高考有机实验真题精选含答案
高考化学2024有机化学历年真题答案解析
高考化学2024有机化学历年真题答案解析Introduction:高考化学是中学生进入大学的重要关卡，其中有机化学是高考化学的重要内容之一。
本文将对高考化学2024年的有机化学历年真题进行解析，帮助广大学生更好地理解和掌握有机化学知识。
题目1:【2024年高考化学真题】下列有机物中，不会与卤素发生取代反应的是：A. 乙烯B. 甲醇C. 甲醛D. 甲烷解析:本题考察有机物与卤素的取代反应。
根据有机反应的规律，只有具有活泼的亲核原子才会与卤素发生取代反应。
乙烯（A）是不含活泼亲核原子的烯烃，不会与卤素发生取代反应。
甲醇（B）、甲醛（C）都含有活泼的氧原子，可以与卤素发生取代反应。
甲烷（D）是饱和烃，不含活泼的亲核原子，也不会发生取代反应。
因此，答案选A. 乙烯。
题目2:【2024年高考化学真题】下列有机物中，可以发生酯化反应的是：A. 甲醛和乙醇B. 甲烷和甲醇C. 甲醇和乙醇D. 乙烯和乙醇解析:本题考察有机物的酯化反应。
酯化反应主要是醇与酸酐或酸的反应，生成酯。
根据题目给出的有机物，只有甲醛（A）和乙醇可以发生酯化反应，其余三个选项都不符合酯化反应的条件。
因此，答案选A. 甲醛和乙醇。
题目3:【2024年高考化学真题】乙烯与溴水反应生成的产物是：A. 1,2-二溴乙烷B. 1,1-二溴乙烷C. 二溴乙烷D. 单溴乙烷解析:本题考察乙烯与溴水的加成反应。
乙烯是一个烯烃，具有反应活性。
而溴水（HBr）是一种溴化氢的水溶液，其中的溴离子（Br^-）具有亲电性。
乙烯与溴水反应会发生加成反应。
加成反应中，溴氢正离子（H^+）首先与烯烃发生加成，生成间接阳离子（正离子）。
然后，负离子（Br^-）与间接阳离子发生取代反应，生成稳定的产物。
根据反应机理，乙烯与溴水反应可以产生1,2-二溴乙烷（A）。
因此，答案选A. 1,2-二溴乙烷。
结论:通过对高考化学2024年有机化学历年真题的解析，我们可以看出有机化学是高考化学中的重点内容之一。
【附20套精选模拟试卷】2020届新课标高考化学二轮题型狂练：专题2-2专练6-有机化学综合实验题(含答案解析
专练六有机化学综合实验题题型狂练1．(2020·全国新课标Ⅰ，26)醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如下：可能用到的有关数据如下：相对分子质量密度(g·cm－3)沸点/℃溶解性环己醇100 0.961 8 161 微溶于水环己烯82 0.810 2 83 难溶于水合成反应：在a中加入20 g环己醇和2小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入1 mL浓H2SO4，b中通入冷却水后，开始缓慢加热a，控制馏出物的温度不超过90 ℃分离提纯：反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5%碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙，最终通过蒸馏得到纯净环己烯10 g。
回答下列问题：(1)装置b的名称是________________。
(2)加入碎瓷片的作用是____________，如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是________(填正确答案标号)。
A．立即补加B．冷却后补加C．不需补加D．重新配料(3)本实验中最容易产生的副产物的结构简式为________________。
(4)分液漏斗在使用前须清洗干净并____________，在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的____________(填“上口倒出”或“下口倒出”)。
(5)分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是__________。
(6)在环己烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有________(填正确答案标号)。
A．圆底烧瓶B．温度计C．吸滤瓶D．球形冷凝管E．接收器(7)本实验所得到的环己烯产率是__________(填正确答案标号)。
A．41% B．50%C．61% D．70%解析(1)装置b为直形冷凝管。
