特色中队申报材料
红旗中队申报材料(最新)
孩子是祖国幼小的嫩芽，需要我们用心呵护，小芽也代表着希望与健康，因此我们取了这个中队名称。
虽然我们是由64名个性格迥异，爱好、特长各不相同的个体组成，但我们活泼可爱，聪明能干，坚强自信，……我们在自主中学习，在实践中锻炼，在体验中进步，在创新中成长。
一、传承知识，做书香中队。
伴随着学校“读书节”活动的开展，我们也开始了中队文化建设，为此，我们一(8)中队教室的每一面墙都会说话，每一个角落都焕发了生机。
瞧，教室后面的图书角里摆放着队员们带来的各类书籍，它是队员们最好的营养品，队员们有空就来这“头脑加油站”充电，养成了读书的习惯。
教室南面的墙上有形式多样、内容丰富的“队员作品展示栏”，有生动有趣、催人向上的“知识海报”。
用心布置过的教室是温馨、美丽的，队员们在这整洁、舒适的幸福家园里读书畅游书海，呼吸书香，享受着读书的快乐，与经典为友，为人生奠基。
二、传承恩情，做感恩中队。
结合本中队实际，为帮助孩子们树立和培养正确的感恩观，在全体队员中开展“感恩教育”，母亲节时，我中队开展了一次感恩主题活动：给父母端杯茶、给父母洗一次脚、帮父母洗一次碗、打扫一次卫生、给父母洗一次衣服等活动。
家长们很受感动，于俊熙同学的家长在微信中给我写到：“看着孩子给我端来了一盆温水，慢慢地给我揉搓，我的泪不由地流下来……”。
这样的活动我们会以后经常开展，让感恩之花在每个家庭怒放。
三、传承环保，做环保中队。
我中队的孩子们每到课间时间他们只要看到哪里有纸屑、污点、废物……就及时清除干净，以营造健康、洁净、优美、和谐的校园环境。
节假日里，雏鹰假日小队的队员们走进街头公园、小区，积极进行环保活动。
从身边做起，以自己的实际行动奉献爱心，保护环境，还地球一个碧水蓝天……四、传承安全意识，做安全中队。
不管课堂还是课间，我都给孩子们讲安全知识，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围，教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
并实行了班级安全监督员的制度。
先进中队材料
自治州优秀少先队中队申报材料和静县第八小学六（1）中队2011年5月4日优秀中队事迹材料——和静县第八小学六·一中队我们六(1)中队是一个朝气蓬勃、团结向上，具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。
我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展，个性发展。
我们中队爱祖国，爱校园；爱学习、爱劳动；讲文明懂礼貌、守纪律；勤动脑；团结友爱乐于助人；有强烈的集体荣誉感和自豪感！在我们集体中有一种人人力争上游，各个比学赶帮，你追我赶，生气勃勃的良好氛围。
每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。
队员之间团结友爱、互相尊重、相互帮助。
并能做到自己的干部自己选，自己的事情自己做，自己的活动自己策划开展，自己的进步自己争，自己的伙伴自己帮。
队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划.每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
具体表现如下：一、追求健康，自主和谐发展的特色班集体队员中蕴藏着无穷的创造力。
他们能够在实践中管理自己,丰富自己，发展自己.发挥自主创造精神，充分发挥聪明才智，真做我校少先队的主人。
爱护校园的每一棵花草树木。
在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采。
充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体.辅导员与队员之间，队员与队员之间，家长与队员辅导员之间在沟通中加深了解和理解。
二,爱心班集体关爱他人，关爱同一片蓝天下的同龄人，“同献一片爱心,手拉手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是帅先行动。
在开展活动的过程中，面对受助者我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上，生活上予以帮助，更注重心灵，精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对受助者自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除受助者心理的阴影与误区。
