科。
不是成人高考毕业证，是与普通高等本科一样的待遇，而且国家也规定专插本的毕业生就是已经和普通高等学校本科并轨了，按道理没有什么不同，除非别人存心刁难。
考公务员和或者研究生等等都是当作普通高等学校本科毕业生来录取的。
而专升本是个大名词。
包括普通专升本（对于广东省来说也就是专插本）和成人专升本以及自学考试专升本等等。
后两个都是成人本科，拿的学位也是成人学士学位。
（1）专插本难度大，就是因为他是国家统招的全日制本科生。
毕业证书与普通高考本科证书规格是一模一样的。
额头都是打出“普通高等学校”毕业证书字样。
只是个别学校会注明是两年制的，或者说是专科起点本科。
但性质是普通高校本科，而且学位证书也是普通高等学校学士学位。
（2）成人高考和自学考试的专升本是成人类别的证书。
成人高考本科额头注明“成人高等教育”毕业证书字样，加盖大学的继续教育学院公章等。
自学考试本科额头注明“高等自学考试”毕业证书字样，加盖大学公章和自学考试委员会公章。
学位证书是成人高等教育学士学位。
实力程度：普通高考本科= 专插本本科> 自学考试本科> 成人高考本科。
专插本是两年制的。
与普通本科一起上课，秋季9月入学，和普通本科并轨教育。
2.升本最常见的形式是专插本和自学考试，貌似很多同学不明白，下面我根据自己的理解给你们讲解一下，不一定完全准确，仅供参考。
一，专插本：专插本和专升本的区别1、专插本一般是指在校的专科生，在大三（高职大二）的时候参加的插本考试，一般是插原学校的本科或者参加其他学校统一考试，然后大专即将毕业的时候直接进入本科学习两年，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科相同,而非成人教育）。
2、专升本是指专科毕业后，在校期间或离开学校后，参加全国统一的成人考试（专升本），最后颁发的学历是成人本科学历（达到一定要求有学位）。
成人高等学历教育毕业生自我鉴定（精选5篇）
成人高等学历教育毕业生自我鉴定（精选5篇）成人高等学历教育毕业生自我鉴定（精选5篇）自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，让我们一起认真地写一份自我鉴定吧。
我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是小编为大家整理的成人高等学历教育毕业生自我鉴定（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
成人高等学历教育毕业生自我鉴定1为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人专科，考取了采矿工程专业，于是开始了本科的学习。
通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
一、政治思想上：本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的煤炭事业。
函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的煤矿兴趣。
尊敬师长，热爱自己所从事的专业和岗位，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度：我已圆满的完成了学院规定的课程。
本科时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平时工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习和工作的时间安排，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，认真听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就及时和老师探讨。
这样的学习过程，使我在工作岗位中受益很多，我自己知识面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率和工作质量。
三、收获和体会：平时不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。
工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、工作与学习的处理上：在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我把我学到得知识系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论和实践应用的结合，这样我的个人素质也提高了，业务能力也提高了。
特别是我学习的《煤矿开采技术》、《矿山通风与安全》、《矿山电工》、《计算机基础》等知识，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将继续进行有针对性地学习。
成人性教育
企硬式：男女相对企度交欢，女方一脚举高，由男方用手托住。
此法优点：节省空间。
方便俩人情到浓时，即兴使用。
方举高脚可增加性刺激感觉。
此法缺点：女方长时间高举一脚，容易疲倦。
若女方太矮，则需要对象辅助垫高身体。
若双方高度接近，则男方需要经常屈膝就位，造成肌肉疲劳。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 站立式：男方企直，双手托住女方臀部，将女方抱起。
