化工环境保护与安全技术概论第一章总结
化工环境保护与安全技术概论第一章总结
一、化工环境保护与安全技术的概述
1、化工环境保护与安全技术是指采用科学技术，在环境综合保护、安全防范、危险物质管理、污染控制和企业安全管理等方面进行的技术和活动。
2、环境保护与安全技术的开发是为了确保人们的生活和工作环境安全、卫生有序的基础，促进生态环境建设，改善人们的生活质量，保护人类的共同家园。
二、化工环境保护与安全技术的作用
1、环境保护与安全技术在保障社会安全和职业卫生方面发挥了重要作用。它可以有效地避免和减少事故发生，防止污染物的进行，减少污染源的排放，降低污染物的污染程度。
2、化工环境保护与安全技术可以保证生产环境的有序发展，防止化工企业发生事故，预防和降低排放的污染，改善环境质量，维护环境资源，保护人体健康。
三、化工环境保护与安全技术的发展
1、近年来，中国政府一直积极推动化工领域环境保护与安全技术的研究发展，并将它作为化工行业发展的基础环境和重要保障，加大了研发力度，不断开发出更安全、更先进、更环保的新型化工技术，以保护环境、减少污染、提高安全性。
2、未来，中国的化工环境保护与安全技术将发展更加迅速，进一步推动环境保护与安全技术的应用，保障社会经济可持续发展，实
现化工行业的绿色发展。
总之，化工环境保护与安全技术是维护社会安全、职业卫生和环境健康的重要工作，是化工行业发展的基础环境和重要保障。
化工安全与环保
《化工安全与环保》课程学习总结 为了促进化工行业安全生产持续健康发展，于是本文对相关的化工安全与环保发展等知识进行总结。 危险化学品的概况 首先化工行业中不可避免的就是危险化学品，危险化学品是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品。一些危险化学品也常常是重大安全事故的根源，如易腐蚀、易爆炸易泄漏等问题，经常性的轻微泄漏或者污染物排放可能会影响职工健康或者污染环境。还可能是造成环境污染的根源。某些危险化学品在水、空气或土壤中的浓度超过正常值，危害人和动物的健康和植物的生长。虽然环境对于多数危险化学物质有定的降解作用，但当这个降解作用不足以把危险物质的浓度降至一定浓度以下，将对人、动物或植物有生物危险性。如：硫化氢既是有毒气体，又是易燃气体，还污染环境。 安全措施 控制住危险化学品这个源头，就可以提高化工生产的安全性。例如，将危险化学品密闭在生产装置或贮存容器中;加强车间等工作场所内危险化学品的浓度检测与控制，使之在安全范围之内，都可以减少甚至避免火灾、爆炸、中毒等安全事故和部分职业病及环境污染事故。 （2）许多事故案例表明，对于危险化学品的危险性以及物理化学性质了解不足是事故发生的重要原因。有不少厂家对其使用的化工原料的物化性质、危险特性、健康危害、急教方法、基本防护措施、泄漏处理、贮存注意事项等方面知识了解较少。在经营和使用环节或者使用危险化学品的非化工企业，非化学专业人员较多，对于危险化学品信息的收集、学习更为重要。为此，政府应加强对于危险化学品的信息管理的一些强制性规定。《危险化学品安全管理条例规定:生产危险化学品的企业应当在化学品的包装内附有该危险化学品的安全技术说明书，并在包装(包括外包装件) 上加贴或者拴挂该危险化学品的安全标签，化学品生产企业发现其生产的危险化学品有新的危害特性时，应当立即公告，并及时修订安全技术说明书和安全标签。危险化学品经营企业销售危险化学品时必须有化学品安全技术说明书和安全标签。若违反以上规定，都要受到处罚。
化工环保与安全技术概论教学大纲
化工环保与安全技术概论教学大纲 一、现代化学工业生产的特点 二、典型化工污染与安全事故的危害 三、我国的环境保护与安全事业 四、贯彻预防战略，搞好化工环境保护和安全生产第一章化工废水处理技术（4学时）第一节化工废水及其处理原则 一、化工废水的种类 二、化工废水污染的特点 三、废水处理原则第二节物理处理法 一、重力分离（沉淀）法 二、离心分离法 三、过滤法第三节化学处理法 一、中和法 二、混凝沉淀法 三、氧化还原法第四节物理化学处理法 一、吸附法 二、浮选法第五节生化处理法 一、生化处理的方法分类 二、微生物及生物处理 三、活性污泥法 四、生物膜法 五、厌氧生化法第六节污泥的处理 一、污泥的脱水与干化 二、污泥消化 三、污泥的最终处理第七节化工废水处理实例重点：化工废水及其处理原则；物理、化学、物理化学处理法；污泥的处理方法。难点：生化处理法建议教学方法：通过案例让学生通过已学知识分析问题思考题：周围废水的污染情况第二章化工废气处理技术（4学时）第一节化工废气及其处理原则
