二下《21画家和牧童》宋银红
二年级下语文教案21画家和牧童_人教新课标
二年级下语文教案21画家和牧童_人教新课标教材分析
课文讲述了唐代时一个牧童指出闻名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心同意的故事。
文章的语言专门凝练，专门是描写戴嵩画技精湛的几句话：“他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，专门快就画成了”，值得我们细细品味。
同时课文的这幅插图再现当时的情形，我们应引导学生认真观看画面，体会各种人物不同的心境，从而感悟戴嵩的虚心，牧童的率真。
学习目标：
１、会认“戴”等13个生字，会写“兄”等12个字。
２、能正确、流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
３、明白得既要敢于挑战权威，又要谦虚慎重。
明白得艺术源于生活，学会在生活中观看、积存。
教学重点：通过朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
课前预备：课件、词语卡片。
教学时刻：两课时。
人教版语文二年级下册21画家和牧童精品PPT课件
初识课文
“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音好象炸雷一样， 大家一下子都呆住了。这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请你说说什么地方画错啦？”牧童指着画上的牛，说： “这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候，全身的力气都用在角上，尾巴是夹在 后退中间的。您画的牛尾巴是翘起来的，那是牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您 没见过两牛相斗的情形吧？”
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说：“多谢你的指教。”
画家和牧童 课文动画
会读的字
画家和牧童
g dài jià òu mò mǒ ǎi pī
戴价购墨抹蔼批
g g g qiào qū yín cán kuì ǒn
翘 驱蝇惭愧拱
我会读
画家和牧童
拱手 决定
价钱 商人
批评 小兄弟
购买
画家和牧童
图，说一说。
画家和牧童
如果这时候你是戴嵩，你会感到怎样？ 戴嵩是怎么说的？又是怎么做的？
画家和牧童
小兄弟，我很愿意听到你 的批评，请你说说什么地方画 错啦？
戴嵩的画真的画错了吗？到底哪儿错了？
画家和牧童
二年级语文下册第六组21.画家和牧童第二课时课件
授课抹
请同著名学们自由大声纷纷夸朗赞 读课批文评 ，惭边愧
读边想戴嵩：课文轻笔讲细描 了一个牧童什么故事？
他一会儿 浓墨涂抹 ，一会儿 轻笔细描，很快就画成了。
谁能用“一会儿……一会儿……”说一 句话？
一会儿
，一会儿
。
围观的人看了，纷纷 夸赞 。
“多谢你的指教。”
《 斗 牛 图 》
《归牧图》
归 牧 图
三
归
牛
牧
图
图
三牛图
三 牛 图
三牛图
三牛图
虚心使人进步， 骄傲使人落后。
———毛泽东
“画活了，画活了，只有神笔才能画出 这样的画！”
“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”
“画错啦，画错啦！”
“画错啦，画错啦！”
“小兄弟，我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
“这牛尾巴画错了。两牛相斗的时候， 全身的力气都用在角上， 尾巴是夹在后腿 中间的。您画的牛尾巴是翘起来的， 那是 牛用尾巴驱赶牛蝇的样子。您没见过两牛 相斗的情形吧？”
二年级语文下册第六单元《21.画家和牧童》教案
⼆年级语⽂下册第六单元《21.画家和牧童》教案学科语⽂年级⼆年级单元第六单元课型精讲课题21、画家和牧童课时安排 2 主备教师备课时间复备教师班级授课时间教学⽬标1、.会认13个⽣字，会写12个字。
2.、正确、流利、有感情地朗读课⽂，体会画家和牧童的优秀品质。
3.、结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
教学重点会认13个⽣字，会写12个字。
教学难点通过朗读理解课⽂内容，读好⼈物的语⾔，体会不同的语⽓表达，从⼈物对话中体会画家和牧童的优秀品质。
教法学法讲授，⼩组合作学习。
教学⽤具教学过程复备内容第⼀课时⼀、欣赏名作，激趣导⼊。
1、师：⼩朋友，你们喜欢画画吗？你们班谁画画画得最好？那他就是我们班的⼩画家。
2、今天，⽼师带来了⼏位⼤画家画的画，看你们能不能猜出这些作品是哪位⼤画家画的？课件出⽰齐⽩⽯的《虾》、徐悲鸿的《⼋骏图》、李苦禅的《鹰》让学⽣猜。
3、⼩朋友们，你们是怎么知道的呢？（课本后⾯的“我知道”⾥就有介绍）4、课件出⽰戴嵩的《归牧图》，那这幅图⼜是哪位⼤画家画的？（戴嵩）你了解戴嵩吗？师简介戴嵩：戴嵩是我国唐朝⼀位著名的画家，他特别喜欢画⽜，他画的⽜栩栩如⽣跟真的⼀样。
就是这样著明的⼤画家和⼩牧童之间⼜会发⽣什么事呢？就让我们⼀起⾛进第21课寻找答案吧！⼆、初读课⽂，整体感知。
1、教师课件出⽰要求，学⽣⾃由读课⽂。
（1）圈出不会认读的⽣字词，借助拼⾳多读⼏遍。
（2）读准字⾳，读通句⼦。
（3）标出有⼏个⾃然段。
2、检查⽣字词的认读情况。
（1）、认读⽣字。
带拼⾳认读（指名读、齐读）、去拼⾳认读（男⼥⽣赛读）。
戴、价、购、墨、抹、蔼、批、翘、驱、蝇、惭、愧、拱（2）、交流记字⽅法。
（3）、引导学⽣区分“带”、“戴”，并交给⽅法：遇到不能区分的同⾳字，请教字典⽼师。
(4)、带拼⾳认读词语。
（⼩⽼师带读，齐读。
）戴嵩价钱购买⼀幅浓墨涂抹轻笔细描纷纷夸赞称赞和蔼批评翘起来驱赶⽜蝇惭愧拱⼿（5）去拼⾳抢读词语。
小学语文_ 21 画家和牧童教学设计学情分析教材分析课后反思
