人体的呼吸系统是怎样工作的？
呼吸道对空气的处理ppt课件
3.呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气 的作用是有限的。进入肺内的空气仍可能 有一些有害物质，这些有害物质会对人体
健康造成危害。
4.气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地 摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起 送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是 痰。痰中还有大量的病菌等病原体。呼吸 系统传染病的病原体，都可以通过痰液进 行传播。因此，我们要养成不随地吐痰的
人吸入体内，所以强调不要随地吐痰！
二、呼吸道的作用
（1）生活在寒冷北欧的人和在赤道附近的人相 比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北 欧 人
赤道附近的人
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利 于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
（2）在患严重感冒时，往往要用嘴呼吸。 在这种情况下，早晨醒来时会觉得嗓子非 常干，为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
引起这些疾病的病因是环境中的病菌和 尘埃。虽然呼吸道能清洁吸入的空气，但 呼吸道的作用是有限的，保持环境卫生很
重要。
二、呼吸道的作用 （1）当青岛发生沙尘暴时
我们应该这样做： 要戴口罩以减少尘埃的吸入。
二、呼吸道的作用
（2） 面 对 他 们
“40岁以前用命换钱，40岁以后用钱换命。”这是 不少油漆工的真实生存状态写照。由于常年接触有 毒物质，油漆工已经成为家装行业里最危险的工种。
呼
发
吸
声
随堂反馈
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ D）
A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺 B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺 C. 鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管 D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管， 其原因是 （ C ）
A．气流冲击，声门裂开大
人教版七下生物-第四单元第三章人体的呼吸知识点总结
第一节呼吸道对空气的处理学习目标1、描述人体呼吸系统的组成。
2、说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构。
3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
相关知识链接1. 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
2. 呼吸作用是人体的重要系统之一，人体通过呼吸系统吸进外界空气中的氧气，并排出体内的二氧化碳等。
3. ]4.当受凉感冒时，常会引起鼻塞、流涕、吐痰、呼吸不通畅等症状。
组成呼吸系统的器官和各器官的功能：鼻 咽呼吸道 喉 气体进出肺的通道 气管 呼吸系统 支气管肺——气体交换的场所1、教材41页资料分析——分析呼吸道的作用(难点)(1)呼吸道都有骨或软骨做支架，如在气管和支气管中有“C”形软骨，这样保证了气流通畅。
(2)人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，体温的相对恒定对于人体进行各项生命活动具有非常重要的意义。
但外界环境的温度变化不定，尤其是寒冷的冬季，温度很低，寒冷的空气进入人体，会对人体的呼吸系统造成不良的刺激。
(3)鼻是呼吸道的起始部位，鼻腔前部生有鼻毛，可以阻挡吸入鼻腔内的气体中的灰尘和细菌的进入；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，湿润吸入的干燥空气，也可以黏附空气中的灰尘、细菌等，使空气变得清洁；黏膜中分布着丰富的毛细血管，可以温暖吸入的空气，减少寒冷空气对气管和支气管以及肺的刺激。
