【精品】高一语文必修二文言文知识点梳理

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高一语文必修二知识点梳理总结

高一语文必修二知识点梳理总结

高一语文必修二知识点梳理总结高一语文必修二知识点高一语文必修二知识点总结:荷塘月色一、词语蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫霎时宛然脉脉酣眠参差斑驳峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女鹢首徐回棹纤腰敛裾嬉游消受独处琐屑踱步二、文学常识朱自清:原名自华,字佩弦,诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子,作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,收在《朱自清文集》里。

散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。

高一语文必修二知识点总结:故都的秋一、词语混沌混水摸鱼潭柘寺皇城人海一椽驯鸽落蕊落寞啼唱嘶叫歧韵颓废散文钞廿四桥普陀山鲈鱼二、文学常识郁达夫:(1896-1945),1921年第一部小说集《沉沦》问世,1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。

作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩;文学观和审美观方面,他提倡“静的文学”,写的也是“静如止水似的文学”。

高一语文必修二知识点总结:囚绿记一、词语猗郁蕈菌葱茏婆娑淅沥瞥见移徙陆蠡二、成语涸辙之鲋:比喻处在困境中急待救援的人。

揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。

急不暇择:因过于急切而来不及选择。

高一语文必修二知识点总结:文学常识陆蠡,现代散文家、翻译家,著有散文集《囚绿记》、《海星》、《竹刀》,译著有《罗亭》、《鲁宾逊漂流记》《诗经》两首《诗经》是我国最早的诗歌总集。

它收集了从西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇。

先秦称为《诗》或《诗三百》,西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》。

《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分。

“风”指十五国风,绝大部分是民间歌谣;“雅”分大雅小雅,诗宫廷乐歌;“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”,是宗庙祭祀的乐歌。

《诗经》的表现手法有:赋、比、兴。

《诗经》六义:风、雅、颂、赋、比、兴。

《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统,是我国现实主义文学的光辉起点。

现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映,并称“”。

高一语文必修二知识点梳理

高一语文必修二知识点梳理

高一语文必修二知识点梳理【导语】高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依靠初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐渐培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。

