伟大民族精神新内涵PPT模板(25页)

中华民族的精神内涵

中华民族的精神内涵党的十六大报告指出，“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。面对世界范围各种文化思想的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入到国民教育全过程，纳入到精神文明建设全过程，是全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”不仅如此，建设民族精神也是中华民族复兴、强大的根本保证。中华民族精神是几千年来无数中国精英分子用鲜血和生命谱写的最高价值标准、道德标准，是民族凝聚力的纽带，是民族自豪感、自信心的源泉，是中华民族生生息息绵延不断的“根”。悠久灿烂的中华文明凝聚了中华民族精神的丰富内涵，概括起来主要有：不畏强敌、捍卫主权的爱国主义精神；爱好和平、维护统一的民族主义精神；团结协作、公而忘私的集体主义精神；坚韧不拔、百折不挠的追求真理精神；勤劳勇敢、自强不息的艰苦奋斗精神；真诚待人、童叟无欺的诚实守信精神；海纳百川、兼容并蓄的开放精神；天人合一、尊重自然的和谐精神；不屈不挠、积极向上的大无畏精神；严义律己、宽以待人的仁爱精神；锐意进取、勇于创新的探险精神。（1）不畏强敌、捍卫主权的爱国主义精神爱国主义是人们与生俱来的最起码的良知和道德。西方人也是如此。从来没有哪个国家、民族，不对自己的国民进行爱国主义教育。几千年来中国传统士人——知识分子中的精英代表，都把爱国主义奉为人生最高的追求目标和境界。修身、治国、平天下，是历代精英知识分子的终极奋斗目标。爱国主义的血脉，在中华民族历代精英的血管里流淌，奔流不息，代代相传，演绎了一曲又一曲惊天地、泣鬼神的动人故事。从“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的荆轲到不辱使命的唐睢；从持节牧羊十九载决不投降的苏武到“壮志饥餐胡虏肉、笑谈渴饮匈奴血”高呼“还我河山”的岳飞；从面对强敌入侵、国破家亡的残败局面，眼望波涛汹涌的零汀洋，仰天长叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武；从绝不食美国钗来之食的朱自清到“恨不抗日死、留着今日羞”的吉鸿昌……中国正是这些爱国主义至上的民族精英，才使得几千年来的优秀文化传统不断发扬光大，才使得中国古老的文明国度，永远广大而统一。

中华民族精神的基本内涵

1 1 中华民族精神的基本内涵中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。说起中华民族精神，人们一般都会想到爱国主义。从屈原、岳飞到抗日战争的英雄等都是广义的爱国主义者。爱国主义无疑是一种伟大的民族精神，但它并不为中华民族所独有。事实上，美国和欧洲的国家都具有强烈的爱国主义，甚至极端化为一种白人中心主义。人们之所以将爱国主义作为中华民族精神的主要特征，是因为十九世纪以来中华民族饱受外来民族的欺凌、压迫和剥削，而需要以爱国主义来凝聚人心，努力奋斗而获得民族解放。除了爱国主义外，人们还认为勤劳、勇敢，热爱和平、不屈不挠、自强不息等是中华民族精神各种具体的表现。在五千年的历史中，中华民族的确显现了这些美德。但也必须承认，世界上其他优秀的民族也拥有这些美德。这就是说，它们不是中华民族精神的独特本性，而是人类文明所共有的属性，甚至可以说是普遍人性。因此我们必须揭示出中华民族与世界其它民族不同的精神。但何处可以寻找到它呢?民族精神不仅表现在其一般的日常生活和伟大的历史事件，而且表现为其智慧，并主要包含在文学艺术、哲学和宗教等形态之中。中华民族精神不是一种抽象的概念，它所折射出的底蕴和更深一层的内涵则是中华民族精神的基本内涵

中华民族精神的基本内涵 2 2 纯真的爱国主义精神。中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠、历经磨难而自强不息的民族。鸦片战争以来，中华民族不甘忍受耻辱，前赴后继，用血肉长城驱逐了侵略者，谱写了一曲曲悲壮的战歌。今天，热爱祖国、报效祖国，把祖国建设得繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，是每个中国人的崇高理想，是爱国主义的本质所在。中华民族精神是一个历史范畴，在不同社会发展时期、不同阶段，有着不同的具体内容。在我国历史上，中华民族精神从来就是动员和激励中国人民团结奋斗的一面旗帜，是每一个真正的炎黄子孙所应有的骨气和胆识，是各族人民共同的精神支柱! 爱国是中国人发自心底的激情，又是心中坚定的信念，这种信念植根于我们中华民族的那种不甘耻辱、不屈不挠、自强不息、奋发图强的精神。爱国是中华民族的传统、是中华子孙的美德，爱国更是对中华民族精神的一种生动的诠释。而中华民族精神则是中国革命胜利和建设的精神动力，是光照千秋的高尚情操，是伟大的中华之魂。中华民族精神，是"中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神"。这一"历久弥新的"中华民族精神，即"伟大创造精神""伟大奋斗精神""伟大团结精神"与"伟大梦想精神"。中华民族精神已然化为"中国人民的特质"，"不仅铸就了绵延几千年发展至今的中华文明，而且深刻影响着当代中国发展进步，深刻影响着当代中国人的精神世界"。中华民族精神"为中国发展和人类文明进步"提供了、提供着并必将继续提供"强大精神动力"。