(4)气管的下端分支形成左、右支气管，分别通向左肺、右肺。
支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄，在肺内形成树状的分支。
在气管和支气管内表面有腺细胞分泌的黏液，可以使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质；气管和支气管内表面上有纤毛，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
(5)呼吸道的形态结构特点使呼吸道能对吸入的气体起到温暖、湿润、清洁的作用。
呼吸与消化科学概念
呼吸与消化科学概念呼吸与消化是人类生命中非常重要的两个科学概念。
呼吸和消化系统紧密相连，共同维持人体的正常生理功能。
在这篇文章中，我们将深入探讨呼吸和消化的科学概念，并解释它们在人体中的作用。
首先，让我们来了解一下呼吸系统。
呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺部等器官。
其中，肺部是呼吸系统最重要的器官之一。
肺部主要负责将空气中的氧气吸入人体，然后将二氧化碳排出体外。
这个过程被称为呼吸。
呼吸是维持人体生命所必需的，因为氧气是维持人体细胞生存所必需的物质。
如果没有足够的氧气，细胞将无法正常工作。
因此，呼吸系统对于人体健康至关重要。
接下来，我们来了解一下消化系统。
消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官。
消化系统主要负责将食物分解成营养物质，并将这些营养物质吸收到人体内部，以供细胞使用。
这个过程被称为消化。
消化是维持人体健康所必需的，因为营养物质是维持人体正常生理功能所必需的物质。
如果没有足够的营养物质，身体将无法正常工作。
虽然呼吸系统和消化系统看起来没有太多关联，但它们实际上是密切相连的。
首先，在呼吸过程中，肺部需要氧气来进行正常的呼吸作用。
而这个氧气来自于我们所吃的食物。
当我们进食时，食物会被分解成营养物质，并通过消化系统被吸收到血液中。
然后，这些营养物质会随着血液流向肺部，被肺部吸收并转化为氧气。
因此，消化系统和呼吸系统紧密相连，共同维持人体正常生理功能。
除了这种直接联系之外，呼吸和消化还有其他间接联系。
例如，当我们进行剧烈运动时，身体需要更多的能量来支持运动。
这时，我们需要更多的氧气和营养物质来供应身体。
因此，在运动过程中，呼吸和消化系统需要更加紧密地协调工作，以满足身体对能量和营养物质的需求。
总之，呼吸和消化是人体生命中非常重要的两个科学概念。
它们紧密相连，共同维持人体正常生理功能。
了解呼吸和消化的科学概念有助于我们更好地了解人体的运作方式，并采取正确的生活方式和饮食习惯来保持健康。
高中生物人体的器官与系统及其功能
高中生物人体的器官与系统及其功能人体是一个非常复杂而精密的机器，由许多器官和系统组成。
这些器官和系统协同工作，使我们能够正常生活和维持生命活动。
本文将介绍一些重要的人体器官和系统，以及它们的功能。
一、呼吸系统呼吸系统是人体的重要系统之一，包括鼻腔、喉咙、气管、肺和支气管等器官。
其功能是吸入氧气，将氧气输送到血液中，并排出体内的二氧化碳。
通过呼吸系统，我们可以保持呼吸平稳，维持身体的新陈代谢和能量供应。
二、消化系统消化系统由口腔、食道、胃、肠道等器官组成。
它的主要功能是将食物分解成营养物质，如蛋白质、碳水化合物和脂肪，以供给身体所需的能量和养分。
消化系统还能吸收水分和维持体内水平的平衡。
三、循环系统循环系统包括心脏、血管和血液等。
它的功能是将氧气和养分输送到全身各个组织和细胞，同时将代谢废物和二氧化碳带回到肺部和肾脏排出体外。
循环系统还起到保持体温稳定和免疫功能的作用。
四、神经系统神经系统是人体的司令部，包括大脑、脊髓和神经组织等。
它通过神经元之间的传递信息，控制和调节身体的各项生理功能。
神经系统能够感知外界刺激，促使身体做出相应的反应，同时维持身体内部的平衡和稳定。
五、泌尿系统泌尿系统由肾脏、膀胱、尿道等组成。
它的主要功能是排除体内废物和多余的水分，并维持体液和电解质的平衡。
泌尿系统还能调节血压和酸碱平衡，支持身体内部的稳态。
六、内分泌系统内分泌系统由各种内分泌腺体组成，如甲状腺、胰腺和肾上腺等。
它的功能是分泌激素，调节身体内部的各种生理过程，如新陈代谢、生长和发育等。