今天作者高一频道为正在拼搏的你整理了《高一语文必修二知识点梳理》,期望以下内容可以帮助到您!1.高一语文必修二知识点梳理1、大败李信,入两壁,杀七都尉。

误:城墙,正:军营。

译文:大败李信的军队,攻下两座军营,XX七名都尉。

2、有功故出反囚,罪当诛,请按之。

误:依照,正:审理。

译文:徐有功特地开脱谋反的人,论罪应当处死,请审理他。

3、高祖遣使就拜东南道尚书令,封吴王。

误:拜见,正:授予官职。

译文:高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官,封他为吴王。

4、府省为奏,敕报许之。

误:报告,正:回复。

译文:有关部门为此上奏,(后主)下诏回复同意了这件事。

5、齐孝公伐我北鄙。

误:轻视,正:边疆。

译文:齐孝公进攻我国北部边疆。

6、官人疑策爱也,秘之。

误:爱好,正:吝啬。

译文:过路的官人怀疑陈策舍不得骡子,便把它藏了起来。

7、尧民之病水者,上而为巢,是为避害之巢。

误:生病,正:担忧,担忧。

译文:尧的百姓担忧水患,因此在水上筑巢,这就是避免灾害的巢。

8、焕初除市令,过谢乡人吏部侍郎石琚。

误:免除,正:(被)授职。

译文:刘焕刚被授职市令,拜望同乡吏部侍郎石琚。

9、师进,次于陉。

误:顺次,正:暂时驻扎。

译文:诸侯的军队前进,驻扎在陉地。

10、天下有大勇者,卒然临之而不惊。

误:完毕,正:通“猝”,突然。

译文:天下真正有大勇的人,灾害突然降临也不会惊骇。

11、王趣见,未至,使者四三往。

误:高兴,正:通“促”,赶快。

译文:楚王赶快会面(尊卢沙),(尊卢沙)没有到,(楚王派)使者屡次前去(邀请)。

12、存诸故交,请谢宾客。

误:安置,正:问候。

译文:问候那些老朋友,邀请拜谢宾朋。

13、若复失养,吾不贷汝矣。

高一语文必修二的文言文篇目及知识点总结

高一语文必修二的文言文篇目及知识点总结

高一语文必修二的文言文篇目及知识点总结高一语文必修二包含了多篇经典的文言文,这些篇目不仅具有深厚的文化内涵,还蕴含着丰富的语言知识和文学价值。

下面我们就来一起梳理一下这些文言文篇目以及其中的重要知识点。

《兰亭集序》这是东晋书法家王羲之所作的一篇序文。

文学常识:王羲之,字逸少,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。

重点字词:1、群贤毕至:毕,全、都。

2、少长咸集:咸,都。

3、茂林修竹:修,长,高。

4、引以为流觞曲水:引,引导。

流觞,把酒杯浮在水上从上游放出,循曲水而下,流到谁的面前,谁就取来饮酒。

5、列坐其次:次,旁边。

6、虽无丝竹管弦之盛:盛,盛大。

7、所以游目骋怀:所以,用来。

骋,放开、敞开。

8、信可乐也:信,实在。

特殊句式:1、会于会稽山阴之兰亭(状语后置句)2、仰观宇宙之大,俯察品类之盛(定语后置句)文章主旨:文章描绘了兰亭集会的盛况,抒发了作者对人生短暂、欢乐有尽的感慨,表达了作者对生命的热爱和珍惜之情。

《赤壁赋》作者是北宋文学家苏轼。

文学常识:苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家、书画家。

重点字词:1、清风徐来:徐,缓缓地。

2、水波不兴:兴,起。

3、举酒属客:属,通“嘱”,劝人饮酒。

4、白露横江:横,笼罩。

5、纵一苇之所如:纵,任凭。

如,往。

6、凌万顷之茫然:凌,越过。

茫然,旷远的样子。

7、浩浩乎如冯虚御风:冯,通“凭”,乘。

8、飘飘乎如遗世独立:遗世,遗弃尘世。

特殊句式:1、苏子与客泛舟游于赤壁之下(状语后置句)2、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间(状语后置句)文章主旨:通过主客问答的形式,表现了作者豁达的胸襟和乐观的人生态度,同时也反映了他对宇宙和人生的思考。

《游褒禅山记》作者为北宋的王安石。

文学常识:王安石,字介甫,号半山,北宋著名的政治家、文学家、思想家。

重点字词:1、褒禅山亦谓之华山:谓,称。

2、而卒葬之:卒,终于。

3、有碑仆道:仆,倒。

4、其文漫灭:漫,模糊。

5、独其为文犹可识:识,辨认。

高一语文必修一、二文言文知识点梳理

高一语文必修一、二文言文知识点梳理

《烛之武退秦师》文言知识点一、通假字:无能为也已:已,同“矣”,了。

共其乏困:共,通“供”,供给。

何厌之有:厌,通“餍”,满足。

秦伯说:说,通“悦”,高兴。

失其所与,不知:知,通“智”,明智二、实词活用:1、名词活用:名词活用作状语:夜缒而出:夜,在夜里。

既东封郑:东,在东边。

名词活用作动词:晋军函陵:军,驻扎。

且贰于楚也:贰,从属二主。

夜缒而出:缒,用绳子栓着往下送。

与郑人盟:盟,订立盟约。

2、形容词活用:形容词活用作名词:越国以鄙远:远,远地。

共其乏困 : 乏困,缺少的东西。

形容词活用作动词:肆其西封:肆,扩张。

3、使动用法:烛之武退秦师:退,动词使动用法,使,, 撤退。

若亡郑而有益于君:亡,动词使动用法,使,灭亡。

阙秦以利晋:阙,动词使动用法,使, 减少。

削减。

利,名词使动用法,使 , 得到好处。

因人之力而敝之:敝,形容词使动用法,使,, 破损。

损害。

4、意动用法:越国以鄙远:鄙,名词意动用法,以, 作为边境,把 , 当作边境。

既东封郑:封,名词意动用法,以, 作为边境,把 , 当作边境。

三、古今异义 :今:现在。

以为:以(之)为,把 ,, 当作。

行李:出使的人。

夫人:那人。

去:离开,距离。

四、固定句式:言于 ,, 曰:对 ,, 说。

“所字结构”:所+动词 =名词性短语五、特殊句式:1、判断句 : 是寡人之过也。

因人之力而敝之,不仁。

2、省略句 :晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(烛之武)辞曰敢以(之)烦执事3、变式句 ( 倒装句 ):状语后置 :以其无礼于晋:于晋无礼且贰于楚也:且于楚贰也若亡郑而有益于君:于君有益宾语前置 :何厌之有:何有厌?六、重点虚词:之1、代词。