(2)碎瓷片的存在可防止在加热过程中产生暴沸现象；补加碎瓷片时需要待已加热的试液冷却后再加入。
(3)加热过程中，环己醇除可发生消去反应生成环己烯外，还可发生取代反应生成二环己醚()。
2020年高考化学提分攻略06 有机实验(含答案解析)
题型06 有机实验一、解题策略第一步：确定实验目的，分析制备原理→分析制备的目标产物的有机化学反应方程式；第二步：确定制备实验的装置→根据上述的有机反应的反应物和反应条件选用合适的反应容器，并控制合适的温度第三步：杂质分析及除杂方案的设计→根据有机反应中反应物的挥发性及有机反应副反应多的特点，分析除杂步骤、试剂及除杂装置第四步：常见的除杂方案→（1）分液，主要分离有机混合物与除杂时加入的酸、碱、盐溶液；（2）蒸馏，分离沸点不同的有机混合物第五步：产品性质的检验或验证→一般根据产物的官能团性质设计实验进行检验或验证第六步：产品产率或转化率的计算→利用有机反应方程式及关系式，结合题给信息并考虑损耗进行计算二、题型分类【典例1】【2019·全国卷Ⅰ，9】实验室制备溴苯的反应装置如图所示，关于实验操作或叙述错误的是()A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C．装置c中碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯【答案】D【解析】苯和溴均易挥发，苯与液溴在溴化铁作用下发生剧烈的放热反应，释放出溴化氢气体(含少量苯和溴蒸气)，先打开K，后加入苯和液溴，避免因装置内气体压强过大而发生危险，A项正确；四氯化碳用于吸收溴化氢气体中混有的溴单质，防止溴单质与碳酸钠溶液反应，四氯化碳呈无色，吸收红棕色溴蒸气后，液体呈浅红色，B项正确；溴化氢极易溶于水，倒置漏斗防倒吸，碳酸钠溶液呈碱性，易吸收溴化氢，发生反应为Na2CO3＋HBr===NaHCO3＋NaBr，NaHCO3＋HBr===NaBr＋CO2↑＋H2O，C项正确；反应后的混合液中混有苯、液溴、溴化铁和少量溴化氢等，提纯溴苯的正确操作是①用大量水洗涤，除去可溶性的溴化铁、溴化氢和少量溴；②用氢氧化钠溶液洗涤，除去剩余的溴等物质；③用水洗涤，除去残留的氢氧化钠；④加入干燥剂除去水，过滤；⑤对有机物进行蒸馏，除去杂质苯，从而提纯溴苯，分离溴苯，不用“结晶”的方法，D项错误。
高考化学有机试题及答案
高考化学有机试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列化合物中，不属于烃的是：A. 甲烷B. 乙醇C. 乙炔D. 苯答案：B2. 以下哪种反应不属于加成反应？A. 乙烯与溴化氢反应B. 苯与氢气反应C. 丙烯与水反应D. 丙烯与氯化氢反应答案：B3. 以下哪种物质不属于芳香烃？A. 苯B. 甲苯C. 环己烷D. 萘答案：C4. 在有机化合物中，下列哪个官能团不具有还原性？A. 羟基B. 羰基C. 羧基D. 醛基答案：C5. 下列化合物中，哪一个是手性分子？A. 乙醇B. 丙醇C. 2-丁醇D. 2-甲基丁醇答案：C二、填空题（每题3分，共15分）1. 乙醇和乙酸的反应生成的酯类化合物是________。
答案：乙酸乙酯2. 苯的同系物中，含有一个侧链的化合物是________。
答案：甲苯3. 在有机反应中，消除反应是指从分子中移除一个或多个原子或原子团，形成不饱和化合物的反应。
请写出一个消除反应的例子：________。
答案：乙醇在浓硫酸作用下生成乙烯4. 羧酸和醇在酸性条件下反应生成的化合物是________。
答案：酯5. 环己烷的同分异构体是________。
答案：甲基环戊烷三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述什么是取代反应，并给出一个例子。
答案：取代反应是指一个原子或原子团被另一个原子或原子团所取代的反应。
例如，甲烷与氯气在光照条件下反应生成氯甲烷。
2. 描述什么是消去反应，并给出一个例子。
答案：消去反应是指分子中两个相邻的原子或原子团同时被移除，形成不饱和化合物的反应。
例如，乙醇在浓硫酸作用下生成乙烯。
3. 解释什么是酯化反应，并给出一个例子。
答案：酯化反应是指羧酸和醇在酸性条件下反应生成酯和水的反应。
例如，乙酸和乙醇反应生成乙酸乙酯和水。
4. 什么是芳香烃？请给出一个例子。
答案：芳香烃是指含有苯环的烃类化合物。
例如，苯就是一个典型的芳香烃。
四、计算题（每题10分，共20分）1. 某有机化合物的分子式为C8H10O2，它与氢气的加成反应生成C8H12O2。
2020高考化学大题专项训练《有机制备类实验题(2)》及答案解析.docx