中华民族精神

中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。为了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格小学生。我们小05-2班特举办“弘扬民族精神”的主题班会今天参加班会的除了我们班的全体成员，还有学校的领导和嘉宾，首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我给大家讲解一下民族精神。中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。 1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为： ①为国而忘家的爱国精神例如：（学生参与同学演讲<<满江红>>）播放有关为国而忘家的典型人物图片） ②与民忧乐的济世精神例如：（学生参与播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片） ③兼爱天下的仁爱精神例如：（学生参与播放有关兼爱天下的仁爱精神的典型人物图片） ④勤劳节俭的立世精神例如：（学生参与播放有关勤劳节俭的典型人物图片） ⑤自强不息的进取精神例如：（学生参与播放有关自强不息的进取精神典型人物图片） ⑥威武不屈的大丈夫精神例如：（学生参与播放有关威武不屈的大太夫精神的典型人物图片） ⑦舍生取义的尚义精神例如：（学生参与播放有关舍生取义精神的典型人物图片） 2.从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。近代中国，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等（学生回答，屏幕上打出相应的图片资料），这些都成为中华民族精神的重要组成部分。男: 民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答) 女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国

2017-2018学年高中政治每日一题(第02周)中华民族精神的基本内涵(含解析)新人教版必修3

中华民族精神的基本内涵高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★★☆ “勤”应是孩子的必备素质，但如今这一标准越来越被淡化。勤劳挣钱被认为是“死脑筋”；勤奋学习被嘲笑为“不聪明”；勤恳工作被定义成“有点傻”。加强勤劳教育有利于A．实现中华民族的团结统一 B．弘扬中华民族热爱和平的民族品格 C．增强中华民族自强不息的内在气质 D．奠定中华民族坚不可摧的立业根基中华民族精神的基本内涵在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 1．团结统一（1）内涵：指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。（2）形成：中华民族的先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，个体必须结成整体，才能求得生存和发展。这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一精神。（3）意义：中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企

图都不能得逞。 2．爱好和平（1）内涵：是一个民族在同其他民族的交往中平等相待、友好相处、求同存异、团结合作，为了维护世界和平、促进共同发展而努力的精神。（2）形成：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。（3）意义：在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，反对各种形式的霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。 3．勤劳勇敢（1）内涵：指一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不畏艰难的精神。（2）表现：吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强。（3）意义：勤劳勇敢精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。（4）发展：中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风、领导中国人民创造了令世人瞩目的业绩。 4．自强不息（1）内涵：指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。（2）意义：在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。中华民族精神基本内涵之间的关系（1）团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神相辅相成，无不体现着爱国主义这一主题。（2）中华民族精神是一个互相联系的整体。爱国主义是核心，它渗透在中华民族精神的一切领域。团结统一是爱国主义精神最基本的要求，是中华民族大家庭中各个民族成员得以繁荣昌盛的基本条件；爱好和平是爱国主义精神内涵的扩展和延伸，能够为中华民族的存在和发展提供必要的外部力量作支撑；勤劳勇敢、自强不息的精神，是实践爱国主义精神的必要前提，是中华民族爱国主义精神的根本体现，也是中华民族精神的脊梁和精髓。

民族精神的基本内涵

民族精神的基本内涵民族精神中的“民族”是指国家层面上的“民族”。斯大林对民族的定义是“民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。”（《斯大林选集》上卷第64页）民族精神中的“精神”是指狭义上的“精神”。从广义上看，精神是指与物质相对的所有的非物质现象，即一切意识现象：各种心理、思维、观念、学说等。从狭义上说，精神是指意识中最深层的而又比较稳定的部分，是人的心理意识和一切文化现象的内核和精华。民族精神是民族文化最本质、最核心的部分。文化是人的产物，是历史的产物。自从有了人，有了人的活