强调目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖，人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。
柳州市长龙小学红旗中队申报材料
红旗中队事迹柳州市小学长龙小学 2013（1）中队2013（1）中队共有队员49名，是一支充满了活力与朝气的中队，他们就像展翅的雏鹰，放飞在蓝蓝的天空下勇敢追梦，他们中队还有一个响亮的名字——“追梦”中队。
他们团结互助、携手共进，每一名队员都齐心协力为这个中队添砖加瓦，取得了一项又一项佳绩。
这是一个快乐的中队，更是一个“有梦”的中队。
一、努力追梦，传承知识。
伴随着学校“好书伴成长，法护安全行”的活动开展，他们也开始了中队文化建设，为此教室的每一面墙都会说话，每一个角落都焕发了生机。
瞧，教室的书柜里摆放着各类书籍，它是队员们最好的营养品，队员们有空就来这“头脑加油站”充电，养成了读书的习惯。
教室西面的墙上有形式多样、内容丰富的“队员作品展示栏”，有生动有趣、催人向上的“争章栏”。
用心布置过的教室是温馨、美丽的，队员们在这整洁、舒适的幸福家园里读书畅游书海，呼吸书香，享受着读书的快乐，与经典为友，为人生奠基。
二、追梦有爱，传承恩情。
根据学校开展感恩主题教育活动的精神，结合本中队实际，在全体队员中开展“感恩教育”，帮助队员们树立和培养正确的感恩观。
“三八”妇女节，中队开展了一次感恩主题活动：给父母端杯茶、给父母洗一次脚、帮父母洗一次碗、打扫一次卫生、给父母洗一次衣服等活动。
家长们很受感动，梁嘉睿同学的家长在感言中写到：“看着孩子给我端来了一盆温水，慢慢地给我揉搓，我的泪不由地流下来……”他们中队还把“感恩”的真情实感由父母推广到邻里、师长、同学以及全社会成员，使“感恩”的中华传统美德超越家庭，使学生生活在温馨、融洽的大家庭中。
三、追梦落地，传承安全。
他们开展了“加强安全教育，建设和谐班级”的主题教育活动，在队会课中以安全教育为主题,有针对性地开展教育活动，让每一位队员写“安全伴我行”的活动感想，对中队学生进行交通安全教育、消防安全教育、防煤气中毒教育、安全用电教育、危险物品常识安全教育、食品卫生安全教育、陌生人骗人安全教育……营造事事讲安全，人人懂安全的氛围，教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等，让队员们全面的掌握各类安全防范知识。
20XX年申报市少先队“红旗中队”材料
20XX年申报市少先队“红旗中队”材料这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
三（1）中队是一个拥有48名队员的集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
三年以来，我们携手共进，以坚实的步履留下了引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风。
从中队成立起，我们提出“我是班级小主人”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，增强同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的队精神。
同时，为了更加规范中队里每一位队员的言行, 在二年级时，全体队员结合学校《班级一日常规管理》相关要求，制定出了《汇翠学校三（1）班班规》，督促同学们认真学习、做好各项常规工作，为班级建设打下了坚实的基础。
三年以来，流动红旗经常光顾于班集体里，同时还被评为学校“优秀班集体”、‘‘文明班集体”等。
二、培养优秀的班干部。
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低, 往往决定一个班级的精神面貌与学习风气。
我中队的队干部通过学生自荐与民主选举的方式产生，同时老师给予一定的工作指导，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出自己的贡献，涌现出了如：中队长龚艺茗、中队委吴思琪、童欢、赵天舒、郭荔蕾等一批优秀的班干部。
三、我是班级小主人。
一个良好班集体的形成，除了要有得力的班干部，还要调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。