女方则用双脚夹住对方腰部，下体紧贴男方，互相就位交欢。
此法优点：男方可以抱住女方周围走，因应不同地方而转换做爱方式。
女方用力夹住对方表情，会比男性好大观感刺激。
此法缺点：托住个人就象托住包米，时间长，企度个会变得好惨！再讲呀，这招不适合肥胖人采用！----------------------------------------------------------------------------------------------------------男跪女坐式：男方仰卧，女方坐上面采取主动。
此法优点：需用地方较小，较具弹性。
男方比较悭力。
此法缺点：女方需要较多体力，若过于热情，女方容易疲累。
男方若身型瘦削，则会感到滕痛。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------巴黎铁塔反转再反转式：男方企直，女方倒立将双脚挂在男方膊头上。
此法优点：男方可清楚看到女方下阴，从而增加情欲。
此法缺点：女方很容易脑冲血。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 后浪推前浪式：男方企直，用手扶住女方臀部。
成人教育的自我鉴定(20篇)
成人教育的自我鉴定（20篇）成人教育的自我鉴定（精选20篇）成人教育的自我鉴定篇1作为一名成人教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富;我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。
我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。
我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。
在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。
回望过去的日子：这一段时光不但让充实了自我，而且也让我结交了许多良师益友;这段岁月不仅仅只是难忘，而是让我刻苦铭心。
年华虽逝坚，带不走的记忆却历历在目。
学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何会计知识与互联网知识进行一般财务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯。
我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的会计专业技术能力。
而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。
学有余力，我还通过了初级会计专业技术资格考试，并通过努力取得了助理会计师的职称。
平时我还阅读了大量财经、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和作风。
此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。
而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。
三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。
我认为诚信是立身之本，通过近三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的`是有了较快掌握一种相应专业技术能力。
成人高等教育建筑学生自我鉴定5篇
成人高等教育建筑学生自我鉴定5篇鉴定是毕业生档案中的重要材料，要求严肃认真，实事求是，以肯定成绩、实践能力为主，并提出今后的努力和发展方向，以便在今后的学习、工作中发扬优点，克服缺点。
写作应该篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。
下面是小编为大家整理的关于成人高等教育建筑学生自我鉴定，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!成人高等教育建筑学生自我鉴定1到___项目部担任技术员以来，已经过去了一年多，在这一年里面，回顾这一年来的工作历程，总结一年来工作中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好技术工作，下面我向各位领导汇报自己一年来的工作：过去的一年，感谢公司及项目部的支持，在管网项目部中担任技术员职务，过去一年的施工中，在项目部很多前辈的关心帮助下，不管是技术方面还是质检与管理，使我工作上有了很大的进步，当然成绩只代表过去，在以后的工作中我会加倍努力，争取做的更好;以前从书本上学到“科学的东西来不得半点虚伪和骄傲”。
在工程中，技术含量较高，这就要求我们技术人员对待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏实、严谨的态度对待工作，不懂的东西要善于学习，已懂的东西更要精益求精，因为技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，辅以求精务实，脚踏实地的作风，方能胜任自己的工作岗位。