动，也就有了以人为中心的文化，因为一切有了人的痕迹的东西都叫文化。中国传统典籍《周易》、《说苑·指武》与近代英国学者泰勒《原始文化》等都对文化作出典型界说。随着人类历史的演进，人类文化也就有了从时间上区分的传统文化和现代文化，从渊源上区分的外来文化和民族文化，从功用上区分的先进文化和落后文化等。民族精神属于文化范畴，是民族文化中核心部分，它集中体现了人们的价值观念和行为方式。民族精神是一种客观存在，但它并不是某种有形物，不过你又能时时处处感受到它的存在，因为它能体现在各种文化载体中，体现于民族成员的一言一行中。文化如水，人似鱼。在某一民族中，人们的价值观念、行为方式、以及各种文化产品中，都会表现出该民

族特有的作为观念形态的文化特征，其中最本质、最深刻的东西就是民族精神。民族精神是民族凝聚力的重要源泉和重要标志。在民族凝聚力的形成过程中，民族情感、民族文化、民族信仰、民族习俗等诸多因素都在起作用，不过起主导作用的是民族精神，它起着灵魂和基础作用，从而成为民族凝聚力的重要源泉和动力。因为如果没有民族精神作基础，民族情感就会逐步淡化，民族文化和民族信仰会随着与其他民族文化的相互交融而被同化或消蚀，民族习俗的特征也会逐步消失，从而也就难以在重大事件出现时表现出应有的凝聚力。民族精神作为民族魂，它的强弱则决定着民族凝聚力的大小与方向。一个民族的民族精神对民族凝聚力的形成

弘扬民族精神的意义

弘扬民族精神的意义江泽民同志在十六大报告中把中华民族精神概括为："以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息"。中华民族精神是中华民族集体智慧的结晶,是民族凝聚力和向心力的发原点,是推动中华民族不断走向文明进步的力量泉源。它不仅在古代对我国各民族的文明进步产生过积极的影响,而且,对我们今天的社会主义精神文明建设具有重大的意义。江泽民同志在十六大报告中号召"弘扬和培育民族精神"，胡锦涛同志在中央宣传思想工作会议上的讲话中,也强调要"坚持把弘扬和培育民族精神,作为宣传思想战线极为重要的任务"。弘扬和培育中华民族精神是时代精神的体现,是推进民族复兴的重大举措。首先,弘扬和培育中华民族精神,是培养全体公民爱国主义情感,实现中华民族伟大复兴的客观需要。江泽民同志指出:"民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。"我们中华民族在五千年的发展中,之所以能不断战胜内忧外患,屹立于世界的东方,就是因为有中华优秀民族精神的支撑。今天,中国人民在中国共产党的领导下,正在从事建设中国特色社会主义伟大事业。这是一项充满艰辛、创造的壮丽事业。伟大的事业需要伟大精神的支撑。中华民族精神正是我们的祖先留给我们宝贵的精神财富,是人类伟大精神的重要组成部分。我们重温中华优秀民族精神,既可以领略我们祖先闪闪发光的聪明才智,引导人们珍惜历史文化遗产;又可以增强炎黄子孙的民族自豪感和爱国主义情操,启迪人们自觉地为中华民族的伟大复兴贡献力量。第二,弘扬与培育中华民族精神,是推进当代先进文化建设、创新时代精神的客观需要。民族精神是一个民族先进文化的集中体现。民族精神都不是凝固不变的,它总是要随着先进文化的发展和时代的进步而不断增加新的内容。中国共产党在长期革命建设和改革实践中,不断结合先进文化建设和时代要求,丰富和发展中华民族精神。今天,面对世界范围内各种思想文化的相互激荡,我们"必须把弘扬和培育民族精神,作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态",并自觉地用中华民族精神去抵御各种颓废、消极、腐朽思想文化的侵袭,借以提高民族自尊心和自信心,使中华民族永远立于不败之地。第三,弘扬和培育中华民族精神,是增强综合国力,应对经济全球化新格局的客观需要。随着经济全球化的到来,世界各国家、各地区、各民族争取生存、谋求发展的竞争形势愈来