《画家和牧童》教学设计一、设计思想：《语文课程标准》明确指出：阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。
语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会，让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，感悟和思考。
基于上述理念，本课教学着重以指导读书活动为“经”，以抓关键词句的训练为“纬”，利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情、动作、语言的表现，使学生深刻理解课文，感悟人物品质，受到思想教育和启迪，懂得如何做人的深刻道理。
二、教材分析：《画家和牧童》义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第六单元的第一篇阅读课文。
课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。
主人公戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动，而那个小小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于批评，毫不畏惧，这种敢于挑战权威、实事求是的品质更是难能可贵!主人公优秀的思想品质渗透在优美的文字之中，给人以深远的回味。
课文通过一个生动有趣的故事吸引学生去朗读、品味绘声绘色的人物语言，从而真切地感受到画家和牧童的优秀品质，受到生活的启迪，感悟做人的道理。
三、学情分析：故事是学生喜闻乐见的表达形式，但是文中涉及的内容，与学生有一定的距离。
教师可布置学生收集戴嵩的相关资料,引导学生认识到大画家与小牧童之间差距悬殊，从而为学文做好铺垫。
另外还应抓住情节上的曲折变化，组织多种形式的读书活动，引导学生入境悟情,加深对内容和人物品质的深刻体验,从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪。
四、教学目标（一）知识与技能:1.认写生字。
2.在学习过程中积累有关夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。
小学语文人教课标版二年级下册21.画家和牧童
小学语文人教课标版二年级下册
第六组第二十一课《画家和牧童》第1课时活动设计
这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢，说：指教。
”这是怎么回事呢？请你快速读课文，到课文中去找答案吧。
）请同学们把书翻到95页，先听老师读课文。
）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段的序号。
遇到不认识的生字读读文中的注音或者查字典；读不通顺的地方，
（提示：教师检查自然段标注。
）
我们请几位同学来分自然段读一读，其他同学认真听，得对不对，好不好。
）请你自己读一读这些词语吧。
）这些生字朋友从词语中跳出来了，你还认识吗？
）请你在生字本上认真抄写本课生字。
）汉字朋友跑回到文中了，你能正确、通顺地读好课文吗？请同学们通顺、完整地读课文。
小学语文人教课标版二年级下册
第六组第二十一课《画家与牧童》第2课时活动设计
）再次朗读：请你读得流利一些，能做到有感情地读更好。
读不好的同学请再听听课文范读。
说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。
—”画出相应的句子。
看到戴嵩画的《斗牛图》大家都是怎么说的？请你有感情地读读课文的第3、4自然段。
轻声读课文第5、6自然段，看看你读懂了什么？观察图画，想象当时的情形：人们又会说什么？
戴嵩虚心地接受了牧童的意见，从此，他更加注意观察牛的生活习性，在他画笔下的牛，更加栩栩如生了。
）听写词语
请做好准备，听写开始啦！）检查听写的词语。
二年级语文下册第二十一课画家和牧童课文_二年级下册语文书课文
3.二年级语文下册第二十一课画家和牧童知识点
三、照例子，变一变。
4.人教版语文二年级下册第 21 课画家和牧童同步习题
例：口+(儿)=(兄)
5.人教版语文二年级下册第 21 课画家和牧童教案设计
口+()=() 口+()=()。
例：(抹)=扌+(末)
()=扌+() ()=扌+()
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二年级语文下册第二十一课画家和牧童课文_二年级 下册语文书课文
《画家与牧童》是二年级语文下册第 21 课，课文讲述了唐朝画 家戴嵩勇于承认错误，谦虚地向牧童学习的故事。为二年级师生整理了《画 家和牧童》课文，希望大家有所收获!
二年级语文下册第二十一课《画家和牧童》课文原文 唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观 赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。 传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢?戴嵩沉思片刻，决定 画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 围观的看了纷纷称赞。 “画得太像了，画得太像了，这镇是绝妙之作·”一位商人称 赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞 扬道。 “画错啦，画错!”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸雷一样，大
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pī píng gǒng shǒu
例：蝇--(绳)(绳子)
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