公从之2、助词: (1) “的”。

是寡人之过也(2) 主谓之间,取消句子独立性,无实义。

邻之厚,君之薄也(3) 提前宾语。

(4) 补足音节,无实义。

3、动词,到,去,往。

以1、介词,凭借,用。

因人之力而蔽之2、连词,因为。

以其无礼于晋3、相当于“而”:越国以鄙远(表顺承,连词)(1) 表并列 (2) 表转折 (3) 表递进 (4) 表承接 (5) 表修饰4、表目的,连词,来。

高中语文必修二文言文知识点总结

高中语文必修二文言文知识点总结

高中语文必修二文言文知识点总结示例文章篇一:哇塞!高中语文必修二的文言文知识可真是不少呢!就像一个装满宝贝的大箱子,得好好打开瞧瞧。

《兰亭集序》这篇,那可真是经典中的经典呀!王羲之的文笔简直绝了!他描写兰亭的景色,“此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右”,这画面感,难道不就像一幅超级美的山水画一下子展现在眼前吗?他对人生的感慨,“夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外”,这不就跟我们有时候一会儿想安静待着思考人生,一会儿又想出去疯玩一场一个样吗?还有《赤壁赋》,苏轼这家伙太有才啦!“清风徐来,水波不兴”,简简单单几个字,那江上的清风、平静的水面就好像在我面前似的。

“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,这难道不是在说我们在这广阔的世界里,就像小小的蜉蝣和一粒米那么渺小吗?苏轼和客人的对话也超有意思,客人说这人生苦短,苏轼就说别这么悲观,要享受当下。

这就好像我们遇到困难,有人鼓励我们要向前看一样。

《游褒禅山记》也很有料!王安石写自己去游山,“而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉”,这不就好比那些珍贵的机会,往往藏在困难和挑战的背后,只有勇敢的人才能得到吗?文言文里的实词、虚词那也是重点呀!像“之”“而”“以”这些虚词,用法那叫一个多,一会儿表示顺承,一会儿表示转折,一会儿又当介词,哎呀,真是让人头疼又得好好记住!实词就更不用说啦,一个字有时候有好几种意思,不认真积累可不行。

还有那些特殊句式,宾语前置、状语后置啥的,一开始真把我绕晕了。

不过多做几道题,多分析分析,好像也没那么难啦。

总之,高中语文必修二的文言文知识就像一座大山,刚开始觉得高不可攀,可只要一步一个脚印地往上爬,总能爬到山顶看到美丽的风景!我可得加把劲,把这些知识都装进我的脑袋里,变成我的宝贝!示例文章篇二:哎呀呀,说到高中语文必修二的文言文,那可真是让我这个小学生头疼了一阵呢!先来说说《兰亭集序》吧。

高一年级必修二语文知识点梳理

高一年级必修二语文知识点梳理

高一年级必修二语文知识点梳理(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高一语文下册文言文知识点复习

高一语文下册文言文知识点复习1.高一语文下册文言文知识点复习篇一1、蜀山兀,阿房出(山秃)2、骊山北构而西折,直走咸阳(趋向)3、各抱地势,钩心斗角(随着,适合)4、盘盘焉,囷囷焉(萦绕曲折的样子)5、复道行空,不霁何虹(雨或雪停止,此处是雨停止)6、杳不知其所之也(见不到踪影)7、一肌一容,尽态极妍(每,即全部)8、缦立远视,而望幸焉(宠幸)9、摽掠其人(通“剽”,piāo,掠夺、夺取)9、奈何取之尽锱铢(古代计量单位,言极其细小)10、使六国各爱其人(假使,表假设的连词)2.高一语文下册文言文知识点复习篇二⑴之纵一苇之所如(助词,取独)万顷之茫然(助词,定语后置的标志)扣舷而歌之(音节助词)倚歌而和之(代词,代“歌”)哀吾生之须臾(助词,取独)苟非吾之所有(助词,取独)⑵于苏子与客泛舟游于赤壁之下(介词,在)月出于东山之上(介词,从)此非孟德之困于周郎者乎(介词,被)托遗响于悲风(介词,给)⑶其而不知其所止(代词,它,指“一苇”)其声呜呜然(代词,那)何为其然也(代词,指箫声)方其破荆州(代词,他,指曹孟德)⑷而固一世之雄也,而今安在哉(连词,表转折)侣鱼虾而友糜鹿(连词,表并列)耳得之而为声(连词,表顺承)下江陵,顺流而东也(连词,表修饰)3.高一语文下册文言文知识点复习篇三(一)判断句①今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

