江苏省高校外语教学研究会年会发言20171223
2017考研英语(一)、英语(二)真题及答案(完整版).doc
江苏省南通中等专业学校质量年度报告（2017年）主管部门南通市教育局二〇一七年十二月三十一日江苏省南通中等专业学校文件通专发〔2017〕29号江苏省南通中等专业学校质量年度报告（2017）根据教育部《关于编制和发布2017年度中等职业学校质量报告的通知》（教职成司函〔2017〕99号）、江苏省教育厅《关于做好2017年度中等职业教育质量报告编制和发布工作的通知》（苏教职函﹝2017﹞9号）文件精神和南通市教育局有关要求，现发布《江苏省南通中等专业学校质量年度报告（2017年）》。
江苏省南通中等专业学校2017年12月31日目录一、学校情况 (1)1.学校概括 (1)2.学生情况 (2)3.教师队伍 (3)4.设施设备 (4)二、学生发展 (4)1.学生素质 (4)2.在校体验 (6)3.资助情况 (7)4.就业质量 (7)5.职业发展 (8)三、质量保障措施 (9)1.专业动态调整 (9)2.教育教学改革 (10)3.教师培养培训 (15)4.规范管理情况 (16)5.德育工作情况 (19)6.党建情况 (21)四、校企合作 (22)1.校企合作开展情况和效果 (22)2.学生实习情况 (24)3.集团化办学情况 (26)五、社会贡献 (26)1.技术技能人才培养 (26)2.社会服务 (27)3.对口支援 (28)六、举办者履职 (28)1.经费 (28)2.政策措施 (29)七、特色创新 (30)德育工作特色案例 (30)教学工作特色案例 (34)八、主要问题和改进措施 (36)江苏省南通中等专业学校质量年度报告（2017年）一、学校情况1.学校概况江苏省南通中等专业学校是一所全额拨款全日制中等职业学校。
2009年被确定为江苏省高水平示范性中等职业学校暨四星级中等职业学校。
2013年成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校。
学校积极发挥后国示范建设效应，坚持以现代化学校建设为抓手，全面推进改革创新与转型升级，学校办学体制取得新突破，智慧校园建设上了新台阶，国际化合作办学规模有了新拓展，现代化建设水平与办学效益不断提升。
外语类课题立项项目(79项)
江南大学 南京邮电大学 南京财经大学
18SWA-04 新时代高校外语教师发展模式研究
孟春国 金陵科技学院
18SWA-05 《尤利西斯》汉译间性伦理规范研究
朱建新 淮阴工学院
孙建光
二、一般项目 35 项
立项号
项目名称
负责人 工作单位
产教融合视域下商务英语专业实践教 18SWB-01
学体系建构研究 生态翻译学视角下中国特色话语的外 18SWB-02 宣翻译策略研究 高职中国文化教育双语课程魅力中国 18SWB-03 Best of China 教材建设与在线课程 建设研究 应用型高校大学英语课程体系建构研 18SWB-04 究 “一带一路”背景下江苏高校留学生 18SWB-05 课程体系建设研究 混合式教学模式下的大学英语翻译教 18SWB-06 学 基于小组互动模式的大学英语对分课 18SWB-07 堂的设计与实践 18SWB-08 《华语易学》（Chinese Made Easy） 初探
18SWC-13 基础外语教材与教法研究
王雪玉 杨丽 王云 戴俊红 谢颖 张崎静 唐雯琬 金娴 廉东昌 张卉 孔文 马瑜 任杰 王亚清 赵莉
南通大学
河海大学常州校 区
南京邮电大学
南京晓庄学院
扬州工业职业技 术学院
南京审计大学
苏州工业职业技 术学院 淮安信息职业技 术学院 南京工业职业技 术学院
常州大学