一切工程施工，技术和质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作风，建筑职业不同于其他行业，它需要不断在现场检查、监督，随时发现问题，解决问题，而这些工作都在现场比较恶劣的环境下进行，这要求我们不断培养吃苦耐劳的精神，要不怕苦不怕累，放下管理人员清高的姿态，从工程的实干中不断丰富自己所学才能，使自己的现场综合处理能力得到锻炼和提高。
身为__建筑公司的一员，有机会能在这样的条件下学习和锻炼，感到无比的自豪，这种环境和外部的条件给了我们一种自信和荣耀，但更多的是对我们的今后工作的鞭策，就要求我们在工作中时刻要以企业的形象来约束自己，我们所有的言行要符合特级企业的标准，逐步培养自身的个人素质和修养，才能无愧于领导的信任和培养。
成人高等教育自我鉴定范文（三篇）
成人高等教育自我鉴定范文参加浙师大本科函授学习两年了，通过学习获得的不仅是一个学历，更多的是知识，是经历。
现在即将毕业，回首过往的足迹，点点滴滴依旧清晰可见。
自从___年被师大成教学院汉语言文学专业录取后，充满信心的我以满腔的热情全身心地投入函授学习中。
大学毕业出来进入社会工作以后，意识到了学习的重要性，警醒着过去三年大学生活的庸碌。
于是上课期间，我改变了以往大学学习的态度，不迟到、不早退，勤做笔记。
我不仅喜欢自己所学的专业，也喜欢自己的班级。
班中的事务我主动参与，与班级的同学和睦相处。
有些和自己一样从事教育，也有些从事不同的职业，以他们的见解，丰富着自己的阅历。
在最后一个学期中，有幸地被推荐为优秀班干部。
记得，曾经有人讲过，读书的目的可以归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。
确实，二年的学习我也有所收获。
在工作中我努力做好本职工作;一边也不忘老师的嘱咐，把一些书本上的知识运用于自己的教学实践，在这几年中开过学区级和市级的公开课，在论文和案例中也有所收获。
我相信：勤能补拙。
一分耕耘，一分收获。
虽然两年的学业结束了，但是学业的结束不应该是学习的终点，在以后的工作与生活中，我将继续地去追寻，努力获取更多的知识，充实自己，完善自己。
成人高等教育自我鉴定范文（二）作为一名成人教育的学生，我感到非常的荣幸，毕业参加工作了还有这样的机会继续学习，这在以前是想都不敢想的，我有社会经验，有能力，思想稳重等，这些就是我最大的财富;我不放弃学习，因为我想看到更多知识的光芒。
在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。
我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。
我时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。
在学习和生活中，我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。
对成教半脱产学生管理的思考
对成教半脱产学生管理的思考作者：顾祝文来源：《文学教育·中旬版》2009年第04期摘要：我国成人高校的半脱产教育在高等教育大众化进程中发挥着积极的作用。
成人半脱产学生有较大的特殊性，此外高校成教半脱产学生管理模式与管理观念在一定程度上仍依照普教的管理方式与理念。
本文针对成人半脱产学生现状和现有的管理模式，结合学生的特殊性，谈笔者若干思考。
关键词：成教：学生：管理：半脱产近年来，高等院校纷纷开办成人半脱产教育。
这种做法大大推进高等教育大众化进程。
新时期，成人半脱产教育面临着学生专业文化基础薄弱，纪律观念差，不安心于课堂等诸多问题，给学院的管理工作带来了难度。
但半脱产教育的学生也具有一定的优点，如有丰富的工作经验，知识广泛，善于思考等。
针对成人半脱产学生特点。
笔者以为．我们只有从实际出发，分析原由，把握规律，创新思路，强化引导，才能不断开创成人高校半脱产学生管理工作的新局面。
一、成人半脱产学生目前状况与普通高校全日制学生相比，成教半脱产学生有很大的特殊性，全面了解和把握其特点是有效开展学生管理工作的基础，只有深入了解学生的现有状况，分析原因，才能更好地帮助他们解决问题，有效的提高成教半脱产学生管理工作的实效。
1、学习动机差异较大，意识行为社会化明显。
成教半脱产学生主要来自通过成人高考的学生，他们大部分已经参加了工作。
与全日制普通高校大学生相比较，成教半脱产学生的思想意识，行为规范和思维方式的社会化程度较深，他们往往社会活动能力较强，交际能力较好，在学习目的上，表现出较强的实用主义和功利主义倾向。
他们继续学习的目的更多的是出于理智的需要，学习的动机有两种：一是想继续深造，加强内涵和素养，为了提高实际工作能力：二是混个文凭，以便日后在单位评定职称或晋级晋升，以期提高生活质量。
后者学生对学习存在着惰性心理，学习对其而言是一种被动行为。
2、生源结构差异较大。
成教半脱产学生的生活经历和工作阅历、长期所处社会环境的不同，以至这些成教生在素质、知识和能力等方面具有一定的个体差异。
成人教育自我鉴定范本（六篇）
成人教育自我鉴定范本我是一名__学院成人教育学院__专业__届毕业生，经过三年的努力学习，就要圆满完成学业，获得大学毕业证书。
在大学的三年里，我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地学习，牢固的掌握了本专业的学术理论和操作技能。
学习方面：进入大学以来，本人从未放松对专业知识的学习，各科成绩均为优秀。
更经常挤时间学习计算机、英语方面的知识，以拓宽自己的知识面，全面发展。
工作方面：我在校期间曾担任班级干部，社会实践委员，通过这些，我具备了一定的管理、组织、协调能力。
我一向处处高标准严格要求自己，团结同学，乐于助人。