中华民族精神的基本内涵

中华民族在自己的发展史上，既创造了丰富多彩的物质文明，也创造了光辉灿烂的精神文明。在这个发展创造的过程中，中华民族不断地锤炼、铸造自己的性格、品质、理想和价值观念，形成独具魅力的民族精神，而这种民族精神又引导、推动着中华民族历史的发展，造就了一代又一代“中国脊梁”。中华民族在五千多年的发展历程中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族是一个团结统一的民族。相对封闭的地理环境造就了中国长久以来的民族向心力。这种互补关系使得各民族在生活中形成了一种相互依存的“谁也离不开谁”的关系。在这种客观条件之下又产生了团结统一的主观要求。我们一方面要继续传承和发扬这种团结统一的民族精神，另一方面又要在这种民族精神的指导之下完成祖国统一大业。所以，我们要传承中华民族团结统一的精神，让中华民族团结统一精神光耀新世纪。中华民族是一个爱好和平的民族。中国是一个自古以来就爱好和平的美好形象。当然，中国是具有爱好和平的悠久传统，这是应该发扬的，但这只是传统的一个方面。事实上，中国历史上称为盛世的朝代，都有扩张、侵略的记录。中国历史上也有过帝国主义、殖民主义，如果只有仁义和和平，哪会有广袤千里的辽阔国土？1954年12月1日，缅甸总理吴努就提到中国在元朝和清朝跟缅甸打过两次仗的事。毛泽东对此还说：“这两次战争，都是中国人不对，中国侵略了你们。”中国要想顺利崛起就必须正视周边国家的感受，和平解决一切问题。中华民族历来反对封建主义压近、反对侵略与奴役，赞成平等的交往。1949年中华人民共和国成立以来，中华民族实现了民族平等和民族团结。正在满怀信心地为民族的兴旺和国家的富强而努力奋斗。中华民族是一个勤劳勇敢的民族。勤劳勇敢的精神深深植根于中华民族发展的历史沃壤。中华民族是世界上诞生最早、开化最早的民族之一。在条件恶劣的原始社会，怎么生存和怎么发展，是时刻摆在原始先民们面前的一个尖锐的问题，巨大的自然压力造就了中华先民们勤劳勇敢的坚强性格。愚公移山、神农氏尝百草的传说真实反映了我们祖先不屈不挠的奋争精神。早在远古时期，求生存谋发展要靠自身努力的信念就扎根在中国人的思想意识之中，战天斗地、勤俭持家成为古代劳动人民生存的主要途径。因此，自古以来，中华民族就对恶劣的生活与生产条件有着非凡的承受能力。勤劳勇敢贯穿于中华民族的整个历史发展过程，体现在中华民族社会生活的各个领域。一部中华文明史，就是中华民族用勤劳勇敢写成的一部艰苦奋斗史。在五千年的发展历程中，我国劳动人民以其勤劳和智慧创造了无数的奇迹。都江堰、万里长城、京杭大运河、京张铁路等，都是中华民族艰苦奋斗建设历程的忠实见证物。中华民族是一个自强不息的民族。《周易·乾·象辞》说：“天行健，君子以自强不息”。天行健，就是天道运行强健不怠的意思。自强不息，是积极向上，永不停息。这一句话是鼓励人们要像日月星辰永恒运转那样，应有一种刚健有为、自强不息的锐意进取精神。刚健有为、自强不息精神要求人们要励志自强。古人言：“有志者，事竞成”，说明立志是修养的起点，是成就事业的基础。先人刺骨悬梁、穿壁引光、积雪囊萤、等勤奋好学的故事是世代相传。一个国家要想强盛，必须要有自强不息的精神。只要具有自强不息的精神，中华民族就永远立于不败之地。自强不息精神是中华民族的内在气质，是中华儿女不断开拓进取的精神力量中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的实践中，这种民族精神得到丰富和发展，成为推动中华民族实现伟大复

民族精神的内涵

沂北中学思想品德主题复习主题一：青少年与社会（第1课） 1，我们青少年为什么要关心社会？（1）我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员（2）虽然年龄还小，但同样生活在社会中，我们的学习，生活和成长，都与社会环境，社会变化发展密切相关。（3）因此,关心社会，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。2，如何关心社会？我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。 3，如何亲近社会（1）不做看客（2）遵守社会公德（3）善于明辨是非 4如何自觉服务社会（1）忠于职守（2）乐于奉献主题二：民族精神与文化（第2课） 1民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神 2为什么要弘扬民族精神：（重要性）（1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。（2）中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息，战胜困难，顽强拼搏，永于创新，发展壮大的强大动力（3）弘扬民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持中国特色社会主义道路的客观要求，是全面建设小康社会的重要组成部分。3，中华文化的特点：历史悠久、源远流长、博大精深。 4对待外来文化的态度：（1）、既不全盘肯定，也不能全盘否定。（2）正确的态度是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收取其精华、去其糟粕。 5对待中华传统文化的态度（如何建设中国特色的社会主义先进文化）（1）我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，（2）加强网络文化建设和管理，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。（3）同时积极吸收世界文化的优秀成果，（4）并并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。主题三，创新（第3课）为什么要鼓励创新（创新的重要性）：对个人：（1）勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才（2）创新也可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间，珍惜生命。（3)勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。对民族，对国家（1）创新精神是中华民族精神的重要内容（2）创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（3）全社会，全民族的创新能力，是全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的强大力。