18SWB-15 “互联网+”背景下的民办高校英语专 业口语教学的创新与实施 全民阅读背景下高职学生外国文学经
18SWB-16 典作品阅读调查与策略研究 18SWB-17 SPOC 视阈下的高校英语混合式教学
模式研究 高校青年外语教师形成性评价素养发 18SWB-18 展现状与提升策略研究 基于移动语言学习的英语发音可理解 18SWB-19 性研究
第17届亚洲英语教师协会国际会议述评
百分比
４．４２％
４．４２％
３．０１％ ２．８１％ ２．４１％ ２．４１％ １．６１％
４．４２％ １６ 认同及学习者自主性
１．４１％
１．２全球化、英语作为世界通用语及全球本土化
随着全球化的推进和 世 界 格 局 的 变 化，英 语 成 为 了 世 界 英 语 （ＷｏｒｌｄＥｎｇｌｉｓｈｅｓ，ＷＥ，
Ｋａｃｈｒｕ，１９９２），与这一概念相伴而生的是 “英语作为世界通用语”（ＥｎｇｌｉｓｈａｓａＬｉｎｇｕａ
Ｆｒａｎｃａ，ＥＬＦ），Ｓｅｉｄｌｈｏｆｅｒ（２０１１：７）将其定义为“操不同母语的人用来交流而使用的英语， ……而且英语往往是唯一的选择”，这种用于交流的英语突出其功能性，不再拥有其“本 族语者”和“本族文化”。虽然人们对于 ＥＬＦ这一理念仍有不同看法，但 ＥＬＦ的提出无疑
收稿日期：２０１９－０８－０７；修改稿，２０１９－１１－０２；本刊修订，２０１９－１２－０２ 基金项目：本文为 ２０１８年黑龙江省经济社会发展重点研究课题·外语学科专项（项目编号：ＷＹ２０１８０２７－Ａ）、哈尔滨
工程大学 ２０１９年品牌课程建设项目（项目编号：ＧＫ０００００ＧＫ２０１１９２０８）的阶段性成果。 作者简介：郑玉荣，博士，教授。研究方向：应用语言学、二语习得、语料库语言学。电子邮箱：ｙｕｒｏｎｇ＠ｈｒｂｅｕ．ｅｄｕ．ｃｎ。
山东外பைடு நூலகம்教学 ＳｈａｎｄｏｎｇＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇ
ＤＯＩ：１０．１６４８２／ｊ．ｓｄｗｙ３７－１０２６．２０１９－０６－０１４
２０１９年 第 ４０卷 第 ６期 ２０１９Ｖｏｌ．４０Ｎｏ．６
大学外国语学院英语系教授博士生导师外国语言学与应用语
陈新仁教授南京大学外国语学院英语系教授、博士生导师，外国语言学与应用语言学学科带头人,南京大学外国语言学研究所所长,中国语言战略研究中心兼职研究员。
担任第一主编、《外国语文研究》主编、副主编，(泰国)、: Ａ(波兰）以及（《语言与符号学研究》）、《语用学研究》、《中国应用语言学》、《语言政策与语言教育》、《第二语言学习研究》等刊物编委.主要研究兴趣包括语用学、外语教育、二语语用习得、模糊语言学、语言政策与语言规划等。
独著、合著、译著15部,发表学术论文120余篇，主编教材、教辅20余部,作为主持人获得国家社科基金项目2项，主持、参加完成省部级项目多项，负责建成省级优秀课程一门。
主要学术兼职包括中国语用学研究会常务副会长、中国英汉语比较研究会英语教学研究分会副会长、中国话语研究会副会长、中国外语博士论坛理事会副理事长、中国认知语言学研究会常务理事、中国语言与符号学研究会常务理事、中国语言教育研究会常务理事、江苏省外国语言学会副会长兼秘书长、江苏省翻译工作者协会常务理事、中国英汉语比较研究会理事等，先后获得南京大学“优秀中青年学科带头人”、江苏省“‘青蓝工程’优秀中青年骨干教师”等称号，先后入选江苏省“333高层次人才培养工程”、教育部“新世纪优秀人才支持计划".英国、华中科技大学、天津大学等11所高校兼职教授。
2０03.7—20０4.6在美国伊利诺斯大学大学（)语言学系访学.2013.9—12在英国伦敦大学学院（）访学。