内分泌系统对于维持身体内部的平衡和稳定非常重要。
七、骨骼肌肉系统骨骼肌肉系统包括骨骼和肌肉组织。
它的主要功能是提供身体的支撑和保护内脏器官，同时使身体能够运动和保持姿势平衡。
骨骼肌肉系统还与神经系统密切合作，实现人体的各种复杂运动。
八、免疫系统免疫系统是身体的防御系统，包括淋巴器官、白血球和抗体等。
它的功能是识别和消灭病原体，保护身体免受感染和疾病的侵害。
人体器官的基本结构与功能
人体器官的基本结构与功能人体是一个复杂而神奇的生物体，由许多器官组成。
每个器官都有着特定的结构和功能，使其能够协调工作，维持机体的正常生理活动。
本文将介绍人体器官的基本结构与功能，并探讨其在维持人体健康方面的重要性。
一、呼吸系统呼吸系统由气管、支气管和肺组成。
其中，肺是最关键的器官，承担着呼吸作用。
其内部有许多小囊泡称为肺泡，每个肺泡都被毛细血管所包围。
当我们吸入空气时，进入肺泡中的氧气会通过这些毛细血管进入血液中，并被输送到全身各处。
而二氧化碳则从毛细血管中释放出来，进入肺泡并通过呼气排出体外。
因此，肺在供应氧气和释放二氧化碳方面起着至关重要的作用。
二、循环系统循环系统主要由心脏、血管和血液组成。
心脏是循环系统的核心器官，通过收缩和舒张使血液循环。
人体的血管分为动脉和静脉两种。
动脉将富含氧气的血液从心脏输送到全身各个器官，而静脉则将富含二氧化碳的血液从器官返回心脏，继而被肺排出体外。
此外，血液中还携带着养分、荷尔蒙以及抗体等物质，对身体健康至关重要。
三、消化系统消化系统的功能是将我们摄入的食物转化为能量和养分，并排除体内废弃物。
该系统包括口腔、食道、胃、肠等器官。
根据不同功能，肠道又可分为小肠和大肠。
小肠负责吸收食物中的养分，在其内壁上有许多结构称为绒毛，用于增加吸收表面积。
大肠主要吸收水分，并形成粪便进行排泄。
四、泌尿系统泌尿系统由两个主要器官组成——肾和膀胱。
肾是身体最重要的排毒器官之一，主要功能是过滤血液，将废物和多余的水分转化为尿液排出体外。
膀胱则用于储存尿液，当膀胱充满时，我们会感到撑胀，并通过小便来排除废物。
五、神经系统神经系统由大脑、脊髓和神经组成。
大脑是人体最为复杂的器官之一，控制着我们的所有思维活动和身体运动。
它由两个半球组成，每个半球又分为四个叶片，即额叶、顶叶、颞叶和枕叶。
而脊髓是与大脑相连并负责传递信号的管道。
神经网络贯穿全身，将信息从感觉器官传达到大脑，并反馈指令给肌肉。
人体八大系统的特点
人体八大系统的特点人体是一个高度复杂的有机体，由多个系统组成，这些系统协同工作，使人体能够正常运行和维持生命活动。
人体的八大系统分别是：呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统和生殖系统。
每个系统都有其独特的特点和功能，下面将对每个系统进行详细解释，并符合标题中心扩展下描述。
1. 呼吸系统：呼吸系统是人体用来进行气体交换的系统。
其主要器官是肺和呼吸道。
它的特点是：首先，呼吸系统能够让人体摄取氧气并排出二氧化碳，以维持人体细胞的正常运作；其次，呼吸系统中的肺泡提供了巨大的表面积，使氧气能够充分吸收，同时二氧化碳也能够有效排出；最后，呼吸系统能够通过呼吸中枢和呼吸肌肉的协同作用来实现呼吸的控制和调节。
2. 消化系统：消化系统是人体用来摄取、消化和吸收食物的系统。
其主要器官是口腔、食管、胃、肠道和消化腺。
它的特点是：首先，消化系统能够将食物分解成小分子的营养物质，以便能够被人体吸收利用；其次，消化系统能够通过消化腺分泌的消化液来帮助消化和吸收食物；最后，消化系统能够通过蠕动和肌肉的收缩来推动食物在消化道中的运动和排泄。
3. 循环系统：循环系统是人体用来输送氧气、营养物质和代谢产物的系统。
其主要器官是心脏和血管。
它的特点是：首先，循环系统能够通过心脏的收缩和舒张来推动血液在血管中的流动；其次，循环系统能够将氧气和营养物质输送到全身各个组织和器官，以满足其需求；最后，循环系统能够将代谢产物和废物带回到肝脏和肾脏进行处理和排泄。
4. 泌尿系统：泌尿系统是人体用来排除代谢产物和维持体液平衡的系统。
其主要器官是肾脏和尿路。
它的特点是：首先，泌尿系统能够通过肾脏过滤血液，排除废物和过剩的物质，同时保留有用的物质；其次，泌尿系统能够通过尿路将尿液排出体外；最后，泌尿系统还能够通过调节尿液的成分和体积来维持体液平衡。
5. 神经系统：神经系统是人体用来传递和处理信息的系统。
其主要器官是大脑、脊髓和神经。
呼吸生理及呼吸机工作原理