2020高考化学大题专项训练《有机制备类实验题（2）》1. 乙酰水杨酸邙可司匹林）是目前常用药物之一。
实验室通过水杨酸进行乙酰化制备阿司匹林的一种方法 如下:0.5 mL 浓硫酸后加热，维持瓶内温度在70 °C 左右，充分反应。
稍冷后进行如下操作. ① 在不断搅拌下将反应后的混合物倒入100 mL 冷水中，析岀固体，过滤。
② 所得结晶粗品加入50 mL 饱和碳酸氢钠溶液，溶解、过滤。
③ 滤液用浓盐酸酸化后冷却、过滤得固体。
④ 固体经纯化得白色的乙酰水杨酸晶体5.4 g 。
回答下列问题：（1）该合成反应中应采用 _________ 加热。
（填标号） A.热水浴B.酒精灯C.煤气灯（2）下列玻璃仪器中，①中需使用的有 _______ （填标号），不需使用的 _______________________ （填 名称）。
水杨酸醋酸酹 乙酰水杨酸 熔点/°c157〜159 -72 〜-74 135〜138 相对密度/ （g-cm 3）1.44 1.10 1.35 相对分子质量138102180D.电炉COOHCOOH+ (CH 3CO)2O浓 H2SO4A乙酰水杨酸+ CHjCOOH(4)②中饱和碳酸氢钠的作用是_________________________________ ,以便过滤除去难溶杂质。
(5)④采用的纯化方法为___________ 。
(6)本实验的产率是________ %。
【答案】(1)A(2)BD 分液漏斗、容量瓶(3)充分析出乙酰水杨酸固体(结晶)(4)生成可溶的乙酰水杨酸钠(5)重结晶(6) 60【解析】(1)因为反应温度在70°C,低于水的沸点，且需维温度不变，故采用热水浴的方法加热；(2)操作①需将反应物倒入冷水，需要用烧杯量取和存放冷水，过滤的操作中还需要漏斗，则答案为：B、D；分液漏斗主要用于分离互不相容的液体混合物，容量瓶用于配制一定浓度的溶液，这两个仪器用不到。
山东高考化学有机实验真题
山东高考化学有机实验真题2019年山东高考化学有机实验真题如下：实验目的：通过本实验，掌握有机实验中的基本操作技能，加深对有机化合物特性及反应的认识，提高实验能力和实验操作技能。
实验一：醋酸乙酯的合成及鉴别【实验操作】1. 反应原料及仪器设备：无水乙醇、冰醋酸、硫酸、测量滴管、搅拌棒、移液管等。
2. 合成醋酸乙酯：将3mL无水乙醇加入50mL圆底烧瓶中，加入1mL浓硫酸，并搅拌均匀。
将加热水中烧瓶中，加热至略有气泡时，用冰水冷却。
加入2mL冰醋酸并搅拌即得到醋酸乙酯。
3. 鉴别醋酸乙酯：将少量醋酸乙酯加入水中，观察其溶解性；将少量醋酸乙酯滴于烧杯中，先加入水，再加入碳酸氢钠溶液，气泡释放。
【实验现象及数据记录】实验者应观察到无水乙醇、硫酸、冰醋酸、碳酸氢钠溶液的性状；观察到醋酸乙酯的物理性质及反应现象。
【实验总结】通过本次实验，实验者应掌握了醋酸乙酯的合成方法，了解了醋酸乙酯的特性及鉴别方法，提高了实验操作技能和有机化学的实践能力。
实验二：柠檬酸铵的制备及鉴别【实验操作】1. 反应原料及仪器设备：柠檬酸、氨水、滤纸、移液管等。
2. 合成柠檬酸铵：将适量柠檬酸加入适量氨水中，反应生成柠檬酸铵，加热混合溶液，冷却结晶，过滤得到柠檬酸铵。
3. 鉴别柠檬酸铵：观察柠檬酸铵的形态、颜色、溶解性等性质。
【实验现象及数据记录】实验者应记录柠檬酸、氨水的性状；观察到柠檬酸铵的形态、颜色及溶解性。
【实验总结】经过本次实验，实验者掌握了柠檬酸铵的合成及鉴别方法，了解了柠檬酸铵的物理性质，提高了实验操作技能和有机化学实验能力。
以上便是2019年山东高考化学有机实验真题，希望广大考生能够认真学习，熟练掌握实验操作技能，顺利通过高考。
祝你们取得优异的成绩！。
高考化学有机化合物(大题培优)附答案
高考化学有机化合物(大题培优)附答案一、有机化合物练习题（含详细答案解析）1．为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行如下实验：先取一定量的工业用乙烯气体(在储气瓶中)，使气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应；乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，再让乙烯与溴水反应。
请回答下列问题：(1)甲同学设计的实验________(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴发生了加成反应，其理由是________(填序号)。