ﻬ熊学亮教授1991年6月获复旦大学文学博士学位，１995年5月晋升教授职称,19９7年12月获博士研究生导师资格,２00８年定级为二级教授.现任复旦大学外国语言研究所所长、外国语言学研究中心主任。
曾先后在荷兰、英国、美国、加拿大、法国、德国、日本、新加坡、香港、纳米比亚、澳大利亚等地研修、讲学和参加国际会议。
自１９83年以来在国内外学术杂志上发表论文2００多篇，出版著作17种。
江苏省苏锡常镇四市2024届高三下学期二模试题 英语含答案
2023~2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研（二）英语（答案在最后）2024.05注意：本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。
两部分答案都做在答题卡上。
总分为150分，考试时间120分钟。
第一部分听力(共两节,满分30分)做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题;每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.How did the man get to the party?A.By motorbike.B.By car. B.By bus.2.When does Michelle usually get up?A.At6:00a.m.B.At6:30a.m.C.At7:00a.m.3.What will the man probably do next Monday?A.Buy a book.B.Borrow a novel.C.Visit a writer.4.How much did the woman spend on the dress?A.$120.B.$280.C.$400.5.Why does the woman want to quit her job?A.To work more flexibly.B.To spend more time reading.C.To take care of her family.第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
聚焦语言战略研究 服务语言文字工作——第四届国家语言战略高峰论坛召开
·简 讯·聚焦语言战略研究 服务语言文字工作———第四届国家语言战略高峰论坛召开 ２０１９年１１月２５日至２９日，“第四届国家语言战略高峰论坛”在南京大学召开。
论坛由教育部语言文字信息管理司指导，南京大学文学院、南京大学中国语言战略研究中心共同主办，浙江师范大学孔子学院发展战略研究院、武汉大学中国语情与社会发展研究中心、鲁东大学汉语辞书研究中心、上海外国语大学中国外语战略研究中心、上海市教育科学研究院国家语言文字政策研究中心协办。
本届论坛包括工作坊（２５—２７日）和国际学术研讨会（２８—２９日），来自教育部语言文字应用研究所、中国社会科学院、北京大学、清华大学、武汉大学、南京大学、香港理工大学、澳门大学，以及日本国立国语研究所、新加坡南洋理工大学、美国马里兰大学、德国柏林洪堡大学等国内外４０余所高校与科研机构的６０余名学者应邀出席，３０余名工作坊学员应邀列席了国际学术研讨会。
研讨会开幕式由南京大学文学院院长、中国语言战略研究中心主任徐兴无教授主持，南京大学校长助理吴俊教授、教育部语言文字信息管理司刘宏副司长分别致辞，对中心的建立和发展进行了回顾与展望。
研讨会分为大会发言和分组发言两种形式。