一、化工废气的分类 二、化工废气的特点 三、化工废气处理原则第二节除尘技术 一、粉尘的性质 二、除尘装置的技术性能指标 三、除尘装置的类型 四、除尘装置的选用第三节气态污染的一般处理技术第四节二氧化硫废气治理技术 一、湿法脱除SO技术 二、干法脱除SO技术第五节氮氧化物废气的治理第六节其他气态污染物治理技术简介重点：化工废气及其处理原则；气态污染的一般处理技术；二氧化硫废气治理技术；难点：氮氧化物废气的治理技术建议教学方法：通过实际生活中的现象，理论联系实际思考题：周围大气污染处理状况第三章化工废渣处理技术（4学时）第一节化工废渣及其防治对策 一、化工废渣的来源及分类 二、化工废渣的特点 三、化工废渣的防治对策第二节化工废渣的一般处理技术 一、预处理技术 二、卫生填埋技术 三、焚烧技术 四、热解技术 五、微生物分解技术六、转化利用技术第三节典型化工废渣的回收利用技术 一、塑料废渣的处理和利用 二、硫铁矿炉渣的处理和利用 三、磷石膏废渣的处理和利用重点：化工废渣及其防治对策；典型化工废渣的回收利用技术。难点：典型化工废渣的回收利用技术。建议教学方法：重点熟悉化工废渣的回收利用，讲授，讨论思考题：周围固体废弃物处理状况*第四章化工清洁生产概要（1学时）第一节清洁生产进展
化工安全与环境保护
化工安全与环境保护 化工是一门极其重要的产业，它与人们的生活息息相关。但是，由于化工产品的特殊性质，化工企业的生产过程中往往会产生一 些危险废物和污染物，对环境造成影响，给人类生活带来安全隐患。因此，化工安全与环境保护是化工企业必须高度重视的问题。 化工企业生产过程中的安全问题是不容忽视的。一旦出现事故，不仅会导致生命财产的损失，还会给环境产生不可挽回的影响。 为了做好化工企业生产安全工作，企业必须建立健全的安全生产 管理体系，制定完善的安全生产规章制度，加强对员工的安全知 识培训和技能提升，对危险物品的存储、搬运、使用和废弃处理 等方面进行有效监管，确保生产过程中的所有环节都处于安全可 控的状态。 另外，企业还应该定期开展安全生产常规检查和隐患排查，及 时发现问题并采取有效措施进行处理，确保安全生产的持续开展。同时，化工企业的安全生产要有科学合理的组织方式和完善的技 术手段，通过科技手段提升安全防范和应急处置能力，实现对安 全生产的全面监控和精准预警，避免事故的发生。
环境保护是化工企业的重要责任。污染物的排放和废弃物的处理是化工企业实现环境保护的重要手段。化工企业需要对污染物的排放情况进行严格的监控与管理，严格按照环保规定开展污染物排放的限制和监测，确保企业的排放符合国家规定。同时，在废弃处理方面，企业应该采取有效的技术手段和措施，降低废弃物对环境的影响。 此外，企业还可以通过改进生产工艺和转型升级来实现环境保护。针对化工企业生产过程中产生的废气、废水等问题，可以采用现代环保技术手段，如“三废”治理技术、废气净化技术、废水处理技术等，实现废物资源化利用和环境污染的有效控制。 化工安全与环境保护是化工企业必须高度重视的问题，需要企业积极进行有针对性的工作。可以通过建立健全的安全生产管理体系、制定完善的安全生产规章制度、开展常规检查和隐患排查等措施来提升化工生产的安全水平；同时，对污染物的排放和废弃物的处理要严格按照环保规定进行监管，通过改进生产工艺和转型升级等手段，实现环保的效果。只有从根本上解决了这些问题，才能真正实现化工产业的可持续发展。
化工专业《化工环境工程概论》教学大纲
《化工环境工程概论》教学大纲 课程编码：0412102202 课程名称：化工环境工程概论 学时/学分：24/1.5 先修课程：《有机化学》、《化工原理》 适用专业：化学工程与工艺 开课教研室：化工教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是化学工程与工艺专业的专业课，是化学工程与工艺专业学生的一门选修课。 2．课程任务：本课程的任务是使学生对当代主要环境问题尤其是化工对环境的污染及其危害有初步、系统的认识；掌握化工环境污染防治的技术和方法、化工可持续发展的理论和原则；了解实施化工可持续发展战略的主要途径、化工清洁生产工艺，培养学生用持续发展观分析问题和解决问题的初步能力，为学生毕业后能胜任相应的实际工作奠定基础。 二、课程教学基本要求 要求学生能够比较完整、系统的了解化工环境保护的基本概念、基础理论及化工环境污染防治的技术和方法；了解实施化工可持续发展战略的理论和主要途径；了解化工清洁生产工艺。目的是提高学生的环境保护意识，重点掌握对工业废水、废气、固体废弃物的各种处理方法和再生利用技术，培养学生用持续发展观分析问题和解决问题的初步能力。 成绩考核形式：期末成绩（70%）＋平时成绩（作业、期中考试等）（30%)。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 第一章绪论 1.教学基本要求 了解环境和生态学的定义，理解生态系统的概念，了解目前主要的环境问题及环境问题出现的原因，了解人和环境的关系。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章节的教学，使学生能够准确掌握环境与可持续发展的重要性，认识生态学在环境保护中的作用，学会运用生态学的知识解释环境保护的问题。