①使溴水褪色的反应不一定是加成反应②使溴水褪色的反应就是加成反应③使溴水褪色的物质不一定是乙烯④使溴水褪色的物质就是乙烯(2)乙同学推测此乙烯中一定含有的一种杂质气体是________，它与溴水反应的化学方程式是________________。
在实验前必须全部除去，除去该杂质的试剂可用________。
(3)为验证乙烯与溴发生的反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用pH 试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是_____________________________________________________________________________。
【答案】不能 ①③ 2H S 22H S Br 2HBr S ++↓ NaOH 溶液(答案合理即可) 若乙烯与2Br 发生取代反应，必定生成HBr ，溶液的酸性会明显增强，若乙烯与2Br 发生加成反应，则生成22CH BrCH Br ，溶液的酸性变化不大，故可用pH 试纸予以验证【解析】【分析】根据乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊物质，推测在工业上制得的乙烯中还可能含有少量还原性气体杂质，该淡黄色的浑浊物质应该是具有还原性的硫化氢与溴水发生氧化还原反应生成的硫单质，反应方程式为22H S Br 2HBr S =++↓，据此分析解答。
上海市高考化学有机实验题
上海市高考化学中涉及有机实验试题汇总（19991999））2929、含苯酚的工业废水处理的流程图如下图：、含苯酚的工业废水处理的流程图如下图：、含苯酚的工业废水处理的流程图如下图：废水废水 苯苯 氢氧化钠水溶液氢氧化钠水溶液氢氧化钠水溶液 氧化钙氧化钙氧化钙苯酚苯酚苯酚 A B A B苯苯 二氧化碳二氧化碳二氧化碳苯酚苯酚苯酚（1）上述流程里，设备Ⅰ中进行的是）上述流程里，设备Ⅰ中进行的是 操作（填写操作名称）操作（填写操作名称）。
实验室里这一步操作可以用以用 进行（填写仪器名称）进行（填写仪器名称）。
（2）由设备Ⅱ进入设备Ⅲ的物质A 是 ，，由设备Ⅲ进入设备Ⅳ的物质B 是 。
（3）在设备Ⅲ中发生反应的化学方程式为： 。
（4）在设备Ⅳ中，物质B 的水溶液和CaO 反应后，产物是NaOH NaOH、、H 2O 和 。
通过通过 操操作（填写操作名称），可以使产物相互分离。
，可以使产物相互分离。
（5）上图中，能循环使用的物质是C 6H 6、CaO CaO、、 、、 。
（2002）13．以下实验能获得成功的是．以下实验能获得成功的是A 、用含结晶水的醋酸钠和碱石灰共热制甲烷气体、用含结晶水的醋酸钠和碱石灰共热制甲烷气体B 、将铁屑、溴水、苯混合制溴苯、将铁屑、溴水、苯混合制溴苯C 、在苯酚溶液中滴入少量稀溴水出现白色沉淀、在苯酚溶液中滴入少量稀溴水出现白色沉淀D 、将铜丝在酒精灯上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复成原来的红色、将铜丝在酒精灯上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复成原来的红色26．为探究乙炔与溴的加成反应，为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：甲同学设计并进行了如下实验：甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量工业用电石与先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。
水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应。
高考化学：有机推断题(含答案)
有机推断题1、（1）芳香醛（如糠醛）在碱作用下，可以发生如下反应：（2）不饱和碳碳键上连有羟基不稳定。
（3）化合物A~F之间的转化关系如下图所示。
其中，化合物A含有醛基，E与F是同分异构体，F能与金属钠反应放出氢气。
A生成F的过程中，A中醛基以外的基团没有任何变化。