十五位大会发言专家就农村语言生活、多语与语言扩散、智库建设、新时代民族语文政策、人工智能研究与语言研究、语言融合、语言和语言教育现代化、香港的语言格局、日本的语言规划政策、语言经济与语言景观、城市语言文明、城市社区语言规划等话题报告了研究成果，引起了与会代表的热烈讨论。
北京语言大学李宇明教授的报告主题为“重视农村语言生活的调查与规划”，指出农村语言生活与城市语言调查相比，研究还较不自觉、较不系统。
传统的乡村语言及其图景正在发生重大改变，学界亟须农村语言生活的调查与规划。
德国杜伊斯堡—艾森大学库尔马斯教授（Ｆｌｏｒｉａｎ Ｃｏｕｌｍａｓ）关注经济理论和语言传播，发言在回顾已有经济模型的基础上探讨了语言与政治经济、去殖民化与移民、发展和国家财富、人类资本和商品化、公共产品、交换方式等七个方面的问题，为回答经济理论是否能够解释语言传播的问题提供了新的思路。
2017 年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题结 ... - 江苏省社科联
基于模拟实训平台的商务英语实践 教学体系建构研究 OBE 与翻转课堂相结合的雅思英语 17jsyw-28 教学研究 英语专业“一带一路”外交背景下应 17jsyw-29 用型翻译人才培养模式研究 17jsyw-26 17jsyw-30 欧美科幻电影中的生态意蕴研究 17jsyw-32 基于 PBL 的聋生英语教学行动研究 17jsyw-34 17jsyw-36 17jsyw-39 17jsyw-40 17jsyw-41 17jsyw-42 17jsyw-43 网络视域下大学英语教学策略的建 构研究 任务型语言教学的应用与多元化发 展研究 高职公共英语信息化教学有效性策 略研究 项目式学习模式（PBL）在独立学院 外语教学中的应用研究 文化战略视域下独立学院外语应用 人才培养研究 基于产出导向法翻转课堂大学英语 课堂的实证研究 社会翻译学视域下文化外宣策略研 究
17jsyw-45 英汉控制结构对比研究 17jsyw-48 基于专用语料库的营销英语词汇研 究
17jsyw-49 D.H.劳伦斯诗歌中的生态文化研究 17jsyw-51 唐·德里罗小说中的救赎思想研究 17jsyw-52 “国才”背景下高职学生跨文化交际 能力研究
17jsyw-53 基于 CLIL 模式的 ESP 术语教学研究 高校商务英语类课程案例教学法研 究 பைடு நூலகம்州地区技术及应用型高等院校大 17jsyw-55 学英语课改现状及发展方向研究 17jsyw-54
徐亚妮 薛玉秀 包通法 杨玲梅 韩飞虎 季晓燕 单楠 姜永芳 王若梅 丁爱琴 龚艳薇 冯涛 梁洁 钱苏宁 陈静 刘亚栋 陈春香 吴志芳 潘丽萍 薄婷 李震红 袁夕娣 严静 谢晴 侯晓静
江苏理工学院 盐城工学院 无锡太湖学院 盐城工学院 南京特殊教育师 范学院 江苏经贸职业技 术学院 南通师范高等专 科学校 徐州生物工程职 业技术学院 宿迁学院 中国传媒大学南 广学院 徐州工程学院 扬州工业职业技 术学院 南京师范大学泰 州学院 苏州健雄职业技 术学院 江苏食品药品职 业技术学院、淮 阴工学院 南京农业大学 金肯职业技术学 院 南京林业大学 江南大学 泰州职业技术学 院
专门用途英语在亚洲
大学外国语学院、亚洲专门用途英语》 国际学术期 《 、 刊 Ａ ｉ Ｓ ｏｒ ｌ 中国外语》 ｓ ｎ ＰＪｕｎ 和《 ａＥ ａ 杂志联合主办、 重庆大学 外 国语 学 院承办 ，有来 自亚 太地 区和欧洲 的 １ 余个 国家 １０ ０ ５ 余名专家和学者参加 了大会 。 研讨 会开幕 式 由重 庆 大学外 国语 学 院副 院长黄 赞琳副教授主持 ，重庆大学副校长杨丹教授作 了热
语 言认 知及语 言应 用研 究基 地专 门用 途英语 研究 所
所长黄萍教授及其研究团队参加了开幕式。
