“放飞梦想” 放风筝比赛评分细则
小学放风筝比赛活动方案完整版

小学放风筝比赛活动方案集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]小学放风筝比赛活动方案一、活动目的:为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,感受久违的童真、童趣,并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对学校的热爱及对前途的信心,放飞学生的昂扬风貌。
二、参赛人员:1-6年级每班2队,每队2人共4人三、活动主题:放飞4月的梦四、活动时间:XX年4月13日(星期三下午)活动地点:操场报名方式:把名单传给宣波报名截止日期:XX年4月8日五、参赛办法1、每个班组织2支队伍参赛,共2个风筝。
每队两人、一个风筝,要求选手事先制作好风筝。
2、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格;六、评分标准总分为100分,其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分1.工艺(40分)(1)做工精巧,扎整齐,框架结构合理。
(10分)(2)图案精美,颜色搭配谐调。
(10分)(3)造型独特,夸张得体,有创新,有个性。
(10分)(4)能够展示特色(10分)2.起飞(10分)从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。
3.留空时间(30分)成功后,裁判开始记时。
规定留空时间为20分钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即记10分)4.测角度(20分)在留空计时区内,放飞的高度越高分数越高。
七、奖项设定评比个人和团体优胜奖八、评委:综合组老师(评委组长xx)。
中心小学风筝节策划方案范文“彩绘春天放飞梦想

中心小学风筝节策划方案范文“彩绘春天放飞梦想飞梦想”活动背景:春回大地,微风拂面,又到了草长莺飞放风筝的季节,春天的天空是风筝的世界。
让我们相约春天,相约在风和日丽的春光里,筑起梦想的风筝,让爱飞起来!风筝作为民俗文化之一,在我国有着悠久的历史,古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天,拂堤杨柳醉春烟,儿童放学归来早,忙趁东风放纸鹃”。
这表明放风筝是人们所喜欢的活动,每年阳春季节,更是放飞风筝的最佳时节。
追逐风筝,嬉戏春风,放飞心情,享受快乐。
给学生一片天空,让他们放飞梦想、放飞希望;给校园一片天空,让她充满欢乐、充满希望;给校园一片天空,让她尽显美丽、尽显生机。
同时,巧遇第七届校园主题式科技节,为体现我校师生的科学文化素养,为本校学生提供一个展示自我才华的舞台,张扬个性,激发学生对科学技术的热爱,培养学生的动手、动脑和审美等综合能力,体现创新精神和创新意识,同时为丰富学生的课外生活,增加学生课外知识,培养团队精神,树立远大理想,活跃运动氛围,进一步促进阳光体育活动,德、智、体全面发展,我校特举行以“放飞梦想、幸福成长”为主题的首届风筝节。
活动意义:“山乡校园春来早,喜趁东风放纸鸢”。
每年阳春三、四月,都是放风筝的最好时节。
追逐风筝、嬉戏春风、放飞心情,享受春天带来的快乐。
风筝是春天的使者,春天里,金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天放飞梦想”第三届风筝节活动,让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝,放风筝,并用自己手中的画笔描绘风筝,写写风筝,放放风筝,照照风筝,培养学生的创新意识,放飞自己的梦想,让梦想和风筝一起飞得更高!活动历程及时间表:1.“侃侃而谈话风筝”一一(科学组)4月10日至4月21日:学校大道参观浏览风筝展板。
“乐趣横生做风筝”一一(综合实践组)4月10日——4月21日:4—6年级每班推荐3个自制风筝作品。
“奇思妙想画风筝”一一(美术组)4月12日下午第二节课后:3—6年级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。