化工安全与环境保护概论大纲
化工安全与环境保护概论大纲
《化工安全与环境保护概论》教学大纲 课程编号：ZR094404 课程名称：化工安全与环境保护概论 总学时数：36 一、说明 （一）《化工安全与环境保护概论》的课程性质： 本课程属于化学工程与工艺专业的基础选修课程，本课程开设一学期，2 学分，共36学时，本课程根据现代化工生产的特点，结合典型实例，系统而又简明地论述了化工过程中的安全生产技术与环境保护的基础理论和基本方法。重点论述了化工废水、废气、废渣的治理及环境质量评价、化工防火防爆、防职业中毒、压力容器和化工检修等安全技术。将对学生基本操作技能的培养贯穿于教学始终，把基础知识融合到大量的应用实例中，做到理论与实际的有机结合。注重先进性、实用性和前瞻性，深入浅出，循序渐进、密切联系实际，为学生的基本技能训练提供了操作指南，使学生规范操作，提高能力，增强岗位竞争力。 （二）教材及授课对象： 教材：《化工环境保护与安全技术概论》（第一版），编者：黄岳元，高等教育出版社，2006年版 授课对象：本科化学工程与工艺专业 （三）《化工安全与环境保护概论》的课程目标（教学目标）： 通过本课程的学习主要实现两个目标：一是向学生传授化工安全与环境保护的基本概念、基本理论和三废”处理的基本方法，掌握废水、废气、废渣、噪声等化工污染控制技术，掌握防火、防爆、防高温、防尘毒、防灼伤
等化工安全技术，培养学生的安全与环保意识；二是使学生不仅对环境和环境保护有深刻的认识，而且能在以后的化工生产、管理、设计及研究等工作中能自觉地把化工污染控制及安全生产放在首位，并能够处理化工生产中的 安全及环境污染问题。 （四）《化工安全与环境保护概论》课程授课计划（包括学时分配）： （五）教学建议：采用板书和教学课件及多媒体课件相结合。 （六）考核要求：开卷考试；综合成绩由：平时成绩（作业、课堂出勤等）、期末成绩分别占30%、70%。 二、教学内容绪论 主要教学目标：
化工环境保护概论
化工环境保护概论 一、化工环境保护的背景和意义 1.1 化工行业的发展与环境问题 1.2 化工环境保护的重要性和必要性 二、化工环境污染及其危害 2.1 化工生产过程中的污染源 2.2 化工污染对环境和人类健康的危害 三、化工环境保护法律法规 3.1 国内外相关法律法规及其实施情况 3.2 化工企业应遵守的相关法律法规 四、化工企业环保管理体系建设 4.1 环保管理体系建设的意义和目标 4.2 环保管理体系建设的基本要素和步骤 五、化工废弃物处理技术与方法 5.1 废水处理技术与方法 5.2 废气处理技术与方法 5.3 固体废弃物处理技术与方法 六、化工企业绿色生产技术应用 6.1 绿色生产技术概述及其优点 6.2 化学品替代技术在绿色生产中的应用 七、化工企业环境风险评估与管理
7.1 环境风险评估的基本概念和方法 7.2 化工企业环境风险管理的主要措施 八、化工企业应急环保预案制定 8.1 应急环保预案的意义和目标 8.2 应急环保预案的制定步骤及其实施 九、化工企业社会责任与可持续发展 9.1 化工企业社会责任的内涵和重要性 9.2 化工企业可持续发展的基本原则和措施 十、结语 一、化工环境保护的背景和意义 1.1 化工行业的发展与环境问题 化学工业是现代经济中一个重要而又不可或缺的产业，它对人类生活 和经济发展具有重要作用。随着我国经济不断发展，化学品需求量越 来越大，但同时也带来了一系列严重的环境问题。例如：废水、废气 等污染物排放量大，对周围环境造成了严重污染；危险废物处理不当，可能会对人体健康和环境造成严重的危害。 1.2 化工环境保护的重要性和必要性 化工生产过程中，废水、废气等污染物的排放是造成环境污染的主要 原因。化学品在生产、使用和处理过程中还可能会产生危险废物等有 害物质。化工企业必须采取有效措施来减少或消除这些污染物的排放，保障周围环境的安全与健康。 二、化工环境污染及其危害 2.1 化工生产过程中的污染源
化工安全技术复习题