只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，班集体才能充满新的生机和活力。
因此, 我向学生提出“我是班级小主人”的观念，并创设了大量的“班级小主人"工作岗位，让每一个学生都参与到班级管理的细节中。
中队班集体申报材料
中队班集体申报材料尊敬的领导：大家好！我们中队班集体自愿向您申报材料，经过集体讨论和综合考量，我们认为以下几项内容是我们中队在过去一年中所取得的优秀成绩和值得表彰的事迹。
请您予以审核并给予指导和批示。
首先，我们中队在过去一年中积极参与各项训练，并取得了优异的成绩。
我们坚持每日早操，严格按照训练计划进行体能训练。
在近千次集训训练中，我们的队员们无一人因训练而休假。
同学们兢兢业业，勤奋刻苦，不仅在体能测试中取得了出色的成绩，而且在各项比赛中屡次夺冠。
我们团结协作，相互鼓励，相互学习，使我们的整个中队得以迅速进步并赢得集体荣誉。
其次，在公益活动中，我们中队班集体积极参与各项公益活动，并付出了自己的努力。
我们参加了志愿者活动，在社区清扫卫生、帮助老人等方面提供了帮助。
我们还积极参与校内外的义卖活动，为慈善机构筹集了一定的善款。
通过这些活动，我们培养了对社会的责任感，提高了团队的凝聚力。
再次，在学习方面，我们中队班集体在过去一学年中也取得了较为显著的成绩。
我们每周组织学习小组讨论学习任务，通过互相交流学习方法和经验，帮助大家提高学习效果。
我们还举办了小组内的学习竞赛，激发了同学们的学习热情。
在期中期末考试中，我们中队的平均成绩位居全队前列，超过了学校平均水平。
同时，我们还在各类竞赛中取得了一定的成绩，为学校争光。
最后，在思想道德方面，我们中队班集体注重培养队员们的良好品德。
我们每月组织一次集体讨论，围绕正能量、励志故事等主题展开。
我们也积极参与校内外的讲座、读书会等活动，提高自身素养。
通过这些活动，我们增强了道德修养，做到学富五车、德艺双馨。
以上就是我们中队班集体在过去一年中取得的优异成绩和值得表彰的事迹，希望能够得到您的批示和指导。
我们将更加努力地工作，争取再创辉煌，为部队的建设和发展做出更大的贡献！谢谢！。
申报红旗中队材料
申报红旗中队材料
申报红旗中队材料一般包括以下内容：
1. 申请表格：填写个人基本信息，包括姓名、性别、年龄、学历等。
2. 个人简历：列出教育背景、工作经历、荣誉称号等个人信息。
3. 推荐信：来自上级领导、同事或相关机构的推荐信，证明你具备参加红旗中队的能力和素质。
4. 体检报告：需要提供经过体检机构出具的健康体检报告，证明身体健康，无传染病或患有严重疾病。
5. 个人陈述信：详细说明你为什么想加入红旗中队，你的动机、目标和对公益事业的贡献计划。
6. 身份证复印件：提供有效身份证明的复印件。
7. 教育相关证明文件：包括学历证书、学位证书等相关证明文件的复印件。
8. 其他证明材料：如奖学金证书、志愿者经历证明等与申请有关的其他证明材料。
请注意以上材料为一般性建议，实际所需材料可能因所在地区、具体机构要求以及个人情况的不同而有所变化。
建议您在申请前详细咨询相关机构，了解具体要求，以便准备充分。
全国优秀中队申报流程
全国优秀中队申报流程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：作为全国各地中队交流和竞赛的平台，全国优秀中队评选活动促进了各地中队的提升和发展。
在这个过程中，中队申报是一个关键的环节。
下面将从申报条件、申报材料、申报流程等方面介绍全国优秀中队申报的相关内容。
一、申报条件1.中队基本要求：申报中队必须符合当地相关规定，具备法定资质和办学资格，且已经连续开展了一定时间的中队工作。
2.中队成绩要求：申报中队在中队工作、学生管理、团队建设、社会服务等方面必须取得突出成绩，且有一定的影响力和示范性。
3.中队指导教师条件：申报中队的指导教师应具备较高的师德师风和专业水平，且在中队工作中表现突出。
二、申报材料1.《申报表》：中队需要填写详细的申报表，包括中队的基本情况、成绩及特色亮点等内容。
2.《成绩材料》：中队需要提交中队工作成绩、学生管理成绩、团队建设成绩、社会服务成绩等相关材料，包括学生获奖证书、中队活动照片、新闻报道等。
3.《指导教师鉴定材料》：中队指导教师需要提交个人简历、工作成绩、学生荣誉证书等相关材料。
三、申报流程1.关于发布：每年相关部门会发布全国优秀中队评选的通知，包括申报时间、申报流程、评选标准等内容。
2.关于准备：中队需要逐项准备申报材料，仔细核对并完善相关内容，确保申报材料的真实性和完整性。
3.关于提交：中队将准备好的申报材料按要求提交给相关部门，确保在规定的时间内完成材料的递交。