会 议邀 请 了 国际著 名 的语 篇 分析 权威 专 家 视 ，学术界 的 目光较 多地集 中在 Ｅ Ｌ（ｎｌｈ ａ Ｆ Ｅ ｇｓ ｓ ｉ ｖｊ ｈｔ 教授 ， ｉｙＢ ａａ ． ｉ 国际著名学术期刊《 专门用途英 Ｆｒ ｇ ａｇａｅ ｏ ｉ Ｌｎｕｇ）等语言习得的会议上，国际性的 ｅｎ 语》 总主编、 澳洲悉 尼大学 Ｂ ａ ａｒ ｇ 教授 ， ｉ ｒ ｎ Ｐｌｉ ｅ ｔｄ 英 Ｅ Ｐ专题研讨会很少 ， Ｓ 因此 ， 本次研讨会 在 Ｅ Ｐ领 Ｓ 国雷 丁大学 的 Ｒ ｇ ｒＮ ｎ ｏｅ ｕ ｎ博士 ， 香港 理工 大学 英语 域 增进 了国际 间学术 交流 与合作 ，使参 会代表 了解 釜 ０ 学术交 流研究 中心 （Ｃ Ｃ １主任 ＷｉｎｅＣ ｅ ｇ Ｒ ＰＥ ｎｉ ｈｎ 教 到本领 域研 究 的前 沿 动态 ，为 相关专 家及教 师提供 授，香港中文大学孔宪辉博士以及 国内知名商务英 了交流的平台。 通过交流 ， 参会代表增强了对专 门用 语研究专家、北京对外经贸大学王立非教授等 ６ 位 途英语研究的意识 ， 促进了相互学习， 为开展更为广
和参 会代 表 表示 了热 情 的欢 迎 和 诚 挚 的 谢 意 。
2017年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目
2017年江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目
项目编号 作者
工作单位
17jsyw-01 17jsyw-02 17jsyw-03
张远帆 南通大学
张灵 纪晓丽
江苏科技大学 张荣梅 张秀芹
南京工业职业技术学院 陈桃源
17jsyw-04 缪海涛 扬州大学
马星宇
17jsyw-05
淮阴工学院
余洪红
17jsyw-49 陆锋 心
《护理英语》微课开发与建设
项目式学习模式（PBL）在独立学院外语 教学中的应用研究
一般 一般
高职公共英语信息化教学有效性策略研究
信息化背景下大学英语教师情感及其与专 业发展关系研究 文化战略视域下独立学院外语应用人才培 养研究 基于产出导向法翻转大学英语课堂的实证 研究
一般 一般 一般 一般
论十七世纪法国统制型文化策略在古典戏 剧中的渗透——辨析《熙德》和《安德洛 玛克》中贵族形象的变迁
电影《比利 林恩的中场战事> 中的存在 主义情怀研究 高职公共英语教育的价值迷失与重塑创新 研究 基于微技能培养为导向的高职英语项目化 教学研究 “大数据”驱动下的高职英语信息化课堂 教学改革实践 网络协同环境下大学学术英语读写教学中 的评判性思维培养策略研究 对接地方旅游业发展需求的外语导游人才 培养的研究 移动信息技术支持下的 “固定”+“移动 ”混合式大学英语教学模式研究 基于模拟实训平台的商务英语实践教学体 系建构研究 变化类动词与致使-起动变式的互动机制 研究
17jsyw-14 王会娟 中国矿业大学
矿业翻译双语语料库构建研究
常州纺织服装职业技术学 产教融合视阈下青年英语教师教学学术能
17jsyw-15 张耘
《2010年江苏省教育学会英语专业委员会教学论文获奖名册》
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）
2010江苏省教育学会外语教学专业委员会英语教学论文获奖名册（兴化）。
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九、结语
分会将继续发挥桥梁、纽带和园地的 功能，团结各民办高校和独立学院， 做好教学研究工作，提高办学水平和 教学质量。
谢 谢！
E-mail: yqzheng@
八、2018年分会活动