化工安全技术复习题 第一章概论 一、化工生产的特点.. 答：A 危险化学品的危险特性：易燃易爆、有毒有害会对人包括生物、设备、环境造成伤害或侵害 B 化工生产的特点:工艺、设备、控制系统复杂高温、高压连续作业 二、如何认识安全在化工生产中的重要性 三、危险源三要素潜在危险性、存在条件和触发因素 四、两类危险源的理论;影响因素两类因素相互关系 答：导致各类伤亡事故的第一类危险源 ..能量或危险物质第二类危险源：导致约束、限制能量屏蔽措施失效或破坏的各种不安全因素 ;人、物、环境 1、人的不安全行为、人的失误.. 2、物的不安全状态 3、环境因素：温度、湿度、照明、粉尘、通风换气、噪声等 相互关系 第一危险源是先决条件;第二危险源是必要条件;两者相互关联;相互依存.. 五、重大危险源的定义重大危险源的范围 定义：重大危险源是指企业生产活动生产、加工、使用、储存等中客观存在的危险物质或能量超过临界值临界量的设施、设备或场所单元
范围：共有六大类：1、贮罐区贮罐 2、库区库 3、生产场所 4、压力管道 5、锅炉 6、压力容器 六、重大危险源和重大事故隐患的区别 重大危险源：强调设备、设施或场所本质、固有的物质能量大小.. 重大事故隐患：强调物的不安全状态;人的不安全行为和管理上的缺陷.. 第二章危险化学品 一、危险化学品按其危险性质划分为哪几类 共分八类： 爆炸品;压缩气体和液化气体;易燃液体;易燃固体、自燃物质和遇湿易燃物质; 氧化剂和有机过氧化物;有毒品;放射性物质;腐蚀物质.. 二、危险化学品贮存的安全要求是什么 ①化学物质的贮存限量;由当地主管部门与公安部门规定； ②交通运输部门应在车站、码头等地修建专用贮存化学危险物质的仓库； ③贮存化学危险物质的地点及建筑结构;应根据国家有关规定设置;并充分考虑对周围居民区的影响； ④安全消防卫生设施;应根据物品危险性质设置相应的防火防爆、泄压、通风、湿度调节、防潮防雨等安全措施； ⑤必须加强出入库验收;避免出现差错..特别是对爆炸物质、剧毒物质和放射性物质;应采取双人收发、双人记账、双人双锁、双人运输和
化工环保与安全-教学大纲
《化工环保与安全》教学大纲1．课程编号：100100002 2．课程名称：化工环保与安全 3．高等教育层次：本科 4．课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 课程类别：属于BZ专业课程基本模块 适用专业：化学工程与技术专业 5．开课学年及学期：大学三年级 6．先修课程：基础化学 7．课程总学分：2学分，总学时：32学时 8．课程教学形式：0普通课程 9．课程教学目标与教学效果评价
10．课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系（公共平台课无需细化到毕业要求指标点（见各专业培养方案说明书），暂无专业认证需求的专业下表可选填）
11．教学内容、学时分配、与进度安排
12．考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法。考核方式：闭卷笔试 成绩构成：平时作业占20%，考勤占10%，期末考试卷面成绩占70%，按百分制给出最终成绩。 13．教材，参考书: 选用教材：黄岳元，保宇编著.化工环境保护与安全技术概论［M］.北京:高等教育出版社,2010. 参考书： ［1］王凯全主编.化工安全工程学［M］.北京:中国石化出版社，2007. ［2］葛晓军等编著.化工生产安全技术［M］.北京:化学工业出版社,2008. ［3］关荐伊等编著. 化工安全技术［M］.北京:高等教育出版社,2006. 14．大纲说明： 1.本大纲是根据教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材制定的《化 工环境保护与安全技术概论》课程教学基本要求，并适当考虑我校教学改革要求而制定的。 2.在保证基本教学要求的前提下，教师可以根据实际情况，对内容进行适当 的调整和删节。 3.本大纲适合化工类和制药类各专业。 15．编写教师：李欢军 编写教师签名： 责任教授签名： 开课学院教学副院长签名：
化工环境保护与安全技术概论
