教案审查制度(讨论稿)
临床教学管理制度
临床教学管理制度临床教学是医学教育非常重要的部分，为了规范教学管理，落实各项教学管理制度和各类人员岗位责任，保证各项教学工作顺利进行，提高教学质量，制定我院教学管理制度。
1 医院临床教学工作领导小组由院长、分管院长、有关职能部门、临床科室等人员组成。
为医院临床教学工作的管理决策机构。
规划医院临床教学工作、制定临床教学工作制度、督促临床教学管理情况、部署医院教学任务、安排教学工作事务、检查临床教学工作质量、组织临床教学活动、研究临床教学方法、处理临床教学问题。
2、分管院长着重调研教学工作的规范化、制度化、科学化的执行情况，总结教学的质量。
3、加强教学管理。
按实习大纲要求统筹规划、组织、协调、督促教学工作，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，促进教学质量的不断提高。
4、制定本院的教学工作目标和每年度教学工作计划，制定教学的有关制度及管理措施，定期检查评估医务科、临床教学科室的教学工作落实情况，定期开展教学评价活动，总结推广教学经验，确保教学工作的正常运转和良好秩序。
5、每年度初及新学年实习医师来院前各召开一次教学工作会议，落实本年度的教学计划、教学准备工作、教师备课情况。
6 建立一支机构合理、素质较高的教学管理队伍和教师队伍，充分调动教学人员的积极性，树立教学光荣的思想和责任感，不断改革和发展教育思想、教学内容及教学方法，提高教师队伍的政治、业务水平。
7、医院每年至少组织两次的临床教学行政查房，由医务科提议，分管院长主持，参加部门有医务科、护理部、临床科室等有关部门的负责人。
8、随时了解并解决教学工作中存在的各种问题，听取各科室、教师及实习医师对教学工作的意见和建议，协调与教学有关的各部门的工作。
制定教学整改措施。
9定期检查教学、管理等方面的情况，使该项工作不断改进，持续提高，确保医教研工作一体双翼，协调发展。
10、定期开展教学研讨会议，总结提高临床教学质量和管理水平。
积极组织各级教学人员撰写医学教育研究论文11 每学年应组织对教学科室和带教老师进行教学工作考核，考核成绩直接与绩效挂钩。
违宪审查教案
违宪审查教案忻州师范学院法律系教案宪法学第七章违宪审查[教学目的与要求 ] 教学目的：通过本章的学习，使学生明确违宪审查的概念和模式，重点掌握我国的违宪审查制度的特点。
教学要求：要求教师深刻把握各种违宪审查模式的特点，能够对我国现行的违宪审查模式进行深入分析。
要求学生课前预习教材，课堂认真听讲，课后阅读参考文献加深理解。
[教学重点和难点 ] 教学重点：违宪审查模式；我国的违宪审查制度教学难点：违宪审查模式 [教学时数 ] 4 学时 [教学方法 ] 讲授法 [参考文献] 周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社 2019 年第 2 版，第 412-425 页。
王振民：《中国违宪审查制度》，中国政法大学出版社 2019 版。
林广华：《违宪审查制度比较研究》，社会科学文献出版社 2019 版。
[教材处理 ] 本章内容教材论述较为详细，在教学中需要对教材作出取舍，突出重点，使学生能深刻理解违宪审查的基本理论。
[教学对象分析 ] 本章内容较为抽象晦涩，对于刚入学的新生来讲，理解起来有一定困难。
在教学时要多提问、多启发、多引导，以逐步培养学生的宪法思维能力。
[板书设计 ] 第一节违宪审查概述一、违宪二、违宪审查第二节现代违宪审查体制一、最高代表机关审查制二、司法审查制三、宪法法院审查制四、宪法委员会审查制第三节我国的违宪审查制一、我国违宪审查体制沿革二、我国违宪审查制度的内容 [教学方案设计 ] 案例导入：“马伯里诉麦迪逊”案（15 分钟） 1800 年 11 月，自美利坚合众国成立以来一直处于执政地位的联邦党，在总统和议会的两大选举中连遭挫败。
于是，按规定将于 1801 年 3 月 3忻州师范学院法律系教案有利于本党的人事安排，以期尽量挽回两大选举中的败局。
宪法学日下野的该党领袖亚当斯总统和国务卿马歇尔，便力图在司法机关中调整同年 12 月，联邦最高法院首席大法官以健康上的理由提出辞呈，亚当斯便断然任命尚在任中的国务卿马歇尔填补该职。
教研活动发言稿(通用14篇)