据上述信息，回答下列问题：（1）写出A生成B和C的反应式：（2）写出C和D生成E的反应式：（3）F结构简式是：（4）A生成B和C的反应是（），C和D生成E的反应是（）A、氧化反应B、加成反应C、消除反应D、酯化反应E、还原反应（5）F不可以发生的反应有（）A、氧化反应B、加成反应C、消除反应D、酯化反应E、还原反应2、已知实验室常用无水醋酸钠粉末和碱石灰共热制取CH4气体，该反应发生的原理可简单表示如下：试从上述信息得出必要的启示回答下列小题：（1）实验室制取甲烷的装置还能制取哪些气体：。
（2）试写出固体与碱石灰共热所发生的主要化学反应方程式：（3）X、Y、Z、W分别是酸、碱、盐中的一种，A、B、C、D、E、F均为常见气体，A、B分子中含有相同数目的电子，b、e中均含有氧元素，各步反应生成的水均略去，反应条件未注明，试回答：①写出下列物质的化学式：X Y②写出物质B和b的电子式：B b③反应Ⅰ的化学方程式。
④反应Ⅱ的离子方程式。
⑤在上述各步反应中，有两种物质既做氧化剂又做还原剂，它们是：，。
3、（R、R`、R``是各种烃基）如上式烯烃的氧化反应，双键被高锰酸钾酸性溶液氧化而断裂，在断键两端的碳原子都被氧化成为羧基或酮羰基。
由氧化所得的产物，可以推测反应物烯烃的结构。
今有A、B、C三个含有双键的化合物，它们被上述溶液氧化：1molA （分子式C8H16），氧化得到2mol酮D 。
1molB（分子式C8H14），氧化得到2mol酮E和1mol二元羧酸。
1molC（分子式C8H14），氧化只得到一种产物，它是一种没有支链的二元羧酸。
请据此推断B、C、D、E 的结构简式。
2024年高考化学：全国新高考卷有机化学部分真题解析(含全国新高考I卷、II卷)英文版
2024年高考化学：全国新高考卷有机化学部分真题解析(含全国新高考I卷、II卷)英文版2024 National College Entrance Examination Chemistry: Analysis of the Organic Chemistry Section of the National New College Entrance Examination Papers (Including National New College Entrance Examination Paper I and II)In the 2024 National College Entrance Examination Chemistry paper, the organic chemistry section is a crucial part that requires thorough preparation. This document provides a detailed analysis of the organic chemistry questions in both Paper I and Paper II of the National New College Entrance Examination.Paper I:Question 1: This question tests students' understanding of functional groups in organic compounds. It requires students to identify the functional group present in a given compound and explain its properties.Question 2: This question focuses on the naming of organic compounds according to the IUPAC nomenclature rules. Students need to correctly name the compound based on its structure.Question 3: This question involves the concept of isomerism in organic chemistry. Students are required to identify and differentiate between structural isomers, geometric isomers, and optical isomers.Paper II:Question 1: This question tests students' knowledge of reaction mechanisms in organic chemistry. Students need to predict the major