(……者,……也:“者”表停顿语气,“也”表判断语气)②所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。

(……者,……也)③今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

(……者,……也)④此所以学者不可以不深思而慎取之也(因果判断句,“此”是主语,“所以”相当于现代汉语的“……的原因”,“也”语气助词,表判断)⑤此余之所得也(此……也)(二)倒装句1.状语后置句①古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽,往往有得。

②唐浮图慧褒始舍于其址2.定语后置有穴窈然。

(三)省略句①有志矣,不随(之)以止也(省宾语)②有志与力,而又不随(之)以怠。

高一必修二语文知识点

高一必修二语文知识点高中语文必修二的学习是高中阶段语文学习的重要环节,它不仅承接了初中语文的学习内容,也为后续的学习打下了坚实的基础。

本文将对高一必修二语文的主要知识点进行梳理和总结,帮助学生更好地理解和掌握。

一、文言文阅读与理解文言文是高中语文学习的重要组成部分,高一必修二的文言文阅读主要包括《出师表》、《岳阳楼记》等经典篇目。

在学习文言文时,学生需要注意以下几点:1. 掌握常见的文言虚词,如“之、者、也、矣”等,理解它们在句子中的作用和意义。

2. 学习文言文的句式结构,如偏正结构、并列结构等,以便更好地理解句子的含义。

3. 注重文言文的文化背景和作者的生平,这有助于深入理解文本内容和作者的思想感情。

二、现代文阅读与鉴赏现代文阅读是高中语文学习的另一重要内容,涉及诗歌、散文、小说等多种文学体裁。

在必修二中,学生将接触到如《再别康桥》、《故都的秋》等经典现代文作品。

在阅读现代文时,应注重以下几点:1. 理解文章的主旨和作者的情感态度,把握文章的基调和风格。

2. 学习分析文学作品的形象、语言和修辞手法,如比喻、拟人等,提高文学鉴赏能力。

3. 培养批判性思维,能够对文章进行深入的分析和评价。

三、写作技巧的提升写作是语文学习中不可或缺的技能,高一必修二的写作教学旨在提高学生的写作水平和表达能力。

在写作实践中,学生应注意以下几点:1. 明确写作目的和对象,选择合适的文体和语言风格。

2. 学习如何组织文章结构,包括开头、中间和结尾的布局,使文章条理清晰、逻辑严密。

3. 注重语言的准确性和生动性,运用恰当的修辞手法,提高文章的表现力。

四、语文基础知识的巩固语文基础知识是支撑语文学习的根本,包括词汇、语法、修辞等方面。

在高一必修二的学习中,学生应继续巩固和拓展这些基础知识:1. 积累并掌握一定数量的词汇,特别是成语和专业术语,提高语言运用的准确性和丰富性。

2. 学习和掌握基本的语法规则,如句子成分、复句类型等,以便正确理解和使用语言。

高一语文必修二文言文知识点:通假字

1.《烛之武退秦师》
今老矣,无能为也已(“已”同“矣”)
行李之往来,共其乏困(共,通“供”,供给、供应。

) 夫晋,何厌之有(“厌”通“餍”,满足)
秦伯说(“说”通“悦”,高兴)
失其所与,不知(“知”通“智”,明智)
2.《荆轲刺秦王》
秦王必说见臣“说”,通“悦”,高兴,喜欢。

今日往而不反者“反”,通“返”,回来。

请辞决矣“决”,通“诀”,告别,辞别。

荆轲奉樊於期头函“奉”,同“捧”。

奉,两手捧着。

秦武阳色变振恐“振”,通“震”,害怕。

图穷而匕见“见”,通“现”,出现,显露出来。

秦王还柱走“还”,通“环”,绕。

卒起不意,尽失其度“卒”,通“猝”,突然。

3.《鸿门宴》
距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,内通纳)
张良出,要项伯(“要”通“邀”)
愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)
旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)
今者有小人言,令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)
请以剑舞,因击沛公于坐(“坐”通“座”)
置之坐上。