教研活动发言稿（通用14篇）篇1：教研活动发言稿各位理事、各位老师：大家好！我叫xx，是来自x市x区的数学老师。
我的论文主题是：山区学校数学教学存在的问题及对策。
xx年大学毕业后我便一直在山区学校担任数学教学，对山区学校的现状有比较深入的了解。
山区学校的教学设施、师资力量、学生基础、家庭条件、家长素质、社会环境与城市学校相比较，都存在明显的差距，两者间存在严重的不均衡。
近年来，随着改革开放的深入，劳动密集型企业需求大量的劳动力，因而山区农村人员不再束缚在土地上过着“脸朝黄土背朝天”的日子，他们外出能轻轻松松地找到工作。
相反，很多大学毕业生因一时找不到合适的职位而待业在家。
这让山区农村不再以“读书跳农门”为目的的很大一部分人误以为从此“读书无用”，在实用主义思想的驱动下，很多家长和学生便失去了求学的源动力。
通过近些年从家访中了解到，在山区孩子的家长中，约占三分之一的家长希望自己的孩子能搞好学习，多学点知识；约三之一的家长对孩子的成长任其自然；还有三分之一的家长从内心深处就不希望他们的孩子一心放在学习上，后怕孩子升学对他们带来经济上的压力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，为自己减轻负担。
山区学校的教学设施和师资力量与城市学校相比较，存在明显的差距和不均衡。
比如，我所在的乡镇，地处山区，地形复杂，地广人稀。
全乡一个年级不足130个学生，因为相互分隔很远，交通又不方便，除了在乡镇中心开设两个班外，不得不在另两个地方各开一班。
资源不能很好地整合，设施陈旧落后。
我们学校的校舍也是在中国石化的援助下才新建了一栋教学楼，而教师和学生宿舍还都是在破旧的房子中。
也是在XX年搬入新教学楼后才有了唯一的一间多媒体教室，要用多媒体教室上课时，老师们必须事先调配好，这也严重影响了现代教育技术的运用。
近年来，生源在快速地递减，教师队伍也就只有让其自然递减，没有增加新生师资力量的机会，教师队伍严重老龄化。
全校三个年级六个班，连同管理人员在内，共22个教师，30岁以下的只有2人，其余的都在35岁以上，其中45岁以上的9人，占总数的41%，教师平均年龄超过43岁。
《教案抽查小结》
《教案抽查小结》word版一、教案抽查概述1.1 教案抽查的目的教案抽查旨在评估和提高教师的教学质量，确保教学内容的完整性、科学性和适用性。
通过抽查，可以及时发现问题并进行改进，促进教师教学水平的提升。
1.2 教案抽查的范围本次教案抽查涵盖了一至五年级各学科的教学计划、课时教案、教学反思等教学资料，共计150份。
1.3 教案抽查的流程教案抽查流程分为四个阶段：准备阶段、实施阶段、总结阶段和反馈阶段。
二、教案抽查情况分析2.1 教案内容分析本次抽查发现，大部分教案内容完整，教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面都有所涉及。
但部分教案在教学目标和教学内容方面较为模糊，需要进一步明确。
2.2 教学设计分析在教学设计方面，大部分教师能够根据学生实际情况进行调整，注重启发式教学和学生的主动参与。
但仍有部分教案过于依赖教材，缺乏创新性和针对性。
2.3 教学反思分析教学反思是教师教学成长的重要环节。
本次抽查发现，部分教师能够认真进行教学反思，及时总结经验教训。
但仍有部分教师对教学反思重视不足，需要加强。
三、教案抽查存在问题及改进措施3.1 存在的问题（1）部分教案内容不完整，教学目标、教学内容等方面存在遗漏；（2）部分教案教学设计过于简单，缺乏针对性和创新性；（3）部分教案书写不规范，字迹潦草，难以阅读；（4）部分教案教学反思流于形式，缺乏深度。
3.2 改进措施（1）加强教师培训，提高教案编写能力；（2）强化教案审查制度，确保教案质量；（3）鼓励教师创新教学设计，提高教学针对性；（4）加强教学反思指导，促进教师教学成长。
四、教案抽查总结4.1 总体评价本次教案抽查总体情况较好，大部分教师能够认真编写教案，注重教学设计和教学反思。
但在部分方面仍存在不足，需进一步加强管理和服务，提高教案质量。
4.2 建议（1）加强教案编写培训，提高教师编写能力；（2）完善教案审查制度，确保教案质量；（3）鼓励教师开展教学研究，提高教学水平；（4）加强教学反思指导，促进教师教学成长。