风筝大赛

2015年风筝大赛一、承办单位:***学校二、比赛时间:三、比赛地点:广场四、比赛前期:(1)制作宣传海报,并在微信上大力宣传。
同学们可邀请其他人。
2至4人为一组。
(2)将准备好制作风筝的材料发放(报纸、细竹条或者其他可以作骨架的材料、细线、透明胶、剪刀等)。
如感觉材料不行可以自己在家找,寻求家长帮忙。
风筝在家里制作,参赛者在风筝上写上自己的愿望、祝福。
五、比赛中期:评分标准:总分为100分,其中制作环节占50分,放飞环节占50分。
1. 制作环节(50分)(1)做工精巧,扎口整齐,框架结构合理(15 分)(2)造型独特,有创新,有个性,质地优良(15分)(3)风筝能体现金笔作文学校特色(20分)2. 放飞环节(50分)(1) 起飞(20分)从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。
(2) 留空时间(20分)放飞成功后,裁判开始记时。
规定留空时间为20分钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,10/20×20=10,记10分)(3) 风筝的高度及远度(10分)目测风筝高度。
最高的得满分10分。
依次类推。
(4)评比结束后,计算出各组成绩,评出一、二、三等奖以及“最佳创意奖”、“最佳默契团队奖”各一组,现场进行颁奖。
六、比赛后期把拍下来的照片、视频整理后上传到微信上。
并在学校将获奖风筝以及风筝放飞的瞬间照片张贴。
七、物料准备:报纸、细竹条或者其他可以作骨架的材料、细线、透明胶、剪刀、秒表、礼品、音响、话筒、奖状等八、注意事项1、风筝需自行制作,不许使用购买的风筝。
各参赛人员在赛前做好充分准备,懂得制作风筝的过程,考虑如何装饰风筝。
2、若天气变化,可另择适合之日。
小学放风筝比赛活动方案

小学放风筝比赛活动方案一、活动目的:为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,感受久违的童真、童趣,并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对学校的热爱及对前途的信心,放飞学生的昂扬风貌。
二、参赛人员:1-6年级每班2队,每队2人共4人三、活动主题:放飞4月的梦四、活动时间:20XX年4月13日(星期三下午)活动地点:操场报名方式:把名单传给宣波报名截止日期:20XX年4月8日五、参赛办法1、每个班组织2支队伍参赛,共2个风筝。
每队两人、一个风筝,要求选手事先制作好风筝。
2、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格;六、评分标准总分为100分,其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分1.工艺(40分)(1)做工精巧,扎整齐,框架结构合理。
(10分)(2)图案精美,颜色搭配谐调。
(10分)(3)造型独特,夸张得体,有创新,有个性。
(10分)(4)能够展示特色(10分)2.起飞(10分)从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。
第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。
3.留空时间(30分)成功后,裁判开始记时。
规定留空时间为20分钟。
若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。
如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即记10分)4.测角度(20分)在留空计时区内,放飞的高度越高分数越高。
七、奖项设定评比个人和团体优胜奖八、评委:综合组老师(评委组长XX)。
放风筝比赛活动方案

放风筝比赛活动方案简介放风筝是一项古老而有趣的活动,它能够让人们享受自由、放松身心,同时也是社交交流的良好机会。
本文将介绍一个放风筝比赛的活动方案,包括活动目的、时间安排、参赛规则、奖项设置等内容。
通过这个方案,希望能够创建一个愉快和谐的放风筝比赛活动,让参与者感受到无限的乐趣。
活动目的•提供一个放松身心、享受自然的活动机会。