(“坐”通“座”)
不者,若属皆且为所虏(“不”通“否”,如果不这样)。

高一语文必修一、二文言文知识点梳理

《烛之武退秦师》文言知识点一、通假字:无能为也已:已,同“矣”,了。

共其乏困:共,通“供”,供给。

何厌之有:厌,通“餍”,满足。

秦伯说:说,通“悦”,高兴。

失其所与,不知:知,通“智”,明智二、实词活用:1、名词活用:名词活用作状语:夜缒而出:夜,在夜里。

既东封郑:东,在东边。

名词活用作动词:晋军函陵:军,驻扎。

且贰于楚也:贰,从属二主。

夜缒而出:缒,用绳子栓着往下送。

与郑人盟:盟,订立盟约。

2、形容词活用:形容词活用作名词:越国以鄙远:远,远地。

共其乏困:乏困,缺少的东西。

形容词活用作动词:肆其西封:肆,扩张。

3、使动用法:烛之武退秦师:退,动词使动用法,使,,撤退。

若亡郑而有益于君:亡,动词使动用法,使,灭亡。

阙秦以利晋:阙,动词使动用法,使,减少。

削减。

利,名词使动用法,使,得到好处。

因人之力而敝之:敝,形容词使动用法,使,,破损。

损害。

4、意动用法:越国以鄙远:鄙,名词意动用法,以,作为边境,把,当作边境。

既东封郑:封,名词意动用法,以,作为边境,把,当作边境。

三、古今异义:今:现在。

以为:以(之)为,把,,当作。

行李:出使的人。

夫人:那人。

去:离开,距离。

四、固定句式:言于,,曰:对,,说。

“所字结构”:所+动词=名词性短语五、特殊句式:1、判断句:是寡人之过也。

因人之力而敝之,不仁。

2、省略句:晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(烛之武)辞曰敢以(之)烦执事3、变式句(倒装句):状语后置:以其无礼于晋:于晋无礼且贰于楚也:且于楚贰也若亡郑而有益于君:于君有益宾语前置: 何厌之有:何有厌?六、重点虚词:之1、代词。

公从之2、助词:(1)“的”。

是寡人之过也(2)主谓之间,取消句子独立性,无实义。

邻之厚,君之薄也(3)提前宾语。

(4)补足音节,无实义。

3、动词,到,去,往。

以1、介词,凭借,用。

因人之力而蔽之2、连词,因为。

以其无礼于晋3、相当于“而”:越国以鄙远 (表顺承,连词) (1)表并列(2)表转折(3)表递进(4)表承接(5)表修饰4、表目的,连词,来。

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《烛之武退秦师》文言知识点一、通假字:无能为也已:已,同“矣”,了。

共其乏困:共,通“供”,供给。

何厌之有:厌,通“餍”,满足。

秦伯说:说,通“悦”,高兴。

失其所与,不知:知,通“智”,明智二、实词活用:1、名词活用:名词活用作状语:夜缒而出:夜,在夜里。

既东封郑:东,在东边。

名词活用作动词:晋军函陵:军,驻扎。

且贰于楚也:贰,从属二主。

夜缒而出:缒,用绳子栓着往下送。

与郑人盟:盟,订立盟约。

2、形容词活用:形容词活用作名词:越国以鄙远:远,远地。

共其乏困:乏困,缺少的东西。

形容词活用作动词:肆其西封:肆,扩张。

3、使动用法:烛之武退秦师:退,动词使动用法,使……撤退。

若亡郑而有益于君:亡,动词使动用法,使…灭亡。

阙秦以利晋:阙,动词使动用法,使…减少。

削减。

利,名词使动用法,使…得到好处。

因人之力而敝之:敝,形容词使动用法,使……破损。

损害。

4、意动用法:越国以鄙远:鄙,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。

既东封郑:封,名词意动用法,以…作为边境,把…当作边境。

三、古今异义:今:现在。

以为:以(之)为,把……当作。

行李:出使的人。

夫人:那人。

去:离开,距离。

四、固定句式:言于……曰:对……说。

“所字结构”:所+动词=名词性短语五、特殊句式:1、判断句:是寡人之过也。

因人之力而敝之,不仁。

2、省略句:晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(烛之武)辞曰敢以(之)烦执事3、变式句(倒装句):状语后置:以其无礼于晋:于晋无礼且贰于楚也:且于楚贰也若亡郑而有益于君:于君有益宾语前置: 何厌之有:何有厌?六、重点虚词:之1、代词。