审计教案
能力训练任务
1能够熟练运用审阅法、观察法、盘点法、核对法、复算法
2能够编制审计工作底稿
案例：
①【工作实例3-1】审查固定资产的增加
②【工作实例3-4】审查固定资产的减少
参考
资料
《审计学》（自学考试指定教材）.丁瑞玲. 中国财政经济出版社. 2009
《审计实务》（第2版）. 肖小飞. 电子工业出版社. 2007
贷：累计折旧3 600（30000×24％×6/12）
管理费用26 400
本表后附：
1.会计人员处理该笔业务的记账凭证及其后附的原始凭证复印件；
2.审计人员与财务部门负责人及有关人员谈话记录（略）；
3.如果是初次审计，应附该公司的会计政策关于现金有关内容的复印件。
【知识点总结】（时间20分钟）
一、固定资产的内部控制制度：
二、教学设计
（一）组织教学，复习上次课主要内容（时间5分钟）
考勤
复习提问：1、存货审查的主要方法
2、存货的盘点与库存现金盘点的异同
（二）学习新知识
1.如何确定固定资产入价
2.固定资产的内部控制制度有哪些？
3.如果提供固定资产账簿资料，试问采用什么方法可以发现其存在问题？
【告知】（时间10）
本次课的主要内容——固定资产审计
2.固定资产减少的审计
（1）审查固定资产的减少合法性。固定资产的减少应经过批准和技术性分析及鉴定，应有具体职能部门的报告。只有经审批部门批准后，才可进行固定资产减少的处理。
（2）审查不同原因减少固定资产数额计算的正确性，会计处理是否符合核算规定。一般通过检查固定资产明细表、账、卡、报废清单等凭证资料来验证。
（3）结合“固定资产清理”、“待处理财产损益”账户，抽查固定资产账面价值转销额是否正确。
教师教学管理制度15篇
教师教学管理制度15篇为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，需要建立一个优秀的教师管理制度。
下面是小编给大家带来的教师学校管理制度范本，欢迎大家阅读参考!教师教学管理制度(一)1. 教师应穿着整洁的服装，保持仪表与教师形象一致，讲普通话。
2. 教师需要签到、签到、下班。
教师必须在上课前30分钟准时签到并进入教室，放学后10分钟推迟签到和下班时间。
实行课内、课外签到制度，严禁代他人签到、课外。
3.教师在签到后应到各自的教室备课。
进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。
如无特殊情况，不得在课堂上批改。
按铃上课，管理好学生的纪律和安全。
教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。
教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。
4. 上课前必须命令学生到校上课，并认真填写出勤登记表。
未能出席者，应致电家长查询及登记有关资料。
迟到的学生应及时通知前台处理情况，以便及时联系缺课学生的家长，主动预约补课。
一人未补交每人10元的罚款。
5. 根据计划完成教学任务，课前预习，做好教学计划的编写。
教学计划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。
课堂上必须认真辅导学生。
6. 教师必须精力充沛，精力充沛，乐于走进教室。
上课期间不允许接待访客或接听私人电话。
电话全部设置为静音状态，消除干扰，上课认真。
7. 加强安全意识，重视安全教育，定期提出安全提示，确保学生在校期间不发生安全事故。
教师应根据情况的严重性处理安全事故。
惩罚，课后在教室休息，管理学生的安全，如学生流血、受伤，老师在这个班负责50%，学校负责50%;8. 教师不能按时上课的，应至少提前7天通知负责人;每月从全职工作中扣除休假和迟到;请假必须提前7天以上，未经批准擅离职守的(特殊情况除外);9. 当老师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。
10. 由于工作的需要，我们需要借用学校的教学工具。
教学查房制度
教学查房制度一、教学查房的目的临床教学查房是实践教学的重要环节，是培养实习医师临床思维能力和临床实践能力的有效途径，通过教师对典型病例的系统讲解、示范操作、讨论分析、归纳总结，不仅能促进实习医师掌握病史采集、体格检查、病情演变与实验结果分析、医嘱、病程记录及与患者的沟通技巧等临床工作基本规范与程序，也有利于提高临床医师的教学水平和临床工作能力，达到教学相长的目的。