影响通气的指标－顺应性
高顺应性 低顺应性
顺应性：
弹性
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影响通气的指标－顺应性
高顺应性 低顺应性
肺顺应性 －代表肺的扩张性 －肺容量改变随肺泡压力
改 肺容变量而变化量。
CL= 肺压力变化量 (ml/cmH2O)
• CL与压力呈负相关，与容量呈正相关。
• 静态CL反映肺组织弹性阻力；
• 动态CL兼受气道阻力影响。
分类： 静态顺应性
动
态顺应性
Cs=VT/(Plateau-PEEP)
CD=VT/(PIP-PEEP)
plateau --- 平台压
PIP -------- 峰压
PEEP ----- 呼气末正压
正常值： CD = 30 ~ 40L / cmH2O
Cs = 40 ~ 60L / cmH2O
精品课件
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上移动封闭鼻腔，会厌
向下盖住总气管口食物
会厌
软腭
能顺利进入食管中。
－呼吸时软颚和会厌相反
动作，使空气进入下呼
精品课件 吸道和肺。
6
下呼吸道
功能：
传递气体
作用：
逐级将新鲜气体传送 至肺泡。
构成：
气管、支气管、细支气管
和终末细支气管
精品课件
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下呼吸道 － 总气 管
总气管
－最狭窄处在声带，经声带空气
进
外呼吸：血液运输 －血管系统
全身的动脉由主动脉分支出 来将含有丰富氧气和养料输 送至各脏器。
全身的静脉将血液(含较多的 二氧化碳)经上、下腔静脉返 回心脏。
全身的毛细血管网是氧气、
二氧化碳和其他养料在血液
和细胞之间交換的场所（肺
新人教版七年级生物下册人体的呼吸课件 (2)
2.1 教法分析
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
1
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2
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纤毛
腺细胞分泌黏液，使 气管内湿润；黏液中 含有能抵抗细菌和病 毒的物质。
黏液 腺细胞
在日常生活中，我们经常提倡 不要随地吐痰。这是为什么？
生活小常识：
哈……哈 ……
吃饭时大说大 笑会呛着！
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经 历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
四、吞咽和呼吸的关系
1.人体内食物与空气的共同 通道：咽
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1.3 教学目标
工作回顾 教学背景
教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
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能力目标
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情感目标
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初中生物中考总复习课件：专题11-人体的呼吸
A.呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气流通畅 B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰 C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管 D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖 4、（2018湖南）呼吸道能对吸入的空气进行处理,呼吸道不具备的功能是
（ B ）5. 下图是人体呼吸系统的组成示意图。下列叙 述正确的是
A. 呼吸系统由①②③④⑤⑥⑦组成 B. ①内有黏膜，能够分泌黏液，湿润空气 C. ③既是气体通道，又是食物通道 D. ⑦是呼吸系统的主要器官和气体交换的场所
考点突破