•增强团队合作意识和团结精神。
•培养参赛者的创造力和专注力。
•促进社交交流,加强不同团队之间的了解和互动。
时间安排时间活动内容9:00-9:30 活动开幕式9:30-10:30 自由放风筝时间10:30-10:45 竞技放风筝时间10:45-11:45 放风筝比赛11:45-12:00 颁奖典礼12:00-13:00 自由交流与合影参赛规则1.每个参赛队伍由5-8名成员组成,可以是家庭、朋友、同事或团队。
2.每支队伍将于活动开幕前准备好一支符合安全要求的放风筝。
3.比赛分为两个环节:自由放风筝时间和竞技放风筝时间。
4.自由放风筝时间中,参赛队伍可以自由选择场地和风筝进行放飞,尽情享受放风筝的乐趣。
5.竞技放风筝时间中,参赛队伍将根据规定的动作和技巧进行放风筝,由评委团打分。
6.放风筝比赛采取积分制,根据队伍在竞技放风筝时间的表现进行评分,并计算总积分决出获胜队伍。
奖项设置1.冠军队伍将获得精美的奖杯、证书和奖金500元。
2.亚军队伍将获得奖杯、证书和奖金300元。
3.季军队伍将获得奖杯、证书和奖金200元。
4.最佳创意奖、最佳飞行功及最佳团队合作奖各自设立奖杯和证书。
活动准备事项1.确定活动场地,担保参赛队伍的安全。
2.准备参赛风筝,可要求参赛队伍自行准备或提供统一制作的风筝。
3.组织评委团,由专业放风筝爱好者和相关专家组成。
4.准备活动宣传物料,包括海报、传单等,以吸引更多参与者。
5.安排活动开幕式和颁奖典礼的流程,确保活动的顺利进行。
6.提前联系赞助商,争取更多的赞助和支持。
XX小学风筝制作放飞比赛活动方案

走向大自然放飞我梦想——天龙小学风筝制作放飞比赛活动方案一、活动目的:为了发扬我国民间传统文化,丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手、动脑能力,培养学生的合作意识,使学生更加热爱科学、热爱大自然,在学生参与的基础上,进一步丰富和拓展学生的课余生活。
我校决定举办开展“走向大自然放飞我梦想”的风筝制作放飞比赛。
二、活动宗旨:让校园充满欢乐,让学生健康、活泼、全面发展,挖掘学生的潜能,激发学生热爱大自然的欲望,为学生全面发展提供机会,让学生勤动手、勤动脑,进一步培养学生手脑并用的能力。
三、活动内容:1、风筝制作及放飞比赛。
四、活动对象:全体学生五、活动时间:1、风筝制作评比时间:2013年4月2日2、风筝放飞比赛时间:2013年4月2日(如天气有变再另行通知)六、活动地点:一年级在篮球场二年级在宿舍楼前三年级在综合实验楼前四年级、五年级、六年级学校操场七、活动要求:1、风筝制作比赛,每班派3名选手参加比赛。
(请将参赛作品于4月2日中午摆放在篮球场)2、风筝放飞比赛,以班级组织参与程度进行。
(风筝可以是自制或购买)八、评分标准:风筝制作比赛1、工艺(10分)(1)做工精巧,扎口整齐,框架结构合理(2分)(2)图案精美,颜色搭配谐调(3分)(3)造型独特,夸张得体,有创新,有个性,质地优良(3分)(4)能够展示本学校的特色(2分)2、风筝放飞评分标准班主任组织有序,参与放飞的学生人数多。
八、比赛分类、奖项设置一、风筝制作奖项设置一二年级组设一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干三四年级组设一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干五六年级组设一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干二、风筝放飞奖项设置按年级组织参与程度进行评比九、评委设置评委:白文莉、杨志刚、李风鸿、李瑛、王磊、刘倩倩、王琦瑶、季建伟、赵誉荣十、备注:比赛根据自愿参与原则,比赛时各班先进行必要的活动安全教育,避免活动跑动中的伤害。
附:表1风筝制作评分表风筝制作评分表时间:评委:。
“彩绘春天 放飞梦想”2023年校园风筝节主题活动方案
“彩绘春天放飞梦想”2023年校园风筝节主题活动方案放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动,每年阳春三月,更是放飞风筝的最正确时节。
以下是的风筝节主题活动方案,希望对你有帮助。
风筝作为我国非物质文化遗产之一,在我国有着悠久的历史,。