二、教学查房的基本要求1、教学查房是一项实践教学任务，各个临床科室应制定学期教学查房计划和安排表，上报教学管理办公室，并按照计划认真执行。
2、教学查房由主治医师（讲师）以上职称教师主持，也可根据病区情况由教学经验丰富的高年住院医师或具有高级职称的教师主持，下级医师和实习医师全部参加，并指定专人认真作好教学查房记录。
3、病区的教学查房一般每周至少1次，落实具体的时间和内容，保持相对固定。
4、教学查房前教师应选择典型病例或利于对某一症候群进行鉴别分析的病例。
5、教学查房前教师应事先告知实习医师所查的病例，实习医师应熟悉病人及病情，复习有关理论知识，并做好相关准备工作，如检查病历、各项检查报告及所需器材等，使教学查房取得最佳效果。
6、主持教学查房的教师应根据科室安排，事先作好准备，制定教学查房方案，并写出教学查房教案及病例摘要。
教学主任应事先听取主持教师准备情况的简短汇报，给予指导和认可。
对于新担任此项工作的年青教师，各科室可组织集体备课听取汇报，并给予指导。
7、教学查房时间应与医疗查房时间错开，以尽量减少对日常医疗工作的影响。
病区在工作安排中应保证学生和主持教师能按时实施此项工作，避免随意更换时间和内容。
8、注意保护性医疗制度，与病人交流要讲究谈话艺术，为病人保守医密，要有爱伤观念，查体部位不应暴露太多，时间不宜太长。
9、教学查房应以实习医师为授课对象，按教材规范进行授课。
查房时均要求适当的应用英语关键词和对话。
三、教学查房对医师的要求l、高级职称教师教学查房科主任和高级职称教学查房是实行技术领导的重要方式。
教师日常行为规范制度_规章制度
教师日常行为规范制度_规章制度课堂是教师传授知识，教书育人的神圣殿堂。
为了体现教师的崇高责任，特定如下规定：1.教师要志存高远，以优秀的教师风范影响学生，在课堂上做到为人师表，承担起教师是课堂纪律第一责任人的重担。
2.上课前教师要认真备课，做好教案、多媒体课件等教学准备工作。
3.上课时教师必须遵守课堂纪律，不迟到，不提前下课，站立授课，不接打手机，不收发信息。
4.教师上课时要精神饱满，声情并茂，不念课件，不照本宣科，板书要整洁。
5.教师上课时要着装整洁，朴实大方，为学生做好表率。
6.教师要努力提高教学水平，语言要规范，要使用普通话授课。
7.对上课迟到、早退、吃东西、接打手机、睡觉、交头接耳、随意走动等违反课堂行为规范的学生，要敢于管理，提出批评，并进行记录，作为平时成绩依据之一。
对违纪情节严重的学生，应告知学生处或教务处进行处理。
8.严格执行学院有关过程教学、课程警示、取消考试资格、取消学评教资格等规定。
9.严格执行教学计划，未经课程所在系部批准，不随意减、删教学内容。
10.在课堂上要认真组织教学，启迪学生勤思善问，耐心解答学生的问题。
11.本规范由教务处负责解释，自发布之日起执行。
教师电子备课室管理制度_学校教学管理制度1、教师电子备课室全天向全校教职工开放；2、教师进入电子备课室必须换鞋套；3、不得私自携带外来磁盘、优盘、光盘进入计算机房，如必定要使用自己盘片时，必须先由管理员进行检查之后才可以使用；4、教师电子备课室的资料（包括软件及工具书），可用于教师备课时查阅，凡属机房内部资料，一律不得外借；5、在教师电子备课室上机时应保持安静，不得喧哗，不得聊天谈话以至影响其他老师上机；6、教师上机时，应保持室内环境整洁，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。
计算机房内严禁抽烟；7、教师电子备课室仅作教师备课、制作课件及学习之用，不得做玩游戏或上网聊天等与学习无关之事、8、教师上机之后，应主动填写好该机的上机登记册，填写好日期、姓名、使用时间以及使用状况9、教师若要使用教师电子备课室内的扫描仪、打印机、刻录机，必须先填写申请单，并由主管领导签字同意后，由管理人员操作；10、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、ip地址、计算机名、工作组，如有违反，将取消上机资格并作适当的罚款处理；11、任何人不得私自安装各类软件，如有需要，由机房管理员经审查允许后代为安装；12、使用教师电子备课室，应该注意用电安全，使用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源13、未经许可，学生不得擅入教师电子备课室。