中华民族精神

中华民族精神 1、形成：中华民族在数千年的奋斗历程中创造了灿烂的中华文明，熔铸了伟大的民族精神。 2、发展：中国共产党进一步丰富和发展了中华民族精神。如：在新民主主义革命时期形成的井冈山精神、长征精神、延安精神，以及新中国成立后所形成的大庆精神、"两弹一星"精神、抗洪精神、载人航天精神等。 3、内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 4、作用（为什么弘扬民族精神？） ①民族精神是中华民族的灵魂、是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。 ②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用；对外具有展示民族形象的功能。 ③在我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，继续培育和弘扬民族精神，全国各种人民才能形成强大的凝聚力，团结一致，不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把现代化建设的美好蓝图变成活生生的现实，展现中华民族的伟大风采。 5、在我国社会主义文化建设中大力弘扬和培育民族精神的原因：答：①弘扬和培育民族精神是我国社会主义文化建设极其重要的任务。②大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设。 6、怎样在文化建设中弘扬中华民族精神？答：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三和代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是我们进行文化建设的“主心骨”。②必须充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产。③必须充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养。④最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。 7、弘扬和培育民族精神对青少年的要求：答：①我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育。②在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。③在日常的学习生活中。我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。【拓展提升】 1、山东曲阜举办的中国国际孔子文化节（1）价值和意义？答：①有利于人们加深了解和认识孙子文化，进一步继承和发扬了民族传统文化；②有利于激发民族自豪感，进一步弘扬民族精神；③有利于创造良好的文化环境，促进当地经济的发展；④有利于发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设；⑤有利于与时俱进，为民族精神不断增添新的富有生命力的内容；⑥体现了我国坚持对外开放的基本国策，有利于推进国与国之间、民族与民族之间的文化交流和合作，推动社会的文明进步；⑦有利于增强齐鲁文化的吸引力和影响力。（2）如果你是当地的一名中学生，你会以怎样的行动参与到文化节的活动中去？答：①积极学习、宣传和弘扬民族传统文化；②争当志愿者，积极参与各种文化活动，不断提高自己的社会实践能力；③以自己的实际行动展示齐鲁人的精神风貌；④努力学习科学文化知识，提高自身思想道德素质和科学文化素质，为将来促进当地经济社会的健康发展奠定坚实的理论基础。等 2、我国评选《感动中国》年度人物（1）意义？①.感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。②有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观③有利于构建社会主义和谐社会④有利于加强

中华民族精神的基本内涵

2、中华民族精神的基本内涵中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。中华民族精神是中华民族文化的灵魂。 1、中华文化与中华民族精神的关系民族精神中华文化中表集现植根于基本内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结

3、中华文化、民族文化、中华民族精神的区别随堂练习 (一)单项选择题鲁迅说：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”据此，回答1～2题。 1．鲁迅所说的“民魂”是指（） A．中华民族精神 B．中华文化 C．中国的脊梁 D．创新和发展的思想2．鲁迅的话主要告诉我们（） A．民族精神是一个民族独有的精神特质 B．民族精神是民族文化的结晶 C．民族精神是民族之间相区别的重要特征 D．民族精神是民族生存和发展的强大动力 3．清朝时，土尔扈特蒙古部族在远离故土140多年之后重返祖国。这说明（） ①中华民族具有强大的凝聚力②团结统一是中华各民族共同发展的保证③团结统一是中华民族的历史传统④中华各民族没有分治的历史 A．①B．①② C．①②③D．①②③④ 4．爱国主义是中华民族精神的核心。对此，下列认识正确的是（） ①爱国主义不是抽象的，而是具体的②在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵③在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的④建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5、中华文化源远流长,博大精深,它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，以爱国主义为核心的伟大民族精神，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族赖以生存和发展的精神支撑。中华文化和中华民族精神的关系表现在（） A.先有中华民族精神，后有中华文化 B.中华民族精神深深植根于中华文化之中

中华民族精神的具体内涵.