product of a given reaction and explain the mechanism involved.Question 2: This question focuses on the synthesis of organic compounds. Students are required to propose a synthetic route to a target compound using the given starting materials.Question 3: This question involves the identification of functional groups and their reactions. Students need to predict the products of various chemical reactions involving organic compounds.Overall, the organic chemistry section in the 2024 National College Entrance Examination Chemistry paper covers a wide range of topics, including functional groups, nomenclature, isomerism, reaction mechanisms, synthesis, and chemical reactions. Students should focus on understanding the fundamental principles and practicing different types of problems to excel in this section.。
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10．［２0１4·新课标全国卷Ⅱ] 下列图示实验正确的是()A．除去粗盐溶液,中的不溶物 B.碳酸氢钠受热分解10．Ｄ［解析] 过滤时玻璃棒下端应紧靠过滤器中三层滤纸一侧，A项错误;固体碳酸氢钠受热分解时试管口应略向下倾斜,防止试管炸裂，B项错误；洗气时应长导管进气，短导管出气，C项错误；制备乙酸乙酯时试管口向上,导管不能插入饱和碳酸钠溶液中,D项正确。
29．[2014·全国卷] 苯乙酸铜是合成优良催化剂、传感材料——纳米氧化铜的重要前驱体之一。
下面是它的一种实验室合成路线:+Ｈ2O+Ｈ2SO4错误!＋NH4HSO４+Cｕ（OH)2―→ +Ｈ2O 制备苯乙酸的装置示意图如下（加热和夹持装置等略):已知：苯乙酸的熔点为７6.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇。
回答下列问题：(1）在250mL三口瓶a中加入70mL 7０%硫酸。
配制此硫酸时,加入蒸馏水与浓硫酸的先后顺序是_＿____________＿___＿＿＿＿________。
（2)将ａ中的溶液加热至１00℃,缓缓滴加40 g苯乙腈到硫酸溶液中，然后升温至130 ℃继续反应。
在装置中,仪器b的作用是_＿________;仪器c的名称是＿____＿____，其作用是___＿___＿_＿_＿。
反应结束后加适量冷水,再分离出苯乙酸粗品。
加入冷水的目的是____＿_____＿＿。
下列仪器中可用于分离苯乙酸粗品的是_＿___＿_＿____（填标号)。
A．分液漏斗 B.漏斗C．烧杯D．直形冷凝管Ｅ．玻璃棒(3)提纯粗苯乙酸的方法是________＿___,最终得到44 ｇ纯品,则苯乙酸的产率是＿___＿＿______。
（4）用CuCl2·2H２O和NaOH溶液制备适量Ｃu(OH)２沉淀,并多次用蒸馏水洗涤沉淀,判断沉淀洗干净的实验操作和现象是＿__＿_______＿____＿＿。
(5)将苯乙酸加入到乙醇与水的混合溶剂中，充分溶解后，加入Cu（OH）2搅拌30 ｍin,过滤，滤液静置一段时间,析出苯乙酸铜晶体，混合溶剂中乙醇的作用是_＿__＿____＿______＿＿______________＿__＿＿＿__。
29.(1)先加水，再加入浓硫酸(2)滴加苯乙腈球形冷凝管回流(或使气化的反应液冷凝) 便于苯乙酸析出BCＥ(3）重结晶95％（４)取少量洗涤液，加入稀硝酸，再加AgNO3溶液,无白色浑浊出现(5)增大苯乙酸的溶解度,便于充分反应［解析] （1）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入水中,并边加边搅拌。