绪论 1、1978年3月和1982年12月全国人大通过的《中华人民国宪法》都明确规定：国家保护环境和自然资源，防治污染和其他公害。国务院宣布"保护环境是我国的一项基本国策”。 2、工程建设''三同时”：凡是新建、改建、扩建的工矿企业和技改工程项目，都必须有保证安全生产和消除有毒有害物质的设施，这些设施要与主体工程回困遨辻、同时施工、同时投产使用。 3、在生产活动中，企业的各级领导必须实行安全和生产的''五同时”，即在计划、布置、检查、总结、评比生产时，同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。 第一篇 第一章化工环境保护技术 1、化工废水的种类 按成分可分为三大类：第一类为含有有机物的废水，第二类为含无机物的废水，第三类为既和含有有机物又含有无机物的废水。按主要污染物分：含氟废水、含酚废水、含硫废水、含氟废水、含锯•废水、含有有机磷化合物废水、含有机物废水等。 2、常用的水污染指标有生化需氧量（BOD）、化学需氧量（COD）、总需氧量（TOD）、总有机碳（TOC）、悬浮物（SS）、pH、有毒物质、大肠杆菌群数。 3、化工废水常用的处理方法 物理处理法：重力分离、离心分离、过滤 化学处理法：中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法 物理化学处理法：吸附法、浮选法 生化处理法：活性污泥法、生物膜法、厌氧生化法 4、化工废水的化学处理方法有中和法、氧化还原法、混凝沉淀法、电化学法° 5、混凝沉淀法的适用条件和原理 适用条件：可去除废水中的粒径为10'3-10 6mm （或小于1 um）的细小悬浮颗粒，而且还能够去除色度、油分、微生物、氮和磷等富营养物质、重金属以及有机物等。 原理：在废水中投入混凝剂，因混凝剂为电解质，在废水里形成胶团，与废水中的胶体物质发生电中和，形成绒粒沉降。 6、化工废水常用的物理化学法有吸附法、浮选法、电渗析、反渗透、超过滤。
《化工安全与环保》的教学经验总结
《化工安全与环保》的教学经验总结 《化工安全与环保》的教学经验总结 一、引言 《化工安全与环保》是化学工程与技术专业中的一门核心课程，主要涉及化工过程中的安全与环保措施及技术。本文旨在总结我多年的教学经验，分享在教授《化工安全与环保》课程中的一些心得与体会，希望对于相关教育工作者和学生能够有所启示和帮助。 二、教学目标的明确 在教授《化工安全与环保》课程时，首先应明确定义教学目标，准确把握课程的核心内容，核心目标可以包括两方面，一是培养学生的安全意识和环保意识，让学生具备安全意识的同时，也要关注环境保护；二是培养学生的化工安全生产和环保技术应用能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。 三、多元的教学手段 《化工安全与环保》是一门理论与实践相结合的课程，因此在教学过程中要灵活应用多元的教学手段，如讲授、实验、案例分析、讨论等。教师可以根据不同主题和教学内容，采用不同的教学方法，增加课堂活跃度和学生的参与度。 四、案例分析的重要性 在《化工安全与环保》课程中，将案例分析作为重要教学手段之一，有助于培养学生的问题解决能力和分析思维。教师可以选择一些真实的化工事故案例，通过讲解案例的经过、原因以及后果，引导学生从中总结教训，提高他们的安全意识。同时，学生也应被要求在课后进行案例的自主研究和反思，为他们的安全思维和决策能力的提升提供支持。
五、注重实践教学 在《化工安全与环保》课程中，实践教学是不可或缺的一环。通过实验教学，可以将学生学习到的理论和知识应用到实际操作中，巩固并加深他们对安全与环保措施的理解与运用。实验教学还有助于培养学生的实验操作技能、团队合作精神和问题解决能力。 六、摒弃教条主义 在教授《化工安全与环保》课程时，教师应摒弃教条主义，注重培养学生的创新意识和综合素质。学科虽然有一定的规则和标准，但在教学中需要注重培养学生的思维方式和创新精神，鼓励他们思考问题的不同角度和解决问题的不同方法。同时，也要引导学生了解和掌握相关的法律法规和标准，以保障化工安全与环保工作的顺利进行。 七、课程评估与反馈 《化工安全与环保》课程的评估与反馈是促进教学持续改进的重要环节。学生的学习效果和对课程的理解程度应得到及时的评估和反馈。教师可以采用闭卷考试、实验报告、课堂讨论等方式对学生进行评估，同时也要鼓励学生提出对课程的意见和建议，以此来完善教学内容和方法。 八、结语 通过多年的教学实践，我深刻认识到《化工安全与环保》课程的重要性和特殊性，它关系到我们生产安全和环境保护的大局，也与每个化学工程技术人员的责任和使命密切相关。因此，我们教师在教授该课程时，要尽最大努力培养学生的安全意识与环保意识，提高他们的化工安全生产和环保技术应用能力。希望本文能为相关教育工作者提供一些启示和参考，共同促进我国化工安全与环保教育事业的不断发展
化工环保与安全教案