中华民族精神的具体内涵中华民族精神是一个博大精深的思想体系。它的核心内容（基本思想）是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。此外，实事求是的科学精神、舍生忘死的牺牲精神、敬老尊贤的伦理精神、与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神以及天人合一的和合精神等等，都是中华民族精神的重要内涵。中华民族精神犹如民族思想脉动的主旋律，这个主旋律在不同历史条件和不同情况下会形成或悲壮慷慨或昂扬激越的不同乐章。例如民主革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神以及社会主义革命和建设时期的大庆精神、雷锋精神、两弹一星"精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神等等。这些不同乐章既是中华民族精神主旋律的具体表现，又不断丰富和发展着中华民族精神的主旋律。 1、团结统一内涵：整体意识、凝聚力、向心力，举例：万众一心、抗震救灾；土尔扈特东归；文成公主入藏；抗击雪灾；神州七号； 2、爱好和平内涵：热情好客、睦邻友好、崇尚交流举例：和为贵；朝核问题；一国两制、和平统一；独立自主和平外交政策 3、勤劳勇敢内涵：吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强举例：万众一心，抗震救灾；克勤于邦，克俭于家；民生在勤，勤则不匮；见义不为，无勇也；不入虎穴，焉得虎子

4、自强不息内涵：独立自主、奋发向上、不断进取举例：抗震救灾、灾民自救；屈原放逐而赋《离骚》；司马迁忍辱著《史记》；自古男儿当自强；天行健，君子以自强不息。关于中华民族精神内涵的具体解释：一、爱国主义中华民族有着源远流长的爱国主义传统，它是自古至今贯穿在中华民族精神中的一根主线，是中华民族精神的核心。中华民族的历史之所以悠久和伟大，爱国主义作为一种精神支柱和精神财富是起了重要作用的。爱国主义是一种深厚的感情，一种对于自己祖国挚爱的深厚情感。它表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对祖国统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又是一种道德力量,它对国家、民族的生存和发展具有不可估量的作用。新时代的爱国主义精神，主要体现在以下几个方面：第一，维护国家的统一，促进祖国的富强，保卫国家的独立和尊严。第二，维护中华民族的团结，反对民族分裂。第三，爱中华民族、爱中华人民共和国、爱社会主义。只有把三者统一起来的爱国主义，才是我们时代的最强音，才能成为全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的强大的精神动力。二、团结统一。团结统一的民族精神是指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互

中华民族的内涵与中华民族精神

<中华民族的内涵与中华民族精神>教案一、【课程标准】：归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。二、【教学目标】 1．知识目标：中华民族的内涵；中华民族的特点；中华民族精神的基本内涵； 2．能力目标：运用发展的眼光分析问题； 3．情感态度价值观目标：形成热爱祖国，弘扬中华民族精神的热情。三、【教学重难点】 1．中华民族的特点 2．如何理解中华民族精神的基本内涵四、【教学方法】：材料探究法自主学习法课堂讨论法、讲授法、五、【新课教学】：一、中华民族的内涵 1、内涵：中华民族是中国境内各民族的总称，是中国各民族在历史、文化、社会、共同利益等方面密切结合、相互交融的多民族共同体。 2、体现：（1）、中华民族各成员具有共同的民族认同（2）、中华民族具有“多元一体”的特点:

合作探究：怎样理解中华民族“多元一体”的特点？ ①）“多元”是指各兄弟民族都有其起源、形成、发展的历史，文化具有多样性。(各民族服饰文化展示) ②）“一体”是指我国各民族已结合成相互依存、统一而不可分割的整体，各民族的发展相互关联、相互交融、相互依存，具有不可分割的内在联系和共同的民族利益，形成了既有个性又有共性的民族复合体。 ③）“多元“以”一体“为前提，是国家和民族统一条件下的”多元“；既有中华民族整体的同一性，又有各兄弟民族平等存在、各具特点的差异性。（3）、中华民族内部不同层次的认同相互协调（高层次和基层次认同不排斥）过渡：既然中华民族是56个民族的总称，那么中华民族发展到现在，维系这56个民族发展的纽带是什么呢？二、中华民族精神探究活动：1、什么是民族精神？2、什么是中华民族精神？3面对困难和灾难时, 社会各界的行动体现怎样的精神?你知道有哪些精神，这些精神对中华民族的发展起到了什么样的作用？结论：1、民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的文化精华。 2、中华民族精神是中华民族在五千多年的历史发展中形成的优秀精神品质，反映中华民族利益和进步观念，是中华民族赖以生