公从之2、助词:(1)“的”。

是寡人之过也(2)主谓之间,取消句子独立性,无实义。

邻之厚,君之薄也(3)提前宾语。

(4)补足音节,无实义。

3、动词,到,去,往。

以1、介词,凭借,用。

因人之力而蔽之2、连词,因为。

以其无礼于晋3、相当于“而”:越国以鄙远(表顺承,连词) (1)表并列(2)表转折(3)表递进(4)表承接(5)表修饰4、表目的,连词,来。

焉用亡郑以陪邻?为wéi动词,做。

wèi介词,替,给。

夫fū名词,男子;老师;丈夫。

fú句首发语词,无实义。

夫晋,何厌之有?代词,那。

微夫人之力不及此句尾语气助词,表感叹。

悲夫!《荆轲刺秦王》文言知识点一、通假字:秦王必说见臣:说,通“悦”,高兴。

今日往而不反者:反,通“返”,回来。

燕王诚振怖大王之威:振,通“震”,震慑。

愿大王少假借之:少,通“稍”,稍微。

图穷而匕首见:见,通“现”,显露。

秦王还柱而走:还,通“环”,绕。

卒起不意:卒,通“猝”,突然。

被八创:被,同“披”,遭受。

二、实词活用:1、名词活用:名词活用作状语:进兵北略地:北,向北。

秦兵旦暮渡易水:旦暮,早晚。

函封之:函,用匣子。

箕踞以骂曰:箕,像簸箕一样。

名词活用作动词:樊於期乃前曰:前,走上前。

2、使动用法:使使以闻大王:闻,使……听见,禀告。

3、意动用法:太子迟之:迟,以……为迟,认为……晚。

群臣怪之:怪,以……为怪,认为……奇怪。

三、古今异义:今有一言,可以解燕国之患:可,可以;以,用来。

涕】眼泪【信】信物樊将军以穷困来归丹:穷困,走投无路,陷入困境【币】礼品【顾】回头【走】跑【郎中】宫廷的侍卫【股】大腿樊於期偏袒扼腕而进:偏袒,袒露一只臂膀。

四、特殊句式:1、判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者,竖子也2、被动句父母宗族,皆为戮没而燕国见陵之耻除矣3、变式句(倒装句):(1)状语后置常痛于骨髓燕王拜送于庭见燕使者(于)咸阳宫秦王购之(以)金千斤取之(以)百金(2)定语后置:太子及宾客知其事者五、成语:切齿拊心:又作“切齿腐心”。

形容愤恨到极点。

一去不复返:一去之后就不再回来。

后亦称人或者已成陈迹。

发上指冠:毛发竖起的样子。

形容极度愤怒。

图穷匕见:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

无可奈何:没有办法,无能为力。

悲歌击筑:亦作“悲歌易水”。

常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

《鸿门宴》文言知识点一、通假字:成五采:采,通“彩”,色彩。

具以事告:具,通“俱”,全,都。

距关,毋内诸侯:距,通“拒”,把守。

内,通“纳”,使……进入,接纳。

吾得兄事之:事,通“侍”,侍奉。

张良出,要项伯:要,通“邀”,邀请。

愿伯具言臣之不敢倍德也:倍,通“背”,违背。

旦日不可不蚤自来谢项王:蚤,通“早”,早早地。

令将军与臣有郤:郤,通“隙”,隔阂,嫌怨。

因击沛公于坐:坐,同“座”,座位。

不者:不,通“否”。

沛公不胜杯杓:杓,同“勺”。

二、实词活用:1、名词活用:名词活用作状语:名词活用作动词:沛公军霸上:军,驻军。

沛公欲王关中:王(wàng),称王。

籍吏民:籍,登记户籍。

范增数目项王:目,用眼睛示意。

若入前为寿:前,上前。

刑人如恐不胜:刑,杀。

道芷阳间行:道,取道。

2、形容词活用:形容词活用作名词:形容词活用作动词:3、使动用法:动词的使动用法:(wàng),使……称王。

三、古今异义:四、特殊句式:1、判断句此天子气也3、变式句(倒装句):(1)宾语前置:(2)定语后置:白璧一双玉斗一双五、成语:鸿门宴、秋毫无犯、劳苦功高、项庄舞剑,意在沛公、人为刀俎,我为鱼肉、竖子不足与谋《兰亭集序》知识点一、通假字:趣舍万殊:趣,通“取”,取向。