生活俭朴、具有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。
今后的打算：一个人的教育首先来自家庭的教育，我来自农村，朴实的父母教育我做人要脚踏实地，诚实守信;多年的学习生涯培养了我坚定、自信的性格;三年的大学生活赋予了我良好的专业理论基础。
所以在今后，“自强不息”是我的追求，“干一行，爱一行，钻一行，精一行”是我的人生态度。
我相信，未来的我会做的更好。
成人教育自我鉴定范本（二）三年的校园生活，使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。
注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。
在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神;作为系学生会干部的我，有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有高度的责任心和良好的人际关系。
在出色地完成上级交予的任务外，还在校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组织同学及调动同学们的积极性;从中也锻炼和提高了自己的组织和领导能力。
表现出较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老师以及领导的认可。
由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。
高等教育学最终整理版
高等教育学客观题20%1. 在人类社会的长期发展过程中，高等教育这一概念具有历史性、比较性和延展性（P1-2）。
2. 1965年，联合国教科文组织成人教育局局长保罗 朗格朗在成人教育促进国际会议上正式提出了“终身教育”的概念。
20世纪60年代，随着全球第一所开放大学在英国出现，高等教育突破了传统的界限，非全日制、非正规形式的高等教育大量涌现，使得高等教育的类型日渐丰富，其概念的外延也不断的扩大。
高等教育定义：是指在完全中等教育基础之上进行的各种教养性、学术性、专业性教育（P3）。
3. 西方古国的一些博物馆、图书馆也是从事高等教育活动的场所。
缪司翁博物馆是古埃及高等教育活动的重镇，后被史家称为“亚历山大大学”。
（P19）4. 中国古代教育源远流长，其中带有高等教育性质的教育活动早在西周时期就已萌芽。
由天子开办的大学曰“辟雍”，由诸侯开办的大学曰“泮宫”，教育内容主要是“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）。
在这些私学中，最著名的当属齐国的稷下学宫，稷下学宫创建于公元前4世纪，因建于齐国临淄的稷门而得名，相传学宫全盛时期，师生竟有数万人之众。
（P20）5. 宋代四大学院：江西庐山白鹿洞书院，湖南衡阳石鼓书院，河南商丘应天府书院，湖南长沙岳麓书院。
公元前124年，汉武帝“置明师”，“兴太学”。
太学是中国封建社会官立大学的标志。
太学教师称博士，初设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士。
（P21）6. 中世纪大学的特点：是一种行会性质的组织，具有行会性。
享有多方面的自治特权，具有自治性，还具有国际性。
中世纪大学实行的是专业教育，早期中世纪大学主要有四大学科：文、法、医、神。
文学是基础学科。
（P22-23）7. 发展科学的职能，通过洪堡和柏林大学的推动面得以确立。
德国成为19世纪的“世界科学中心”奠定了坚实的基础。
（P27）8. 莫利尔法案内容：联邦政府在每州至少资助建立一所从事农业和机械工艺教育的学院，通过出售土地来获得建校资金，于1862年由林肯总统签署，称为赠地学院。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成人高等教育的特点与优点
成人高等教育的对象，主要是高中或中专毕业后走上出产、工作岗位的从业职员，是培养“当
班人”的教育。成人高等教育与普通高等教育比拟有其显著的特点，这些特点主要是:教育对
象的广泛性、办学主体的社会性、教育功能
成人高等教育的对象，主要是高中或中专毕业后走上出产、工作岗位的从业职员，是培养“当
班人”的教育。成人高等教育与普通高等教育比拟有其显著的特点，这些特点主要是:教育对
象的广泛性、办学主体的社会性、教育功能的多元性、办学方式的灵活性与开放性、发展的
快速性与持续性和教育的实效性、针对性与应用性。深刻熟悉成人高等教育的这些特点，不
仅可以进步成人高等教育在社会主义建设事业中的地位和作用，进步成人教育质量，而且对
成人高等教育的理论研究、深化改革都有着重要的指导意义。
【入学门槛对比】
成人高等教育入学考试是全国同一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行
一次。
自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格
后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。
广播电视大学也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。
网络大学由招生院校自主命题，组织考试国家承认学历的有67所。
总的来说，自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而成人