永恒的中华民族精神教案

“复兴中华从我做起”教案高二（1）班吴建川三维目标知识目标 1.了解民族精神的含义；识记中华民族精神的基本内涵。 2.识记新时期爱国主义的主题；了解中华民族精神的形成和发展。 3.理解中华民族精神的基本内涵；理解爱国主义内涵的具体性和历史性,懂得弘扬中华民族精神的必要性及意义。 4.能结合事例，分析说明中华民族精神的内涵；能结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。能力目标 1.结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，树立联系观点和发展观点，提高辩证思维能力。 2.联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。情感、态度、价值观目标通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神的继承和发扬贡献自己的力量。教学重点 1.中华民族精神的内涵。 2.中国共产党对民族精神的丰富和发展。 3.弘扬和培育民族精神的重要意义。教学难点 1.中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。 2.爱国主义不是抽象的，而是具体的。 3.结合新的实践，丰富和发展民族精神。教学过程导入设计典型案例导入 (课件播放背景音乐《我的中国心》。) 师：听了这首歌曲，同学们有什么感触？生：听了这首歌，有一种热血沸腾的感觉，有一种精神在鼓舞着我们。师：每当我们唱响这首歌时，爱国情感便会油然而生。这种精神就是伟大的中华民族精神。板书课题：第七课我们的民族精神今天我们来学习第一课时：永恒的中华民族精神板书课题：第一课时永恒的中华民族精神推进新课问题情景1 （课件展示字幕）世界历史上，曾经有过四大文明古国，但，只有中华文明走到了今天，其他三大文明都在历史的长河中湮灭了;中华民族的发展历史也不是一帆风顺，我们无数次面临亡国灭种的危机，特别是近百年的历史中，西方列强几乎把中国变成了他们的殖民地，日本几乎奴役了

民族精神Word文档

弘扬民族精神争做文明学生一、教学目标 1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。 2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。二、活动准备多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人三、活动过程（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。合：我们四班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会女：同学们，我们先来看一段画面（播放有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。女：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。师：民族精神概念的. 自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。男:民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答) 女：我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生” 女：下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格小学生（屏幕上打出） 1、文明习惯：教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。 2、学习习惯：很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各学科的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。

什么是民族精神

什么是民族精神？民族精神是一个民族在长期的社会实践中形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的总和，是民族文化中固有的并且延绵不断的一种历史文化传统，是民族文化最本质最集中的体现什么是中华民族精神？中华民族的民族精神是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。弘扬民族精神有什么重大意义？ 1、民族精神是一个民族赖以生存和发展壮大的精神动力和精神支柱，是民族文化最本质最深刻的的体现，民族精神是维系民族统一和民族团结的纽带，世界上每个成熟的民族有自己的特有民族文化和个性文化，而这种特有的文化成就民族的亲和力和凝聚力。 2、一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立在世界民族之林，当今世界激烈的竞争，不仅包括经济竞争、科技竞争、国防实力竞争而且还包括文化软实力的竞争。 3、面对世界范围类各种思想文化的相互激荡，应该把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务，纳入国民教育，纳入精神文明建设的全过程，体现在改革开放和现代化建设的全部实践中，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。科学发展观的重大意义？ 1、科学发展观是对马克思主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重

要思想既一脉相承和与时俱进的科学理论的肯定。 2、科学发展观是马克思主义对于发展的世界观与方法论的集中体现 3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和中国特色社会主义发展的必须坚持和贯彻的战略思想科学发展观的思想内涵？ 1、科学发展观的第一要务是发展，只有不断的抓住和积极推动发展，才能从根本上把握人民的需要，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党的执政兴国的关键 2、科学发展的核心是以人为本，深刻理解以人为本，才能把握科学发展的精神实质和科学内涵，切实做到科学发展观统领经济社会的发展，把科学发展落到实处 3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续，全面各个方面都要发展协调各个方向的发展要相互适应持续发展过程要有持久性和连续性 4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾既要总揽全局统筹规划又要抓住牵动全局的重要工作事关群众利益的突出问题简述中国特色社会主义文化建设的基本方针？ 1、坚持马克思主义为指导为人民服务为社会服务 2、坚持百花齐放百家争鸣 3、坚持贴近实际贴近生活贴近群众不断推进的文化的

中华民族精神具体内涵

中华民族精神的具体内涵中华民族精神就是一个博大精深的思想体系。它的核心内容(基本思想)就是以爱国主义为核心的团结统一、爱好与平、勤劳勇敢、自强不息。此外,实事求就是的科学精神、舍生忘死的牺牲精神、敬老尊贤的伦理精神、与时俱进的创新精神、艰苦奋斗的创业精神以及天人合一的与合精神等等,都就是中华民族精神的重要内涵。中华民族精神犹如民族思想脉动的主旋律,这个主旋律在不同历史条件与不同情况下会形成或悲壮慷慨或昂扬激越的不同乐章。例如民主革命时期的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神以及社会主义革命与建设时期的大庆精神、雷锋精神、两弹一星"精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神等等。这些不同乐章既就是中华民族精神主旋律的具体表现,又不断丰富与发展着中华民族精神的主旋律。 1、团结统一内涵:整体意识、凝聚力、向心力, 举例:万众一心、抗震救灾;土尔扈特东归;文成公主入藏;抗击雪灾;神州七号; 2、爱好与平内涵:热情好客、睦邻友好、崇尚交流举例:与为贵;朝核问题;一国两制、与平统一;独立自主与平外交政策 3、勤劳勇敢内涵:吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强举例:万众一心,抗震救灾;克勤于邦,克俭于家;民生在勤,勤则不匮;见义不为,无勇也;不入虎穴,焉得虎子