第一章绪论 1课程简介按照大纲上的要求，从课程的地位、作用，教学绪论工业污染和工业环境学的定义、分类和主要任务第二章自然资源和合理利用自然资源的合理利用，能源、水资源、矿产资源和土地资源的现状和受污染情况及保护这些资源的重要性。 第三章工业污染源与工业污染物工业污染源与工业污染物来源及影响。 第四章大气污染的防治 掌握大气污染的常用防治方法 第五章水污染控制技术 水污染控制技术，掌握物理法，物理化学及化学法，生物处理法对水的处理。了解造纸厂、炼钢厂，制药厂，食品加工厂等的水处理实例。 第六章工业固体废物的处理及处置掌握工业固体废弃物的处理及处置方法。第七章物理污染及其防治噪声污染及其防治，振动、电磁波、射线危害及度量和防治方法。 第八章清洁生产的理论基础和主要途径化工行业清洁生产的实施，掌握清洁生产的定义和审计。 第十章环境标准、环境监测和工业环境管理了解我国的环境标准体系，包括环境质量标准，污染物排放标准，环境保护基础与方法标准。环境监测，包括大气、水、固体噪声的常见监测方法。工业环境管理的基本方针和工业生产各个阶段的环境管理。 第章工业环境影响评价 工业环境影响评价的程序、生化化工完成课程教学最少学时数26 第一章绪论2 第二章自然资源的合理利用2 第三章工业污染源与工业污染物2 第四章大气污染的防治2 第五章水污染控制技术4 第六章工业固体废物的处理与处置； 第七章物理污染及其防治4 第八章清洁生产的理论基础与主要途径2 第九章主要工业部门的清洁生产实践2 第十章环境标准、环境监测和工业环境管理第2 十一章工业环境影响评价1. 4. 2课程与其他课程2 的联系与分工本课程与基础有机化学、有机合成化2 学、物理化学、构分析、分析化学、无机化学等密切相关，但化工环保有自己的特点，它主要涉及环境的发展情况，环境保护方法和保护评价指标等内容。 1.4. 3作业 布置的作业量要求相当于5份考卷量，批改作业记录登记，按20%记入课程的总成绩。
化工环境保护与安全技术概论
化工环境保护与安全技术 概论 The document was prepared on January 2, 2021
化工环境保护与安全技术概论复习题 一、单项选择题20分 1、依据安全生产法,安全生产管理的方针是： A．安全为主,预防第一 B．安全第一,预防为主 C．安全生产,人人有责 D．消除隐患,防患未然 2、“3E原则”认为可以采取三种对策防止事故的发生. A．工程技术对策、教育对策、管理对策. B．安全管理对策、监督与监察对策、法规对策. C．工程技术对策、教育对策、监督对策. D．预防对策、教育对策、法制对策. 3、是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害因素,保障人身安全与健康,设备和设施免受损坏,环境免遭破坏的总称. A.职业安全 B.劳动保护 C.劳动生产 D.安全生产 4、“三同时”是指生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须与主体工程 . A．同时立项、同时审查、同时验收 B．同时设计、同时施工、同时投入生产和使用 C．同时立项、同时设计、同时验收 D．同时设计、同时施工、同时验收 5、进行安全评价时,危险度可用生产系统中事故发生的确定. A．可能性与本质安全性 B．本质安全性与危险性 C．危险性与危险源 D．可能性与严重性 6、贯彻“安全第一、预防为主”安全生产方针,提高建设项目初期设计本质安全程度的安全评价方法是 . A．安全验收评价 B．安全现状综合评价 C．安全预评价 D．专项安全评价 7、不属于安全评价的基本程序的是 . A．督促整改措施的实施 B．危险识别与分析 C．编制评价报告 D．定性、定量评价 8、主要用于预测事故发展趋势,调查事故扩大过程,找出事故隐患,研究事故预防的最佳对策的安全分析方法是 . A．安全检查表法 B．系统危险性分析法 C．事件树分析法 D．作业安全分析法 9、通过评价人员对几种工艺现状及运行的固有属性进行比较计算,确定工艺危险特性重要性大小及是否需要进一步改进和完善的方法是 . A．因果分析法 B．故障树分析法 C．故障假设分析方法 D．危险指数法 10、在进行危险、有害因素的识别时,要全面、有序地进行识别,防止出现漏项,识别的过程实际上就是的过程. A．安全预评价 B.安全评价
《化工安全与环保概论》复习提纲