加强宪法监督教案
加强宪法监督教案教案：加强宪法监督一、教学目标学习了解加强宪法监督的重要性和方法。
二、教学内容1.宪法监督的概念和作用2.加强宪法监督的方法和途径三、教学步骤步骤一：引入1.向学生提问：“宪法对一个国家的重要性是什么？”2.引导学生思考宪法在国家治理中的作用。
步骤二：讲解宪法监督的概念和作用1.宪法监督是指对宪法实施情况进行检查和监督的活动。
2.宪法监督的作用：保障宪法的实施、维护宪法的权威、保护公民的合法权益、防止滥用权力等。
步骤三：介绍加强宪法监督的方法和途径1.加强宪法监督的方法：–加强宪法宣传教育，增强公民的宪法意识。
–建立健全宪法解释和审查机制，确保宪法的正确解释和适用。
–健全宪法违宪审查制度，防止宪法违宪行为的发生。
–加强对政府行为的宪法监督，确保政府行为合法、合宪。
–健全宪法修宪程序和机制，保证宪法的及时更新和完善。
2.加强宪法监督的途径：–宪法监督由全国人民代表大会及其常务委员会负责。
–人民法院、人民检察院也负有宪法监督的职责。
–全体公民也有权利参与宪法监督，如提起宪法诉讼等。
步骤四：总结与提问1.强调加强宪法监督对构建法治社会的重要性。
2.提问学生：你怎么看待加强宪法监督的意义？四、课堂练习1.简答题：简述加强宪法监督的方法和途径。
2.讨论题：你认为加强宪法监督对于国家的发展和法治建设有何意义？五、作业1.请同学们查找相关资料，了解中国宪法监督制度的发展历程，并写一篇200字的读后感。
2.带着问题：你认为宪法监督在我们日常生活中起到了什么作用？。
根本政治制度 教案 统编八年级下册道德与法治
请阅读材料，回答问题。 人大代表行使了哪些权利？
1.人大代表提出关于修改“探亲假”的议案，让职工常回家看看。（提案权）
2.在十四届全国人大一次会议上，全国人大代表听取和审议了最高人民法院院长周强所作的工作报告。（审议权）
3.十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议表决通过了《反间谍法》，于2023年7月1日起施行。（表决权）
《根本政治制度》教案
课例名称
《根本政治制度》
教师姓名
学段学科
初中
教材版本
统编人教版
章节
第五课5.1《根本政治制度》
年级
八年级
教学目标பைடு நூலகம்
1.核心素养目标：
政治认同：认同人民代表大会制度的重要意义，增强制度自信和国家认同。
道德修养：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。
法治观念：明确人大代表的职责和义务，懂得如何与人大代表沟通交流。
人民代表大会制度的基本内容？
回顾教材知识点，第一课 第二框题“国家机构的设置”P13页，学习人民代表大会制的基本内容，明确人民是通过怎样的方式当家作主的，从而突出重点。
学生读人民代表大会制度的基本内容，教师点拨。
【设计意图：培养学生自主学习能力。】
人民代表大会由人大代表组成。
利用人大代表顾卫英的视频，导入学习人大代表的知识：
材料二：十四届人大一次会议表决通过全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国立法法》的决定
表决权：人大代表对各项议案，包括对确定的候选人，表示赞成或者反对，或者弃权的一种决定的权利。
材料三：全国人大代表谭双剑提出农民工实行“月薪制”的议案， 保障农民工权益。
提案权：是指人大代表依照法律规定，向人民代表大会提出议案。
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达州职业技术学院教案审查制度
(讨论稿)
准备完整、系统的教案是进行课程教学的必备条件，也是教师职
业道德的基本要求。为切实提高我院的教育教学质量，特制订如下教
案审查制度：
一、教案的基本要求
（一）凡新任课程开课之前，主讲教师必须写出课程教学计划、
安排好学期教学进度（《学期课程教学计划与教学进度表》样本参见