(2)分析装置图知,仪器b 的作用是向三口瓶中加苯乙腈;仪器ｃ是球形冷凝管,起冷凝回流苯乙腈的作用;根据题给苯乙酸的熔点和溶解性,可知反应结束后加适量冷水,目的是使苯乙酸结晶析出。
分离苯乙酸结晶和溶液的方法是过滤,过滤需用到漏斗、烧杯和玻璃棒。
(３）根据制取苯乙酸的化学方程式，可计算出40 g苯乙腈参加反应理论上可制得46.5 g苯乙酸，所以苯乙酸的产率为错误!未定义书签。
×10０%＝95％。
(4)判断沉淀是否洗涤干净，可检验洗涤液中是否含Cl-。
(5)根据苯乙酸溶于乙醇,可知混合液中加入乙醇是为了增大苯乙酸的溶解度，增大反应物的接触面积,便于充分反应。
26．(13分）[2０１4·新课标全国卷Ⅰ] 乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有香蕉的香味。
实验室制备乙酸异戊酯的反应、装置示意图和有关数据如下:实验步骤：在A中加入4.4g异戊醇、6．０g乙酸、数滴浓硫酸和２～3片碎瓷片。
开始缓慢加热Ａ,回流5０min。
反应液冷至室温后倒入分液漏斗中，分别用少量水、饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤;分出的产物加入少量无水ＭgＳO4固体，静置片刻,过滤除去ＭgＳO4固体，进行蒸馏纯化，收集14０~１４3 ℃馏分,得乙酸异戊酯3.9 g。
回答下列问题：(1)仪器Ｂ的名称是＿_____＿_________。
(２）在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是＿______＿＿______＿＿＿_______＿___＿__＿＿__，第二次水洗的主要目的是＿_＿__＿__________。
(３)在洗涤、分液操作中，应充分振荡,然后静置，待分层后＿__＿___＿（填标号)。
ａ.直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出b．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出c.先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出d．先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口倒出（4)本实验中加入过量乙酸的目的是______＿＿____＿_________＿________＿＿_＿＿＿_____＿。
（5）实验中加入少量无水MｇSO4的目的是_＿_＿____。
（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是＿____＿＿_（填标号）。
a. b.c．ｄ．(７)本实验的产率是_＿__＿___（填标号）。
ａ．3０% b.40% c.6０% d.90%(8)在进行蒸馏操作时,若从130℃便开始收集馏分,会使实验的产率偏_____＿＿__＿(填“高”或“低”),其原因是____＿＿________＿____＿＿_____＿___。
２6.（1)球形冷凝管(2)洗掉大部分硫酸和醋酸洗掉碳酸氢钠(３)d (4)提高醇的转化率(5)干燥(６)b (７)c（８)高会收集少量未反应的异戊醇[解析](2)第一次水洗是除去作催化剂的硫酸和过量的醋酸，然后用饱和NaHCO3溶液进一步除去少量乙酸,第二次水洗是为了除去过量饱和NaHCＯ3溶液。
（3)洗涤、分液后有机层在上面，水层在下面，需将水层从分液漏斗下口放出，再将有机层从分液漏斗上口倒出,d 项正确。
(4)题中所给反应为可逆反应,加入过量的乙酸,能提高异戊醇的转化率和提高乙酸异戊酯的产率。
（5)加少量的无水MgSO4能除去有机层中的少量水,起到干燥作用。
（6)蒸馏时温度计水银球末端需和蒸馏烧瓶支管口在同一高度,即b正确。
(７)根据题中数据可求出乙酸异戊酯的理论产量为6．5 g，而实际生成乙酸异戊酯3．９ｇ，其产率为错误!×10０％＝６０%。
(8)若从13０℃开始收集馏分,收集得到乙酸异戊酯和少量未反应的异戊醇，使测得实验产率偏高。