4.关于评审：相关部门将组织专家对申报材料进行评审，评选出符合条件的全国优秀中队候选名单。
5.关于公示：公示符合条件的全国优秀中队候选名单，接受社会和公众的监督和评议。
6.关于获奖：最终评选出全国优秀中队获奖名单，对获奖中队进行表彰和奖励。
四、申报注意事项1.申报材料真实性：中队申报材料必须真实、准确、完整，不得夸大事实或虚构材料。
2.申报时间要求：中队需要严格按照申报通知要求的时间节点完成申报材料的准备和递交。
争创红旗中队申报材料
争创红旗中队申报材料
三、传承环保，做环保中队。
我中队的孩子们每到课间时间他们只要看到哪里有纸屑、污点、废物……就及时清除干净，以营造健康、洁净、优美、和谐的校园环境。
节假日里，雏鹰假日小队的队员们走进街头公园、小区，积极进行环保活动。
从身边做起，以自己的实际行动奉献爱心，保护环境，还地球一个碧水蓝天……
四、传承安全意识，做安全中队。
不管课堂还是课间，我都给孩子们讲安全知识，营造事事讲安全，人人懂安全的氛围，教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
并实行了班级安全监督员的制度。
最后，感谢各位老师的聆听，和各位有经验的老师相比，我做的还远远不足，以后会努力向各位老师看齐，以更高标准要求自己。
精选红旗中队申报材料范文
申报红旗中队材料
2011年申报市少先队“红旗中队”材料
搜集整理仅供参考。
二二动感中队创建申报材料 (3)
二二动感中队创建申报材料 (3)二二动感中队创建申报材料为了更好地发挥青少年军事训练的优势，提高中小学生的爱国主义精神和国防意识，促进学生的全面发展，我校特组建了“二二动感中队”，现向学校申报。
一、组建目的和意义军事训练是培养学生身体素质、灵活反应力和坚强意志的有效途径，同时也是激发学生爱国主义情感、增强国防意识的重要手段。
随着时代的发展，青少年军事训练已成为许多国家的普遍做法，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
“二二动感中队”将以“强健体魄、团结协作、爱国教育、实践探索”为核心理念，组织学生参加各种军事训练、实践活动等，旨在培养学生的领导才能、团队精神和创新意识，增强其爱国主义精神和国防意识，促进学生的全面发展。
二、组建内容和工作计划“二二动感中队”将坚持“规范管理、科学训练、全面发展、公正评价”的工作原则，开展以下工作：1、规范管理。
成立中队委员会，由青年教师担任指导老师，对中队工作进行统一管理。
严格按照“四个一”的要求，即一个团，一个教练，一个方案，一个赛场，组织军事训练和实践活动。
2、科学训练。
把握学生身体素质、心理特点和兴趣爱好，针对性制定训练方案，积极开展各种实践活动，包括野外生存训练、战术演练、射击训练、军事比赛等。
3、全面发展。
注重培养学生领导才能、团队精神和创新意识，大力推动中队队员的个性发展。
同时，通过军事训练，增强学生身心健康，培养学生吃苦耐劳、勇往直前的精神。
4、公正评价。
根据实际情况，建立中队成员考核制度，科学评价每个队员的表现和进步，保证公正、公平、公开。
三、预期成果与影响通过“二二动感中队”的组建和工作，预计将取得以下预期成果和影响：1、增强学生的团队意识和领导才能，培养学生坚毅、勇敢的品质，提高学生的综合素质。
2、加强中小学生的爱国主义教育和国防意识，提高他们对自己的国家和家乡的认识和热爱。
3、推动全校青少年军事训练事业的发展，激发学生对军事训练和国防教育的兴趣，促进青少年健康成长。
优秀中队申报材料
优秀中队申报材料四（2）中队精灵中队是自去年9月组建至今不到一年，精灵中队的队名是我们全体队员经过讨论定下的队名，希望每位队员能象精灵那样，有颗善良的心，能助人为乐。
我们的中队是一个团结互助、奋发向上的集体。
精灵中队中的每一位队员都是中队的主人，他们都具有主人翁的意识，中队的干部是自己选的，小队是自由结合的，小队队名是自己取的，小队活动是自己搞的。
在每一次的活动中队员都是中队的主人。
在中队干部的评选中全中队30名队员中有20名队员参与了竞选，在竞选中，平时并不起眼的队员也向大家郑重地承诺：“虽然我的学习成绩并没有名列前茅，但是我愿意为大家服务，希望大家能给我这个机会，给我一个为中队服务的机会。
”在他的承诺声中他被选为小队干部。
在今年的“学雷锋活动”中，今年刚转入我中队的沈楚队员说：“我每天经过107路终点站，那里的环境很脏，我们可以到那里去打扫卫生，让乘车的乘客能有一个比较干净的环境。
”队员们纷纷表示赞同。