《化工安全与环保概论》复习提纲 第一章绪论 1。美国保险协会(AIA）把化学工业危险因素分为哪几个类型？（第4—5页） 1．工厂选址 2．工厂布局 3。结构 4．对加工物质的危险性认识不足。 5.化工工艺 6．物料输送 7．误操作 8.设备缺陷9．防灾计划不充分 2.常用的安全工程评价方法有哪些?（第8-9页） 1．经验系统化方法 (1)安全检查表法(2）危险性预先分析法（3)Dow化学公司法 2．系统解剖分析法 危险性可操作研究方法 3．逻辑推导法 事件树事故树 4．人的失误分析法 3.化工安全技术的新进展主要有哪几方面？（第11页） 1．设备故障诊断技术和安全评价技术迅速发展。 2．监测危险状况、消除危险因素的新技术不断出现 3。救人灭火技术有了很大进展 4．预防职业危害的安全技术有了很大进步 5．化工生产和化学品贮运工艺安全技术、设施和器具等的操作规程及岗位操作法，化工设备设计、制造和安装的安全技术规范不断趋于完善，管理水平也有了很大提高。 第二章物质性质、物化原理与安全 1。中华人民共和国国家标准《常用危险化学品的分类及标志》将危险化学品分为哪几类? 1、爆炸品 2．压缩气体和液化气体 3．易燃液体4．易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品 5．氧化剂和有机过氧化物6．有害物品和有毒感染性物品7．放射性物品8．腐蚀品 2.易燃液体按其闪点可分为几类? 易燃性危险可以细分为极度易燃性、高度易燃性和易燃性3个危险类别。 极度易燃性是指闪点低于0℃、沸点低于或等于35℃的物质或制剂具有的特征。 高度易燃性是指无需能量,与常温空气接触就能变热起火的物质或制剂具有的特征。 易燃性是指闪点在21～55℃的液体物质或制剂具有的特征 3.化学物质危险参考前欧共体危险品分类可划分为哪几类? 化学物质危险参考前欧共体危险品分类可划分为物理危险、生物危险和环境危险3个类别。 1．物理危险：3种 (1)爆炸性危险(2）氧化性危险 (3）易燃性危险 2．生物危险 (1)毒性危险 (2)腐蚀性和刺激性危险（3)致癌性和致变性危险 3．环境危险 4。美国标准协会按照毒性物质物理状态将毒性物质分为哪几类？ (1)粉尘（2)烟尘（3)烟雾 (4)蒸气(5）气体 5.毒性物质的毒性等级是哪五个？ 毒物的急性毒性可按LD50或LC50的数值划分为剧毒、高毒、中等毒、低毒、微毒五类(见下表)。
化工安全与环保课程总结
绪论 一、现代化学工业生产的特点 1. 几个概念 化学品：是指各种化学元素、由元素组成的化合物及其混合物。 化学工业：是主要依据化学原理人工生产化学品的工业。应该指出，冶金(包括钢铁、有色金属及稀有金属的冶炼)、硅酸盐(玻璃、水泥、陶瓷、耐火材料等)、造纸、制革和制糖等工业，其生产过程(含污染治理和事故防范)与化学工业相似，应包含在广义大化工的范畴。 2.现代化学工业生产的特点P2 ①生产物料大多属于有害危险物质 ②生产工艺参数苛刻 ③生产规模大型化 ④生产过程连续化、自动化 3.现代化工的负面效应p2 二、环境问题的主要特点 1.一个诱发因素会引起多个效应连锁发生 2.全球性 三、理解环境保护 环境保护就是运用现代环境科学的理论和方法，在合理开发利用自然资源的同时，1、深入认识并掌握污染和破坏环境的根源与危害; 2、有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染和破坏； 3、保护人体健康，促进经济与环境协调发展，造福子孙后代。 四、世界环境问题发展趋势 1．土地遭到破坏 2 ．全球性气候变暖 3. 生物多样性的减少 4. 森林面积减少 5. 淡水资源受到威胁 7. 人口爆炸 8. 海洋的过度开发和沿海地区被污染 9.空气污染 10.臭氧层破坏 八、中国环境问题1.中国环境问题的基本特点 （1）黄河断流，大江、大河、大湖水污染严重 （2）气候异常，自然灾害、污染事故频繁发生 （3）大气污染严重 第一章化工废水处理技术 一、水资源特点及存在的主要问题 1。水资源总量较丰富，但人均和地均拥有量少 2。水资源危机 二、水体污染源和污染物 1.水体污染源 （1）工业废水 （2）城市生活废水 （3）交通运输污染源 （4）农业排水 2.水体污染物 （1）固体污染物在水中有三种存在形态：溶解态、胶体态、悬浮态 （2）耗氧（或需氧）有机污染物； （3）有毒污染物： ①无机毒物 ②有机毒物 ③放射性物质 （4）营养性污染物：指可以引起水体富营养化的物质， 主要有氮和磷。 （5）生物污染物 （6）油脂类污染物 3.水环境污染的危害 (1).严重影响人的健康 (2).造成水生态系统破坏 (3).加剧了缺水状况 (4).对农作物产生危害 (5).造成了较大的经济损失 4.水污染指标p16 BOD COD TOD DO 5.化工废水的种类p14 6.水体分类p18
化工安全与环保复习 答案