7.[20１3·海南卷］下列鉴别方法不可行的是()A.用水鉴别乙醇、甲苯和溴苯B．用燃烧法鉴别乙醇、苯和四氯化碳C．用碳酸钠溶液鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯D.用酸性高锰酸钾溶液鉴别苯、环己烯和环己烷7．D[解析］A项，乙醇溶于水，甲苯比水密度小,溴苯比水密度大，正确;B项,乙醇、苯燃烧火焰有明显差别,而四氯化碳不燃烧，正确;Ｃ项，乙醇溶于碳酸钠，乙酸与碳酸钠反应产生气泡，乙酸乙酯浮于溶液表面,正确；D项,酸性高锰酸钾溶液不能鉴别苯和环己烷，错误。
8.［2014·全国卷] 下列叙述错误的是(）A．SO2使溴水褪色与乙烯使KMnＯ4溶液褪色的原理相同B.制备乙酸乙酯时可用热的ＮaＯH溶液收集产物以除去其中的乙酸Ｃ．用饱和食盐水替代水跟电石反应,可以减缓乙炔的产生速率D．用AgNＯ３溶液可以鉴别ＫCl和KI8．B [解析] ＳO2使溴水褪色与乙烯使KＭnO4溶液褪色均发生了氧化还原反应,二者褪色原理相同，A项正确；乙酸乙酯在NａＯH溶液中易发生水解，B项错误；用饱和食盐水替代水与电石反应时，水消耗时析出的ＮaCl晶体包裹在电石表面,可减缓反应速率,C项正确；AgNO3溶液与KCl、KI反应分别生成白色沉淀和黄色沉淀，可据此现象鉴别KCｌ和KI，D项正确。
4、某课外小组设计的实验室制取乙酸乙酯的装置如图4-1所示，A中放有浓硫酸，B中放有乙醇、无水醋酸钠,D中放有饱和碳酸钠溶液。
已知：①无水氯化钙可与乙醇形成难溶于水的CaＣl2·6C2H５ＯＨ②有关有机物的沸点:试剂乙醚乙醇乙酸乙酸乙酯沸点/℃34.7 78.5 11８７7.１请回答:(1)浓硫酸的作用：＿__＿＿__＿＿＿____＿_；若用同位素18O示踪法确定反应产物水分子中氧原子的提供者，写出能表示18O位置的化学方程式：______＿__＿_＿______＿_____。
(2)球形干燥管C的作用是__＿_＿＿_＿_＿________＿＿_____＿＿_。
若反应前向D中加入几滴酚酞，溶液呈红色,产生此现象的原因是(用离子方程式表示)＿__＿_＿_＿_＿＿＿＿_____ ＿___ _；反应结束后D中的现象是_＿＿＿_____________＿____________＿＿_。
(3）从D中分离出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和水，应先加入无水氯化钙，分离出__＿______＿__；再加入(此空从下列选项中选择）_________；然后进行蒸馏,收集７7℃左右的馏分,以得到较纯净的乙酸乙酯:4、(1）催化剂和吸水剂(2)冷凝和防止倒吸CＯ-23+H2O HCO-3+OH- 红色褪去且出现分层现象(３)乙醇和水C8.某校学生小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱并证明乙酸为弱酸，进行下述实验。
Ⅰ.探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱关系该校学生设计了如下实验装置（夹持仪器已略去）。
(1）实验前如何检查装置A的气密性？；大理石与乙酸溶液反应的化学方程式为。
（2）装置A中反应产生的气体通入苯酚钠溶液中，实验现象为，反应的离子方程式为。
(３)有学生认为(2)中的实验现象不足以证明碳酸的酸性比苯酚强,理由是,改进该装置的方法是。
Ⅱ.证明乙酸为弱酸。
(4）现有pＨ=３的乙酸溶液、蒸馏水、石蕊试液及ｐH试纸，用最简便的实验方法证明乙酸为弱酸: 。
8．(1)关闭止水夹，从左管向U型管内加水,至管液面高于右管,静置一段时间后，若U型管两侧液面差不发生变化，则气密性好CaCO3+２ＣH3COOH=(ＣH3COO）2Ca＋ＣO2↑+H2Ｏ(2)试管内溶液出现浑浊；—O-+CＯ2+Ｈ2O→—OH+HＣO3-（３）乙酸有挥发性，挥发出的乙酸也可以和苯酚钠溶液反应，生成苯酚；装置Ａ和B 之间连接一个盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶(4)取一定体积的乙酸溶液，加蒸馏水稀释100倍,用 ｐH 试纸测其pH,pH＜5,则证明乙酸是弱酸（或其它合理答案）9．在室温和大气压强下,用图示的装置进行实验,测得ａg 含ＣaC 290%的样品与水完全反应产生的气体体积bL 。
现欲在相同条件下,测定某电石试样中CaC 2的质量分数,请回答下列问题：（1）ＣaC 2和水反应的化学方程式是 。
（2）若反应刚结束时,观察到的实验现象如图所示，这时不能立即取出导气管,理由是 。
(３)本实验中测量气体体积时应注意的事项有 。
（4）如果电石试样质量为cg ，测得气体体积为d Ｌ，则电石试样中ＣaC 2的质量分数计算式w(CaC 2）= 。
（杂质所生成的气体体积忽略不计)。