沈楚队员马上说：“我去联系！”在她和队员杨昊荣的联系下，3月5日中午，精灵中队的全体队员手拿抹布、垃圾袋和水桶出发去了107路终点站进行打扫。
我们的打扫赢得了车站管理员和乘客的一致好评。
在一年级的小弟弟、小妹妹向大家提出倡议——向新疆的受灾的小朋友伸出援助之手的时候，队员们纷纷拿出自己的零花钱，捐给受灾的小伙伴；在“认养小树苗”等活动中，队员们又走在了前列，为美化上海，绿化上海尽我所能，关心和支持绿化事业。
中队中的每位队员都心中装着祖国，有班级、有他人、是个充满温暖、友爱的集体。
班级中的队员有了困难，队员们总是伸出援助之手，帮助身边的小伙伴，中队的小郭在生活上发生了困难，中队委员陈思颖马上拿出自己的零花钱说：“我来帮助她！这些钱我先帮她付照顾班的费用。
如果晚上没有人帮助她，那么我把她带回家。
“话音未落，队员们纷纷举手说：“我来！我来！我来帮助她！”小郭同学感动的热泪盈眶，“谢谢”两个字全都写在了脸上。
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个性与共性和谐共存
白天鹅京溪实验小学三2中队是一个拥有43颗纯美心灵的班集体。他们有
着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大
力量。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素
质，为这个集体增添光彩，虽然年少但充满自信；虽然稚嫩但敢于拼搏。我们
相亲相爱、携手共进，以坚实的步履留下来让我们引以自豪的足迹，展示了我
们独特的风采。
我们中队的每个队员都热爱我们欣欣向荣的伟大祖国，热爱蒸蒸日上的白
天鹅京溪实验小学；爱学习，勤动脑，是我们好学的一面；爱劳动，有爱心，
是我们率真的一面；爱集体，护荣誉，是我们自豪的一面！在我们可爱的集体
中有一种人人力争上游，个个比学赶帮,你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位
队员都会因为自己是集体中的一员而感到骄傲，同时又会用自己的实际行动为
集体增光添彩。团结友爱，互相尊重，相互帮助早已成为队员们之间亲密的语
言，同时倡导自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开
展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮的自主成长方案。在我们三（2）中
队，队干部是集体的核心，他们能相对独立地执行工作计划，每位队员能为集
体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
三（2）中队关键词之一：我爱我家
良好的班风是班级顺利离开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝
聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班
级是我家”的观念，就是要靠集体里每一位成员的细心经营，同甘共苦，同心
同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结写作，拼搏进取的团
队精神。这种精神激励着我们不
断向前进，形成了一股强大的班
级凝聚力。
我们中队是一个民主气氛
浓，实行高度自治的中队，许多
事情都靠我们自己完成，我们的
中队口号是：创最好的班级，做
最好的自己。
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调
动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适
满意的角色，真正感受到自己是集体中不可或缺的一员，才能充分施展自己的
才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此在创建班集体工作中，我们积极
创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台，做到“事
事有人干，人人有事干”。我们每个队员作为中队的小主人，在开学初给都给
自己找准了岗位，一学期都在履行自己的职责。在我们班，不管大事小事都人
管，43名家庭成员都要为这个家贡献力量，各司其职：有人负责关门窗，有人
负责发报纸；设有电教设备管理员、图书管理员、财产管理员、卫生巡查员；
桌椅乱了有人摆，粉笔少了有人添……虽然是些小事，但在这种广泛的参与过
程中，培养了我们的责任意识和主人翁精神，让大家明白爱这个家，其实就是
从身边的这些小事做起。