放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动,每年阳春三月,更是放飞风筝的最正确时节。
“风筝”作为我校开展的学校课程,日益被学生所喜爱。
我校在近年来举办的风筝特色活动中培养了一批风筝爱好者,提高了广阔师生的实践能力,弘扬了民族文化。
为使这项活动继续深入开展,丰富学生的课余生活,学校决定每年的三月份举办风筝节,让学生追逐风筝,嬉戏春风,放飞心情和理想,享受童年和欢乐,传承文明和文化,培养创新精神和实践能力。
一、活动目的:给学生提供一个展示自我的舞台,张扬学生个性,激发学生对科学技术的热爱,培养学生的动手、动脑和审美等综合能力,培养创新精神和创新意识,在实践中增才智,长见识,真正表达学生的主体意识,提高校园生活的乐趣。
同时丰富学生的课外生活,增长课外知识,培养团队精神,活泼我校运动气氛,进一步促进阳光体育活动,使学生德、智、体美能全面开展。
二、活动时间:每年三月份三、活动内容:1.绘画、比赛——纸上的“风筝节”(1)对象:1年级全体学生(2)要求:每位学生在16开纸上画一画风筝,可以是自己看到的,也可以是想象的。
(3)评选方法:每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。
学校将组织评奖,成绩记入班级考核。
2.板报比赛——多彩的“风筝节”(1)对象:2年级全体学生(2)要求:搜集关于风筝的诗句、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精巧的黑板报。
(3)评选方法:出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报,学校检查评比,结果记入班级考核。
3.制作比赛——手中的“风筝节”(1)对象:3年级全体学生(2)要求:开展“做一只自己的风筝”活动,在此根底上,各班在准备好2只精品风筝(注意式样、画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。
乌市第四十九中学风筝比赛方案
乌市第四十九中学“放飞理想”第二届风筝比赛活动方案一、活动目的为了培养学生的爱国主义情感,发扬我国民间传统文化,丰富学生的课余生活;锻炼学生的动手、动脑能力;培养学生的合作意识。
我校决定举办开展“放飞理想”风筝比赛。
特制定此活动方案.二、活动对象:四——六年级学生三、活动时间2014年4月16、17日上午第一、二节课(如天气有变再另行通知)四、活动地点:学校操场五、活动要求1.每班每个项目男子组2名、女子组2名参加比赛。
2.放风筝比赛用风筝可以自制或自己购买。
3.请各班将参赛学生报名表于4月14日(星期一)下班前报科技辅导员景福升处。
六、评分标准风筝放飞评分标准(10分)1.起飞(10分):从风筝离手时开始记时,5分钟内风筝放飞离地面5米(估计)算成功,每个风筝有三次起飞机会。
(一次成功放飞为5分,第二次放飞为3分,第三次为1分)2.飞行(10分):起飞成功后,裁判开始记时,规定时间为5分钟,参赛风筝无缠绕其他风筝、无断线、无坠地应评10分,若出现上述情况,按照其正常飞行时间折扣记分。
3.高度(20分):目测风筝高度。
最高的得满分20分,依次类推。
4.印象分(10分)在放飞过程中,放飞灵活、稳定,收放线自如;放飞技巧新颖有特点的给予适当的印象分。
七、竞赛委员会组长:贺校长副组长:齐校长、热孜亚、景福升成员:科任组全体教师具体安排如下:串类:景福升老师软翅类:张峻铭老师硬翅类:郭峰老师板子类:刘佳莉老师立体类:孙瑞仙老师自由类:畅亮老师制作、美化:王瑞芬老师成绩统计:热孜亚老师摄像:叶建红老师安全教育:张龙双老师卫生救护:乔竞轩老师八、竞赛项目⑴串类:把数只相同或者不同的风筝像穿糖葫芦似的一拴在一根或多根线上放飞的风筝。
例如龙头蜈蚣风筝,分头、身、尾三个部分,身子为主体,由若干个圆片形的单体组成,每个圆片就是一个风筝。
⑵桶形:亦称立体风筝,一般采用折叠结构的骨架,由一个几何图形或多个几何图形组成,如:桶状、宫灯、花瓶、火箭等。
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1
“放飞梦想” 放风筝比赛评分细则