3、(2017山东)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处
血）。
（2）呼吸运动：在神经系统调节下，胸廓有节律地扩 大和缩小，带动肺也随之舒张和收缩。
（3）呼吸作用：在细胞中发生的有机物被氧化分解并 释放大量能量的过程，主要发生在线粒体中（这 里特指有氧呼吸）。
考点二 发生在肺内的气体交换
（三）呼吸全过程
外 界 空 气
呼吸运动
扩散作用
O2呼吸道 肺肺 部 细错误的是( D )
A．a和b分别表示二氧化碳和氧气 B．乙和肺泡的壁都是由一层上皮细胞构成的 C．与丙相比，甲内的血液含有更多的二氧化碳 D．只有当膈肌收缩时，才能发生b气体的扩散
易错点拨
1. 区分三个重要概念：呼吸、呼吸运动、呼吸作用 （1）呼吸：人体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的全
过程，包括四个连续的过程。 ①肺与外界气体交换； ②肺泡与血液的气体交换（静脉血变成动脉血）； ③气体在血液中的运输（循环系统）； ④血液与组织细胞的气体交换（动脉血变成静脉
中考生物一轮复习
专题十一 人体的呼吸
人的呼吸_1
实验探究
比较吸入和呼出的气体
（4）用力吸气,然后对准塑料袋口呼气，马上扎紧袋口。如 此反复几次，直到塑料袋鼓起。
（5）将袋口放开一点，向袋中倒人澄清石 灰水，摇晃一下，观察实验现象。
实验探究
比较吸入和呼出的气体
实验现象 实验分析 实验结论
向装有空气的塑料袋中倒入澄清石灰水，澄清石灰水不易变 浑浊;向装有呼出气体的塑料袋中倒入澄清石灰水,会发现澄 清石灰水容易变浑浊,有白色沉淀产生。
实验探究
观 看 视 频
比较呼入和呼出的气体
实验探究
比较吸入和呼出的气体
实验材料：两个相同的塑料袋、澄清石灰水。
（1）取一个塑料袋，把袋口撑开，袋口朝前在空中迅速移动， 然后马上扎紧袋口，完成空气的收集。
（2）将袋口放开一点，向袋中倒入澄清石 灰，用手将塑料袋中的空气挤出。
人需要呼吸,是因为人体必须利用大量的氧气把营养物质转化 为维持体温的热量和支持活动的能量,并把产生的二氧化碳排 出体外，这是生命赖以存在的新陈代谢活动。当二氧化碳气 体遇到澄清石灰水时，会发现澄清石灰水变浑浊,有白色沉淀 产生。
我们呼吸时，吸进的是空气，呼出的是二氧化碳较多的气体。
新知讲解
观 看 视 频
新知讲解
认识呼吸器官
（1）鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有 过滤、加温、加湿作用。
（2）咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉能让气 体进入气管，对吸入的空气有温湿度调节和 清洁作用。 （3）气管是圆筒形的管道，上接咽、喉，下 端分为左、右支气管。。
新知讲解
认识呼吸器官
（4）左、右支气管伸入肺,并在肺里分成许多 更细小的支气管。气管和支气管有清除异物、 调节空气温湿度和防御等功能。
自然界的氧循环
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人体的呼吸系统是怎样工作的？
人体的呼吸系统是一个复杂的生理过程，负责将氧气吸入并将
二氧化碳排出体外。下面将对呼吸系统的工作过程进行简要介绍：
1. 呼吸系统的组成
呼吸系统主要由鼻腔、喉部、气管、支气管和肺组成。其中，
鼻腔和喉部起到过滤空气并引导其进入气管的作用，气管将空气传
输到支气管，支气管再将空气输送到肺部。
2. 吸入过程
当我们吸气时，肺部扩张，膈肌下降，胸腔内压降低，使空气
通过鼻腔或嘴巴进入呼吸道。在此过程中，鼻毛和黏膜起到了过滤
空气，吸湿并加热空气的作用。
3. 气体交换
当空气进入肺部时，氧气通过肺泡壁进入血液中的红细胞，与
血红蛋白结合后被运输到全身各个组织细胞，供氧供能。同时，二
氧化碳从组织细胞中释放出来，通过血液运输到肺泡中，随着呼气
排出体外。
4. 二氧化碳的排出
呼气时，肺部收缩，膈肌上升，胸腔内压增加，从而推动肺泡
中的气体排出体外。通过呼气，肺部内积累的二氧化碳得到排出，
保持体内酸碱平衡。
5. 呼吸中枢的调节
呼吸系统的工作由呼吸中枢控制，位于脑干的呼吸中枢根据体
内氧气和二氧化碳的水平自动调节呼吸频率和深度。
总结：人体的呼吸系统通过复杂的生理过程，将氧气引入体内
供应能量，同时排出二氧化碳维持体内稳定酸碱平衡。呼吸中枢负
责调节呼吸过程，确保氧气和二氧化碳的平衡。