高考和网络考试要求先考试后入学。不同的是，成人高考参加的是全国统考，网络考试则由
各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部门网大因着名度高，所招专业又是学校强
势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。
【学习方式对比】
成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。
自学考试则以自学为主，也可以参加由其他社会培训气力或主考学校举办的自考助学班。
网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成
功课，通过BBS进行提问和沟通，二是集中面授。不少但愿进入自己心仪的名校进行学习
的外埠学生，可以通过报考网络学院，接受远程授课以完成学业。
广播电视大学有网上课堂和面授两种方式。对于栖身地不不乱、可能需要长期出差在外的人
来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习，由于其留存学籍时间较长。假如更换了工作地
点或栖身地，只需要所注册的电视大学出具一份推荐信，学生可以在其他城市的电视大学继
承学习，且无须支付其他的额外用度。
四种途径都可以利用业余时间进行学习，但是对于那些自学能力不强，自制力差的人，最好
选择集中授课的方式进行学习。
【招生对象对比】
成人高考、网络大学、广播电视大学的招生范围包括在职、从业职员和社会其他职员，一般
要求高中出发点报考专、本科的，必需是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业
证书或平等学历者。专科出发点报考本科的，应具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证
书。
成人高考主要以招收本地户籍生为主，外埠学生也可以进行函授学习，网络大学和广播电视
大学因为自身的授课方式的上风，招生范围没有地域上的限制。
而参加自学考试的考生不受性别、春秋、民族、种族和已受教育程度的限制，属于完全的开
放式教育，即使只具备初中文凭，也可以报名参加自学考试。
【学习年限对比】
成人高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同，短则需要2.5年，长
则5年。
自学考试采取分课考试、学分累积，最后获取文凭的方式，且不受学期、学年轨制的限制。
广播电视大学教育实行学分制，学制二年，学籍八年有效。
网络教育也一般实行弹性学制，答应学生自由选择学习期限。
【学习用度对比】
参加成人高考，公办学校膏火一般每学年3500元左右，民办学校则要高一些。
自学考试假如只是自学的话，只要缴纳考试费和教材费，考试费为20元一科，假如上辅导
班，那么还有辅导费，辅导课用度每科在500元左右。
广播电视大学用度按学期进行收费，业余学习的用度低于全日制学习。以上海电视大学为例，
高升专的每学期的用度（含书费）约为1570元，专升本每学期用度为2250元。
网络大学的收费一般按照学分计算，不同的学校收费尺度不同。一般一个学分大概100多元，
假如你选择的专业毕业需要80个学分，膏火约在1万元左右。例犹如济大学高升专总学分
为75分（除建筑工程），上海地区每学分用度为150元，则每学年用度为4500元；高升本
课程总学分为160分，每学年用度为 7200元。不外相对来说网络大学的学生可以省去住宿、
伙食、交通等一系列用度。 从总的花费上来看，自考和电大的用度相对较低，更适合那些
收入不高的人群。
【招生院校对比】
成人高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班，独立设置的成人高校，如区业余大学，
职工大学，还有广播电视大学，治理干部学院，教育学院等，近年来又新增了民办高校和独
立二级学院
自学考试以普通高校为主考学校，主考学校或社会气力培训机构提供有自学考试的培训。
电视大学的招生院校是中心电大和各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大。
网络教育的招生院校是国家批准的具有远程网络教育资质的67所普通高校，一些学校的网
络教育是和成人教育共同隶属于继承教育学院，有的单独成立了网络教育学院。
在选择报考各类院校的时候，一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。
【证书含金量对比】
成人高考、自学考试、电大、网络教育都颁发国家承认的学历证书，毕业证书获得者的待遇
与普通高校同类毕业生相同，都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合
相关前提者，都可以申请获得学士学位。
但是四者证书的效力仍旧有些差异，自考因为其学历证书获得最难，所以认可度相对较高，
目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。
电大文凭也得到英、美、日、澳等众多国家的承认。
而对于参加网络考试的考生而言，枢纽不在于网络教育文凭本身，他们更看重的是网络教育
学院所依托的名校品牌、专业实力。不少高校的网络学院设置的专业都是学校的重点专业。
事实证实，类似复旦、同济等名校的网络学院学生在就业中也具有相称的竞争力，复旦网络
教育学院今年毕业学生的就业率在85％以上，就业单位中不乏普华永道等世界着名企业。