如再次落地(含装饰物和“尾巴”),判比赛结束。
(三)犯规与失败
一、犯规(一)工艺40分
1.造型5分
(1)根据不同主题和物体特征合理造型,3分。
(2)形象生动,夸张得体,2分。
2.扎制工艺15分
(1)骨架结构简练匀称,4分。
(2)扣榫严密,4分。
(3)扎口严紧,4分。
(4)光滑均匀,3分。
3.裱糊工艺5分
(1)糊口整洁,严实,2分。
(2)糊口服贴,平整,2分。
(3)糊面松紧适度,1分。
4.美化工艺(绘画,剪纸,粘贴,刺绣,雕刻等各种艺术手法)15分
(1)线条流畅,5分。
(2)色彩对比分明,色泽鲜艳和谐,5分。
(3)艺术表现力,5分。
(二)放飞60分
1.起飞10分。
(1)鸣笛后,风筝全部离开举风筝助手的手和地面,放线20米以上,并把风筝引进留空计时区为完成起
飞。如风筝在鸣笛前离手则判技术犯规。
2
(2)风筝全部离开举风筝助手的手和地面,即为完成起飞。完全离开手和地面的风筝,在未进入留空计
时区前风筝落地(包括装饰物和“尾巴”)为失败,允许重新起飞。起飞每失败一次扣5分,第二次起飞失败再
扣5分,第三次起飞成功只计放飞分,三次起飞均失败取消放飞资格。
(3)起飞后的风筝,一旦引进留空计时区,如失败,无论起飞成功与否,均判比赛结束,不允许再重新
起飞。
2.留空时间20分
(1)留空时间为5分钟,完成起飞即开始计留空时间,裁判员每隔1分钟报告一次时间,每少30秒扣
1分。计算留空时间以分钟为单位,分钟以下单位采取进位法,即1秒进为30秒。
(2)留空计时区内的风筝,若放飞线少于定长,则判比赛结束。
(3)在留空计时区内,运动员的一脚或双脚离开留空计时区,即判比赛结束。
(4)完成起飞后的风筝,在留空计时区内,风筝落地(包括装饰物和“尾巴”),其留空时间少于5分钟
(不含5分钟),则判失败。如果在比赛中发现断线,以比赛结束时的长度为最终战绩。
3.30秒测角10分
在留空计时区内,放飞线长20米以上(微型10米以上),运动员把放飞线下端固定在测角器上,连续3
0秒钟,即完成测角时间。30秒内,线与地面的夹角(取其最小角度和最大角度的平均值)25度,30度,
35度,40度,45度,50度,55度,60度,65度,70度,分别得1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10分。测角时,裁判员每5秒钟读报一次时间。30秒测角以5度为计算单位,其平均角度值如有余
数则进位于下一度数单位。
4.放飞技巧10分
(1)放飞动作5分。在留空计时区内,根据不同题材,要求风筝放飞稳定或灵活,收线,放线运用自如。
(2)花样动作5分。运用收,放线动作使风筝翻腾(如龙),打转(如鹰),变换位置;或有声响,烟
火,“送饭”;或风筝某个部位能运动。花样动作与风筝的主题应相适应。
5.空中效果5分工艺评分的地面效果在空中得以体现;或地面效果不明显,而空中效果明显。
6.印象,鼓励分5分
(1)在传统风筝的基础上是否有发展,提高,突破。
(2)放飞中运用声,光,电等高科技技术。
(3)有明显共认的地方特点。
7、放飞评分
3
1).评分组由5名裁判员组成,分别打分。去掉最高分和最低分,取中间3名裁判员的平均分为动员的得
分。
2).每名裁判员依动员完成每个动作的准确度,控制能力,节奏等判分。
3).未按规定顺序完成的动作或漏做的动作不予评分。
4).运动员应按规定的放飞区域内操纵风筝,不得超越四周边线。凡越线完成的动作,不予评分。越线的
标准是两脚完全离开边线。
5).凡超过规定时间完成的动作,不予评分。
6).完成起飞后的风筝,
凡有以下情节之一者,均取消比赛资格:
1、风筝比赛的放飞只能手工操作,不能借助于其它器材,如电动和遥控装置。
2、放飞时,运动员超越放飞区域或道位。
3、运用收放线有意缠绕他人风筝。
4、放飞线定长标记脱落或未标。
5、检录三次不到者。
6、放飞中,将出现缠绕或碰线时,不服从裁判员调度。
7、软体风筝内有硬连接或内藏支撑物。
二、失败
1、三次起飞失败者。
2、留空时间少于5分钟(不含5分钟)。
3、风筝主体损坏,散架,断线,脱手。
(四)、放飞场地内不得有任何障碍物和与比赛无关的人员。
1、风筝的放飞为单个放飞,其顺序由临场抽签决定。比赛时间为10分钟。
2、助手人数: 每名运动员配两名助手。一名托举风筝,协助起飞;一名在动员给裁判员示意动作图形。