复习提纲 第一章绪论 ⒈安全的含义及安全工程的基本内容？ 安全是指不会引起死亡、职业病、设备财产损失以及环境污染的一种状态。国家标准(GB/T 28001)对“安全”给出的定义是:“免除了不可接受的损害风险的状态”。 安全技术 针对生产过程中存在的危险因素，研究采取怎样的技术措施将其消灭在事故发生之前，预防和控制工伤事故和其他各类事故的发生 劳动卫生技术 针对生产劳动过程中存在着对人体健康有害的因素，长期作用于人体会引起机体器官发生病变，导致职业中毒和职业病，研究如何防治职业危害的技术措施。这方面的内容也称职业卫生。 防尘防毒、噪声治理、振动消除、通风采暖、采光照明、其他物理化学有害因素的防护、现场急救等。 安全生产管理 安全生产管理是指对安全生产所进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。它是从立法上和组织上采取措施，保护职工在劳动过程中的安全和健康。 安全生产管理包括安全生产法制管理、行政管理、监督管理、工艺技术管理、设备设施管理、作业环境和条件管理等 ⒉我国目前的安全生产方针、“三同时”和“四不放过”原则分别是？ 安全生产方针的原则：安全第一，预防为主，综合治理 三同时：同时设计、同时施工、同时投入生产和使用 四不放过：（1）事故原因未查清不放过； （2）责任人员未受到处理不放过； （3）事故责任人和周围群众没有受到教育不放过； （4）事故指定的切实可行的整改措施未落实不放过 ⒊事故特性？海因里希事故法则在安全上的意义？ 特性： 1．因果性事故因果性是说一切事故的发生都是有一定原因引起的，这些原因就是潜在的危险因素。这些危险因素来自人和物等方面。这些危险因素在一定的时间和地点相互作用就会导致事故的发生。 2．偶然性 事故的偶然性是指事故的发生是随机的，服从统计规律。 3．潜伏性 意义：如果我们注重这些事件，管理安全会更加有效。因为每330个事件中会包含一次严重事故，而且组织起来要更经济。 ⒋预防事故的基本原则？什么是“3E”措施？ 基本原则: （1）事故可以预防, （2）防患于未然 （3）根除可能的事故原因 （4）全面治理的原则 “3E”措施: 技术(Engineering) 、教育(Education) 、管理(Enforcement)措施又称为“三E”措施，是防止
环境保护概论林肇信总结温习
环境保护概论 第一章绪论 一、环境概论 环境（广义）：是指相对于某一中心事物而言的，与某一种中心事物有关联的周围事物，就是那个中心事物的环境。 环境：是指大气、水、土壤、矿藏、丛林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风光旅览、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。这里指的是作用于人类这一客体的所有外界事物，即对人类来讲，环境就是人类的生存环境。 环境分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境。 其中聚落环境分为： 院落环境：不仅有明显的时期特征，也具有显著的地方特色。 村落环境：农业人口的主要居住地，其主要的污染来源于农业污染及生活污染。 城市环境：是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。 城市化对大气的影响： 1、城市化改变了下垫面的组成和性质; 2、城市化改变了大气的热量状况； 3、城市化大量排放各类气体和颗粒污染物，这些污染物会改变城市大气环境的组成。 城市对水环境的影响： 1、对水量的影响： 2、对水质的影响： 二、环境问题 环境问题：是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引发的环境质量转变，和这种转变反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。 环境问题的由来; 1、人类与环境是对立的统一，人类改造环境，环境也反作用于人类； 2、解决环境问题的根本途径是调节人类社会活动与环境的关系，但要真正实现这种易傲杰必需具有下列条件： A、在知晓环境转变进程的基础上，预测人类社会活动引发的环境影响，掌握自然生态规律和经济规律； B、要以环境制约生产，运用规律改造环境； C、全面计划、合理布局、有计划地安排社会生产力，使进展生产与保护环境的关系协调起来； D、要提高人类对环境价值的熟悉，使千百万人协调动作，为实现这种调节进行系统的自觉的尽力 当前人类面临的环境问题： 一是全世界性、广域性的环境污染；二是大面积的生态破坏；三是突发性的严峻污染事件。 三、环境科学