继续策划召开一年一度的年会； 按地区版社、公司等单位的支持，开 展一些教研活动。
九、结语
民办高校及独立学院是改革开放的产 物，已成为公办学校的有效补充；
民办高校及独立学院对我国的高等教 育事业作出了卓越的贡献，而国家几 乎没有任何投资；
2015年4月，在三江学院召开了江苏 省首届民办高校及独立学院外语教学 研讨会，20多所高校的40位院、系主 任或教研室主任参加了会议； 第一次会议主要是交流各校的教学情 况，建立工作联系； 会议气氛活跃，发言热烈，取得了预 期的效果。 共识：交流很有必要，应办成年会。
五、协作组活动
宿迁学院：由南京师范大学等8所公 办学校联办，属民办性质；
一、江苏省民办高校概况
无锡太湖学院，原江南大学的独立学 院，后改制为民办大学；
南通理工学院：原紫琅职业技术学院， 后升格为本科。
二、江苏省独立学院概况
改革开放后公办学校纷纷扩招，为了 弥补招生指标的不足，教育部同意公 办学校试办二级独立学院，待时机成 熟剥离母体后独立存在，属民办体制； 大多数高校设立了独立学院，如南京 大学金陵学院、东南大学成贤学院、 南京航空航天大学金城学院、南京理 工大学紫金学院、河海大学文天学院、 南京工业大学浦江学院等。
二、江苏省独立学院概况
有的学校改制后产生了新的投资方： 东方浦江学院、无锡太湖学院等；
部分学校由于不符合教育部提出的独 立校区、独立财务、独立师资队伍等 规定而停止办学；
江苏现有20多所独立学院仍在继续 招生和运行，但趋势是迟早将脱离母 体而独立办学。
三、成立民办高校研究分会的背景 鉴于公办学校和民办学校之间的差别 及民办学校之间的共性，民办学校和 独立学院最好能拥有属于自己的交流 园地； 南京大学资深教授丁言仁先生建议成 立江苏省高校外语教学研究会民办高 校及独立学院分会，开展相关教学研 究活动。
2016年12月，在南京师范大学泰州学 院召开了江苏省第二届民办高校及独 立学院外语教学研讨会，20多所高校 的30位院、系主任或教研室主任参加 了会议； 与会人员就人才培养、大学英语和英 语专业教学、教材、实践、毕业论文、 英语测试等主题进行了较为深入的探 讨。
六、成立外语教学分会
在召开了两次年会后，成立分会的时机已 经成熟。经江苏省高校外语教学研究会批 准并报请省教育厅高教处同意，2017年5月， 在南京东郊国际会议大酒店召开了江苏省 高等学校外语教学研究会民办高校及独立 学院分会成立大会，教育厅高教处和省外 语教学研究会领导出席会议并致辞，20多 所民办高校的代表参加会议。
四、成立民办高校研究分会的背景 2014年秋季，在扬州大学年会上， 江苏省高校外语教学研究会常务理事 会同意先成立民办高校及独立学院外 语教学研究协作组，委托三江学院作 为牵头单位，组织相关活动，在未来 条件成熟的基础上再建立分会； 至此，我们已成功地迈出了可喜的第 一步。
五、协作组活动
七、分会成立后开展的活动
第三届年会于11月10日-12日在宿迁学院召 开，会议邀请到了丁言仁教授、李霄翔教 授和王海啸教授做主旨报告，与会代表就 高校审核评估、教育管理、专业建设、课 程教法、第二课堂活动等展开了热烈的讨 论。
七、分会成立后开展的活动
除组织年会外，分会还组织部分学校 的120名老师参与的江苏省成人学士 英语考试的阅卷活动，在两天之内完 成了近7万份试卷的阅卷任务； 配合南广学院成功举办了英语演讲比 赛活动。
江苏省高校外语教学研究会 民办高校及独立学院分会
工作汇报
郑玉琪
2017.12.23
一、江苏省民办高校概况
江苏省现有4所民办高校：三江学院、 宿迁学院、无锡太湖学院和南通理工 学院； 三江学院：创办于1992年，是全国 最早的4所民办大学之一，江苏省第 一所民办大学；目前的招生规模也是 最大的；