4、自强不息内涵:独立自主、奋发向上、不断进取举例:抗震救灾、灾民自救;屈原放逐而赋《离骚》;司马迁忍辱著《史记》;自古男儿当自强;天行健,君子以自强不息。关于中华民族精神内涵的具体解释: 一、爱国主义中华民族有着源远流长的爱国主义传统,它就是自古至今贯穿在中华民族精神中的一根主线,就是中华民族精神的核心。中华民族的历史之所以悠久与伟大,爱国主义作为一种精神支柱与精神财富就是起了重要作用的。爱国主义就是一种深厚的感情,一种对于自己祖国挚爱的深厚情感。它表现为对祖国与家乡的热爱与深切的眷恋,对祖国统一、民族团结的强烈期盼,对祖国繁荣昌盛的坚定信念,对祖国主权与尊严的坚决捍卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比崇敬等。这种感情在历史的长河中,经过千百年的凝聚,无数次的激发,最终被整个民族的社会心理所认同,升华为爱国意识,因而它又就是一种道德力量,它对国家、民族的生存与发展具有不可估量的作用。新时代的爱国主义精神,主要体现在以下几个方面:第一,维护国家的统一,促进祖国的富强,保卫国家的独立与尊严。第二,维护中华民族的团结,反对民族分裂。第三,爱中华民族、爱中华人民共与国、爱社会主义。只有把三者统一起来的爱国主义,才就是我们时代的最强音,才能成为全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的强大的精神动力。二、团结统一。团结统一的民族精神就是指一个民族为了实现共同的理想与目标,凝聚全民族的意志、智慧与力量,同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神。中华民族就是由56个民族组成的大家庭。从遥远的古代起,我国

教案新部编本：中华民族精神的基本内涵

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

系别：政法系学号：2009171212 姓名：吴少玲

《永恒的中华民族精神》教学设计一、教学内容本课时是属于高中政治《文化生活》第七课《我们的民族精神》第一框题的内容。本课时主要包括两个方面的内容： 1、在学生了解了博大精深的中华文化，感受了其神奇魅力和伟大力量的基础上，引导学生学习中华民族精神的基本内涵； 2、指导学生在实践中培养民族精神。所以本节课既是对已学知识的延伸，也是接下来教学的逻辑起点，承上启下，是本课的核心内容。二、学情分析通过对中华文化的学习之后，学生已经感悟到了中华文化的源远流长、博大精深，那么中华文化的力量表现在哪里呢？通过这样的思考，引导学生深刻理解中华民族精神的具体内涵，主要通过贴近生活的视角镜头，让学生体味中华民族精神的深刻内涵，进而增加学生的民族自豪感和国家荣誉感，更好地弘扬和培育中华民族精神。三、教学思想（1）遵循的教育理念： ①尊重学生主体地位； ②引导学生自主学习； ③启发学生关注生活； ④关注全体学生进步。（2）把握的教学思想第一，倡导主体性。在新课标的要求下，即要做到“以学生为主体，以教师为主导”，让学生更好地参与到课堂，更好实现师生之间的互动与交流。第二，把握科学性。在教学中要正确把握《中华民族精神基本内涵》的性质，紧紧围绕学生思想觉悟的提高和道德品质的养成，展开知识的传授和能力训练。第三，关注现实性。简单的理论未必能让学生深刻理解所学内容，为了让学生学会在生活中更好地学习与思考，我将从我国发展的现实出发，注重学生实际能力的培养和价值观的形成，在知识建构、内在逻辑、活动设计都有较强的现实意义。第四，强调积极性。通过对《永恒的中华民族精神》教材进行设计，一是为了让学生理清本节课的知识线索，二是调动学生的学习积极性，使学生自主参与到对其内涵的分析活动之中。第五，注重引导性。学生学习的过程既是接受知识的过程，也是发现问题、探究问题、分析问题到解决问题的过程，通过一步步的引导，让学生实现由学会、会学、乐学的过程，进而提高学习兴趣和效率。