悟言一室之内:悟,通“晤”,面对面。

二、实词活用:1、名词活用作动词:虽无丝竹管弦之盛:丝竹管弦,演奏音乐。

一觞一咏:觞,喝酒。

2、形容词活用作名词:虽无丝竹管弦之盛:盛,盛况。

3、使动用法:引以为流觞曲水:流,使……流动。

游目骋怀:游,使……纵展。

骋,使……放开。

足以极视听之娱:极,使……穷尽。

4、意动用法:固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作:一,以……为一,把……看做一样。

以……为齐,把……看做相等。

三、兼词:或取诸怀抱:诸,之于。

四、古今异义:或取诸怀抱:怀抱,胸怀抱负。

虽世殊事异:虽,即使。

五、特殊句式:省略句:引以为流觞曲水引(之)以(之)为流觞曲水变式句(倒装句):状语后置:会于会稽山阴之兰亭暂得于己不能喻之于怀亦将有感于斯文六、成语:群贤毕至、游目骋怀、放浪形骸、情随事《赤壁赋》知识点一、通假字举酒属客举匏樽以相属:属,通“嘱”,指劝人饮酒。

浩浩乎如冯虚御风:冯,通“凭”,乘。

御,通“驭”,驾驭。

山川相缪:缪,通“缭”,盘绕。

取之无禁,用之不竭:禁,通“尽”,完。

二、实词活用1、名词活用:(1)名词活用作状语:西望夏口,东望武昌:西,向西。

东,向东。

(2)名词活用作动词下江陵,顺流而东也:东,向东进发2、形容词活用:形容词活用作名词:击空明兮溯流光:空明,月光下的清波。

形容词活用作动词:白露横江:横,横铺。

3、使动用法:舞幽壑之潜蛟:舞,使……起舞泣孤舟之嫠妇:泣,使……哭泣4、意动用法侣鱼虾而友麋鹿:侣,以……为侣。

友,以……为友。

三、特殊句式(1)变式句(倒装句):状语后置:月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

寄蜉蝣于天地。

宾语前置:何为其然也为何(为什么)而今安在哉在安(在哪里)(2)被动句:此非孟德之困于周郎者乎?四、成语1、遗世独立:脱离社会,独立于世俗之外,不与人往来。

2、如泣如诉:像在哭泣,又像在诉说。

形容声音凄切哀怨。

3、余音袅袅:形容声音绵延不断。

4、正襟危坐:形容严肃的样子。

也形容拘谨的样子。

4、沧海一粟:大海中的一粒小米。

比喻极其渺小。

5、取之无禁,用之不竭:拿不尽,用不完。

形容非常丰富。

6、杯盘狼籍:杯子、盘子等凌乱地堆放着。

形容餐后桌上乱七八糟。

《游褒禅山记》知识点一、实词活用:1、名词活用:(1)名词活用作状语:有泉侧出:侧,从旁边。

(2)名词活用作动词:唐浮图慧褒始舍於其址:舍,筑舍定居。

以故其後名之曰“褒禅”:以其乃华山之阳名之也:名,命名。

后世之谬其传而莫能名者:名,说出。

由山以上五六里:上,向上走。

2、形容词活用:(1)形容词活用作名词:问其深:深,深度。

至於幽暗昏惑而无物以相之:幽暗,幽深黑暗的地方。

常在於险远:险远,危险遥远的地方。

(2)形容词活用作动词:火尚足以明也:明,照明。

3、动词活用:动词活用作名词:则其至又加少矣:至,到达的人。

4、使动用法:则其虽好游者不能穷也不得极夫游之乐尽吾志何可胜道也哉穷、极、尽、胜:使……尽。

至于幽暗昏惑而无物以相之:昏惑,使……迷乱(的地方)。

后世之谬其传而莫能名者:谬,使……错,弄错。

古今异义:比好游者尚不能十一:十分之一。

非常之观:不平凡。

可以无悔矣:可,可以;以,凭借。

特殊句式:判断句:今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。

今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

省略句:然力足以至焉然力足以至焉(而不至)有碑仆道有碑仆(于)道不随以止也不随(之)以止也不随以怠不随(之)以怠成语:深思慎取。

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