附件1），写出至少1/3 以上的教案，以后不断完善，并于学期结束前
全部完成。上同一门课程的几位教师，可以课程教研组的形式合作编
写《学期课程教学计划与教学进度表》，合作编写教案。所有任课教
师都不允许无教案上课。
（二）教案提倡用电子打印稿。如果是手写稿，必须用正式备课
纸誊写，字迹工整，条理清楚，设计合理。提倡制作图文精美、内容
准确的多媒体课件或PPT。
（三）教案内容应根据教材内容分单元编写。格式上要包含“教
学目标”、“教学重难点”、“单元教学时数”、“教学方法”、“教学内容”、
“作业布置”等要素。（教案样本参考附件1）
（四）教案在内容上必须科学正确，并能反映本专业课程最新研
究成果，在体系上应与教材一致，但不能硬搬教材，照本宣科，引用
他人材料必须消化吸收。可以借鉴他人相同或相近专业的优秀课件，
但必须结合我院专业实际，深入研究，加以完善。
（五）教案内容必须完整、系统，可以根据教学重难点对教材相
关内容进行选择与整合，教学时进行详略调整。
（六）教案内容必须遵循课程教学大纲，不得向学生灌输反动、
落后、消极、颓废的思想内容，不得发表影响安定团结的言论，不得
利用课堂诋毁和污蔑他人。
（七）教案内容必须时常更新，要根据本课程的最新研究成果进
行修改完善，不能一层不变、一劳永逸地使用。
二、教案的审查
1.教研室主任负责对本教研室教师的教案进行审查，每学期至少
1次并填报《教案审查表》。审查结果报系、部，作为期末教学考核依
据之一。
2.系、部领导对在本系、部任课的教师的教案进行抽查，每学期
至少抽查三分之一，结果填报《教案审查表》并存档。
3.学院领导、教务处（督导室）在听课或中期、期末检查的时候，
可以随时抽查全院所有任课教师的教案。
三、审查结果运用
1.在教案审查过程中发现的优质教案，要在全院给予表彰，并
作为该教师职称晋升、评优、评先的依据之一。
2.凡是在检查时没有准备教案或教案质量太差不能达到所任课
程教学基本要求的新教师，不得安排课程主讲，其教学任务另行安排
他人担任；经检查被教研室或教学系（部）认为教案质量不高的教师，
责令其修改完善，仍不改正者，将全院通报批评。
四、本制度自2014年3月1日起执行。
附件1：学期课程教学计划与教学进度表（参考样稿）
附件2：教案（参考样稿）
附件3：教案审查表
附件1
达州职业技术学院
学期课程教学计划与教学进度表
授课人 职称 课程名称 课型
专业与班级 上课学期 总学时
使用教材 出版社 主编
考核方式
教学章节 授课主要内容 周次 学时 授课方式
附件2 教案样本1
达州职业技术学院教案
系 （部）
任课教师
教师职称
课程名称
授课对象
课程学时
学年学期
第 次课 学时
授课题目
（章、节）
课程类型 理论课□ 研讨课□ 习题课□ 复习课□ 其他□
教学目的：
教学方法、手段：
教学重点、难点：
教学内容及过程设计：
作业：
课后小结：
教案样稿3
第×章（节） ××××××
[教学目的]
1、× × × × × × × × × × × × × × × × ×
2、× × × × × × × × × × × × × × × × ×
[教学重点、难点]
重点：× × × × × × × × × × × × × × × ×
难点：× × × × × × × × × × × × × × × ×
[单元教学时数]
×学时
[教学方法]
× × × × × × ×
[思考与练习]
1、× × × × × × × × × × × × × × × × ×
2、× × × × × × × × × × × × × × × × ×
[教学内容]
× × × × × × × × × × × × × × × × × ×
× × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
× × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
× × × × × × × ×
[课后小结]
× × × × × × × × × × × × × × × × × ×
× × × × × × × × × ×
附件3
达州职业技术学院教案审查表
系（部）： 教研室： 学期
教师姓名 所属部门 任教专业 课程名称 教案审查情况记录 审查时间 审查人签字