三（2）中队关键词之二：多姿多彩
主题班队会、少先队活动是对队
员们进行教育的良好阵地，由于活动
形式多样，接近学生生活，很容易被
学生理解与接受，在一次次活动中，
队员们受到点点滴滴，而又日积月累
的反复强化教育，同时对促进一个良
好班风的形成具有积极意义。为丰富
我们的生活，我们中队在过去的一年
里先后举办了“环保手抄报”竞赛、
“看英雄故事、讲英雄事迹”活动、
“感恩的心”团体辅导、“享受阅读，
享受童年”等主题活动。通过系列活动，学生不但享受着多姿多彩的中队生活，
更从心灵深处感受到了集体力量之大以及相互理解，团结协助的重要性；自信
心有了很大的提高，学习原动力得到了极大的激发，形成了良好的自主学习的
习惯；知道了只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，
才明白人生并不在于索取，而在于给予……我们还将自己的足迹留在了周围的
许多角落：校园里，我们的雷锋小队在行动；中成路人行道旁，我们的志愿者
小队在宣扬“文明出行”；小区里，我们的环保小队在带动绿色生活。
我们重视营造健康快乐的班级文化，以增进同学之间的友谊，融洽班级，提
高集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班级日志、图书角、墙报和教室的
布置上。我们班的班级日志由全班同学按学号轮着写，在班级日志上同学们可
以畅所欲言：通过对校园生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结；通过
对人生哲理、学习方法的探讨，同学们逐渐成长；通过对班务管理的不同意见，
我们及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力……班级日
志成为了我们之间真诚沟通的桥梁，为我们的班级文化增添了光彩。为丰富队
员们的精神文化生活，培养良好的阅
读习惯，中队建立了图书角，制定了
阅读制度。图书角里的书籍琳琅满目，
不仅有学校、中队购置的图书，还有
不少队员们慷慨解囊捐出或借出的图
书。真正做到了资源共享。墙报是班
级文化建设的重要阵地。我们中队坚
持定期更换墙报，坚持由学生自主设
计、编辑、制作。一直以来，我们班
的墙报一直都是全校最美、最有宣传
力度的班级墙报之一，墙报小组的能
力也在一次次的实践中得到了锻炼和发展。除了精美的墙报以外，我们还在展
示板上不定期展示学生的绘画、书法、优秀作业等等；在课室的墙壁上，贴了
一些由学生自己制作的名言、格言。学生置身于美的环境，不知不觉，自然而
然地受到美的熏陶和启迪，班级文化氛围浸润了学生的心灵，熏陶了学生的性
情，提升了学生的价值观念。
三（2）中队关键词之三：百花齐放
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。我们是一个积极向上的群体，积
极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。为强化跨世纪人
才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的综合素质，我积极号召队员参
加校内外的各种竞赛和活动，提高学生的文化品位。在校内外举行的各种比赛
中，都有我们中队的风采： 2008学年第二学期中队主题队会《爱我中华》被推
荐参加京溪街组织的“祖国颂”主题队会评比活动获一等奖；后被推荐为优秀
示范主题中队会，同样受到街道领导和各大队辅导员的好评；2009学年第一学
期《我和小伙伴》参加白云区品德优质课评比获三等奖；2009学年第二学期在
学校举行的“迎亚运亲子运动会”中全体队员和家长的出色表现获得“体育道
德风尚奖”,以总分第一的好成绩获得“团体一等奖”集体项“拔河”“30米迎
面接力赛”均获一等奖。
我们勇攀高峰，班级连续被评为“文明班”。在中队的文化布置建设中，
也多次被大队评为优秀中队，中队的宣传墙报也多次被大队评为一等奖。我们
积极参与大队活动，支持大队工作，我们班有四分之一的学生是学校葫芦丝乐
队的骨干；学校田径队也出现了我们班同学的身影……这些充分体现了健康活
泼、和谐发展、积极向上的班队集体特色。大家也都为身在这么一个优秀的班
级感到自豪！
三2中队是一个团结向上、朝
气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发
芽的幼苗，总有不成熟、不完善的
地方，我们会积极开展批评与自我
批评，我们会满怀希望与激情加强
各方面的协作努力改进不足，以不
懈的努力把我们中队这个“家”建
设得更好。